大家都經(jīng)常接觸到，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的閱讀的以追趕為話題作文【通用4篇】，歡迎大家分享。
以追趕為話題作文【通用4篇】一
月，幽幽地照在那潭靜若蘭韻的湖面上。仿佛，是披上一襲蟬翼紗……曾是幾時(shí)？湖面上映過(guò)千年的笑朗悲怨，在，那扇半掩著的，靜謐的窗……——前言
回眸千年談笑間?；蛟S，曾有一位叫黛玉的柔婉女子默默在窗邊暗自灑淚，窗應(yīng)語(yǔ)：‘他年葬儂知是誰(shuí)？’或許，曾是‘簾卷西風(fēng)，莫道不銷魂，人比黃花瘦！’窗，半掩?？蓴?shù)千年來(lái)，女子心中深埋的那扇窗，始終緊閉著。
水晶釧上，筆書(shū)寫(xiě)著青史?？v是玉環(huán)飛燕銀盤(pán)舞，淚流心中苦。可是如賦？
窗，那扇縛千條枷鎖的窗，仍是推不開(kāi)。
湖面上漾著清波漣漪……幾時(shí)語(yǔ)、女子心中覓君許、當(dāng)美滿月圓時(shí)，天下眾女子心靈深處的窗似斕蝶千般舞，將要微觸而開(kāi)了?？杉?xì)水長(zhǎng)流恍如癡夢(mèng)。窗，被雨無(wú)情地抽打著，那雨痕若淚，窗外漫天櫻花……
試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊？紗在風(fēng)中想要縹緲一生。但思潮萬(wàn)念，但‘隨風(fēng)直到夜郎西’驚鴻了一世……
回首處，胭脂淚。殘荷煙柳，羅黛青瓦，窗前含淚。而今謂我。若窗，會(huì)應(yīng)到薔薇幻愿間吧。窗，當(dāng)你望見(jiàn)古今多少女子梨花帶雨般落淚時(shí)，是否也會(huì)暗自神傷？為女子癡情嘆息吶！
窗前荷仙盛開(kāi)，潭中水又是多少柔情淚？
以追趕為話題作文【通用4篇】二
歲月如煙，飄然而過(guò)。我經(jīng)歷過(guò)的事像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。大多已忘得一干二凈了，但有一件事在我心里深深地扎了根。
那件事發(fā)生在一節(jié)語(yǔ)文課上。我覺(jué)得陳老師講課講得津津有味，沒(méi)有注意我。于是，不由自主地從抽屜里拿出溫度計(jì)，低頭玩了起來(lái)。
正當(dāng)我玩得忘乎所以時(shí)，“盧亞真子，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題!”陳老師響亮地叫道。頓時(shí)，我心頭一慌，緩緩地抬起頭，只見(jiàn)陳老師的眼睛瞪著盧亞真子。同時(shí)，一道嚴(yán)厲的目光落在我的身上，似乎在說(shuō)：“上課時(shí)不能做小動(dòng)作呀!”我馬上把溫度計(jì)放進(jìn)抽屜里，拿起書(shū)裝作認(rèn)真的樣子，心里難為情地想：“這是上課時(shí)間，我真不應(yīng)該玩呀!”沒(méi)過(guò)多久，我的整個(gè)腦子里都是想著那支溫度計(jì)，根本沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)課，老師講什么我一句也聽(tīng)不進(jìn)去。終于，我又情不自禁地拿出它玩了起來(lái)。
“丁零零……”清脆的下課鈴響了?！瓣惡V，你過(guò)來(lái)一下!”陳老師笑微微地說(shuō)。我實(shí)在不明白老師的意思，還以為向我要什么東西或讓我干什么。
我來(lái)到陳老師面前，陳老師溫和地說(shuō)：“你上課玩什么東西?拿給我看看。行嗎?”我提心吊膽，慢吞吞地走下講臺(tái)。那時(shí)候，我真希望地上有條裂縫，恨不得馬上鉆進(jìn)去。但這是不可能的!我回到座位拿起溫度計(jì)，趕快回到陳老師面前。
陳老師接過(guò)溫度計(jì)，低頭玩弄了幾下，又抬頭望著我，臉上的笑容一下子全部消失了，我低頭做好了準(zhǔn)備，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。沒(méi)想到陳老師沒(méi)批評(píng)我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“上課不可以做小動(dòng)作，要做學(xué)習(xí)的主人。時(shí)間就像河中水，只能流去不能回，我相信你會(huì)改正的。對(duì)吧?”我抬頭望著老師充滿希望的目光，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事雖然過(guò)去很久了，但是我卻記憶如昨。
以追趕為話題作文【通用4篇】三
“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”，這是燥動(dòng)的風(fēng)的杰作，聲勢(shì)浩大，蔚為壯觀。然而，我喜歡的是靜靜的微風(fēng)?！帮L(fēng)吹柳花滿店香”，這就是靜靜的微風(fēng)，于無(wú)聲處將馨香悄悄彌漫，毫不張揚(yáng)。
微風(fēng)是那么優(yōu)雅。它填滿花叢的空隙，和婀娜多姿的花枝翩然起舞，如果恰逢月色如水的晚上，情景會(huì)更加醉人。它不會(huì)把花朵的色彩據(jù)為己有，而僅僅是無(wú)色透明，隱約的使人忽略了它的存在，同時(shí)又將舞伴特有的香氣飄散，才讓細(xì)心的觀賞者察覺(jué)它真真切切的存在。
微風(fēng)是那么俏皮。當(dāng)樹(shù)枝向你招手，花草向你點(diǎn)頭時(shí)，微風(fēng)就在你身邊。它從你的臉龐徐徐拂過(guò)，輕輕地?fù)軇?dòng)你的發(fā)梢，在袖角在衣領(lǐng)處留下它的蹤跡，你會(huì)感覺(jué)到似乎有一雙俏皮的手，親昵地?fù)崦恪?/p>
微風(fēng)是那么樸實(shí)。春天來(lái)了，靜靜的它吹過(guò)冰凍的水面，小溪便解凍了;吹過(guò)高山，高山的雪襖便解下了;吹過(guò)樹(shù)梢，光禿禿的枝干便冒出新芽。它將花兒的香氣，傳向四方，為花兒引來(lái)彩蝶和蜜蜂。它將蒲公英，輕輕地托起、旋轉(zhuǎn)，又將蒲公英輕輕地放下、扎根。它無(wú)悔地年復(fù)一年地重復(fù)著這些，即使人們把這一切功勞都?xì)w功于陽(yáng)光和雨露。
靜靜的微風(fēng)就是這樣優(yōu)雅、俏皮、樸實(shí)，它從不炫耀自己，只是默默地將美好傳遞。相反有些風(fēng)和雨結(jié)盟，失去了本性，淪為了暴風(fēng)、臺(tái)風(fēng)，變得不再溫柔和平靜，所到之處一片狼藉。
我常常去公園，微風(fēng)也是，于是我們便成為了好朋友。從幽深的小徑到別致的亭臺(tái)，都有微風(fēng)相伴，我們一起歡笑一起雀躍，甚至一起發(fā)呆。我深深地被它獨(dú)特的魅力吸引著，又被它的平凡而高尚的品格折服。
黃昏，太陽(yáng)細(xì)心地收起最后一道金線，很快夜就降臨了，世界從嘈雜緩緩歸于寧?kù)o，明月也漸漸地行至靜謐的夜空的正中。此時(shí)，微風(fēng)靜靜地、靜靜地，從我的心頭掠過(guò)，與我的夢(mèng)交織。
我愿是靜靜的微風(fēng)……
以追趕為話題作文【通用4篇】四
每個(gè)人都有屬于自己的房間，每一間房間都有一扇門(mén)和一扇小小的窗。走進(jìn)一間不大的房間，我們都會(huì)習(xí)慣地打開(kāi)那扇小小的窗。走向生活，我們也要打開(kāi)一扇窗，或是明亮而多彩，或是自然而和諧，或是通往那向往的成功之窗。讓陽(yáng)光、讓美景、讓清風(fēng)、讓思緒、讓心情、讓理想隨窗外的明月永存，隨著窗外的小鳥(niǎo)飛翔……
打開(kāi)明亮而多彩的窗，讓黑暗的小房變得明亮，讓冰冷的心變得溫暖，讓空白的思緒變得多彩。陽(yáng)光會(huì)帶來(lái)光明，會(huì)帶來(lái)溫暖，身邊的親人在關(guān)愛(ài)著你，遠(yuǎn)方的朋友在牽掛著你，他們便是陽(yáng)光，打開(kāi)窗戶吧！讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光竟會(huì)如此之美。當(dāng)繁亂的思緒突然變得麻木，甚至成了一張白紙時(shí)，打開(kāi)窗戶吧！窗外的風(fēng)景多彩，它會(huì)讓你的思維成為絢麗的圖畫(huà)。
打開(kāi)一扇自然又和諧的窗，感受自然的可貴，清風(fēng)夾雜著花香，鳥(niǎo)兒乘著白云，太陽(yáng)在藍(lán)色的天空中遨游，魚(yú)兒在水中跳舞……“呼”地一下，窗關(guān)了，沒(méi)有了花香，沒(méi)有了小鳥(niǎo)，沒(méi)有了藍(lán)色的天空，沒(méi)有了清溪中的魚(yú)兒……不，打開(kāi)窗吧，讓一切都回來(lái)，讓自然與人類共相處。
打開(kāi)一扇通往理想的窗，如開(kāi)啟了智慧的寶庫(kù)，如駛?cè)肓酥R(shí)的海洋，如攀登世界的屋脊，讓我們的心情在荒野外暢游，讓我們的理想在攀登時(shí)升華，讓我們?cè)趯殠?kù)中尋到自己的寶物，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中找到航標(biāo)，讓我們?cè)谑澜缥菁股蠀群埃捍蜷_(kāi)一扇窗吧！
窗，屬于每一個(gè)人。當(dāng)打開(kāi)窗時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多，關(guān)于親朋，關(guān)于自然，關(guān)于世界，關(guān)于自己，我愿打開(kāi)一扇窗，我愿體味窗的含義，讓窗常開(kāi)，讓心常明。
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