大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的那一節(jié)語(yǔ)文課作文【精選5篇】，希望能夠幫助到大家。
那一節(jié)語(yǔ)文課作文【精選5篇】一
“叮呤呤......”上課鈴響起，同學(xué)們立即回到座位，等待著老師的到來(lái)。
語(yǔ)文老師大步流星地走進(jìn)教室。只見她滿面春風(fēng)，面帶微笑：“哪位同學(xué)知道今天要學(xué)哪一篇課文？”
“《陶校長(zhǎng)的演講》。”同學(xué)們異口同聲地回答。
“同學(xué)們看到了這個(gè)題目，一定會(huì)產(chǎn)生很多疑惑。哪位同學(xué)知道陶校長(zhǎng)是個(gè)什么人？”
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，都非常希望老師可以點(diǎn)到自己。
“孔卓步?！?/p>
太好了！老師點(diǎn)了我的名：“陶行知，中國(guó)著名平民教育家......”
“了解完作者，我們就開始學(xué)習(xí)生字吧！”老師將“鍛煉”兩個(gè)字，寫在了黑板上。
“‘鍛煉’這兩個(gè)字有很多同學(xué)都容易寫錯(cuò)。其實(shí)只要了解了古代造鐵過(guò)程，就十分簡(jiǎn)單?！崩蠋熼_始繪聲繪色地說(shuō)了起來(lái)：“古時(shí)候，科技沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)。冶煉金屬，首先要將金屬燒化變成鐵水，然后放到一個(gè)模具里，經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能完成。同學(xué)們，現(xiàn)在應(yīng)該記住這兩個(gè)字怎么寫了吧！接下來(lái)，我們開始學(xué)習(xí)課文。讓我先找?guī)孜煌瑢W(xué)來(lái)讀一讀?！崩蠋燑c(diǎn)了幾位同學(xué)的名字。
“第二課，《陶校長(zhǎng)的演講》......”
“同學(xué)們讀得很不錯(cuò)，說(shuō)明回家都預(yù)習(xí)了，這一點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)。然后小組討論，應(yīng)該怎么根據(jù)意思將這篇課文分段呢？”
話音剛落，班級(jí)里炸開了鍋。同學(xué)們一個(gè)個(gè)兩眼放光，七嘴八舌地討論了起來(lái)。很快，就形成了兩種觀點(diǎn)：一種認(rèn)為應(yīng)該分成六段，一種認(rèn)為應(yīng)該分成三段。公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。見雙方各執(zhí)一詞，互不相讓，老師揭曉答案：課文是總分總的結(jié)構(gòu)，所以應(yīng)該分成三段。答對(duì)的同學(xué)興高采烈，得意洋洋。沒答對(duì)的同學(xué)唉聲嘆氣，愁眉苦臉。
“現(xiàn)在錯(cuò)了，可以原諒。但在以后，遇到了這種問(wèn)題就要會(huì)舉一反三，先判斷文章的結(jié)構(gòu)形式?！崩蠋煹脑捠勾疱e(cuò)的同學(xué)重新燃起了斗志。最后，老師將課文中的知識(shí)點(diǎn)，細(xì)細(xì)地梳理了一遍。
普通一節(jié)課，一點(diǎn)不簡(jiǎn)單。我們不僅能夠?qū)⑸中性屏魉貙懗鰜?lái)，還對(duì)課文中的知識(shí)點(diǎn)了如指掌。
這節(jié)課真生動(dòng)！
那一節(jié)語(yǔ)文課作文【精選5篇】二
在元宵佳節(jié)那一天，老媽帶我來(lái)到了中山公園觀燈，一進(jìn)門，我信就發(fā)現(xiàn)這時(shí)已經(jīng)成了人的海洋，燈的世界。有手挽手的情侶，有手牽手的你子或母女，還有坐著輪椅的老人。這里什么燈都有：樹上掛著的燈，地上擺著的燈，水中漂著的燈。每一盞燈都栩栩如生。
剛進(jìn)公園大門，第一眼看到的是金狗拜年，兩只可愛的小狗正相互做拜年姿勢(shì)，好象調(diào)皮的對(duì)我們說(shuō)：恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)。
這里，每盞燈有每盞燈的架勢(shì)，每盞燈有每盞燈氣魄，每個(gè)燈都有它的可愛之處。最引人生目的還是那條“中國(guó)龍“。它長(zhǎng)３０米，寬２米，高６米。青色的龍鱗描著金色的花紋。我訂真一看，嗬！原來(lái)是用一盆盆綠葉金花的菊花裝扮成的?！爸袊?guó)龍“的嘴里銜著一個(gè)銀白色的鋼珠。眼眼突兀，光彩照人?！爸袊?guó)龍“的兩只前爪向前躍，后腿直向后蹬，像在天空中騰云駕霧?！爸袊?guó)龍“大氣磅礴，楞一點(diǎn)也不讓人覺得它盛氣凌人，它的嘴角看上去像是在微笑，真是美麗壯觀，和藹可親。
面對(duì)著這一條和藹可親的巨龍，我真想問(wèn)它：你從哪里來(lái)？要到哪里去？一陣風(fēng)吹了過(guò)去，龍須抖動(dòng)了下，好像在說(shuō)，我從遠(yuǎn)古來(lái)，要把和平帶到末來(lái)去。
來(lái)這兒觀賞的人們把道路堵得水泄不通，有個(gè)母親抱著自已的孩子說(shuō)：“看，那么多漂亮的菊花做的?！坝械男∨笥咽掷?，說(shuō)“好氣派的巨龍?。≌娲?！”有的也許是在這里看不夠，也許是想把這珍貴的鏡頭帶給親朋好友觀賞，連話都沒來(lái)得急說(shuō)，就開始拍照了。嘿嘿，還有人連三角架都帶來(lái)了。沒相機(jī)的就用手機(jī)，反正大家都想記錄下這美麗的“中國(guó)龍“，連老外也不例外。
在春寒料峭的元宵節(jié)，怎么滿池的荷花都開了？哦！原來(lái)是荷花燈呀！還伴著荷葉呢。風(fēng)一吹，荷花就像穿著粉色紗裙的小姑娘在翩翩起舞。如果把熒光閃爍的湖面比做一個(gè)舞臺(tái)的話。幾十朵荷花邊和一群小鴨們游了過(guò)來(lái)，看著天空和星星玩耍，與月亮聊天，我仿佛也加入了這荷花燈的行列?？椿舻娜藗兎路鹨布尤脒M(jìn)去一起舞蹈起來(lái)……
這明亮的荷花、荷葉，讓我感到像一個(gè)新生命，我地法想象它是一個(gè)花燈。這荷花，荷葉就像把我?guī)Щ厣咸焖频?，就算在這寒冷的元宵節(jié)里也倍感溫暖。
時(shí)候不早了，我往大門的方向走去。今天可算是讓我大飽眼福，看完了這個(gè)又看那個(gè)，看完那個(gè)又看不夠這個(gè)，搞得我連個(gè)路都認(rèn)不清了。好不容易走出公園大門，我還三步一回頭，依依不舍呢！
是啊，元宵佳節(jié)每年只有一次，元宵燈展每年也只辦一次，真希望這燈展一年辦得比一年好，待來(lái)年，我還要來(lái)這里看燈展！
那一節(jié)語(yǔ)文課作文【精選5篇】三
年味兒有時(shí)候不一定是盛開在夜空中的煙花或不知道什么時(shí)候能停的爆竹聲，但它一定是淺淺地彌漫在我們心底的幸福?！}記。
四個(gè)字的年味兒
新年里的第一天，睡意惺忪，QQ上的小企鵝忙乎得不停。我以為自己眼花了，發(fā)來(lái)怎么都是這四個(gè)字——新年快樂。
走出家門，扎羊角辮的小女孩，放煙花的男孩突然停下來(lái)，不約而同和我說(shuō)四個(gè)字——新年快樂。
收到筆友的來(lái)信，開頭也是四個(gè)字——新年快樂。
這個(gè)世界怎么了？鋪天蓋地都是新年快樂！
“新年快樂”也許和“happynewyear”一樣。一年365天，雖然不是每天都說(shuō)，但它是每個(gè)人心中沉睡的溫暖。當(dāng)這句話被喚醒時(shí)，空氣中就像花挽著花，都是芬芳。我在心中細(xì)細(xì)地揣摩這四個(gè)字的力量。曾經(jīng)零落在心頭多少的詞句，為什么只單單漏了這一句？
原來(lái)我以為“新年快樂”這四個(gè)字是老土的，但是每個(gè)人都期盼都得到這老土的幸福。我沉浸在這四個(gè)字的燦然和溫暖中，嘴邊也不禁勾起一絲笑，手心輕輕捧起那老土的溫暖。
彎彎的年味兒
新年時(shí)的妹妹仿佛只有一個(gè)表情——彎彎的眼睛和彎彎的嘴巴。
也難怪七八歲的小孩最喜歡過(guò)年。她們穿著一身嶄新的衣服，明亮的眼睛好像如獲得糖果那般開心。我喜歡她們嫩芽一般地說(shuō)“新年快樂”。新年，就意味著她們幼小的生命將一寸寸地長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，在小時(shí)候好像只有魔法師才可以用的詞語(yǔ)。我們那時(shí)都像彼得·潘，以為永遠(yuǎn)都可以擁有一片單純的天空。如果時(shí)光倒流七年，我想我也可以單純地對(duì)天上的煙花拍手，好像滿天散落的不是煙花，而是我新年的愿望。
這些慢慢長(zhǎng)大的安琪兒?jiǎn)选?/p>
年味兒在每一個(gè)孩提時(shí)代總是彎彎的，如月牙一般，像糖果般被珍藏。年味兒在每一個(gè)幼小孩子的瞳仁里發(fā)酵得越來(lái)越濃。
圓圓的年味兒
元宵節(jié)算是春節(jié)的最后一潮了。
素來(lái)不喜歡吃湯圓。嘗到這東西的第一口，舌尖上似乎能開出甜絲絲的花來(lái)。第二口，第三個(gè)下去便覺的有些甜膩。今天不知道怎的，也許是想到春節(jié)的末了吧，一口一口地吃完了湯圓。這圓圓的東西在我嘴里滾著，有磨去棱角的溫潤(rùn)。我突然想起了那些關(guān)于湯圓的故事。我的指尖在空氣中慢慢劃出一個(gè)圓形，仿佛看見了誰(shuí)淳樸的幻想和幸福。
總是找不到合適的比喻來(lái)給生活，那么誰(shuí)都有權(quán)利把生活想象得更美好。圓圓的年味兒里咬開來(lái)是圓圓的幸福。
那一節(jié)語(yǔ)文課作文【精選5篇】四
哎！時(shí)間摩天輪不停地轉(zhuǎn)著，不知不覺就要到圣誕節(jié)了。在圣誕節(jié)前昔，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)的前奏。
圣誕節(jié)是從西方流傳過(guò)來(lái)的節(jié)日，應(yīng)該說(shuō)沒有春節(jié)那么隆重?zé)狒[?？墒俏覅s很喜歡這個(gè)節(jié)日。那是因?yàn)榇汗?jié)都放假了，沒有聯(lián)歡會(huì)，睹同學(xué)送的禮物，沒有那種氣氛！禮物，就是我喜歡圣誕節(jié)的原因。這一天我禮物豐收也最快樂。其實(shí)，在我眼里，節(jié)日只要快樂就好與意義無(wú)關(guān)。反正我們小孩子都很簡(jiǎn)單。
最近我周圍刮起一陣“賀卡“風(fēng)。
早上的空氣總是那么清新，我此時(shí)心情不錯(cuò)邊走邊哼著歌。到了班級(jí)，聽到的第一句話：“牡丹，你最喜歡哪個(gè)迪呢公主？“李技晗大聲問(wèn)道。我愣了一下，心想誰(shuí)不知道我最喜歡美人魚————艾利兒。我不不慢地說(shuō)：“美人魚————艾利“兒。”“喔！”她說(shuō)話的聲音十分可愛，就像她最喜歡的卡通人少多物KT貓、小櫻一樣可愛。她從頭到腳穿得都很可愛，還有文具、QQ空間等者都很可愛。我突然想她問(wèn)這干什么？我就好奇地問(wèn)：“你問(wèn)這些干嗎？“她像是有什么秘密一樣，不耐煩的說(shuō)：“保密?！拔沂且蚱粕冲亞?wèn)到底，不問(wèn)出等案決不罷休。我追問(wèn)了一大早上，總算追問(wèn)到了答案。原來(lái)，圣誕節(jié)快到了，她想送別人賀卡但不知道送什么，只好這這樣做了。以此以后，我經(jīng)常聽到這樣的問(wèn)話“你喜歡什么?！啊拔蚁矚g什么。“
這種問(wèn)話已經(jīng)成了圣誕節(jié)的前奏，這里面充滿了友誼、愛。我真希望多過(guò)幾個(gè)圣誕節(jié)。不過(guò)媽媽說(shuō)：“節(jié)日過(guò)多了，就不再是節(jié)日。”去年圣誕，我向往常一樣來(lái)到教室，大家都還是老樣子，等我把書包放在抽屜里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，往日一扔就進(jìn)去的書包，今天怎么也不肯進(jìn)去，我一看，哈哈哈哈哈哈，我收到禮物拉，GOGO，好興奮！打開一看，是一條灰色的圍巾，偶也不清楚是誰(shuí)送的，只見旁邊還有張紙，上面寫著：“好孩子，冬天了，你的脖子冷么，著條圍巾帶上吧，我知道你是個(gè)優(yōu)秀的孩子，你如果在學(xué)校、家里，遇見不順心的事情，好好想想，找出自己的錯(cuò)誤，努力改正，我會(huì)在世界的某一個(gè)角落看著你?！?/p>
當(dāng)時(shí)很感動(dòng)！因?yàn)槲以诎嗌蠈W(xué)習(xí)并不優(yōu)秀，經(jīng)常違反紀(jì)律，小時(shí)候，爸爸和媽媽離婚了，我一直跟著爸爸，我想是誰(shuí)會(huì)送我禮物呢？我在班上朋友也很少，從字跡上看，也不象是同學(xué)的字跡（因?yàn)槿沁B筆字），我想，這個(gè)東西也只有班里的數(shù)學(xué)老師張老師會(huì)送我了，班里同學(xué)也都猜是張老師送的，可老師知道了，卻說(shuō)不是她，我也沒有去追問(wèn)，事情就慢慢被同學(xué)們忘了。
就算不是張老師而是其他老師送的，我都十分感激，我想，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，以后能成才，才能不辜負(fù)老師對(duì)我的一片希望！才能不辜負(fù)老師對(duì)我們下的苦心，我只有以優(yōu)異的成績(jī)，才能報(bào)達(dá)老師對(duì)我的一片苦心！
那一節(jié)語(yǔ)文課作文【精選5篇】五
往事如煙，隨著時(shí)光的流逝，大都漸漸淡忘。而那節(jié)語(yǔ)文課又怎能讓我輕易忘卻？
那是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師突然宣布：“同學(xué)們，今天下午的語(yǔ)文課我們玩一場(chǎng)‘飛花令’規(guī)則是：大家說(shuō)出詩(shī)句，詩(shī)句中要帶有主題字。這個(gè)字就是這次飛花令的主題，說(shuō)出正確的一句加1分，說(shuō)錯(cuò)不加，一個(gè)主題字算1分。誰(shuí)分多誰(shuí)獲勝。這次主題字是‘春’?！蔽衣犃诉@句話，頓時(shí)興奮了起來(lái)。
下午的語(yǔ)文課終于在我們的期盼中如約而至。一上課，就聽老師說(shuō)：“大家應(yīng)該都準(zhǔn)備好了吧！那本次‘飛花令’現(xiàn)在開始！”下面頓時(shí)舉起了一大片手。
老師第一個(gè)就叫到了我。我興奮地站起來(lái)說(shuō)：“一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵?！崩蠋熉犃?，說(shuō)道：“不錯(cuò)，三個(gè)春字，加三分?！蔽壹泵υ诒旧嫌浟?分。心中暗喜：不錯(cuò)，開局就得了三分，看來(lái)有贏的希望?。≡谖抑罄顒傆直唤械搅?，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！苯又?，又有許多人舉起了手。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！?，小強(qiáng)被叫到后急急忙忙地說(shuō)完了這句詩(shī)。我在緊張思索的時(shí)候也不忘看一眼小強(qiáng)：只見他臉憋得通紅，想要在這次游戲結(jié)束之前再說(shuō)出幾句詩(shī)來(lái)。我靈光一閃，“縈雪臨春岸，參差間早梅?！蔽易潞?，又是一個(gè)人的聲音?！昂Ｈ丈鷼堃梗喝肱f年。”我循聲望去，只見小戰(zhàn)也不甘落后?！安恢?xì)對(duì)誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”“初春小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”聽到這么多詩(shī)句都被說(shuō)了出來(lái)，我也漸漸開始著急了。
這時(shí)，我又想起來(lái)一句：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！蔽翌D時(shí)松了口氣，加上了一分。見到他們也幾乎沒有人舉手了，我也感覺思維瞬間變慢了。終于，老師宣布：“本次飛花令到此結(jié)束，最終獲勝者是—李陽(yáng)！”大家一起為他鼓起掌來(lái)。我也帶著些遺憾的心情松了口氣。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/64088.html】
