每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
英語文章翻譯篇一
第一段：引言（100字）
在學(xué)習(xí)英語的過程中，背誦文章是一項非常重要的技能。通過背誦文章，我們可以不僅提高自己的語言水平和語感，還可以培養(yǎng)自己的思維能力和表達能力。在過去的幾年里，我深刻體會到了背誦英語文章的重要性，下面我將分享一下自己的一些體會和心得。
第二段：目的明確（200字）
在背誦英語文章之前，首先要明確自己的目的。不同的人可能有不同的目的，有人可能是為了提高口語表達能力，有人可能是為了備戰(zhàn)英語考試，還有人可能只是為了享受英語的樂趣。無論目的如何，我們都需要明確自己的目標并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。比如，如果想提高口語表達能力，可以選擇一些有趣的對話或演講類文章，多模仿和模擬，不斷訓(xùn)練口語表達。
第三段：方法總結(jié)（400字）
背誦英語文章，方法很關(guān)鍵。首先，我推薦先從簡單的文章開始，逐漸提高難度。這樣可以增加學(xué)習(xí)的興趣和信心，避免因過高難度而產(chǎn)生挫敗感。同時，我們可以選擇一些感興趣的主題，這樣在背誦的過程中更容易產(chǎn)生共鳴和情感。此外，背誦的時候可以借助一些輔助工具，比如錄音或者朗讀軟件，幫助我們更好地掌握語音和語調(diào)。還可以利用一些記憶技巧，比如分段記憶、形象化記憶等，幫助我們更好地記憶和理解文章。
第四段：實踐經(jīng)驗（300字）
在實際背誦的過程中，我發(fā)現(xiàn)反復(fù)背誦是非常重要的。剛開始的時候，可以先跟著朗讀或者錄音，逐句逐段地背誦。熟悉了內(nèi)容之后，可以嘗試閉目默讀，將文章在腦海中勾勒出來。然后再回顧一遍，找出自己掌握不牢固的地方進行針對性的訓(xùn)練和糾正。同時，多進行口語模仿和表演，邊背誦邊思考，加深對文章的理解和記憶。另外，要保持持續(xù)性和堅持性，每天都保持一定時間的背誦，并且定期復(fù)習(xí)鞏固。只有堅持不懈，才能收獲更好的效果。
第五段：總結(jié)（200字）
通過背誦英語文章，我不僅提高了我的英語水平和語感，還培養(yǎng)了自己的思維能力和表達能力。通過背誦英語文章，我學(xué)會了更好地組織語言，提高了自己的口頭表達能力。同時，通過背誦文章，我也更好地了解了英語的語法和表達習(xí)慣，增加了自己的詞匯量和語法知識。背誦英語文章并不是一項枯燥無味的任務(wù)，通過適當(dāng)?shù)姆椒ê蛯嵺`經(jīng)驗，背誦英語文章可以成為一種樂趣和鍛煉。
英語文章翻譯篇二
1.天有不測風(fēng)云。
2.惶惶不可終日。
3.酒是穿腸毒藥。
4.知識就是力量。
5.一而再再而三。
6.可望而不可即。
7.若要精人前聽。
8.此一時彼一時。
9.強梁不如商量。
10.掛羊頭賣狗肉。
11.自作孽，不可活。
12.雞蛋里找骨頭。
13.一步一個腳印。
14.海水不可斗量。
15.活到老學(xué)到老。
16.化腐朽為神奇。
17.心寬不在屋寬。
18.困境造就斗士。
19.吃一塹，長一智。
20.站得遠望得清。
英語文章翻譯篇三
作為一門全球通用的語言，英語在現(xiàn)代社會中使用廣泛。從閱讀、聽力、寫作、口語到社交媒體，英語無處不在。我一直意識到英語的重要性，并努力學(xué)習(xí)和提高英語水平。這篇文章旨在分享我的英語心得體會，希望對其他在英語學(xué)習(xí)中感到挑戰(zhàn)的人有所幫助。
第二段：克服障礙
學(xué)習(xí)英語的早期階段并不容易，發(fā)音不準確、單詞記不住、語法不正確，這些都是常見的難點。在我的旅程中，我發(fā)現(xiàn)克服這些障礙的最好方法是保持耐心和自信。 這樣做的另一個好方法是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并將其堅持下去。我發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以使我更好地掌握技能，因為它可以更好地滿足我的需求并為我的學(xué)習(xí)提供支持。
第三段：學(xué)習(xí)技巧
學(xué)習(xí)英語需要一些技巧和技能。 我發(fā)現(xiàn)，開始學(xué)習(xí)英語時，聽說讀寫的綜合學(xué)習(xí)是最好的方法。 尤其是對于學(xué)習(xí)英語的初學(xué)者，觀看英語形式的影視劇或者短片，提升自己的聽力是一個有效的練習(xí)技巧，有時也需要分享和討論英文內(nèi)容，來提高表達和口語能力。
第四段：閱讀的重要性
在我追求提高英語水平時，我發(fā)現(xiàn)閱讀對于自己的提高和英語樂趣的增強非常重要。 我傾向于閱讀和聽新聞節(jié)目，因為這些都是英語使用者常用的書面和口頭形式。 閱讀英語小說是提高英語能力的另一種方法，可以使您更好地理解語言和文化，并更好地了解英語的豐富性。
第五段：結(jié)論
學(xué)習(xí)語言需要時間，耐心和自信。通過堅持勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)技巧和方法，以及閱讀英語文章和小說，您可以不斷提高自己的英語水平。而且在學(xué)習(xí)英語的同時，您也可以探索世界各地的文化，以及接觸到更廣闊的文化與知識。我相信，英語并不難，所選擇的是信心、努力以及興趣。
英語文章翻譯篇四
1.事實勝于雄辯。
2.巧言不如直道。
3.拉大旗做虎皮。
4.哀大莫如心死。
5.吉人自有天相。
6.活到老學(xué)到老。
7.井水不犯河水。
8.惶惶不可終日。
9.神不知鬼不覺。
10.不怕慢只怕站。
11.色是刮骨剛刀。
12.粗絲難織細絹。
13.朝廷不差餓兵。
14.如墜五里霧中。
15.恭敬不如從命。
16.心有余力不足。
17.生米做成熟飯。
18.求人不如求己。
19.英雄所見略同。
20.明人不做暗事。
英語文章翻譯篇五
英語是一門全球通用的語言，也是我的必修課。通過多年的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了許多英語知識，還體會到了學(xué)習(xí)英語帶給我全新的視野和機遇。在這篇文章中，我將分享關(guān)于英語學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，我認為學(xué)好英語最重要的是要積極參與課堂。在課堂上，老師會為我們提供全面的英語學(xué)習(xí)資源和機會，我們需要主動參與并保持專注。親身體驗到說、聽、讀、寫等各個方面的綜合鍛煉，才能提高英語能力。此外，積極參與還可以培養(yǎng)口語表達能力和思維敏捷度，對培養(yǎng)應(yīng)對各種情景的語言應(yīng)用能力有很大幫助。
其次，多媒體資源是英語學(xué)習(xí)的利器。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，我們可以隨時隨地利用手機、電腦等設(shè)備接觸到豐富的英語學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)絡(luò)課程、英語學(xué)習(xí)app、在線英語詞典等多媒體資源為我們提供了更加便捷和靈活的學(xué)習(xí)方式。通過聽英語音頻、觀看英語視頻、參與在線討論等學(xué)習(xí)方式，我們可以提高聽力和口語表達能力，拓寬詞匯量，增強語感。
此外，讀英語原著是提高英語水平的有效途徑。閱讀是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過閱讀原著，我們可以擴展詞匯量，提升閱讀理解能力，培養(yǎng)思辨能力。選擇適合自己水平的英語原著，每天讀上20分鐘，長時間堅持下去，不僅學(xué)到了知識，而且還培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣，提高了自己的思考能力。
最后，我認識到“練習(xí)”是學(xué)好英語的關(guān)鍵。英語學(xué)習(xí)需要反復(fù)練習(xí)，沒有捷徑。因此，我們要利用各種機會進行練習(xí)?？梢酝ㄟ^與外國朋友交流、參加英語角、加入英語社團等方式，提高自己的口語水平。同時，我們還可以寫英語日記、翻譯英語文章等，提高自己的寫作能力。只有不斷練習(xí)，才能鞏固所學(xué)知識，提高自己的應(yīng)用能力。
總之，學(xué)好英語需要付出很多努力和時間。通過積極參與課堂、利用多媒體資源、讀英語原著和堅持不懈的練習(xí)，我們可以提高英語能力，打破語言的障礙。相信只要堅持下去，展現(xiàn)了辛勤付出的我們將能收獲滿滿的成就感和自豪感！
英語文章翻譯篇六
英語是全球通用的語言之一，它不僅是國際交流中必不可少的工具，同時也是成長和學(xué)習(xí)的重要組成部分。正因如此，英語學(xué)習(xí)已成為現(xiàn)代人不可或缺的一部分。在這篇文章中，我將分享我的英語學(xué)習(xí)心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹业挠⒄Z學(xué)習(xí)有所幫助。
第二段：學(xué)習(xí)方法
在我學(xué)習(xí)英語的過程中，最重要的一點就是掌握有效的學(xué)習(xí)方法。首先，我喜歡利用外語影視劇來提高自己的聽力和口語水平。同時，我也會不斷地閱讀英語文章或者英語新聞，以增強自己的閱讀理解和詞匯量。最后，我也會嘗試使用各種在線課程或者app來加強自己的語法和寫作能力。
第三段：詞匯積累
詞匯量是英語學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)，因為它是各種語言技能的基礎(chǔ)。我會盡量通過閱讀名著、留學(xué)生學(xué)習(xí)資料和各種英語詞匯積累軟件，盡可能擴大自己的詞匯儲備。同時，我也會不斷地嘗試應(yīng)用新學(xué)到的單詞，以保證它們在我的腦海中長期存在和運用。
第四段：語法和寫作
語法和寫作是英語學(xué)習(xí)中相對困難的兩個方面。因此，對于我來說，不僅要有良好的語法基礎(chǔ)，還需要不斷的練習(xí)和實踐。通過閱讀英語優(yōu)秀文章和寫英語日記等方式，我不斷強化自己的語言表述能力，提高寫作水平。
第五段：總結(jié)
總的來說，英語學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事，它需要我們耐心和毅力。我相信，只要我們掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，堅持不懈地積累單詞和不斷地練習(xí)，我們一定可以在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠。在未來，我也會一直保持對英語學(xué)習(xí)的熱情和努力，為自己的未來做好充分準備。
英語文章翻譯篇七
1.哀大莫如心死。
2.盡信書不如無。
3.堆金不如積谷。
4.吃一塹長一智。
5.朝廷不差餓兵。
6.生命在于運動。
7.熱鍋上的螞蟻。
8.吉人自有天相。
9.勝不嬌敗不餒。
10.君子不羞當(dāng)面。
11.長痛不如短痛。
12.一傳十十傳百。
13.嚴師不如益友。
14.今日事，今日畢。
15.君子不念舊惡。
16.借人衣不敢披。
17.冤有頭債有主。
18.好來不如好去。
19.遠水難救近火。
20.家丑不可外揚。
英語文章翻譯篇八
性 別： 女 婚姻狀況： 未婚
政治面貌： 團員 身體狀況： 良好
籍 貫： 山東 現(xiàn)所在地： 山東
工作經(jīng)驗： 應(yīng)屆畢業(yè)生
意向崗位： 英語翻譯；職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教；外貿(mào)/貿(mào)易經(jīng)理/主管
求職類型： 全職 期望月薪： 面議
到崗時間： 面議 期望工作地點： 山東
從事行業(yè)： 貿(mào)易、商務(wù)、進出口；教育、培訓(xùn)、科研院所
我相信愛一行才能干好一行。我喜歡英語，喜歡與英語有關(guān)的工作。
我最大的優(yōu)點就是有責(zé)任心。當(dāng)一件事擺在我手上，我會竭盡所能地去完成它，哪怕過程是非常的艱難，我也會克服重重困難，因為我要對它負責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，也對自己負責(zé)。我也喜歡有挑戰(zhàn)和有壓力的工作，盡管過程會很艱難，但是我有強大的信念去完成。
青島大學(xué) （20xx年9月~20xx年6月）
專業(yè)： 英語專業(yè) 學(xué)歷： 本科
獲得證書： 專業(yè)英語八級 大學(xué)英語六級 計算機二級
20xx年9月 ~20xx年1月 擔(dān)任一名初三學(xué)生的英語家教老師
20xx年2月 ~20xx年1月 在××英語培訓(xùn)機構(gòu)，擔(dān)任中教和助教近兩年，輔助外教上課，或是自己給大一點的學(xué)生上課。
20xx年7月 ~20xx年8月 在臺州黃巖的一個暑期培訓(xùn)班擔(dān)任英語老師
20xx年9月 ~20xx年6月 在××大附小，擔(dān)任三年級的英語老師一年
英語： 精通 日語： 一般
計算機水平： 二級
聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：×××××××××××
電子郵箱：
英語文章翻譯篇九
隨著全球化的加速，英語已成為國際交流的重要工具，無論是留學(xué)、出差還是求職，都需要具備一定的英語水平。在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我意識到了英語的重要性，并取得了一些心得體會。
第一段：英語學(xué)習(xí)的初期體會
剛開始學(xué)習(xí)英語時，我不免有些迷茫和無從下手。但是，我發(fā)現(xiàn)英語單詞的發(fā)音和拼寫非常重要，如果不牢記這些基礎(chǔ)，將難以往更高的層次發(fā)展。于是，我花費大量時間學(xué)習(xí)基本語法和單詞，尤其是詞根和詞綴，這對英語的學(xué)習(xí)和理解起到了很大的幫助。此外，大量閱讀和聽力練習(xí)同樣是必不可少的。通過積累更多的詞匯量和閱讀各種優(yōu)秀英語文章，我漸漸體會到英語學(xué)習(xí)的趣味和樂趣。
第二段：英語溝通的實踐體會
掌握了英語的基本技能后，我開始嘗試用英語與外國朋友進行溝通交流。我意識到英語的實際使用和聽說訓(xùn)練的重要性。在剛開始的時候，我常常因為不熟悉外國朋友的口音和語速而無法理解他們的意思。但是，通過不斷的實踐和訓(xùn)練，我的英語溝通能力和耐心得到了提升。在這個過程中，誠懇地表達自己的思想和理解他人的想法同樣重要。很多時候，都需要傾聽他人的意見，尤其是在跨文化交流中更需要注重尊重對方的差異性和包容性。
第三段：英語應(yīng)用的職場體會
作為職場人士，英語作為一種商務(wù)語言，是重要的工具。我開始通過英語來處理與外國客戶的業(yè)務(wù)，交流性質(zhì)更加普遍的是郵件和電話。在這個過程中，為了更好地與外國客戶進行交流，我學(xué)會了在書面表達和口頭交流中換句話表達，強調(diào)重點信息，并積極去學(xué)習(xí)英語商務(wù)禮儀。其實，職場英語的應(yīng)用更加強調(diào)綜合運用語言能力，包括口語、聽力、閱讀、寫作等多方面，這也需要不斷地加強自己的能力，提升自己的職場競爭力。
第四段：英語的文化體驗
除了語言能力，了解英語國家的文化和習(xí)俗，也是鞏固和提高英語水平的重要方法。通過了解英語國家的歷史、文化、社會，陽春白雪、名勝古跡等方面的信息，不僅可以增長知識，也可以加深理解和感悟，更好地理解英語背后的文化內(nèi)涵。同時，也可以更好地應(yīng)對旅游、留學(xué)、工作等方面與英語國家的聯(lián)系和交流。
第五段：我的英語學(xué)習(xí)心得
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)英語需要不斷地加強各方面的能力，要有耐心、細心、自信、勇氣和毅力。首先要掌握基本的語法和單詞，積累較為豐富的詞匯量；其次要注重實踐，多與外籍人士溝通交流，提高聽說能力；再次要善于應(yīng)用，將英語融入到自己的學(xué)習(xí)和工作中，培養(yǎng)語言綜合運用的能力；最后要拓展視野，了解英語國家的文化習(xí)俗和背后的價值觀念。在這個過程中，要多看多聽，多思考、多總結(jié)，堅持不懈地努力，相信我們一定能夠取得更好的進步和提高。
英語文章翻譯篇十
長期以來，中學(xué)英語課已窄化為英語知識的單一講授與識記，豐富生動的語言知識變成單詞、語法、句型等枯燥的知識點。經(jīng)典英美文學(xué)作品能深刻表現(xiàn)出社會精神和人文情懷的特點，生動展示人類活動的變遷和發(fā)展。在英語教學(xué)中運用經(jīng)典英美文學(xué)作品，通過其中蘊含的豐富的思想、強烈的情感、優(yōu)美的文字描述，可使學(xué)生感知“有思想”的英語、“有情感”的英語、“有文化”的英語，感知英語之中躍動著的生命。筆者將從應(yīng)用的必要性、應(yīng)用原則與方法技巧等三個方面，探究一下經(jīng)典英美文學(xué)作品在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用。
英語教學(xué)是全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊學(xué)生國際視野的重要教學(xué)內(nèi)容，也是現(xiàn)實升學(xué)考試中的必考科目，因此得到了社會廣泛的關(guān)注。新課改標準是國家對基礎(chǔ)教育的基本規(guī)范和要求。在20xx年國家教育部頒布的新的普通高中英語課程標準中明確提出：“就人文性而言，英語課程承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)，即學(xué)生通過英語課程能夠開闊視野，豐富生活經(jīng)歷，發(fā)展跨文化意識，促進創(chuàng)新思維，形成良好品格和正確價值觀，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。”掌握英語知識不是英語課的唯一目標也不是最終目標，而是全面提高人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)和載體。我們可以借助經(jīng)典英美文學(xué)作品豐滿的“血肉”來調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。并通過引導(dǎo)，使學(xué)生能夠舉一反三，聯(lián)系實際，激發(fā)其研究興趣和主動研究的精神。
不管是何種文學(xué)題材，何種文學(xué)載體，文學(xué)作品在一定程度上都能夠反映現(xiàn)實的生活，都是一定社會生活在人腦中反應(yīng)的產(chǎn)物。經(jīng)典英美文學(xué)作品之所以能夠成為“經(jīng)典”，是因為它能夠生動地揭示和展現(xiàn)當(dāng)代的社會生活風(fēng)貌和英語的時代精神，具有枯燥的文章無法替代的作用。英語教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生記憶大量的單詞、熟悉語法，還需要培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自學(xué)的能力，更為重要的是體會英語作為一種語言背后所蘊含的文化。經(jīng)典的文學(xué)作品既有豐富的語言知識，更代表那個階段文學(xué)的素養(yǎng)與成就，也反映了一個民族最深處的精神文化，這種人文價值是深層語言學(xué)習(xí)所要重點培養(yǎng)的內(nèi)容。
在使用經(jīng)典英美文學(xué)作品時，我們應(yīng)堅持充分使用教材原則，這是一個前提條件。根據(jù)新課標的要求，現(xiàn)版的中學(xué)英語教科書在每一單元每一章節(jié)都會有一個導(dǎo)入語。這些內(nèi)容并不是裝飾可有可無。這些經(jīng)典英美文學(xué)作品都具有典型性、生動且簡明扼要。教師在教學(xué)中一定要加以重視，好好利用，而不是將其視為點綴。通過文學(xué)作品的描寫和充分的講解，會讓學(xué)生有一種身臨其境的感覺。且通俗易懂，可以很好地幫助學(xué)生理解當(dāng)時的生活狀態(tài)，幫助學(xué)生理解作品。
英語不是文學(xué)，更不等同于文學(xué)。英語是一種語言，是人類描述世界、解釋世界、相互交流的媒介。我們學(xué)習(xí)英語的目的就是要擴展跨文化溝通、向世界講述中國。經(jīng)典英美文學(xué)作品雖然也能反映英語一些語法和語言習(xí)慣，但其中必有一定的夸張性、時代性和價值性。這與語言的規(guī)范性要求有一定的差距，因此不能將文學(xué)作品中的語言直接作為語言教學(xué)的內(nèi)容。否則容易引起學(xué)生對規(guī)范英語語法的掌握。
經(jīng)典英美文學(xué)作品有很強的文化價值，但并不是說所有的經(jīng)典英美文學(xué)作品都有語言學(xué)習(xí)價值。文學(xué)可以作為英語教學(xué)的輔助工具，但絕不能等同和混淆。也不是所有的英語課都必須使用經(jīng)典英美文學(xué)作品。與其用得不當(dāng)不好還不如不用，以免起到事倍功半的效果。這就要求教師在運用時掌握好一個度。特別是要考慮中學(xué)生的年齡特征和認知水平。要注意所選經(jīng)典英美文學(xué)作品的難易程度，循序漸進。避免過于深奧和艱澀的古典英美文學(xué)作品，盡量選擇通俗易懂的，富有代表特征的，這樣教師就不必在解釋內(nèi)容上浪費時間了。
經(jīng)典英美文學(xué)作品是一個時代文化的反映，代表當(dāng)時的作家對所處社會環(huán)境的反思，是語言教學(xué)的重要內(nèi)容。要想將文學(xué)更好地應(yīng)用在英語教學(xué)中，這就要求教師不但要有較深厚的文學(xué)積淀，還要能運用生動的語言，吸引學(xué)生在閱讀文獻的時候得到美的享受。做到這點并不容易，這就要求我們的中學(xué)英語教師平時要嚴格要求自己，多增加在這方面的了解和涉獵，多讀一些經(jīng)典歐美文學(xué)作品。能夠選用恰當(dāng)?shù)慕?jīng)典歐美文學(xué)作品應(yīng)用到英語教學(xué)中來。將文學(xué)作品的時代性與語言學(xué)習(xí)的時代性充分融合，發(fā)展英美文學(xué)作品的語言功能，弱化文學(xué)作品中不符合時代感的內(nèi)容。
一節(jié)好的英語課不僅是要將知識傳授給學(xué)生，更要引導(dǎo)學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣。筆者認為首先好的開頭是十分必要的。一個精彩的導(dǎo)入，會使得這節(jié)課生動、充滿興趣，能夠引起學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)的積極性與主動性，點燃他們的求知欲，達到良好的互動效果。俗話說萬事開頭難。一個好的開頭，一堂課也就成功了一半。那么如何才能做到引人入勝，精彩又充滿知識呢？首先，我們應(yīng)考慮到我們的教學(xué)對象——活潑好動充滿好奇心的中學(xué)生。興趣是最好的老師，也是激發(fā)學(xué)生積極性的'有效方法。在導(dǎo)入新課的時候可以采用多媒體教學(xué)。比如在講到課文的時候，可以先講一段英文小詩，吸引一下學(xué)生的注意力。再讓學(xué)生分析這首小詩如何翻譯更美妙，順勢導(dǎo)出要講的內(nèi)容將學(xué)生們引入本課的正課學(xué)習(xí)。當(dāng)然好的導(dǎo)入不僅僅局限于某種形式，只要是能突出本課的中心，符合課程的要求，我們都應(yīng)該大膽嘗試。
很多中學(xué)英語教師對經(jīng)典歐美文學(xué)作品的認識還是停留在小說的范疇，事實上詩歌、戲劇、演講稿、散文等在社會文學(xué)作品傳播力方面影響更大，可能更為學(xué)生所熟知。因此，在英語教學(xué)中引入經(jīng)典文學(xué)作品要進行充分的準備，不能生搬硬套，各教學(xué)環(huán)節(jié)要進行充分的設(shè)計，讓學(xué)生們了解、認可、熟悉，進而達到促進英語語言學(xué)習(xí)的目的。作為授課教師，只有做到自己能夠熟練于心，步步為營，力求穩(wěn)中有變，才能將經(jīng)典歐美文學(xué)作品在英語教學(xué)中發(fā)揮最大的效力。這就要求在備課時我們要將每一個環(huán)節(jié)都想到最細，精心地設(shè)計好每一個問題和情景。要把握課堂的氛圍，烘托課堂氣氛，引起認知矛盾，激發(fā)學(xué)生的好奇心，力求充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。做到穩(wěn)中有變，并把可能產(chǎn)生問題的概率降到最低。
英語教育要真正給人以智慧和啟迪，使學(xué)生成為有情操、會思考的人才，而不是一個小型的英文字典。根據(jù)中學(xué)英語教材的特點，在正課的授受中，我們應(yīng)積極為教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生想象，幫助理解教材。這時經(jīng)典英美文學(xué)作品就成了一個很好的幫手。受篇幅所限，英語教材很多地方缺乏充分反映社會生活的素材，教師應(yīng)該盡可能通過各種手段展現(xiàn)人類進程中豐富的英語文化，多角度認識人類社會發(fā)展的脈搏，通過文化理解課文中的人物所思、所想，進而熟悉語言在文化反應(yīng)中的作用。
在《全日制普通高中英語教學(xué)大綱》和“新課程標準”中都強調(diào)要讓學(xué)生通過對英語知識的學(xué)習(xí)，形成開放包容的性格，發(fā)展跨文化交流的意識與能力，促進思維發(fā)展，形成正確的價值觀和良好的人文素養(yǎng)。教師在講完某一章節(jié)時，往往都會布置一些課后的練習(xí)題讓學(xué)生們?nèi)プ觯郧箪柟讨R點。但效果往往不盡如人意。所以，一節(jié)好的英語課不僅要包括精彩的開篇，引人入勝的課堂流程，最后的升華情節(jié)也是必不可少的。它不但可以幫助學(xué)生加深對本課的理解，更能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強對一些難點、重點的揣摩。通過文學(xué)作品，幫助學(xué)生更深刻理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生在經(jīng)典英美文學(xué)作品中尋找英語的脈搏，提高英語語言的使用程度和文化的接受度，達到跨文化交流的能力。
初中學(xué)生還處于感性階段，對待事物往往還停留在事物的表象，而且不太習(xí)慣在大的英語背景下進行分析和思考。教師就可以借助經(jīng)典英美文學(xué)作品幫助學(xué)生加以理解。但是文學(xué)是意識形態(tài)的一個重要的組成部分，也有一定的階級傾向，在一定程度上反映作者的文化情感和價值取向。這些價值取向和人文精神有些與今天我國的國情不相符合。在課堂上使用這些文學(xué)作品進行教學(xué)的時候，要對其進行批判性的反思，防止不良價值觀念對心智尚不成熟的青年學(xué)生造成危害。同時引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生形成系統(tǒng)性的邏輯思維。
英語文章翻譯篇十一
在學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)摘抄文章是提高英語水平的一種有效方法。摘抄文章不僅可以幫助我增加詞匯量，提升閱讀理解能力，還能夠培養(yǎng)我對語言的敏感性和表達能力。通過對摘抄文章的研讀和體會，我深刻認識到了英語摘抄文章對我的學(xué)習(xí)起到的積極作用。
首先，摘抄文章可以幫助我增加詞匯量。在閱讀摘抄文章時，我會遇到一些新的單詞、短語和表達方式。我會將這些新的詞匯記錄下來，并在之后的學(xué)習(xí)中加以復(fù)習(xí)和應(yīng)用。通過不斷地積累和運用這些詞匯，我的詞匯量得到了有效的擴充。這對于我提高英語水平、更準確地表達自己的想法起到了很大的幫助。
其次，摘抄文章有助于提升我的閱讀理解能力。在摘抄文章的過程中，我需要仔細閱讀每一個句子，理解其中的含義和表達方式。通過對摘抄文章的深入分析和思考，我能夠更好地理解文章的主旨和細節(jié)。這讓我在閱讀其他英語文章時，能夠更快地捕捉到關(guān)鍵信息，增加閱讀速度和理解能力。
此外，摘抄文章還可以培養(yǎng)我的語言敏感性。在摘抄文章時，我需要注意文章的語言風(fēng)格和表達方式。我會注意作者在文章中所運用的詞匯，句型和語法結(jié)構(gòu)，以及文章的脈絡(luò)和邏輯關(guān)系。這能夠讓我更加敏銳地察覺到英語語言的細微變化，培養(yǎng)我對語言的觀察力和感知能力。在后續(xù)的學(xué)習(xí)和交流中，我能夠更流利、地道地運用英語。
最后，摘抄文章還可以提升我的寫作能力。通過對優(yōu)秀的英語文章的摘抄和學(xué)習(xí)，我能夠積累到很多優(yōu)秀的寫作素材。我會學(xué)習(xí)作者的寫作思路，學(xué)習(xí)如何使用豐富的詞匯和短語，以及如何結(jié)構(gòu)化文章等。這些知識和技巧在我寫作時會起到很大的指導(dǎo)和啟發(fā)作用。我的文章會更加準確、有邏輯性和表達力，更能夠打動讀者。
總之，通過摘抄英語文章，我不僅可以擴充詞匯量，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)語言敏感性和提升寫作能力。摘抄文章是一種鍛煉自己英語能力的有效方法，是我在學(xué)習(xí)英語過程中的重要一環(huán)。我將繼續(xù)堅持摘抄文章，并將其運用到我的學(xué)習(xí)中，相信這一方法會給我的英語學(xué)習(xí)帶來更大的進步和提升。
英語文章翻譯篇十二
春天是感冒和感情高發(fā)的季節(jié)，有人不小心感冒了，有人不小心戀愛了，我屬于前者。
這飄忽不定雨就像我心中的念，說來就來，一發(fā)而不可收拾。春天的風(fēng)也帶著思念的味道，吹著吹著就吹亂了我的思緒。自在飛花輕似夢，連綿煙雨細如愁。最難忘的是那人生的初見，只一面便讓我淪陷，是你，讓我相信了一見鐘情。
初見，是在那陽春三月，只一個錯身，便使我記住了你的模樣。你繾綣的笑容，你溫柔的目光，你隱忍的情緒，……無不深深刻在了我的腦海，無處可逃。
再見，已是初夏。彼時的我們相差如此之大。你是如此的高不可攀，你是如此的優(yōu)秀，你就像那月亮，總有一群人圍繞在你的身邊，……在暗處的我，落寞的眼神，冰涼的心。我們，終究不是同路人。
夏天的風(fēng)輕輕的吹過，發(fā)絲飛舞，也將內(nèi)心的思念吹向遠方。說變就變的天讓我措手不及，罷了!痛快的淋一場雨吧!枯竭的心靈需要滋潤。
此岸，彼岸。思念如絲般延綿不斷，迎面吹過微風(fēng)，我，又想起了你。
英語文章翻譯篇十三
英語作為全球通用的語言，閱讀英文文章已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的一項技能。近期，筆者加入了一些英語文章閱讀的群組，通過群組的學(xué)習(xí)方式，筆者有了一些心得體會，下面分幾個方面進行分享。
第二段：精讀技巧
在英語文章的閱讀中，我們一般分為精讀和泛讀兩種方式。其中精讀更加注重對細節(jié)的把握，需要我們仔細地閱讀每一個單詞，并且了解文章的各個段落之間的聯(lián)系。在這個過程中，我們最好先找出文章的主旨，理解作者傳達的信息，然后再仔細研究每一個單詞和短語的含義，最終達到對文章內(nèi)容的全面理解。
第三段：泛讀技巧
泛讀是指在一定時間內(nèi)，閱讀大量文章，以提高我們的語感和閱讀速度。這里，筆者推薦一種快速閱讀的技巧——掃讀。掃讀是指我們快速瀏覽文章，只看文章的大體內(nèi)容和重點詞匯，忽略掉一些細枝末節(jié)的翻譯，直接了解文章的大意。這種方法雖然可能會忽略掉一些細節(jié)，但可以鍛煉我們快速分析文章內(nèi)容的能力。
第四段：群組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢
加入英語文章閱讀群組的優(yōu)勢在于，可以與其他成員進行交流和討論，相互分享自己的經(jīng)驗和技巧。群組成員的閱讀水平不盡相同，有時候我們會聽到一些很棒的建議和指導(dǎo)，這可以幫助我們更好地改進自己的閱讀技巧。同時，參加討論還可以讓我們更加深入地了解外語國家的文化背景和思維方式。
第五段：總結(jié)
總之，對于英語文章的閱讀，我們需要掌握精讀和泛讀兩種技巧，同時加入群組進行學(xué)習(xí)也是一個不錯的選擇。英語文章閱讀不僅可以開闊我們的視野，更可以增強我們的學(xué)習(xí)熱情和自信心，希望今后能夠通過更多的閱讀，提高自己的英語水平，為未來的工作和學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。
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