心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)某一事件、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程中的收獲和思考的總結(jié)。每當(dāng)我們經(jīng)歷一段時(shí)間的學(xué)習(xí)或工作，通過總結(jié)心得體會(huì)來回顧自己的成果和經(jīng)驗(yàn)將變得至關(guān)重要。那么，如何撰寫一篇有價(jià)值、全面且有觀點(diǎn)的心得體會(huì)呢？讓我們來探討一下。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家借鑒和參考，希望能啟發(fā)到大家。
公務(wù)禮儀心得體會(huì)篇一
隨著新冠疫情的全球蔓延，各國開始采取一系列措施來防控疫情。與此同時(shí)，疫情給公務(wù)禮儀帶來了全新的挑戰(zhàn)。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役中，如何遵守公務(wù)禮儀，保持社交距離，預(yù)防疫情擴(kuò)散，成為了每個(gè)公職人員需要思考的問題。本文將從以下幾個(gè)方面來探討疫情下的公務(wù)禮儀心得體會(huì)。
一、保持自我衛(wèi)生
在參加公務(wù)活動(dòng)時(shí)，保持自身衛(wèi)生是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)。要時(shí)刻關(guān)注自身的健康，像勤洗手、戴口罩、遵照防疫時(shí)的規(guī)定等是起碼的基本要求。同時(shí)，還需要倡導(dǎo)身邊的人，特別是那些不夠重視衛(wèi)生習(xí)慣的人，從衛(wèi)生教育和宣傳上提高他們的意識(shí)，更好地做好防疫工作 。
二、適時(shí)轉(zhuǎn)變方式
在疫情條件下，傳統(tǒng)的線下公務(wù)活動(dòng)被迫轉(zhuǎn)變成為了線上的活動(dòng)。這時(shí)候，作為公職人員應(yīng)該積極參與、適應(yīng)變化。要進(jìn)行各種虛擬應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)，熟練掌握線上會(huì)議、線上講座等各種線上活動(dòng)的組織方法和技能。
三、注重禮儀細(xì)節(jié)
在公務(wù)活動(dòng)中，公職人員一定要注重禮儀細(xì)節(jié)。這不僅體現(xiàn)了個(gè)人的素養(yǎng)，同時(shí)也展現(xiàn)了國家及機(jī)關(guān)單位的形象。需要做到穿戴整潔，謙和熱情，不因口罩而減少互動(dòng)，守時(shí)守約等。
四、保持安全距離
由于疫情的原因，公職人員在公務(wù)活動(dòng)期間需要保持社交距離，不僅是為了自身的安全，同時(shí)也是為了他人的安全。堅(jiān)持社交距離規(guī)定時(shí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：碰面點(diǎn)前設(shè)置標(biāo)識(shí)、守好距離等。
五、加強(qiáng)溝通和交流
在疫情防控過程中，加強(qiáng)溝通和交流顯得尤為重要。溝通可以減少不必要的誤解和疑慮，降低個(gè)人和即便機(jī)關(guān)部門的疫情風(fēng)險(xiǎn)。公職人員應(yīng)該在溝通中更加注重言辭的精準(zhǔn)和慎重，全力做好溝通工作。
總之，新冠疫情給公務(wù)禮儀帶來了全新的挑戰(zhàn)，既要保證各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)，同時(shí)也要防范疫情擴(kuò)散，確保公職人員的安全。以上幾點(diǎn)心得體會(huì)是為參照和幫助了公職人員更好地做好防疫工作所獲得的，這也為公職人員在疫情后的工作實(shí)踐中作出更好的表現(xiàn)提供了新的思路和方法。
公務(wù)禮儀心得體會(huì)篇二
通過參加20xx年xx縣春季科級(jí)干部培訓(xùn)班公務(wù)員禮儀知識(shí)專題講座，我對(duì)政府公共管理知識(shí)和公務(wù)員的基本禮儀有了一定的了解。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)政府禮儀的重要性和必要性，增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)的緊迫性和意識(shí)?，F(xiàn)在我就參加公務(wù)員禮儀講座的經(jīng)驗(yàn)和感受與大家交流。
現(xiàn)代政府禮儀是國家公務(wù)員素質(zhì)能力的重要組成部分和必然的利益規(guī)范。熟悉和掌握政府禮儀文化不僅是公務(wù)員職業(yè)特殊性和嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新機(jī)關(guān)、樹立公務(wù)員良好形象的目標(biāo)要求。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席，要自覺履行職責(zé)，勤于政務(wù)，誠信奉公，忠于國家，忠于人民，以人為本，從自己做起，從小事做起，提高我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員的素質(zhì)和工作效率，維護(hù)行政機(jī)關(guān)的外部形象。
應(yīng)用禮儀已經(jīng)成為大勢(shì)所趨，人心所向。禮儀與發(fā)展并存，與進(jìn)步共存，已成為人們的共識(shí)。
隨著現(xiàn)代信息社會(huì)的快速發(fā)展，交流技術(shù)和手段日益改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的交流觀念和行為。特別是人們的交流范圍逐漸從人際交往擴(kuò)大到大規(guī)模的公共交流，從面對(duì)面的近距離交流發(fā)展到不見面的遠(yuǎn)程交流，從慢節(jié)奏、低頻率交流到快節(jié)奏、高頻率交流。這種現(xiàn)代信息社會(huì)人際交往的變化對(duì)人類社會(huì)禮儀的內(nèi)容和方式提出了更高的要求。如何在這種交流條件下實(shí)現(xiàn)禮儀交流，創(chuàng)造人與人和諧的境界，是學(xué)習(xí)禮儀的意義。
我們生活在社會(huì)主義家庭中，每個(gè)人都是大家庭的成員。我國提倡每個(gè)公民都要努力成為四有的新人，即做一個(gè)有道德、有文化、有紀(jì)律、有知識(shí)的人。為了成為四有的新人，學(xué)習(xí)必要的禮儀知識(shí)也是其中之一。
通過這次學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己在相關(guān)方面的不足，從思想上對(duì)文明禮儀和政府交流有了新的認(rèn)識(shí)，了解了禮儀文化在工作中的重要性，掌握了日常工作生活中應(yīng)該遵守的禮儀。通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何在未來的人大工作活動(dòng)中糾正自己的不足，學(xué)會(huì)了科學(xué)運(yùn)用禮儀，遵守禮儀，更好地開展人大工作。
在今后的工作和生活中，我會(huì)結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀，自覺學(xué)習(xí)禮儀，運(yùn)用禮儀，全面規(guī)范言行。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷積累禮儀知識(shí)；
禮儀是人類文明修養(yǎng)的程中，禮儀是人類文明修養(yǎng)的象征，不僅反映了人們的外在交流形式，也反映了人們的內(nèi)心世界和情感，是一個(gè)人道德標(biāo)準(zhǔn)的外在表現(xiàn)，是教育水平的表現(xiàn)。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，做到內(nèi)外兼修，才能更好地運(yùn)用禮儀知識(shí)，規(guī)范自己的禮儀行為。
從點(diǎn)滴做起，規(guī)范辦公室禮儀。
作為政府形象的代表，公務(wù)員不僅要有適當(dāng)?shù)男袨楹脱哉Z，還要有適當(dāng)?shù)姆b和儀容。一般來說，有三點(diǎn):符合國家要求；符合公務(wù)角色；符合自己的工作環(huán)境。辦公室工作人員應(yīng)更加注重自己的外貌、行為和言談，基本上做到衣著整潔嚴(yán)肅，配飾大方得體，行為自然，溝通文明禮貌。
公務(wù)禮儀心得體會(huì)篇三
在現(xiàn)代社會(huì)，公務(wù)禮儀是一種應(yīng)對(duì)場(chǎng)合、表現(xiàn)自身修養(yǎng)的重要方式。作為一個(gè)擔(dān)綱公務(wù)工作的人，我始終抱著尊重、自律和維護(hù)形象的態(tài)度，不斷鉆研和實(shí)踐公務(wù)禮儀。因此，多年來，我積累了一些心得和體會(huì)，希望與大家分享。
首先，公務(wù)禮儀的基本原則是尊重。無論與誰交往，我們都應(yīng)該真誠、尊重地對(duì)待對(duì)方。在公務(wù)場(chǎng)合，尊重體現(xiàn)在對(duì)待每一個(gè)角色的態(tài)度上。與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)，我們應(yīng)該保持謙虛的態(tài)度，以禮待人，展示我們的敬業(yè)精神。與同事之間的交流，應(yīng)互相尊重對(duì)方的工作和成果，避免挑釁和爭(zhēng)斗。而面對(duì)社會(huì)公眾，我們則需要主動(dòng)傾聽并尊重他們的意見，積極回應(yīng)社會(huì)的關(guān)注和期待。
其次，公務(wù)禮儀需要自我約束。公務(wù)工作通常要求高度的紀(jì)律和自律。在這個(gè)過程中，我們需要從細(xì)微之處做起，嚴(yán)格要求自己的個(gè)人修養(yǎng)和行為規(guī)范。首先，在穿著上我們需要合理搭配，謹(jǐn)遵著裝規(guī)范，以給他人留下良好的形象。其次，在言行上我們需要注意自制力，避免過多地表達(dá)個(gè)人情緒。保持適度的表情和聲音，給人帶來親和力和溫和的感覺。最后，在日常辦公中要注意公共場(chǎng)所的使用規(guī)范，遵守守時(shí)守紀(jì)的要求，避免造成不必要的麻煩和矛盾。
再次，公務(wù)禮儀需要注重形象塑造。作為公務(wù)人員，我們的形象是公司或者機(jī)構(gòu)的一個(gè)重要代表。因此，我們需要時(shí)刻保持良好的形象，給人以積極、專業(yè)和可靠的印象。這從面容的笑意、行動(dòng)的從容和語言的自信等方面體現(xiàn)出來。我個(gè)人來說，我注重細(xì)節(jié)，通過深入研究和不斷學(xué)習(xí)，我已經(jīng)成為許多人心目中的公務(wù)典范。同時(shí)，我也提醒自己在日常生活中要注重自己儀容儀表的修飾，注意在公共場(chǎng)合時(shí)的形象呈現(xiàn)。
最后，公務(wù)禮儀需要與時(shí)俱進(jìn)。隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，公務(wù)禮儀也在不斷變化。作為公務(wù)人員，我們需要緊跟時(shí)代的步伐，隨時(shí)更新自己的禮儀知識(shí)體系。例如，在使用社交媒體時(shí)，我們應(yīng)該注意言論的合適性和影響力，不發(fā)表不適當(dāng)?shù)难哉摚粋鞑ュe(cuò)誤的信息。此外，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，我們也需要了解不同國家和地區(qū)的文化差異，以充分尊重并適應(yīng)不同文化背景的交流。
綜上所述，公務(wù)禮儀是公務(wù)人員必備的素質(zhì)之一，也是我們面對(duì)社會(huì)、與他人交往的重要方式。我深感學(xué)有所獲，并不斷完善自己的公務(wù)禮儀水平。我將始終堅(jiān)守尊重、自律和塑造形象的原則，與時(shí)俱進(jìn)地提升自己的公務(wù)禮儀素養(yǎng)，為公司、為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
公務(wù)禮儀心得體會(huì)篇四
通過參加20**年**縣春季科級(jí)干部培訓(xùn)班公務(wù)員禮儀知識(shí)專題講座，我對(duì)政府公共管理知識(shí)和公務(wù)員的基本禮儀有了一定的了解。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)政府禮儀的重要性和必要性，增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)的緊迫性和意識(shí)。現(xiàn)在我就參加公務(wù)員禮儀講座的經(jīng)驗(yàn)和感受與大家交流。
現(xiàn)代政府禮儀是國家公務(wù)員素質(zhì)能力的重要組成部分和必然的利益規(guī)范。熟悉和掌握政府禮儀文化不僅是公務(wù)員職業(yè)特殊性和嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新機(jī)關(guān)、樹立公務(wù)員良好形象的目標(biāo)要求。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大**，要自覺履行職責(zé)，勤于政務(wù)，誠信奉公，忠于國家，忠于人民，以人為本，從自己做起，從小事做起，提高我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員的素質(zhì)和工作效率，維護(hù)行政機(jī)關(guān)的外部形象。
應(yīng)用禮儀已經(jīng)成為大勢(shì)所趨，人心所向。禮儀與發(fā)展并存，與進(jìn)步共存，已成為人們的共識(shí)。
隨著現(xiàn)代信息社會(huì)的快速發(fā)展，交流技術(shù)和手段日益改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的交流觀念和行為。特別是人們的交流范圍逐漸從人際交往擴(kuò)大到大規(guī)模的公共交流，從面對(duì)面的近距離交流發(fā)展到不見面的遠(yuǎn)程交流，從慢節(jié)奏、低頻率交流到快節(jié)奏、高頻率交流。這種現(xiàn)代信息社會(huì)人際交往的變化對(duì)人類社會(huì)禮儀的內(nèi)容和方式提出了更高的要求。如何在這種交流條件下實(shí)現(xiàn)禮儀交流，創(chuàng)造人與人和諧的境界，是學(xué)習(xí)禮儀的意義。
我們生活在社會(huì)主義家庭中，每個(gè)人都是大家庭的成員。我國提倡每個(gè)公民都要努力成為四有的新人，即做一個(gè)有道德、有文化、有紀(jì)律、有知識(shí)的人。為了成為四有的新人，學(xué)習(xí)必要的禮儀知識(shí)也是其中之一。
通過這次學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己在相關(guān)方面的不足，從思想上對(duì)文明禮儀和政府交流有了新的認(rèn)識(shí)，了解了禮儀文化在工作中的重要性，掌握了日常工作生活中應(yīng)該遵守的禮儀。通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何在未來的人大工作活動(dòng)中糾正自己的不足，學(xué)會(huì)了科學(xué)運(yùn)用禮儀，遵守禮儀，更好地開展人大工作。
在今后的工作和生活中，我會(huì)結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀，自覺學(xué)習(xí)禮儀，運(yùn)用禮儀，全面規(guī)范言行。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷積累禮儀知識(shí)；
禮儀是人類文明修養(yǎng)的程中，禮儀是人類文明修養(yǎng)的象征，不僅反映了人們的外在交流形式，也反映了人們的內(nèi)心世界和情感，是一個(gè)人道德標(biāo)準(zhǔn)的外在表現(xiàn)，是教育水平的表現(xiàn)。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，做到內(nèi)外兼修，才能更好地運(yùn)用禮儀知識(shí)，規(guī)范自己的禮儀行為。
從點(diǎn)滴做起，規(guī)范辦公室禮儀。
作為政府形象的代表，公務(wù)員不僅要有適當(dāng)?shù)男袨楹脱哉Z，還要有適當(dāng)?shù)姆b和儀容。一般來說，有三點(diǎn):符合國家要求；符合公務(wù)角色；符合自己的工作環(huán)境。辦公室工作人員應(yīng)更加注重自己的外貌、行為和言談，基本上做到衣著整潔嚴(yán)肅，配飾大方得體，行為自然，溝通文明禮貌。
公務(wù)禮儀心得體會(huì)篇五
一篇優(yōu)秀的文章有不同的解讀，精彩的教學(xué)有不同的經(jīng)歷。20**年**月x日，在縣稅務(wù)征收管理局的精心組織和安排下，近80人前往局會(huì)議室參加公務(wù)禮儀常識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在縣財(cái)政局副局長吳的精心教授和精彩的演講下，我學(xué)到了一些公務(wù)禮儀的基礎(chǔ)和常識(shí)，深受感動(dòng)。
在學(xué)校的時(shí)候，在老師的苦心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了寫禮貌這個(gè)詞。在部隊(duì)和班長老兵的手把手訓(xùn)練下，我可以在行軍儀式上有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，但我從來沒有對(duì)禮貌這個(gè)詞有過如此深刻的理解和體會(huì)。在學(xué)校，老師，老師也教我做人要有禮貌，有禮貌。但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)不努力，無法理解禮貌、禮儀、禮儀、禮儀、禮儀等字眼的深刻含義。我不知道如何禮貌。我應(yīng)該在具體的生活中盡力去做，從哪里去做，應(yīng)該注意哪些問題；在部隊(duì)里，我花了幾年時(shí)間訓(xùn)練軍人禮儀的動(dòng)作。我只知道遇到上級(jí)要敬禮，在不同的場(chǎng)合用不同的敬禮動(dòng)作。方塊和線條生活讓我很少學(xué)習(xí)如何在生活細(xì)節(jié)上有禮貌；工作了十幾年，在工作生活中有了一些經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)禮儀文化還是很迷茫，性格內(nèi)向，形成了人生最大的缺點(diǎn)。通過這次學(xué)習(xí)和吳良軍副局長的精心教學(xué)，我意識(shí)到中國的禮儀文化歷史悠久，禮儀文化一直伴隨著我們。禮儀文化有多博大精深，影響了一個(gè)國家的形象，比如接待外賓時(shí)應(yīng)該舉行的禮儀；從生活中應(yīng)該注意的衣服紐扣和商品標(biāo)簽，每一點(diǎn)都可能對(duì)對(duì)方造成不尊重。在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人的禮儀有多重要，一個(gè)人暫時(shí)的表現(xiàn)很可能會(huì)給對(duì)方留下深刻的印象。好的印象可以促進(jìn)一件事的完成，做好一件事；印象可能會(huì)毀掉一件本來就要做好的事情，甚至更多。保持良好的印象可能會(huì)讓一個(gè)人一步一步走下去。不好的印象可能會(huì)讓一個(gè)人跌入低谷，不知所措，有時(shí)候還在抱怨別人。
這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)，過去太多的生活問題被忽略了，我總是習(xí)慣，覺得沒有問題:比如個(gè)人舉止方面，我舉杯敬酒的時(shí)候，總是把杯子舉得很高，以為這樣還能引起喝酒的氣氛。不知道這其實(shí)已經(jīng)給尊重的人造成了不尊重；比如個(gè)人儀表方面，穿西裝要注意襯衫、領(lǐng)帶、褲子、襪子、鞋子、腰帶的搭配，要注意保持的三種顏色，西裝要注意保持底扣，新西裝要摘下袖口的商品標(biāo)志。接待尊長的時(shí)候，很多問題都無能為力。比如向尊長敬酒的時(shí)候，不知道是直接從對(duì)面舉杯還是走到對(duì)面再敬酒，還是從左邊舉杯還是從右邊敬酒。
說自己先入為好還是客人先進(jìn)為好，客人如房也不知道請(qǐng)客人坐在哪里，在和客人一起吃飯的時(shí)候更不知道怎么安排坐為好，很多問題很多細(xì)節(jié)都是不知道不注意，太多失敗太多卻還不知所措。
公務(wù)禮儀心得體會(huì)篇六
近年來，隨著社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮，公務(wù)活動(dòng)的頻繁舉辦，越來越多的人開始意識(shí)到公務(wù)禮儀的重要性。在接觸了一些公務(wù)活動(dòng)后，我深感公務(wù)禮儀的優(yōu)勢(shì)和必要性。通過不斷地總結(jié)和反思，我在公務(wù)禮儀方面得到了一些體會(huì)和心得。
首先，公務(wù)禮儀是一種尊重他人的表達(dá)方式。在公務(wù)活動(dòng)中，尊重他人的尊嚴(yán)和權(quán)益是至關(guān)重要的。只有以禮待人，才能親近人心，營造良好的溝通氛圍。比如，在會(huì)議上，協(xié)調(diào)每個(gè)人的發(fā)言權(quán)和聽取意見，是尊重他人的表現(xiàn)。這不僅能展示一個(gè)人的儒雅風(fēng)度，還能提升個(gè)人的形象。在公務(wù)禮儀中，尊重是基礎(chǔ)，也是重中之重。
其次，公務(wù)禮儀也是一種高效溝通的手段。在公務(wù)活動(dòng)中，高效地溝通和交流能夠節(jié)約時(shí)間，提高效率。比如，在商務(wù)拜訪中，通過禮貌的問候和言談舉止，能夠更好地建立與對(duì)方的良好關(guān)系。同時(shí)，合理安排時(shí)間，尊重對(duì)方和自己的時(shí)間安排，也能夠避免因溝通不暢所帶來的誤會(huì)和沖突。公務(wù)禮儀是為了更好地展現(xiàn)自己的能力和素養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)合作和發(fā)展。
此外，公務(wù)禮儀還有利于跨文化交流和外交事務(wù)。在多元文化的社會(huì)中，尊重他人的文化背景和習(xí)俗是必不可少的。比如，在與外國人交往時(shí)，要了解他們的國情和禮儀規(guī)范，避免因文化差異而引起的誤會(huì)和矛盾。在國際交往中，遵守外交禮儀，恰當(dāng)表達(dá)觀點(diǎn)和立場(chǎng)，能夠更好地維護(hù)自己國家的形象和利益。公務(wù)禮儀的運(yùn)用，可以促進(jìn)各國之間的友好交往和合作，增進(jìn)國際關(guān)系的和平與穩(wěn)定。
然而，現(xiàn)實(shí)中還存在一些公務(wù)禮儀方面的問題和挑戰(zhàn)。有些人在公務(wù)活動(dòng)中缺乏禮貌和謙遜，過于自我為中心，忽視了他人的感受和權(quán)益。有些人在跨文化交流中不夠靈活和善解人意，以自己的文化觀念去評(píng)判和批判他人。這些問題對(duì)公務(wù)活動(dòng)和社會(huì)公德造成了負(fù)面影響，亟待加以改善和解決。
要提高公務(wù)禮儀的水平，就需要從自己做起。首先，要提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。只有具備了一定的自身素養(yǎng)，才能更好地展現(xiàn)自己在公務(wù)活動(dòng)中的風(fēng)度和形象。其次，要不斷學(xué)習(xí)和了解公務(wù)禮儀的規(guī)范和要求。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技巧，才能在實(shí)踐中運(yùn)用得心應(yīng)手。再次，要注重實(shí)踐和反思。通過參與公務(wù)活動(dòng)，并不斷總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)，才能不斷提高公務(wù)禮儀的水平。最后，要重視團(tuán)隊(duì)合作和相互學(xué)習(xí)。與他人交流和分享經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助我們更好地理解公務(wù)禮儀的重要性，相互借鑒和提高。
總之，公務(wù)禮儀作為一種重要的表達(dá)方式和交流工具，在現(xiàn)代社會(huì)中具有不可忽視的作用。通過尊重他人、高效溝通和跨文化交流，可以促進(jìn)合作與發(fā)展，增進(jìn)友好與和平。加強(qiáng)自身素養(yǎng)、學(xué)習(xí)規(guī)范和經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐和反思、團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)，是提高公務(wù)禮儀水平的有效途徑。只有不斷完善自己，在公務(wù)活動(dòng)中做到言行得體，才能更好地展現(xiàn)自己的能力和魅力，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
公務(wù)禮儀心得體會(huì)篇七
市局新錄用公務(wù)員座談會(huì)的結(jié)束，作為一名新人，責(zé)任感與使命感涌上心頭。進(jìn)入省垂系統(tǒng)從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在入職已經(jīng)4月有余，從最初的茫然摸索，到現(xiàn)在的漸入狀態(tài)，我們正經(jīng)歷著從學(xué)生到社會(huì)人的身份轉(zhuǎn)變。這是每一個(gè)畢業(yè)生要面臨的問題，對(duì)于從千軍萬馬中過關(guān)斬將過來的我們，應(yīng)該有更強(qiáng)的適應(yīng)能力和更好的工作計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)夢(mèng)想。
下面就本人工作中的一點(diǎn)體會(huì)簡單總結(jié)：
學(xué)生時(shí)代，我會(huì)把老師看做是領(lǐng)導(dǎo)，也從此看到老師有點(diǎn)懼怕。所以，領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)我會(huì)像完成老師交辦的作業(yè)一樣一絲不茍的按時(shí)完成，但是又有一點(diǎn)不同：比起學(xué)校嚴(yán)厲的老師，單位的領(lǐng)導(dǎo)更像是朋友。單位大多數(shù)的干部職工都是我們的父輩年齡，可能也是因?yàn)槟挲g差距，領(lǐng)導(dǎo)帶我們更多地是親切和藹的感覺，單位的氛圍也是和睦團(tuán)結(jié)的。于是我們懸著的心就勇敢的落了地，有更多的空間可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。初來乍道，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有了不一樣的認(rèn)識(shí)。
此批次進(jìn)來的公務(wù)員大多是應(yīng)屆畢業(yè)生，年齡都在23歲左右，而且23女6男。在進(jìn)來的時(shí)候我聽到過內(nèi)部員工抱怨，也對(duì)我們大學(xué)生考公務(wù)員表示不理解。聽到外面的人的艷羨，說我如此幸運(yùn)，一考就中。這其中的奧妙我至今都解釋不通，可能這就是生活。沒有的人想擁有，擁有的人想擁有更多。可能每個(gè)人都只看到了一面。艷羨的人看到的是工作性質(zhì)輕松，福利待遇優(yōu)厚，大部分當(dāng)然是道聽途說;不解的人看到的是外面的世界豐富多彩，感覺公務(wù)員的不自由。在我看來，它就是一份很普通很自然的工作，而且是服務(wù)的工作。
我想告訴羨慕我們和等在墻外準(zhǔn)備擠門檻的人，公務(wù)員的工作很多很繁雜，特別是工商部門的工作需要學(xué)習(xí)的法律知識(shí)，需要鍛煉的口才執(zhí)法能力特別的龐大。我深感此生任務(wù)艱巨。當(dāng)你從事枯燥無聊的工作拿著并不算高的工資，你偶爾就會(huì)有后悔的感覺，但是有勇氣的人可以理性的離開，大多沒勇氣的人還是只有留在原地當(dāng)那個(gè)嘆氣鬼。我想告訴不理解我們考公務(wù)員的人，你知道外面找工作多難嗎?你以為國企外企這么好進(jìn)啊?像我們這種二本學(xué)校三流專業(yè)的畢業(yè)生，頂著大學(xué)生這個(gè)倍受攻擊的帽子，能被社會(huì)接受就不錯(cuò)了。說的有些極端了，但是在我看來像我這種沒有特長沒有背景沒有追求的畢業(yè)生，可能公務(wù)員是個(gè)比較好的歸宿了。
我也糾結(jié)過，因?yàn)閯倓傞_始工作，我住在家里，大學(xué)是在外地上的，回到家鄉(xiāng)的我失去了與大多數(shù)同學(xué)面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，基本生活就是兩點(diǎn)一線。加上分在基層，連上街的機(jī)會(huì)都是很少的?？吹酵瑢W(xué)們?nèi)チ诉@里旅游，去了那里出差培訓(xùn)，心理那個(gè)艷羨哦。因?yàn)榧依飭挝唤B今年的雙節(jié)長假都奉獻(xiàn)給了值班室。
偏偏本女又是一個(gè)單身，沒有家庭事務(wù)纏身，看上去又是個(gè)聽話的主兒，值班跑腿之類的事當(dāng)然落在我身上，我偶爾像身邊的人抱怨，他們都說，你是新人，這些就是你該做的。我那個(gè)去!值班事件之后，我就有個(gè)強(qiáng)烈的愿望!跳槽?？上Т嗽竿谖迥曛畠?nèi)是不能實(shí)現(xiàn)的，一是單位有規(guī)定五年內(nèi)不能脫離此系統(tǒng)，二是我這個(gè)二本學(xué)校三流專業(yè)的畢業(yè)生，實(shí)在是沒法再競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中一展拳腳。所以這個(gè)愿望先擱置了。但是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)不像交作業(yè)那樣一絲不茍了。但還是要做的，飯碗的保住吧。
有組織的人，感情問題就是個(gè)人問題，我們一起進(jìn)來的五朵金花有三個(gè)都有男朋友，還有人有結(jié)婚的趨勢(shì)，自然我是那個(gè)單身的之一，于是在大家一起吃了幾次飯后就進(jìn)入感情問題的階段。才來上班一個(gè)月就有鄰居阿姨要給我介紹一個(gè)異地的富男，因?yàn)橹蛋鄦栴}就沒成，當(dāng)然我對(duì)個(gè)人問題還是有點(diǎn)逃避的，因?yàn)榍懊娴亩嗄晡乙恢庇袀€(gè)不好的預(yù)感，我這輩子嫁不出去了的，典型的理科第一名的趕腳，現(xiàn)在又加上了土肥圓，各種吊絲詞匯我覺得都適合我啊。
但是身邊的同事很執(zhí)著，最近感情問題又開始浮動(dòng)，最近一個(gè)脫單的同時(shí)也就是五朵金花之一，說現(xiàn)在我們都23了，還可以追一下青春的尾巴，跟著自己的感覺找一個(gè)喜歡的，找一找戀愛的感覺。若是過了25歲還單著，那就怪不得家人親戚要給各種相親各種介紹充斥你的生活了。我覺得說的有理，于是同意甚至鼓勵(lì)各位多多給我介紹啊，我看我是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)待久了和社會(huì)脫節(jié)了。但是我仍然覺得沒有人會(huì)看上我，因?yàn)槲液軄G臉的`從來沒有談過戀愛。
第一、不懂各種小浪漫。
第二、我的性格冷。
第三、從經(jīng)驗(yàn)看脫單了的都是要么臉蛋美要么身材好要么氣質(zhì)佳，再要么就是有思想有內(nèi)涵的素質(zhì)女。
可是我，似乎已經(jīng)除了工作什么都沒有了。
公務(wù)禮儀心得體會(huì)篇八
體驗(yàn)是一種在感受之后的書寫，它主要用來記錄你的思想和感受。它是一種經(jīng)過閱讀和學(xué)習(xí)實(shí)踐的情感寫作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
通過學(xué)習(xí)教師禮儀規(guī)范，我對(duì)教師禮儀有了更為深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì)，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：
首先教師應(yīng)十分注重教師禮儀修養(yǎng)。有的教師認(rèn)為，教師只要書教得好，講不講究禮儀無所謂；有的認(rèn)為禮儀還是需要的，但不要規(guī)定得太死；經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練。因?yàn)榻處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。教師的音容笑貌、舉手投足、著飾、工作態(tài)度、創(chuàng)新精神、高尚品質(zhì)等，無不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。前蘇聯(lián)杰出教育家馬卡連柯說：“從口袋里掏出揉皺了的臟手帕的教師，已經(jīng)失去了當(dāng)教師的資格了。最好還是請(qǐng)他到角落里，在那里去擦鼻涕，叫誰也不要看見他?！笨梢娊處熥⒅囟Y儀的重要性。因此，教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行、不加檢點(diǎn)的習(xí)慣，才能樹立教師的威信，才能教育和影響學(xué)生向正確的方向發(fā)展。具體地說：
1、教師的著裝應(yīng)符合身份——簡潔、端莊。當(dāng)今的社會(huì)在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特，以不與眾人一致為時(shí)尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨(dú)出心裁為特色，以眾人矚目為光榮……這些社會(huì)的變化和發(fā)展，影響著我們教師的視覺，激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚，可以新潮，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性，不要過分張揚(yáng)。因此教師的著裝從一個(gè)側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時(shí)刻要注意為人師表。
2、教師應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上，更應(yīng)該在教師的素質(zhì)、學(xué)術(shù)、造詣上有所體現(xiàn)?！皩W(xué)高為師，行正為范”，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。做為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。
3、要具備新型的教師觀。理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任與嚴(yán)格要求是相輔相承的教育原則，“教不嚴(yán)，師之惰”，姑息放任是對(duì)學(xué)生的坑害，是對(duì)事業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的教育，既要堅(jiān)持原則，公正無私，又要耐心細(xì)致，循循善誘；動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使學(xué)生在心悅誠服之中接受老師的教誨。在教學(xué)上教師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
總之，通過這次教師的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我們一定要注意自我完善，自我提高，自我發(fā)展，自我超越，提高自身的教學(xué)能力，做一位現(xiàn)代意識(shí)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教師，真正地做到為人師表。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”是啊。人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個(gè)民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識(shí)，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。
小節(jié)見精神，言談舉止見文化。公務(wù)員優(yōu)雅、得體、大方、自然的個(gè)人修養(yǎng)是日常生活中培養(yǎng)出來的。常言道：人是衣馬是鞍。合理得體的服裝不僅能展現(xiàn)公務(wù)員的良好形象。也能體現(xiàn)公務(wù)員內(nèi)在優(yōu)雅的審美追求。有道是有禮物禮物走遍天下，禮多人不怪。作為社會(huì)的一員，公務(wù)員必然會(huì)在公共場(chǎng)所露面。公務(wù)員應(yīng)該從日常生活中的言行開始，做一個(gè)有禮貌的人。在日常交流中，從相互介紹、握手、使用名片的細(xì)節(jié)，到參加宴會(huì)、宴會(huì)、舞會(huì)，以及婚禮、喪禮、生日、探險(xiǎn)等交流中的禮儀，都體現(xiàn)了公務(wù)員的個(gè)人修養(yǎng)，體現(xiàn)了國家機(jī)關(guān)的形象，體現(xiàn)了社會(huì)文明進(jìn)步的水平。工作禮儀，顧名思義，就是公務(wù)員在工作中的禮儀。公務(wù)員，尤其是處于領(lǐng)導(dǎo)地位的人，經(jīng)常會(huì)有一些公務(wù)活動(dòng)要參加，了解一些會(huì)議、會(huì)議、會(huì)談、談判和外匯。
公務(wù)員工作場(chǎng)所應(yīng)該知道的禮儀常識(shí)，公務(wù)員們可以在公務(wù)活動(dòng)中展示自己的風(fēng)采。公務(wù)員在處理文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)制度差異較大的外國人時(shí)，應(yīng)稍微了解一些常見的涉外會(huì)議、會(huì)談、禮儀、宴會(huì)禮儀等涉外活動(dòng)禮儀。身有禮則身修，心有禮則心泰。人們常說禮是德行的外露。公務(wù)員要提高自己的修養(yǎng)，就要努力提高公眾形象，提高自己的素質(zhì)，學(xué)會(huì)聽和說，掌握幽默藝術(shù)。
禮儀是人際交往中的行為規(guī)范，不同的場(chǎng)合，不同的身份，不同的禮儀要求。公務(wù)員的禮儀規(guī)范有其特殊性，因?yàn)楣珓?wù)員的身份與我們的客戶不同，不同于生活中的人際交往，更多的發(fā)生在為人民服務(wù)的過程中。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著人民賦予的權(quán)力和職能，所以在這種交往中會(huì)有更多的規(guī)則和更高的要求。當(dāng)然，我們不需要覺得太拘束，是煩人的荊棘還是仙女的魔棒，其實(shí)取決于我們對(duì)它的理解和態(tài)度。面對(duì)普通大眾，禮貌是最基本的行為準(zhǔn)則。無論對(duì)方的態(tài)度如何，有理無理，謙遜、尊重、謙遜是公務(wù)交流的最佳選擇。在工作中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)微笑，一杯茶，一個(gè)問候，往往可以幫助你敞開心扉，拉近彼此的距離；耐心傾聽，真誠關(guān)懷，謙虛建議，會(huì)慢慢換來信任和理解，溝通不再困難。一些小動(dòng)作，小細(xì)節(jié)，往往會(huì)有意想不到的融冰效果，這就是禮儀的魅力。滴水最終會(huì)穿石頭，懂得禮貌和理智。這些規(guī)則可以成為我們工作的有效工具。
對(duì)于公務(wù)員本身來說，我認(rèn)為學(xué)習(xí)禮儀是一種內(nèi)-外-內(nèi)。
過程。第一個(gè)內(nèi)在是對(duì)禮儀規(guī)范的學(xué)習(xí)。需要注意的是，學(xué)習(xí)不能只停留在各種禮儀上。更重要的是，要理解這些規(guī)范背后所蘊(yùn)含的東西，是一種尊重、包容、謙虛、敬業(yè)的大愛精神，是全心全意為人民服務(wù)的堅(jiān)定信念，是一種廣泛而深刻的胸懷和包容，是我們學(xué)習(xí)禮儀的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。外是禮儀規(guī)范的實(shí)踐，體現(xiàn)在我們的日常工作中，為我們的客戶感受。最后一個(gè)內(nèi)心是指做一個(gè)有禮貌的人，這本身就是一件非常快樂的事情。順暢的交流，愉快的交流，和諧的氛圍帶來愉悅的感受和體驗(yàn)。
本學(xué)期，我觀看了金正昆教授的禮儀講座錄象。講座內(nèi)容豐富，很受啟發(fā)。
金教授講道：第一，要注意男女有別。第二，要注意長幼有別。第三，要注意職業(yè)有別。第四，要注意職位有別。第五，著裝要揚(yáng)長避短。
比如夏天的時(shí)候我們穿過一種鞋，就是露腳趾、露腳跟的涼鞋，很多女孩子穿，這個(gè)凡是存在的就是合理的，那人家穿也沒什么不對(duì)，但是說個(gè)禮，這種露趾和露腳跟的涼鞋穿的場(chǎng)合是有要求的。是吧。在非常重要的場(chǎng)合，上班的時(shí)候，特別穿制服的時(shí)候，露趾和露跟的涼鞋是不得體的。尤其是公職人員更要穿著得體。當(dāng)然倒過來說，如果你要休閑度假到海濱去，到x到泰國去旅游那是該另當(dāng)別論。
我們作為教師，更是要穿著得體，不能跟隨“流行”太緊。穿著打扮，要注意和自己的職業(yè)特點(diǎn)、形體特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)。講究大方、舒服，街上一些暴露較多的衣服是最不適合教師穿著的，但是，我們經(jīng)常還是會(huì)看到一些年輕的教師，打扮的“花枝招展”，走在流行最前線，如果單是欣賞“人”，是很漂亮?？墒钱?dāng)她拿起書站在講臺(tái)上的時(shí)候，真不知道學(xué)生還有沒有心思去聽課了。
現(xiàn)代生活，人們交往范圍日益廣泛，似乎每天都在認(rèn)識(shí)新的面孔，結(jié)交新的朋友。初次認(rèn)識(shí)，總少不了介紹。介紹自己，介紹別人。得體的介紹往往會(huì)給對(duì)方留下良好的第一印象，因此人們又把介紹稱為交際之橋。教師在工作中要面對(duì)很所的學(xué)生、家長，以及各種社會(huì)關(guān)系，掌握“介紹之禮儀”也是很重要的。
在人際交往中，介紹有很多技巧。誰先介紹?誰后介紹?什么時(shí)候介紹最為恰當(dāng)?介紹的內(nèi)容又該注意些什么?這些問題通常決定著介紹的成功。
那么從禮儀的角度來講，做介紹有下面幾個(gè)要點(diǎn)需要注意，第一個(gè)要點(diǎn)就是介紹的時(shí)機(jī)，包括具體時(shí)間，具體地點(diǎn)，具體場(chǎng)合。第二，介紹的主角，就是誰出面來做介紹。第三，自我介紹需要輔助工具和輔助人員。輔助工具就是名片，輔助人員就是中間的介紹人。第四，自我介紹的時(shí)間長度你要控制。第五，自我介紹內(nèi)容的組織有講究。最后，做自我介紹時(shí)有個(gè)技術(shù)層面的問題，也要注意。
金教授對(duì)“禮儀”這兩個(gè)字有解釋?！岸Y”這個(gè)字的意思是什么呢?尊重。“禮者敬人也”。在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己，禮者敬人。但是你光說尊重有時(shí)候沒用。心里想什么?你得善于表達(dá)，它需要形式。你得會(huì)說話，你得有眼色，你得把這活兒做地道了，不僅要有禮，而且要有儀。“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。實(shí)際就是你善待自己也好，善待別人也好，尊重自己也好，尊重別人也好，你既有禮，禮就是尊重，又有儀，儀就是表達(dá)。沒有禮是沒有儀的。
教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，我們的音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識(shí)淵博、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模。所以，我們更應(yīng)該注重自己的各種禮儀。通過學(xué)習(xí)，真是讓我們受益匪淺，平時(shí)生活中的一些細(xì)節(jié)方面，我們都很少講究，總是覺得無所謂，其實(shí)，都有很大的學(xué)問。非常感謝學(xué)校能給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
暑假中，我學(xué)習(xí)了《教師禮儀》，回想自己在講臺(tái)上的儀容，收獲頗豐。小結(jié)如下：
教師，為人師表，既要給學(xué)生傳授知識(shí)，一言一行又都是學(xué)生的楷模。教師要言傳身教，除了待人接物，為人處事之外，儀表也很重要。教師為什么在工作崗位上和課堂上要重視儀表呢?一方面是自己的修養(yǎng)問題，另一方面是社會(huì)的要求。我們作為一個(gè)教師要重視儀表，就是為了給學(xué)生留下良好的印象，做到表里如一，使學(xué)生容易接受我們。
那么，什么是教師的儀表呢?儀表者，外觀也。一個(gè)人的儀表實(shí)際上就是站在那兒，坐在那兒，走在那兒，給人的整體的外形的感受。
教師儀表不僅有必要規(guī)范，而且必須規(guī)范。因?yàn)榻處熢谡n堂上的形象得體與否，既表示著學(xué)校管理得是否嚴(yán)格，也體現(xiàn)著自身的修養(yǎng)，又展現(xiàn)了你對(duì)教育對(duì)象的尊重與否。有了規(guī)范的儀表，教育時(shí)，學(xué)生才能更好地、更主動(dòng)地、更積極地接受知識(shí)。
教師要做到儀表規(guī)范，應(yīng)注意如下幾個(gè)方面：
教師儀表規(guī)范的基本要求是——干凈、整潔、文雅、美觀
對(duì)教師而言，儀表的規(guī)范，首先要干凈。身上要無異味、無異物。例如和學(xué)生近距離接觸時(shí)，不能吃刺激氣味的東西，比如喝酒，吸煙，學(xué)生如果捂著鼻子的話呢，顯得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整潔，要整整齊齊。比如該扣的扣子要扣上，扣子系錯(cuò)了不行。穿西裝的話，站起來是要系上的，當(dāng)然坐下來后應(yīng)該解開，要不然，坐著還系上衣服變形不好看。整齊不整齊實(shí)際上是對(duì)自己，對(duì)生活，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的態(tài)度問題。
再次要文雅。顯得有教養(yǎng)，有藝術(shù)的品味。比如你化妝，不會(huì)化就不要化或者學(xué)會(huì)化。在工作場(chǎng)合濃妝艷抹就不得體。我們是傳播知識(shí)的人，有文化的人，必須要文雅。
最后要講美觀，要好看、賞心悅目，要符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)。常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)就是和諧而得體，自然而樸實(shí)，教師不能夠太奢華，不能夠太夸張。
講到儀表禮儀，美發(fā)是非常重要的。因?yàn)槲覀兇蛄縿e人是從頭開始的。所謂美發(fā)，實(shí)際上就是修飾頭發(fā)。一般來講，因?yàn)榻處煹膷徫坏囊螅⒅厝c(diǎn)：
1、頭發(fā)的長度要注意。男人頭發(fā)不能過長，女人頭發(fā)不能過短。男女有別在服飾方面有明顯體現(xiàn)，其實(shí)美發(fā)也是這樣。一般要求男教師的頭發(fā)前不覆額，側(cè)不掩耳，后不及領(lǐng)。女教師的頭發(fā)不能太短，如果太長可以挽起或束起。
3、發(fā)型。不能太老土，不能不加修飾，隨意而為。但是也要注意不要過分的時(shí)尚和前衛(wèi)。所以作為一個(gè)教師，因?yàn)閸徫坏囊?guī)范要求，美發(fā)要注意分寸。
在教師群體中，女教師占了大部分。對(duì)于一個(gè)女教師，適當(dāng)?shù)幕瘖y是可以提倡的?？梢愿鶕?jù)自身的特點(diǎn)在化妝時(shí)注意幾個(gè)化妝的基本禮儀規(guī)則。
1、自然。教師在工作場(chǎng)合的化妝，稱工作妝，要畫淡妝。自然為本，要讓人家覺得你天然若此，清水出芙蓉。
2、美化。你的化妝，你的修飾要符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)，不能標(biāo)新立異。
3、避人。一個(gè)有教養(yǎng)的教師修飾自我形象，是絕不能在大庭廣眾之前表演的，包括不在辦公室里化妝，不在社交場(chǎng)合化妝，更不能在學(xué)生面前化妝和補(bǔ)妝。
教師在課堂上，是用聲音或者用語言來傳播知識(shí)的，除此以外，表情以及動(dòng)作也給學(xué)生傳遞著一種信息。所以，教師要有親和，讓學(xué)生容易接受老師，喜歡老師。
一個(gè)有個(gè)人魅力的教師，他的表情要注意幾點(diǎn)：
1、要自然放松。自然其實(shí)是一種自信，是一種見多識(shí)廣的自信。這樣才能顯示出你是一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，一個(gè)處變不驚、臨陣不慌，泰然自若的人。換而言之，教師在工作崗位上，和學(xué)生，和家長，和外人接觸的時(shí)候，表情不要太夸張，你過分的夸張給人一種華而不實(shí)的感覺。當(dāng)然，我們也還要避免另外一個(gè)極端，不能沒有表情，沒有表情深不可測(cè)，也有拒人千里之外的感覺。
2、互動(dòng)。作為教師要和交往的對(duì)象，尤其是學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生高興，你不要不高興，學(xué)生不高興，你不要高興。比如學(xué)生摔了個(gè)跤，學(xué)生不開心，你在邊上竊笑，不合適。但如果學(xué)生要高興時(shí)，你在這兒悵然若失，非常遺憾的狀態(tài)，也不好。所以表情除了自然以外，也要互動(dòng)。
3、表情要友善。一個(gè)受過良好教育的教師，一個(gè)真正具有愛心，關(guān)心學(xué)生的教師，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能夠?qū)e人漠然視之。親和效應(yīng)非常強(qiáng)調(diào)和藹可親，當(dāng)然這個(gè)友善不是你裝出來的，它實(shí)際上來自一種對(duì)學(xué)生的真正的愛，真正的關(guān)心，真正的平等相待，視若家人。
作為教師，在工作崗位上，我們強(qiáng)調(diào)要注意自己的舉止，禮儀上規(guī)定這幾種：
1、舉止動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，要正確。一個(gè)受過良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能對(duì)學(xué)生指指點(diǎn)點(diǎn)，指手畫腳的。如果單以食指指著別人就有排斥、挖苦、諷刺、數(shù)落之嫌，必要的話要指物。指人的話，應(yīng)該是手指并攏，掌心向上，“這位同學(xué)請(qǐng)你發(fā)言”。
2、提倡舉止動(dòng)作少而精。課堂教學(xué)中，指示、輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)等，可以輔之形體動(dòng)作，但是不提倡太多。動(dòng)作多了，手舞足蹈，指手畫腳，讓人眼花繚亂，也不好看，所以動(dòng)作提倡要少而精。
3、教師在使用舉止動(dòng)作、肢體語言的時(shí)候要檢點(diǎn)，不好看的舉止動(dòng)作不做。一個(gè)教師如果當(dāng)著學(xué)生面摳鼻孔、腿腳哆嗦、站沒站相，坐沒坐相，好看嗎?所以舉止動(dòng)作要求檢點(diǎn)，為人師表，舉止檢點(diǎn)實(shí)際上是一種示范效應(yīng)，容易給學(xué)生一個(gè)楷模，容易對(duì)學(xué)生形成一種榜樣。
古人云：“正儀容，齊顏容，修辭令?！奔?xì)節(jié)展示形象，形象體現(xiàn)教養(yǎng)。教師的形象既代表著學(xué)校的形象，也代表著國家和社會(huì)未來發(fā)展的形象。讓我們從重視教師的儀表禮儀開始，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，做學(xué)生的楷模。
通過參加20xx年xx縣春季科級(jí)干部培訓(xùn)班公務(wù)員禮儀知識(shí)專題講座，我對(duì)政府公共管理知識(shí)和公務(wù)員的基本禮儀有了一定的了解。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)政府禮儀的重要性和必要性，增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)的緊迫性和意識(shí)?，F(xiàn)在我就參加公務(wù)員禮儀講座的經(jīng)驗(yàn)和感受與大家交流。
現(xiàn)代政府禮儀是國家公務(wù)員素質(zhì)能力的重要組成部分和必然的利益規(guī)范。熟悉和掌握政府禮儀文化不僅是公務(wù)員職業(yè)特殊性和嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新機(jī)關(guān)、樹立公務(wù)員良好形象的目標(biāo)要求。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席，要自覺履行職責(zé)，勤于政務(wù)，誠信奉公，忠于國家，忠于人民，以人為本，從自己做起，從小事做起，提高我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員的素質(zhì)和工作效率，維護(hù)行政機(jī)關(guān)的外部形象。
應(yīng)用禮儀已經(jīng)成為大勢(shì)所趨，人心所向。禮儀與發(fā)展并存，與進(jìn)步共存，已成為人們的共識(shí)。
隨著現(xiàn)代信息社會(huì)的快速發(fā)展，交流技術(shù)和手段日益改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的交流觀念和行為。特別是人們的交流范圍逐漸從人際交往擴(kuò)大到大規(guī)模的公共交流，從面對(duì)面的近距離交流發(fā)展到不見面的遠(yuǎn)程交流，從慢節(jié)奏、低頻率交流到快節(jié)奏、高頻率交流。這種現(xiàn)代信息社會(huì)人際交往的變化對(duì)人類社會(huì)禮儀的內(nèi)容和方式提出了更高的要求。如何在這種交流條件下實(shí)現(xiàn)禮儀交流，創(chuàng)造人與人和諧的境界，是學(xué)習(xí)禮儀的意義。
我們生活在社會(huì)主義家庭中，每個(gè)人都是大家庭的成員。我國提倡每個(gè)公民都要努力成為四有的新人，即做一個(gè)有道德、有文化、有紀(jì)律、有知識(shí)的人。為了成為四有的新人，學(xué)習(xí)必要的禮儀知識(shí)也是其中之一。
通過這次學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己在相關(guān)方面的不足，從思想上對(duì)文明禮儀和政府交流有了新的認(rèn)識(shí)，了解了禮儀文化在工作中的重要性，掌握了日常工作生活中應(yīng)該遵守的禮儀。通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何在未來的人大工作活動(dòng)中糾正自己的不足，學(xué)會(huì)了科學(xué)運(yùn)用禮儀，遵守禮儀，更好地開展人大工作。
在今后的工作和生活中，我會(huì)結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀，自覺學(xué)習(xí)禮儀，運(yùn)用禮儀，全面規(guī)范言行。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷積累禮儀知識(shí)；
禮儀是人類文明修養(yǎng)的程中，禮儀是人類文明修養(yǎng)的象征，不僅反映了人們的外在交流形式，也反映了人們的內(nèi)心世界和情感，是一個(gè)人道德標(biāo)準(zhǔn)的外在表現(xiàn)，是教育水平的表現(xiàn)。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，做到內(nèi)外兼修，才能更好地運(yùn)用禮儀知識(shí)，規(guī)范自己的禮儀行為。
從點(diǎn)滴做起，規(guī)范辦公室禮儀。
作為政府形象的代表，公務(wù)員不僅要有適當(dāng)?shù)男袨楹脱哉Z，還要有適當(dāng)?shù)姆b和儀容。一般來說，有三點(diǎn):符合國家要求；符合公務(wù)角色；符合自己的工作環(huán)境。辦公室工作人員應(yīng)更加注重自己的外貌、行為和言談，基本上做到衣著整潔嚴(yán)肅，配飾大方得體，行為自然，溝通文明禮貌。
隨著“文明禮儀”的宣傳活動(dòng)日益深入，人們對(duì)禮儀知識(shí)的認(rèn)知也越來越多，對(duì)職業(yè)禮儀的需求也越來越強(qiáng)烈。而職業(yè)禮儀中重要的商務(wù)禮儀需求，也達(dá)到了空前的高漲。不論是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是客戶本身，要想做好商務(wù)禮儀培訓(xùn)工作，必須首先要明確兩個(gè)問題。一是“什么是商務(wù)禮儀?”，二是“商務(wù)禮儀應(yīng)用的場(chǎng)合”。什么是商務(wù)禮儀?商務(wù)禮儀就是人們?cè)谏虅?wù)場(chǎng)合中適用的禮儀規(guī)范。說是“商務(wù)”，是為區(qū)別于服務(wù)行業(yè)的“服務(wù)禮儀”、行政機(jī)關(guān)的“政務(wù)禮儀”以及銷售行業(yè)的“銷售禮儀”等而言的。
有人把商務(wù)禮儀等同于公務(wù)禮儀。其實(shí)兩者還是有很大區(qū)別的。所謂“公務(wù)禮儀”，是行使公事過程中適用的禮儀規(guī)范，很明顯，“公務(wù)禮儀”從范疇上已經(jīng)包括了“商務(wù)禮儀”、“服務(wù)禮儀”、“政務(wù)禮儀”、“銷售禮儀”等內(nèi)容。對(duì)于相當(dāng)廣泛的人群來說，對(duì)職業(yè)禮儀的認(rèn)知還是一知半解的階段，需求信息往往來自媒體的宣傳。所以往往對(duì)自己需求并不是十分明確的了解，對(duì)概念的理解上還相當(dāng)模糊。但是作為一個(gè)專業(yè)的禮儀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一位專業(yè)的禮儀培訓(xùn)師，這時(shí)候就要明確，客戶的真正需求是什么?我們?cè)谂嘤?xùn)之前，都有一個(gè)客戶的需求調(diào)研過程。在主動(dòng)提出“商務(wù)禮儀培訓(xùn)需求”的客戶中，稍加分析他們的培訓(xùn)目的、培訓(xùn)人員、培訓(xùn)要求等情況后，我們發(fā)現(xiàn)：超過50%以上的客戶真正需求的并不(請(qǐng)幫助宣傳本站：是商務(wù)禮儀，往往是銷售禮儀、服務(wù)禮儀等等。如果只死摳字面，就會(huì)和客戶的真正需求背道而馳。禮出于俗，俗化為禮。所以，在講商務(wù)禮儀的時(shí)候，最重要的是要分清場(chǎng)合。因?yàn)樗^商務(wù)禮儀，是應(yīng)用在商務(wù)場(chǎng)合之中的。其中涉及到的一些規(guī)范，如果換個(gè)場(chǎng)合，甚至?xí)谷四涿?、不可理解。那么，哪些?chǎng)合講商務(wù)禮儀呢?主要有三個(gè)場(chǎng)合：一是初次見面。工作場(chǎng)合，初次交往的時(shí)候，為贏得對(duì)方的好感、顯示對(duì)對(duì)方的尊重，必然要嚴(yán)格講究商務(wù)禮儀。二是公務(wù)交往。因公交往的時(shí)候，講究商務(wù)禮儀一是和交往對(duì)象劃清界線;二是維護(hù)企業(yè)形象。特別是慶典、儀式、商務(wù)會(huì)議、談判等。三是涉外交往。涉外活動(dòng)中，必須講究商務(wù)禮儀，這已經(jīng)是一個(gè)國際慣例。很多學(xué)員的分歧，也就是混淆了相關(guān)禮儀規(guī)范的應(yīng)用范圍。比方說，商務(wù)禮儀中提到男性著裝的“三一”原則，如果換到了追求“個(gè)性化”的社交場(chǎng)合，肯定是行不通的。所以，作為講師如果不理解這一點(diǎn)，不僅講不好禮儀，甚至給學(xué)員帶來了更多的困惑。
今天新教師的培訓(xùn)正式開始了，上午進(jìn)行了開班典禮，院長給我們講了話，大家還照了集體照。
下午是一個(gè)教師禮儀的培訓(xùn)，看了一下午視頻資料，以下是我的心得體會(huì)，明天要交的，命苦?。?/p>
今天觀看了金正昆教授的《教師禮儀》視頻，收獲很大，通過大家的討論，更進(jìn)一步有了更深的體會(huì)。
在接受培訓(xùn)以前，對(duì)于教師的禮儀只有一個(gè)很模糊的理解，認(rèn)為就是作為一名老師應(yīng)該為人師表，要注意自己的言行不要給學(xué)生壞的影響。今天聽了金教授的講述，對(duì)于教師禮儀有了全面的，比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，下面是我的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
在這里有兩點(diǎn)必須注意，一是擺正位置，以學(xué)生為本；二是端正態(tài)度，要做到寬以待人，善于包容?？鬃釉唬壕雍投煌Ｕf的也就是包容他人。
第二，教師禮儀的四大特征：師資，師表，師德和師心。我們應(yīng)從這四方面嚴(yán)格要求自己。
教師禮儀，既是時(shí)代的要求，也是職業(yè)的期待。在這里我們需要注意：嚴(yán)于律己；以學(xué)生為本；有學(xué)習(xí)意識(shí)。
其中道德素養(yǎng)要求我們：遵守社會(huì)公德；遵守職業(yè)道德；遵守家庭道德。而為人處世的素養(yǎng)則要求我們做到：以誠為本；以和為貴；以信為先。
在這一部分中，金教授引用了亞里士多德的一句話，“一個(gè)人不和他人打交道，不是個(gè)神就，是個(gè)獸?！眮碜C明自己的觀點(diǎn)。
關(guān)于教師用語的問題，金教授也做了詳細(xì)的講解。
第一，教師用語的基本要求。金正昆教授從語言、態(tài)度、內(nèi)容、方式上對(duì)教師用語的要求進(jìn)行了詳細(xì)講解，語言規(guī)范形象；態(tài)度和藹而耐心；內(nèi)容得體；方式適宜。
第二，該如何規(guī)范教師用語呢?那就要求我們：講普通話；講文明話；講現(xiàn)代話；講直白話。
第三，教師用語的表達(dá)。平等交流；善于溝通；要強(qiáng)調(diào)互動(dòng)。
最后是關(guān)于語言美。語言美包括：聲音美；談吐美；境界美。其中聲音美又要求我們注意：音量適宜；速度適中；發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。在這里還有幾個(gè)禁忌：忌粗口、忌訓(xùn)斥、忌侮辱、忌諷刺、忌妄言、忌亂言。
通過今天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師禮儀的必要性和重要性，今后我一定處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意自己作為老師應(yīng)注意的禮儀，做學(xué)生能夠?qū)W習(xí)的榜樣！
十三日至今，我在參加長沙市公務(wù)員局組織的新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)，三天的學(xué)習(xí)，憲法課讓我明白憲法的精髓，公務(wù)員法讓我了解公務(wù)員的基本行為規(guī)范，十八界五中全會(huì)解讀讓我理解黨中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子在關(guān)鍵期的英明決策，消防知識(shí)培訓(xùn)讓我懂得安全無小事，但感受最深的是今天最后一堂政務(wù)禮儀課，我認(rèn)為它是我對(duì)照自身工作角色變換實(shí)際來的一場(chǎng)及時(shí)雨。
為什么這樣說呢?實(shí)話說，之前我在基層社區(qū)任職主任書記十多年，雖有一些會(huì)務(wù)接待領(lǐng)導(dǎo)等等，一般領(lǐng)導(dǎo)們總會(huì)和基層干部很親近，不會(huì)太多關(guān)注個(gè)人禮節(jié)，個(gè)人穿著打扮更多的是注重怎樣工作方便，講話如何接地氣，和社區(qū)居民打交道講群眾話、俗話、土話，到街道辦公室工作后，我開始明白，要順利完成工作角色轉(zhuǎn)換必須加強(qiáng)個(gè)人禮儀。
這一堂公務(wù)員禮儀知識(shí)講課,我對(duì)政府公共管理知識(shí)、公務(wù)員具備的基本禮儀有了一定了解，政務(wù)禮儀是國家公務(wù)員素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握政務(wù)禮儀文化，既是公務(wù)員職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型機(jī)關(guān)、樹立公務(wù)員良好形象的目標(biāo)要求。做為一名辦公室工作人員，更應(yīng)當(dāng)自覺地恪盡職守，勤于政務(wù)，廉潔奉公，忠于國家，忠于人民，以民為本，從自己做起，從小事做起，從而提高我街道機(jī)關(guān)工作人員素質(zhì)和工作效率以及維護(hù)行政機(jī)關(guān)的外界形象。
在今后的工作和生活中，我將結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀，自覺地學(xué)習(xí)禮儀，應(yīng)用禮儀，全方位地規(guī)范自己的言行，讓禮儀成為一種生活習(xí)慣!
在社會(huì)交往和交流過程中，禮儀是人類文明修養(yǎng)的標(biāo)志，不僅反映了人們的外在交流形態(tài)，更反映出人們內(nèi)心世界和內(nèi)心情感，是一個(gè)人道德標(biāo)準(zhǔn)高低的外部表現(xiàn)，是教養(yǎng)水平高低的表現(xiàn)。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，做到內(nèi)外兼修，才能更好的運(yùn)用禮儀知識(shí)，規(guī)范自身的禮儀行為。
人無德不立，國無德不興，禮儀對(duì)于個(gè)人、集體乃至國家，都是非常重要的。作為一名公務(wù)員，想要做好自己的工作，不僅需要過硬的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，更需要懂得禮儀規(guī)范。有了積極的態(tài)度、良好的儀態(tài)以及熱情的服務(wù)，才能更好地工作，展現(xiàn)長沙公務(wù)員的良好形象。
通過參加20xx年托縣春季科級(jí)干部培訓(xùn)班公務(wù)員禮儀知識(shí)專題講座,使我對(duì)政府公共管理知識(shí)、公務(wù)員具備的基本禮儀有了一定了解，通過此次培訓(xùn)，對(duì)照自身工作實(shí)際，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)政務(wù)禮儀的重要性和必要性，也增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)的緊迫性和自覺性，現(xiàn)就此次參加公務(wù)員禮儀講座的心得體會(huì)與大家共同交流、互通有無。
現(xiàn)代政務(wù)禮儀是國家公務(wù)員素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握政務(wù)禮儀文化，既是公務(wù)員職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型機(jī)關(guān)、樹立公務(wù)員良好形象的目標(biāo)要求。做為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席，更應(yīng)當(dāng)自覺地恪盡職守，勤于政務(wù)，廉潔奉公，忠于國家，忠于人民，以民為本，從自己做起，從小事做起，從而提高我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員素質(zhì)和工作效率以及維護(hù)行政機(jī)關(guān)的外界形象。
隨著社會(huì)進(jìn)步，國家公務(wù)人員行為日趨規(guī)范，成為新時(shí)代文明的表率和先鋒。物質(zhì)文明不斷發(fā)展，社會(huì)環(huán)境逐步改善，人民生活水平日益提升，不僅僅囿于“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”，更為了適應(yīng)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，尤其是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立與發(fā)展，重視和遵守政務(wù)禮儀對(duì)擴(kuò)大交往，有效聯(lián)系，促進(jìn)交流，最終推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，其重要意義不言自明。經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)一再提醒我們：禮儀不僅僅是一種標(biāo)志，絕非可有可無。學(xué)習(xí)禮儀、應(yīng)用禮儀已然成為大勢(shì)所趨、人心所向。禮儀與發(fā)展同在，與進(jìn)步共生，已成為人們的共識(shí)。
隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。
我們生活在社會(huì)主義大家庭中，人人均是大家庭的成員。我們國家提倡每個(gè)公民均應(yīng)爭(zhēng)做“四有”新人，即做一個(gè)有道德、有文化、有紀(jì)律、有知識(shí)的人。要爭(zhēng)做“四有”新人，那么學(xué)習(xí)必要的禮儀知識(shí)也是其中的一個(gè)方面。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己在有關(guān)方面所存在的不足，讓我從思想上對(duì)文明禮儀、政務(wù)交往有了新的認(rèn)識(shí)，讓我知道了禮儀文化在工作中的重要性，也讓我掌握了在日常工作生活中應(yīng)當(dāng)遵守的各項(xiàng)禮儀。通過此次學(xué)習(xí)，我懂得了在以后的人大工作活動(dòng)中應(yīng)該如何改正自身的不足，學(xué)會(huì)了科學(xué)運(yùn)用禮儀，遵守禮儀，更好地開展人大工作。
在今后的工作和生活中，我將結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀，自覺地學(xué)習(xí)禮儀，應(yīng)用禮儀，全方位地規(guī)范言行。
在社會(huì)交往和交流過程中，禮儀是人類文明修養(yǎng)的標(biāo)志，不僅反映了人們的外在交流形態(tài)，更反映出人們內(nèi)心世界和內(nèi)心情感，是一個(gè)人道德標(biāo)準(zhǔn)高低的外部表現(xiàn)，是教養(yǎng)水平高低的表現(xiàn)。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，做到內(nèi)外兼修，才能更好的運(yùn)用禮儀知識(shí)，規(guī)范自身的禮儀行為。
公務(wù)人員作為政府形象的代表，不僅行為舉止、言談話語要適當(dāng)?shù)皿w，服裝服飾、儀容儀表也應(yīng)符合身份。總體講包括三點(diǎn)：與國家的要求相一致;與所擔(dān)當(dāng)?shù)墓珓?wù)角色相一致;與自己的工作環(huán)境相一致。辦公室的工作人員更應(yīng)該注重自己的儀表、舉止與言談，基本做到著裝要整潔嚴(yán)肅，配飾要大方得體，舉止要順勢(shì)自然，交流要文明禮貌。
通過學(xué)習(xí)教師禮儀規(guī)范，我對(duì)教師禮儀有了更為深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì)，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：
首先教師應(yīng)十分注重教師禮儀修養(yǎng)。有的教師認(rèn)為，教師只要書教得好，講不講究禮儀無所謂；有的認(rèn)為禮儀還是需要的，但不要規(guī)定得太死；經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練。因?yàn)榻處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。教師的音容笑貌、舉手投足、著飾、工作態(tài)度、創(chuàng)新精神、高尚品質(zhì)等，無不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。前蘇聯(lián)杰出教育家馬卡連柯說：“從口袋里掏出揉皺了的臟手帕的教師，已經(jīng)失去了當(dāng)教師的資格了。最好還是請(qǐng)他到角落里，在那里去擦鼻涕，叫誰也不要看見他?！笨梢娊處熥⒅囟Y儀的重要性。因此，教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行、不加檢點(diǎn)的習(xí)慣，才能樹立教師的威信，才能教育和影響學(xué)生向正確的方向發(fā)展。具體地說：
1、教師的著裝應(yīng)符合身份——簡潔、端莊。當(dāng)今的社會(huì)在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特，以不與眾人一致為時(shí)尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨(dú)出心裁為特色，以眾人矚目為光榮……這些社會(huì)的變化和發(fā)展，影響著我們教師的視覺，激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚，可以新潮，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性，不要過分張揚(yáng)。因此教師的著裝從一個(gè)側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時(shí)刻要注意為人師表。
2、教師應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上，更應(yīng)該在教師的素質(zhì)、學(xué)術(shù)、造詣上有所體現(xiàn)?！皩W(xué)高為師，行正為范”，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。做為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。
3、要具備新型的教師觀。理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任與嚴(yán)格要求是相輔相承的教育原則，“教不嚴(yán)，師之惰”，姑息放任是對(duì)學(xué)生的坑害，是對(duì)事業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的教育，既要堅(jiān)持原則，公正無私，又要耐心細(xì)致，循循善誘；動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使學(xué)生在心悅誠服之中接受老師的教誨。在教學(xué)上教師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
總之，通過這次教師的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我們一定要注意自我完善，自我提高，自我發(fā)展，自我超越，提高自身的教學(xué)能力，做一位現(xiàn)代意識(shí)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教師，真正地做到為人師表。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！笔前?。人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個(gè)民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識(shí)，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。
在大三的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校為我們大三學(xué)生開設(shè)了選修課程。這是作為大學(xué)生的我第一次面對(duì)選修課，所以在選擇過程中我的態(tài)度非常謹(jǐn)慎。經(jīng)再三思量和對(duì)比后，我選擇了周世群教授的《公關(guān)禮儀》課程。之所以選修這門課程，主要原因有以下幾點(diǎn)：首先，作為一名大學(xué)生，自己在公關(guān)禮儀方面比較缺乏，學(xué)習(xí)《公關(guān)禮儀》課程有利于提高自己的公關(guān)禮儀素養(yǎng);其次，在學(xué)校與社會(huì)上，自己需要更加自信、更加積極主動(dòng)地去推銷自己，而公關(guān)禮儀是則自己成長和成功必需的法寶;再次，經(jīng)常聽老師、學(xué)長說起周老師是一位博學(xué)多才的“母親型”教授，所講授的課程非常精彩，所以就下定決心選擇了《公關(guān)禮儀》。
中國自古以來就是“禮儀之邦”，在我國燦爛的古老文明長河中禮儀榜樣數(shù)不勝數(shù)：燕王求賢、張良拜師、孔融讓梨、程門立雪的故事無不讓人動(dòng)容。古人云：“禮者，敬人也;儀者，形式也”;孔子曰：“不學(xué)禮，無以立”“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六藝，荀子說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，所以身為一位中國人更有必要在當(dāng)今社會(huì)背景下去學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀。
一個(gè)正確的握手，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的坐姿，一次正式的晚餐，一次成功的合作，還有很多爽朗的笑聲，這些您都可以從每周二的《公關(guān)禮儀》課上看到和聽到。在本學(xué)期的《公關(guān)禮儀》課程中，周老師向我們教授了公關(guān)語言藝術(shù)、日常交往禮儀、個(gè)人禮儀、公共禮儀等內(nèi)容，并通過生動(dòng)形象的課堂情景模擬結(jié)合形體訓(xùn)練、眼神訓(xùn)練、禮儀口語、穿著打扮、形象設(shè)計(jì)、求職禮儀訓(xùn)練等方式使我們快樂、積極地學(xué)習(xí)領(lǐng)略了公關(guān)禮儀的藝術(shù)魅力。
禮儀是禮和儀的綜合。禮是表示敬意的通稱;為表示敬意而隆重舉行的儀式，叫做禮儀。禮儀是指一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)部門、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)家庭乃至一個(gè)人，在其內(nèi)部和在其與外界進(jìn)行各種交往活動(dòng)時(shí)，必須遵循的道德行為規(guī)范和準(zhǔn)則。禮儀的本質(zhì)就是通過一些規(guī)范化的行為以表示人際間的相互敬重、友善和體諒。公關(guān)禮儀主要包括禮貌、禮節(jié)、儀式三要素，具有共同性、繼承性和時(shí)代發(fā)展性的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)遵循誠信、謙恭、寬容、平等、適度等原則?，F(xiàn)如今隨著社會(huì)的發(fā)展，公關(guān)禮儀不僅僅是人們?cè)诠P(guān)場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和遵守的，在人們?nèi)粘Ｉ钏舶缪葜絹碓街匾慕巧?，成為決定很多生活中重要事情的關(guān)鍵因素。
公關(guān)禮儀是一種學(xué)問、是一門交往中的藝術(shù)科學(xué)。通過周老師的講述和課堂練習(xí)，我主要掌握了一些說話的技巧，穿著應(yīng)注意的地方，待人接物的方方面面，與人交往的諸多細(xì)節(jié)等等。公關(guān)禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中的行為規(guī)范，是人類文明進(jìn)步的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代環(huán)境在現(xiàn)代社會(huì)生存的必備法寶。我相信其他同學(xué)和我一樣，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，一定使自己有了很大程度的提高，對(duì)自己在以后的學(xué)習(xí)生活和工作一定有非同尋常的意義和重要的作用。
對(duì)于個(gè)人來說，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重別人也是尊重自己的表現(xiàn)，在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著相當(dāng)重要的作用。正確的禮儀對(duì)于內(nèi)部可以融洽關(guān)系，對(duì)于外界可以樹立形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，細(xì)微之處更顯真情。在外部形象方面，自己的服飾穿著、自己的梳妝打扮、自己的身體姿態(tài)、自己的個(gè)人狀態(tài)等都會(huì)影響到自己在他人心目中的形象;在內(nèi)在素質(zhì)方面，主要也是通過一些個(gè)人外在行為表現(xiàn)出自己的內(nèi)在素質(zhì)，如自己的言語表達(dá)方式、自己的處世態(tài)度和方法、自己的行為修養(yǎng)、自己的溝通技巧等亦對(duì)自己會(huì)產(chǎn)生重大的影響。
學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀有利于提高自己的自身修養(yǎng)。個(gè)人修養(yǎng)是一個(gè)人從事各項(xiàng)工作尤其是跟他人溝通時(shí)最應(yīng)具備的基礎(chǔ)素質(zhì)。在課程中通過學(xué)習(xí)和鍛煉，自己可以在認(rèn)知上有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)怎樣的禮儀是適宜的、正確的，再通過一些實(shí)踐鍛煉和知識(shí)的積累以及強(qiáng)化，可以使自己在自身修養(yǎng)上有所提高。當(dāng)然，提高個(gè)人修養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，是一項(xiàng)巨大的工程。所以，在學(xué)習(xí)之后的堅(jiān)持和鍛煉也是必須的。
學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀有利于完善個(gè)人形象。個(gè)人形象在課程中很多知識(shí)都有利于完善個(gè)人形象，尤其是那些專門訓(xùn)練個(gè)人形象的部分。在設(shè)計(jì)自己形象時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循合己、合時(shí)、合理原則。所謂合己原則就是符合自己的性別、性情、身材、身份等特征;合時(shí)原則就是符合時(shí)代特征、季節(jié)特征、場(chǎng)合特征;合理原則就是款式顏色搭配得體符合規(guī)則。從發(fā)型、眼神、微笑到化妝、服裝搭配，再到個(gè)人身體姿態(tài)，只要自己能夠參透并真正按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，自己的形象將更加完善。
公關(guān)禮儀的學(xué)習(xí)有利于改善人際關(guān)系。處理好自己在社會(huì)中的人際關(guān)系對(duì)自己的各個(gè)方面的發(fā)展都具有極其重要的關(guān)系。通過提高自身修養(yǎng)和完善個(gè)人形象，自己在人際關(guān)系方面將有所提高。再通過課程中的一些專項(xiàng)練習(xí)，如交際言語、交際禮儀的學(xué)習(xí)，自己的人際關(guān)系將會(huì)更好。
公關(guān)禮儀的學(xué)習(xí)有利于塑造組織形象。在現(xiàn)代社會(huì)中，任何一個(gè)社會(huì)組織都要處理好與自身發(fā)展密切相關(guān)的內(nèi)外公眾關(guān)系，樹立良好的組織形象。一個(gè)非常重要的方面就是要充分發(fā)揮公關(guān)禮儀的功能和作用。禮儀是企業(yè)形象、文化、員工修養(yǎng)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，只有做好應(yīng)有的禮儀才能為企業(yè)在形象塑造、文化表達(dá)上提升到一個(gè)滿意的地位。
在這個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)了《公關(guān)禮儀》這門課程對(duì)我觸動(dòng)很大，對(duì)我學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了重大影響。周老師上課風(fēng)趣幽默、博學(xué)多識(shí)、為人師表的形象，亦將對(duì)我產(chǎn)生重大影響。我將會(huì)把課上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修養(yǎng)、個(gè)人形象和人際關(guān)系，使自己在公關(guān)禮儀方面有一個(gè)質(zhì)的提高。
本學(xué)期，我觀看了金正昆教授的禮儀講座錄象。講座內(nèi)容豐富，很受啟發(fā)。
金教授講道：第一，要注意男女有別。第二，要注意長幼有別。第三，要注意職業(yè)有別。第四，要注意職位有別。第五，著裝要揚(yáng)長避短。
比如夏天的時(shí)候我們穿過一種鞋，就是露腳趾、露腳跟的涼鞋，很多女孩子穿，這個(gè)凡是存在的就是合理的，那人家穿也沒什么不對(duì)，但是說個(gè)禮，這種露趾和露腳跟的涼鞋穿的場(chǎng)合是有要求的。是吧。在非常重要的場(chǎng)合，上班的時(shí)候，特別穿制服的時(shí)候，露趾和露跟的涼鞋是不得體的。尤其是公職人員更要穿著得體。當(dāng)然倒過來說，如果你要休閑度假到海濱去，到x到泰國去旅游那是該另當(dāng)別論。
我們作為教師，更是要穿著得體，不能跟隨“流行”太緊。穿著打扮，要注意和自己的職業(yè)特點(diǎn)、形體特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)。講究大方、舒服，街上一些暴露較多的衣服是最不適合教師穿著的，但是，我們經(jīng)常還是會(huì)看到一些年輕的教師，打扮的“花枝招展”，走在流行最前線，如果單是欣賞“人”，是很漂亮。可是當(dāng)她拿起書站在講臺(tái)上的時(shí)候，真不知道學(xué)生還有沒有心思去聽課了。
現(xiàn)代生活，人們交往范圍日益廣泛，似乎每天都在認(rèn)識(shí)新的面孔，結(jié)交新的朋友。初次認(rèn)識(shí)，總少不了介紹。介紹自己，介紹別人。得體的介紹往往會(huì)給對(duì)方留下良好的第一印象，因此人們又把介紹稱為交際之橋。教師在工作中要面對(duì)很所的學(xué)生、家長，以及各種社會(huì)關(guān)系，掌握“介紹之禮儀”也是很重要的。
在人際交往中，介紹有很多技巧。誰先介紹?誰后介紹?什么時(shí)候介紹最為恰當(dāng)?介紹的內(nèi)容又該注意些什么?這些問題通常決定著介紹的成功。
那么從禮儀的角度來講，做介紹有下面幾個(gè)要點(diǎn)需要注意，第一個(gè)要點(diǎn)就是介紹的時(shí)機(jī)，包括具體時(shí)間，具體地點(diǎn)，具體場(chǎng)合。第二，介紹的主角，就是誰出面來做介紹。第三，自我介紹需要輔助工具和輔助人員。輔助工具就是名片，輔助人員就是中間的介紹人。第四，自我介紹的時(shí)間長度你要控制。第五，自我介紹內(nèi)容的組織有講究。最后，做自我介紹時(shí)有個(gè)技術(shù)層面的問題，也要注意。
金教授對(duì)“禮儀”這兩個(gè)字有解釋?！岸Y”這個(gè)字的意思是什么呢?尊重?！岸Y者敬人也”。在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己，禮者敬人。但是你光說尊重有時(shí)候沒用。心里想什么?你得善于表達(dá)，它需要形式。你得會(huì)說話，你得有眼色，你得把這活兒做地道了，不僅要有禮，而且要有儀?！皟x”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。實(shí)際就是你善待自己也好，善待別人也好，尊重自己也好，尊重別人也好，你既有禮，禮就是尊重，又有儀，儀就是表達(dá)。沒有禮是沒有儀的。
教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，我們的音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識(shí)淵博、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模。所以，我們更應(yīng)該注重自己的各種禮儀。通過學(xué)習(xí)，真是讓我們受益匪淺，平時(shí)生活中的一些細(xì)節(jié)方面，我們都很少講究，總是覺得無所謂，其實(shí)，都有很大的學(xué)問。非常感謝學(xué)校能給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在大一的第二個(gè)學(xué)期，我選修公關(guān)禮儀課程。這是作為大學(xué)生的我第一次面對(duì)選修課，所以在選擇過程中我的態(tài)度非常謹(jǐn)慎。經(jīng)再三思量和對(duì)比后，我選擇了楊老師的的《公關(guān)禮儀》課程。之所以選修這門課程，主要原因有以下幾點(diǎn)：首先，作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)《公關(guān)禮儀》課程有利于提高自己的公關(guān)禮儀素養(yǎng);其次，在學(xué)校與社會(huì)上，自己需要更加自信、更加積極主動(dòng)地去推銷自己，而公關(guān)禮儀是則自己成長和成功必需的法寶;再次，作為一名國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生在今后的工作中需要接待外賓，更需要掌握禮儀知識(shí)。所以就下定決心選擇了《公關(guān)禮儀》。
公關(guān)禮儀是一種學(xué)問、是一門交往中的藝術(shù)科學(xué)。通過楊老師的講述和課堂練習(xí)，我主要掌握了一些說話的技巧，穿著應(yīng)注意的地方，待人接物的方方面面，與人交往的諸多細(xì)節(jié)等等。公關(guān)禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中的行為規(guī)范，是人類文明進(jìn)步的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代環(huán)境在現(xiàn)代社會(huì)生存的必備法寶。我相信其他同學(xué)和我一樣，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，一定使自己有了很大程度的提高，對(duì)自己在以后的學(xué)習(xí)生活和工作一定有非同尋常的意義和重要的作用。
在這個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)了《公關(guān)禮儀》這門課程對(duì)我觸動(dòng)很大，對(duì)我學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了重大影響。楊老師上課風(fēng)趣幽默、博學(xué)多識(shí)、為人師表的形象，亦將對(duì)我產(chǎn)生重大影響。我將會(huì)把課上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修養(yǎng)、個(gè)人形象和人際關(guān)系，使自己在公關(guān)禮儀方面有一個(gè)質(zhì)的提高。
其實(shí)總的來說我對(duì)老師的講課是很滿意的，由于老師要求要寫上意見建議，那么我想，作為一個(gè)女生，我希望在外在形象塑造方面可以多講一點(diǎn)，講細(xì)一點(diǎn)。比如化妝，佩戴首飾，挑選服飾等。
今天新教師的培訓(xùn)正式開始了，上午進(jìn)行了開班典禮，院長給我們講了話，大家還照了集體照。
下午是一個(gè)教師禮儀的培訓(xùn)，看了一下午視頻資料，以下是我的心得體會(huì)，明天要交的，命苦?。?/p>
今天觀看了金正昆教授的《教師禮儀》視頻，收獲很大，通過大家的討論，更進(jìn)一步有了更深的體會(huì)。
在接受培訓(xùn)以前，對(duì)于教師的禮儀只有一個(gè)很模糊的理解，認(rèn)為就是作為一名老師應(yīng)該為人師表，要注意自己的言行不要給學(xué)生壞的影響。今天聽了金教授的講述，對(duì)于教師禮儀有了全面的，比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，下面是我的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
首先，是關(guān)于禮儀的含義。禮儀就是尊重自己，尊重別人的一種規(guī)范的表現(xiàn)形式。所為教師禮儀就是指，教師在其工作崗位上待人接物，為人處世的行為規(guī)范。
在這里有兩點(diǎn)必須注意，一是擺正位置，以學(xué)生為本；二是端正態(tài)度，要做到寬以待人，善于包容。孔子曰：君子和而不同。說的也就是包容他人。
第二，教師禮儀的四大特征：師資，師表，師德和師心。我們應(yīng)從這四方面嚴(yán)格要求自己。
教師禮儀，既是時(shí)代的要求，也是職業(yè)的期待。在這里我們需要注意：嚴(yán)于律己；以學(xué)生為本；有學(xué)習(xí)意識(shí)。
第三，教師應(yīng)具有的基本素養(yǎng)，包括：政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化科學(xué)素養(yǎng)、為人處世的素養(yǎng)。
其中道德素養(yǎng)要求我們：遵守社會(huì)公德；遵守職業(yè)道德；遵守家庭道德。而為人處世的素養(yǎng)則要求我們做到：以誠為本；以和為貴；以信為先。
在這一部分中，金教授引用了亞里士多德的一句話，“一個(gè)人不和他人打交道，不是個(gè)神就，是個(gè)獸。”來證明自己的觀點(diǎn)。
關(guān)于教師用語的問題，金教授也做了詳細(xì)的講解。
第一，教師用語的基本要求。金正昆教授從語言、態(tài)度、內(nèi)容、方式上對(duì)教師用語的要求進(jìn)行了詳細(xì)講解，語言規(guī)范形象；態(tài)度和藹而耐心；內(nèi)容得體；方式適宜。
第二，該如何規(guī)范教師用語呢?那就要求我們：講普通話；講文明話；講現(xiàn)代話；講直白話。
第三，教師用語的表達(dá)。平等交流；善于溝通；要強(qiáng)調(diào)互動(dòng)。
最后是關(guān)于語言美。語言美包括：聲音美；談吐美；境界美。其中聲音美又要求我們注意：音量適宜；速度適中；發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。在這里還有幾個(gè)禁忌：忌粗口、忌訓(xùn)斥、忌侮辱、忌諷刺、忌妄言、忌亂言。
通過今天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師禮儀的必要性和重要性，今后我一定處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意自己作為老師應(yīng)注意的禮儀，做學(xué)生能夠?qū)W習(xí)的榜樣！
假期學(xué)習(xí)了《教師禮儀》，明白了很多禮儀道理以及規(guī)范的行為表達(dá)方式。對(duì)今后自己在行為舉止、教師的言談等方面，感受頗深。
禮儀：理者敬人也，儀者形式也;禮儀即尊重別人，尊重自己。我們所學(xué)的教師禮儀是指人民教師在工作中為人處事、待人接物的行為規(guī)范。金教授從儀表、教師禮儀學(xué)習(xí)心得舉止、語言、態(tài)度等方面講解了教師在工作以及日常生活中應(yīng)該怎樣做和應(yīng)注意的事情，其中給我印象最深的是金教授反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師首先要擺正位置、端正態(tài)度。
擺正位置，不僅僅是擺正教師自己的位置還有學(xué)生的位置。金教授說在社交禮儀中交往是以對(duì)方為主的，例如吃飯：你請(qǐng)某君吃飯就不能光點(diǎn)自己愛吃的飯菜，首先應(yīng)先考慮對(duì)方的口味，否則就失去這頓飯的意義了。現(xiàn)代教育教學(xué)中強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生平等，當(dāng)然在人格上是必須的。但是畢竟教師注重的是教，學(xué)生注重的是學(xué)，所以現(xiàn)代教育要求教育教學(xué)要以學(xué)生為本，即一切“教師禮儀”培訓(xùn)心得體會(huì)為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)，對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。通過金教授的講解，我更深一步地感受到教師的高尚人格不僅應(yīng)當(dāng)反映在內(nèi)在的精神境界上，而且應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在外在的言談舉止上。教師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
因此，我決心從以下幾方面努力完善自己。
1、儀表。儀表是教師的教養(yǎng)與形體給學(xué)生的整體感覺。今后的著裝和修飾自己還要特別注重，特別是在校園里，要與教師的職業(yè)特點(diǎn)相吻合，穿著大方得體，干凈整齊。
2、舉止。舉止方面，我認(rèn)為應(yīng)該從坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等方面來要求自己。在我看來，教師僅僅注重了自己的著裝，但是在坐、立、行方面做出一些不得體的行為，也是非常難看的。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走穩(wěn)。努力做好學(xué)生的榜樣。
3、語言。語言是教師在教育學(xué)生時(shí)使用的最主要的手段。因此，教師的語言必須規(guī)范、準(zhǔn)確、生動(dòng)，我會(huì)努力運(yùn)用語言的力量激發(fā)學(xué)生的求知欲，撥動(dòng)學(xué)生的上進(jìn)心，把知識(shí)和感情送進(jìn)學(xué)生的心田，讓學(xué)生知曉做人的道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同后，再指導(dǎo)其行為，以加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。
4、禮儀。教師應(yīng)該通過文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，反映出對(duì)他人的尊重，從而給學(xué)生良好的影響。我要努力做好“四個(gè)一”工程，即：一張笑臉、一聲致謝、一聲問候、一句道歉。努力為學(xué)生做表率，從而體現(xiàn)教師的示范性和率先性。其實(shí)這是待人接物的禮儀之基本，不管在哪里，對(duì)于每個(gè)人來說是必須具備的。
“身教重于言教”，在以后的工作中，我一定不斷學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，言傳身教，做學(xué)生喜歡的老師。
孔子曾經(jīng)教導(dǎo)他的弟子：不知禮，無以立。就是說知禮是一個(gè)人安身立命的重要素養(yǎng)，不知禮就無法立足于社會(huì)。這句話通過孫嵐老師在《贏在形象——職場(chǎng)人士的商務(wù)禮儀》系列講解和闡釋中更能體會(huì)到它的思想內(nèi)涵，更能理解商務(wù)禮儀在工作生活當(dāng)中，人與人之間友善溝通、共同進(jìn)步的重要價(jià)值。隨著商業(yè)活動(dòng)越來越全球化，商務(wù)禮儀已經(jīng)成為現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)中必不可少的交流工具，扮演著越來越重要的角色。商務(wù)禮儀是人們?cè)谏虅?wù)場(chǎng)合適用的禮儀規(guī)范和交往藝術(shù)。它是一般禮儀在商務(wù)活動(dòng)中的運(yùn)用和體現(xiàn)，和一般的人際交往禮儀相比，商務(wù)禮儀有很強(qiáng)的規(guī)范性和可操作性，并且和商務(wù)組織的經(jīng)濟(jì)效益密切相關(guān)。
商務(wù)禮儀簡言之，就是我們?cè)谏虅?wù)交往中應(yīng)該遵守的交往藝術(shù)。
隨著時(shí)代的發(fā)展和國際交往的需要，禮儀并非是一成不變的，我們?cè)诮煌袘?yīng)該根據(jù)禮的對(duì)象改變我們施禮的形式。我們?cè)诰邆溆幸欢ǖ亩Y儀知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該懂得如何在實(shí)際生活中運(yùn)用它。若在生活中你懂禮儀，給人的是一種好的精神面貌，你的教養(yǎng)、風(fēng)度和個(gè)人魅力將會(huì)為你贏得更多成功的機(jī)會(huì)，這就是所謂的“禮儀是一封通向四方的推薦書?！?/p>
學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀對(duì)我受益匪淺，不管是生活中的小細(xì)節(jié)還是以后能夠以一種得體的形象來爭(zhēng)取到工作的.機(jī)會(huì)。在休閑、公務(wù)、娛樂時(shí)分別要穿什么樣的衣服搭配什么樣的飾品行什么樣的禮才是合適的。如在穿襯衫時(shí)，夏天時(shí)穿短袖襯衫不可帶領(lǐng)帶，穿休閑襯衫時(shí)也是不打領(lǐng)帶的。襯衫一定不能放在西褲外面，袖口一定要扣上，袖子不能太短，襯衣袖口可長出西裝外套的0。5—1cm，不能過長，會(huì)顯得格外局促，縛手束腳。長袖襯衫如果不系上領(lǐng)帶，領(lǐng)口應(yīng)該要敞開;在男士穿西裝時(shí)，里里外外可是很有講究的，穿上西服后，左邊袖口上的商標(biāo)要及時(shí)的拆掉，不要亂塞東西造成鼓鼓的感覺，會(huì)破壞整體服裝的形象。穿單排扣的西裝時(shí)，如是兩?？鄣闹豢凵厦娴囊涣?，三粒扣的則扣中間的一?；蚩凵厦鎯闪?。西裝的左胸外面有個(gè)口袋，這是用來插手帕用的，起裝飾作用，不要插鋼筆或放置其它東西。全身衣著要保持在三個(gè)顏色內(nèi)，金屬配飾，比如手表、袖扣等，應(yīng)該與皮帶扣的顏色一致。手表的款式要莊重，品牌要跟身份、收入相符合，經(jīng)濟(jì)條件不允許時(shí)不要顯大牌顯闊。對(duì)于職業(yè)男士而言，公文包的顏色應(yīng)該和身上其他的皮具保持一致。
一個(gè)職業(yè)人士除了懂得打理自己的門面外，還要清楚的掌握商務(wù)交往中的交往常識(shí)。介紹也有先后之別，應(yīng)把身份低、年紀(jì)輕的介紹給身份高、年紀(jì)大的，把男子介紹給婦女。介紹時(shí)，除婦女和年長者外，一般應(yīng)起立，但在宴會(huì)桌上、會(huì)談桌上可以不起立，被介紹者要微笑點(diǎn)頭，也行握手禮，不過，要記住，只有女士像男士伸出手的時(shí)候，男士才可以握手禮。介紹人在介紹時(shí)的手勢(shì)也是有講究的，不能用食指、拇指指著對(duì)方，要五指并攏或自然微張，手心朝上，斜向上。自我介紹時(shí)要簡短簡潔的介紹自己的姓名和身份，并用敬語問候?qū)Ψ?。自我介紹的順序要遵循男士先女士后、晚輩先長輩后、下極先上級(jí)后、主人先客人后。介紹時(shí)要遞上名片，正面朝著對(duì)方，手不可遮住字。
公務(wù)禮儀心得體會(huì)篇九
公務(wù)禮儀是指在公務(wù)場(chǎng)合中正確使用禮儀規(guī)范和禮儀行為的一種表現(xiàn)形式。作為一名從事公務(wù)工作的人士，我深知公務(wù)禮儀的重要性及其對(duì)工作的影響。通過長期的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我積累了一些關(guān)于公務(wù)禮儀的心得體會(huì)。下面將從禮貌、儀態(tài)、溝通、表達(dá)和尊重五個(gè)方面來探討。
首先，禮貌是公務(wù)禮儀的基礎(chǔ)。在公務(wù)場(chǎng)合，盡量做到謙虛有禮、待人和藹。對(duì)于上級(jí)，要有尊敬之心，恭敬地行禮問好，并主動(dòng)了解其需求。對(duì)于同事和下屬，要友善待人，積極與他們合作，相互幫助，建立和諧的工作氛圍。更重要的，不僅要語言上的禮貌，還要注重行為上的尊重，尊重他人的勞動(dòng)成果和立場(chǎng)觀點(diǎn)，避免冷嘲熱諷和嘲笑同事的行為。在公務(wù)交往中，禮貌是我們展現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)形象的關(guān)鍵。
其次，儀態(tài)要大方得體。外貌是人與人交往的第一印象，也是公務(wù)交往中人們最容易注意到的方面之一。因此，注重儀態(tài)的整潔、得體與美觀顯得尤為重要。首先，我們必須保持良好的穿著打扮。穿著要整潔得體，符合場(chǎng)合的要求。對(duì)于男士來說，西裝、領(lǐng)帶、皮鞋都是必須的，避免破舊或過于潮流的服裝，遵循傳統(tǒng)的服裝規(guī)范。對(duì)于女士來說，應(yīng)盡量避免露骨的服飾，選擇得體的顏色和樣式，并注意裙子的長度和領(lǐng)口的幅度。此外，我們還要注意儀態(tài)的舉止，舉止要端莊得體，不隨意張揚(yáng)。在座位上要坐直，要有微笑待人，注意用眼神交流和點(diǎn)頭示意來表示尊重和贊同。
溝通則是公務(wù)禮儀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在公務(wù)交往中，溝通能力直接影響著合作的效果和工作的順利進(jìn)行。首先，溝通要用心傾聽和理解。在與他人交談時(shí)，不要急于打斷對(duì)方，要給予足夠的耐心，認(rèn)真傾聽對(duì)方的觀點(diǎn)和建議，并提出自己的想法和見解。這樣不僅能夠構(gòu)建良好的互動(dòng)關(guān)系，還能體現(xiàn)出我們尊重對(duì)方的態(tài)度。另外，溝通還要注重技巧性，要善于用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己，避免辭藻華麗或過于專業(yè)術(shù)語的使用，而要講究簡潔易懂的表達(dá)方式。在書面溝通中，要注意語法的準(zhǔn)確性和書寫的規(guī)范性，使表達(dá)更加清晰明了。
表達(dá)能力是公務(wù)禮儀的重要組成部分。作為一名從事公務(wù)工作的人士，我們需要根據(jù)不同的情況靈活運(yùn)用各種表達(dá)方式，將自己的觀點(diǎn)和意見清晰地傳達(dá)給他人。首先，我們需要學(xué)會(huì)言辭的控制。在公務(wù)交往中，我們要求用詞準(zhǔn)確、簡潔明了，避免含糊不清或是紙上談兵。其次，表達(dá)要言之有物。在公務(wù)交流中，注重事實(shí)與道理，結(jié)合案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和說明，使自己的觀點(diǎn)更有力、更有說服力。此外，還要注重措辭的尊重。在公務(wù)場(chǎng)合，我們應(yīng)該盡量以正面的態(tài)度去評(píng)價(jià)事物，以免傷害他人的感情。只有語言的恰當(dāng)運(yùn)用，才能更好地傳達(dá)我們的意思。
最后，尊重是公務(wù)禮儀的核心要義。無論是與領(lǐng)導(dǎo)溝通，還是與同事合作，我們都要抱著平等尊重、互相理解的態(tài)度。首先，我們應(yīng)尊重他人的時(shí)間和精力。在公務(wù)交往中，要遵循時(shí)間約定，提前做好準(zhǔn)備，不浪費(fèi)對(duì)方的時(shí)間和信任。同時(shí)，對(duì)于他人的意見和建議，我們也應(yīng)給予充分的尊重和關(guān)注，并及時(shí)回應(yīng)他人的需求。另外，要尊重不同職業(yè)和文化背景的人。當(dāng)我們與不同行業(yè)或不同國家的人合作時(shí)，要尊重他們的工作特點(diǎn)和文化習(xí)慣，注重溝通的靈活性和包容性。只有具備尊重的心態(tài)，才能建立良好的工作關(guān)系和互信機(jī)制。
綜上所述，公務(wù)禮儀是一項(xiàng)重要的素質(zhì)和能力，它要求我們?cè)诠珓?wù)交往中保持良好的禮貌態(tài)度，并注重儀態(tài)、溝通、表達(dá)和尊重。通過自身的不斷實(shí)踐和總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到我需要在公務(wù)禮儀方面不斷提高和完善自己，用優(yōu)秀的公務(wù)禮儀能力輔助我在工作中更好地表現(xiàn)和發(fā)展。
公務(wù)禮儀心得體會(huì)篇十
公務(wù)司法禮儀是一種在公務(wù)和司法場(chǎng)合中所應(yīng)遵守的行為規(guī)范。它不僅能夠幫助維護(hù)秩序，更能夠體現(xiàn)公正、嚴(yán)謹(jǐn)和尊重。作為從事公務(wù)司法工作的一員，我深深意識(shí)到公務(wù)司法禮儀的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：遵守公務(wù)司法禮儀的重要性及其體現(xiàn)方式
遵守公務(wù)司法禮儀是保證工作高效進(jìn)行的關(guān)鍵。當(dāng)我們?cè)诠珓?wù)場(chǎng)合中時(shí)，一定要注意言行舉止的文明與規(guī)范。這不僅包括維護(hù)秩序和遵守交流禮貌的規(guī)范，還包括更深層次的思考和表達(dá)方式。我們必須保持公正、客觀的立場(chǎng)，切忌受到個(gè)人情緒和偏見的影響。此外，我們還需細(xì)心觀察他人，及時(shí)援手、體諒和幫助需要我們關(guān)照的人。
第三段：在實(shí)踐中體驗(yàn)公務(wù)司法禮儀的重要性
通過在實(shí)踐中遵守公務(wù)司法禮儀，我意識(shí)到這種行為規(guī)范的重要性。一次在法庭上的庭審經(jīng)歷，使我深刻明白了與各方保持良好的溝通和合作將產(chǎn)生積極的影響。在庭審過程中，我能夠保持冷靜、理性，并積極主動(dòng)地幫助法官收集證據(jù)，分析案情，這不僅能夠提高庭審效率，還能夠贏得當(dāng)事人和律師的尊重和配合。這一案件的成功令我更加堅(jiān)信遵守公務(wù)司法禮儀對(duì)于工作的重要性，也讓我深感身為一名公務(wù)司法工作者的責(zé)任重大。
第四段：感悟公務(wù)司法禮儀的心得體會(huì)
公務(wù)司法禮儀不僅僅是表面功夫，更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)和品質(zhì)的體現(xiàn)。對(duì)于自己來說，要做到言行一致、嚴(yán)守公正、時(shí)刻保持冷靜是至關(guān)重要的。同時(shí)，我也深感到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和交流的重要性。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，才能夠不斷提高自己的能力和修養(yǎng)，從而更好地履行公務(wù)司法工作。
第五段：總結(jié)公務(wù)司法禮儀心得體會(huì)，展望未來
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠深刻體會(huì)到遵守公務(wù)司法禮儀的重要性，并收獲了諸多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，做到不僅在言行上遵守公義司法禮儀，更能在工作中展現(xiàn)出高效、公正和專業(yè)的一面。我相信通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我將能夠在公務(wù)司法領(lǐng)域中做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
公務(wù)司法禮儀是公務(wù)和司法場(chǎng)合中的行為規(guī)范，對(duì)于保障工作高效進(jìn)行起到了重要的作用。通過遵守公務(wù)司法禮儀，不僅能夠維護(hù)秩序，還能夠展現(xiàn)公正、嚴(yán)謹(jǐn)和尊重的態(tài)度。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我理解到遵守公務(wù)司法禮儀的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。未來，我將不斷提升自己的能力和修養(yǎng)，做到言行一致、嚴(yán)守公正，以期在公務(wù)司法領(lǐng)域中做出更大的貢獻(xiàn)。
公務(wù)禮儀心得體會(huì)篇十一
中華民族族在發(fā)明文明中構(gòu)成的極具生命力的傳統(tǒng)文明明,蘊(yùn)涵著高貴的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良品德;尤其其是愛國主義,她是在恒久歷歷史發(fā)展過程中構(gòu)成的熱愛祖祖國、忠于人民的思想舉動(dòng)和和情感,表現(xiàn)為對(duì)自己祖國和和人民的深情和眷戀、為國家家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族族命運(yùn)不惜捐軀一切的獻(xiàn)身精精神。
上一星期我們學(xué)校開展了文明禮儀周的活動(dòng)。這次活動(dòng)過后，對(duì)我有很多啟發(fā)，也讓我對(duì)文明禮儀的做法有了很大的了解。老師在班會(huì)課上給我們說在校園內(nèi)不得三人并行，要說文明話，做文明人，行文明禮。
有人曾經(jīng)說過：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
實(shí)際上的我人都能做到文明，我們作為一名中小學(xué)聲就更應(yīng)該做好文明人。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該多多幫助他人，不說臟話，或不好聽的話。我們?cè)诼飞弦姷嚼蠋熀托ｉL要問好，在樓道里見了同學(xué)要說同學(xué)好。
公務(wù)禮儀心得體會(huì)篇十二
文明禮儀是人與人溝通的工具; 文明禮儀是一個(gè)人內(nèi)在的美麗; 禮儀是人際交往的一座橋梁。文明禮儀在我們的身邊,它體現(xiàn)的是一個(gè)人的修養(yǎng)與學(xué)識(shí),希望能夠養(yǎng)成好的禮儀習(xí)慣。
我得到了”文明標(biāo)兵”這稱號(hào),讓我很榮幸.當(dāng)然得到這稱號(hào)多虧了我的家長老師在文明禮儀的教育,今天的榮譽(yù)是他們是功不可沒.雖然,今天我獲得了這個(gè)獎(jiǎng),不代表是十全十美的。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中,再接再厲做到最好，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我國我校的文明禮儀之風(fēng)。謝謝!
在進(jìn)步的二十一世紀(jì),文明禮儀是人際交往的一座橋梁，更何況,禮儀也是一個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。我很榮幸獲得這個(gè)稱號(hào),很感謝我的爸爸媽媽、老師們教會(huì)我怎樣講禮儀。在今后的學(xué)習(xí)中,我也會(huì)時(shí)刻注意禮儀,爭(zhēng)取做得更好,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華禮儀，謝謝!
這一次我被評(píng)為文明禮儀標(biāo)兵,我很榮幸。我明白了：做個(gè)有道德文明的好學(xué)生，要從身邊的點(diǎn)滴小事做起。我相信，每個(gè)人提高一小步，社會(huì)將前進(jìn)一大步!只要人人講究文明禮儀，我們會(huì)感覺空氣清新甜美、天空湛藍(lán)。我們要在今后的學(xué)習(xí)生活中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)，讓我們?cè)谒呐惆橄驴鞓穼W(xué)習(xí)，快樂生活，快樂成長!
文明禮儀是我們身邊的,也是伴隨人人一生的?？梢?禮儀是多么重要、珍貴。禮儀是人際交往的一座橋梁,拉近了你和我,讓我們認(rèn)識(shí).禮儀是我們無形的標(biāo)志,標(biāo)志著人人的品德,內(nèi)涵.禮儀代表著一個(gè)人的修養(yǎng),誰不想和一個(gè)有修養(yǎng)的人一起呢?禮儀標(biāo)志著一個(gè)人的思想,誰不愿和一個(gè)有思想的人交談呢?禮儀是伴隨我們一生的,誰愿將它拋棄呢,糟蹋呢?時(shí)刻注意自己的禮儀言行是人的第一。
今天得到文明禮儀冠軍，我非常高興，感謝幫助我的老師、同學(xué)以及所有支持我的人，是他們?cè)诒澈竽С治遥o了我很多的幫助。
公務(wù)禮儀心得體會(huì)篇十三
做為一名辦公室工作人員，更應(yīng)當(dāng)自覺地恪盡職守，勤于政務(wù)，廉潔奉公，忠于國家，忠于人民，以民為本，從自己做起，從小事做起，從而提高我街道機(jī)關(guān)工作人員素質(zhì)與工作效率以及維護(hù)行政機(jī)關(guān)的外界形象。
在今后的工作與生活中，我將結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀，自覺地學(xué)習(xí)禮儀，應(yīng)用禮儀，全方位地規(guī)范自己的言行，讓禮儀成為一種生活習(xí)慣!
在社會(huì)交往與交流過程中，禮儀是人類文明修養(yǎng)的標(biāo)志，不僅反映了人們的外在交流形態(tài)，更反映出人們內(nèi)心世界與內(nèi)心情感，是一個(gè)人道德標(biāo)準(zhǔn)高低的外部表現(xiàn)，是教養(yǎng)水平高低的表現(xiàn)。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，做到內(nèi)外兼修，才能更好的運(yùn)用禮儀知識(shí)，規(guī)范自身的禮儀行為。
人無德不立，國無德不興，禮儀對(duì)于個(gè)人、集體乃至國家，都是非常重要的，作為一名公務(wù)員，想要做好自己的工作，不僅需要過硬的專業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能，更需要懂得禮儀規(guī)范。有了積極的態(tài)度、良好的儀態(tài)以及熱情的服務(wù)，才能更好地工作，展現(xiàn)長沙公務(wù)員的良好形象。
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，以禮相待，禮尚往來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為國家政策的執(zhí)行者，公務(wù)員的儀表舉止是公務(wù)員內(nèi)在修養(yǎng)、氣質(zhì)與精神面貌的外在表現(xiàn)，是公務(wù)員形象的直接反映。另一方面，公務(wù)員的儀表舉止也代表了國家行政機(jī)關(guān)的形象，反映了社會(huì)文明進(jìn)步的水平。通過《機(jī)關(guān)公務(wù)禮儀》的學(xué)習(xí)，有以下心得體會(huì)：
小節(jié)之處見精神、言談舉止見文化。公務(wù)員優(yōu)雅、得體、大方、自然的個(gè)人修養(yǎng)，是日常生活中所熏陶、培養(yǎng)出來的。俗話說：“人是衣裳馬是鞍”。合理得體的服飾穿著不僅可以展示公務(wù)員良好的形象。還可以反映出公務(wù)員內(nèi)在高雅的審美追求。有道是“有?禮?走遍天下”，“禮多人不怪”。公務(wù)員作為社會(huì)中的一員，就不可避免地在公共場(chǎng)所“拋頭露面”。公務(wù)員應(yīng)從日常生活中的一言一行中做起，做一個(gè)彬彬有禮的人。日常交際中，從彼此介紹、握手，使用名片的細(xì)節(jié)，到參加宴會(huì)、酒會(huì)、舞會(huì)，以及在婚禮、喪禮、壽禮、探病等交際中的禮儀無不體現(xiàn)著公務(wù)員的個(gè)人修養(yǎng)，反映了國家機(jī)關(guān)的形象，表現(xiàn)出社會(huì)文明進(jìn)步的水平。工作禮儀，顧名思義，就是公務(wù)員在工作中的禮儀。公務(wù)員尤其是處于領(lǐng)導(dǎo)職位者經(jīng)常會(huì)有一些公務(wù)活動(dòng)要參加，懂得一些在會(huì)議、會(huì)見、會(huì)談、談判與匯報(bào)等工作場(chǎng)合應(yīng)知曉的禮儀常識(shí)，公務(wù)員們就能在公務(wù)活動(dòng)中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。公務(wù)員在與文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)制度大有差別的外國人打交道時(shí)，對(duì)一些比較常見的涉外會(huì)見、會(huì)談、迎送禮儀，涉外宴請(qǐng)禮儀與其他涉外活動(dòng)禮儀應(yīng)稍作了解。“身有禮則身修，心有禮則心泰?！比藗兂Ｕf，“禮是德行的外露”。公務(wù)員要提高自身修養(yǎng)，就要從完善公眾形象、提高自身素質(zhì)、學(xué)會(huì)聽與說、掌握幽默藝術(shù)等方面進(jìn)行努力。
公務(wù)禮儀心得體會(huì)篇十四
4月份在##參加了服務(wù)禮儀培訓(xùn)，使我有幸聆聽禮了專業(yè)資深專家的講座，接受指導(dǎo)，老師在服務(wù)禮儀課程中陳述的內(nèi)容，使我深有感觸。
金融業(yè)不斷發(fā)展的今天，銀行面內(nèi)憂外患的競(jìng)爭(zhēng)壓力，服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)已成為中小銀行提升競(jìng)爭(zhēng)力的重要策略。作為一家想要上市的服務(wù)性金融企業(yè)，不僅要具有先進(jìn)的設(shè)施，舒適的裝潢，優(yōu)雅的環(huán)境，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)，然而這些服務(wù)的前提是必須給客人留下良好的第一印象，我個(gè)人認(rèn)為，好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的。
柜面服務(wù)是銀行的窗口，柜面人員的言行舉止直接影響了銀行形象。因此，提升柜面服務(wù)質(zhì)量尤為重要。
首先是員工形象的問題。
其儀容，儀表當(dāng)然是最基本的，其實(shí)最重要的是員工的精神面貌。不要把生活上的情緒帶到工作上來，即使在家大家都是“大小姐，大少爺”，但在職場(chǎng)上人人平等，不應(yīng)耍脾氣。對(duì)待客戶應(yīng)精神抖擻，面帶微笑，讓客戶有貼心的感覺。
其次是服務(wù)的規(guī)范性問題，在使用規(guī)范用語，來有迎聲，問有言聲，走有送聲，平等對(duì)待每一位客戶。
再次是延伸服務(wù)的問題。如飲水機(jī)，書報(bào)，宣傳材料，等等。
現(xiàn)代銀行的競(jìng)爭(zhēng)是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。服務(wù)的最終目的是讓客戶滿意。
培訓(xùn)中老師講到吸引一位新客戶是留住一位老客戶成本的5倍。吸引新客戶不僅要求我們有新的金融產(chǎn)品和各種便民措施，更為重要的是我們的服務(wù)。要靠我們服務(wù)的魅力吸引新客戶，靠我們服務(wù)的質(zhì)量留住老客戶。因?yàn)橐粋€(gè)滿意的客戶至少會(huì)向5個(gè)人推薦，而一個(gè)不滿意的客戶至少會(huì)向11個(gè)人傳播消息。我們要用服務(wù)創(chuàng)建品牌。
柜面的服務(wù)需要我們每天有一個(gè)健忘的身體，良好的心態(tài)，專業(yè)的技能，還有專業(yè)的禮儀規(guī)范。對(duì)客戶要學(xué)會(huì)耐心的傾聽，懂得贊美，永不爭(zhēng)論。在與客戶溝通中要掌握技巧。
做好一天并不難，但難得是每天都要做到。要監(jiān)督自己每天做好基礎(chǔ)的禮儀規(guī)范。要做到迅速，準(zhǔn)確，微笑，熱情，便利，體貼，真誠。讓客戶在等待正常業(yè)務(wù)的處理中體會(huì)到更溫馨的服務(wù)。
總之，這些服務(wù)禮儀的條條框框是死的，重要的是我們用心去做，用心去領(lǐng)會(huì)，用心去實(shí)踐，相信我們一定會(huì)在巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力下脫穎而出!
公務(wù)禮儀心得體會(huì)篇十五
公務(wù)禮儀是為了維護(hù)國家形象、展示國家實(shí)力，在國際交往和國內(nèi)事務(wù)中起到重要作用的。而共事因交際而必須遵守和執(zhí)行的派遣化，各項(xiàng)規(guī)矩，各項(xiàng)規(guī)矩的內(nèi)容包括了許多方面，如會(huì)面禮儀、名片用法、用餐禮儀等。今天我將從三個(gè)角度總結(jié)自己在實(shí)習(xí)期間的公務(wù)禮儀心得體會(huì)。
首先，學(xué)會(huì)儀態(tài)端正及言行舉止得體。儀態(tài)端正指做事有規(guī)矩、談吐得體，整體的形象給人以美好印象。而言行舉止的得體則體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)處，如注意精神狀態(tài)、不說臟話、遵守禮儀等。在實(shí)習(xí)期間，我從領(lǐng)導(dǎo)的身上學(xué)到了這些，他們無論在什么場(chǎng)合都能夠表現(xiàn)出紳士風(fēng)度、知禮知規(guī)，在他們身上，我看到了一名公務(wù)員所應(yīng)具備的端莊、優(yōu)雅和大氣。他們所表現(xiàn)出來的良好形象也激勵(lì)著我在之后的工作中注重自身形象，發(fā)揚(yáng)公務(wù)禮儀。
第二，注意細(xì)節(jié)處理。在日常工作中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了職業(yè)素養(yǎng)。比如在洽談業(yè)務(wù)時(shí)要及時(shí)給對(duì)方解決問題，在用餐時(shí)要注意表現(xiàn)自己的修養(yǎng)，包括如何使用餐具、細(xì)嚼慢咽等等。這些細(xì)節(jié)看似小，但終究是整個(gè)形象的點(diǎn)睛之筆。在實(shí)習(xí)期間，我曾經(jīng)在一次會(huì)議上見證了一位老師傅給所有出席的人逐一倒水，端茶。這些平凡的舉動(dòng)雖然不值得一提，但是卻讓我深深地感受到了禮儀細(xì)節(jié)背后的人文關(guān)懷。從這些小事上我認(rèn)識(shí)到了共事時(shí)的小心思考和重視，以及尊重他人的真正含義。
最后，告誡某些不懂禮儀的人。公務(wù)禮儀是一個(gè)民族文明和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的珍惜財(cái)富，也是公務(wù)員的職業(yè)保證和誠信象征。但是在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別人沒有意識(shí)到公務(wù)禮儀的重要性，某些個(gè)人習(xí)慣性的烤煙，高聲大喊，一旦涉及到公務(wù)卻不知該如何沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)。這種做法不僅會(huì)影響個(gè)人的形象，還會(huì)影響國家形象，給外界留下負(fù)面評(píng)價(jià)。因此，應(yīng)該正確對(duì)待公務(wù)禮儀，從自身做起，將其深深地滲透到自己的思想中，保持好個(gè)人品行與公眾形象。
綜上所述，公務(wù)禮儀對(duì)于公務(wù)員工作的重要性毋庸置疑。在實(shí)習(xí)期間，自己也逐漸認(rèn)識(shí)到了公務(wù)禮儀的重要性，從工作中學(xué)習(xí)了如何端莊、得體處事，在生活和工作中做好細(xì)節(jié)處理，還應(yīng)適度提醒那些對(duì)公務(wù)禮儀有不一致概念的人。我相信在今后工作生活中，我會(huì)繼續(xù)把公務(wù)禮儀視為一種精神養(yǎng)份，培養(yǎng)自己更好的形象，同時(shí)，將公務(wù)禮儀的知識(shí)傳遞給周圍認(rèn)識(shí)的那些人，為了廣大民眾構(gòu)建起更有看點(diǎn)的國家形象奉獻(xiàn)自己的一份堅(jiān)志。
公務(wù)禮儀心得體會(huì)篇十六
公務(wù)禮儀作為一種文化傳統(tǒng)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中扮演著重要的角色。它是落實(shí)政治形象，體現(xiàn)文化素質(zhì)，展示自我修養(yǎng)的重要方式。在現(xiàn)代社會(huì)中，公務(wù)禮儀的意義更加重要，因?yàn)樗粌H能夠展示我們自己的形象，還能夠增加我們成功的機(jī)會(huì)。在我的公務(wù)工作生涯中，我體驗(yàn)了許多不同的公務(wù)禮儀，這篇文章將分享我的心得體會(huì)。
第二段：穿著搭配
穿著是公務(wù)禮儀中最重要的方面之一。在我工作的過程中，我經(jīng)常感受到，穿著不得體會(huì)大大影響工作的開展。首先，衣服必須合適。不能穿得過于緊身或過于寬松，并且顏色和款式應(yīng)該符合職位的要求。其次，需要注意鞋子。特別是女性，應(yīng)該穿舒適的鞋子，顏色和款式也應(yīng)該匹配整體著裝。最后，避免戴太多飾品，不要佩戴過大或太過華麗的首飾。總之，穿著要求比較正式，但也不能過于引人注目。
第三段：談吐談態(tài)
在公務(wù)禮儀中，語言和行為舉止也是非常重要的。準(zhǔn)確來說，言談與你的專業(yè)素養(yǎng)有著直接的聯(lián)系。當(dāng)你在與人交流時(shí)，要保持自己的語言正確和姿態(tài)端正，特別是在面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或公共場(chǎng)合時(shí)。對(duì)于一些需要口吻謹(jǐn)慎、配合良好的場(chǎng)合，應(yīng)該盡量掌握儀態(tài)禮貌。在會(huì)議宣講中，要注意表達(dá)準(zhǔn)確，清晰簡明，有條有理。不要用太多的方言或口音，接聽電話時(shí)要注意語調(diào)和用語。所有這些因素都可以提高自己的專業(yè)能力，樹立自己的良好形象。
第四段：表現(xiàn)與態(tài)度
除了穿著與言談外，還有許多細(xì)節(jié)方面我們也應(yīng)該注意。如坐姿的習(xí)慣，收發(fā)訊息時(shí)的謹(jǐn)慎，注意電子郵件等各種方式的禮儀規(guī)定等等。同時(shí)，態(tài)度也是非常重要的一部分。不要給別人留下專橫、自負(fù)、不優(yōu)秀的印象。職業(yè)精神需要我們具備自知之明，在與領(lǐng)導(dǎo)同事接觸時(shí)，保持謙讓和真誠。在面對(duì)更繁瑣的工作時(shí)，我們要借此機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能和個(gè)性，樹立起自身品牌形象。
第五段：結(jié)論
最重要的是，公務(wù)禮儀是在工作中表現(xiàn)文化素質(zhì)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，文化意識(shí)日益重要。在各種接觸中，我們都要保持良好的態(tài)度以示尊重，以展示和展示自己的職業(yè)素養(yǎng)。通過這些規(guī)范，我們可以提升自己的職業(yè)形象，給人留下最好的印象。作為公務(wù)人員，我們不但要有職業(yè)操守，還要有文化素養(yǎng)，在接下來的工作中，我們應(yīng)在公務(wù)禮儀方面繼續(xù)努力，為自己的工作創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
公務(wù)禮儀心得體會(huì)篇十七
教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。教師的行為舉止要大方、自信。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。在講臺(tái)上講課時(shí)，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學(xué)生心目中的形象。老師站著講課，既是對(duì)學(xué)生的重視，更有利于用身體語言強(qiáng)化教學(xué)效果。站著講課時(shí)，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺(tái)上走動(dòng)時(shí)，步幅不宜過大過急。老師講課時(shí)，一般都需要配以適度的手勢(shì)來強(qiáng)化講課效果。教師的手勢(shì)要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、或做其他過分的動(dòng)作。
教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。語言表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語言要精練、講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
老師在與學(xué)生談話時(shí)要提前通知，有所準(zhǔn)備。談話最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對(duì)學(xué)生的尊重。談話時(shí)，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。還要注意分清場(chǎng)合，入情入理。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對(duì)象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過其實(shí)，故意夸大事實(shí)。
最近學(xué)習(xí)的教師文明禮儀有關(guān)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己存在不少問題。有時(shí)上課累了，就趴在講臺(tái)上講，有時(shí)倚在學(xué)生桌子旁上課，有時(shí)不認(rèn)真講普通話，有時(shí)衣著不夠大方得體等等。所以作為一名人民教師，做到以上的要求不難，難的是能以身作則，堅(jiān)持不懈，每時(shí)每刻都能以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
為了加強(qiáng)我們教師的師德風(fēng)范，學(xué)校對(duì)我們?nèi)w教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)教師禮儀錄像實(shí)況演講教育，使我對(duì)教師禮儀有了新的認(rèn)識(shí)。
教師是人類靈魂的工程師,承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一。我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。我是名語文教師兼職班主任，所以在注重外在美的同時(shí)，更要注重內(nèi)在的美，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。我們要正確理解領(lǐng)會(huì)禮儀、禮貌、禮節(jié)、儀式和教師禮儀的概念，領(lǐng)會(huì)禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方法。通過學(xué)習(xí)使我受益多多。相信隨著教師禮儀教育的深入開展，教師的綜合素養(yǎng)、內(nèi)外形像一定會(huì)得到不斷的提升與完美。
當(dāng)我們想讓社會(huì)、家長和學(xué)生們知道我們洋河實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所好的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們的老師是一群好老師的時(shí)候，我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好的教師形象。因?yàn)榻處熓墙逃ぷ鞯闹黧w。他不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自已的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，而學(xué)生也正是通過這一點(diǎn)來了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束并得到修正。
總之，通過《教師文明禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，作為教師，我們要時(shí)時(shí)處處理解他人，尊重他人，舍身處地為他人著想。
愿人們都能在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠(yuǎn)綻放。
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