在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸。是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。下面是小編幫大家整理的我的什么生活作文【范文10篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的什么生活作文【范文10篇】一
我的課余生活豐富多彩，有畫畫、做手工、看書、玩滑板。這不，最近我又增加了一項(xiàng)課外小研究。
爸爸從網(wǎng)上幫我買了一座小型顯微鏡，讓我觀察看到另外一個(gè)小世界。它的外觀像一個(gè)大大的筆筒，可以拆成兩個(gè)部分，旋開上蓋只見里面有兩個(gè)小圓筒粘在一起，外邊是一個(gè)大大的鈕扣式鋰電池，還有一個(gè)調(diào)節(jié)燈光的開關(guān)，其中的一個(gè)小圓筒就是觀看的目鏡了。
我按說明書的方法很容易就把它裝好了，就急急忙忙的打開開關(guān)，眼睛看了看去什么也沒有，怎么回事呢?對(duì)了忘記了放觀察物體了，我用載體玻璃放了一個(gè)小螞蟻，再看好像只有黑黑的一團(tuán)，還是看不清楚啊!心里急得想是不是顯微鏡壞了?正在左弄右弄時(shí)，想起了爸爸說過的話，有什么不懂的上網(wǎng)去查查啊，網(wǎng)上什么都有。在百度上我查到了使用方法，原來是沒有打開微調(diào)功能，因?yàn)殓R頭焦距要不斷的調(diào)整才能看得清楚物體表面。
哈哈，終于我在顯微鏡上看到一只巨大如牛的螞蟻在鏡頭下對(duì)我瞪眼，因?yàn)槲覟榱俗屗慌苡媚z水把腳粘住了，好像不爽了哦!我用它觀看了水滴、樹葉、蘋果切片等，樣樣精采，這就是我的課余生活!
我的什么生活作文【范文10篇】二
我是什么什么…
假如我是一顆小草，
我會(huì)默默地站在土地上，
為裝點(diǎn)綠色的北京奉獻(xiàn)一生。
假如我是一朵花，
我愿意被摘下來，
送給奧運(yùn)體育健兒。
假如我是一名清潔工人，
我會(huì)掃盡每一粒灰塵，
讓美麗整潔的北京展現(xiàn)給世人。
假如我是一名導(dǎo)游，
我會(huì)將北京最亮麗的風(fēng)景介紹給游客，
讓世界了解北京，了解中國，
使世人愛北京，愛中國。
假如我是一名體育健兒，
我會(huì)在奧運(yùn)會(huì)上再創(chuàng)佳績，
為祖國增添一枚金牌。
……
我的什么生活作文【范文10篇】三
我的課余生活可以說是豐富多彩，下棋、游泳、打羽毛球……其中我最喜歡捉迷藏了。
那天，我和小伙伴們一起在公園里，玩捉迷藏的游戲，游戲規(guī)則是先“石頭、剪子、布”然后，誰輸誰就來找，接下來再“石頭、剪子、布”，誰輸就給找的人蒙眼睛，找的人要過40秒之后才來找，如果找到一個(gè)人，那個(gè)人就和他一起找，直到把所有人找到為止，最后第一個(gè)被找到的人來找，蒙眼睛的人依然不變。
我說完規(guī)則就和小伙伴們“石頭、剪子、布”，結(jié)果張圣宜輸了，所以就她先來找。我們又“石頭、剪子、布”，這次是陳佳和輸了，就有陳佳和來給找的人蒙眼睛。捉迷藏的游戲開始了，大家東躲西藏，我也躲了起來，我心想，該躲哪兒呢?如果躲到三輪車后面的話，怕被看到腳，躲在前方的院子里吧，怕沒有地方藏身，到底躲到哪里才好呢?我正在著急時(shí)，我想到了還是躲在大樹上好。
我就像小猴子一樣爬上了大樹，我居高臨下，*小伙伴躲在哪里都能看得一清二楚。他們的表情都很焦急，只怕張圣宜找到他們。只見他們急得全身冒汗，我卻在樹上偷笑，我還想，我要是一只小鳥那多好啊，我就可以在空中跟蹤他們了。不一會(huì)兒，他們?nèi)急粡埵ヒ苏业搅?。接著小伙伴們分頭找起了我，找了二十幾分鐘也沒找到我，我在樹上往下看，不由自主地笑了起來，結(jié)果笑聲出賣了我，小伙伴們都說我躲的最好了，我高興極了!
啊!我們的課余生活是多么有趣啊!
我的什么生活作文【范文10篇】四
我的課余生活真可謂是豐富多彩，唱歌、畫畫、打羽毛球、跳繩、踢足球，我都喜歡。可我最喜歡的還是打羽毛球。
二年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的.羽毛球興趣班。剛開始打羽毛球時(shí)，教練告訴我們，要先學(xué)最基本的動(dòng)作——就是揮拍。然，后教練就開始耐心地教我們?cè)趺磽]拍。教完后，教練就要求我們自己練習(xí)揮拍動(dòng)作，而且要連續(xù)做四百下的揮拍動(dòng)作。練完后，所有人都已滿頭大汗，大家都累極了。當(dāng)時(shí)我心里想：“好累呀！不過，我不能就這樣放棄，要繼續(xù)堅(jiān)持下去，把動(dòng)作練好，這樣才可以打好羽毛球的?！碑?dāng)我們練好揮拍動(dòng)作后，教練就開始教我們?cè)趺唇忧?，并把羽毛球打回?duì)面。剛學(xué)接球的時(shí)候，我不是很會(huì)接，經(jīng)常接不住球；有時(shí)接了球打到對(duì)面，也打得不是很遠(yuǎn)。后來，我認(rèn)真地按教練的方法去打，很快就能接打球了。就這樣，我堅(jiān)持一年時(shí)間去學(xué)習(xí)打羽毛球，現(xiàn)在的我已經(jīng)打得很好了。
除了上羽毛球興趣班以外，平時(shí)一有空，我就會(huì)纏著爸爸到小區(qū)樓下或者到爸爸工作的學(xué)校里去切磋球技。一個(gè)周末的下午，我和爸爸又在樓下打羽毛球了。比賽開始了，我先發(fā)第一球。沒想到我一打過去，爸爸就輕易地接住了。接著，爸爸突然狠狠一抽。雖然有點(diǎn)難，我也輕松地接住了。我再一打，爸爸又接住了，看來我不得不使出絕招了。于是我用盡全身力量，使勁一打，打得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這次爸爸果然怎么接也接不住球了，還差點(diǎn)摔倒呢！哈哈哈！我高興得跳起來了……
雖然，在同齡人中，我已小有名氣了。但我一想起了羽毛球世界冠軍林丹，我便知道我還得付出無數(shù)的汗水。我多么想像林丹一樣，長大后也能當(dāng)上世界冠軍。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我會(huì)努力加油的！
我的什么生活作文【范文10篇】五
《我為什么而活著》這篇文章選自《羅素自傳》。他是當(dāng)代世界思想文化名人，在他將近一百年的漫長生活歷程中，在許多領(lǐng)域獲得了巨大的成就。被西方稱為“百科全書式作家”。
這篇文章，作者分為三段來進(jìn)行具體闡述。作者“對(duì)愛情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無比強(qiáng)烈的感情支配著他的一生。這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把他吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣?！边@時(shí)，我陷入沉思，我為什么而活著呢？……
當(dāng)我試想，在這個(gè)浩瀚無垠的世界上，有多少人因疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)而死去，又有多少人因此而流離失所，痛不欲生，那么我為什么還要活著？
在我看來，活著是一種責(zé)任、使命。人好不容易來到世上，怎么能白白走這一遭呢？既然我們擁有了生命，為什么不讓每一天過得快樂、充實(shí)呢？
為人一生，雖然有種種不幸，但又何嘗沒有絲毫快樂。打擊再傷心、再嚴(yán)重也先接受下來再說吧！要知道真正想要的，也是真正能夠飛上藍(lán)天的人，是絕對(duì)不會(huì)在乎短暫的艱苦奮斗的！因?yàn)?，他們所看到的，只有成功之后永恒的快樂?/p>
活著，更是為了給予我生命的父母、自己及他人的快樂。人一定不要在心情不好的時(shí)候做出什么決定，誰都有心情低谷的時(shí)候，如果按照沮喪的想法，那么世上每天都會(huì)死好多的人，無論什么事情，總是會(huì)有解決的辦法。就算死了之后現(xiàn)實(shí)能夠?yàn)橹淖儐?？家人、朋友還有同學(xué)會(huì)傷心，那你會(huì)開心嗎？別人會(huì)幸福嗎？那么這又值得嗎？
所以，我們要珍愛生命，生命是世上最為寶貴的東西，一旦失去了，就容不得有第二次。活著是世上最為難得的事情，一旦荒廢了，就沒有了任何意義所在。
因此，我們要愛護(hù)這顆珍貴而又脆弱的生命，笑對(duì)生命中的真誠，為自己的生命著色，好好活著，因?yàn)榛钪且皇啄妥x的好詩。
我的什么生活作文【范文10篇】六
什么的我小學(xué)在今年的夏天，我去連云港旅游，真是太高興了！
我跟隨著旅游團(tuán)來到了我們中國著名的港口――連云港。我看見過水平如鏡的迎春湖，玩賞過一望無際的黃河，卻從沒看見過連云港這樣的海。邊云港的海真藍(lán)啊，讓人分辨不出哪里是海，哪里是天空；連云港的海真亮啊，仿佛那是一塊鏡子，船支倒映水中，真是美不勝收；連去港的海真清啊，水中的魚兒游來游去，成群結(jié)隊(duì)的，十分快活，怪不得奧運(yùn)會(huì)中的“賽龍舟”分在那嚅開呢！
我們?nèi)チ巳照眨抢锏暮Ｒ煌麩o際，不會(huì)游泳的我在那波濤洶涌的大海中掙扎著。喝進(jìn)去的海水真咸啊，它們好像在和你開玩笑。大海中有漁船，還有那些在海中玩耍的游人，游客們不想游泳了，便在沙灘上舉行足球比賽。沙灘上的我，快樂的我！
什么的我小學(xué)我叫王思媛，今年十二歲，已經(jīng)上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績還可以。雖然我是高年級(jí)的學(xué)生，但我有時(shí)候還是那么任性。
我的身材有點(diǎn)胖，由于顴骨較高，所以眼睛顯得有點(diǎn)小，我有一個(gè)向上翹一點(diǎn)的小嘴，胖嘟嘟的，挺好玩的。
前幾天，我們學(xué)校組織了軍鼓隊(duì)，因?yàn)闆]讓我參加，我非常生氣。我心里總想：為什么非得讓瘦人參加，而不讓我們胖子參加呢？是不是班主任老師太“偏心”。我心里特別別扭，為了這件事，我故意不搭理班主任老師，他上課的時(shí)候，提出的問題我都會(huì)，可就是不回答。那時(shí)候，我心里想：既然你不讓我參加軍鼓隊(duì)，而讓他們高高興興的去排練，我就要給你點(diǎn)顏色看看。下課的時(shí)候，班主任老師看出了我的心思，找我談話，我由于心虛，支支吾吾沒說出個(gè)所以然來。
現(xiàn)在，一想起那件事，我就想笑，真幼稚了，我那個(gè)時(shí)候怎么會(huì)有這種想法呢？太任性了，今后我一定改掉這個(gè)壞毛病。
什么的我小學(xué)作文愛學(xué)習(xí)的我。在上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課，從不開小差。老師還夸我頂呱呱呢！
愛學(xué)習(xí)的我。會(huì)在課余時(shí)間看一些漫畫，還把故事講給同學(xué)聽呢！
愛學(xué)習(xí)的我。在寫作業(yè)的時(shí)候，電視里傳來我最喜歡看地節(jié)目――圣石騎兵的聲音。我心理想；如果現(xiàn)在能去看該多好呀！但我不能去，我得先完成作業(yè)。不然作業(yè)完不成，老師會(huì)批評(píng)的。
愛學(xué)習(xí)的我。每當(dāng)看到老師用紅筆在我的本子寫上100分的時(shí)候，我就會(huì)變“貪心”想要得更多。只要日記本上有老師畫著表示寫得好的符號(hào)，我就會(huì)很開心。
愛學(xué)習(xí)的我。在學(xué)校訂了小博士報(bào)里面可以學(xué)到許多知識(shí)呢。有許多小學(xué)生的作文都上了報(bào)紙嘞。我真希望我也能像他們一樣，那該多好啊！
什么的我小學(xué)過去的我是個(gè)小不點(diǎn)，只有82公分高。我長著一張瓜子臉，烏黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛和彎彎的眉毛。
因?yàn)槟菚r(shí)我太小，什么也不會(huì)，連1到10的阿拉件數(shù)字都寫不好，還經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。那時(shí)候我的愛好可多了：畫畫、唱歌、球游戲……其中我最喜歡畫畫了，但畫得稀里糊涂。我是個(gè)可愛又調(diào)皮的女孩，說到可愛，別人跟我開玩笑或逗我，我就嘟著嘴巴轉(zhuǎn)過身去自言自語說他的壞話?？烧{(diào)皮就一樣了，有一次我去一們女同學(xué)家玩，她打開門說：“等一下，我還要收拾東西?！蔽夷托脑陂T口等著，突然我靈機(jī)一動(dòng)一想出一個(gè)惡作劇――做鬼臉嚇?biāo)??！昂昧?！”“啊，鬼呀！”她被我嚇得大驚失色。你看，我多調(diào)皮呀！
總之，那時(shí)我是個(gè)人見人愛，花見花開，媽媽說我乖，爸爸說我車見車爆胎的小女孩。這就是過去的我！
我的什么生活作文【范文10篇】七
生命是什么?
生命是那小小的黃豆嗎?我無意間將幾顆黃豆丟在自家的小花園里。時(shí)間一長，大家似乎都忘記了它們的存在。有一次，我發(fā)現(xiàn)一塊“巨石”的左下方有一抹綠，低頭一看，是我隨意扔下的黃豆發(fā)芽了。我立馬翻開石塊，它那細(xì)長的芽莖扭曲著，奮力地探出身子。啊，我心中為之一震，小小的黃豆居然沒有被“巨石”壓倒，依然不屈地向上生長。頓時(shí)，我明白了，生命是什么?是堅(jiān)強(qiáng)。
生命是那弱小的海燕嗎?最近我讀了高爾基寫的《海燕》，讓我真切地認(rèn)識(shí)了這個(gè)頑強(qiáng)的生靈。它雖然渺小，但它在狂風(fēng)怒吼的大海上，電閃雷鳴的天空中，自由、高傲地飛翔。那么作為“萬物之靈”的人類不是更應(yīng)該具備自由的精神嗎?在惡劣的環(huán)境中不沉淪，不氣餒，才是真正的熱愛生命。啊，我明白了，生命是什么?是勇氣。
生命是那“蠟炬成灰淚始干”的紅燭嗎?它燃燒了自己，照亮了別人。正如我身邊的老師，他們付出自己的青春和一腔熱血，換來一批批學(xué)生的成長。他們一生情系學(xué)生，情傾講壇。這種甘為孺子牛、無私奉獻(xiàn)的精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人。我明白了，生命是什么?是付出。
生命是那飄飛的老葉嗎?年少不懂事，每當(dāng)看見老葉飄落，我經(jīng)常想：樹葉可真無情，大樹養(yǎng)育了它們這么久，而它們呢?卻要離開。后來一想，老葉掉下來也是為了化作肥料，滋養(yǎng)大樹。我懂了，生命是什么?是懂得回報(bào)。
……
生命就像一朵嬌艷的花，你懂它，珍惜它，就會(huì)結(jié)出香甜可口的果實(shí)。
我的什么生活作文【范文10篇】八
“生活是什么”排比句
1、生活，是初升太陽，紅中帶白，讓人期待與希望;生活，是雨後春筍，綠意怏然，使人發(fā)奮與激動(dòng);生活，是陰雲(yún)密布，漆黑一片，令人惶恐與不安;生活，是雪中梅花，雪白靚麗，促人頑強(qiáng)與拼搏。
2、生活是一條路，擁有著無數(shù)的曲折;生活是一本書，書中有著你與我;生活是一首歌，歌到情處淚雙流;生活是一杯酒，酒將醉時(shí)笑語稠;生活是一首詩，詩言有盡意難盡。
3、生活是一首歌，歌到情處淚雙流;生活是一杯酒，酒將醉時(shí)笑語稠;生活是一首詩，詩言有盡意難盡。
4、生活是一片海，時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而風(fēng)平浪靜;生活是一盞燈，時(shí)而閃閃發(fā)光，時(shí)而默默無聞;生活是一棵樹，時(shí)而青翠茂盛，時(shí)而枝葉稀疏;生活是一條路，時(shí)而崎嶇蜿蜒，時(shí)而寬闊無阻。
5、生活是一本書，蘊(yùn)涵著無盡的知識(shí);生活是一條路，擁有著無數(shù)的曲折;生活是一本書，書中有著你與我。
6、生活是一杯平淡無味白開水;生活是一篇悅耳動(dòng)人的樂章;生活是洶涌澎湃的驚濤駭浪。
7、生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香;生活是一本書，蘊(yùn)涵著深刻的哲理;生活是一首歌，奏著高低不一的音符;生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。
8、生活是一杯茶，茶香滿口情悠悠;生活是一盞燈，閃爍出無盡的光明;生活是一汪水，透射出純潔的心靈。
9、生活是鮮綠的葉，吸收溫暖制造養(yǎng)分;生活是遒勁的干，托舉綠葉寄托未來;生活是牢固的根，支撐枝干汲取生機(jī)。
10、生活是什么?生活是你童年在走路跌倒時(shí)重新站起的勇氣;生活是你少年在學(xué)習(xí)失敗時(shí)繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力;生活是你青年在路途迷茫時(shí)走出誤區(qū)的指針;生活是你成年在工作壓力時(shí)放松身心的音樂!
我的什么生活作文【范文10篇】九
生活中的為什么
??? 秋天到了,為什么樹葉會(huì)落下來?因?yàn)?秋風(fēng)吹來樹葉變黃,失去生命力。所以,樹葉就落下來了。
??? 人類為什么要吃飯？因?yàn)?，我們?nèi)粘Ｉ钪袝?huì)消耗能量，不吃飯就沒力氣，什么事情也干不了。
??? 小孩子為什么要學(xué)習(xí)？因?yàn)?，不學(xué)習(xí)就沒知識(shí)，學(xué)不好本領(lǐng)，長大以后沒有好的工作，所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大才能做一個(gè)有用的人。
??? 生活中的為什么還有很多很多。
我的什么生活作文【范文10篇】一十零
對(duì)于標(biāo)題的理解，可以有兩種。一是，我為什么，到底是為何，才活著。第二種則與旁物有關(guān)，我為了什么東西而活著。無論是哪一種，都很難回答。
人是無法選擇出生的。何時(shí)，何處，是否擁有兄弟姐妹和一對(duì)疼愛你的父母，都超出了我們的控制范圍。要回答第一種理解，感覺很哲學(xué)，是看不見摸不著的，甚至都不是自己能做主的。不知道以后能不能弄明白，現(xiàn)在，先談?wù)勎覍?duì)第二種理解的看法。
我為了什么而活著？我為了什么而活著？我為了什么而活著？人在剖析自己的時(shí)候總是很難，卻總是以為能輕而易舉地看懂別人。我覺得兩者都不容易，反而剖析自己可以大大方方干一場(chǎng)。想到最近一直在看的《月亮與六便士》，終于在這周末畫上了句點(diǎn)。大致就是作者回憶一個(gè)四十多歲的證券經(jīng)紀(jì)人突然拋家棄子，背井離鄉(xiāng)，帶著一種“我無所畏懼”的態(tài)度，做了畫家，擁抱了他波折的一生，最后死在他鄉(xiāng)的故事。畫家叫斯特里克蘭，我不知道該如何評(píng)價(jià)他，他對(duì)任何人的看法，任何人給他貼上的標(biāo)簽，都不屑一顧。他是打心底不在乎，不像大多數(shù)人不在意別人的看法，只是認(rèn)為他們的所作所為不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。從毛姆的筆中看，斯特里克蘭的內(nèi)心極為矛盾，很熾熱，卻又把所有的熱情也好，暴力也好，混雜在一起，像即將爆發(fā)的火山，又像裝滿石子的窄頸玻璃瓶，他含混不清，斯特里克蘭是堅(jiān)定的信徒，又是橫沖直撞的盲信者。他為什么而活著？為了藝術(shù)？為了美？為了心底蠢蠢欲動(dòng)卻又道不出名堂的渴望？
斯特里克蘭也許知道，也許不知道。畢竟不是所有人都能將生活道出個(gè)所以然。我不喜歡隨波逐流，毫無目的就過完一生。今天才看見一段話“如果換個(gè)視角，把死亡當(dāng)做每個(gè)人出生的目的，那一切又都不一樣。”這樣想是很新奇，但這樣一來，每個(gè)人就都是一樣的了。我不愿做這浩浩蕩蕩奔向人生終點(diǎn)的大軍中的一員。既然如此，就一定要找到自己為什么而活著，這便成了區(qū)分彼此的唯一方法。
我為什么而活著？這個(gè)問題絲毫沒有因?yàn)樗仨氁换卮鸪鰜砭妥兊煤?jiǎn)單。為了學(xué)習(xí)嗎？為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值嗎？為了和家人快樂生活嗎？為了一場(chǎng)激烈的事業(yè)或是一段刻骨銘心的愛情嗎？或是為了名利錢權(quán)？在《月亮與六便士》的封面上有一句話，應(yīng)該是后人評(píng)價(jià)的——月亮是那崇高而不可及的理想，六便士是眼前微薄的收入，有多少人只是抬頭看了一眼月亮，就低頭尋找自己的六便士。我希望它的意思不是在諷刺那些沒有堅(jiān)定理想的人，我雖然不希望自己的生活如此，也不覺得這樣的人有什么錯(cuò)。也許他們的六便士就是他們的月亮，每個(gè)人都有自己活著的目的。
我為什么而活著？這要分情況討論。現(xiàn)在的我和十年前的我，和十年后的我，一定會(huì)寫下不一樣的東西，有不一樣的理解，對(duì)生活有著不同的渴望。
如今的我，也許是為了不浪費(fèi)這十多年的努力，不浪費(fèi)這十多年各方面的投入。這很現(xiàn)實(shí)。你必須拼盡全力先活過去，再想為什么。這樣不好，這樣的生活看似能為未來埋下很好的伏筆，可是十六七的我們，正是對(duì)世界充滿好奇，以為對(duì)生活熟練而又迷迷糊糊的年紀(jì)?，F(xiàn)在正是培養(yǎng)對(duì)一切的認(rèn)知的時(shí)候，少年時(shí)期的思考，有時(shí)比成年后，更能決定生活。我不想說，我活著，為了更好的未來，為了更好的自己，為了理想，為了昨日的光陰，為了今日的憧憬。人人都可以如此，為了更好地生活，不論是物質(zhì)上的，還是精神上的，這種立決心的話說出來也很輕巧。我可以開篇就說，我活著，為了讓人生留盡可能少的遺憾，為了內(nèi)心原始的生存的渴望，為了還未涉足的土地，為了童年的夢(mèng)想，為了成為一個(gè)有價(jià)值的人，為了有一段平凡或波瀾的人，為了用自己的熱情感染他人。。。。。。
但我沒有。知之為知之，不知為不知。
我覺得這是一個(gè)很有意思的問題，不想只把它當(dāng)作一項(xiàng)作業(yè)。今天看了衡水中學(xué)的視頻，我并不覺得這有多么好。每個(gè)人都有自己存在的意義啊，同樣的努力，兩個(gè)人，一個(gè)人努力做題，另一人努力練球，最后一個(gè)是尖子生，一個(gè)是體育界中的佼佼者，只是目前的規(guī)則定義了前者是個(gè)更出色的人。在我眼中，沒有浪費(fèi)時(shí)間的人都是優(yōu)秀的。哪怕現(xiàn)在，最大的挑戰(zhàn)看似只有高考，可活著的目的也不僅是學(xué)習(xí)。更何況這種“學(xué)習(xí)”，根本不是真正的學(xué)習(xí)，就像王錚校長說的，學(xué)習(xí)是基于興趣，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)只是對(duì)規(guī)則的遵守。
所以，我為什么而活著呢？
成長的途中看似是在積淀，實(shí)則是拋棄。就像這個(gè)問題的答案，十年前的我不知道，但我知道一定不是為了放學(xué)后去買小零食；如今的我不知道，但我知道一定不是為了有不顧一切地刷分的生活；以后的我也許仍不知道，但一定不是為了超越別人，不是為了日復(fù)一日不滿足后的努力生活。試過了才知道要不要留下。千千萬萬條路，先不顧那些自己一看就不喜歡的，再從中排除不適合自己的。
最后剩下的那條路，只能說是留到最后的。你并沒有第一眼就選中它。
現(xiàn)在的自己像極了斯特里克蘭，我們都希望弄明白，自己為什么而活著，并選擇一個(gè)方式去表現(xiàn)自己。
拋開別的不說，就為了尋找這個(gè)問題的答案而活著，未嘗又不是一種精彩的生活呢？
我沒有終點(diǎn)，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)在路上。
前面說一定要找到自己為什么而活著，那就去找吧。
反正直到生命的最后一刻，都不算遲。
我為什么而活著？
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