專業(yè)不寫作業(yè)的心得大全(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 22:45:11
專業(yè)不寫作業(yè)的心得大全(19篇)
時間:2023-10-30 22:45:11     小編:琉璃

讀書是人類進(jìn)步的階梯,也是開拓視野的有效方式之一??偨Y(jié)應(yīng)該突出亮點和收獲,不要只盯著問題和困難。請看以下作品,它們或許對你的寫作有所幫助。

不寫作業(yè)的心得篇一

尊敬的xxx:

今天,我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。

以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知,上課總是不認(rèn)真聽講,導(dǎo)致我經(jīng)常交不了作業(yè)。

現(xiàn)在我十分重視,并從內(nèi)心上譴責(zé)自己,反省自己。

要從自己身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。

我知道,錯了并不重要,重要的是在自己做錯事的時候,能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤,并且知道如何改過自身,所以我在以后的日子里,會格外的嚴(yán)格要求自己。

現(xiàn)在我對自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。

我一定不會在同一地方摔倒。

做事情,要有始有終,學(xué)習(xí)更是一樣,不能夠半途而廢。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。

所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的錯誤,希望老師能夠再給我一次機(jī)會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。

請老師看我的實際行動吧,我會努力學(xué)習(xí)的。

好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。

就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié),卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。

我們都在無知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進(jìn)步。

浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時間,乃不孝,一罪也。

又讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,二罪也……在寫此檢討之時,我深感自己的無知,后悔之極。

麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時來檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對我的考驗之中,……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,在沒有任何借口,任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo),為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯誤,由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來的機(jī)會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。

請老師諒解我這一次的錯誤吧!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

日期:20xx年x月x日

不寫作業(yè)的心得篇二

作為一個在校的學(xué)生,寫心得體會已經(jīng)成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。但是,隨著時間的推移,我越來越覺得這種寫作方式已經(jīng)變得有些陳舊,甚至有點過時了。在我的觀點中,寫心得體會不過是自我陶醉的一種表現(xiàn)方式,不能真實地反映自己的學(xué)習(xí)情況。在這篇文章中,我將會較為詳細(xì)地討論一些關(guān)于這個主題的觀點和有關(guān)的證據(jù)。

第一段

心得體會究竟是什么?大多數(shù)人認(rèn)為是對于某一事物的認(rèn)識和理解,能夠把自己對事物的感受和體會寫下來,便于以后的復(fù)習(xí)和總結(jié)。但是,我認(rèn)為這種理解是陳舊的,不適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)的需要。在現(xiàn)代學(xué)習(xí)中,不是一個人的認(rèn)知時間越多,就可以把自己的思考方式更好地展現(xiàn)出來。反而,是在個人的行動和學(xué)習(xí)的過程中不斷地進(jìn)行調(diào)整和磨合,讓自己的思考方式更加符合當(dāng)下的需要。

第二段

寫心得體會的實質(zhì)是什么?對于很多人來說,他們把寫心得體會當(dāng)作是表現(xiàn)自我的一個機(jī)會。他們會選一些看似高深的詞匯,夸張自己對于某一件事情的才能和見解,甚至是將自己所有的想法都寫出來,毫不避諱自己的缺陷和不足。但是,這些寫作方式并不能很好地反映出一個人在學(xué)習(xí)過程中的真實情況。因為寫心得體會往往更多的是在表現(xiàn)自我,而不是為了真正地掌握學(xué)習(xí)的思維方法。

第三段

心得體會的缺陷有哪些?第一個缺陷是它只能反映出作者個人的看法。當(dāng)一個人在寫心得體會時,他只會關(guān)注自己的心情和感受,而忽略了自己的學(xué)習(xí)情況。因此,在作品中,很難找到一些給予作者與他人交流的有價值的信息。此外,有些人寫的心得體會實在是太瑣碎了,雖然讓人感受到了作者的認(rèn)真,但是卻很難從中獲得多大的啟示。更糟糕的是,有些人寫心得體會時心浮氣躁,簡直就是在天馬行空的廢話。這樣的文章甚至浪費(fèi)了讀者的時間。

第四段

在寫心得體會時,我們應(yīng)該怎樣做?首先,不要把寫心得體會當(dāng)做是一次大裝逼的機(jī)會。相反,我們需要認(rèn)真地思考自己的學(xué)習(xí)方法,努力挖掘自己在學(xué)習(xí)過程中的感受和總結(jié)。然后,我們需要有一個較為明確的主題,而不是眼高手低。最后,我們需要對自己的文章進(jìn)行反復(fù)的修改和潤色,確保文章的行文流暢、重點突出,這樣才能讓讀者更好地理解你的想法。

第五段

心得體會是否有存在的意義?對于這個問題,我認(rèn)為它有其自身的價值。雖然寫心得體會并不能真正地反映我們的學(xué)習(xí)情況,但它可以作為一個記錄的手段來幫助我們更好地掌握自己、更好地進(jìn)步。我們可以將自己對于某些事情的感受和體會寫下來,以便日后的復(fù)習(xí)和總結(jié)。此外,心得體會也是我們抒發(fā)自己情感的一種出口,能夠較好地滿足我們的精神需求。

總之,寫心得體會并不是我們學(xué)習(xí)和思考的唯一方式。它有其自身的限制和缺陷。因此,我們應(yīng)該適時地進(jìn)行調(diào)整,讓自己的思考方式更加符合當(dāng)下的需要,并嘗試尋找更好的方式來表達(dá)我們的思想。

不寫作業(yè)的心得篇三

首先,為什么我們會寫心得體會呢?大多數(shù)情況下,這是因為我們希望能夠?qū)⒆约旱乃伎己透惺苷沓梢黄恼拢员惴窒斫o他人。心得體會不僅可以讓我們更好地理解和記憶所學(xué)知識,還能夠幫助他人更快速地掌握相關(guān)內(nèi)容。但我們也不得不承認(rèn),撰寫心得體會也是一項耗費(fèi)時間和精力的任務(wù)。畢竟,需要花費(fèi)相當(dāng)長的時間來閱讀、思考和書寫。而且,如果只是為了完成任務(wù)而寫,那么寫出來的心得體會往往缺乏真正的深度和思考。

其次,不寫心得體會并不意味著我們不需要思考。事實上,思考是我們在學(xué)習(xí)中最重要的一步。我們需要思考所學(xué)知識的相關(guān)問題、應(yīng)用以及與其它知識的聯(lián)系,以便真正理解和掌握這些內(nèi)容。而所謂的心得體會,只不過是將我們的思考整理成一篇文章的過程,而不是思考本身。因此,不寫心得體會并不意味著我們不需要進(jìn)行思考。

第三,不寫心得體會可以更加自由地思考和表達(dá)。寫心得體會往往需要符合一定的格式要求和語言能力,這會讓一些思考比較深入但表達(dá)困難的人感到很痛苦。而不寫心得體會可以讓我們更加自由地思考和表達(dá),不必因為格式和語言的限制而受限制。這有助于我們更加深入地思考問題,并且更加自由地表達(dá)自己的觀點和感受。

第四,不寫心得體會可以避免照本宣科。寫心得體會常常會受到模板和范例的影響,導(dǎo)致很多人的文章都大同小異,缺乏真正的獨(dú)特性和深度。而不寫心得體會可以避免這種情況的發(fā)生。我們可以按照自己的方式來思考和表達(dá),從而讓文章更有個性和深度。

最后,不寫心得體會并不等于分享的機(jī)會被剝奪。我們可以通過其他方式來分享我們的思考和感受,例如和同學(xué)、老師或家人討論,寫博客、微信朋友圈或Twitter等。這些方式更加地靈活和自由,也更貼近我們的日常生活。因此,即使我們選擇不寫心得體會,我們?nèi)匀豢梢苑窒砦覀兊南敕ê透惺?,與他人建立聯(lián)系。

總之,不寫心得體會并不意味著我們不需要思考和表達(dá),而是在自由和靈活的狀態(tài)下思考和表達(dá)。如果我們只是為了完成任務(wù)而寫,那么寫出來的心得體會往往缺乏真正的深度和思考。因此,我們應(yīng)該選擇那種符合自己個性和風(fēng)格的方式來表達(dá)和分享我們的想法和感受。

不寫作業(yè)的心得篇四

寫作業(yè)是孩子日常學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),但有時候我們會發(fā)現(xiàn)孩子不愿意寫作業(yè),常常拖延到最后一刻才匆忙完成。這背后或許隱藏著一些我們尚未發(fā)現(xiàn)的問題。下面,我將根據(jù)個人的經(jīng)驗和觀察,從孩子的角度出發(fā),探討一些可能影響他們寫作業(yè)的原因,并提供一些建議與大家分享。

首先,孩子認(rèn)為作業(yè)很枯燥無聊。當(dāng)孩子們在學(xué)校度過了整整一天的學(xué)習(xí)后,回到家里他們更想要的是休息和娛樂,而做作業(yè)顯然不在他們的休閑計劃中。對于這一點,家長們可以嘗試提供一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的有趣活動,比如制作小手工、玩一些帶有教育意義的益智游戲等,來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,并培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

其次,孩子覺得作業(yè)太難或者不知道怎么做。有時候,作業(yè)要求過高或者孩子在學(xué)校沒有完全理解相關(guān)知識點,導(dǎo)致他們無法獨(dú)立完成作業(yè)。在這種情況下,家長們可以與孩子一起找出問題所在,并耐心解答他們的疑問,幫助他們弄懂作業(yè)的要求和解決方法。此外,如果孩子在某個科目上確實有較大困難,建議家長考慮為其安排專業(yè)的輔導(dǎo)老師,幫助他們克服難關(guān)。

再次,孩子感覺到作業(yè)時間太長或者太累。長時間的坐姿、大量的書寫和思考可能會讓孩子感到疲倦和無所適從。為了避免孩子對寫作業(yè)產(chǎn)生畏懼和疲憊感,家長可以合理安排孩子的作業(yè)時間,劃分合理的休息時間,以防止他們的疲勞累積,并在完成作業(yè)后給予他們適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭?,讓他們感受到付出的價值。

此外,孩子可能有其他更具吸引力的事情占據(jù)了他們的注意力。現(xiàn)如今,電子產(chǎn)品已經(jīng)成為了孩子們生活中必不可缺的一部分,面對電視、手機(jī)和游戲機(jī),他們很難抗拒這些娛樂方式。在這種情況下,家長們可以采取一些控制措施,如限制使用時間、規(guī)定在完成作業(yè)之前不允許使用等,以免這些娛樂活動對孩子完成作業(yè)造成干擾。

最后,孩子缺乏一定的自我管理能力。有時候,孩子在家里沒有監(jiān)督下的自由時間過多,沒有一個明確的學(xué)習(xí)和休息時間表,容易導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)計劃的混亂和拖延。家長們可以制定一個固定的作業(yè)時間表,讓孩子清楚每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和休息時間,并鼓勵他們有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)和完成作業(yè),幫助他們養(yǎng)成良好的自我管理習(xí)慣。

在總結(jié)上述問題和建議后,我相信我們可以更好地理解孩子不愿寫作業(yè)的心理和原因,并在對待孩子寫作業(yè)的態(tài)度上更加理解和支持他們。只有通過建立起良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍、提供有趣和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,以及培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自我管理能力,我們才能引導(dǎo)孩子走上正確的學(xué)習(xí)之路,并讓他們在學(xué)業(yè)中取得更好的成績。

不寫作業(yè)的心得篇五

心得體會是學(xué)生作為課程學(xué)習(xí)的收獲,是對所學(xué)知識的總結(jié)與展示。但是,在現(xiàn)實生活中,我們也可以看到很多人并不喜歡寫心得體會。他們不認(rèn)為寫心得體會有什么必要,認(rèn)為僅僅學(xué)到知識就可以了。那么,不寫心得體會到底有沒有必要呢?下面我們來探討一下這個問題。

第二段:不寫心得體會可能對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響

不寫心得體會,會導(dǎo)致學(xué)生過于依賴筆記和教材的內(nèi)容。只有寫好了心得體會,才能真正完成對所學(xué)知識的汲取。通過寫心得體會,學(xué)生可以對所學(xué)知識進(jìn)行深度思考,增加對知識的理解和掌握,將知識融會貫通,形成自己的思路和理解。

第三段:不寫心得體會會浪費(fèi)值得總結(jié)的學(xué)習(xí)過程

寫心得體會是一種總結(jié),總結(jié)學(xué)習(xí)過程和成果,包括自己的思考,理解和認(rèn)識,以及掌握技能和規(guī)律。對于一個學(xué)生來說,不寫心得體會就意味著浪費(fèi)掉自己花費(fèi)的時間和心血,同時也浪費(fèi)了這個學(xué)習(xí)機(jī)會。一篇好的心得體會不僅能夠激勵自己繼續(xù)努力,同時也能夠成為自己未來學(xué)習(xí)的好資料。

第四段:不寫心得體會會影響學(xué)生自我提升和提高

心得體會只是一種小學(xué)術(shù)論文,但它卻包含了一個人的學(xué)術(shù)探求能力、能力和思辨能力。沒有經(jīng)過心得體會的思考,可能會錯過一些知識的深度和延伸,而寫心得體會會讓學(xué)生思考更深入。而且,心得體會不僅僅是學(xué)習(xí)過程的反思,更是一種自我提升和提高的方式。通過不斷地寫心得體會,不斷地思考,學(xué)生會在認(rèn)識上、理解上不斷提高,從而建立自己的思維模型。

第五段:不寫心得體會會影響以后的學(xué)習(xí)和生活

心得體會是一種鍛煉的過程,能夠讓學(xué)生成為有思考的人。在學(xué)習(xí)和生活中,會遇到很多問題和困難,而只有反思和總結(jié)才能發(fā)現(xiàn)問題的根源和解決辦法。只有堅持寫好心得體會,才會在思考上得到鍛煉,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而實現(xiàn)自我提高和發(fā)展。

結(jié)論:

在學(xué)習(xí)過程中,寫好心得體會很重要。心得體會不僅是總結(jié)學(xué)習(xí)成果、加深對知識的理解和掌握,而且還可以鍛煉學(xué)生的思考能力、提高自己的自我認(rèn)識和發(fā)展,改善學(xué)生的生活質(zhì)量。所以,在以后的生活和學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該盡量多寫心得體會。

不寫作業(yè)的心得篇六

學(xué)生寫作業(yè)就是學(xué)生的基本任務(wù),對于不寫作業(yè)的學(xué)生應(yīng)該提出相應(yīng)的懲罰,來看下面小編為大家?guī)淼牟粚懽鳂I(yè)檢討書500字:

尊敬的老師:

現(xiàn)在,我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。

沒有完成作業(yè)實在是我的不對,我錯了。

此番周末放假在家里,我心生懶意,兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。

以至于我返回學(xué)校以后,已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè),我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲,字跡潦草,錯誤連篇。

錯誤發(fā)生以后,我自覺愧對于您,愧對于父母,愧對于同學(xué),愧對于學(xué)校。

如您能夠原諒我這一回,勢必將是挽救我之靈丹妙藥,便可救我于水火之中。

古人云:美女肚中能泛舟。

您大人有大量,饒恕我之罪念深重,如果您不能原諒我,我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。

最后,我懇請您的原諒,給我一次改邪歸正、重新歸改的機(jī)會吧!

此致!

尊敬的老師:

今天,我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。

您曾經(jīng)三令五申,一再強(qiáng)調(diào),全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。

于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事,不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

然而,正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。

哎!悔亦晚矣,悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的,因為,這所有的問題都只能歸結(jié)于我,還未能達(dá)到一個現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。

對于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。

本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè),可我卻沒能做到,讓老師工作分心。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

由于我一個人的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的'效仿,影響班級紀(jì)律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿。

如今,大錯既成,我深深懊悔不已。

深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴(yán)重不足。

就算是有認(rèn)識,也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。

敬愛的老師講課這么辛苦,我卻沒能尊重您的勞動。

3、平時生活作風(fēng)懶散。

據(jù)上,我決定有如下個人改正措施:

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。

保證不再出現(xiàn)上述錯誤

請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點,取得更大的進(jìn)步!

不寫作業(yè)的心得篇七

尊敬的老師:

您好,

今天我懷者十分愧疚德心情來給你寫這封檢討書!

現(xiàn)在,我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成語文作業(yè)實在是我的不對,我錯了。

此番周末放假在家里,我心生懶意,兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后,已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè),我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲,字跡潦草,錯誤連篇。

錯誤發(fā)生以后,我自覺愧對于您,愧對于父母,愧對于同學(xué),愧對于學(xué)校。經(jīng)過您的批評以后,我終日愁眉苦臉,以淚洗面,現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省,如您能夠原諒我這一回,勢必將是挽救我之靈丹妙藥,便可救我于水火之中。

古人云:美女肚中能泛舟。您大人有大量,饒恕我之罪念深重,如果您不能原諒我,我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。

最后,我懇請您的原諒,給我一次改邪歸正、重新歸改的機(jī)會吧!

此致

敬禮

檢討人:xxxx

日期:xxxxx

不寫作業(yè)的心得篇八

? ? ? ?尊敬的老師:

您好!學(xué)生除了要上好課,還要按時完成作業(yè),這是作為一名學(xué)生的職責(zé),卻沒有履行好這個職責(zé),沒有把作業(yè)做好,我感到很后悔。

如果我交了作業(yè),可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓,說不定從此走向理想的工作崗位。

所以這看似不起眼的行為,可能會造成無數(shù)的錯誤。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。

老師,我向您保證,我以后再不會不寫作業(yè)了,再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤,看似微小但影響極大,俗話說;"秤砣雖小壓千斤",我明白"一失足成千古恨"的道理。

借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學(xué)們,你們要注意,千萬不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭,千萬不要"勿以惡小而為之,勿以善小而不為。"如果去做了,就會失掉自己的光明前途,就會使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點,成為終生的遺憾。

究其根本,談其關(guān)鍵,在于平日里我一貫對自己放松要求,放低標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

我的這一行為,對不起您,對不起對我寄予厚望的父母,更對不起自己,如果自己平時能像其他同學(xué)一樣,向好同學(xué)多學(xué)習(xí),對自己要求嚴(yán)格,對自身提高標(biāo)準(zhǔn),就不會重復(fù)這個錯誤。

世上是沒有后悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓(xùn)為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機(jī),從現(xiàn)在起,提高對自身的要求,加強(qiáng)自我約束,爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生,為我班爭光添彩,同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。

這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。

在最后我保證,我在今后的生活和學(xué)習(xí)中,一定勤奮刻苦,認(rèn)真努力的完成作業(yè)!

請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點,取得更大的進(jìn)步!在以后的日子里,我一定認(rèn)真上課,按時完成作業(yè),爭取成為一個好學(xué)生,得到老師的肯定。

檢討人:xxx

不寫作業(yè)的心得篇九

尊敬的xxx:

您好,

今天我懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書!

現(xiàn)在,我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成語文作業(yè)實在是我的不對,我錯了。

此番周末放假在家里,我心生懶意,兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后,已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè),我接著同學(xué)的.語文筆記也抄襲,字跡潦草,錯誤連篇。

錯誤發(fā)生以后,我自覺愧對于您,愧對于父母,愧對于同學(xué),愧對于學(xué)校。經(jīng)過您的批評以后,我終日愁眉苦臉,以淚洗面,現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省,如您能夠原諒我這一回,勢必將是挽救我之靈丹妙藥,便可救我于水火之中。

古人云:美女肚中能泛舟。您大人有大量,饒恕我之罪念深重,如果您不能原諒我,我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。

最后,我懇請您的原諒,給我一次改邪歸正、重新歸改的機(jī)會吧!

不寫作業(yè)的心得篇十

作為一個孩子,我曾經(jīng)也遇到過不愿意寫作業(yè)的時候。然而,隨著時間的推移,我逐漸意識到不寫作業(yè)的壞處,并從中獲得了一些寶貴的心得體會。今天,我想分享一下關(guān)于孩子不寫作業(yè)的心得體會。

第二段:理解自己的困難

第一次遇到不寫作業(yè)的時候,我常常為自己的不情愿找借口。然而,漸漸地,我開始意識到問題的根源并試著去理解自己的困難。我發(fā)現(xiàn),有時候我感到疲憊,無法集中注意力,或者對某些題目感到困惑。通過認(rèn)識到這些困難,并尋找解決方法,我逐漸開始克服不愿意寫作業(yè)的障礙。

第三段:尋找靈感的方式

除了理解自己的困難之外,我還逐漸學(xué)會了尋找靈感的方式。有時候,當(dāng)我對某個題目完全沒有頭緒時,我會暫時放下它,去做一些與作業(yè)無關(guān)的事情,例如閱讀一本有趣的書籍、和朋友玩?;蛘哌M(jìn)行戶外活動。經(jīng)過片刻的休息和放松,我發(fā)現(xiàn)自己的頭腦變得清晰起來,有了新的思路和靈感。這種方法幫助我改變了對寫作業(yè)的態(tài)度,并使我更愿意去面對和完成它們。

第四段:克服拖延癥

拖延癥是一個困擾許多孩子寫作業(yè)的問題。我也曾深受其害,常常將作業(yè)推到最后一刻才開始著手。然而,這種方式不僅增加了我心理上的壓力,還導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量下降。為了克服這一問題,我開始制定合理的計劃和時間表,將作業(yè)分成小的任務(wù),并設(shè)定截止日期。同時,我也學(xué)會了專注于當(dāng)前任務(wù),避免分心和無關(guān)的事物。這種積極的改變幫助我在寫作業(yè)時更加高效和專注。

第五段:意識到寫作業(yè)的重要性

最后,我逐漸認(rèn)識到寫作業(yè)的重要性。寫作業(yè)不僅是老師布置的任務(wù),更是一個鍛煉自我的機(jī)會。通過寫作業(yè),我能夠鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力,并提高解決問題的能力。而且,完成作業(yè)也能夠幫助我建立自信心,為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。通過意識到這一點,我逐漸改變了對寫作業(yè)的態(tài)度,并變得更加積極主動。

結(jié)尾段:總結(jié)

在成長的道路上,每個孩子都會遇到不愿意寫作業(yè)的時候。然而,通過理解自己的困難,尋找靈感的方式,克服拖延癥和意識到寫作業(yè)的重要性,我們都可以從不寫作業(yè)的經(jīng)歷中得到寶貴的心得體會。所以,讓我們改變態(tài)度,認(rèn)真對待寫作業(yè),努力成為更好的學(xué)習(xí)者和成長的孩子。

不寫作業(yè)的心得篇十一

作為家長,我們經(jīng)常會為孩子不寫作業(yè)而煩惱。孩子們似乎總是找到各種理由搪塞,不愿意面對堆積如山的作業(yè)。然而,在我和孩子共同探索的過程中,我逐漸體會到了背后的原因和如何應(yīng)對的方法。本文將從孩子內(nèi)心的需求、家長和孩子的溝通、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍和培養(yǎng)興趣等方面來進(jìn)行探討。

首先,我們要關(guān)注孩子內(nèi)心的需求。孩子不寫作業(yè)可能是由于學(xué)習(xí)疲勞、缺乏興趣或其他內(nèi)在因素導(dǎo)致的。家長應(yīng)當(dāng)理解孩子的真實感受,不要過分苛責(zé),而是通過傾聽和互動,了解到孩子心理上的需求。例如,孩子可能需要休息片刻來放松身心,或者對某個學(xué)科抱有困惑和焦慮,需要得到幫助和支持。只有關(guān)注孩子內(nèi)心的需求,才能真正引導(dǎo)孩子主動完成作業(yè)。

其次,家長和孩子的有效溝通是至關(guān)重要的。家長不僅要關(guān)注孩子的動態(tài),還要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中,與孩子進(jìn)行積極的交流。在這個過程中,要注意尊重孩子的意見,讓孩子感受到被理解和被重視。相比于發(fā)號施令,更應(yīng)該以問詢和引導(dǎo)為主,充分傾聽孩子的意見和建議。通過與孩子的有效溝通,我們可以更好地理解孩子的想法和需求,從而找到解決問題的方法。

第三,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是孩子不寫作業(yè)問題的關(guān)鍵。良好的習(xí)慣培養(yǎng)需要長時間的堅持和耐心。家長應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃,并監(jiān)督孩子按照計劃執(zhí)行。在學(xué)習(xí)過程中,家長要給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭詈酮剟?,激發(fā)孩子完成作業(yè)的動力。同時,還要教育孩子養(yǎng)成自律的意識,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們明白及時完成作業(yè)的重要性。

第四,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍對孩子的作業(yè)完成至關(guān)重要。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免干擾和娛樂設(shè)備的干擾。同時,家長也應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具,以幫助孩子更好地完成作業(yè)。在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境中,家長還可以積極參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中,與孩子共同學(xué)習(xí)探索,在親子共同成長的過程中,培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

最后,培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣是解決孩子不寫作業(yè)問題的根本方法。興趣是最好的老師,只有孩子對學(xué)習(xí)感興趣,才會主動主動去完成作業(yè)。家長應(yīng)該尊重孩子的興趣愛好,鼓勵他們多樣化的學(xué)習(xí)體驗,給予他們自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的機(jī)會。此外,家長還可以引導(dǎo)孩子參加一些有趣的活動,與他們共同探索和學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)孩子的興趣和學(xué)習(xí)動力。

總之,孩子不寫作業(yè)的原因和解決方法是復(fù)雜而多樣的。作為家長,我們需要更多地理解和關(guān)注孩子的內(nèi)心需求,在與孩子的積極溝通中找到問題的根源,并通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和培養(yǎng)孩子的興趣,激發(fā)孩子主動完成作業(yè)的動力。只有這樣,我們才能夠建立起更加穩(wěn)固的家庭教育基礎(chǔ),幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而邁向成功的道路。

不寫作業(yè)的心得篇十二

尊敬的老師:

今天,我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。

您曾經(jīng)三令五申,一再強(qiáng)調(diào),全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為愧疚,也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事,不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

然而,正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。

哎!悔亦晚矣,悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的,因為,這所有的問題都只能歸結(jié)于我,還未能達(dá)到一個現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。

對于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。

本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè),可我卻沒能做到,讓老師工作分心沒寫作業(yè)的800字檢討書沒寫作業(yè)的800字檢討書。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

由于我一個人的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿。

如今,大錯既成,我深深懊悔不已。

深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴(yán)重不足。

就算是有認(rèn)識,也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。

敬愛的(領(lǐng)導(dǎo)工作失職檢討書)老師講課這么辛苦,我卻沒能尊重您的勞動。

3、平時生活作風(fēng)懶散

據(jù)上,我決定有如下個人改正措施:

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果沒寫作業(yè)的800字檢討書檢討書。

2、制定學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點,努力將期考考好,以好成績來彌補(bǔ)我的過錯。

3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。

保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點,取得更大的進(jìn)步。

xxx

年月日

不寫作業(yè)的心得篇十三

我不對,我有錯,我辜負(fù)家長,教師,教導(dǎo),培訓(xùn)學(xué)校的期望。一個良好的學(xué)校要注意傾聽和記住教誨。我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度真的讓我感到慚愧!我不夠深入學(xué)習(xí)意識。我真的發(fā)現(xiàn)了我的缺點和錯誤。再次,我這種行為還是引起了學(xué)校的學(xué)生,其不良影響,破壞了學(xué)校的形象。應(yīng)保持相互之間的學(xué)生在學(xué)習(xí),相互促進(jìn),而我這樣的表現(xiàn),給學(xué)生帶來了一個壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),是為教師的關(guān)注,為照顧我們,所以我將繼續(xù)聽取老師,如果老師完全理解我們的要求,并確保類似事件不會發(fā)生。希望老師給了我一個改過自新的機(jī)會。教師希望我們成為社會的'棟梁,通過這件事恨鐵不成鋼的感受,使我感到非常心理學(xué)有罪,我深深感受到教師,我太深刻的教育,在此感謝我的老師。

重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來的機(jī)會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!教訓(xùn),改正錯誤。

檢討人:

日期:xx年xx月xx日

不寫作業(yè)的心得篇十四

尊敬的老師:

您好!我是您的學(xué)生:xxx。今天,我懷著愧疚和懊悔的心情寫下了這份檢討,我認(rèn)識到了自己的錯誤,也向您保證我再也不會犯這樣的錯誤。

上個星期五,您布置的作業(yè)中有一項是閱讀兩篇??墒俏译m然記錄了作業(yè),但卻沒有做,實在是不應(yīng)該。那天,我準(zhǔn)備做閱讀時,發(fā)現(xiàn)有兩篇已經(jīng)做過,我就沒在意,以為我提前做過,所以就沒有往后做。其實,那兩篇閱讀是因為您那個星期沒有評講。

而且,我有時會在平時提前做閱讀,所以就造成了我誤以為做過閱讀的事情。那天您評講閱讀時,我是因為有一題沒寫,所以不敢把閱讀給您。后來,當(dāng)您問我們還有沒有的時候,我才發(fā)現(xiàn)我有兩篇閱讀沒有做。這件事我做錯了,因此我向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我不應(yīng)該不完成作業(yè),我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好地重視到老師講過的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤。

我在您的眼中,一直是一名好學(xué)生,可我卻辜負(fù)了對您的期望。我的行為也在同學(xué)之間造成了一個壞影響。同學(xué)們也許會覺得,我這個xxx都少做了作業(yè),他們?yōu)槭裁床豢梢圆蛔鲎鳂I(yè)呢?所以,我通過這次事情,我一定會努力改正、努力成為老師心目中的好學(xué)生!對此,我認(rèn)識到了自己所造成的后果:

1、由于我的行為,可能會影響到班級的學(xué)習(xí)積極性,讓某些同學(xué)進(jìn)行仿效,致使他們也犯和我同樣的錯誤。我保證,在今后的學(xué)習(xí)中,不再犯這樣的錯誤,要在同學(xué)之間起到領(lǐng)頭的作用。

2、這次的行為,我的父母也批評了我。從他們的語言和表情中,我也知道了,他們都很失望,也許他們認(rèn)為我不該犯這樣的錯誤。我也不愿意再看見他們失望的樣子,所以我一定要自覺的提醒自己,讓自己不再犯錯誤。

既然事情已經(jīng)發(fā)生了,只有以此次教訓(xùn)為誡,以此事件為警。在今后,我會更加嚴(yán)格地要求自己。請老師看我今后的表現(xiàn),我保證不會再出現(xiàn)上述錯誤。

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

不寫作業(yè)的心得篇十五

尊敬的老師:

今天,我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申,一再強(qiáng)調(diào),全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為愧疚,也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事,不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

然而,正如高爾基說過的那樣———當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。哎!悔亦晚矣,悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的,因為,這所有的問題都只能歸結(jié)于我,還未能達(dá)到一個現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。

1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè),可我卻沒能做到,讓老師工作分心。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿。

1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識,也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦,我卻沒能尊重您的勞動。

3、平時生活作風(fēng)懶散。

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤

請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點,取得更大的進(jìn)步!

不寫作業(yè)的心得篇十六

尊敬的xx:

由于昨天下午我沒有及時記錄作業(yè)內(nèi)容,導(dǎo)致沒有完成作業(yè),并損失了一天的課程,在此過程中,您及時發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯誤。

我沒有認(rèn)真記錄下作業(yè)內(nèi)容,沒有珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時間,致使忘記寫作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為,不但使對您不尊重,對我自己也是極不負(fù)責(zé),這也說明我對自身的要求不嚴(yán),約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象。世上是沒有后悔藥的,事已至此,多說無意,從現(xiàn)在起,提高對自身的要求,加強(qiáng)自我約束,爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生。

檢討人:xx

xxxx年xx月xx日

不寫作業(yè)的心得篇十七

尊敬的老師:

今天,我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申,一再強(qiáng)調(diào),全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為愧疚,也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事,不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

然而,正如高爾基說過的那樣- 當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。哎!悔亦晚矣,悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的,因為,這所有的問題都只能歸結(jié)于我,還未能達(dá)到一個現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。

對于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè),可我卻沒能做到,讓老師工作分心。

在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿。

如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

思想覺悟不高,對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識,也沒能在行動上真正實行起來

思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦,我卻沒能尊重您的勞動。

平時生活作風(fēng)懶散。

據(jù)上,我決定有如下個人改正措施:

按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤

檢討人:xx

xx年xx月xx日

不寫作業(yè)的心得篇十八

尊敬的老師:

現(xiàn)在,我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成作業(yè)實在是我的不對,我錯了。

此番周末放假在家里,我心生懶意,兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后,已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè),我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲,字跡潦草,錯誤連篇。

錯誤發(fā)生以后,我自覺愧對于您,愧對于父母,愧對于同學(xué),愧對于學(xué)校。經(jīng)過您的批評以后,我終日愁眉苦臉,以淚洗面,現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省,如您能夠原諒我這一回,勢必將是挽救我之靈丹妙藥,便可救我于水火之中。

古人云:美女肚中能泛舟。您大人有大量,饒恕我之罪念深重,如果您不能原諒我,我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。

最后,我懇請您的原諒,給我一次改邪歸正、重新歸改的機(jī)會吧!

檢討人:xxx

20xx年x月xx日

不寫作業(yè)的心得篇十九

尊敬的老師:

您好!

這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè),我心里很慚愧。造成這個嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。

昨天下午,我在抄作業(yè)的時候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一項,況且又沒有和同學(xué)對作業(yè),才造成了這個嚴(yán)重的后果。

今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,老師很生氣,后果很嚴(yán)重。唉!都怪我粗心大意,沒有認(rèn)真檢查,千錯萬錯都是我的錯,怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣:如果上帝能給我一次機(jī)會,我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!

就像一個電視劇名稱一樣:《對不起,我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,但是我不得不說,因為再沒有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。

該懺悔的在以前的說明書中我都講過了,現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍:學(xué)習(xí)要細(xì)心,要學(xué)會負(fù)責(zé)?,F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說:老師,我真的'真的真的真的知道自己錯了,我真的真的真的真的很后悔,也許您覺得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!

陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,但我的心情卻一點也不好。我正在思考,思考我的檢討,思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙,也許我的語言有點搞笑,但是您要知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師,我希望您能原諒我,我認(rèn)為您會原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。??!人生多么美好,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會總結(jié),我會學(xué)習(xí),我會銘刻在心,把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!

自古以來,贊頌老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的失誤,讓老師多么生氣,多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果,我讓老師多么失望。老師,我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師,我今后會努力做到最好!

此致

敬禮

檢討人:xxx

20xx年x月x日

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