讀后感可以開(kāi)拓我們的思維，激發(fā)我們對(duì)文學(xué)作品的興趣和熱情。怎樣讓讀后感更具個(gè)人特色和思考深度？以下是幾點(diǎn)寫(xiě)作技巧，希望對(duì)你有所幫助。以下是一些讀者分享的讀后感，希望能對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。
人人都可以讀后感篇一
（一）
《人人都能成功》從十四個(gè)方面闡述了一個(gè)人獲得成功應(yīng)具備的品質(zhì)，只要你按書(shū)中所說(shuō)的去做，任何人都能成功。一個(gè)能否成功，與人的一些非智力因素有很大關(guān)系，這些因素包括自信心、意志、興趣、挫折以及人際溝通等等。尤其是自信心，至關(guān)重要。因?yàn)樗闳松蓴?、幸福與不幸的關(guān)鍵，同時(shí)，也是理解自己和與他人相處的關(guān)鍵。信心是行動(dòng)的發(fā)條，基于信心而來(lái)的那種無(wú)比的驅(qū)策力量，就是締造成人世間一切偉業(yè)殊功的源頭，人有信心，就有希望。信心能使軟弱的人變得剛強(qiáng)，毅然承擔(dān)一切苦難與折磨，接受任何考驗(yàn)和試探。只要你的信心十足，你自然就能把握所有存在的機(jī)會(huì)，牢牢抓住一切可以得到的幸福，獲得人生的成功。人的潛能是巨大的，它一旦被激發(fā)出來(lái)，人就不懼怕一切，以極大的熱情和意志力朝著自己的.目標(biāo)勇往直前。
（二）
最近，我有幸拜讀了著名成功大師奧里森·馬登的《人人都能成功》這本書(shū)，在書(shū)里，馬登大師用飽含智慧、充滿信心與勇氣的文字告訴我們?nèi)魏我粋€(gè)人都可以變得非凡偉大，關(guān)鍵是你想不想成功。
書(shū)中首先講了一個(gè)青年人在初出問(wèn)世時(shí)，年富力強(qiáng)，精神肉體都充滿了大量的活力。他覺(jué)得在他的生命中簡(jiǎn)直蘊(yùn)藏著無(wú)限的生命能量。他相信可以運(yùn)用這生命的能量做出神奇而偉大的事業(yè)。他為自己擁有的青春活力而自傲，似乎以為他自己的能力與活力是取之不盡、用之不竭的。所以就在各種地方不知愛(ài)惜地浪費(fèi)他的生命能量——煙酒逐增，飲食無(wú)度，不良的生活，貪懶與奢侈的習(xí)慣，不認(rèn)真工作。這些都不時(shí)地摧殘、減損他的生命能量，直至最后他驚異地發(fā)現(xiàn)，雖然自己原來(lái)?yè)碛胸S富的能量和活力，但所發(fā)出的光輝還不足以照亮自己的道路，不用說(shuō)照亮世界！以前他為自己的能量而自負(fù)，自信能大放光明，照亮世界，現(xiàn)在連他自己的周遭已缺乏光明，因而不免感到頹喪了。他生命的能量本來(lái)可以化作種種大事業(yè)的力量之源，但已在中途浪費(fèi)掉了。讀到這里我仿佛看到了以前的自己，以前的自己也有著這樣那樣的理想，這樣那樣的抱負(fù)，可是自己也像青年一樣，感覺(jué)自己有的是精力，有的是時(shí)間，對(duì)所有的事情都不以為然，把許多的能量和精力浪費(fèi)到了無(wú)謂的地方，直到失敗，然后是無(wú)盡的悔恨和懊惱，自己卻沒(méi)有看到自己失敗在哪里。
失去的金錢(qián)可以再掙，但浪費(fèi)掉的能量和活力卻不能再得。不但不能再得，而且還生出種種重大而深切的惡劣影響。每一個(gè)人的能量和精力都是有限的，并不是用之不竭的。假如把自己的能量去浪費(fèi)到無(wú)謂的事情中，那么，用于工作，用于事業(yè)的能量必然會(huì)減少，相對(duì)的，工作事業(yè)上的成功率肯定會(huì)降低。所以，我認(rèn)為凡是足以減低我們生命能量與活力的事，我們都不應(yīng)該接近，不應(yīng)該做。我們應(yīng)該常常質(zhì)問(wèn)自己：“這件事情能不能增加我的能力，有益于我的事業(yè)？而且可以使我更加強(qiáng)有力地去從事我的工作？”相信如果我們都這樣堅(jiān)持下去，成功會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
（三）
《人人都能成功》是美國(guó)作家拿破侖。希爾的著作，作為一本勵(lì)志書(shū)籍，全書(shū)闡述了成功并非是完美人的專(zhuān)利，平凡人也能成功的道理。盡管我還不是很熟悉希爾的生平（也許是我看書(shū)太少的緣故），也很少翻看這類(lèi)勵(lì)志書(shū)籍，但是作為今日博文的寫(xiě)點(diǎn)，我還是談?wù)勎覍?duì)此書(shū)的感受。
一、雷同點(diǎn)太多
顧名思義，此書(shū)是寫(xiě)給現(xiàn)在還沒(méi)有成功的人，也就是想要成功，還沒(méi)有成功的人。所有書(shū)中有大量的小故事，來(lái)闡述作者的觀點(diǎn)。但是自始至終無(wú)非是一個(gè)觀點(diǎn)那就是要有積極心態(tài)，也就是現(xiàn)在很多書(shū)上說(shuō)的陽(yáng)光心態(tài)，與同類(lèi)書(shū)籍中的雷同點(diǎn)過(guò)多。
二、思想深度較淺
什么是思想深度，就我個(gè)人理解就是有深刻的思想脈動(dòng)，使人讀之有脫胎換骨之感。而在此書(shū)中，我卻沒(méi)有此次感覺(jué)。是東西方文化不同造成的嗎！我看并不是。這是作者的思想深度造成的。
再次我還要聲明，這只是我個(gè)人的看法，書(shū)得好壞，全部在讀者的感受。我并不能夠代表眾多的讀者。但是在這里我還是給大家推薦幾本我喜歡的勵(lì)志書(shū)籍。那就是《論語(yǔ)》、《菜根譚》。
人人都可以讀后感篇二
剛看上幾頁(yè)，就能感覺(jué)到梁衡是一個(gè)怎么樣的人，他熱愛(ài)工作，大公無(wú)私，充滿熱情，這些都是他身上清晰可見(jiàn)的優(yōu)點(diǎn)。他用文字構(gòu)造了一個(gè)屬于他自己的世界，找到了久違的深刻。
其實(shí)，令我影響最深刻的還是與本書(shū)同名的一篇文章“人人皆可為國(guó)王”。國(guó)王是每個(gè)人的夢(mèng)想，國(guó)王的生活更是每個(gè)人追求的目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的一片天空：歌星是追星族的國(guó)王;作家是讀者的國(guó)王;幼兒園的老師是孩子們的國(guó)王，一個(gè)人就算受到了挫折，也不應(yīng)該氣餒退縮。一個(gè)人壯志難酬、懷才不遇，但就是在這種狀態(tài)下，他仍有追隨者，仍然可以反敗為勝，成為王者。史上有多少位名人也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，北宋的柳永，就因?yàn)樗稳首诓幌矚g他，就讓他一次次的在科舉考試中失敗，讓他只能是個(gè)落魄之民。但在歌館、妓樓、勾欄瓦肆這個(gè)王國(guó)，他就是國(guó)王，這里就是他的一片天。
不管是哪個(gè)職業(yè)，三百六十行，行行出狀元，。正如梁衡所說(shuō)，國(guó)王的精神能讓人有三種享受，一是有成就感，二是有自由度，三是有追隨者。只要做到這三點(diǎn)，不管高貴還是貧賤，都能成為自己世界中的國(guó)王，只要誠(chéng)實(shí)勤奮就行。
我認(rèn)為，只要一個(gè)人有真心對(duì)待你的朋友，有真正的友誼，有人緣，就必定有崇拜者，“天下誰(shuí)人不識(shí)君”。不敢在怎樣的環(huán)境，人人都能成為國(guó)王，塞翁失馬，焉知非福，每個(gè)人只要努力，就能得到王者的匯報(bào)。
人人都可以讀后感篇三
《人人都能成功》是拿破侖希爾的具有代表性的著作，另外還有《成功規(guī)律》和《思考致富》等。拿破侖希爾是全世界最早的現(xiàn)代成功學(xué)大師和勵(lì)志書(shū)籍作家，曾經(jīng)影響美國(guó)兩任總統(tǒng)及千百萬(wàn)讀者，他也是成功學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、人際學(xué)的世界頂尖培訓(xùn)大師。
讀完《人人都能成功》這本書(shū)，我的最大的體會(huì)是感覺(jué)找到了真實(shí)的自己，找到自助的方法，并且深刻領(lǐng)悟到人人都是一座永遠(yuǎn)挖不完的寶藏。偉大的丹麥哲學(xué)家和宗教思想家克爾克加德曾經(jīng)寫(xiě)道：“一本好書(shū)的標(biāo)志就是這本書(shū)能讀你，而這本書(shū)就是如此，好像一個(gè)明智的老朋友一樣，諄諄教導(dǎo)你如何解決問(wèn)題?！?/p>
成功的人和事例無(wú)處不在，那么究竟什么才是成功呢？書(shū)中提到成功就是達(dá)到了正當(dāng)?shù)哪康?。而我認(rèn)為：成功就是在明確的目標(biāo)的指引下，通過(guò)自己的努力發(fā)揮了自己的的潛能，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，換句話來(lái)說(shuō)呢，成功就是做最好的自己！
成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要方法正確。想要成功的話，必須要做的是要先認(rèn)識(shí)自己。那么你就會(huì)驚訝得發(fā)現(xiàn)自己就是一筆無(wú)與倫比的財(cái)富，而且生來(lái)就是一名冠軍。永遠(yuǎn)記?。何沂俏颐\(yùn)的主人，我主宰我的心靈。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)對(duì)自己的內(nèi)心有完全支配能力的人，對(duì)他自己有權(quán)獲得的任何其他東西也會(huì)有支配能力?！蔽覀円兄x上帝，創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己，并賜予我們每個(gè)人以巨大的潛能，所以我們更應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，努力地開(kāi)發(fā)自己的潛能，創(chuàng)造更多的價(jià)值來(lái)感恩上帝，回饋社會(huì)。
在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，不可避免的會(huì)遇到各種各樣的困難。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，如果我們的反應(yīng)是“那太好了”，那么我們離成功就又近了一步。為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槿绻阌龅揭粋€(gè)難題，并用積極的心態(tài)去克服它時(shí)，你就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。人人都會(huì)有許多難題。那些具有積極心態(tài)的人能從逆境中求得極大的發(fā)展。因?yàn)橹挥袚碛蟹e極心態(tài)的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)：逆境中應(yīng)含有與逆境旗鼓相當(dāng)或更大利益的種子。
成功者共同擁有的成功法則就是積極地心態(tài)（pma）。拿破侖希爾提到：“積極地心態(tài)是成功的第一步。”我們要相信積極的心態(tài)不一定是與生俱來(lái)的，它是可以培養(yǎng)的，或者說(shuō)是一種良好地習(xí)慣。心態(tài)比事實(shí)更重要，所以我們想象自己成為什么樣的人，就會(huì)變成什么樣的人。
人的心理具有神秘的力量。要敢于探索你的心理力量。人的心理由有意識(shí)和下意識(shí)兩部分組成。有意識(shí)就是所謂的自我暗示。人們常說(shuō)：“失敗是成功之母”，成功的道路上充滿挑戰(zhàn)，難免有灰心喪氣的時(shí)候，這時(shí)我們需要的便是進(jìn)行積極的自我暗示。時(shí)刻牢記“我激勵(lì)你”這句話，并付之行動(dòng)，那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。跟大家分享一下我們常用的自我暗示語(yǔ)：“我是最棒的”，“我能行”“我一定可以做到”“成功一定是屬于我的”等等。
那么下意識(shí)是什么呢？下意識(shí)也叫潛意識(shí)，它是一種內(nèi)在的東西，只有當(dāng)我們睡覺(jué)或是被催眠的狀態(tài)下，潛意識(shí)才會(huì)發(fā)揮作用。潛意識(shí)擁有巨大的力量，據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)潛意識(shí)：意識(shí)=9：1，所以我們要善于靈活運(yùn)用潛意識(shí)。那么我們?nèi)绾尾拍芑钣米约旱臐撘庾R(shí)呢？一是想象自己想要的東西；二是持續(xù)不斷的想象；三是你必須堅(jiān)信自己能夠?qū)崿F(xiàn)；四是立即采取行動(dòng)。想象力比我們了解的更重要，我們要大膽的想象自己是一個(gè)非常成功的人，立即行動(dòng)，充分的發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
積極的信念也是成功者的必備條件之一。信念籠統(tǒng)的定義就是對(duì)于某件事有把握的那個(gè)感覺(jué)。司圖爾特米爾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有信念的人，所發(fā)出來(lái)的力量，不下于99位僅心存興趣的人。”我們應(yīng)該擁有幫助別人的信念，要真誠(chéng)的幫助別人，因?yàn)槲覀円雱e人怎么對(duì)待你，我們必須先要怎么樣對(duì)待別人。我們應(yīng)該做的就是不斷地付出，付出的越多你就會(huì)得到的越多，這就是拿破侖希爾提到的“代價(jià)法則”。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“人生最美好的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)的幫助別人，同時(shí)也幫助了自己?！蔽宜@得的重要的積極的信念有：
1、過(guò)去不等于未來(lái)。
2、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功。
3、任何事情的發(fā)生必有其目的，并且有助于我。
4、要讓事情改變或是想改變他人，必須先改變自己。
5、如果我沒(méi)有得到我想要的，那么我將得到更好的。
6、我一定要馬上行動(dòng)，決不放棄。
人人都可以讀后感篇四
我在星期四的早上閱讀了一篇文章――《人人都能上清華》，讓我有一筆而取之不完的感想。
這篇文章主要分了三個(gè)板塊來(lái)寫(xiě)。一：別說(shuō)你已經(jīng)盡力了。二：態(tài)度。三：健康是一切的本線。
所謂成功
第一個(gè)板塊寫(xiě)了一個(gè)青年以前跑一千米都累得要死，但由于學(xué)校規(guī)定每年測(cè)跑三千米，跑不過(guò)就取消推研資格，所以他每天晚上自習(xí)課后，就去操場(chǎng)上跑半個(gè)多小時(shí)，到畢業(yè)那天，他以12分56秒成功跑完了三千米。
所以，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要說(shuō)你已經(jīng)盡力了，這只會(huì)讓你與成功的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，什么是成功，就是別人死活不肯相信你能做到的事你做到了，那，就是成功！
面對(duì)自己人生的態(tài)度
第二個(gè)板塊寫(xiě)了清華的學(xué)生走路的人幾乎是小跑，汽車(chē)的人幾乎是飛車(chē)，因?yàn)槟惚葎e人早一分鐘進(jìn)教室，你就可以比別人多看一會(huì)書(shū)。
所以說(shuō)，不是清華的學(xué)生真的有多么聰明，他們比我們多的只不過(guò)是對(duì)待自己未來(lái)人生的態(tài)度，試想一下，你一天下來(lái)，從分利用好課間十分鐘，就可以比別人多擠出兩個(gè)小時(shí)，比別人多做一套題。久而久之，日積月累，你就會(huì)在時(shí)間上占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
為了心中的理想
其實(shí)再好的成績(jī)都離不開(kāi)身體健康，如果你想為了自己的人生努力奮斗，那么你必須要有一個(gè)健康的身體，因?yàn)榻】凳且磺械?本線。
是啊，或許現(xiàn)在你還不知道健康的重要，但當(dāng)某年某月某日你考上了一所一流的學(xué)校，需要熬夜做研究時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己初中高中時(shí)打下的身體健康的根基是多么重要。
不是說(shuō)只有天才才能上清華，只要你努力奮斗，明白自制、自覺(jué)、堅(jiān)持、健康的重要性，為自己的理想而不懈努力，終有一天巨大的壓力會(huì)成為巨大的動(dòng)力，使你出現(xiàn)在清華校園。
四會(huì)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一：冼梓欣
人人都可以讀后感篇五
最近，我有幸拜讀了著名成功大師奧里森·馬登的《人人都能成功》這本書(shū)，在書(shū)里，馬登大師用飽含智慧、充滿信心與勇氣的文字告訴我們?nèi)魏我粋€(gè)人都可以變得非凡偉大，關(guān)鍵是你想不想成功。
書(shū)中首先講了一個(gè)青年人在初出問(wèn)世時(shí)，年富力強(qiáng)，精神肉體都充滿了大量的活力。他覺(jué)得在他的中簡(jiǎn)直蘊(yùn)藏著無(wú)限的生命能量。他相信可以運(yùn)用這生命的能量做出神奇而偉大的事業(yè)。他為自己擁有的青春活力而自傲，似乎以為他自己的能力與活力是取之不盡、用之不竭的。所以就在各種地方不知愛(ài)惜地浪費(fèi)他的生命能量——煙酒逐增，飲食無(wú)度，不良的生活，貪懶與奢侈的習(xí)慣，不認(rèn)真工作。這些都不時(shí)地摧殘、減損他的生命能量，直至最后他驚異地發(fā)現(xiàn)，雖然自己原來(lái)?yè)碛胸S富的能量和活力，但所發(fā)出的光輝還不足以照亮自己的道路，不用說(shuō)照亮世界！以前他為自己的能量而自負(fù)，自信能大放光明，照亮世界，現(xiàn)在連他自己的周遭已缺乏光明，因而不免感到頹喪了。他生命的能量本來(lái)可以化作種種大事業(yè)的力量之源，但已在中途浪費(fèi)掉了。讀到這里我仿佛看到了以前的自己，以前的自己也有著這樣那樣的理想，這樣那樣的抱負(fù)，可是自己也像青年一樣，感覺(jué)自己有的是精力，有的是時(shí)間，對(duì)所有的事情都不以為然，把許多的能量和精力浪費(fèi)到了無(wú)謂的地方，直到失敗，然后是無(wú)盡的悔恨和懊惱，自己卻沒(méi)有看到自己失敗在哪里。
失去的金錢(qián)可以再掙，但浪費(fèi)掉的能量和活力卻不能再得。不但不能再得，而且還生出種種重大而深切的惡劣影響。每一個(gè)人的能量和精力都是有限的，并不是用之不竭的。假如把自己的能量去浪費(fèi)到無(wú)謂的事情中，那么，用于工作，用于事業(yè)的能量必然會(huì)減少，相對(duì)的，工作事業(yè)上的成功率肯定會(huì)降低。所以，我認(rèn)為凡是足以減低我們生命能量與活力的事，我們都不應(yīng)該接近，不應(yīng)該做。我們應(yīng)該常常質(zhì)問(wèn)自己：“這件事情能不能增加我的能力，有益于我的事業(yè)？而且可以使我更加強(qiáng)有力地去從事我的工作？”相信如果我們都這樣下去，成功會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
人人都可以讀后感篇六
《人人都能成功》從十四個(gè)方面闡述了一個(gè)人獲得成功應(yīng)具備的品質(zhì)，只要你按書(shū)中所說(shuō)的去做，任何人都能成功。一個(gè)能否成功，與人的一些非智力因素有很大關(guān)系，這些因素包括心、意志、興趣、以及人際溝通等等。尤其是自信心，至關(guān)重要。因?yàn)樗闳松蓴?、幸福與不幸的關(guān)鍵，同時(shí)，也是理解自己和與他人相處的關(guān)鍵。信心是行動(dòng)的發(fā)條，基于信心而來(lái)的那種無(wú)比的驅(qū)策力量，就是締造成人世間一切偉業(yè)殊功的源頭，人有信心，就有希望。信心能使軟弱的人變得剛強(qiáng)，毅然承擔(dān)一切與折磨，接受任何考驗(yàn)和試探。只要你的信心十足，你自然就能把握所有存在的機(jī)會(huì)，牢牢抓住一切可以得到的幸福，獲得人生的成功。人的潛能是巨大的，它一旦被激發(fā)出來(lái)，人就不懼怕一切，以極大的熱情和意志力朝著自己的目標(biāo)勇往直前。
一、把成功當(dāng)作一件具體的事情看待，按照成功的實(shí)施過(guò)程編排全書(shū)。我們分別從成功的起點(diǎn)、心理準(zhǔn)備、基本原則、機(jī)遇和具體行動(dòng)等幾個(gè)方面人手，以便于讀者通過(guò)閱讀檢驗(yàn)自己在某個(gè)具體的環(huán)節(jié)中所具有的這樣那樣的問(wèn)題。當(dāng)然，你不可能僅僅靠成功的過(guò)程中的某一個(gè)環(huán)節(jié)讓自己成功，大多數(shù)情況下，這些環(huán)節(jié)在具體的系統(tǒng)的運(yùn)作中才能發(fā)揮最大的作用，這就像我們經(jīng)常說(shuō)到的，整體并非單個(gè)的個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，它是一種完美的融合。所以你要正確地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。
二、以講故事為主，兼及一些必要的議論和總結(jié)。我們之所以講述別人成功或者失敗的故事，就是為了你從現(xiàn)在做起，去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。我們并不是要告訴你什么事該做，什么事不能做，我們是希望當(dāng)你面對(duì)和故事中的人物相同的處境時(shí)，從他們解決問(wèn)題的方法中得到啟發(fā)，盡量避免走彎路，直達(dá)成功的彼岸。你要盡量閱讀你能找到的所有關(guān)于成功者的故事，并且確定你在自己的領(lǐng)域中能應(yīng)用的原則，這會(huì)幫助你早日取得成功。
三、在你閱讀本書(shū)的時(shí)候，你要善于從故事的主人公身上獲取成功的秘訣。千萬(wàn)不要小看這些秘訣，也許它們會(huì)改變你的整個(gè)人生！在《人人都能成功》這本書(shū)中，你將看到許多自我激勵(lì)的語(yǔ)句，你可以把它們用于自己的生活和工作中，通過(guò)自我暗示，改正你的缺點(diǎn)，逐步完善自身。如果至今你還不知道如何應(yīng)用自我暗示的.方法，你需盡快讀完這本書(shū)。
人人都可以讀后感篇七
《人人都能成功》是拿破侖希爾的具有代表性的著作，另外還有《成功規(guī)律》和《思考致富》等。拿破侖希爾是全世界最早的現(xiàn)代成功學(xué)大師和勵(lì)志書(shū)籍作家，曾經(jīng)影響美國(guó)兩任總統(tǒng)及千百萬(wàn)讀者，他也是成功學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、人際學(xué)的世界頂尖培訓(xùn)大師。
讀完《人人都能成功》這本書(shū)，我的最大的體會(huì)是感覺(jué)找到了真實(shí)的自己，找到自助的方法，并且深刻領(lǐng)悟到人人都是一座永遠(yuǎn)挖不完的寶藏。偉大的丹麥哲學(xué)家和宗教思想家克爾克加德曾經(jīng)寫(xiě)道：“一本好書(shū)的標(biāo)志就是這本書(shū)能讀你，而這本書(shū)就是如此，好像一個(gè)明智的老朋友一樣，諄諄教導(dǎo)你如何解決問(wèn)題?！?/p>
成功的人和事例無(wú)處不在，那么究竟什么才是成功呢？書(shū)中提到成功就是達(dá)到了正當(dāng)?shù)哪康?。而我認(rèn)為：成功就是在明確的目標(biāo)的指引下，通過(guò)自己的努力發(fā)揮了自己的的潛能，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，換句話來(lái)說(shuō)呢，成功就是做最好的自己！
成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要方法正確。想要成功的話，必須要做的是要先認(rèn)識(shí)自己。那么你就會(huì)驚訝得發(fā)現(xiàn)自己就是一筆無(wú)與倫比的財(cái)富，而且生來(lái)就是一名冠軍。永遠(yuǎn)記?。何沂俏颐\(yùn)的主人，我主宰我的心靈。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)對(duì)自己的內(nèi)心有完全支配能力的人，對(duì)他自己有權(quán)獲得的任何其他東西也會(huì)有支配能力。”我們要感謝上帝，創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己，并賜予我們每個(gè)人以巨大的潛能，所以我們更應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，努力地開(kāi)發(fā)自己的潛能，創(chuàng)造更多的價(jià)值來(lái)感恩上帝，回饋社會(huì)。
在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，不可避免的會(huì)遇到各種各樣的困難。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，如果我們的反應(yīng)是“那太好了”，那么我們離成功就又近了一步。為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槿绻阌龅揭粋€(gè)難題，并用積極的心態(tài)去克服它時(shí)，你就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。人人都會(huì)有許多難題。那些具有積極心態(tài)的人能從逆境中求得極大的發(fā)展。因?yàn)橹挥袚碛蟹e極心態(tài)的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)：逆境中應(yīng)含有與逆境旗鼓相當(dāng)或更大利益的種子。
成功者共同擁有的成功法則就是積極地心態(tài)（pma）。拿破侖希爾提到：“積極地心態(tài)是成功的第一步?！蔽覀円嘈欧e極的心態(tài)不一定是與生俱來(lái)的，它是可以培養(yǎng)的，或者說(shuō)是一種良好地習(xí)慣。心態(tài)比事實(shí)更重要，所以我們想象自己成為什么樣的人，就會(huì)變成什么樣的人。
人的心理具有神秘的力量。要敢于探索你的心理力量。人的心理由有意識(shí)和下意識(shí)兩部分組成。有意識(shí)就是所謂的自我暗示。人們常說(shuō)：“失敗是成功之母”，成功的道路上充滿挑戰(zhàn)，難免有灰心喪氣的時(shí)候，這時(shí)我們需要的便是進(jìn)行積極的自我暗示。時(shí)刻牢記“我激勵(lì)你”這句話，并付之行動(dòng)，那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。跟大家分享一下我們常用的自我暗示語(yǔ)：“我是最棒的”，“我能行”“我一定可以做到”“成功一定是屬于我的”等等。
那么下意識(shí)是什么呢？下意識(shí)也叫潛意識(shí)，它是一種內(nèi)在的東西，只有當(dāng)我們睡覺(jué)或是被催眠的狀態(tài)下，潛意識(shí)才會(huì)發(fā)揮作用。潛意識(shí)擁有巨大的力量，據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)潛意識(shí)：意識(shí)=9：1，所以我們要善于靈活運(yùn)用潛意識(shí)。那么我們?nèi)绾尾拍芑钣米约旱臐撘庾R(shí)呢？一是想象自己想要的東西；二是持續(xù)不斷的想象；三是你必須堅(jiān)信自己能夠?qū)崿F(xiàn)；四是立即采取行動(dòng)。想象力比我們了解的更重要，我們要大膽的想象自己是一個(gè)非常成功的人，立即行動(dòng)，充分的發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
積極的信念也是成功者的必備條件之一。信念籠統(tǒng)的定義就是對(duì)于某件事有把握的那個(gè)感覺(jué)。司圖爾特米爾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有信念的人，所發(fā)出來(lái)的力量，不下于99位僅心存興趣的人?！蔽覀儜?yīng)該擁有幫助別人的信念，要真誠(chéng)的幫助別人，因?yàn)槲覀円雱e人怎么對(duì)待你，我們必須先要怎么樣對(duì)待別人。我們應(yīng)該做的就是不斷地付出，付出的越多你就會(huì)得到的越多，這就是拿破侖希爾提到的“代價(jià)法則”。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“人生最美好的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)的幫助別人，同時(shí)也幫助了自己?！蔽宜@得的重要的積極的信念有：
1.過(guò)去不等于未來(lái)。
2.沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功。
3.任何事情的發(fā)生必有其目的，并且有助于我。
4.要讓事情改變或是想改變他人，必須先改變自己。
5.如果我沒(méi)有得到我想要的，那么我將得到更好的。
6.我一定要馬上行動(dòng)，決不放棄。
人人都可以讀后感篇八
翻開(kāi)《人人皆可為國(guó)王》這本書(shū)，它將帶你穿越歷史的長(zhǎng)河，尋找久遠(yuǎn)存在人物身上的閃光點(diǎn)……這本書(shū)介紹了那些隱在時(shí)光塵埃中的巨像，那些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神。
梁衡伯伯的散文追求的是“大事、大情、大理”的境界，以一個(gè)“大”字著稱(chēng)。這本書(shū)更以“大”向我們展示了一批又一批可歌可泣的歷史人物形象。
大無(wú)私、大愛(ài)、大德的周恩來(lái)總理。說(shuō)他大無(wú)私，是因?yàn)樗](méi)有因身居高位而拉開(kāi)與人民之間的距離，而已兩袖清風(fēng)的“大無(wú)私”震撼世人，而當(dāng)今社會(huì)擁有這種精神的人實(shí)在是太少了，有的以官欺民，仗著自己官大，欺壓老百姓;有的追求富貴的生活，整天吃山珍海味，穿絲綢錦緞，過(guò)著悠閑自在的生活，全然忘記了生活在水生火熱之中的百姓，周恩來(lái)總理的這種做法實(shí)在是令人佩服。
在《你不能沒(méi)有家》這篇文章里，由于趙一曼未盡到教育的責(zé)任，才使得陳掖賢無(wú)能力獨(dú)立生活，主要原因是因?yàn)槿狈﹃P(guān)鍵的家庭教育。我們一落地也是一張白紙，家庭教育是第一環(huán)，也是最重要的一環(huán)。因?yàn)榧彝サ膼?ài)，是無(wú)私的坦蕩、不求回報(bào)的。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，母親會(huì)追著給你添衣服，生怕你著涼;當(dāng)你不吃飯，趕著去玩時(shí)，母親會(huì)緊跟著，在你玩玩具時(shí)，急忙給你喂上，哪怕只有一口，始終生怕你餓著，這就是愛(ài)，是來(lái)自于家庭的愛(ài)。
這些就是梁伯伯始終要我們學(xué)習(xí)的精神：無(wú)私、關(guān)愛(ài)……
人人都可以讀后感篇九
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簡(jiǎn)述
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個(gè)人屬于小白中的geek，geek中的小白，愛(ài)折騰卻不懂代碼，在大學(xué)期間比常人多一些跟學(xué)業(yè)不相干的熱情，少一些明確的目標(biāo)，一直以搗騰手機(jī)為樂(lè)，最后在07年大三暑假那年進(jìn)入了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，直至如今已經(jīng)4年，在很多崗位都呆過(guò)，也深覺(jué)以前浪費(fèi)了太多時(shí)間，不過(guò)悔之晚矣，只能從當(dāng)下抓起了，僅描述個(gè)人經(jīng)歷，希望對(duì)想入行的學(xué)生朋友有所幫助，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)像我這么發(fā)散的朋友其實(shí)不少。
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關(guān)于求職
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海投簡(jiǎn)歷這樣的法子，也許能給你帶來(lái)更多的筆試面試機(jī)會(huì)，卻未必能真的給你帶來(lái)好的工作機(jī)會(huì)，首先明確找工作不僅僅是為了糊口，起碼第一次工作，我覺(jué)得還是可以讓自己抱有更多的希望和熱情的。
我只投了一份簡(jiǎn)歷，然后就職至今，因我十分了解該公司的產(chǎn)品（一直是用戶），在求職時(shí)除了一份簡(jiǎn)歷還帶上了一份2w多字的同類(lèi)型產(chǎn)品橫向分析和意見(jiàn)想法（iamsujie：做點(diǎn)什么，很重要），當(dāng)時(shí)的分析更多是主觀認(rèn)知，還比較粗糙，但是確實(shí)顯出了我的誠(chéng)意以及一部分能力——文檔撰寫(xiě)，基本的產(chǎn)品分析思路以及對(duì)行業(yè)的認(rèn)知狀況都得以體現(xiàn)，當(dāng)時(shí)公司只是招聘一個(gè)普通的編輯，我的這些表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)屬于意外之喜，所以很順利被召入，并且被允許在學(xué)校有課的情況下請(qǐng)假回去上課（因?yàn)槠鸩诫A段工作并不算忙）
當(dāng)然，僅我一例并不能代表全部，但是我覺(jué)得多少也能說(shuō)明一些問(wèn)題，至今我仍然深信這種有重點(diǎn)有針對(duì)性的求職方式會(huì)比廣撒網(wǎng)的方針更有效果。
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關(guān)于工作
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之后由于下載頻道會(huì)頻繁與一些廣告業(yè)務(wù)有來(lái)往慢慢工作重點(diǎn)也有了轉(zhuǎn)移，開(kāi)始負(fù)責(zé)一部分廣告投放事宜，然后逐漸開(kāi)始負(fù)責(zé)一些有合作開(kāi)發(fā)需求的項(xiàng)目，積累了一點(diǎn)點(diǎn)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
就目前來(lái)說(shuō)，我始終覺(jué)得只有在你真的被允許對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的時(shí)候（無(wú)論成敗你都會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰），你才能真正叫做產(chǎn)品經(jīng)理，否則你更多的時(shí)候你只能充當(dāng)一個(gè)協(xié)調(diào)的角色，讓各部門(mén)相互遷就，然后你成為最清楚其中環(huán)節(jié)的那個(gè)人，屬于產(chǎn)品沒(méi)問(wèn)題你沒(méi)你事兒，有問(wèn)題的話問(wèn)你你一定要知道是哪里出問(wèn)題的那種角色，務(wù)必讓自己有用，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里有用好用的人才顯出價(jià)值。
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關(guān)于充電
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除非你身在讓你充實(shí)到無(wú)暇自我充電增值的環(huán)境，否則最好還是在自己的業(yè)余時(shí)間做一些事情讓自己變得更有價(jià)值，無(wú)論是在公司內(nèi)的提升還是其它機(jī)遇，都是需要多準(zhǔn)備一些的，簡(jiǎn)單說(shuō)幾點(diǎn)個(gè)人感覺(jué)：
+一個(gè)博客
+一個(gè)rss訂閱器
+一點(diǎn)好奇心和熱情
+一點(diǎn)耐性
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突然發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的長(zhǎng)了，恐怕超出了3-5分鐘的閱讀時(shí)間了，速度收手xddd
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人人都可以讀后感篇十
這學(xué)期初開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師提到父親在家庭教育中的作用問(wèn)題，讓父親們每天至少要全心全意陪孩子15分鐘。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)實(shí)在的，這個(gè)“每天15分鐘”計(jì)劃我大概只堅(jiān)持了不到2周，之后便故態(tài)復(fù)萌，甚至有些時(shí)候孩子只能在早上吃飯的時(shí)候才能見(jiàn)到我。這次老師給父親們布置作業(yè)，我看到作業(yè)題很心虛，因?yàn)槲遗闩畠旱臅r(shí)間太少了，和孩子說(shuō)話也往往沒(méi)有足夠的'耐心，實(shí)在算不上好父親！當(dāng)然，知錯(cuò)能改，善莫大焉，能在老師的幫助下進(jìn)步一點(diǎn)也是好的。
教育專(zhuān)家的分析是有道理的，父親角色的缺失與父親們的生存狀態(tài)和心態(tài)有很大的關(guān)系。自身忙碌，育兒全托付給妻子，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到父親角色的重要性以及沒(méi)有掌握如何當(dāng)一個(gè)父親的技能都是導(dǎo)致這種狀況的原因。
哈佛大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，人生下來(lái)有兩個(gè)發(fā)展方向，一是親密性，二是獨(dú)立性。母親對(duì)于培養(yǎng)孩子的親密性具有天然優(yōu)勢(shì)和特殊職責(zé)，父親對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性具有天然優(yōu)勢(shì)和特殊職責(zé)。我很贊同這個(gè)研究結(jié)論，因?yàn)槲矣邢薜慕?jīng)驗(yàn)也表明的確如此。我的妻子還算是比較稱(chēng)職的媽媽?zhuān)瑥恼疹櫤⒆拥娘嬍称鹁拥綑z查作業(yè)，基本上都一手包辦了，孩子也和她媽媽很親密，對(duì)媽媽很依戀，相對(duì)而言我則沒(méi)有這個(gè)待遇。但是，我也發(fā)現(xiàn)女兒在我妻子出差期間，表現(xiàn)和媽媽在家的時(shí)候完全不一樣，表現(xiàn)出了極大的獨(dú)立性。我妻子在家時(shí)，做飯時(shí)我女兒是基本不參加的，但是只有我們兩個(gè)在家時(shí)，她往往會(huì)主動(dòng)參加，幫忙洗個(gè)菜，幫忙查個(gè)菜譜，忙前忙后的，一副大人的樣子，甚至我在邊上看著，她動(dòng)手煮個(gè)方便面什么的。吃完晚飯，自己主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，甚至比媽媽在家的時(shí)候還要快，寫(xiě)完作業(yè)給媽媽打電話報(bào)告一下。完成作業(yè)后，自己主動(dòng)燒水洗漱睡覺(jué)，而這個(gè)在她還小的時(shí)候，都是由媽媽監(jiān)督完成的！當(dāng)然，我妻子每次都說(shuō)我懶，不好好照顧孩子，但是我覺(jué)得，孩子通過(guò)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下自主完成一些任務(wù)，是可以極大提高孩子的能力的。我在家的時(shí)候，往往要求孩子幫我干些事，比如我偶爾打掃衛(wèi)生，要求她幫我擦桌子；我偶爾做個(gè)飯，查菜譜是她的工作；寒暑假出行，查攻略也是她的任務(wù)；現(xiàn)在我女兒養(yǎng)了只貓，家里和她約法三章，既然養(yǎng)貓是你的要求，那照顧貓、給貓洗澡和清理糞便就是你的工作；孩子在學(xué)習(xí)上和其它方面有疑問(wèn)，我能回答的回答，答不上來(lái)的，就要求她自己查字典或者上網(wǎng)查。我覺(jué)得通過(guò)完成任務(wù)，才能增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和能力。
父親在家庭教育中的缺位，我覺(jué)得可以通過(guò)父女（子）合力完成一些任務(wù)而得到改善。隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)任務(wù)可以變得越來(lái)越難，或者越來(lái)越需要?jiǎng)?chuàng)造性，而完成這些任務(wù)就意味著孩子的成長(zhǎng)。我女兒原來(lái)比較膽小，下個(gè)坡度稍大的斜坡她往往就駐足不前，或者大聲尖叫，而前幾天的時(shí)候，我?guī)ヅ郎秸被ǎ礁吡置?，大人都發(fā)怵的地方，我看她也都克服困難，穿梭自如，可見(jiàn)摘槐花的興趣已經(jīng)使得她戰(zhàn)勝了膽小的毛病。回想起我小時(shí)候，我比她還膽小，也是我父親帶著我干各種事情，才讓我慢慢克服各種毛病，我才能成為今天的我。
我的父親在家庭教育中沒(méi)有缺位，而我則需要努力一點(diǎn)了，希望能向好父親的方向進(jìn)步一點(diǎn)。
人人都可以讀后感篇十一
教育家與一般教育工作者的區(qū)別就在于一般老師每天都面對(duì)發(fā)生的故事，每天都在處理事情，而處理完之后沒(méi)有深刻反思，沒(méi)有及時(shí)總結(jié)，所以下一次還可能再面臨相同的`事情，再重復(fù)性地解決，每天看似忙忙碌碌，收獲卻很少；而教育家每處理完一件事情后會(huì)及時(shí)地反思總結(jié)并用文字記錄下來(lái)，下一次會(huì)避免發(fā)生相同情況，所以教育家工作顯得輕松一些，因?yàn)樗麄兛偸欠阑加谖慈?，而我們卻是每天在救火，這就是我們與教育家的區(qū)別，每個(gè)老師都可以成為教育家讀后感。
其實(shí)，我們每個(gè)人也能成為教育家。我們每天都面對(duì)生龍活虎的孩子，每天在他們身上都會(huì)發(fā)生一些新問(wèn)題，只要我們處理完之后能及時(shí)反思并用文字記錄下來(lái)這將是一筆不可多得的財(cái)富。比如大家熟知的李鎮(zhèn)西老師做過(guò)的事情很多我們都做過(guò)，帶學(xué)生遠(yuǎn)足，為了讓學(xué)生安全并玩好，我們半夜12點(diǎn)還不能休息，但看到孩子們高興的樣子我們當(dāng)時(shí)真覺(jué)得很幸福，覺(jué)得再累也值了。但李鎮(zhèn)西老師用文字記錄下來(lái)了，讓別人也能分享到他的這種幸福，而我們一周之后這種幸福感就蕩然無(wú)存了。
今后，我們也要克服一切困難隨時(shí)把發(fā)生過(guò)的事情記錄下來(lái)，反思總結(jié)成文字材料以備后時(shí)這需，只要我們努力，相信我們會(huì)成為專(zhuān)家型老師！
人人都可以讀后感篇十二
我們從小學(xué)開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)做筆記，通過(guò)筆記記錄重點(diǎn)內(nèi)容，考前有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，最后考得好成績(jī)；我們看完一本書(shū)、一部電影，希望把重要的內(nèi)容記錄下來(lái)；職場(chǎng)里，我們開(kāi)會(huì)、工作安排也需要記筆記。
筆記的作用從幫助我們記憶逐漸轉(zhuǎn)向于高效工作。
但記筆記的性質(zhì)依然沒(méi)有改變，它最大的作用就是幫我們我們提升自己的能力，便于自己理解事物的本質(zhì)。如今盛行的996工作文化不斷挑戰(zhàn)著職場(chǎng)人士的頭腦和身體，強(qiáng)大的工作壓力和繁雜的工作內(nèi)容使我們大腦神經(jīng)系統(tǒng)高度緊張。
如何讓思維高效運(yùn)轉(zhuǎn)、讓工作更有秩序，成了職場(chǎng)人士迫切希望解決的問(wèn)題。提前做好工作計(jì)劃、快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行工作重點(diǎn)記錄，才能有條不紊地執(zhí)行工作，善于運(yùn)用工作筆記在高效工作中就顯得尤為重要。
也因此，各種教人做工作筆記、工作手帳的書(shū)籍和視頻教程大量涌入市場(chǎng)，成為一種新潮流。
《所有的工作都可以用一張紙畫(huà)完》這本書(shū)告訴我們，想要成為職場(chǎng)精英，你只需要1張紙和1支筆。無(wú)論是工作安排、會(huì)議紀(jì)要、工作復(fù)盤(pán)，"一張紙筆記法"通通可以搞定。
一、"一張紙筆記法"需要準(zhǔn)備什么？
我們做任何筆記都要記住一個(gè)原則：筆記的功能使記錄、規(guī)劃、整理和指引。
一般的工作中，我們沒(méi)必要把筆記做成藝術(shù)品（如果有時(shí)間和興趣的人倒是可以嘗試一下），所以我們沒(méi)必要在買(mǎi)什么筆記本、什么品牌的筆上大費(fèi)周章，一張a4紙和一支3色筆（紅、黑、藍(lán)）就可以解決工作筆記中所有問(wèn)題。
a4紙的選用是出于規(guī)劃、分配和繪圖的考慮。a5紙面積太小，不適用于記錄復(fù)雜的思維活動(dòng)。a3紙?zhí)?，不方便攜帶和記錄。如果可以的話，可以準(zhǔn)備一個(gè)架子把所有的工作筆記收集起來(lái)。（當(dāng)然，你也可以使用活頁(yè)筆記本和a4紙）
3色筆的選用是為繪圖做準(zhǔn)備，色彩的運(yùn)用有利于我們左右腦的平衡發(fā)展，也是為了突出不同的工作內(nèi)容。一般的文字用黑色，警惕內(nèi)容用紅色，繪畫(huà)內(nèi)容用藍(lán)色。
二、"一張紙筆記法"實(shí)例
1、會(huì)議桌圖筆記
提前把會(huì)議桌和座位畫(huà)出來(lái)，桌子中間可以寫(xiě)上會(huì)議名稱(chēng)（后面可以用括號(hào)加上會(huì)議重點(diǎn)內(nèi)容），座位寫(xiě)上對(duì)應(yīng)就坐人員，他們發(fā)言的重點(diǎn)內(nèi)容就可以用直線引出。
這種方法可以節(jié)省我們大量的記錄時(shí)間，不必要每次都寫(xiě)上孫總說(shuō)了啥，王經(jīng)理說(shuō)了啥。而且形象生動(dòng)的會(huì)議圖有助于我們會(huì)后整理筆記。
2、簡(jiǎn)易思維導(dǎo)圖筆記
思維導(dǎo)圖對(duì)于我們職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)有多么重要，大家都清楚。思維導(dǎo)圖不僅可以幫助我們進(jìn)行記憶和理解，還能幫助我們思考，讓工作推進(jìn)更高效。
簡(jiǎn)易思維導(dǎo)圖筆記可以運(yùn)用于周計(jì)劃、月計(jì)劃等。
3、解決問(wèn)題四宮格筆記
將a4紙對(duì)折2次就可以成為四宮格筆記，主要運(yùn)用于迫切需要解決的問(wèn)題。
四宮格筆記分為4個(gè)部分，左上角寫(xiě)上需要解決的難題，右上角寫(xiě)上解決方案，左下角寫(xiě)上工作準(zhǔn)備，右下角為過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題留白，在執(zhí)行過(guò)程中記錄。
4、日式四格漫畫(huà)式筆記
日式四格漫畫(huà)式筆記也需要把a(bǔ)4之對(duì)折2次形成四宮格，在每一格中用線條和符號(hào)的組合進(jìn)行層層解剖。
比如可以在其中一格中對(duì)廣告合作（用大圈表示）進(jìn)行分解，分為合作模式、貼片廣告、植入廣告和宣傳搭載（用小圈表示）。
這種方法可以讓思路更清晰，讓筆記更美觀。
5、十六宮格筆記
十六宮格筆記主要用于對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行斷舍離。
將a4紙進(jìn)行對(duì)折2次后，用線條將其分為16格，將1天的工作內(nèi)容都填寫(xiě)在內(nèi)，然后對(duì)工作的重要程度進(jìn)行標(biāo)記。
比如用紅色圈圈標(biāo)記主要工作項(xiàng)，用藍(lán)色三角形標(biāo)記次要工作項(xiàng)。
這種方法可以讓你在忙亂之中分清主次，讓工作有條不紊地進(jìn)行。
6、擴(kuò)散式周計(jì)劃提示表
用箭頭+框框的形式對(duì)周計(jì)劃進(jìn)行指引，讓每周計(jì)劃更有指示性。
比如在a4紙中間在長(zhǎng)方形框框中寫(xiě)上本周工作重點(diǎn)，將重點(diǎn)分為4個(gè)部分，每個(gè)部分再用箭頭指示著下一步的做法。
三、對(duì)筆記進(jìn)行整理與保存
優(yōu)秀的筆記是需要反復(fù)整理的。就像我們看書(shū)的時(shí)候，第一遍只看到淺層的文字表述，只要我們經(jīng)常閱讀這本書(shū)，逐漸就會(huì)加深對(duì)這本書(shū)的理解，從膚淺到深度。
我們反復(fù)整理和閱讀我們?cè)?jīng)做過(guò)的筆記，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們失敗和成功的經(jīng)驗(yàn)，然后逐步改善我們的工作習(xí)慣，向職場(chǎng)精英邁進(jìn)。
按照以下4個(gè)步驟即可對(duì)筆記進(jìn)行有效的整理和保存：
1、審視：對(duì)筆記內(nèi)容進(jìn)行確認(rèn)，如果覺(jué)得某部分筆記是沒(méi)必要的，下次就不必要使用了；
3、分類(lèi)：對(duì)自己的喜好對(duì)筆記進(jìn)行分類(lèi)，并且做好索引；
4、整理：按索引對(duì)筆記進(jìn)行歸檔，在筆記右下角和索引上寫(xiě)上頁(yè)碼，方便日后查找。
結(jié)言
優(yōu)秀的職場(chǎng)人士總會(huì)從筆記總結(jié)出自己成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)。
我們要靈活運(yùn)用"一張紙筆記法"，高效記錄工作筆記，積極"升級(jí)"自己的工作習(xí)慣，才能在職場(chǎng)中如魚(yú)得水。
人人都可以讀后感篇十三
總是有很多新朋友問(wèn)我怎么才能做好銷(xiāo)售，以前也給很多朋友探討過(guò)這個(gè)話題，也看了很多人的什么秘籍和心法，也總結(jié)過(guò)“四流業(yè)務(wù)靠雙腿，三流業(yè)務(wù)靠張嘴，二流業(yè)務(wù)靠的水，一流業(yè)務(wù)靠人壘”的四句箴言，今天重提這個(gè)話題，只是覺(jué)得有必要針對(duì)這個(gè)話題再做一次深入探討。
1、踏實(shí)
對(duì)于銷(xiāo)售工作者而言，最初我們?cè)跍贤ㄟ^(guò)程中總是會(huì)講“我們是跑業(yè)務(wù)的”一句話給業(yè)務(wù)工作定了性。所以也就必須要與之對(duì)應(yīng)的是，做業(yè)務(wù)不能偷懶必須勤奮，該跑的一家都不錯(cuò)過(guò)，今天不行的明天必須重新來(lái)過(guò)，只有踏踏實(shí)實(shí)才能有機(jī)會(huì)做好業(yè)務(wù)。于是經(jīng)常會(huì)有人講：做業(yè)務(wù)無(wú)所謂技巧，只要勤奮務(wù)實(shí)，就有成功的機(jī)會(huì)。
2、誠(chéng)信
曾幾何時(shí)，在很多人的認(rèn)識(shí)當(dāng)中，做業(yè)務(wù)者必須要口若懸河、滔滔不絕，葷素都有八面玲瓏。于是，在這樣的一個(gè)認(rèn)知下，很多從業(yè)者就進(jìn)入了只要能做成業(yè)務(wù)可以不惜一切代價(jià)的怪圈，坑蒙拐騙層出不窮，出爾反爾到處都有。但是，一錘子買(mǎi)賣(mài)畢竟無(wú)法長(zhǎng)久，于是很多人才開(kāi)始恍然大悟，說(shuō)話算話講究誠(chéng)信才能得到更多人的認(rèn)可！
3、關(guān)系
聰明的銷(xiāo)售人員于是發(fā)現(xiàn)了自己能力范圍內(nèi)解決不了的事情，可以通過(guò)那個(gè)看不見(jiàn)的關(guān)系網(wǎng)來(lái)解決。于是，善于構(gòu)建關(guān)系網(wǎng)，編制人脈關(guān)系的聰明業(yè)務(wù)人員就如魚(yú)得水做好了業(yè)績(jī)，功成名就，這樣不啻為業(yè)務(wù)成敗的一個(gè)關(guān)鍵因素。
4、利益
銷(xiāo)售工作連接的是生產(chǎn)企業(yè)和銷(xiāo)售方，兩者合作的核心是利益。這個(gè)利益一方面是銷(xiāo)售產(chǎn)品所獲得的利益，另一方面則是合作過(guò)程中可以獲得的相關(guān)利益。前者利益是金錢(qián)層面的，既包括經(jīng)銷(xiāo)商企業(yè)的盈利，還包括合作過(guò)程中相關(guān)人員的個(gè)人金錢(qián)獲得利益。后者則更多的是精神層面的利益給予，包括感情、認(rèn)可、需求滿足都可以有效的滿足個(gè)人的利益需求！
5、專(zhuān)業(yè)
當(dāng)神馬都是浮云之后，歷經(jīng)了銷(xiāo)售的坎坷和風(fēng)雨，從一個(gè)毛頭小伙變成穩(wěn)重成人，不愿意如以前那樣喝酒、送禮、跑關(guān)系去做銷(xiāo)售。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)銷(xiāo)售還是需要專(zhuān)業(yè)的！當(dāng)你成為產(chǎn)品的專(zhuān)家、行業(yè)的專(zhuān)家、渠道的專(zhuān)家、培訓(xùn)的專(zhuān)家等等某一方面的專(zhuān)家，才可以從更高層面把銷(xiāo)售做的更好。于是，銷(xiāo)售最終回歸本質(zhì)，唯有更為專(zhuān)業(yè)才能做好一切！
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人人都可以讀后感篇十四
（一）
交大附小四四班劉譽(yù)淇爸爸
如果有人問(wèn)我，你愛(ài)自己的兒子嗎？我會(huì)一撇嘴，不屑于回答；如果有人問(wèn)我，你會(huì)教育自己的兒子嗎？我會(huì)謙虛的說(shuō)：養(yǎng)不教、父之過(guò)，雖然做得不夠好，但我一直在努力。讀完《再忙的父親都可以成為好父親》，我想把感悟?qū)懴聛?lái)，既給自己，也給孩子。
孩子在1歲半的時(shí)候，我因工作調(diào)動(dòng)到西安，直到孩子5歲半，妻子也調(diào)動(dòng)工作，一家團(tuán)聚。4年期間，我在西安、咸陽(yáng)兩頭跑，常常是早上離家，孩子在熟睡，晚上到家，孩子已入睡，如果周末不加班，才能難得的帶帶孩子。同事們常常告訴我，見(jiàn)到家中老人、妻子帶孩子的辛苦，非常不易；自己也感到在孩子?jì)胗變鹤兓羁斓臅r(shí)候，缺少了我在身邊的注視和照顧，這樣的遺憾，應(yīng)該在今后盡多的彌補(bǔ)。
孩子在西安上了幼兒園、小學(xué)，應(yīng)該說(shuō)早期教育不錯(cuò)、天資還可以，學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，不需我們太多操心。按照自己的慣性思維，認(rèn)為孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、家長(zhǎng)從嚴(yán)要求就可以了，往往把陪伴的責(zé)任繼續(xù)交給妻子，自己更多的是扮演嚴(yán)父的角色，總是根據(jù)自己的時(shí)間、精力、心情去關(guān)注孩子，覺(jué)得有工作要做、朋友要交、應(yīng)酬要應(yīng)付，在閑暇之余，才帶家人一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓孩子長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；和孩子偎在一起玩耍、看書(shū)，也能感到孩子的喜悅和親近，自己也感到幸福和感動(dòng)，但是總不持久；特別是對(duì)孩子耐心不夠，要求也比較嚴(yán)，在孩子取得一些進(jìn)步、做出一些成績(jī)的時(shí)候，盡管也很欣慰，給予一定表?yè)P(yáng)，更多的是急不可耐地表示如果這樣、那樣，你會(huì)做得更好；孩子考試試卷一拿到手，只是從頭到尾去找錯(cuò)在哪，問(wèn)孩子什么原因，能不能避免，缺少對(duì)孩子的認(rèn)可和肯定。對(duì)于嚴(yán)父的角色和孩子比較聽(tīng)自己話的感覺(jué)，比較受用。確實(shí)存在書(shū)中所列放棄教育孩子的責(zé)任的情況，剖析的三個(gè)原因也比較準(zhǔn)確。
從起，我每年都在北京參加培訓(xùn)，頭三年是主要是專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，更多加入素養(yǎng)、人際與溝通的培訓(xùn)。老師們常講，授課知識(shí)當(dāng)然會(huì)對(duì)自己有用，更有效地是將會(huì)改變自己教育孩子的方式方法。誠(chéng)如斯言，當(dāng)我們每日從早操開(kāi)始，到晚上做完作業(yè)，完全像一個(gè)學(xué)生一樣緊張甚至叫苦的同時(shí)，大家都會(huì)不約而同地想到自己孩子的不易，不約而同檢討自己教育孩子的不足，不能把教育當(dāng)成管理，不能把教育的愛(ài)的過(guò)程變成對(duì)結(jié)果的簡(jiǎn)單追求。
夏天，幾個(gè)朋友帶家人一起外出旅游，一個(gè)朋友摟著初二的兒子邊走邊談。我們打趣他，爺子倆看著真和諧。這個(gè)朋友很認(rèn)真的說(shuō)，孩子不知不覺(jué)就長(zhǎng)大了，你現(xiàn)在摟著孩子還可以說(shuō)到一起，等孩子再長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，就要看孩子愿不愿摟著你了。
《再忙的父親都可以成為好父親》中對(duì)忙碌的父親如何成為好父親提出了五條建議，都很中肯。坐著談，何如起來(lái)行。我想對(duì)10歲多的孩子說(shuō)，我的好兒子，你會(huì)健康、快樂(lè)的長(zhǎng)大，你要愛(ài)你的媽媽?zhuān)秊槟愀冻隽颂?；爸爸也?ài)你，但是還做得不夠好，爸爸會(huì)投入更多的愛(ài)心和耐心，一直陪伴你。咱們作為家中的兩個(gè)男子漢，一起為幸福的家庭共同努力！
人人都可以讀后感篇十五
教育目的：充分響應(yīng)校園環(huán)境綜合整治及“講文明、講衛(wèi)生、講安全”號(hào)召，通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生、講安全的重要性，并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學(xué)生。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、講安全，讓我們一起告別不良的文明行為，爭(zhēng)做一名合格小學(xué)生吧!
二、過(guò)程
人人都可以讀后感篇十六
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，小草探出頭來(lái)，左顧右盼地看著這個(gè)世界。
我走在路上，不知道是嫌手中的一堆垃圾太臭還是嫌它太臟，離垃圾桶一米外的地方，把垃圾“飛”過(guò)去，結(jié)果，一半的垃圾在外面，一半的在里面，看著自己的杰作我并沒(méi)有覺(jué)得哪里不對(duì)。
這時(shí)，來(lái)了兩位低年級(jí)的小朋友，他們有說(shuō)有笑地走在路上，一位叫李晶的小女孩走到垃圾桶旁，看到那些沒(méi)丟進(jìn)去的.垃圾，臉上的笑容馬上消失了，生氣的說(shuō)：“唉！這些人也真是的，沒(méi)有看到垃圾桶上寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)環(huán)保，人人有責(zé)嗎？”邊說(shuō)邊彎下腰把垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋?lái)并對(duì)另一個(gè)男孩說(shuō)：“王剛，你不是我們班的“智多星”嗎？你快想一個(gè)辦法呀！讓人們不要亂仍垃圾！”王剛聽(tīng)后，拍拍腦袋，想了一下，突然靈機(jī)一動(dòng)，從書(shū)包里拿出紙和筆，寫(xiě)上六個(gè)工整的大字：“文明----只差一步！”然后貼在垃圾桶最醒目的地方，李晶一看，笑容立即回來(lái)了，直夸他是足智多謀的諸葛亮二代。
看完這一幕，我驚訝地說(shuō)不出話來(lái)，我只要向前多走一步，就可以做到文明、環(huán)保了，向前走一步有那么難嗎？?jī)蓚€(gè)低年級(jí)小朋友都懂得的道理，為什么我這個(gè)五年級(jí)的大姐姐不懂呢？美麗的春天，是我把它破壞了！此時(shí)此刻，我的心情和陸洲寫(xiě)(示兒)那首詩(shī)時(shí)的心情一樣。
以后，我一直都沒(méi)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，因?yàn)椋疑钚?，文明，不差那一步！不只我可以做到，人人都可以做到?/p>
人人都可以讀后感篇十七
活動(dòng)地點(diǎn)：二
(一)班教室參加人員：全體學(xué)生活動(dòng)目的：
通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生的重要性，并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個(gè)“講文明講衛(wèi)生”的小學(xué)生?；顒?dòng)要求：
以班會(huì)課的形式激勵(lì)學(xué)生多思多想多觀察，找出身邊的不文明行為。糾正身邊的不文明行為。
活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課?；顒?dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，最近咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生的一系列活動(dòng)，那你們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中有什么想法和好的建議嗎?讓我們一起告別不良的文明行為，爭(zhēng)做合格小學(xué)生吧!
二、過(guò)程
人人都可以讀后感篇十八
1、為小家，為大家，搞好衛(wèi)生人人夸。
2、三無(wú)食品少去碰，小攤小販原離點(diǎn)。
3、你我多一份自覺(jué)，村莊多一份清潔。
4、全民發(fā)動(dòng)，積極開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)!
5、食品安全齊監(jiān)督，健康生活同構(gòu)筑。
6、人人講衛(wèi)生，家家樹(shù)新風(fēng)。
7、培育文明新風(fēng)，構(gòu)建和諧農(nóng)村。
8、加快發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)，構(gòu)建環(huán)境友好型新農(nóng)村。
9、食品安全是金，百姓健康是福。
10、開(kāi)口吃個(gè)爽，莫把安全忘。
11、建設(shè)衛(wèi)生村莊，共建美好家園。
12、把好食品安全關(guān)，健康快樂(lè)人人歡。
13、品放心食品，享健康生活。
14、農(nóng)民素質(zhì)高一分，農(nóng)村形象美十分。
15、熱心衛(wèi)生工作，創(chuàng)造美好環(huán)境。
16、發(fā)揮農(nóng)民主體作用，建設(shè)文明衛(wèi)生新農(nóng)村。
17、選購(gòu)放心食品，吃出健康體魄。
18、食品安全牢記心，健康幸福伴你行。
19、家家講衛(wèi)生，戶戶比潔凈。
20、手拉手，心連心，創(chuàng)建農(nóng)村新天地。
人人都可以讀后感篇十九
1、接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞以下一些圖片?？赐曛?，你有怎樣的感想呢?(生答)
2、接下來(lái)，我們繼續(xù)欣賞另一組圖片。(學(xué)生欣賞)
3、觀看了以上兩組圖片，你有什么感受?
創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響：
避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康;愉悅身心，提高學(xué)習(xí)效率;在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中，鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。
5、啟發(fā)：打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們的衛(wèi)生就會(huì)越做越好。學(xué)?；顒?dòng)以學(xué)習(xí)為主，不可能頻繁打掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們，讓我們一起動(dòng)手，共同創(chuàng)造美好校園。
三、總結(jié)
經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得今后你應(yīng)該怎么做。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者、環(huán)保衛(wèi)士。現(xiàn)在，我宣布二一班《爭(zhēng)做文明使者爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
人人都可以讀后感篇二十
他，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，但卻愿意為你扛起整個(gè)天堂。他，沒(méi)有滑稽的天賦，但卻有為你出丑的勇氣。他，便是父親。
我的父親是一名警察，他經(jīng)常出外執(zhí)行公務(wù)，常常12點(diǎn)多才回來(lái)。我的父親已經(jīng)40歲了。他很瘦，但卻能給我一個(gè)很安全的感覺(jué)。他的個(gè)頭不高，但卻給我一個(gè)如同大山的感覺(jué)。
有時(shí)候，父親和我一樣，是一個(gè)貪玩的大男孩。有一次，我和我的父親去放風(fēng)箏，當(dāng)時(shí)，父親一聽(tīng)到這個(gè)計(jì)劃，臉上露出興奮的笑容，迫不及待地和我去到季華園去放風(fēng)箏。父親飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏跟在父親的后面。突然，刮來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)箏隨著風(fēng)漸漸攀高，飛向了空中。我看著這高高飛起的風(fēng)箏大喊道“爸爸好厲害，爸爸好厲害！”父親聽(tīng)了后，臉上露出了得意和滿足的笑容，我看到后，也笑了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)，老天好像要和我們作對(duì)似的，天色漸漸暗淡下來(lái)，好像就要下雨了。我示意父親，想讓他走，可父親卻做出依依不舍的樣子，好像在說(shuō)：“再玩一會(huì)嘛！”我真是又可氣又可笑，我說(shuō)：“天快要下雨了，走了吧！”可父親還是對(duì)我愛(ài)理不理的，真是令我哭笑不得??！
我愛(ài)你，我的好父親！
人人都可以讀后感篇二十一
21、己所不食，勿施于人。
22、優(yōu)化衛(wèi)生環(huán)境質(zhì)量，提高全民健康水平
23、欲食天下鮮，安全記心間。
24、環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益。
25、堅(jiān)持“五改”，除害防病。
26、少一份食品隱患，多一份生活平安。
27、安全食品為大家，食品安全靠大家。
28、增強(qiáng)全民衛(wèi)生意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
29、食品衛(wèi)生無(wú)小事，您的健康是大事。
30、提高農(nóng)民健康素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
31、鮮花還需綠葉扶，村莊更需村民護(hù)。
32、家事國(guó)事天下事，食品安全是大事。
33、食品安全，責(zé)任重于泰山。
34、普及食品科學(xué)知識(shí)，提高安全防范能力。
35、革除生活陋習(xí)，美化人居環(huán)境，優(yōu)化生存空間。
36、管住臟亂差，留下真善美。
37、建立誠(chéng)信體系，保障食品安全。
38、食品安全天天講，健康生活歲歲享。
39、全黨動(dòng)員，全民參與，共建“實(shí)力胡樂(lè)美麗胡樂(lè)幸福胡樂(lè)”
40、要想生活好，潔凈離不了。
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