大家總少不了接觸，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題下面是小編為大家整理的時(shí)間都去哪了的文字圖片【范文4篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間都去哪了的文字圖片【范文4篇】一
當(dāng)早晨第一縷陽光射進(jìn)時(shí);當(dāng)鬧鐘聲聲呼喚我時(shí);當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時(shí)······時(shí)間是不是也起床，準(zhǔn)備出去玩了呢?
當(dāng)吃完媽媽為我準(zhǔn)備的早飯時(shí);當(dāng)我一切準(zhǔn)備就緒了;當(dāng)我準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)······時(shí)間是不是也要和我們一樣，準(zhǔn)備去“時(shí)光小學(xué)”讀書了呢?
當(dāng)老師用聲聲教導(dǎo)灌溉我的時(shí)候;當(dāng)我和好朋友一起嬉戲時(shí)，當(dāng)我冥思苦想一道道難題時(shí)······時(shí)間是不是也和我們面臨著一樣的場景呢?
當(dāng)太陽公公去睡覺時(shí);當(dāng)星星弟弟睜開亮晶晶的眼睛時(shí);當(dāng)勞累的我進(jìn)入甜美的夢(mèng)香時(shí)······時(shí)間是不是也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)香了呢?
時(shí)光飛逝，日月如梭。當(dāng)我在一天天的成長當(dāng)中，時(shí)間一定伴隨著我的腳步飛向未來;當(dāng)我在成長的那片沙灘上留下美麗的足跡時(shí)，時(shí)間一定伴隨著我的足跡飛向前方!
時(shí)間都去哪了的文字圖片【范文4篇】二
魯迅先生曾經(jīng)說過：“時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨”這句話是我受益匪淺。
第二節(jié)課上課時(shí)，吳老師神秘兮兮地打開了課件，只見上面寫著兩分鐘有多久？還有一個(gè)滿天繁星中的鐘表。我心里默默地想：吳老師，你葫蘆里賣的是什么藥??！哦！原來今天吳老師讓我們感受一下，不同環(huán)境下兩分鐘有多久。
要開始了，我們教師里靜悄悄的，鴉雀無聲，仿佛連一根針掉在地上也聽得見。第一個(gè)激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)開始了，規(guī)則是：“我們的教師……”開始寫起，不能中途停筆，否則就會(huì)掉五分，要一直堅(jiān)持兩分鐘，只聽見老師一聲令下，我們的筆開始在紙上飛快地跳起了舞。整個(gè)教室里只聽得見書寫的“沙沙”聲。我的千思萬緒突然煙消云散，也只好無可奈何地硬著頭皮上了。我心里情不自禁地抱怨起來：“唉！吳老師你何苦要為難我呢？”你知道這要使我死去多少個(gè)腦細(xì)胞嗎？“一個(gè)停下了筆”吳老師的“火眼金睛”捕捉到了獵物了。是誰呢？我的好奇心蠢蠢欲動(dòng)，好想看一看是誰呀！可又怕手中的筆不由自主地停了下來，于是只好被迫無奈地繼續(xù)寫了?！皶r(shí)間到?！眳抢蠋熯@句使我們期待已久的話終于出現(xiàn)了我們好像如釋重負(fù)一般。那個(gè)時(shí)間里仿佛“過一日”如隔三秋。
第二個(gè)環(huán)節(jié)也隨之到來了。規(guī)則是：每一個(gè)人做一個(gè)奇特的動(dòng)作，堅(jiān)持兩分鐘后來評(píng)選一位“最佳動(dòng)作王”如果中間有人動(dòng)了直接淘汰。開始了，同學(xué)們擺出各種各樣的動(dòng)作，無奇不有。當(dāng)然還有許多高難度的動(dòng)作，其中黃洋浩的最特別，看似簡單，但卻很難堅(jiān)持，那就是將兩邊臉頰鼓得圓圓的，堅(jiān)持久了恐怕臉都變形了。當(dāng)然也有很舒適的，如：爬在桌上，坐著……只聽震耳欲聾的“咚”一聲，胡陽陽失敗了。吳老師讓他幫忙看看有沒有動(dòng)的人。聽見他虎視眈眈地盯著我們。我們心中默默地祈禱：時(shí)間，啊，時(shí)間，你能不能走快一點(diǎn)??！“時(shí)間到”聽到這句話我們充滿了希望。最后“最佳動(dòng)作王”這個(gè)稱號(hào)發(fā)給了黃洋浩，我們都認(rèn)為他是當(dāng)之無愧的。
到第三個(gè)環(huán)節(jié)了，這也是我們最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)。規(guī)則很簡單：在教室里自由自在，無憂無慮的玩兩分鐘。吳老師一說開始，我們便開始肆無忌憚地玩起來了，頓時(shí)教室里熱火朝天，仿佛是一個(gè)跳蚤市場一樣。我們玩得不亦樂乎。兩分鐘不知不覺地過去了，我們只好念念不忘地回到座位上。那時(shí)我們多想讓時(shí)間倒流??！這個(gè)環(huán)節(jié)讓我們體會(huì)到了了“t天上一日，地下一年的差距”
俗話說的好：“花有重開日，人無再少年?！睍r(shí)間從我們身邊悄無聲息地流過，一去不復(fù)返。正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。去了寸有錢買，去了光陰無處尋”我們?yōu)楹尾粡纳磉呑銎?，去珍惜寶貴的時(shí)間呢？
時(shí)間都去哪了的文字圖片【范文4篇】三
“時(shí)間都去哪兒了，還沒來得及看清你年輕模樣眼睛就花了”當(dāng)這首歌在春晚的舞臺(tái)響起時(shí)，心中不由一顫?？纯磭陔娨暀C(jī)旁的父母，不由得要感嘆一句：時(shí)間都去哪兒了?時(shí)間從來都是無聲無息的流淌著的，在平平淡淡中父母的完美年華已經(jīng)流過甚遠(yuǎn)。他們是把青春與心血都傾注在了孩子身上，為了子女他們奉獻(xiàn)了一切。時(shí)光匆匆是無人能阻止的事實(shí)，但我還是想傻傻的祈求上天，讓時(shí)光再慢一些吧。不要再讓他們變老了。路走三千，抵但是流年。歲月的刻刀已在青春的容顏上肆意雕琢了?？窗?，那漸漸深起的皺紋，那絲絲躥出的花發(fā)，還有那漸漸佝僂的背影這無不在記錄著時(shí)間的流逝。這天，我已漸漸長大，也最后發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的去處，原先時(shí)間都去了父母對(duì)子女傾注的心血中，時(shí)間都去了孩子們一點(diǎn)一滴的成長中，時(shí)間也就這樣隨著逝去的流水一齊流走。 還是不要過多的傷感了吧，畢竟我們已經(jīng)長大，臂膀也已經(jīng)足夠強(qiáng)健。這天是時(shí)候該為父母做點(diǎn)什么了，是時(shí)候由我們?yōu)楦改刚陲L(fēng)擋雨了，是時(shí)候去默默的關(guān)心他們像他們呵護(hù)我們一般了。既然時(shí)光匆匆那就由他去吧，將往日都藏入心間，抓緊此刻還掌握在我們手中的青春，珍惜好此刻的每一分鐘，不給以后的自己留下遺憾，那也許就足夠了吧。 人生的旅程已經(jīng)起航，握緊手中的舵盤，在理想的國度任意遨游吧。
時(shí)間都去哪了的文字圖片【范文4篇】四
時(shí)間都去哪了，只見小樹長大；時(shí)間都去哪了，只見你那白發(fā)飄飄；時(shí)間都去哪了，只見我已長大。
時(shí)間都去哪了？回想過去，雖不曾懷戀但卻不忍逃避，雖不曾遺忘但卻想回到回去。如今，小樹已長成參天大樹。你那俊美秀麗的臉頰已不比從前。而我，經(jīng)歷了13個(gè)春夏秋冬，仰望四季的輪回。殊不知，時(shí)間都去哪了。
時(shí)間都去哪了，我背上書包與你告別，臉上洋溢著歡笑，內(nèi)心充滿著喜悅。
在學(xué)校，我在奮不顧身地學(xué)習(xí)，與同學(xué)同甘共苦，分享得到好成績的喜悅，承擔(dān)犯了錯(cuò)誤后的懲罰。大家朝夕相處卻沒有銘記住對(duì)方的臉頰，灑下奮斗的汗，留下傷心的淚。大家在學(xué)校里度過了難忘而快樂的時(shí)光。
而如今，大家各奔東西，想一盤散沙。雖然不舍卻又不敢挽留。時(shí)間都去哪了，也許時(shí)間去了大家的一起相處的學(xué)校吧。
時(shí)間都去哪了，我在奶奶的背上使勁地?fù)u著，只見奶奶的臉上依然充滿著微笑。
我在您的背上玩著，嬉鬧著。你十分開心逗著我玩，還不時(shí)搖動(dòng)您的背，引得我一陣狂笑。
夏日您走在街上，如今長大的我依扶這你，您臉上依舊有著歡樂的影子。而我，在一旁端詳著你。您起身要回家而我就去學(xué)校，背上書包與你再見。我回頭望去，才知道你有多么的瘦弱，您的背彎著，上邊似乎還停留著我的影子。
時(shí)間都去哪了，也許時(shí)間去了奶奶的背上。
升入初中的我，平時(shí)最離不開的就是筆。筆是個(gè)神奇的東西，它也許能然時(shí)間停留在那里。
早晨，我在拼命地寫著那預(yù)習(xí)的作業(yè)。中午，我在趕著今天將要布置的作業(yè)。晚上，我又在用筆準(zhǔn)備明天的考試。用筆記錄下發(fā)生的一切，用筆去探索那未知的知識(shí)世界。
時(shí)間都去哪了，也許時(shí)間就停留在筆尖上。
時(shí)間都去哪了，其實(shí)時(shí)間根本沒有消失，它只是停留在我們身邊，在我們不經(jīng)意間躲藏了起來。
但是永遠(yuǎn)不變的是，時(shí)間一直在流逝。一個(gè)人之所以不同，其實(shí)就是因?yàn)樗跁r(shí)間上有沒有停留腳步。
時(shí)間一直走得那么快，但是，我們也可以加快我們的腳步，一起去追趕時(shí)間！
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