無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸。借助作文可以提高我們的語言組織能力。以下是小編幫大家整理的給我溫暖的人作文【范文6篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給我溫暖的人作文【范文6篇】一
從化，是泡溫泉最后的地方，最適合冬天的早晨去。那兒的早晨每一個(gè)溫泉池上都冒出了一串一串的煙，像是仙女住的地方一樣，仙氣十足呀！
我們開車，到了碧水灣酒店，拿著行李到了房間里。這個(gè)房間里的設(shè)備應(yīng)有盡有，居然還有小冰箱，可真令我意外。拉開窗簾布一看，外面的風(fēng)景可真美呀！我已經(jīng)迫不及待想去泡溫泉了，穿好游泳衣拉著媽媽來到了女賓部，我的心中充滿疑問：這水會(huì)不會(huì)很燙，會(huì)不會(huì)很臟呢……一進(jìn)去，人多得像包餃子一i樣，我一時(shí)接受不了。看著媽媽若無其事地走到“艾葉浴”，我也只好跟了上去。每個(gè)人都在安靜地享受。我想：“要不然我也下去吧！看上去挺舒服的?！蔽夜钠鹩職庾讼氯ィq如到了人間仙境一般。我全身浸泡在水里，那一瞬間感覺身體輕輕的，像要飄起來一樣。果然，我還是坐不住。來到了魚療池，我慢慢地把腳放到水里，只要你不動(dòng)，“客人”就會(huì)來你的腳上光顧。我連大氣都不敢喘，生怕嚇著小魚。過了幾分鐘，小弟弟已經(jīng)不耐煩了，把手撲通一下打到水里把小魚嚇跑了。我很失望，但是功夫不負(fù)有心人，終于有一位“顧客”來我這兒光臨了，咬了我不少“死皮和寄生蟲”。隨著它的光臨，更多“小客人”來了，把我弄得哭笑不得！不過這可是非常有益于身體健康的哦！
短暫的時(shí)光一下子就過去了，我只好下一次再來享受了。拜拜這個(gè)泡溫泉的勝地。
給我溫暖的人作文【范文6篇】二
學(xué)校給我的溫
太陽照在身上暖烘烘的。我正在走廊上曬太陽，忽然一位同學(xué)在不遠(yuǎn)處摔倒了，這時(shí)有一位同學(xué)迅速把他扶了起來，這個(gè)場景令我想起了學(xué)校前段時(shí)間舉行的愛心傳遞活動(dòng)。
那天下午，我在教室打倒立。放下腿時(shí)，幾個(gè)同學(xué)正好跑過來，把我一推，“咚”地一聲，我的整個(gè)身體倒在地上。我坐在地上，只感覺腿一陣鉆心的疼，于是號啕大哭。這時(shí)，有的同學(xué)只顧著自己玩耍，根本沒發(fā)現(xiàn)我；有一兩個(gè)同學(xué)看見了，發(fā)出嘻嘻的嘲笑聲，好像在笑我活該。
正在我傷心無助的時(shí)候，一張紙巾遞過來，我抬眼一看，原來是任俊逸同學(xué)。他關(guān)切地望著我。等我擦干眼淚，他把扶我起來，連聲問我痛不痛。還沒等我回答，他又拉著我來到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生幫我擦藥后，我感覺好多了。
任俊逸把我扶回教室，并且遞給我一張卡片，告訴我要去幫助需要幫助的同學(xué)。我才知道原來他是愛心使者，他不僅幫助了我，還讓我把愛心傳遞下去。
這個(gè)校園到處都充滿愛，讓我感受到溫暖，就像今天的太陽一樣。
學(xué)校給我的溫
冬，沒有春天的生機(jī)勃勃，沒有夏天的鳥語花香，更沒有秋天的豐碩果實(shí)，她只是無聲無息地來了，把寒冷灑向大地。可在我們的蒲小校園里，卻處處充滿著溫暖。
那是一個(gè)寒冷的冬天?！扳忊忊彙毕抡n了，同學(xué)們像炸開了鍋一樣飛奔出教室，我快速地收好同學(xué)們的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，加快步伐往老師辦公室走去。一陣寒風(fēng)吹過，我倒抽了一口涼氣，拉了一下衣領(lǐng)，突然，我手中的作業(yè)本灑落一地。糟糕，萬一別人走過來把本子踩臟了，我該怎么向老師交待呢？而且這一大堆的本子，等我整理好再端到老師辦公室，只怕上課都要遲到了。哎！都怪我一時(shí)大意，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，不知從哪走來兩位同學(xué)，蹲下來二話不說幫我整理起來。當(dāng)他們把本子遞給我的時(shí)候，一股暖流涌上我的心頭，我好像看見這已經(jīng)不是本子了，而是一顆顆閃耀的愛心……
望著他們遠(yuǎn)去的背影，我說了聲“謝謝”，他們轉(zhuǎn)過來對我笑了一下，歡快地消失在人群中。我端好本子向老師辦公室走去，忽然發(fā)現(xiàn)，寒冬里的校園竟如此溫暖！
學(xué)校給我的溫暖
學(xué)校可以帶給我們愛，帶給我們歡樂，帶給我們溫暖，還可以帶給我們啟示。這些事情就像我們記憶的海洋里的一條條小魚，在海里暢游。
在這些事情中，令我最難忘的是友誼。經(jīng)歷了小學(xué)三年，馬上就要轉(zhuǎn)入四年級了，我有點(diǎn)傷感，以為在新的班級里找不到知心朋友了，其實(shí)不然。
那天，我剛走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備收拾書包，就覺得后面有人在拍我“嗨！我叫陳樹，大家都性陳，交個(gè)朋友吧！”“OK！”，從此以后，不論是春游還是秋游，我倆都結(jié)伴而行，甚至回到家，也在QQ里聊個(gè)老半天，陳樹雖然成績不太好，但很看重友誼，也從來不會(huì)出賣自己的朋友。
有一次，我周末玩過的卡片一不小心帶到了學(xué)校里來，我很害怕，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，可是躲得了初一躲不了十五，還是被陳樹發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)他看著我，沒有說話，就離去了。我想完了，它肯定會(huì)告發(fā)我，正巧，班級里也有幾個(gè)帶卡片玩的同學(xué)，老師看見了，很生氣，叫帶卡片玩的人站起來。我因?yàn)樾奶?，沒有站起來，而陳樹也靜靜地坐著。事后，我問陳樹：“你為啥沒有告發(fā)我？”“因?yàn)槲覀兪桥笥?，再說了你帶了卡片又沒玩，是不是？”說完，他就去玩了。
我這才明白，這就是友誼。這段友誼一定會(huì)成為我記憶海洋中最美的一條小魚！
學(xué)校給我的溫暖
如果說學(xué)校是一片天空，那么我是天上的一朵白云；如果說學(xué)校是一片大海，那么我是大海中的一滴水；如果說學(xué)校是一個(gè)大家庭，那么我是這個(gè)大家庭中的一位成員……學(xué)校就像一只搖籃，給我?guī)砹丝鞓?、感?dòng)、知識，但更多的是溫暖。
因?yàn)槲液蜅詈颇幸獏⒓诱憬〉谋荣?，所以每天下午都要排練，每次排練要兩三個(gè)小時(shí)，我們排練很辛苦。汪老師知道我們餓了，總會(huì)把自己女兒的零食拿給我們吃，我們心里暖暖的：老師真好！
回到教室已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有俞老師坐在講臺邊改著作業(yè)，黑板上的作業(yè)也被擦得一干二凈了，我心想：這下完了，作業(yè)被擦了，怎么辦？我翻開家校聯(lián)系本，看到同桌已經(jīng)給我抄好了回家作業(yè)，一股暖流涌上了我的心頭：同學(xué)真好！
這時(shí)，俞老師說：“葛涵奕、楊浩男，你們走過來，我給你們補(bǔ)課?！彼葟脑~語到句子再到主要內(nèi)容，給我們一步步分析、講解，讓我們感受人物的高大形象以及文章的寫作特點(diǎn)……
不知不覺中，已經(jīng)4：30了，老師的下班鈴響了。這時(shí)，Miss沈走了進(jìn)來，說：“你們倆個(gè)回來了，我給你們補(bǔ)一下?！闭f完，拿出英語書范讀給我們聽，然后讓我們跟讀。于是，她讀一遍，我們讀一遍，直到我們會(huì)了為止……
看看時(shí)鐘，時(shí)針已指向5點(diǎn)了，早已過了老師的下班時(shí)間，望著Miss沈遠(yuǎn)去的背影，我的心里盈滿了感動(dòng)：多好的老師啊！
學(xué)校給我的溫暖
學(xué)校帶給我了許多，有快樂、有朋友、有煩惱、有友誼……帶給我最多的就是溫暖了。
2009初冬下了一場大雪。我們的學(xué)校前后到處都是粉妝玉砌、銀裝素裹。
那天正好是體育課，我們在后操場看著到處白雪皚皚的學(xué)校真是特別舒心。不一會(huì)，我們打起了雪仗，堆起了雪人。我們在后操場堆了好大一個(gè)雪人。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別關(guān)心我們。在我們打雪仗的時(shí)候，我們的校長，主任也加入了我們。跟我們一起玩耍。在我的眼里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的印象都是嚴(yán)肅的。沒想到他們也是這么有童心。
打雪仗時(shí)，老師們也像一群孩子一樣興致勃勃，我們快樂的忘了一切。
在許多事情中，我們都感覺到了學(xué)校帶給我們的溫暖。我們應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們帶來的這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。和藹的老師們，熱情的同學(xué)們，煥然一新的教學(xué)樓，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備……
他們的開朗，他們的大方，他們的熱情，他們的關(guān)心……每時(shí)每刻都讓我們感受到這個(gè)學(xué)校集體的溫暖。
當(dāng)我們的成績是第一時(shí)，大家欣喜若狂；當(dāng)成績落后時(shí)，大家垂頭喪氣，但又很快調(diào)整自己，爭當(dāng)下一次的第一……
當(dāng)老師面對一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，他們總會(huì)親切溫和的提醒他們：這次不是你故意的，下次可不要再犯錯(cuò)誤了。當(dāng)我們問老師問題時(shí)，他們總是不厭其煩、耐心的講解，直到我們聽懂。
我高興，因?yàn)槲矣羞@么多好老師；我自豪，因?yàn)槲矣心男┛蓯鄣耐瑢W(xué)們；我驕傲，因?yàn)槲以谶@個(gè)互幫互助的班級；我快樂，因?yàn)槲以谶@個(gè)學(xué)校！
給我溫暖的人作文【范文6篇】三
感恩是每個(gè)人都必知的，感恩父母、感恩老師、感恩幫助過自己的人……當(dāng)然，感恩是要有行動(dòng)的，你的一點(diǎn)點(diǎn)心意，我的一大片溫暖。
快過年了，我們一家三口的生日也快到了，這就意味著我大了一歲，父母又老了一歲。
媽媽生日到了，我正打算著準(zhǔn)備什么禮物呢？買來的沒意思，一定要親手做。哦，那就做“幸運(yùn)星”吧；其實(shí)，就是一張白紙捏成一個(gè)星形，四面都畫上畫，寫上字，韓文和日文都寫了呢。不過，這看似簡單的禮物也花費(fèi)了我不少心思和時(shí)間，但我還是覺得不滿足。當(dāng)然，媽媽接到我的禮物很驚喜。我想她的心一定是暖暖的。
當(dāng)然，爸爸今年也收到我給他的“驚喜”，他也很高興。今年我送給他的禮物是“幸運(yùn)瓶”。我用了九牛二虎之力才把鉛筆刨卸下來，再把瓶子標(biāo)簽撕下來，用白紙寫上祝福語，畫上小插圖并且上色貼在瓶子上。另外，我還放了幾個(gè)紐扣在瓶子內(nèi)，可以搖響的哦！我可是發(fā)揮了很多想象力才做好這個(gè)幸運(yùn)瓶。
雖然很費(fèi)時(shí)間，但卻得到快樂。特別是父母驚喜那一瞬間，雖然很短暫，但我的心頭很暖。當(dāng)然我給父母送溫暖不只這一次，因?yàn)槲医o爸媽的很多禮物，他們也像寶貝似地保管起來。
給我溫暖的人作文【范文6篇】四
在茫茫人海間，與我們熟悉的人很少。但無論熟悉還是生疏，總會(huì)有“幫助”暖和我們的心。對親人的幫助，是相濡以沫的支持與關(guān)愛；對朋友的幫助，是心有靈犀的默契和配合；對路人的幫助，是細(xì)致入微的關(guān)懷和一聲鼓勵(lì)、一個(gè)攙扶。 幫助無處不在，它浸透在我們四周的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命。 文壇巨匠巴金曾說：“我的生活目標(biāo)，無一不是在幫助別人，使每一個(gè)人都得著春天，每顆心都得著光明，每個(gè)人的生活都得著幸福，每個(gè)人的發(fā)展都得著自由?！边@個(gè)用《家》《春》《秋》等著作慰藉于苦難中向往和平的人們的作家，唯一的生活目標(biāo)是幫助別人——不管是用布滿愛意的文字，還是用愛心行動(dòng)，確實(shí)給在寒夜中前行的人帶來暖和和光明。 一生都在幫助別人的人，會(huì)得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的精神財(cái)富將被永遠(yuǎn)銘記一樣。而“幫助”也成為人們前進(jìn)的燈塔，為更多需要幫助的人帶去暖和，并讓暖和這顆火種撒滿人間，點(diǎn)燃社會(huì)的每個(gè)角落。 幫助同時(shí)是互助，只有相互幫助才會(huì)更加長久。就像患白血病的女孩把錢捐給輟學(xué)的兒童后所說的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份暖和傳遞給他人。向每一個(gè)處于危難中的人伸出援手，這個(gè)世界才會(huì)成為愛的海洋。 不知道叢飛在地下是否仍在不斷幫助別人，但我知道，他其實(shí)是懷著失望、無奈死去的。受到他幫助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂“怕丟面子”拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此，實(shí)在是社會(huì)的悲哀。當(dāng)他們拿到那一筆筆捐款時(shí)，他們的心難道沒有一絲顫抖？他們的靈魂難道沒有受到一次次強(qiáng)有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經(jīng)變得清醒，從而學(xué)會(huì)感恩？ 但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不再發(fā)生，我們永遠(yuǎn)也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。 林清玄曾說：“雪，冷而清明，純凈美麗，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心?！倍皫椭笔俏覀冃撵`最單純、最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的暖和陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲來時(shí)孤苦無依的人有耐心期待光明。 讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然暖和如春。
給我溫暖的人作文【范文6篇】五
前不久，一則火遍網(wǎng)絡(luò)的一則新聞引起了人們的爭議——“街頭夫妻為白血病兒子吃草表演”。一經(jīng)發(fā)布便受到社會(huì)各界人士的高度關(guān)注，夫妻二人本是普通家庭，家境也不是很好。據(jù)知情人士透露，這個(gè)不幸的家庭前前后后一共耗費(fèi)七十余萬，但隨后進(jìn)一步病情的惡化大大加重了經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，夫妻二人無奈上街頭表演“吃草”。
此事一出大家各執(zhí)一詞，有人認(rèn)為這是社會(huì)上新型的炒作；也有人認(rèn)為這是一出真實(shí)的悲??；還有人認(rèn)為此事完全是弄虛作假，根本不存在所謂的白血病兒子……
在社會(huì)輿論的沖擊下，不少人跟風(fēng)造謠，大肆批判起不勞而獲的卑劣行徑……看似毫無根據(jù)的觀點(diǎn)，背后實(shí)質(zhì)上是網(wǎng)絡(luò)人心的冷酷，缺乏人情?？吹竭@樣的悲劇，我們不應(yīng)該是感到徹骨徹心的悲痛嗎？不應(yīng)該是對社會(huì)環(huán)境提出尖銳的批判嗎？不應(yīng)該對新聞里不幸悲哀的夫妻感到深深的同情嗎？
在這種現(xiàn)實(shí)社會(huì)的潮流下，網(wǎng)友們的一言一行無不體現(xiàn)了自身的修養(yǎng)與素質(zhì)。個(gè)別網(wǎng)友在評論區(qū)大肆宣揚(yáng)，自說自話地勸誡著人們不要被“表面現(xiàn)象”所欺騙，帶頭開始了鄙視不勞而獲的“熱烈批判”。這是令我們氣憤的，在今天強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大社會(huì)，我們以博愛，同情，互助為關(guān)鍵詞的理念到哪里去了？難道大家天天嘴里念叨的平等自由，僅僅是一句口號而已嗎？……
好在還有我們許多心地善良的網(wǎng)友，在評論區(qū)不一味地討論真假，而是千方百計(jì)地打聽這對夫妻的支付寶，微信號。令我最為感動(dòng)的是有一位網(wǎng)友的評論：不論是真是假，我已經(jīng)獻(xiàn)出了自己的一份力量，我的良心仍有立足之處。后面還留下了夫妻的微信號碼，這善意的舉動(dòng)贏得了人們的一致稱贊，大家紛紛對這位網(wǎng)友豎起了大拇指，并紛紛投身于龐大的救濟(jì)隊(duì)伍中。
另一方面，夫婦這邊也對幫助自己的人們表達(dá)了感謝，在事件剛發(fā)生時(shí)，夫婦兩也是第一個(gè)站出來表明事件是真實(shí)的。無奈輿論的力量是強(qiáng)大的，過多的猜測與質(zhì)疑，讓很多人的愛心都無法得到真正的體現(xiàn)。隨著真相的大白，現(xiàn)在越來越多的熱心群眾向這對夫婦送去一份又一份的溫暖，盡管個(gè)人的幫助是有限地，但是隨著時(shí)間的推移，這份小小的善意正在逐漸凝聚起來，將這對不幸的夫婦從絕望的深淵出拉回來。
甜言與我三冬暖，惡語傷人六月寒。這世間最溫暖的莫過于人心，最寒冷的莫過于蜚語，我們個(gè)人的力量是很小的，但是我莫若能從自己的一言一行做起，必將根除社會(huì)上冷漠的現(xiàn)實(shí)。
給我溫暖的人作文【范文6篇】六
家庭給我的溫暖
家庭一直是我精神的支柱，是我勇氣的來源，是我戰(zhàn)勝一切難關(guān)的動(dòng)力！
家庭給予我的不單單只有溫暖，還有鼓舞。
在生活的平凡小事最能體現(xiàn)出家人的重要性，記得小時(shí)侯我長得不漂亮剪了一個(gè)很丑的頭發(fā)。同學(xué)們都叫我“土包子”記得有一次上自習(xí)課同學(xué)們就開始整我，在我椅子上放口香糖``````也就是這樣在我的心中留下丑陋的疤痕。有時(shí)我還會(huì)一個(gè)人躲在角落哭。有一次，爸~媽~看見了安慰我說：“孩子一個(gè)人的外表不能代表一切，只要你好好學(xué)習(xí)在爸爸媽媽心中就是最漂亮的小孩了！”從此我就努力學(xué)習(xí)爭取當(dāng)爸媽心中最漂亮的小孩，同學(xué)罵我時(shí)我就想：只要我努力學(xué)習(xí)取得好成績我同樣能得到別人的尊重，我只要成為爸媽心中最漂亮的小孩就足夠了，也因?yàn)榘謰尩囊环捫扪a(bǔ)好了我心中的傷疤！
大概在11 12歲時(shí)我開始變得叛逆，我從一個(gè)乖乖女 好學(xué)生變成了一個(gè)整天吵架 泡網(wǎng)吧的女混混，那時(shí)的我覺得當(dāng)一個(gè)乖小孩太辛苦了，要擔(dān)心考試要擔(dān)心功課壓力太大了，而壞小孩整天就只要玩就可以了。大不了被父母罵幾句打幾下。有了這樣的想法我的成績自然是一落千丈。父母了解到我的情況就每天接我上下學(xué)，陪我做功課。我突然恍然大悟壞小孩是沒有前途的，每當(dāng)我想要玩游戲機(jī)時(shí)我就大聲朗誦要不就睡覺日子久了，我也淡忘了游戲的興趣！
親情是無價(jià)的，我們要珍惜眼前所擁有的！
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