最新幼教開會(huì)心得大全（14篇）

總結(jié)能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進(jìn)的方法。學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要，我們應(yīng)該掌握一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如果你還不知道該如何寫一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié)，以下范文或許能給你一些啟示。

幼教開會(huì)心得篇一

今天，我想分享一下我在幼教工作中的一些心得和體會(huì)。作為一名幼教老師，我們不僅要教孩子知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)他們的品德和能力。下面，我將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。

第一，和孩子建立良好的關(guān)系是成功的關(guān)鍵。在幼兒園里，孩子們需要感受到來自老師的關(guān)愛和陪伴。所以，我們要盡可能地了解他們的生活和興趣愛好。只有和孩子建立了親密的關(guān)系，才能讓孩子在幼兒園里感到舒適和安全。

第二，以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，讓幼兒學(xué)習(xí)更加有趣。孩子天生好奇心，他們對(duì)世界充滿好奇和探索的欲望。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們通過游戲來學(xué)習(xí)，例如通過和朋友玩游戲、聽故事、唱兒歌等方式，讓孩子輕松地掌握知識(shí)。

第三，不要貪多求快，要根據(jù)孩子的需求和能力制定教學(xué)計(jì)劃。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的發(fā)展節(jié)奏和需求，我們應(yīng)該在教學(xué)中幫助他們充分發(fā)展。如果我們追求短期目標(biāo)和快速成果，可能會(huì)導(dǎo)致我們不能滿足孩子的真正需求。因此，要結(jié)合孩子的個(gè)性特點(diǎn)和能力，采用多種方式和手段進(jìn)行教學(xué)。

第四，注重幼兒的品德教育。幼兒階段是孩子性格和品德形成的關(guān)鍵期，我們應(yīng)該關(guān)注幼兒的品德教育，讓他們獲得正確的價(jià)值觀和道德觀。我們要把關(guān)愛和培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和行為當(dāng)做首要任務(wù)。只有這樣，才能使孩子得到全面發(fā)展。

第五，多和家長溝通合作。孩子的教育是一個(gè)綜合性的過程，我們需要密切地和家長溝通合作。在家庭中，孩子受到的教育可能與我們的教育方式有所不同。我們要尊重家長的意見和家庭文化，與家長合作，共同關(guān)注孩子的成長。同時(shí)，家長可以提供有用的信息和建議，幫助我們更好地了解孩子的個(gè)性和需求，為他們提供更好的幫助。

總之，通過我的實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為幼教工作需要我們關(guān)注和重視孩子的全面發(fā)展，注重建立親密的關(guān)系，以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，不貪多求快，注重品德教育，積極與家長合作，共同關(guān)注孩子的成長。當(dāng)然，幼教工作需要不斷嘗試和探索，以便我們能夠更好地為孩子服務(wù)。

幼教開會(huì)心得篇二

大家好，我是四(8)班的覃宇嫣。今天我在這里和大家談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會(huì)。我認(rèn)為，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種樂趣，不要當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。

作為一名學(xué)生，我們要尊重老師的'辛勤勞動(dòng)，認(rèn)真聽好每一節(jié)課。1.語文要了解課文內(nèi)容，了解生字、生詞的音、形、義，遇到難寫，難記的字，多寫幾次;2.數(shù)學(xué)要熟悉老師說過的法則，多做練習(xí)及相關(guān)的課外書;3.英語要看清句型，熟悉單詞，要多聽，多讀，多寫。而且要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，堅(jiān)持做到多做練習(xí)題、多背單詞、多看課外書及參加一些有意義的課外活動(dòng)。

每天放學(xué)回家，我總是主動(dòng)完成作業(yè)，不會(huì)讓父母催促著去完成，遇到不會(huì)做的自己查資料，最后才請(qǐng)教父母或同學(xué)。然后讀一些有意義的書，來充實(shí)自己的課余生活，增長自己知識(shí)，開闊視野。

同學(xué)們，我就是這樣學(xué)習(xí)的，從自我做起，從快樂做起;學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得快樂。

幼教開會(huì)心得篇三

時(shí)間飛逝，我在幼兒園已工作了兩年，從我第一次踏進(jìn)幼兒園做教師，到此刻已經(jīng)見到了我的許多學(xué)生和家長?；貞浧疬@一年，和孩子們相處的每一天，都仿佛又回到那個(gè)溫馨、熟悉的場景。

在幼兒園的工作，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助教學(xué)工作。每當(dāng)我看到孩子們天真無邪的笑臉，聽到他們甜美的歡笑聲，我深深感受到做一個(gè)幼兒教師的好處和幸福。

在教學(xué)方面，我采用了多種教學(xué)方法，包括游戲、音樂、故事等，來激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我們也會(huì)定期組織家長會(huì)，讓家長更了解孩子在園的情況。同時(shí)，我也認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子的反饋，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的問題。

在學(xué)習(xí)之外，我也注重孩子們的全面發(fā)展。我們經(jīng)常組織各種戶外活動(dòng)，如親近自然、做游戲等，讓孩子們?cè)跉g樂的氛圍中鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

我也非常注重和家長溝通，及時(shí)向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。我相信，只有和家長建立良好的溝通，才能更好地了解孩子，支持他們的成長。

回顧這一年，我深深感受到了幼兒教育的重要性。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，需要我們用心去關(guān)注和支持他們的成長。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的一份力量。

幼教開會(huì)心得篇四

今天我有幸去參加了“xx區(qū)‘幼兒園語言教學(xué)’同課異構(gòu)觀摩研討暨培訓(xùn)活動(dòng)”。此次活動(dòng)讓我受益匪淺，一上午共四節(jié)語言課，每兩節(jié)課是一個(gè)內(nèi)容，但是所上方式不同，第一二兩節(jié)課是《小魚與大樹》但是課堂氣氛不是那么活躍，幼兒的參與性不高。三四兩節(jié)課《小星星》給我的印象頗深，首先，第一節(jié)的《小星星》她把原本枯燥的小詩歌變的易懂易記，通過播放幻燈片方式一步扣著一步，讓幼兒園去思考去回答去記，接著又通過講述讓幼兒加深印象，最后還有讓幼兒自己發(fā)揮想象，圓圓的月亮像什么，月牙像什么。既拓展了幼兒了思維，又鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。第二節(jié)《小星星》她先是開門見山的引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)，再一步步的通過播放幻燈片來表達(dá)每一句詩歌內(nèi)容，幼兒都能很快速的就記住所學(xué)內(nèi)容。

經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我了解了一節(jié)課不能死想著那一種上法，不為上課而上課，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，課堂是孩子的`，我會(huì)吸取她人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，把每一節(jié)課上好，感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)更加努力。

幼教開會(huì)心得篇五

身為一名幼兒教師，每天穿梭于孩子中間，觀察和體驗(yàn)著每一個(gè)孩子的喜怒哀樂、成長歷程。但是，即便你具有一雙非常善于觀察的慧眼，也難免會(huì)有失誤的時(shí)候。

記得有一次，安靜活動(dòng)時(shí)間，我讓孩子們坐在自己的座位上看故事書，有一個(gè)小朋友翻書的時(shí)候用書角把我的手劃破了，我用開玩笑的語氣對(duì)那個(gè)孩子說：“哎呦！寶寶，你把老師的手劃破了……”想以此來告訴孩子們翻書的時(shí)候要小心一點(diǎn)?？墒俏以捯暨€沒落，班里一向調(diào)皮的孩子畦畦，從自己的座位上站了起來，跑向了玩具架，然后又飛快地往回跑。我一下子把他叫住了：“畦畦，老師讓做在自己的座位上看書，誰讓你去拿玩具的？”畦畦馬上低下頭，很不高興的樣子轉(zhuǎn)過身，準(zhǔn)備把玩具送回去。這時(shí)我才注意到他手里拿的是“醫(yī)用箱”里的“創(chuàng)可貼”，我的心猛的跳了幾下。我問畦畦：“畦畦，你手里拿的什么呀？”畦畦說：“創(chuàng)可貼?！蔽矣謫枺骸澳隳盟鍪裁窗?？”他說：“老師手破了，我拿它幫老師粘上?！甭犃怂@些稚嫩又天真的話，我立刻感到自己的臉一下子紅到了脖根兒。我笑著對(duì)他說：“畦畦，謝謝你，快過來讓老師抱抱！”畦畦跑了過來，我抱著他在臉上親了兩下，然后大聲地說：“畦畦，對(duì)不起，剛才是老師錯(cuò)怪你了，你能原諒老師嗎？”畦畦笑了，天真地笑了。

幼教開會(huì)心得篇六

暑假都已經(jīng)過去了一個(gè)月，在最近一個(gè)星期，我到xx特蕾新國際幼教集團(tuán)參與實(shí)習(xí)，現(xiàn)在就讓我說說我在這個(gè)星期的感受。

首先，當(dāng)然是該集團(tuán)的老總，集團(tuán)的董事長是郭xx，接觸了幾次之后，郭董給我的感受是一個(gè)精明、能干、胸懷大志、辦事能力高的女強(qiáng)人！她的辦事態(tài)度，風(fēng)格，方法，是很值得我學(xué)習(xí)的，正是由于她的努力和聰明，集團(tuán)的業(yè)績才蒸蒸日上，發(fā)展也迅猛向上，總的來說，她確實(shí)厲害?。∠Ｍ院笥袡C(jī)會(huì)可以多多跟郭董學(xué)習(xí)，鍛煉鍛煉自己，提高自己的能力。

第二，肯定是我實(shí)習(xí)的部門了，是該集團(tuán)的經(jīng)營部，部門老總是王總，一個(gè)人高馬大，有氣勢(shì)，有想法的好老總，雖然接觸比較少，但是從種種角度看，了解，他都是一個(gè)角色，一個(gè)很有才華的領(lǐng)導(dǎo)者，幾個(gè)會(huì)議下來，他考慮事情的方式，周詳程度，都是我這個(gè)小小實(shí)習(xí)生無法達(dá)到的，在以后的日子里，我只能不斷的吸取前輩們的精髓，好好的快速成長。

第三，工作環(huán)境，生活環(huán)境。環(huán)境是沒得說的，一個(gè)字，好，兩個(gè)字，很好。我們辦公室是一個(gè)獨(dú)立辦公室，有空調(diào)，每個(gè)人都有自己的辦公桌，電腦（還差個(gè)傳真機(jī)。），電話，同事之間的關(guān)系很融洽，我們都互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，為部門的業(yè)績而不斷的努力。生活環(huán)境就比較普通了，四個(gè)人一個(gè)宿舍，空間也是有限，只有一只吊扇，不過舍友之間感情不錯(cuò)，所以也就無所謂了。

第四，我的工作。我是一個(gè)幸運(yùn)兒，我學(xué)的是電子商務(wù)，想不到一出來就可以做自己專業(yè)的事情，集團(tuán)新建立了一個(gè)商城，叫特蕾新幼兒商城，我主要的工作是做網(wǎng)站的后臺(tái)管理，網(wǎng)站的系統(tǒng)維護(hù)，網(wǎng)站的會(huì)員管理，物流配送，支付手段等等，跟我大學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)都基本相符。同時(shí)，還需要做銷售，尋找供貨商，我覺得這個(gè)工作室很適合我，我本來就是一個(gè)喜歡銷售，懂管理的人，所以，這也是一個(gè)挑戰(zhàn)！！我會(huì)努力的！

總之，這次能在特蕾新國際幼教工作，是我的一個(gè)機(jī)遇，同時(shí)也是我的一個(gè)挑戰(zhàn)和鍛煉，我一定要把握機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，不斷完善自身的不足和缺點(diǎn)。

是金子就會(huì)發(fā)光??！我相信，我能做好這項(xiàng)工作。

幼教開會(huì)心得篇七

幼師生的數(shù)學(xué)素質(zhì)也限制了學(xué)齡前兒童數(shù)學(xué)素質(zhì)的發(fā)展。能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的數(shù)學(xué)啟蒙，使幼兒對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生最初的學(xué)習(xí)熱情也關(guān)健在教師的數(shù)學(xué)素質(zhì)，那么關(guān)于從事幼師的實(shí)習(xí)心得要怎么寫呢? 下面本站小編為大家整理了幼教實(shí)習(xí)心得，歡迎參考。

在x老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)谑袐D聯(lián)幼兒園開始了為期五周的實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習(xí)慣。五周的實(shí)習(xí)一晃而過，在實(shí)習(xí)期間，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合，在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳、趙甜、馬敏等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。托三班的班主任趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師，她們始終恪守給家長和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。托三班共有21個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，托三班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)

1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識(shí)

在這五周的實(shí)習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí)，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決，對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的

教案

2、開展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

托班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會(huì)覺得很有成就感。因此，趙老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng)，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語言交往的樂趣，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí)，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

三、認(rèn)真做好家園工作

這五周的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的家長打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系，讓他們對(duì)我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)一起游戲。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

從總體來說，這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。同時(shí)再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)習(xí)，感謝市婦聯(lián)幼兒園給了我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)和教育的平臺(tái)，感謝趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師的指導(dǎo)。這兩個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。

是機(jī)會(huì)來的太巧還是我的運(yùn)氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲規(guī)У陌嗉?jí)是中班級(jí)，我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì)：

即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對(duì)孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。

由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。

過后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。

總之，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

帶著對(duì)未來的憧憬和希望，來到了勁松第一幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在勁松第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師，積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教，教中有?！?，戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中不斷增長知識(shí)。

其次：教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第三點(diǎn)，聽課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，聽課時(shí)，做好聽課記錄，談聽課的感想，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法，多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，所以對(duì)每次聽課機(jī)會(huì)我都十分珍惜，聽過很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧，在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課時(shí)，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂，除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題，這些老前輩們都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問精神，積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平，此外，我們也組織集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評(píng)，取得家長的充分信任，家長工作絕對(duì)不能忽視，否則會(huì)給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會(huì)始終用愛，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，服務(wù)好每一位家長，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，一周的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣，回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識(shí)在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，“學(xué)高為師，行正為范”，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心，只有不好的老師，沒有不好的孩子，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼教開會(huì)心得篇八

為期半個(gè)多月的幼教實(shí)習(xí)即將結(jié)束，通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)今后自己的教學(xué)也充滿了信心。

經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣非常廣泛，他們不但喜歡唱歌、跳舞，還喜歡繪畫、游戲，更喜歡表達(dá)自己的想法。而玩和學(xué)是幼兒教育的兩個(gè)基本元素。我發(fā)現(xiàn)，幼兒教育的“玩”主要是玩、玩、再玩。而“學(xué)”主要是學(xué)、學(xué)、再學(xué)。那么，如何將二者合二為一，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這就需要我們身為教師的去好好引導(dǎo)和開發(fā)了。

盡管這半個(gè)多月是短暫的，盡管我們只是一次性的實(shí)習(xí)，但我在幼教方面學(xué)會(huì)了很多。時(shí)間雖然很短，但卻讓我受益匪淺，在此向幫助我的老師們表示最真摯的感謝。

通過學(xué)習(xí)和與實(shí)踐，使我更堅(jiān)信了幼兒園老師這個(gè)職業(yè)的偉大與神圣。由于我以后從事的是幼兒教師的工作，這使我感覺自己非常幸運(yùn)，也非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣與人相處，在幼兒園里最重要的就是與幼兒、與家長建立良好的關(guān)系，與人相交，互相信任，平等對(duì)待。其中最重要的就是怎樣與幼兒相處。無論對(duì)待哪個(gè)年齡段的幼兒，都要用心的去和他們交流，讓他們感受到老師的用心。

另外，我還學(xué)會(huì)了怎樣去和小朋友，其他的老師，家長進(jìn)行溝通。我發(fā)現(xiàn)溝通是一種讓幼兒更好的理解，接受老師，了解幼兒園最好的辦法。只有溝通了解了，才能讓小朋友接受老師，喜歡老師，喜歡幼兒園。所以，溝通在人際交往中是非常重要的。

雖然我在實(shí)習(xí)期間，很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也體驗(yàn)到了作為一名幼兒老師的樂趣和責(zé)任。感謝各位老師和幼兒園給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我真正體會(huì)了作為一名幼師的心路歷程，更深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的不足和缺點(diǎn)。在今后的工作中，我將以更好飽滿的熱情來對(duì)待工作，多思考，多實(shí)踐，多嘗試，爭取做一名合格的幼兒老師。

幼教開會(huì)心得篇九

看完《小王子》，那個(gè)可愛、充滿童真的小王子形象在我的腦海里久久難以抹去。

后來，小王子離開他的星球他的花兒，走過那么多的星球，認(rèn)識(shí)了那么多朋友，他見識(shí)了貪婪、自私、虛榮？？但始終保持著一顆孩子的心靈，他稚嫩、倔強(qiáng)、無邪、善良的.笑容留在了每一個(gè)角落。

《麥田里的守望者》講的是發(fā)生在美國五十年代的故事。當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步。因?yàn)樵谒牡祝恢边€存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想———做一個(gè)麥田里的守望者。

反觀我們自己，我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，困惑和煩惱少不了，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時(shí)的，都會(huì)過去。有理想就有希望，希望就在明天！

幼教開會(huì)心得篇十

時(shí)間飛逝，我在幼兒園已工作了兩年，從我第一次踩著輪子進(jìn)幼兒園，和一群小朋友一起哭哭啼啼，到如今我們短時(shí)間不在一起，但仍然能聽到小朋友的歡笑聲。這些日子，有苦也有甜，有笑也有淚，而我卻一直滿面春風(fēng)，精神飽滿。

一、以愛心、耐心為基點(diǎn)

“愛孩子，愛每一個(gè)孩子。”這是教師最基本的職業(yè)情感，能否讓每一個(gè)孩子都能感受到教師的愛，關(guān)鍵是教師如何與孩子溝通。教師從內(nèi)心理解和接受每一個(gè)孩子，善于捕捉孩子的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，少批評(píng)。以此幫助孩子樹立信心，讓他能感受到教師對(duì)他的愛。如我們班的張翼，他是個(gè)愛臉紅的孩子，在他上英語課的第一天，他坐的是端正的，仔細(xì)的聽，認(rèn)真的記，我就特別的表揚(yáng)他。其實(shí)我很早就注意到這個(gè)孩子，上課從不多說話，不插嘴，仔細(xì)認(rèn)真完成每一次作業(yè)，只是他太過于內(nèi)向，不善于表達(dá)。這次得到我的表揚(yáng)，他有些害羞，但那天他坐的是端正的，聽的是認(rèn)真的，沒有再像以往那樣，還沒上課就早早的屁股坐疼了。我想，只要我多給他一些關(guān)愛，他一定會(huì)變?yōu)殛柟鉅N爛的孩子。

二、以全面、細(xì)致的教育為重點(diǎn)

幼兒園的工作本是瑣碎的，可我認(rèn)為幼兒園工作更有其特殊性，它面對(duì)的是一群孩子，而每一個(gè)孩子又都是獨(dú)立的，不同的孩子有不同的個(gè)性，有不同的愛好，有不同的需求，因此，教師的觀察、了解工作就顯得尤為重要了。

班上孩子年齡的差異，能力的不同，決定了教育必須因人而異，因材施教。對(duì)于老生，我比較了解他們的需求，一般情況，我對(duì)老生能力較強(qiáng)的孩子，就給予他們更多的機(jī)會(huì)，讓他們盡情的發(fā)揮，以此鍛煉他們的能力，提高他們的自信心；對(duì)于新生，我則從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)注他們的成長，如：我班的小朋友，剛?cè)雸@時(shí)，生活自理能力較差，吃飯、小便、睡覺時(shí)，總是哭，鬧，叫，針對(duì)這一情況，我們采取了多種方法。首先，在家長面前樹立威信，讓家長知道老師是真心為孩子好，是在幫助孩子成長。之后，希望家長可以加入我們的隊(duì)伍，共同教育孩子。

我班家長接孩子時(shí)，我經(jīng)常和家長溝通，希望家長可以加入我們的隊(duì)伍，和老師統(tǒng)一教育孩子，因此我制定了表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合的制度，如：孩子這幾天表現(xiàn)好，我就告訴家長，那天老師表揚(yáng)你了，要繼續(xù)努力哦！反之，孩子這幾天表現(xiàn)差，我就告訴家長，老師批評(píng)你了，一定要改正缺點(diǎn)哦！這樣一來，家長還是比較愿意配合我們的工作。果然，我班孩子進(jìn)步了不少，也愛笑了。

另外，通過家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長會(huì)，半日開放活動(dòng)等形式，讓家長真正了解幼兒園，了解教師，了解孩子，從而進(jìn)行有效的教育。

三、以自身變化為動(dòng)力

“你的一舉一動(dòng)，一言一行將影響幼兒的一生?！边@句話，是我幼兒園教師職業(yè)道德最基本的標(biāo)準(zhǔn)。它時(shí)刻提醒我，要像母親一樣在日常生活中，潛移默化地教育孩子，要注意自己的行為與孩子的年齡特點(diǎn)相適應(yīng)。因此，在工作中，我十分注意自我的形象，在幼兒面前，做好榜樣，樹立教師的威信，讓幼兒信任老師，從而在各方面也嚴(yán)格要求自己，以便于更好地開展工作，并盡量做到以身作則，時(shí)時(shí)處處成為幼兒心目中的榜樣。

幼兒園的工作雖然很繁忙，但我們依舊滿懷信心，在幼教的道路上，努力為我們的人民和家庭，作出我們的貢獻(xiàn)。

幼教開會(huì)心得篇十一

我十分慶幸自己有機(jī)會(huì)來到__幼兒園，在這里我將會(huì)度過我一生的幼教生涯。在這里，我不僅學(xué)會(huì)了如何教育孩子，還學(xué)會(huì)了如何與家長溝通，如何處理幼兒突發(fā)事件。以下是我一年的幼教學(xué)習(xí)心得：

一、了解幼兒的心理特征

我們教育幼兒之前，首先需要了解他們的心理特征。幼兒的心理特征包括好奇心、模仿能力、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造性思維等等。我們需要抓住這些特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

二、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅包括硬件設(shè)施，還包括教師的態(tài)度、語言、行為等等。一個(gè)溫馨、舒適、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

三、采用多種教學(xué)方法

幼兒的教學(xué)方式不能單一，需要采用多種教學(xué)方法，如游戲化、故事化、動(dòng)手操作、小組討論等等。這些方法能夠吸引幼兒的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

四、尊重每個(gè)幼兒個(gè)體

每個(gè)幼兒都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們需要尊重他們，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，幫助他們克服缺點(diǎn)。同時(shí)，我們還需要關(guān)注每個(gè)幼兒的需求，做到因材施教。

五、與家長保持良好的溝通

幼兒的教育不僅僅是幼兒園的事情，還需要家長的配合。我們需要與家長保持良好的溝通，了解幼兒在家的情況，向家長反饋幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓家長參與到幼兒的教育中來。

一年的幼教學(xué)習(xí)心得讓我深刻認(rèn)識(shí)到，幼兒教育的重要性不言而喻。我們需要用心去了解幼兒，用心去教育他們，幫助他們成長為有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的公民。

幼教開會(huì)心得篇十二

時(shí)間過得飛快，眼間幼兒園的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，在這里我有許多收獲，也有許多感嘆，讓我一起分享一下我的所學(xué)所得吧！

每個(gè)孩子的性格和表現(xiàn)都不盡相同，我們應(yīng)該因材施教。我記得剛開始的時(shí)候，孩子們都是滿眼的迷茫和不知所措，但是，在我們的努力下，他們慢慢地融入了幼兒園的生活，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。作為老師，我深深地感受到，教育是一個(gè)能動(dòng)的過程，我們需要尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和差異，讓他們?cè)诳鞓返沫h(huán)境中自由成長。

在幼兒園，我更加深入地理解了教育的意義。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是情感的交流和品格的培養(yǎng)。我們通過游戲、唱歌、跳舞、繪畫等多種方式，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了知識(shí)，培養(yǎng)了興趣愛好。同時(shí)，我們也注重與家長的溝通和配合，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)步，更加促進(jìn)了家校之間的合作和交流。

在教育教學(xué)中，我也學(xué)到了很多方法技巧。首先，我要更多地鼓勵(lì)和肯定孩子，讓他們有自信和勇氣去嘗試和探索。其次，我要更好地利用游戲和玩具，讓孩子在玩耍中學(xué)到知識(shí)和技能。最后，我要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。

回顧我的幼兒園學(xué)習(xí)生活，我收獲了很多，也感慨萬千。我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育是一個(gè)長期的過程，需要我們不斷地努力和探索。同時(shí)，教育也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，更加用心地教育，讓每個(gè)孩子都能得到最好的教育。

幼教開會(huì)心得篇十三

金秋十月，丹桂飄香，xx學(xué)前1班學(xué)生崗位實(shí)踐活動(dòng)拉開序幕，其中23名同學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地---xx二幼實(shí)習(xí)。10月10日，在朱xx主任，王xx主任馬xx的周密組織下23名同學(xué)順利入園。隨后便在會(huì)議室進(jìn)行崗前培訓(xùn)和指導(dǎo)。首先二幼鄭xx園長對(duì)師生的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)同學(xué)們的實(shí)習(xí)提出了美好的愿望，希望同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過程中，不怕苦，不怕累，多和優(yōu)秀教師虛心求教，積累經(jīng)驗(yàn)。其后龍美麗園長對(duì)學(xué)女生進(jìn)行師德培訓(xùn)，做一個(gè)有“愛”的幼兒教師。最后二幼優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生做了關(guān)于安全，衛(wèi)生保健，一日常規(guī)等課程培訓(xùn)。并鼓勵(lì)學(xué)生積極展現(xiàn)的，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足缺點(diǎn)，通過實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒工作者。

今天，我與xx學(xué)一班的17名同學(xué)，一起來到二幼實(shí)習(xí)。我感覺一切都是那么充滿著活力，我進(jìn)入自己的班級(jí)中，我看到許多都在認(rèn)真的吃著早飯，井然有序。小朋友們都很懂禮貌，微笑看著我并叫我老師好！我當(dāng)時(shí)心里無比地激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次體驗(yàn)到當(dāng)老師的感覺！

我和小朋友們很快就打成了一片，我們玩的不亦樂乎，我們?cè)谑彝獾牟萜荷线\(yùn)動(dòng)著，玩著自己班級(jí)的大型玩具，小朋友們依然是按照規(guī)則，不推不搡的排著隊(duì)。運(yùn)動(dòng)后，小朋友們按照老師的規(guī)定又順序的排著隊(duì)去小便，然后回班喝水。之后老師又帶著們講故事，又做了手指游戲。最后，我們幫孩子們整理好衣服，準(zhǔn)備出去等待著爸爸媽媽接回家。

我今天的收獲很多，我在與孩子們玩的時(shí)候體驗(yàn)到了無比的溫暖，來自孩子們純真的愛，小孩子是不會(huì)掩飾對(duì)老師的喜歡的。我今天認(rèn)識(shí)了3個(gè)小朋友。給我的印象很深很深。我也非常喜歡他們，一天的時(shí)間總是那么短暫，期待明天再次與他們相見！

新起點(diǎn)，新征程，加油吧！未來的幼兒教師！

幼教開會(huì)心得篇十四

經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，本人受益匪淺，并將學(xué)到的東西整理成以下心得：

一、角色轉(zhuǎn)化的問題。

由于幼兒園是新的分班制，所以要對(duì)幼兒盡快熟悉，同時(shí)也要對(duì)自己的角色有準(zhǔn)確的定位。記得剛開學(xué)的時(shí)候，自己總是帶著一種園長的態(tài)度對(duì)待班級(jí)的日常工作，在和保育員、幼兒交流時(shí)，不夠耐心細(xì)致，沒有能夠很好的進(jìn)行互動(dòng)，自己的態(tài)度讓保育員覺得不高興，而自己覺得只是小題大做。

二、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

在這次實(shí)習(xí)中，最大的收獲莫過于遇到了一位非常優(yōu)秀的班主任教師，她總是給我很多行動(dòng)上的幫助，在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上給了我很大的啟示。她告訴我：“幼兒園的環(huán)境是孩子們所熟悉的環(huán)境，從幼兒的角度出發(fā)，主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)需要很多廢舊材料的利用，同時(shí)還要考慮到環(huán)境的變化與安全。”她還告訴我不少關(guān)于“如何創(chuàng)設(shè)兒童化、特色化、節(jié)約化的環(huán)境”的經(jīng)驗(yàn)，并給我講述了一些她所經(jīng)歷過的成功的案例，供我參考。

三、班級(jí)教學(xué)工作。

在教學(xué)工作中，讓我深深地感覺到，要做一位優(yōu)秀的教師，除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才能讓你的學(xué)生在和你鬧在一起的時(shí)候，來討伐討伐你。

四、班級(jí)的保育工作。

幼兒園老師的工作是很瑣碎的，從現(xiàn)在看過去，感覺真的很累，很瑣碎，但是也也充滿了樂趣，每天都能和一群快樂的小朋友在一起，我覺得是一件非常幸福的事情。

實(shí)習(xí)工作的道也已走了一半多，在實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，社會(huì)的路還很長，只有不斷地磨練，才能讓自己變得更加強(qiáng)大，一步一步地走，一步一步地努力，爭取做到更快，更強(qiáng)。

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