方案的制定需要多方面的參與和協(xié)作，確保資源的合理利用。一個(gè)完美的方案應(yīng)該能夠滿足實(shí)際需求，并在實(shí)施過程中不斷優(yōu)化和改進(jìn)。下面是一些成功方案的案例，供大家參考和借鑒。
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇一
畢業(yè)設(shè)計(jì)是我系專業(yè)教育的重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要的實(shí)踐課程，它對(duì)于學(xué)生了解幼兒的學(xué)習(xí)與心理，驗(yàn)證理論知識(shí)與教育設(shè)想，培養(yǎng)教育教學(xué)實(shí)際能力和教育科研的初步能力等均有重要的作用。畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)合格幼兒教師及其他教育工作者的重要途徑。
1.使學(xué)生受到一次深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的適應(yīng)性和從事教育工作的光榮感與責(zé)任感。為形成良好的教師職業(yè)道德品質(zhì)打下基礎(chǔ)。
2.使學(xué)生了解和熟悉幼兒的學(xué)習(xí)與心理，驗(yàn)證理論知識(shí)與教育設(shè)想，培養(yǎng)教育教學(xué)實(shí)際能力和教育科研的初步能力。促使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生從事學(xué)前教育的獨(dú)立工作能力，初步熟悉學(xué)前教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
3.檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間德、智、體、美、勞各個(gè)方面所取得的進(jìn)步，檢驗(yàn)學(xué)生掌握所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)的情況和基本技能的實(shí)際運(yùn)用水平，檢驗(yàn)?？茖W(xué)生初步的科研能力。
4.檢驗(yàn)我院的辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格是否符合和達(dá)到國家的標(biāo)準(zhǔn)及要求。檢驗(yàn)我院的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革是否與當(dāng)代教育發(fā)展趨勢(shì)相一致，及時(shí)獲得反饋信息，不斷調(diào)整和改進(jìn)我院工作。
5.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基地的優(yōu)良傳統(tǒng)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為加大素質(zhì)教育力度，提高學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)水平提供豐富素材。
二、設(shè)計(jì)任務(wù)和基本要求
（一）設(shè)計(jì)任務(wù)
1.了解幼兒園教師的全面工作
（1）聽取設(shè)計(jì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求；
（2）聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況；
（3）見習(xí)所在設(shè)計(jì)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動(dòng)；
（4）參與幼兒園和在設(shè)計(jì)班的備課、討論等教研活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班
（1）幼兒的.一日生活護(hù)理及教育；
（2）組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動(dòng)；
（3）對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育；
（4）創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境；
（5）與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通。
3.編寫帶班教育工作計(jì)劃、教案、教育記錄
（1）教育工作計(jì)劃為一日生活安排及其教育要求；
（2）教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案；
（3）教育記錄（即日常教育過程的記錄和效果分析）；教育活動(dòng)實(shí)錄（即教育活動(dòng)案例）；個(gè)案考察記錄（即對(duì)個(gè)別兒童的觀察記錄）。
（二）基本要求：
1.對(duì)設(shè)計(jì)生的要求
（1）認(rèn)真執(zhí)行教育設(shè)計(jì)計(jì)劃和設(shè)計(jì)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成設(shè)計(jì)的各項(xiàng)任務(wù)。
（2）充分做好設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作，主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師，認(rèn)真聽取相應(yīng)活動(dòng)專題的課，并做好聽課記錄。
（3）積極配合、協(xié)助設(shè)計(jì)班級(jí)的教學(xué)管理工作。
（4）關(guān)心、熱愛幼兒，認(rèn)真履行《未成年人保護(hù)法》，有高度的安全意識(shí)。不擅自組織開展活動(dòng)，不擅自帶領(lǐng)兒童外出設(shè)計(jì)學(xué)校。
（5）在設(shè)計(jì)過程中處處事事為人師表，文明禮貌，儀表端莊，行為規(guī)范，堅(jiān)持講普通話，堅(jiān)持寫規(guī)范字。
（6）嚴(yán)格遵守設(shè)計(jì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德。每天要準(zhǔn)時(shí)到校，不擅自離校，不無故缺席，有特殊情況須向設(shè)計(jì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦理請(qǐng)假手續(xù)，并報(bào)系辦備案。
（7）尊重設(shè)計(jì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和工作人員，服從指導(dǎo)教師的教育管理，服從設(shè)計(jì)小組長的安排。在設(shè)計(jì)中有意見或建議時(shí)，必須經(jīng)指導(dǎo)教師提出反映。設(shè)計(jì)生之間要搞好團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。
（8）在設(shè)計(jì)中表現(xiàn)優(yōu)異的設(shè)計(jì)生，應(yīng)受到表彰。
2.對(duì)本院設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的要求
（1）認(rèn)真執(zhí)行教育設(shè)計(jì)計(jì)劃，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)。
（2）指導(dǎo)學(xué)生做好備課和教育教學(xué)管理工作，并解答疑難問題。
（3）全面了解設(shè)計(jì)生的工作態(tài)度、能力與表現(xiàn)，抓好設(shè)計(jì)生的引導(dǎo)與教育工作。
（4）加強(qiáng)同設(shè)計(jì)單位各方面的聯(lián)系，妥善解決設(shè)計(jì)工作中的實(shí)際困難與問題。對(duì)設(shè)計(jì)生的思想、生活、工作、紀(jì)律、安全等方面負(fù)責(zé)。
（5）謙虛謹(jǐn)慎，為人師表，堅(jiān)守崗位，遵守設(shè)計(jì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
（6）組織、指導(dǎo)設(shè)計(jì)生寫好個(gè)人的總結(jié)和專題報(bào)告。
3.設(shè)計(jì)材料要求
（1）案例：設(shè)計(jì)生需將自己在設(shè)計(jì)期間進(jìn)行的教育活動(dòng)過程記錄整理成一份完整的書面材料，即案例。
（2）個(gè)案觀察記錄：設(shè)計(jì)生應(yīng)選擇3名有代表性的幼兒做較深入細(xì)致觀察，然后將觀察到的情況記錄下來，整理成書面材料，即個(gè)案觀察記錄。記錄應(yīng)抓住幼兒的典型表現(xiàn)，做較詳細(xì)的描述和深入的分析。案例應(yīng)附有幼兒的個(gè)人資料，即姓名、性別、年齡、班級(jí)等。
（3）周記：每周撰寫不少于200字的周記。
（4）設(shè)計(jì)綜合報(bào)告：設(shè)計(jì)生在設(shè)計(jì)工作結(jié)束后應(yīng)寫出設(shè)計(jì)總結(jié)，對(duì)自己在設(shè)計(jì)中取得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和體會(huì)作分析評(píng)價(jià)和全面總結(jié)。撰寫一篇設(shè)計(jì)綜合報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于字。
（5）上交各種相關(guān)的設(shè)計(jì)表格。
三、設(shè)計(jì)內(nèi)容
了解幼兒園教師的全面工作；學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班；編寫帶班教育工作計(jì)劃、教案、教育記錄；走上課堂進(jìn)行教學(xué)；撰寫案例、個(gè)案觀察記錄、設(shè)計(jì)綜合報(bào)告。
四、設(shè)計(jì)方式
原則上由學(xué)生自行聯(lián)系單位進(jìn)行分散設(shè)計(jì)，也可由學(xué)校協(xié)助聯(lián)系設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。
五、時(shí)間安排
本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間安排在第六學(xué)期，設(shè)計(jì)時(shí)間為1月至206月。
六、考核方式
（一）設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)：（1）備課努力，認(rèn)真鉆研教學(xué)綱要與教材教法，按時(shí)獨(dú)立寫出質(zhì)量較高的教育工作計(jì)劃（2）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健和生活管理工作，確保幼兒的安全，重視幼兒道德水平的培養(yǎng)。（3）教育、教學(xué)目的明確。能運(yùn)用理論解決實(shí)際問題，對(duì)教材掌握熟練，能結(jié)合教材特點(diǎn)和兒童情況選擇教育、教學(xué)方法，并恰當(dāng)?shù)刎瀼亟逃?、教學(xué)原則；教態(tài)自然，組織幼兒的能力較強(qiáng)，教育教學(xué)效果好（4）注意進(jìn)行個(gè)別教育工作，對(duì)不同的兒童能區(qū)別情況，努力做到因材施教。（5）能正確評(píng)議自己的工作，虛心聽取意見，并能在設(shè)計(jì)進(jìn)程中改進(jìn)、教育質(zhì)量提高比較顯著，認(rèn)真寫出設(shè)計(jì)日記和總結(jié)。
良：（1）備課認(rèn)真努力，在指導(dǎo)教師捎加指點(diǎn)下能按時(shí)寫出完整的半日教育工作計(jì)劃，在備課過程中能逐步提高；（2）注意幼兒的安全、衛(wèi)生保健和兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教育兒童的效果好；（3）教學(xué)目的明確，掌握教材個(gè)別地方不夠十分熟練、教態(tài)比較自然，能達(dá)到教學(xué)目的；（4）評(píng)議會(huì)上能作自我分析，但有的地方不夠深刻全面，能聽取別人意見，改進(jìn)工作。
中：（1）備課比較努力、認(rèn)真，能按時(shí)完成教案，但需要教師較多的幫助；（2）比較注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；（3）能基本達(dá)到教育、教學(xué)目的要求，一般性的貫徹教育、教學(xué)原則，但內(nèi)容不夠充實(shí)和熟練。語言表達(dá)不夠流暢，教學(xué)組織能力一般；（4）評(píng)議會(huì)上態(tài)度認(rèn)真，但自我分析一般化，能接受別人的意見。教學(xué)中有改進(jìn)，但效果不明顯。
及格：（1）備課尚努力，但鉆研綱要、教材不夠認(rèn)真，在教師較多的幫助指導(dǎo)下能按時(shí)完成教育教學(xué)計(jì)劃，但質(zhì)量較差；（2）尚能注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；（3）能基本上達(dá)到教育、教學(xué)目的要求，部分地貫徹教學(xué)原則；（4）評(píng)議會(huì)上自我分析能力較差，還能接受別人意見，但工作改進(jìn)不大。
不及格：（1）備課不認(rèn)真，經(jīng)過較多的幫助仍寫不出完整的教育工作計(jì)劃，設(shè)計(jì)效果很差；（2）不注意兒童的安全、衛(wèi)生保健，對(duì)兒童道德素質(zhì)培養(yǎng)不關(guān)心；（3）教育、教學(xué)目的不明確，對(duì)教材的基本內(nèi)容不能掌握，講述中有嚴(yán)重錯(cuò)誤，組織教學(xué)能力差，不能完成教學(xué)任務(wù)；（4）評(píng)議會(huì)上自我評(píng)價(jià)抓不住重點(diǎn)，接受別人意見不虛心，工作無改進(jìn)。
設(shè)計(jì)評(píng)語以工作態(tài)度、個(gè)人表現(xiàn)為主要內(nèi)容，包括能否對(duì)兒童全面負(fù)責(zé)，關(guān)心和熱愛兒童，遵守制度和紀(jì)律，團(tuán)結(jié)幫助其他教師，工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性如何?？梢暰唧w情況加以總評(píng)。
（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績的評(píng)定方法
1.設(shè)計(jì)單位指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在頂崗設(shè)計(jì)期間的表現(xiàn)評(píng)定成績。
2.學(xué)院指導(dǎo)教師根據(jù)設(shè)計(jì)檢查情況、設(shè)計(jì)周記、設(shè)計(jì)報(bào)告和設(shè)計(jì)成果評(píng)定成績。
4.設(shè)計(jì)成績按百分制及五級(jí)制記分；
5.評(píng)定設(shè)計(jì)成績時(shí)要嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，避免標(biāo)準(zhǔn)過寬與學(xué)生實(shí)際水平差距較大的傾向，成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)，必須嚴(yán)格加以控制。
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇二
1、主持人出場(三人：一名老師和男、女生各一名)
2、園長致辭
3、幼兒代表獻(xiàn)花
4、大班(學(xué)前班)教師寄語
5、家長代表講話
6、發(fā)放畢業(yè)證書，拍畢業(yè)紀(jì)念照
7、大班(學(xué)前班)師生共同演繹手語表演唱《感恩的心》
8、收拾清掃場地
開場前輪流播放歡快的兒歌音樂
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇三
開場白：
童年是一段"快樂來得很多，憂愁去得很快"的純真年代，今天，20xx年6月，對(duì)于在坐的各位，這是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)橐蝗盒▲B滿載人們的祝福，即將從實(shí)驗(yàn)幼兒園展翅飛翔。
你們，經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生。
此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中，讓我們一起朗誦畢業(yè)詩！
全體幼兒一起念畢業(yè)詩小朋友，你們還記得三年前剛?cè)雸@的情景嗎？玩具扔滿地、還愛發(fā)脾氣、不會(huì)吃飯、不會(huì)穿衣服。
現(xiàn)在如同展翅的小鳥，就要飛離我們，離開你們的幼兒園，你們天真爛漫，你們活潑可愛，幼兒園里處處留下你們的歡聲笑語，現(xiàn)在你們長大了，變成了聰明懂事的小天使，就要飛翔去更加廣闊的天空，老師心中有許多的不舍，其實(shí)我們也想開心的一笑，可總是不知不覺的傷感。你們的每一個(gè)笑容都留在老師的心中，你們的美妙歌聲，開心的話語都在老師的耳邊回響。然而，親愛的孩子，是雄鷹便要翱翔藍(lán)天。是駿馬便要奔弛草原，再見了，親愛的孩子，請(qǐng)帶著老師真心的祝福，深情的凝視，滿懷信心的出發(fā)吧，希望你們?cè)缛粘刹?，愿你們的明天更美好?/p>
文藝演出
一、歌曲聯(lián)唱
二、表演唱《郊游》
三、兒歌《鉛筆盒里的朋友》
四、音樂游戲《我們要請(qǐng)一個(gè)人》
五、詩朗誦《雷公公和啄木鳥》
頒發(fā)離園畢業(yè)冊(cè)伴隨著一遍遍的歌聲，我們20xx屆幼兒畢業(yè)典禮也將拉下帷幕。在這里，我們送上畢業(yè)冊(cè)，愿這最后的相聚給您留下美好的回憶。
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇四
根據(jù)省校文件精神，本屆?？飘厴I(yè)論文工作，由分校向省校提交質(zhì)量承諾書，實(shí)行市校復(fù)審、省校抽檢。凡不能承諾質(zhì)量或抽檢質(zhì)量達(dá)不到要求的仍由省校復(fù)審。畢業(yè)論文評(píng)審成績等級(jí)如下：分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等，取得及格以上成績者給予畢業(yè)論文的學(xué)分。
二、論文寫作要求
（一）選題與文體要求
1.學(xué)員應(yīng)首先確立一個(gè)主題(相關(guān)資料見附件)，任選一個(gè)年齡段，設(shè)計(jì)一個(gè)主題教育。設(shè)計(jì)主題目標(biāo)，編制主題網(wǎng)絡(luò)圖，以此作為開展活動(dòng)的依據(jù)。
2.寫出詳細(xì)的活動(dòng)方案，針對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)思路的闡述。活動(dòng)方案應(yīng)包含活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸等部分，活動(dòng)方案所涉及的主要教學(xué)材料作為附件提交。
3.主題的選擇要符合幼兒身心的發(fā)展特點(diǎn)，能滿足幼兒興趣、需要，包含多方面的教育價(jià)值，涉及各個(gè)不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可行性強(qiáng)。
4.針對(duì)活動(dòng)方案在設(shè)計(jì)思路闡述中分析自己的設(shè)計(jì)特點(diǎn)與思路，并對(duì)自己的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行理論分析。
5.具體內(nèi)容結(jié)構(gòu)：
(1)主題名稱
(2)主題選擇的緣由
(3)主題目標(biāo)
(4)主題網(wǎng)絡(luò)圖
(5)本主題下的一個(gè)詳細(xì)的教育活動(dòng)方案(將教學(xué)材料等附在活動(dòng)方案后)?；顒?dòng)方案應(yīng)包含活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程、活動(dòng)延伸等部分。
(6)針對(duì)教育活動(dòng)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)思路的闡述。表述方式不作統(tǒng)一要求。
（三）論文寫作要求：
（1）基本要求
1、三結(jié)合原則。畢業(yè)作業(yè)選題必須既結(jié)合本人工作實(shí)際，又結(jié)合專業(yè)實(shí)踐，同時(shí)又必須是學(xué)生有興趣的課題。只有三方面結(jié)合選題，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的興趣，激發(fā)其探索、研討的動(dòng)力，充分發(fā)揮創(chuàng)新的積極性。
2、原創(chuàng)性原則。學(xué)生寫作畢業(yè)作業(yè)必須以自身工作生活實(shí)際為原材料，根據(jù)專業(yè)知識(shí)積極思考，文中實(shí)例也須是發(fā)生在自身周圍，以自己原創(chuàng)內(nèi)容為主體。
4、形成性原則。為了保證畢業(yè)作業(yè)的實(shí)效，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)作業(yè)選題、收集材料、初稿寫作及老師指導(dǎo)過程的監(jiān)控，特別是選題關(guān)，指導(dǎo)教師必須根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生崗位與專業(yè)范圍指導(dǎo)選題。為了避免學(xué)生抄襲下載，指導(dǎo)教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)作業(yè)形成過程的指導(dǎo)與管理，并檢查學(xué)生寫作過程中收集的相應(yīng)材料。
（3）畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量要求
畢業(yè)作業(yè)應(yīng)當(dāng)做到觀點(diǎn)新穎，材料翔實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，思維明晰，論證有力，語言通順，格式規(guī)范。
四、格式與打印要求：
紙型：a4;頁邊距：上2.5、下2、左2、右2
標(biāo)題：4號(hào)黑體
正文：5號(hào)宋體;行距20
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇五
1、小組內(nèi)分享課前準(zhǔn)備的兩種照片：剛讀小學(xué)時(shí)的照片和現(xiàn)在的照片。大家在笑聲中感受生命神奇的成長，感激父母的養(yǎng)育之恩。
2、采訪家長說說自己看到小孩這種變化的感受。
第二環(huán)節(jié)：游戲激活師生情
1、游戲名為“猜猜我們的驕傲”，規(guī)則是，將班里孩子們的榮譽(yù)、班集體的榮譽(yù)寫在紙條上，放在紙箱內(nèi)。每組派一名同學(xué)舉手，誰先舉手，回答權(quán)就交給那一組。讓同學(xué)們猜一猜，是哪個(gè)同學(xué)獲得的榮譽(yù)，或者是我們班級(jí)在什么時(shí)候獲得的榮譽(yù)。
2、班主任寄祝福語。
第三環(huán)節(jié)：贈(zèng)禮以表學(xué)子心
播放學(xué)校校園景觀宣傳片，瀏覽美麗的校園，感受校園迷人的景色。學(xué)生代表致辭并贈(zèng)送紀(jì)念禮物給母校！
第四環(huán)節(jié)：寄語激勵(lì)我成長
1、校長寄語后親自為每一位同學(xué)頒發(fā)印有我校校微的畢業(yè)彰及成長紀(jì)念卡，全體合照留影。()（成長紀(jì)念卡就是課前師生一起將每個(gè)孩子最大的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行歸納分類并親自制作的卡片。）
2、全班集體朗誦《少年中國說》。
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇六
1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往。
2、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
3、對(duì)孩子在園所學(xué)知識(shí)的掌握情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，把這一學(xué)期以來所學(xué)的五大領(lǐng)域知識(shí)以節(jié)目的形式展示給家長。
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇七
1、通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮回顧階段學(xué)業(yè)歷程，展示六年來的'教育成果，展望新的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校、對(duì)老師的感激之情。
2、通過畢業(yè)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩教育”，激勵(lì)畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學(xué)習(xí)崗位上更加勤奮努力，以優(yōu)異的成績回報(bào)母校的培育之恩。
：報(bào)告廳
（活動(dòng)前循環(huán)播放音樂《畢業(yè)之歌》
1、宣布活動(dòng)開始。
2、詩朗誦《今天，我們畢業(yè)》
3、校園歌曲聯(lián)唱
4、學(xué)生獻(xiàn)花
5、詩朗誦《栽種畢業(yè)樹，留下感恩情》
6、分享成功（表彰）
（1）張校長宣布全面發(fā)展學(xué)名單。
（2）楊校長宣布優(yōu)秀學(xué)生名單。
（3）胥校長宣布學(xué)習(xí)積極分子名單。
（4）趙校長宣布孝雅小標(biāo)兵和誠信小標(biāo)兵名單
7、校長寄語
8、學(xué)生代表發(fā)言
9、大合唱《明天會(huì)更好》
1、活動(dòng)落實(shí)、攝影、報(bào)道等：周黎洪。
2、主持人：男女生各一名；指導(dǎo)：吳文明。
3、音響：吳文明。
4、各班提前10分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇八
一、題目小型電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。
二、設(shè)計(jì)目的網(wǎng)站的建設(shè)是各個(gè)企業(yè)投身internet的第一步，本畢業(yè)設(shè)計(jì)希望通過對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計(jì)來培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，掌握相關(guān)網(wǎng)頁制作軟件，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用技能訓(xùn)練，為今后開展網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計(jì)和開發(fā)打下初步的基礎(chǔ)。
三、設(shè)計(jì)要求。
1、運(yùn)用dreamwearer等網(wǎng)絡(luò)制作軟件制作主頁及其相關(guān)鏈接的.頁面。
2、主頁要求：清純簡潔、主題鮮明、內(nèi)容編排得當(dāng)合理、有一定的藝術(shù)感，美觀、實(shí)用，相關(guān)鏈接正常，能體現(xiàn)網(wǎng)站首頁的基本功能。
3、網(wǎng)站具備的基本功能：用戶注冊(cè)、公司簡介、產(chǎn)品目錄、商品展示、訂購及查看購物車等。
4、選題要得當(dāng)，形式可以多樣，但內(nèi)容要健康。
5、網(wǎng)站建立后要完成測(cè)試，最后將運(yùn)行穩(wěn)定的網(wǎng)站所有文件用磁盤或光盤拷貝給指導(dǎo)老師。
四、開發(fā)工具dreamwearermx、html等。
五、設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容。
1、封面；
2、目錄；
3、論文摘要、關(guān)鍵詞；
4、建立該網(wǎng)站的目的、意義；
5、當(dāng)前網(wǎng)站建設(shè)的基本情況，本網(wǎng)站的總體規(guī)劃、功能和設(shè)計(jì)目標(biāo)，包含網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)圖；
6、本網(wǎng)站設(shè)計(jì)中具體實(shí)現(xiàn)的幾個(gè)關(guān)鍵功能和相關(guān)技術(shù)說明；
7、使用數(shù)據(jù)庫的部分要列出相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及實(shí)現(xiàn)的算法；
8、網(wǎng)站測(cè)試及的情況（含測(cè)試環(huán)境、條件、性能的分析等）；
9、網(wǎng)站建設(shè)的心得體會(huì)和擴(kuò)展性分析；
10、致謝。
六、參考文獻(xiàn)。
2、《dreamweaverultradev動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》人民郵電出版社；
3、龍馬工作室編著《dreamweavermxasp網(wǎng)頁編程入門與范例制作》機(jī)械工業(yè)出版社。
七、時(shí)間安排20xx年1月4日，布置畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，明確分組負(fù)責(zé)人和聯(lián)系辦法，講解畢業(yè)設(shè)計(jì)的方法和步驟，假期自學(xué)相關(guān)的軟件，收集資料，編寫設(shè)計(jì)方案（或設(shè)計(jì)計(jì)劃書）。2月27—29日（注冊(cè)時(shí)），每人提交一份計(jì)劃書，匯報(bào)對(duì)該網(wǎng)站設(shè)計(jì)的設(shè)想，明確每人負(fù)責(zé)的具體任務(wù)，并進(jìn)入實(shí)質(zhì)性操作階段。每周五組長匯總情況、問題和進(jìn)度一次，各人隨時(shí)可通過電話、icq或e—mail聯(lián)系。4月30日前完成并進(jìn)行運(yùn)行測(cè)試。5月1日—10日，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫和修改。5月17日，全部完成，并將整個(gè)網(wǎng)站刻錄光盤和畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告上交指導(dǎo)老師。
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇九
1、通過隆重而有意義的`畢業(yè)典禮回顧階段學(xué)業(yè)歷程，展示六年來的。教育成果，展望新的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校、對(duì)老師的感激之情。
2、通過畢業(yè)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩教育”，激勵(lì)畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學(xué)習(xí)崗位上更加勤奮努力，以優(yōu)異的成績回報(bào)母校的培育之恩。
20xx年6月30日7：30―8：30
報(bào)告廳
中層以上領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)畢業(yè)班全體任課教師和學(xué)生
活動(dòng)前循環(huán)播放音樂《畢業(yè)之歌》
1、宣布活動(dòng)開始。
2、詩朗誦《今天，我們畢業(yè)》
3、校園歌曲聯(lián)唱
4、學(xué)生獻(xiàn)花
5、詩朗誦《栽種畢業(yè)樹，留下感恩情》
6、分享成功（表彰）
（1）張校長宣布全面發(fā)展學(xué)名單。
（2）楊校長宣布優(yōu)秀學(xué)生名單。
（3）胥校長宣布學(xué)習(xí)積極分子名單。
（4）趙校長宣布孝雅小標(biāo)兵和誠信小標(biāo)兵名單
7、校長寄語
8、學(xué)生代表發(fā)言
9、大合唱《明天會(huì)更好》
1、活動(dòng)落實(shí)、攝影、報(bào)道等：周黎洪。
2、主持人：男女生各一名；指導(dǎo)：吳文明。
3、音響：吳文明。
4、各班提前10分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十
有人說，童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長大就能摸到什么。所以，我虔誠地希望我的學(xué)生們除了在童年收藏了知識(shí)、快樂，更要收藏感恩、奮進(jìn)與夢(mèng)想！這節(jié)主題班會(huì)就是讓孩子們?cè)阢懹浢篮玫耐陼r(shí)，學(xué)會(huì)感恩；在莊嚴(yán)的“畢業(yè)儀式”上，學(xué)會(huì)自信；而在師長面前集體宣誓般背誦《少年中國說》定能讓孩子們領(lǐng)悟到自己肩上所擔(dān)負(fù)的光榮感、使命感和責(zé)任感！
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十一
時(shí)間：
6月24日(星期三)上午9：3011：40 下午14：0 017：30
地點(diǎn)：
操場
參加對(duì)象：
中外碩士博士畢業(yè)生、本科畢業(yè)生;校領(lǐng)導(dǎo);院系及相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo);教師代表;畢業(yè)生親友，使館來賓;新聞?dòng)浾吆凸ぷ魅藛T。
證書發(fā)放方式：
畢業(yè)生的證書由校領(lǐng)導(dǎo)和教授代表一一發(fā)放。
各教學(xué)單位：填寫學(xué)位證書、畢業(yè)證書。
提供畢業(yè)生人數(shù)、姓名、優(yōu)秀畢業(yè)生人數(shù)、姓名、留學(xué)生國別統(tǒng)計(jì)情況等相關(guān)數(shù)據(jù)。(6月23日上午9：00點(diǎn)前報(bào)電子版和打印稿)
組織學(xué)生按時(shí)領(lǐng)取和退還學(xué)位服。
組織安排相關(guān)人員及畢業(yè)生照畢業(yè)合影。(6月24日上午)
組織學(xué)生入場、安排學(xué)生就座、領(lǐng)取證書。
安排主席臺(tái)就座和頒發(fā)證書的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或教授。(6月19日上午報(bào))
確定發(fā)言的教師代表和學(xué)生代表。(6月19日上午報(bào))
邀請(qǐng)、組織教師代表參加典禮。
要求學(xué)生領(lǐng)取證書后回原位就座。
為電教中心提供典禮開始前的照片、文字等資料。
維持會(huì)場秩序。
國交處具體負(fù)責(zé)泰國分校畢業(yè)生的相關(guān)工作。
黨政辦 ： 安排并通知校領(lǐng)導(dǎo)參加畢業(yè)合影、畢業(yè)典禮活動(dòng)。
安排主席臺(tái)就座和分發(fā)證書的校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓(6月19日上午報(bào))。
準(zhǔn)備校領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
領(lǐng)取和交還校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)位服。
宣傳部： 邀請(qǐng)并接待記者采訪，發(fā)新聞稿件。
畢業(yè)典禮前一周負(fù)責(zé)通知學(xué)校廣播站每天播放一次校歌。
團(tuán) 委： 畢業(yè)典禮當(dāng)天負(fù)責(zé)安排禮儀小姐在主席臺(tái)服務(wù)，上、下午各6人。
教務(wù)處：
1、負(fù)責(zé)畢業(yè)典禮的方案制定及組織工作。
2、擺放教一樓209主席臺(tái)前畢業(yè)生所在國國旗。
3、制作懸掛會(huì)場內(nèi)外的橫幅。
4、制作主席臺(tái)就坐人員、嘉賓等的臺(tái)簽。
5、準(zhǔn)備本屆畢業(yè)生情況文稿。
6、領(lǐng)取和交還主席臺(tái)頒發(fā)證書的教授的學(xué)位服。
7、購買、擺放礦泉水。
研究生部：
1、指導(dǎo)相關(guān)單位填寫學(xué)位證書。
4、組織博士畢業(yè)生領(lǐng)取學(xué)位服、參加畢業(yè)典禮和照畢業(yè)合影。
5、邀請(qǐng)使館等機(jī)構(gòu)的人員參加典禮。 接待畢業(yè)留學(xué)生家長。
6、提供外國畢業(yè)生(包括本科生和研究生)所在國國旗。
(6月23日交) 學(xué)生處： 指導(dǎo)相關(guān)單位填寫畢業(yè)證書。 負(fù)責(zé)接待中國學(xué)生家長。
保衛(wèi)處： 劃定汽車停車位及自行車停放區(qū)域。 畢業(yè)典禮當(dāng)天派10名保安人員著便裝協(xié)助維持會(huì)場秩序(上、下午各5名)。 負(fù)責(zé)會(huì)場的消防安全。 派保安協(xié)助懸掛橫幅。
后勤管理處：負(fù)責(zé)擺放主持臺(tái)及會(huì)場的鮮花。 協(xié)助布置典禮會(huì)場(準(zhǔn)備臺(tái)布)。 提前檢修會(huì)場電路及燈光，當(dāng)天派電工保證會(huì)場供電。 學(xué)院領(lǐng)取和交還學(xué)位服時(shí)提供電瓶車服務(wù)。 照相當(dāng)天準(zhǔn)備15把椅子。 資產(chǎn)管理處：負(fù)責(zé)發(fā)放和收回學(xué)位服。 準(zhǔn)備泰國分校畢業(yè)生可能要購買的學(xué)位服。
電教中心： 錄像、照像，照畢業(yè)合影(詳見 時(shí)間安排)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十二
在大學(xué)生活的最后階段，畢業(yè)設(shè)計(jì)成為了每位大學(xué)生重要的一環(huán)。為了更好地完成這一任務(wù)，我們必須提前制定一個(gè)完善的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。在整個(gè)過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面就是我對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案制定的心得體會(huì)。
第二段：合理安排時(shí)間
在制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案時(shí)，必須合理安排時(shí)間。首先，我們應(yīng)該提前確定整個(gè)設(shè)計(jì)過程的時(shí)間框架，并根據(jù)不同的設(shè)計(jì)階段合理分配時(shí)間。其次，我們需要合理安排每天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐時(shí)間，以保證每個(gè)階段的任務(wù)都能夠按時(shí)完成。最后，我們還要避免拖延癥的產(chǎn)生，切實(shí)做到按時(shí)完成每個(gè)任務(wù)。通過合理安排時(shí)間，我能夠更加高效地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。
第三段：明確目標(biāo)和要求
制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案還需要明確目標(biāo)和要求。首先，我們要明確畢業(yè)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是什么，是為了解決某個(gè)實(shí)際問題還是為了探索某個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域。其次，我們要了解學(xué)校和導(dǎo)師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求，包括論文長度、參考文獻(xiàn)數(shù)量、實(shí)證分析等等。最后，我們還要了解所選題目的相關(guān)信息，包括前人研究成果和研究空白。通過明確目標(biāo)和要求，我能夠更加清晰地定位畢業(yè)設(shè)計(jì)的方向和內(nèi)容。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與交流
在制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和交流是非常重要的。首先，我們可以與同學(xué)一起組隊(duì)，共同制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以利用集體智慧和資源，更好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。其次，我們還需要與導(dǎo)師保持良好的溝通和交流，及時(shí)向?qū)焻R報(bào)研究進(jìn)展和遇到的問題。最后，我們還可以參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議或者與其他同學(xué)交流，獲取更多的意見和建議。通過團(tuán)隊(duì)合作與交流，我能夠更好地開展畢業(yè)設(shè)計(jì)，獲取更多的幫助和支持。
第五段：不斷改進(jìn)和總結(jié)
在制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案后，我們要不斷改進(jìn)和總結(jié)。首先，我們要根據(jù)實(shí)際的研究進(jìn)展，及時(shí)對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。如果遇到了新的問題或者新的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況對(duì)方案進(jìn)行適度的調(diào)整。其次，我們還要不斷總結(jié)和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。通過不斷改進(jìn)和總結(jié)，我能夠更好地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，并且取得更好的成果。
結(jié)語：
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的制定是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中重要的一環(huán)。通過合理安排時(shí)間、明確目標(biāo)和要求、團(tuán)隊(duì)合作與交流以及不斷改進(jìn)和總結(jié)，我們可以更好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。同時(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也將對(duì)我們未來的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。希望每位大學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中都能夠制定出一個(gè)完善的方案，取得滿意的成績。
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十三
畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生活中的一項(xiàng)重要任務(wù)，它不僅是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用和實(shí)踐，更是一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。在這一年的設(shè)計(jì)過程中，我有幸向?qū)熣?qǐng)教，與同學(xué)們合作，逐漸摸索出適應(yīng)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。在此，我將分享我在設(shè)計(jì)方案中的心得體會(huì)。
首先，選擇一個(gè)適合自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案非常重要。在選擇方案時(shí)，我們需要考慮自己的興趣和專業(yè)背景，以及市場需求和前沿技術(shù)。在我選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的過程中，我首先對(duì)自己的興趣進(jìn)行了調(diào)研，找到了我最感興趣且有一定了解的領(lǐng)域。然后，我和我的導(dǎo)師進(jìn)行了多次溝通，聽取了他的建議和指導(dǎo)，最終確定了一個(gè)既符合我的興趣又具有一定挑戰(zhàn)性的方案。
其次，畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的合作十分重要。在設(shè)計(jì)過程中，我和我的同學(xué)們進(jìn)行了多次討論和交流。我們相互分享了自己的設(shè)計(jì)思路和經(jīng)驗(yàn)，幫助彼此解決問題。這種合作不僅提高了我們的設(shè)計(jì)水平，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過和同學(xué)們的合作，我們能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
而后，在設(shè)計(jì)方案過程中，靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能是至關(guān)重要的。畢業(yè)設(shè)計(jì)方案不僅要求我們將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，還需要我們能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)。在我的設(shè)計(jì)方案中，我充分運(yùn)用了專業(yè)知識(shí)和技能，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和判斷。我通過市場調(diào)研和技術(shù)研究，將我所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到設(shè)計(jì)方案中，最終實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)目標(biāo)。
同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程也是一個(gè)不斷探索和解決問題的過程。在我的設(shè)計(jì)過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)遇到技術(shù)上的難題，需要我進(jìn)行深入研究和解決。有時(shí)候，我也會(huì)面臨時(shí)間上的壓力，需要我合理安排時(shí)間并保持良好的心態(tài)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何解決問題，如何克服困難，并且變得更加堅(jiān)韌和有毅力。
最后，畢業(yè)設(shè)計(jì)還是一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。在設(shè)計(jì)方案完成之后，我將我的成果展示給我的導(dǎo)師和同學(xué)們。在展示的過程中，我不僅需要介紹我的設(shè)計(jì)思路和過程，還需要展示我的設(shè)計(jì)成果和創(chuàng)新點(diǎn)。通過這次展示，我發(fā)現(xiàn)自己能夠清晰表達(dá)自己的想法，并且獲得了很多寶貴的反饋和建議。這次經(jīng)歷增強(qiáng)了我對(duì)自己能力的自信，并且為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的制定是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程。通過選擇適合自己的方案，與同學(xué)們的合作，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能，解決問題，并最終展示自己的成果，我學(xué)到了很多。這次經(jīng)歷不僅提高了我設(shè)計(jì)能力和解決問題的能力，更為我未來的職業(yè)發(fā)展帶來了更多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。相信在將來的工作中，我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并不斷進(jìn)步和成長。
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十四
一、活動(dòng)背景
在這荔枝飄香的六月，孩子們即將離開生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同學(xué)錄，讓我深深地感受到孩子們對(duì)小學(xué)的不舍與和對(duì)即將到來的初中生活的憧憬。的確，小學(xué)畢業(yè)才意味著真正的走完多彩的童年，走向如花的少年時(shí)代，具有里程碑式的意義。
二、活動(dòng)目的
通過簡單而又莊嚴(yán)的畢業(yè)儀式，激發(fā)畢業(yè)班同學(xué)對(duì)小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的`懷念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的留戀、感恩之情，培養(yǎng)學(xué)生的光榮感、自豪感和使命感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備兩種照片：一是剛讀小學(xué)時(shí)的照片，一是現(xiàn)在的照片。
2、準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng)，做好成長紀(jì)念卡，邀請(qǐng)家長、科任老師、校長參加。
3、制作課件，主持人做好準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)過程
第一環(huán)節(jié)：照片引出父母恩
1、小組內(nèi)分享課前準(zhǔn)備的兩種照片：剛讀小學(xué)時(shí)的照片和現(xiàn)在的照片。大家在笑聲中感受生命神奇的成長，感激父母的養(yǎng)育之恩。
2、采訪家長說說自己看到小孩這種變化的感受。
設(shè)計(jì)意圖：那張張小時(shí)和長大后對(duì)比鮮明的熟悉照片和燦爛的笑臉，讓孩子一下子就沉浸在生命成長的神奇中，沉浸在六年來的往事中；而父母沉甸甸的愛和辛苦的養(yǎng)育之恩在采訪家長的互動(dòng)中自然會(huì)展露無遺！
第二環(huán)節(jié)：游戲激活師生情
1、游戲名為“猜猜我們的驕傲”，規(guī)則是，將班里孩子們的榮譽(yù)、班集體的榮譽(yù)寫在紙條上，放在紙箱內(nèi)。每組派一名同學(xué)舉手，誰先舉手，回答權(quán)就交給那一組。讓同學(xué)們猜一猜，是哪個(gè)同學(xué)獲得的榮譽(yù)，或者是我們班級(jí)在什么時(shí)候獲得的榮譽(yù)。
2、班主任寄祝福語。
設(shè)計(jì)意圖：在輕松的游戲中，同學(xué)們六年來的成長足跡一點(diǎn)一滴的浮現(xiàn)在孩子們的眼前。曾經(jīng)拼搏奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一心、“班級(jí)光榮我光榮”的往事定將平時(shí)深埋在大家心底的情感一一激活。
第三環(huán)節(jié)：贈(zèng)禮以表學(xué)子心
播放學(xué)校校園景觀宣傳片，瀏覽美麗的校園，感受校園迷人的景色。學(xué)生代表致辭并贈(zèng)送紀(jì)念禮物給母校！
設(shè)計(jì)意圖：在優(yōu)美的音樂中，那些平凡得可能被眼睛忽視的風(fēng)景，從大屏幕里一一呈現(xiàn)時(shí)，活動(dòng)氣氛將會(huì)推向高潮，這就是我們一起生活六年的母校??！而這一切美麗的景色將成為記憶被珍藏！
第四環(huán)節(jié)：寄語激勵(lì)我成長
1、校長寄語后親自為每一位同學(xué)頒發(fā)印有我校校微的畢業(yè)彰及成長紀(jì)念卡，全體合照留影。（成長紀(jì)念卡就是課前師生一起將每個(gè)孩子最大的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行歸納分類并親自制作的卡片。）
2、全班集體朗誦《少年中國說》。
設(shè)計(jì)意圖：空洞的說教永遠(yuǎn)比不上這樣事實(shí)教育的力量。這一環(huán)節(jié)就是孩子們?cè)谇f嚴(yán)的氛圍中，讓師長們見證自己已經(jīng)不再是無知懵懂的兒童，而已成長為光榮的少年！而校長充滿鼓勵(lì)、祝福的寄語和成長紀(jì)念卡定能讓孩子充滿自信地迎接初中生活的到來。
五、活動(dòng)反思
有人說，童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長大就能摸到什么。所以，我虔誠地希望我的學(xué)生們除了在童年收藏了知識(shí)、快樂，更要收藏感恩、奮進(jìn)與夢(mèng)想！這節(jié)主題班會(huì)就是讓孩子們?cè)阢懹浢篮玫耐陼r(shí)，學(xué)會(huì)感恩；在莊嚴(yán)的“畢業(yè)儀式”上，學(xué)會(huì)自信；而在師長面前集體宣誓般背誦《少年中國說》定能讓孩子們領(lǐng)悟到自己肩上所擔(dān)負(fù)的光榮感、使命感和責(zé)任感！
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十五
隨著大學(xué)生畢業(yè)季的到來，大家都陸續(xù)提交了自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。而對(duì)于我個(gè)人來說，這是我大學(xué)四年中最重要的一項(xiàng)任務(wù)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)和完成，我不僅提升了自己的實(shí)踐能力，更深入了解了專業(yè)知識(shí)和學(xué)科領(lǐng)域，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段：方案設(shè)計(jì)過程中的挑戰(zhàn)
在畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先是如何確定研究題目和方向。在選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題時(shí)，我需要兼顧自己對(duì)某一領(lǐng)域的興趣，同時(shí)結(jié)合社會(huì)和行業(yè)的需求。這需要我對(duì)相關(guān)領(lǐng)域有深入的了解和把握趨勢(shì)，才能更好地設(shè)計(jì)出有價(jià)值的方案。其次，在確定方向后，我需要面對(duì)的是如何清晰明確地構(gòu)建問題和目標(biāo)。這個(gè)過程需要經(jīng)歷多次思考和重構(gòu)，才能確保方案的合理性和實(shí)施性。
第三段：方案實(shí)施過程中的體會(huì)
在開始實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)方案之前，我對(duì)整個(gè)過程感到有些忐忑，害怕遇到各種各樣的困難。然而，在實(shí)際的實(shí)施過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只要有清晰明確的設(shè)計(jì)目標(biāo)和細(xì)致周全的計(jì)劃，困難并沒有想象中的那么可怕。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我需要不斷與指導(dǎo)老師交流，并及時(shí)匯報(bào)和溝通。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作和共同努力，我們不斷完善方案，解決問題。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地管理時(shí)間和資源，合理安排每一步的任務(wù)和進(jìn)度。這個(gè)過程不僅讓我更深入地了解自己和專業(yè)領(lǐng)域，也培養(yǎng)了我耐心、細(xì)致和溝通能力等實(shí)踐技能。
第四段：方案完成的收獲和反思
當(dāng)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案逐漸完成時(shí)，我感到了莫大的滿足和成就感。通過將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，我不僅掌握了更多專業(yè)知識(shí)和技能，更培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。我發(fā)現(xiàn)，在設(shè)計(jì)和實(shí)施一個(gè)理論完整而切實(shí)可行的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案過程中，最重要的不僅是專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，還有解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還對(duì)自己在這個(gè)過程中的不足做了反思，發(fā)現(xiàn)了自己的短板，并明確了今后的提升方向。
第五段：總結(jié)
在畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)和完成過程中，我收獲了實(shí)踐能力的提升、專業(yè)知識(shí)的加深和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。通過經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和困難，我取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，為畢業(yè)后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，這個(gè)過程也讓我意識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)和完成不僅僅是一項(xiàng)個(gè)人任務(wù)，更是一種機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，可以用來鍛煉自己、提升自己，以及為社會(huì)和行業(yè)做出貢獻(xiàn)。綜上所述，畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施經(jīng)歷給我?guī)砹藢氋F的收獲和體會(huì)，也讓我迎接未來生活和工作的信心更加堅(jiān)定。
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十六
1．請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2．給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(cè)（內(nèi)有一張畢業(yè)照）。
3．幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。
4．為幼兒化妝，表演道具若干。
5．選定一教師（簡稱“師”，下同）與一位大班幼兒（簡稱“幼”，下同）擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十七
20xx年x月xx大學(xué)管理學(xué)院畢業(yè)晚會(huì)
二、晚會(huì)主題
主題1：今年夏天
主題曲：今年夏天（蘇打綠）
主題2：xx
主題曲：我飛故我在（林俊杰）
主題3：myway
主題曲：myway（張敬軒）
主題4：xx
主題曲：weareyoung（tulisa）
三、晚會(huì)宗旨
時(shí)光如沙，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間早已消逝了流年。別了，朝露純凈的校園。別了，青春的時(shí)光。大學(xué)雖然僅是我們生命的一個(gè)泊點(diǎn)，但其中浮沉，必然會(huì)令我們一生詠嘆回味。這場晚會(huì)，承載了太多太多，這不僅是一場儀式，一次告別，更是新的起點(diǎn)，新的征程。盡管不舍，懷念過后，要相信，在歲月的渡口，會(huì)有一艘渡河的船，載著我們?nèi)チ硪粋€(gè)未知的遠(yuǎn)方。
四、晚會(huì)時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：x月xx日19：00~22：00
地點(diǎn)：模擬法庭
五、晚會(huì)形式及內(nèi)容
形式
1.領(lǐng)導(dǎo)講話
級(jí)學(xué)生代表講話
3.特色節(jié)目（見附錄）
4.節(jié)目表演
5.畢業(yè)生大合唱
內(nèi)容：歌曲、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈、合唱，小品、相聲、話劇等。
六、策劃安排
工作組、組長、工作要求、組員。
總負(fù)責(zé)
1.確定主題
2.跟進(jìn)個(gè)小組的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決
3.遞交需借物品申請(qǐng)書（長桌椅等）
4.確定邀請(qǐng)嘉賓名單
5.安排彩排工作、主席團(tuán)及文藝部部長。
節(jié)目組
1.完成節(jié)目收集，篩選及排練彩排工作
2.收集并按順序?qū)⒁魳放藕?/p>
3.準(zhǔn)備好服裝道具
4.主持人和演員的服裝和道具、文藝部成員
秘書組
1.負(fù)責(zé)打印，書寫申請(qǐng)書，節(jié)目單
2.書寫，校對(duì)主持稿
3負(fù)責(zé)座席牌的制作、編輯部成員
后勤組
1.負(fù)責(zé)聯(lián)系各位嘉賓
2晚會(huì)當(dāng)天準(zhǔn)備好會(huì)場服務(wù)用品，如水、辦公室成員。
主持組負(fù)責(zé)主持人的排練、文藝部成員。
宣傳組
1.利用海報(bào)，橫幅，網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳
2.設(shè)計(jì)晚會(huì)現(xiàn)場的舞臺(tái)裝飾，幕布設(shè)計(jì)
3.購買所需物品宣傳部成員
文藝部成員
舞臺(tái)組
1.舞臺(tái)布置
2.晚會(huì)期間現(xiàn)場的舞臺(tái)燈光設(shè)備，音箱設(shè)備安裝文藝部音控組，道具組成員
體育部成員
會(huì)計(jì)組
1.管理發(fā)票，經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)
2.做好各類物品的登記，便于歸還生活部成員
外聯(lián)組
1.主持人，演員化妝的贊助
2.拉贊助商外聯(lián)部成員
文藝部成員
機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)會(huì)場紀(jì)律維持，會(huì)場后勤保障及處理緊急情況、各部輪崗。
七、活動(dòng)時(shí)間安排
（一）前期準(zhǔn)備
4.x月xx日：宣傳：利用海報(bào)，橫幅，網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳
節(jié)目征集、編排：（演員：管理學(xué)院師生）
1、上報(bào)節(jié)目，注明人數(shù)、類型、名稱，注明時(shí)長及負(fù)責(zé)人
2、分派干事跟進(jìn)節(jié)目
3、擬定節(jié)目框架
x月x日：進(jìn)行一審
（催場控制現(xiàn)場秩序，節(jié)目需符合節(jié)目主題，積極向上、節(jié)目多樣性）
1、篩選，提出改進(jìn)建議
2、留下的節(jié)目干事跟進(jìn)，了解節(jié)目排練情況及改進(jìn)情況并定時(shí)上報(bào)。
x月xx日：二審
（節(jié)目定型，確定主持人、禮儀及演員名單）
1、收集演員詳細(xì)信息
2、根據(jù)節(jié)目框架及排序確定晚會(huì)節(jié)目單
3、游戲環(huán)節(jié)、確定游戲及游戲主持注意與游戲主持人溝通。
4、干事收集跟進(jìn)節(jié)目的服裝、道具、燈光等需求并匯總。
x月xx日：三審
（節(jié)目完全定型，根據(jù)節(jié)目效果進(jìn)行物資籌備）
xx月初邀請(qǐng)嘉賓、發(fā)出邀請(qǐng)函及節(jié)目單。
服裝：準(zhǔn)備好演員所需服裝及配飾。
道具：確定道具（演出道具及游戲道具）
x月xx日：晚會(huì)進(jìn)行
會(huì)場布置及準(zhǔn)備：
宣傳部：布置會(huì)場
各部門派出人員幫忙布置會(huì)場
文藝部：道具
1、確認(rèn)道具數(shù)量及擺放位置（話筒至少五個(gè)）
2、調(diào)試話筒及音像設(shè)備
音控：做好音樂剪輯，調(diào)試燈光、音箱設(shè)備
催場：確定演員全部到場，熟悉每個(gè)節(jié)目演員的所坐位置
服裝：確認(rèn)服裝
（二）.具體流程：
10：00文藝部全體人員集合
12：00文藝部全體集合確定內(nèi)部所需物資
12：20全體演員到場，不帶妝彩排（先到先開始）
彩排完后確認(rèn)服裝、道具
12：30開始化妝主持人、人多的先畫
12：30~15：00第一遍不帶妝彩排
15：00~16：15第一遍代妝彩排
16：15~17：30第二遍代妝彩排，根據(jù)實(shí)地效果提出不足，進(jìn)行最后改進(jìn)。
17：30~18：10演員吃飯休息
18：10~18：40演員補(bǔ)妝
18：00核對(duì)物資，調(diào)試燈光音響
18：15禮儀到場
18：40演員就位
18：50晚會(huì)倒計(jì)時(shí)，工作人員就位
19：15主持，開場舞就位候場
19：30晚會(huì)開始
20：50晚會(huì)結(jié)束。
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十八
地點(diǎn)：大禮堂
主持：教師1人/幼兒2人
程序：
1、開場教師舞蹈――《歡慶》(――主持人上場)
2、園長致辭
3、家長代表講話
4、幼兒代表講話
5、舞蹈：春之韻(蒙一班)
6、拼音匯報(bào)
7、舞蹈：一朵白云飄過來(大七班)
8、數(shù)學(xué)匯報(bào)
9、舞蹈：落雨大(大五班)
10、形體表演：夏日飛揚(yáng)(形體班)
11、電教特色匯報(bào)
12、舞蹈：三峽娃(大六班)
13、蒙氏匯報(bào)
14、音舞詩：愛的祈禱
15、美術(shù)班繪畫展演
16、畢業(yè)詩/畢業(yè)歌(全體畢業(yè)班幼兒)
附主持稿
開場舞蹈――歡慶(教師舞蹈隊(duì))
小小主持人――
(陳)這里是童年的搖籃，溫馨而舒適
(胡)這里是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，溫柔而恬美
(陳)這里的鮮花絢麗多彩
(胡)這里的陽光燦爛奪目
(合)這里就是我們快樂成長的樂園
(陳)在這片愛的沃土，棵棵幼苗傲然挺立
(胡)在這片愛的藍(lán)天，朵朵花兒欣然綻放
(陳)盡管我們只是一棵幼苗但我們驕傲地生活在父母的懷抱
(胡)盡管我們只是一朵小花但我們幸福地閃亮在老師的身邊
(陳)今天，我們就要畢業(yè)了，就要離開溫暖的幼兒園
(胡)老師的關(guān)心、父母的疼愛歷歷在目
(陳)讓我們一起回顧成長的足跡
(胡)讓我們共同分享成長的快樂
(合)__年大班畢業(yè)典禮暨幼兒才藝匯報(bào)表演――現(xiàn)在開始
(陳)首先有請(qǐng)園長為演出致辭
(胡)有請(qǐng)畢業(yè)生家長代表講話
(陳)有請(qǐng)畢業(yè)生代表為我們說說心里話
(胡)沐浴著黨的陽光 享受著愛的雨露/我們就象春天的花兒欣然綻放/
請(qǐng)欣賞蒙一班表演的舞蹈――春之韻
(師)在優(yōu)美的環(huán)境、舒適的呵護(hù)中，我們的孩子安全、快樂、自主地健康成長著;三年來，他們學(xué)會(huì)了懂禮貌、講衛(wèi)生，學(xué)會(huì)了拼積木、拍皮球，學(xué)會(huì)了拼拼讀讀、數(shù)數(shù)算算，學(xué)會(huì)了好多的知識(shí)和本領(lǐng)。
可以說，在我們幼兒園畢業(yè)的孩子不管是藝術(shù)素養(yǎng)還是文化素質(zhì)，特別是我們的拼音教學(xué)，由一級(jí)乙等水平、具有省級(jí)普通話測(cè)試員資格的老師任教，以科學(xué)的、符合幼兒年齡特征的教學(xué)讓孩子輕松掌握24個(gè)韻母、23個(gè)聲母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠快速掃讀和獨(dú)立閱讀故事書以及聽寫兒歌、故事，一直倍受小學(xué)老師的青睞，得到了社會(huì)和家長的一致認(rèn)可。
接下來，我們的小小畢業(yè)生將和老師、家長一起來做個(gè)現(xiàn)場拼音小游戲，掌聲有請(qǐng)――
(胡)聽，打雷了/看，下雨了/
大五班一群美麗的小姑娘撐著花雨傘來了……
(師)為了使孩子們能夠全面地發(fā)展、健康地成長，針對(duì)幼兒的柔韌性、協(xié)調(diào)性特點(diǎn)及身體的靈敏度，我園特聘了全縣享有盛名的專業(yè)形體教師賀文利老師，配備一流的練功房，每天為孩子們進(jìn)行踢腿、下叉、前橋、后橋、虎跳、絞柱等專業(yè)基本功訓(xùn)練，挖掘孩子的內(nèi)在藝術(shù)素質(zhì)。
接下來就請(qǐng)您欣賞我園形體班孩子的匯報(bào)表演。
(師)“我聽到了但隨后就忘記了，我看見了也就記住了，我做了所以我理解了?！边@是蒙氏教育的創(chuàng)始人――著名意大利兒童教育家瑪麗亞.蒙特梭利女士的一名名言，也是我們蒙氏的教育理念：以孩子為主、以動(dòng)手操作為主、以能力為主、以自我創(chuàng)造為主，讓孩子在愛的天空下自由自主地得到發(fā)展。接下來就請(qǐng)您和我們的孩子一起來走進(jìn)蒙氏教育，走進(jìn)孩子自己的世界。
音舞詩――愛的祈禱(美術(shù)班繪畫作品展)
(陳)三年前，我們只能唱一些簡單的歌曲
(胡)三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫
(陳)三年后的今天，站在這里的還是我們
(胡)但我們長高了，長大了
(陳)今天我們就要畢業(yè)了，就要走進(jìn)新的學(xué)校
(胡)在這離別之際，讓我們一起說聲
――老師您辛苦了(鞠躬)
――全體幼兒上(畢業(yè)詩/畢業(yè)歌)
――(起背景音樂：今夜無眠)
(師)今夜無眠，任那歌聲輕輕地飄送;今夜無眠，任那心兒依依不舍
你們就要走了 /滿載三年的累累碩果 /滿載老師的眷眷深情
(幼合)我們神采飛揚(yáng)地走進(jìn)廣闊的希望田園
(師)喜看今朝新苗成長 /樂盼明日錦繡未來
(陳)再見了，老師
(胡)再見了，小朋友
(合)再見了，親愛的幼兒園
(陳)愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)
(胡)愿我們相會(huì)在忘也忘不了的美麗校園
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十九
告別青澀的大學(xué)，迎接未來的挑戰(zhàn)
在美麗的校園了里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院1021212班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會(huì)，給寒冷的冬天在每個(gè)師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。
為即將踏出校門的北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院1021212班全體的學(xué)生舉行一個(gè)餞行晚會(huì)。給同學(xué)們?cè)谇酀拇髮W(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶，同時(shí)也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加，為全體同學(xué)們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)及一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)!
以班級(jí)組織為形式主題畢業(yè)晚會(huì)
教室
20xx年1月20日，晚上7：30
北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院1021212班全體同學(xué)
老師，領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各班班委
1.2013年1月20日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)正式開始
2.活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：
(1)熱辣舞蹈表演
(2)朗誦畢業(yè)詩歌
(3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》
(4)全班進(jìn)行小游戲互動(dòng)——傳球開心大冒險(xiǎn)，真心大比拼(把氣球給第一個(gè)同學(xué)一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，全體學(xué)生互動(dòng)，由主持人喊“?！睍r(shí)，球落在哪個(gè)同學(xué)手上，那個(gè)同學(xué)就要起來講一句對(duì)這個(gè)班，同學(xué)或者老師的真心話，由大家評(píng)一評(píng)誰的真心程度。)
3.活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：
(1)街舞表演
(2)誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》(由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺(tái)誦讀)
(3)歌曲演唱《我要的飛翔》《祝你一路順風(fēng)》
(4)畢業(yè)宣誓(由每個(gè)同學(xué)都講一句對(duì)于畢業(yè)后一個(gè)想法的宣誓)
(5)小品《我的青春我作主》
(6)集體大合唱《告別青春，我的未來》
4.主持人上臺(tái)作活動(dòng)的總結(jié)，宣布活動(dòng)就此結(jié)束
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