總結(jié)是一種反思的過程，通過總結(jié)我們可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┬揶o手法和修飾語可以增加文章的吸引力和表現(xiàn)力。以下是小編為大家整理的閱讀材料，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。
康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得篇一
腦卒中，泛指因腦血管意外而引發(fā)癱瘓等嚴(yán)重后果的疾病，給患者及其家屬帶來了巨大的身體和心理壓力。為了幫助患者恢復(fù)功能，提高生活質(zhì)量，醫(yī)學(xué)界提出了康復(fù)訓(xùn)練的概念。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了一次腦卒中康復(fù)實(shí)訓(xùn)，通過實(shí)際操作與患者接觸，我深刻地體會(huì)到了康復(fù)訓(xùn)練的重要性和意義。
首先，腦卒中康復(fù)實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到康復(fù)訓(xùn)練需要全方位的參與。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們并不僅僅是提供物理技術(shù)支持的角色，更是患者康復(fù)過程中的陪伴者和心理支持者。康復(fù)訓(xùn)練需要與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，了解他們內(nèi)心的需求和困惑。只有真正了解了患者的心理狀況，我們才能更好地制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃，幫助他們積極面對(duì)康復(fù)過程中遇到的各種困難。
其次，腦卒中康復(fù)實(shí)訓(xùn)讓我意識(shí)到康復(fù)訓(xùn)練需要耐心和毅力。腦卒中患者由于中風(fēng)后往往面臨各種身體功能的障礙，比如肌力下降、肢體僵硬、語言能力受損等，這些都對(duì)患者的自理能力和生活方式帶來了嚴(yán)重的影響。在實(shí)訓(xùn)中，我們需要耐心指導(dǎo)患者進(jìn)行各種動(dòng)作和訓(xùn)練，甚至需要反復(fù)演示和解釋?？祻?fù)訓(xùn)練不是一蹴而就的過程，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和耐心，而我們作為康復(fù)護(hù)理人員，更需要給予患者足夠的支持和鼓勵(lì)。
第三，腦卒中康復(fù)實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)到家庭康復(fù)的重要性。腦卒中后的患者通常需要家人的照料和照顧，比如按時(shí)給藥、進(jìn)行生活護(hù)理等。在實(shí)訓(xùn)中，我們與患者家屬進(jìn)行交流，了解他們的擔(dān)憂和困惑，給予他們必要的指導(dǎo)和支持。家庭康復(fù)需要家人的耐心和勇氣，也需要醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)和幫助。我們可以向家人詳細(xì)介紹康復(fù)方法，指導(dǎo)他們正確地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高患者的生活質(zhì)量。
第四，腦卒中康復(fù)實(shí)訓(xùn)讓我感悟到康復(fù)訓(xùn)練的成功在于團(tuán)隊(duì)的合作?？祻?fù)護(hù)理需要不同專業(yè)背景的人員共同參與，如康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)護(hù)士、康復(fù)理療師等。在實(shí)訓(xùn)中，我與康復(fù)團(tuán)隊(duì)的其他成員緊密合作，共同制定康復(fù)計(jì)劃，監(jiān)測(cè)患者的康復(fù)進(jìn)展，并及時(shí)調(diào)整康復(fù)方案。我們通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，有效地改善了患者的康復(fù)效果，提高了其生活質(zhì)量。
最后，腦卒中康復(fù)實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理需要終身學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。腦卒中是一個(gè)復(fù)雜的疾病，康復(fù)護(hù)理的方法和技術(shù)也在不斷更新和發(fā)展。在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅需要了解腦卒中的病理生理機(jī)制和常見并發(fā)癥，還需要關(guān)注康復(fù)護(hù)理的最新進(jìn)展和研究成果。只有保持學(xué)習(xí)和更新，我們才能給予患者最專業(yè)和全面的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。
綜上所述，通過腦卒中康復(fù)實(shí)訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到康復(fù)訓(xùn)練的重要性和意義?？祻?fù)訓(xùn)練需要全方位的參與，需要耐心和毅力，也需要家庭和團(tuán)隊(duì)的合作。康復(fù)護(hù)理是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)和更新的專業(yè)，只有不斷提升自己的專業(yè)技能，才能更好地幫助患者恢復(fù)功能，提高他們的生活質(zhì)量。我相信，在我成為一名護(hù)理專業(yè)人員的道路上，這次康復(fù)實(shí)訓(xùn)將成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力和契機(jī)。
康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得篇二
康復(fù)是一項(xiàng)重要的醫(yī)療工作，通過康復(fù)訓(xùn)練可以幫助患者恢復(fù)或改善生活功能。作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了一次康復(fù)實(shí)訓(xùn)課程。在這次實(shí)訓(xùn)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將圍繞實(shí)訓(xùn)的準(zhǔn)備、實(shí)施、反思、成果以及展望五個(gè)方面，分享我的康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備工作是實(shí)訓(xùn)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。在實(shí)訓(xùn)開始之前，我們需要學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。通過閱讀教材和參觀康復(fù)中心，我建立了對(duì)康復(fù)的基本了解。此外，與前輩交流和向教師請(qǐng)教也是非常重要的。他們分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，幫助我更好地理解康復(fù)的目標(biāo)和方法。同時(shí)，我們還要對(duì)所需的設(shè)備和材料進(jìn)行充分準(zhǔn)備，確保實(shí)訓(xùn)的順利進(jìn)行。
在實(shí)訓(xùn)過程中，正確的實(shí)施方法和技巧是至關(guān)重要的。首先，我們要對(duì)患者進(jìn)行全面評(píng)估，了解他們的身體狀況和康復(fù)需求。然后，根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃，并與患者進(jìn)行溝通，確保他們理解和配合。在實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，我們要注重細(xì)節(jié)，保證操作的準(zhǔn)確性和安全性。此外，與患者建立良好的互動(dòng)和溝通也是非常重要的，可以增加他們的參與度和康復(fù)效果。
實(shí)訓(xùn)后的反思是提高自我的重要環(huán)節(jié)。通過反思，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找到改進(jìn)的方法。在實(shí)訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些操作上沒有做到位，或者在溝通上有所欠缺。因此，我及時(shí)向老師請(qǐng)教，尋求改進(jìn)的建議，并在下一次的實(shí)訓(xùn)中加以應(yīng)用。反思還使我認(rèn)識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)，比如我對(duì)患者的關(guān)懷和耐心，這些優(yōu)勢(shì)可以在康復(fù)工作中得到更好的發(fā)揮。
實(shí)訓(xùn)的收獲是對(duì)付出的最好回報(bào)。通過實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的康復(fù)技能，還加深了對(duì)康復(fù)的認(rèn)識(shí)。我看到了許多康復(fù)患者通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練取得了顯著的康復(fù)效果，這給我?guī)砹藰O大的鼓舞。實(shí)訓(xùn)還加強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)合作的能力，在與同學(xué)共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的過程中，我深刻體會(huì)到了協(xié)作的力量。這些收獲將是我未來在康復(fù)領(lǐng)域發(fā)展的寶貴財(cái)富。
最后，展望未來，我希望能夠不斷提升自己的專業(yè)水平和實(shí)踐能力?？祻?fù)工作需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐，只有不斷進(jìn)步才能為更多的患者提供更好的康復(fù)服務(wù)。我計(jì)劃繼續(xù)參與康復(fù)實(shí)訓(xùn)，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)自己的技巧和方法。同時(shí)，我也會(huì)積極關(guān)注康復(fù)領(lǐng)域的新發(fā)展，不斷更新自己的知識(shí)，為患者提供更加科學(xué)、專業(yè)的康復(fù)指導(dǎo)。
康復(fù)的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)正是從準(zhǔn)備開始，經(jīng)過實(shí)施、反思，最終收獲豐碩成果，并對(duì)未來充滿期待。通過這次實(shí)訓(xùn)，我深入了解了康復(fù)工作的復(fù)雜性和重要性，也更加確信康復(fù)事業(yè)正是我所熱愛并愿意投身的方向。我希望通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐，為康復(fù)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得篇三
康復(fù)工程是一項(xiàng)有益于社會(huì)的工程項(xiàng)目，經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸成為了一門專門的學(xué)科。在康復(fù)工程的學(xué)習(xí)過程中，實(shí)踐是不可或缺的一部分。本人也有幸參加了康復(fù)工程實(shí)訓(xùn)，并且在實(shí)踐中收獲頗豐。以下將從實(shí)踐中的收獲、感受以及對(duì)機(jī)構(gòu)未來的建設(shè)提出自己的建議和意見。
第二段：實(shí)踐中的收獲
在實(shí)踐中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了康復(fù)工程的相關(guān)知識(shí)，例如臥床位的設(shè)計(jì)、拉手的設(shè)計(jì)以及康復(fù)器械的分類、使用等等。通過參觀與實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，我對(duì)康復(fù)工程的流程和具體實(shí)現(xiàn)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在康復(fù)器械的維護(hù)和保養(yǎng)中，我們更是深入了解了康復(fù)器械的使用方法、維護(hù)以及常見問題的解決方法。這些實(shí)踐中的知識(shí)不僅在考試中對(duì)我們有所幫助，更是我們將來從事相關(guān)行業(yè)時(shí)為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要保證。
第三段：實(shí)踐中的感受
實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的最佳補(bǔ)充，也是考查學(xué)生綜合能力的最佳方式。在實(shí)踐中，我們充分體驗(yàn)了康復(fù)工程的艱辛，明白了康復(fù)工程的重要性。我們?cè)趯?shí)踐中不僅了解了康復(fù)的具體操作方法，更是體驗(yàn)到了服務(wù)行業(yè)對(duì)于專業(yè)素養(yǎng)的要求和良心服務(wù)的重要性。這讓我們明白了，在作為一名康復(fù)工程師的未來經(jīng)歷中，服務(wù)也是其工作中不可或缺的一部分。通過實(shí)踐中的體驗(yàn)，我們更加明白了自我成長(zhǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展之間的緊密聯(lián)系。
第四段：對(duì)機(jī)構(gòu)的建設(shè)提出的建議和意見
在實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些機(jī)構(gòu)在康復(fù)工程實(shí)踐方面的不足。例如，機(jī)構(gòu)不完善、設(shè)備老舊等問題，這會(huì)影響康復(fù)工程的實(shí)踐效果和服務(wù)質(zhì)量。因此，我們建議機(jī)構(gòu)應(yīng)該大力投資改善設(shè)備和環(huán)境，在增加教員數(shù)量的同時(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生參與公益活動(dòng)的意識(shí)和參與積極度，增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。
第五段：總結(jié)
通過本次康復(fù)工程實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)康復(fù)工程的實(shí)踐和理論有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也更加明白了康復(fù)工程實(shí)踐的重要性和人類對(duì)于其的需求。同時(shí)，我們也借此機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)了機(jī)構(gòu)的不足之處，并提出自己的一些建設(shè)意見。希望未來的康復(fù)工程師們都能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)不斷提高，為患者創(chuàng)造更好的服務(wù)體驗(yàn)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得篇四
康復(fù)實(shí)訓(xùn)是指為了幫助失去正常機(jī)能的患者重獲自理能力而進(jìn)行的一系列訓(xùn)練?？祻?fù)實(shí)訓(xùn)在醫(yī)療中非常重要，它可以幫助患者改善身體機(jī)能，增加自理能力，并多方面地提升患者的生活質(zhì)量。本文通過自身的康復(fù)實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)分享心得、體會(huì)。
第二段：康復(fù)實(shí)訓(xùn)的重要意義
康復(fù)實(shí)訓(xùn)對(duì)患者的身體恢復(fù)和心理疏導(dǎo)都具有重要的意義。通過康復(fù)實(shí)訓(xùn)，患者可以逐步減輕軀體損害的影響和精神壓力，增強(qiáng)各項(xiàng)身體機(jī)能能力，同時(shí)使他們自信重拾生活的力量和精神?？祻?fù)實(shí)訓(xùn)所取得的這些成果，不僅能提升他們的生活質(zhì)量，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的推動(dòng)具有巨大的意義。
第三段：康復(fù)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲
在康復(fù)實(shí)訓(xùn)過程中，不但學(xué)習(xí)了具體的康復(fù)訓(xùn)練技能，也學(xué)習(xí)了如何與患者溝通交流，在康復(fù)實(shí)訓(xùn)中身體力行，深入了解患者的感受，提出更好的康復(fù)方案。從而在康復(fù)實(shí)訓(xùn)過程中，不僅是個(gè)人技能的提升，也是對(duì)康復(fù)知識(shí)、康復(fù)教育及康復(fù)精神的體悟。而這些都是自身提升和成長(zhǎng)的基石。
第四段：康復(fù)實(shí)訓(xùn)對(duì)職業(yè)生涯的啟示
通過康復(fù)實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)職業(yè)和行業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，更為了解這項(xiàng)行業(yè)前程及其應(yīng)進(jìn)一步提高的專業(yè)技能。同時(shí)，自身遵循著醫(yī)院規(guī)章制度的各項(xiàng)制度措施，也更為熟悉健康教育、疾病防治、言語交流、心理干預(yù)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。這些都是在康復(fù)實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)習(xí)、掌握的技能，也是推動(dòng)職業(yè)發(fā)展和未來發(fā)展重要的基礎(chǔ)。
第五段： 康復(fù)實(shí)訓(xùn)的總結(jié)
總的來說，在康復(fù)實(shí)訓(xùn)中，我們不但有所學(xué)習(xí)，更體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂和收獲?？祻?fù)實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和探索的學(xué)習(xí)，也是一項(xiàng)反復(fù)修正、不斷學(xué)習(xí)于實(shí)踐中的體驗(yàn)。而僅僅通過學(xué)習(xí)，是無法獲得成功的，我們需要在實(shí)踐中，不斷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，且持之以恒地加以鞏固和完善，從而構(gòu)建出屬于自己的康復(fù)實(shí)訓(xùn)方法，提升自己的職業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得篇五
首先，我想介紹一下康復(fù)實(shí)訓(xùn)室的概念和重要性?？祻?fù)實(shí)訓(xùn)室是指專門為康復(fù)病人提供物理治療、運(yùn)動(dòng)療法和功能訓(xùn)練等服務(wù)的場(chǎng)所。它是康復(fù)治療的重要組成部分，可以幫助病人減輕疼痛、改善心理狀態(tài)、提高生活質(zhì)量和日常生活能力。在康復(fù)實(shí)訓(xùn)室中，病人可以接受專業(yè)的康復(fù)治療，同時(shí)還可以學(xué)習(xí)生活自理和社交技能，從而更好地融入社會(huì)。
其次，我想分享一下我的康復(fù)實(shí)訓(xùn)室經(jīng)歷和體驗(yàn)。在我入院治療期間，我經(jīng)常去康復(fù)實(shí)訓(xùn)室接受乒乓球訓(xùn)練和手部功能訓(xùn)練，因?yàn)槲一加惺植考∪馕s癥，需要通過運(yùn)動(dòng)保持手部靈活度。在實(shí)訓(xùn)室中，我遇到了很多志同道合的人，他們跟我一樣都在進(jìn)行康復(fù)治療。我們互相鼓勵(lì)，互相配合，共同進(jìn)步。在實(shí)訓(xùn)室中，我不僅得到了物理治療，還學(xué)到了許多生活技能和社交技能，這些技能在我治療過程中起到了非常重要的作用。
第三，我想探討一下康復(fù)實(shí)訓(xùn)室對(duì)病人康復(fù)的影響。康復(fù)實(shí)訓(xùn)室是一種具有積極心理暗示作用的場(chǎng)所。在實(shí)訓(xùn)室中，病人可以接受專業(yè)的康復(fù)治療，感受到治療的效果；同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)下，病人可以更積極地參與康復(fù)治療，避免了治療過程中出現(xiàn)的消極情緒。此外，實(shí)訓(xùn)室中的各項(xiàng)訓(xùn)練也有利于病人身體機(jī)能恢復(fù)和生活能力提升，進(jìn)而提高生活質(zhì)量，擁有更好的康復(fù)效果。
第四，我想談一談如何正確使用康復(fù)實(shí)訓(xùn)室。首先，病人需要根據(jù)醫(yī)生的建議，選擇適當(dāng)?shù)目祻?fù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，避免過高的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和過度鍛煉；其次，病人需要認(rèn)真學(xué)習(xí)康復(fù)知識(shí)，掌握康復(fù)技能，遵循治療計(jì)劃；最后，病人需要與康復(fù)師保持良好的溝通，及時(shí)反映治療效果和身體反應(yīng)，避免出現(xiàn)不必要的健康風(fēng)險(xiǎn)。
最后，我想總結(jié)一下我的體會(huì)和建議。作為病人，我們需要正確對(duì)待康復(fù)實(shí)訓(xùn)室，不僅要積極參與，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)康復(fù)知識(shí)和技能，與康復(fù)師良好溝通，全力配合治療計(jì)劃?？祻?fù)實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)充滿希望、充滿力量的場(chǎng)所，幫助我們擺脫疾病的困擾，重返健康的生活。
康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得篇六
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
大一康復(fù)實(shí)訓(xùn)是我進(jìn)入大學(xué)后的第一次實(shí)踐經(jīng)歷。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還深刻感受到了康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性?？祻?fù)實(shí)訓(xùn)是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，通過實(shí)際操作，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)和技能，讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向。
第二段：從理論到實(shí)踐（字?jǐn)?shù)：250字）
在康復(fù)實(shí)訓(xùn)中，我們首先進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，包括康復(fù)理論、康復(fù)評(píng)估與康復(fù)方案制定等。通過專業(yè)講師的講解和示范，我逐漸理解了康復(fù)的意義和方法論。但光是理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要通過實(shí)踐運(yùn)用，才能真正掌握康復(fù)的核心技能。在實(shí)訓(xùn)教師的指導(dǎo)下，我親手操作了各種康復(fù)設(shè)備，并且?guī)ьI(lǐng)真實(shí)的康復(fù)患者進(jìn)行實(shí)踐操作。通過親身實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了康復(fù)的具體過程和技巧，這些書本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）
在康復(fù)實(shí)訓(xùn)中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同完成康復(fù)任務(wù)。每個(gè)人都有自己的專業(yè)特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，通過相互交流和協(xié)作，我們共同解決了很多康復(fù)中遇到的問題。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)到了如何與他人有效溝通、如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體智慧，這對(duì)于我今后的工作和人際交往具有重要的意義。團(tuán)隊(duì)合作還幫助我培養(yǎng)了一種團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感，讓我更加懂得與他人相互支持和信任的重要性。
第四段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（字?jǐn)?shù)：250字）
康復(fù)實(shí)訓(xùn)是一次真實(shí)的挑戰(zhàn)，我們需要處理各種復(fù)雜的康復(fù)問題，同時(shí)要承受來自患者和家屬的壓力。但正是這些挑戰(zhàn)讓我在實(shí)訓(xùn)中得到了極大的成長(zhǎng)。通過與患者的交流和治療，我懂得了患者的苦衷和需求，學(xué)會(huì)了如何與他們建立良好的溝通與信任。我還鍛煉了自己的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，面對(duì)復(fù)雜的康復(fù)任務(wù)，我能夠冷靜思考，積極解決問題。
第五段：未來的展望（字?jǐn)?shù)：250字）
康復(fù)實(shí)訓(xùn)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向。我深深地被康復(fù)醫(yī)學(xué)的意義所吸引，希望能夠?yàn)楦嗟幕颊邘硐Ｍ椭厣Ｒ虼?，我決定在康復(fù)領(lǐng)域繼續(xù)深耕學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平和實(shí)踐能力。我計(jì)劃參加相關(guān)的康復(fù)實(shí)踐項(xiàng)目，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，不斷追求進(jìn)步和突破。我相信，在不久的將來，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的康復(fù)師，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200字）
通過大一康復(fù)實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。這次實(shí)訓(xùn)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向，我將努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的康復(fù)水平，為患者和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的同學(xué)們參與實(shí)踐，通過親身體驗(yàn)，找到自己的興趣和發(fā)展方向，為未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得篇七
腦卒中是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)系統(tǒng)障礙性疾病，常常導(dǎo)致患者的視覺、聽覺、語言、運(yùn)動(dòng)等能力受損。針對(duì)這種情況，康復(fù)實(shí)訓(xùn)是非常重要的一環(huán)。近期我參與了一場(chǎng)關(guān)于腦卒中康復(fù)實(shí)訓(xùn)的課程，通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)交流，我收獲了很多新的見解和體會(huì)，下面我將從團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人發(fā)展、病人護(hù)理等幾個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是康復(fù)實(shí)訓(xùn)中非常重要的一環(huán)。在本次實(shí)訓(xùn)中，我和我的團(tuán)隊(duì)成員們合作緊密，我們互相幫助、相互配合，使整個(gè)康復(fù)實(shí)訓(xùn)變得高效而順利。在實(shí)訓(xùn)中，我們共同制定了明確的目標(biāo)，并且制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，確保每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們有效地提高了康復(fù)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，使病人獲得更好的康復(fù)效果。
其次，個(gè)人發(fā)展在康復(fù)實(shí)訓(xùn)中也起到了至關(guān)重要的作用。通過這次實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并意識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在與病人的交流中，我學(xué)會(huì)了更好地理解和幫助他們，提高了我的溝通能力和人際關(guān)系技巧。在技術(shù)方面，我也通過實(shí)踐不斷提高自己的技能水平，例如通過模擬病人的康復(fù)訓(xùn)練來加深對(duì)疾病的理解和應(yīng)對(duì)能力?？偟膩碚f，個(gè)人發(fā)展是康復(fù)實(shí)訓(xùn)過程中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)不斷努力提升自己的能力。
此外，病人護(hù)理也是康復(fù)實(shí)訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)行基礎(chǔ)的護(hù)理，如病人的臥位轉(zhuǎn)移、簡(jiǎn)單的按摩和肢體放松等，這些技能對(duì)于恢復(fù)病人的身體功能非常重要。同時(shí)，我們也通過康復(fù)實(shí)訓(xùn)學(xué)會(huì)了如何與病人進(jìn)行有效的交流和心理疏導(dǎo)，幫助他們克服困難和焦慮情緒，提高了他們的康復(fù)效果。病人護(hù)理不僅關(guān)乎康復(fù)效果，更關(guān)乎患者的生活質(zhì)量和心理狀態(tài)。
除了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人發(fā)展和病人護(hù)理，康復(fù)實(shí)訓(xùn)還需要注意一些細(xì)節(jié)和專業(yè)知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們需要了解和學(xué)習(xí)不同病人的康復(fù)需求和方法，選擇并運(yùn)用合適的康復(fù)工具和技術(shù)來幫助他們。同時(shí)，我們還需要不斷更新和充實(shí)自己的知識(shí)，關(guān)注康復(fù)領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì)，以提供更好的康復(fù)服務(wù)。
綜上所述，通過這次腦卒中的康復(fù)實(shí)訓(xùn)，我不僅從中收獲了很多新的見解和體會(huì)，也認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的不足之處，開拓了自己的視野。團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人發(fā)展、病人護(hù)理以及專業(yè)知識(shí)是康復(fù)實(shí)訓(xùn)中不可或缺的要素，同時(shí)也是我今后在康復(fù)領(lǐng)域中繼續(xù)努力的方向。我相信通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我能夠更好地為腦卒中患者提供康復(fù)服務(wù)，讓他們重返健康、快樂的生活。
康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得篇八
康復(fù)是指通過醫(yī)學(xué)手段和綜合治療方法，使病人在身體、心理及社會(huì)三個(gè)層面上恢復(fù)功能，提高生活質(zhì)量。作為康復(fù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們?cè)诖髮W(xué)期間需要參加各種康復(fù)實(shí)訓(xùn)。通過實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到康復(fù)對(duì)于患者的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了康復(fù)的專業(yè)性和挑戰(zhàn)性。下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享我在康復(fù)實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，康復(fù)實(shí)訓(xùn)讓我見識(shí)到了康復(fù)專業(yè)的綜合性。康復(fù)并不是簡(jiǎn)單地通過某種方法來治療患者的特定問題，而是需要從整體的角度考慮患者的身體、心理和社會(huì)因素。在實(shí)訓(xùn)過程中，我接觸到了各種不同類型的患者，包括年齡、性別、疾病等方面的各種差異。每個(gè)患者都有其獨(dú)特性，需要個(gè)性化的治療方案。因此，作為康復(fù)專業(yè)人員，我們需要具備良好的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，能夠全面了解患者的狀況并提供相應(yīng)的康復(fù)方案。
其次，康復(fù)實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了康復(fù)過程的長(zhǎng)期性。相比其他醫(yī)學(xué)科目，康復(fù)是一個(gè)持續(xù)性的過程，需要經(jīng)過一段時(shí)間的治療和訓(xùn)練才能達(dá)到預(yù)期的效果。在實(shí)訓(xùn)中，我與患者接觸的時(shí)間通常都是有限的，需要在一定的時(shí)限內(nèi)制定治療計(jì)劃和進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。這讓我體會(huì)到了康復(fù)治療的復(fù)雜性和耐心的重要性。康復(fù)師需要與患者建立起互信的關(guān)系，引導(dǎo)患者積極參與治療，并持續(xù)跟蹤患者的進(jìn)展。
另外，康復(fù)實(shí)訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了康復(fù)評(píng)估和治療的重要性。在實(shí)踐中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行各種康復(fù)評(píng)估，包括身體功能評(píng)估、生活活動(dòng)能力評(píng)估、心理評(píng)估等，以便為患者制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃。同時(shí)，我們還需要學(xué)習(xí)和掌握各種康復(fù)治療技術(shù)和方法，如物理治療、職業(yè)治療、言語治療等。這些技術(shù)和方法的應(yīng)用需要綜合考慮患者的病情和需求，因此需要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的實(shí)際操作能力和專業(yè)水平。
此外，康復(fù)實(shí)訓(xùn)還讓我體驗(yàn)到了康復(fù)工作的挑戰(zhàn)性。在實(shí)訓(xùn)中，我們面臨著各種困難和問題，如患者的抗拒、疼痛的管理、治療效果的評(píng)估等。這些問題需要我們具備良好的溝通能力、解決問題的能力和應(yīng)變能力。同時(shí)，我們還需要與多個(gè)學(xué)科的專業(yè)人員進(jìn)行合作，如醫(yī)生、護(hù)士、社會(huì)工作者等，形成多學(xué)科綜合團(tuán)隊(duì)，共同為患者提供最佳的康復(fù)治療方案。
最后，康復(fù)實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了康復(fù)的意義和價(jià)值?？祻?fù)是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)影響的工作，不僅僅是恢復(fù)患者身體功能的過程，更是幫助患者重新融入社會(huì)、提高生活質(zhì)量的過程。在實(shí)訓(xùn)中，我親眼目睹了很多患者從初次踏進(jìn)康復(fù)中心到逐漸康復(fù)并重返社會(huì)的過程。這讓我意識(shí)到康復(fù)對(duì)于患者及其家人來說是多么重要和意義深遠(yuǎn)。因此，我對(duì)康復(fù)這個(gè)專業(yè)充滿了熱情和使命感，希望將來能為更多的患者提供專業(yè)的康復(fù)服務(wù)。
通過康復(fù)的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能和知識(shí)，更重要的是從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到了康復(fù)的綜合性、長(zhǎng)期性、專業(yè)性和挑戰(zhàn)性。我深刻認(rèn)識(shí)到了康復(fù)對(duì)于患者的重要性和意義，愿意將來投身于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的事業(yè)中，為患者的康復(fù)盡一份力量。
康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得篇九
康復(fù)是指通過一系列的康復(fù)訓(xùn)練和措施，使患者恢復(fù)或增強(qiáng)身體功能，提高生活質(zhì)量?？祻?fù)實(shí)訓(xùn)是康復(fù)專業(yè)學(xué)生不可或缺的一部分，它使我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，鍛煉專業(yè)技能和提高實(shí)際操作能力。在我參加康復(fù)實(shí)訓(xùn)的過程中，我深受啟發(fā)和教育，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：實(shí)訓(xùn)目標(biāo)和安排
康復(fù)實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)是培養(yǎng)和培訓(xùn)學(xué)生熟練掌握康復(fù)理論和技術(shù)，將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。實(shí)訓(xùn)通常包括理論課程、實(shí)踐操作和臨床實(shí)習(xí)。在實(shí)踐操作中，我們學(xué)習(xí)了康復(fù)評(píng)估、康復(fù)計(jì)劃和康復(fù)措施的具體步驟和要領(lǐng)。在臨床實(shí)習(xí)中，我們有機(jī)會(huì)與真正的患者接觸，觀察和參與他們的康復(fù)過程。
第二段：實(shí)訓(xùn)收獲和經(jīng)驗(yàn)
在實(shí)訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多東西。首先，我了解到康復(fù)不僅僅是治療疾病，更重要的是幫助患者恢復(fù)自主能力和提高生活質(zhì)量。這一點(diǎn)在實(shí)際操作中尤為重要。其次，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系?；颊咴诮邮芸祻?fù)治療時(shí)往往會(huì)感到焦慮和不安，我們需要用溫暖和耐心的態(tài)度來安撫他們，并激勵(lì)他們積極配合康復(fù)計(jì)劃。最后，我深刻意識(shí)到康復(fù)不是一蹴而就的過程，需要持之以恒的堅(jiān)持和努力。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的困難與挑戰(zhàn)
康復(fù)實(shí)訓(xùn)中也遇到了不少困難與挑戰(zhàn)。首先，由于康復(fù)相關(guān)知識(shí)和技巧繁多復(fù)雜，我們需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)和掌握。其次，患者的個(gè)體差異和病情復(fù)雜性使得每個(gè)康復(fù)計(jì)劃都需要量身定制，這對(duì)我們的思考和設(shè)計(jì)能力提出了更高的要求。另外，有的患者在治療過程中可能會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)和生理反應(yīng)，我們需要做好心理疏導(dǎo)和生理監(jiān)測(cè)。
第四段：心態(tài)和技能的培養(yǎng)
面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我明白了努力克服困難的重要性。首先，我們要保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，對(duì)待每次實(shí)訓(xùn)和挑戰(zhàn)都要認(rèn)真對(duì)待，并且不斷尋求增長(zhǎng)。其次，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升技能，在實(shí)際操作中注重細(xì)節(jié)和技巧，并不斷總結(jié)和反思，以便改進(jìn)和提高。
第五段：實(shí)訓(xùn)心得和展望
通過康復(fù)實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到康復(fù)的重要性，也提高了自己的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。未來，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更好的康復(fù)服務(wù)。我希望能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐緊密結(jié)合，將康復(fù)專業(yè)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，為康復(fù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
康復(fù)的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)是通過系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)目標(biāo)和安排，學(xué)習(xí)和積累了康復(fù)相關(guān)知識(shí)和技能，并逐漸培養(yǎng)了正確的心態(tài)和專業(yè)技能。在康復(fù)實(shí)訓(xùn)中，我們需要不斷克服困難和挑戰(zhàn)，通過實(shí)踐操作和臨床實(shí)習(xí)來提升自己的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，我們要注重與患者的溝通和信任，持之以恒地堅(jiān)持康復(fù)計(jì)劃，不斷改進(jìn)和優(yōu)化康復(fù)措施。通過康復(fù)的實(shí)踐和實(shí)踐，我相信我能夠不斷發(fā)展，成為一名優(yōu)秀的康復(fù)專業(yè)人士。
康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得篇十
康復(fù)實(shí)訓(xùn)是指針對(duì)患者的身體機(jī)能或心理狀態(tài)進(jìn)行專業(yè)的康復(fù)治療，促進(jìn)患者身心的恢復(fù)和健康。康復(fù)實(shí)訓(xùn)課程通常包括物理治療、職業(yè)治療、語言治療等。這些課程能夠提高患者的自理能力，減輕疼痛和不適，緩解病情，改善患者生活質(zhì)量和工作效率。
第二段：感受康復(fù)實(shí)訓(xùn)的過程
我在大學(xué)學(xué)習(xí)了康復(fù)醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)，但是實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)知識(shí)都是抽象的，需要通過實(shí)際操作才能理解。在康復(fù)實(shí)訓(xùn)課程中，我深刻地感受到了康復(fù)治療的各個(gè)環(huán)節(jié)和重要性。從對(duì)病例的了解，到康復(fù)治療的規(guī)劃和執(zhí)行，再到效果的評(píng)估，每一步都需要經(jīng)過周密的思考和努力的付出。同時(shí)，康復(fù)實(shí)訓(xùn)也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，與同學(xué)們一同完成不同的康復(fù)實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)到了各種溝通技巧并改善了自己的溝通方式。
第三段：學(xué)會(huì)觀察和傾聽
康復(fù)實(shí)訓(xùn)讓我更加注重觀察患者的身體狀況和心理狀態(tài)，學(xué)會(huì)傾聽患者的心聲，對(duì)問題進(jìn)行細(xì)致而精準(zhǔn)的分析和解決。在康復(fù)實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了如何開展初步評(píng)估，根據(jù)患者具體問題制定出針對(duì)性的康復(fù)方案，并在治療過程中不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。這個(gè)過程也讓我有了更多的信心和勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)，為患者提供更好的康復(fù)效果和質(zhì)量。
第四段：深入了解患者的情況
康復(fù)實(shí)訓(xùn)也讓我更好地了解患者的情況。通過親身體驗(yàn)，我了解到患者的難處和痛苦，也看到了康復(fù)治療對(duì)患者身心健康的重大意義。在康復(fù)實(shí)訓(xùn)課程中還學(xué)到了如何與患者及家屬溝通，如何了解他們的想法和需求，從而更好地為他們服務(wù)。
第五段：收獲和感悟
通過康復(fù)實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我增強(qiáng)了對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，更加深刻地體會(huì)到了人文關(guān)懷的重要性。對(duì)于今后的工作和生活，我將會(huì)更加認(rèn)真地投入到康復(fù)工作中，為提高患者的生活質(zhì)量和健康水平而努力，成為一名具有高度責(zé)任感和使命感的康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
總之，通過康復(fù)實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能和快速反應(yīng)的能力，還收獲了尊重他人的態(tài)度和關(guān)注患者的情感需求的品質(zhì)。這些收獲將對(duì)我的人生、專業(yè)發(fā)展和社會(huì)貢獻(xiàn)產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的影響。
康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得篇十一
輪椅康復(fù)實(shí)訓(xùn)是為了幫助殘疾人士恢復(fù)生活自理能力以及提高其生活質(zhì)量而設(shè)計(jì)的一種康復(fù)訓(xùn)練方法。在進(jìn)行這一實(shí)訓(xùn)過程中，我收獲了很多，不僅對(duì)身體有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，還深刻感受到了殘疾人士的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。
第二段：實(shí)訓(xùn)過程
在實(shí)訓(xùn)過程中，我首先學(xué)習(xí)了基本的輪椅操作技巧，包括如何推進(jìn)、制動(dòng)、轉(zhuǎn)彎等。不斷的練習(xí)和反復(fù)琢磨，我逐漸掌握了這些技巧，并能夠熟練地駕馭輪椅。此外，我還學(xué)習(xí)了一些常見的輪椅體位轉(zhuǎn)換技巧，以及如何在不同場(chǎng)景下適應(yīng)和應(yīng)對(duì)。
第三段：體會(huì)與反思
通過這次實(shí)訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到了殘疾人士的生活困難和對(duì)于康復(fù)的渴望。他們需要依靠輪椅行動(dòng)，但這并不代表著他們對(duì)生活的放棄。相反，他們以堅(jiān)強(qiáng)的意志和積極的態(tài)度面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，努力恢復(fù)自理能力。他們的堅(jiān)持和樂觀給了我很大的鼓舞和啟示，讓我更加珍惜自己所擁有的一切。
第四段：展望與感悟
通過參與輪椅康復(fù)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)殘疾人士的生活有了更為全面的了解，也獲得了與他們相處的經(jīng)驗(yàn)。這讓我更加意識(shí)到社會(huì)對(duì)于殘疾人士的關(guān)注與支持的重要性。我們應(yīng)該為殘疾人士提供平等的機(jī)會(huì)和資源，讓他們能夠享有與其他人一樣的權(quán)利和尊嚴(yán)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)康復(fù)專業(yè)人士的責(zé)任與使命，要不斷提升自己的專業(yè)水平，為殘疾人士提供更好的康復(fù)服務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望
總的來說，輪椅康復(fù)實(shí)訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，我通過這次實(shí)訓(xùn)不僅增強(qiáng)了自己的實(shí)踐技能，還深刻體會(huì)到了殘疾人士的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。作為康復(fù)專業(yè)人士，我們應(yīng)該致力于提供更好的康復(fù)服務(wù)，為殘疾人士創(chuàng)造更好的生活條件。希望將來有更多的人能夠關(guān)注和支持殘疾人士的康復(fù)事業(yè)，共同建設(shè)一個(gè)更加包容和平等的社會(huì)。
康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得篇十二
于20xx年4月22日，我踏上了由江西新余開往廣東廣州東得列車，人十分多，就那樣波動(dòng)了一夜，第二日總算抵達(dá)了目的地，咱們轉(zhuǎn)乘555來到了距離珠江醫(yī)院近來的一個(gè)站臺(tái)，咱們一同齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一同扛著那些重重的行李，一會(huì)，一座城堡似的樓房呈如今我面前，上面屹然立著幾個(gè)大字“南邊醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的快樂，接下來咱們面臨著一個(gè)無窮的疑問，校園與醫(yī)院在住房疑問上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里？咱們暫時(shí)把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教育處辦完手續(xù)，以后去看了看恢復(fù)醫(yī)治室并認(rèn)識(shí)了恢復(fù)科的教師們，然后咱們大家商議好分批找房子。我和琴琴一同，因?yàn)椴皇欤栽蹅儾桓易哌h(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但即是沒有適宜的。最終我和琴琴問一保安叔叔，他通知咱們?nèi)フ易夥恐薪?，咱們按保安叔叔指的路線，找到了中介公司。中介把咱們帶到珠江醫(yī)院后面的一個(gè)小區(qū)，叫基建新村。那里表面看上去很破，但里邊還好還算寬闊，咱們擠擠仍是能住的下，當(dāng)天咱們商議還沒有確定要不要租下這套房子，因?yàn)樵蹅內(nèi)允呛芷诖@能聯(lián)絡(luò)好醫(yī)院，讓咱們住醫(yī)院宿舍。那晚咱們計(jì)劃住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以團(tuán)體留宿網(wǎng)吧。記住那晚我給吳主任打了一個(gè)電話，讓她盡量幫咱們要到醫(yī)院宿舍，然后咱們?cè)诰W(wǎng)吧瘦弱的度過了一個(gè)通宵，那簡(jiǎn)直是要命啊。第二天咱們?nèi)允窃诔掷m(xù)找房子，到正午咱們現(xiàn)已精疲力盡無精打采了，考慮到便利，咱們現(xiàn)已決議租下基建新村的那套房子。并且咱們?cè)谌兆由厦鏇Q議自個(gè)開戰(zhàn)，就餐疑問自個(gè)處理。就這樣咱們開端聲勢(shì)浩大的`搞清潔，買日子用品，很快咱們的一個(gè)大家庭形成了，很熱烈哈哈！
日子上咱們很是聯(lián)合，但也分工合作，咱們八個(gè)女生輪番買菜、燒飯、洗碗、搞清潔。咱們一同圍著一張桌子就餐，很像一大家子人，咱們常常約請(qǐng)教師及病人一同來就餐，其樂融融哈哈，如今回想起還真思念那段實(shí)習(xí)的日子！咱們會(huì)常常一同逛街買平時(shí)用品，一同買衣服鞋子之類的，或許沒事就出去磨鞋，即是啥都不買哈哈哈。也常?？磿?，加強(qiáng)理論常識(shí)，避免教師問起能答上一些疑問就不會(huì)很丟人了。偶然搞點(diǎn)小愛好，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但日子也并不是一往無前完美無缺的，有時(shí)咱們會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)小對(duì)立小定見啥的，但以后仍是會(huì)換位考慮，為對(duì)方著想，把工作看開，啥都不計(jì)較，所以咱們很快就又一同了，一同堅(jiān)持到了最終。在日子上我得到了很大的訓(xùn)練。
首先的實(shí)習(xí)科室是在言語室，剛開端還有點(diǎn)后怕，因?yàn)檠哉Z課上的不是很認(rèn)真，心虛了憂慮教師提問答不上來。但還好，小靜教師問的疑問都不難，她是一個(gè)很和順的人，在教育上也很嚴(yán)厲并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，現(xiàn)已能夠獨(dú)立做失語癥、構(gòu)音妨礙、吞咽妨礙、神經(jīng)功能妨礙等一些病人，并前進(jìn)越來越大。并且小靜教師還夸贊我很適合做言語，我很是快樂，能取到杰出的成果最首要仍是帶教教師輔導(dǎo)有方加上個(gè)人努力及愛好。第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是在病房，因?yàn)榭剖医M織，我在言語室多呆了一星期，在該室就少呆了一星期，在這兒學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床常識(shí)，了解怎么防止并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻醫(yī)治腦中風(fēng)的病人。在這兒各方面的能力也得到了訓(xùn)練。第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動(dòng)室，這兒邊很熱烈?guī)Ы探處熥疃嗔?，我的帶教教師是汪教師，跟著他學(xué)到了許多臨床實(shí)踐常識(shí)，不一樣病人病況他讓我評(píng)價(jià)并做出醫(yī)治計(jì)劃，就這樣我對(duì)肌力的分級(jí)、bobath運(yùn)動(dòng)療法、brounnstrom的分級(jí)及運(yùn)動(dòng)療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評(píng)價(jià)、mrp醫(yī)治計(jì)劃等又取得了一大前進(jìn)。第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這兒有兩個(gè)帶教教師，有他們的耐性輔導(dǎo)加上自個(gè)的勤學(xué)好問，能夠獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此辦法對(duì)面神經(jīng)麻木的病人十分有效，條件要是前期。對(duì)一些調(diào)度內(nèi)臟疑問也能夠經(jīng)過做針灸，艾灸等辦法來處理，對(duì)外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人能夠進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行醫(yī)治……第五實(shí)習(xí)科室是工作室，跟著徐教師一同學(xué)習(xí)，他除了教咱們辦法別的還聯(lián)系理論常識(shí)，這兒首要是進(jìn)行辦法醫(yī)治，多見的有中風(fēng)偏癱后遺癥病人（肩關(guān)節(jié)半脫位多見），高位截癱病人，及周圍神經(jīng)妨礙病人……首要醫(yī)治辦法有關(guān)節(jié)松動(dòng)，添加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，降低肌張力，添加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)調(diào)等。第六實(shí)習(xí)科室是理療室，在這也有兩位教師帶咱們，在這兒各種理療器件，并懂得了各個(gè)機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最終一個(gè)實(shí)習(xí)科室是按摩室，在這體會(huì)到按摩不僅僅是能夠保健，更主要的是它還能夠醫(yī)治疾病。在這跟教師學(xué)習(xí)了許多的按摩辦法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作辦法，按摩對(duì)一些頸肩腰腿痛的病人很有作用。
康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得篇十三
20xx年從校園結(jié)業(yè)來到新疆阿克蘇地區(qū)二醫(yī)院，在之前想著新疆恢復(fù)應(yīng)當(dāng)有所發(fā)展，但沒想到這么落后，思維理念的落后致使阿克蘇地區(qū)沒有一家完好的恢復(fù)科，大部分都是以按摩為主的恢復(fù)科。
來到阿克蘇地區(qū)第二醫(yī)院他們于20xx年8月建立恢復(fù)中心，20xx年醫(yī)院通過招聘，招聘恢復(fù)醫(yī)治師7名，11月開設(shè)恢復(fù)病房?；謴?fù)科基本健全其間有醫(yī)護(hù)人員18名，其間副主任醫(yī)生1名，恢復(fù)醫(yī)治師7名，恢復(fù)醫(yī)生2名，交融中西醫(yī)臨床、恢復(fù)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和健康醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí)為一體?？剖铱偹憬⑵饋砹耍墒莿e的科室不認(rèn)可就連醫(yī)院也不認(rèn)可咱們，在他們眼里咱們即是給病號(hào)搬搬腿搬搬臂膀來欺騙病好的，根本就治不好治好患者的病?？匆娺@種狀況咱們并沒有心灰意懶而是愈加剛強(qiáng)起來，對(duì)與別的科室送來的病號(hào)咱們給他們漸漸進(jìn)行宣教，一遍又一遍進(jìn)行解說，漸漸病好有了認(rèn)可，他們也覺得恢復(fù)給他們帶來了非常好的日子質(zhì)量，讓他們?cè)谌兆又心茏鲆恍┳詡€(gè)能做到的作業(yè)。
可是有些少數(shù)民族的他們聽不明白漢語，咱們就找人翻譯而且自個(gè)也學(xué)習(xí)他們的言語這么交流也簡(jiǎn)略了，在學(xué)習(xí)言語時(shí)真的是有許多笑話啊，發(fā)音禁絕舌頭打不了彎，常常是說的他們都聽不明白，咱們就一遍一遍的操練，經(jīng)過快一年的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)略的還能夠交流了，少數(shù)民族的他們也漸漸認(rèn)可恢復(fù)了，這讓咱們感到高興啊。都是剛從校園結(jié)業(yè)出來的最終一年實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)都是教師帶著做，現(xiàn)在沒有教師在身邊只要自個(gè)處理遇到的疑問，白日作業(yè)晚上回到家了看書有時(shí)給自個(gè)的教師打電話討教，處理不了的問他咱們坐在一同談?dòng)?，這么的日子繼續(xù)了大半年時(shí)刻，業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步。欒主任跑醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)那為咱們爭(zhēng)取了許多的.醫(yī)療器械，讓咱們科室器械漸漸健全起來了。在院鄰導(dǎo)的大力與支持下恢復(fù)醫(yī)治才逐步取得效果取得患者及臨床科室的認(rèn)可。在科室作業(yè)人員的不懈努力，科室恢復(fù)醫(yī)治水平有了很大提高，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一“三癱”恢復(fù)醫(yī)治基地為醫(yī)院取得了榮稱為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地由于這兒的人首要喜歡吃肉，致使腦梗、腦出血的概率比較高。小孩腦癱也是比較多，咱們大概計(jì)算了一下阿克蘇地區(qū)大概有3000個(gè)小孩腦癱，這個(gè)數(shù)字是驚人的，和這兒的人的文化水平有聯(lián)系，許多醫(yī)院他們不明白的篩查致使了許多失去了治愈期間。
咱們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進(jìn)行協(xié)助，為他們恢復(fù)醫(yī)治。與他們觸摸讓你會(huì)感覺到日子中的艱難都不是事，看見他們?cè)诰毩?xí)中堅(jiān)持著咱們這些正常人愈加要?jiǎng)倧?qiáng)，本來恢復(fù)中有一個(gè)短話說的好啊，恢復(fù)一人解放全家。這句話說的太貼合實(shí)踐了。期望20xx年人人都會(huì)享有恢復(fù)，讓更多的家庭得到解放。
康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得篇十四
兒童康復(fù)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和成果的事業(yè)。在過去的一年中，我有幸參與了一個(gè)為期一年的兒童康復(fù)項(xiàng)目，從中收獲頗豐。
這個(gè)項(xiàng)目是針對(duì)那些在學(xué)業(yè)、社交或情感方面遇到困難的兒童而設(shè)立的。我們的任務(wù)是幫助他們克服這些問題，重新找到生活的樂趣。我們的團(tuán)隊(duì)由十名專業(yè)人員組成，包括教師、心理學(xué)家和社工。
我參與了與多個(gè)兒童的互動(dòng)，觀察他們的行為，傾聽他們的需求，并與家長(zhǎng)、老師和康復(fù)專家進(jìn)行了深入的交流。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)到了如何識(shí)別和處理兒童的各種問題，如何有效地與他們溝通，以及如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作以提供最有效的支持。
我發(fā)現(xiàn)，兒童康復(fù)工作并非僅僅是幫助他們克服困難，更是幫助他們找到自我價(jià)值，培養(yǎng)他們的自尊和自信。我見證了孩子們從剛開始的沮喪和焦慮，逐漸變得開朗和自信，能夠積極地參與康復(fù)活動(dòng)，并取得了顯著的進(jìn)步。
我也認(rèn)識(shí)到了困難和挑戰(zhàn)。有些孩子的問題比較嚴(yán)重，他們的康復(fù)過程需要更長(zhǎng)的時(shí)間，需要更多的支持和關(guān)注。此外，康復(fù)工作也需要持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，以跟上兒童發(fā)展的步伐和最新的康復(fù)方法。
總的來說，兒童康復(fù)是一項(xiàng)充滿愛心和耐心的工作。我深深體會(huì)到，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)。我們的任務(wù)是幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展這些潛力，使他們成為快樂、自信的個(gè)體。我期待未來繼續(xù)參與這樣的工作，幫助更多的兒童走向康復(fù)。
康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得篇十五
我們醫(yī)院所有實(shí)習(xí)護(hù)士在康復(fù)科實(shí)習(xí)過程中的工作表現(xiàn)，均得到了主任和帶習(xí)老師的好評(píng)，對(duì)于康復(fù)科未來的發(fā)展，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話題吧!我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會(huì)在進(jìn)步我想我們應(yīng)該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)豐富自己的真理!胥主任的話肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我們?cè)诳祻?fù)科的成長(zhǎng)發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐護(hù)士長(zhǎng)都一一具體說到，提出表揚(yáng)和指出我們同學(xué)實(shí)習(xí)中存在的問題，也祝愿我們今后會(huì)更好!同樣與我們?cè)谝黄鸾虒?dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對(duì)我們7個(gè)月以來的實(shí)踐操作做出了評(píng)價(jià)，各治療室老師一再對(duì)我們給以好評(píng)，在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評(píng)價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨(dú)立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識(shí)讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒有嚴(yán)肅的批評(píng)我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯(cuò)!在主任老和師對(duì)我們的評(píng)價(jià)下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會(huì)中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習(xí)老師對(duì)我們關(guān)心和幫助!
對(duì)于我們實(shí)習(xí)同學(xué)而言康復(fù)醫(yī)學(xué)科就像是一個(gè)新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會(huì)了怎么做人，學(xué)會(huì)了自己應(yīng)該有一份責(zé)任心，我們很幸運(yùn)能在一起生活學(xué)習(xí)是大家的緣分，在自我總結(jié)中同學(xué)們紛紛總結(jié)了自己在實(shí)習(xí)過程中的一些事學(xué)到的知識(shí)，也同時(shí)向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了采納，對(duì)于我個(gè)人從09年7月隨同學(xué)來到這里第一個(gè)考驗(yàn)我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應(yīng)了過來專心的投入到緊張的實(shí)習(xí)工作中，初入社會(huì)的我對(duì)很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運(yùn)動(dòng)治療室實(shí)習(xí)中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴(yán)肅，他們細(xì)心地指導(dǎo)操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以獨(dú)立的完成一個(gè)需要康復(fù)的病人!我所得到的都離不開老師們的教導(dǎo)，所以我很感謝帶習(xí)老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西!
這次總結(jié)會(huì)意味著我們即將結(jié)束自己的實(shí)習(xí)生涯，而自貢衛(wèi)校的同學(xué)們要比我們?cè)缫徊浇Y(jié)束實(shí)習(xí)，我代表省衛(wèi)校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的`天空!而這次總結(jié)讓我們舍不得離開這個(gè)暖和的家，我們?cè)谶@里被澆灌成長(zhǎng)成為一個(gè)社會(huì)需要我們的人，主任和老師為我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃做了很多工作，在生活學(xué)習(xí)中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實(shí)習(xí)工作!我也希望我們的明天會(huì)更好，每一個(gè)人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個(gè)好的成績(jī)，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅(jiān)持沒有不可能，一切皆有可能，因?yàn)楦冻龊褪斋@是成正比的，機(jī)會(huì)會(huì)留給有預(yù)備的人的，同學(xué)們不要錯(cuò)過任何就業(yè)的機(jī)會(huì)，社會(huì)的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，希望我們能走的更遠(yuǎn)!
在此我衷心的感謝科室主任給們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師們給我們制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次實(shí)習(xí)，它對(duì)我們很重要!除了對(duì)您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標(biāo)走下去!
道路是曲折的前途不一定是光明的所以需要我堅(jiān)持，現(xiàn)在開始工作了感受也很多?？傊?。至少堅(jiān)持了還能有一絲希望，若不堅(jiān)持就一定沒有希望。要有的一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，所謂的公平是相對(duì)的公平，并沒有絕對(duì)的公平與不公平，要看開，想開，不計(jì)較，這樣才不會(huì)活的累!還年輕，應(yīng)該充滿活力，充滿干勁，發(fā)揮自我潛力。
踏上了由新余開往東得列車，于年月日。人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，轉(zhuǎn)乘555來到距離珠江醫(yī)院最近的一個(gè)站臺(tái)，一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會(huì)，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在面前，上面屹然立著幾個(gè)大字“南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興。接下來我面臨著一個(gè)巨大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?暫時(shí)把東西放到醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識(shí)了康復(fù)科的老師們?nèi)缓笪掖蠹疑塘亢梅峙曳孔印?/p>
因?yàn)椴皇欤晕也桓易哌h(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的最后我和同學(xué)問一保安叔叔，告訴我去找租房中介，按保安叔叔指的路線，找到中介公司。中介把我?guī)У街榻t(yī)院后面的一個(gè)小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，擠擠還是能住的下，當(dāng)天我商量還沒有確定要不要租下這套房子，因?yàn)槲疫€是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我住醫(yī)院宿舍。那晚我打算住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以集體留宿_。記得那晚我給吳主任打了一個(gè)電話，讓她盡量幫我要到醫(yī)院宿舍，然后我_憔悴的度過了一個(gè)通宵，那簡(jiǎn)直是要命啊。第二天我還是繼續(xù)找房子，中午我已經(jīng)精疲力盡無精打采了考慮到方便，已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我一個(gè)大家庭形成了很熱鬧呵呵!
但也分工合作，生活上我很是團(tuán)結(jié)。八個(gè)女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，經(jīng)常邀請(qǐng)老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實(shí)習(xí)日子!會(huì)經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)常看書，加強(qiáng)理論知識(shí)，以免老師問起能答上一些問題就不會(huì)很丟臉了偶爾搞點(diǎn)小興趣，繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無缺的有時(shí)我會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見什么的但之后還是會(huì)換位思考，為對(duì)方著想，把事情看開，什么都不計(jì)較，所以我很快就又一起了一起堅(jiān)持到最后。生活上我得到很大的鍛煉。
剛開始還有點(diǎn)后怕，首先的實(shí)習(xí)科室是言語室。因?yàn)檠哉Z課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，一個(gè)很隨和的人，教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。而且小靜老師還夸獎(jiǎng)我很適合做言語，很是高興，能取到良好的成績(jī)最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個(gè)人努力及興趣。第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是病房，由于科室安排，言語室多呆了一周，該室就少呆了一周，這里學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床知識(shí)，解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。這里各方面的能力也得到鍛煉。第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動(dòng)室，這里面很熱鬧帶教老師最多了帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到很多臨床實(shí)踐知識(shí)，不一樣患者病情他讓我評(píng)估并做出治療方案，就這樣我對(duì)肌力的分級(jí)、bobath運(yùn)動(dòng)療法、brounnstrom分級(jí)及運(yùn)動(dòng)療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl評(píng)估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這里有兩個(gè)帶教老師，有他耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此對(duì)面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。
對(duì)一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對(duì)外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。第五實(shí)習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，除了教我手法另外還結(jié)合理論知識(shí)，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動(dòng)，增加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)調(diào)等。第六實(shí)習(xí)科室是理療室，這也有兩位老師帶我這里各種理療器材，并懂得了各個(gè)機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個(gè)實(shí)習(xí)科室是推拿室，這體會(huì)到推拿不僅僅是可以保健，更重要的還可以治療疾病。這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對(duì)一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
搞業(yè)外活動(dòng)，科里也經(jīng)常會(huì)聚聚。比如每星期打一次，經(jīng)常打，出去之類的來鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。很辛運(yùn)，正好趕上過年之前實(shí)習(xí)結(jié)束，記得我康復(fù)科搞了一次大聚會(huì)，那就是一起吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，配合節(jié)目，有獎(jiǎng)活動(dòng)等，吃完飯我還一起去看了一部電影，趁這次機(jī)會(huì)我學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及以致感謝他為我提供了一個(gè)優(yōu)越實(shí)習(xí)的平臺(tái)并讓我那里快樂學(xué)習(xí)，那晚我玩的都很開心很高興。
學(xué)習(xí)知識(shí)，通過這九個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)自己的看待又不一樣了因?yàn)閷W(xué)會(huì)了很多。做人，做事?？梢哉f進(jìn)步了很多!這里再一次感謝珠江醫(yī)院康復(fù)科的全體老師們謝謝你嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)，將永記于心!
轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的康復(fù)治療技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)。
康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得篇十六
兒童康復(fù)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和回報(bào)的工作。作為一名從事兒童康復(fù)的專家，我將分享一些我的心得體會(huì)，希望能對(duì)更多的人有所啟發(fā)。
首先，兒童康復(fù)需要深厚的專業(yè)知識(shí)和技能?？祻?fù)專家需要了解兒童心理、生理和社交發(fā)展的方方面面，以便為每個(gè)孩子量身定制合適的康復(fù)方案。此外，他們還需要具備指導(dǎo)家長(zhǎng)和教師的技能，幫助他們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校中更好地支持孩子。
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的情況都是獨(dú)特的，需要我們采用靈活的方法和策略來幫助他們。例如，對(duì)于注意力缺陷多動(dòng)障礙（adhd）的孩子，我們需要通過認(rèn)知行為療法和藥物治療來幫助他們改善注意力問題。而對(duì)于自閉癥譜系障礙（asd）的孩子，我們需要使用社交互動(dòng)和行為干預(yù)治療方法來幫助他們提高社交技能和減少行為問題。
另外，家庭和社區(qū)的支持對(duì)于兒童康復(fù)也非常重要。家長(zhǎng)和教師需要積極參與到孩子的康復(fù)過程中，與康復(fù)專家緊密合作，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)支持和鼓勵(lì)的環(huán)境。這包括定期的家庭會(huì)議，讓家長(zhǎng)和孩子共同參與制定康復(fù)計(jì)劃，以及在學(xué)校中實(shí)施包容性的教育策略，幫助自閉癥譜系障礙的孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。
最后，我認(rèn)為兒童康復(fù)是一項(xiàng)充滿愛心和耐心的工作。我們面對(duì)的是一群需要幫助的孩子，他們可能會(huì)有各種各樣的情緒和行為問題。我們需要以理解、接納和尊重的態(tài)度對(duì)待他們，同時(shí)保持積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信心，幫助他們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。
總的來說，兒童康復(fù)是一項(xiàng)需要專業(yè)知識(shí)、技能和耐心的工作。然而，只要我們用心去做，就一定能夠看到孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
康復(fù)實(shí)訓(xùn)心得篇十七
康復(fù)心得感想要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的康復(fù)心得感想樣本能讓你事半功倍，下面分享【康復(fù)心得感想精選5篇】，供你選擇借鑒。
轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的康復(fù)治療技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)。
轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期行將完畢，回憶這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)作業(yè)，感受很深，收成頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和搭檔們的盡心關(guān)心和輔導(dǎo)下，經(jīng)過我本身的不懈努力，我學(xué)到了人生可貴的作業(yè)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)才智。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)恢復(fù)醫(yī)治技能崗位作業(yè)實(shí)習(xí)這段時(shí)刻自個(gè)領(lǐng)會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷進(jìn)步本身作業(yè)才干。
在恢復(fù)醫(yī)治技能崗位作業(yè)的實(shí)習(xí)過程中，我一直把學(xué)習(xí)作為取得新常識(shí)、把握辦法、進(jìn)步才干、解決問題的一條重要途徑和辦法，實(shí)在做到用理論武裝頭腦、輔導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)作業(yè)。思想上積極進(jìn)取，積極的把自個(gè)現(xiàn)有的常識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才干查驗(yàn)常識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)作業(yè)中給我最大的感受就是：咱們?cè)谛@學(xué)到了很多的理論常識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這么理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在今后的學(xué)習(xí)和日子中找不到方向，無法學(xué)以致用。一起，在作業(yè)中不斷的學(xué)習(xí)也是補(bǔ)償自個(gè)的缺乏的有用方法。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在改變，人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)掉隊(duì)。經(jīng)過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并聯(lián)系恢復(fù)醫(yī)治技能崗位作業(yè)的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的恢復(fù)醫(yī)治技能崗位作業(yè)各項(xiàng)政策準(zhǔn)則、管理準(zhǔn)則和作業(yè)條例，使作業(yè)中的艱難有了最有力地解決兵器。經(jīng)過這些作業(yè)條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)作業(yè)的理解，能夠求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)作業(yè)。
二、環(huán)繞作業(yè)，突出重點(diǎn)，不遺余力履行責(zé)任。
在恢復(fù)醫(yī)治技能崗位作業(yè)中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的情緒去對(duì)待每項(xiàng)作業(yè)。盡管開始因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)缺乏和知道不行，覺得在恢復(fù)醫(yī)治技能崗位作業(yè)中找不到作業(yè)做，不能得到訓(xùn)練的意圖，但我敏捷從本身動(dòng)身尋覓因素，和搭檔溝通，知道到自個(gè)的缺乏，以至于敏捷的改變自個(gè)的人物和作業(yè)定位。為使自個(gè)趕快熟悉作業(yè)，進(jìn)入人物，我一方面抓緊時(shí)刻檢查有關(guān)資料，熟悉自個(gè)的作業(yè)責(zé)任，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、搭檔討教使自個(gè)對(duì)恢復(fù)醫(yī)治技能崗位作業(yè)的情況有了一個(gè)對(duì)比體系、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)恢復(fù)醫(yī)治技能崗位作業(yè)的實(shí)際情況，聯(lián)系本身的優(yōu)勢(shì)。
康復(fù)科實(shí)習(xí)心得。接下來我們面臨著一個(gè)巨大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?我們暫時(shí)把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識(shí)了康復(fù)科的老師們，然后我們大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因?yàn)椴皇?，所以我們不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的。最后我和琴琴問一保安叔叔，他告訴我們?nèi)フ易夥恐薪?，我們按保安叔叔指的路線，找到了中介公司。中介把我們帶到醫(yī)院后面的一個(gè)小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當(dāng)天我們商量還沒有確定要不要租下這套房子，因?yàn)槲覀冞€是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我們住醫(yī)院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個(gè)電話，讓她盡量幫我們要到醫(yī)院宿舍，然后我們?cè)诰W(wǎng)吧憔悴的度過了一個(gè)通宵，那簡(jiǎn)直是要命啊。第二天我們還是在繼續(xù)找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我們?cè)谏钌厦鏇Q定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我們開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我們的一個(gè)大家庭形成了，很熱鬧呵呵!
生活上我們很是團(tuán)結(jié)，但也分工合作，我們八個(gè)女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生，我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請(qǐng)老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實(shí)習(xí)的日子!我們會(huì)經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)常看書，加強(qiáng)理論知識(shí)，以免老師問起能答上一些問題就不會(huì)很丟臉了。偶爾搞點(diǎn)小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。。。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無缺的，有時(shí)我們會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見什么的，但之后還是會(huì)換位思考，為對(duì)方著想，把事情看開，什么都不計(jì)較，所以我們很快就又一起了，一起堅(jiān)持到了最后。在生活上我得到了很大的鍛煉。
首先的實(shí)習(xí)科室是在言語室，剛開始還有點(diǎn)后怕，因?yàn)檠哉Z課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，她是一個(gè)很隨和的人，在教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。而且小靜老師還夸獎(jiǎng)我很適合做言語，我很是高興，能取到良好的成績(jī)最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個(gè)人努力及興趣。第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是在病房，由于科室安排，我在言語室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床知識(shí)，了解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動(dòng)室，這里面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到了很多臨床實(shí)踐知識(shí)，不一樣患者病情他讓我評(píng)估并做出治療方案，就這樣我對(duì)肌力的分級(jí)、bobath運(yùn)動(dòng)療法、brounnstrom的分級(jí)及運(yùn)動(dòng)療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評(píng)估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這里有兩個(gè)帶教老師，有他們的耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此方法對(duì)面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。對(duì)一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對(duì)外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。。。第五實(shí)習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，他除了教我們手法另外還結(jié)合理論知識(shí)，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)，高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。。。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動(dòng)，增加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)調(diào)等。第六實(shí)習(xí)科室是理療室，在這也有兩位老師帶我們，在這里各種理療器材，并懂得了各個(gè)機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個(gè)實(shí)習(xí)科室是推拿室，在這體會(huì)到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾病。在這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對(duì)一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
康復(fù)治療技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)期總結(jié)
轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的康復(fù)治療技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)。
于__年4月22日，我踏上了由江西新余開往廣東廣州東得列車，人十分多，就那樣波動(dòng)了一夜，第二日總算抵達(dá)了目的地，咱們轉(zhuǎn)乘555來到了距離珠江醫(yī)院近來的一個(gè)站臺(tái)，咱們一同齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一同扛著那些重重的行李，一會(huì)，一座城堡似的樓房呈如今我面前，上面屹然立著幾個(gè)大字“南邊醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的快樂，接下來咱們面臨著一個(gè)無窮的疑問，校園與醫(yī)院在住房疑問上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?咱們暫時(shí)把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教育處辦完手續(xù)，以后去看了看恢復(fù)醫(yī)治室并認(rèn)識(shí)了恢復(fù)科的教師們，然后咱們大家商議好分批找房子。我和琴琴一同，因?yàn)椴皇欤栽蹅儾桓易哌h(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但即是沒有適宜的。最終我和琴琴問一保安叔叔，他通知咱們?nèi)フ易夥恐薪?，咱們按保安叔叔指的路線，找到了中介公司。中介把咱們帶到珠江醫(yī)院后面的一個(gè)小區(qū)，叫基建新村。那里表面看上去很破，但里邊還好還算寬闊，咱們擠擠仍是能住的下，當(dāng)天咱們商議還沒有確定要不要租下這套房子，因?yàn)樵蹅內(nèi)允呛芷诖@能聯(lián)絡(luò)好醫(yī)院，讓咱們住醫(yī)院宿舍。那晚咱們計(jì)劃住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以團(tuán)體留宿網(wǎng)吧。記住那晚我給吳主任打了一個(gè)電話，讓她盡量幫咱們要到醫(yī)院宿舍，然后咱們?cè)诰W(wǎng)吧瘦弱的度過了一個(gè)通宵，那簡(jiǎn)直是要命啊。第二天咱們?nèi)允窃诔掷m(xù)找房子，到正午咱們現(xiàn)已精疲力盡無精打采了，考慮到便利，咱們現(xiàn)已決議租下基建新村的那套房子。并且咱們?cè)谌兆由厦鏇Q議自個(gè)開戰(zhàn)，就餐疑問自個(gè)處理。就這樣咱們開端聲勢(shì)浩大的搞清潔，買日子用品，很快咱們的一個(gè)大家庭形成了，很熱烈哈哈!
日子上咱們很是聯(lián)合，但也分工合作，咱們八個(gè)女生輪番買菜、燒飯、洗碗、搞清潔。咱們一同圍著一張桌子就餐，很像一大家子人，咱們常常約請(qǐng)教師及病人一同來就餐，其樂融融哈哈，如今回想起還真思念那段實(shí)習(xí)的日子!咱們會(huì)常常一同逛街買平時(shí)用品，一同買衣服鞋子之類的，或許沒事就出去磨鞋，即是啥都不買哈哈哈。也常?？磿?，加強(qiáng)理論常識(shí)，避免教師問起能答上一些疑問就不會(huì)很丟人了。偶然搞點(diǎn)小愛好，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但日子也并不是一往無前完美無缺的，有時(shí)咱們會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)小對(duì)立小定見啥的，但以后仍是會(huì)換位考慮，為對(duì)方著想，把工作看開，啥都不計(jì)較，所以咱們很快就又一同了，一同堅(jiān)持到了最終。在日子上我得到了很大的訓(xùn)練。
首先的實(shí)習(xí)科室是在言語室，剛開端還有點(diǎn)后怕，因?yàn)檠哉Z課上的不是很認(rèn)真，心虛了憂慮教師提問答不上來。但還好，小靜教師問的疑問都不難，她是一個(gè)很和順的人，在教育上也很嚴(yán)厲并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，現(xiàn)已能夠獨(dú)立做失語癥、構(gòu)音妨礙、吞咽妨礙、神經(jīng)功能妨礙等一些病人，并前進(jìn)越來越大。并且小靜教師還夸贊我很適合做言語，我很是快樂，能取到杰出的成果最首要仍是帶教教師輔導(dǎo)有方加上個(gè)人努力及愛好。第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是在病房，因?yàn)榭剖医M織，我在言語室多呆了一星期，在該室就少呆了一星期，在這兒學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床常識(shí)，了解怎么防止并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻醫(yī)治腦中風(fēng)的病人。在這兒各方面的能力也得到了訓(xùn)練。第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動(dòng)室，這兒邊很熱烈?guī)Ы探處熥疃嗔?，我的帶教教師是汪教師，跟著他學(xué)到了許多臨床實(shí)踐常識(shí)，不一樣病人病況他讓我評(píng)價(jià)并做出醫(yī)治計(jì)劃，就這樣我對(duì)肌力的分級(jí)、bobath運(yùn)動(dòng)療法、brounnstrom的分級(jí)及運(yùn)動(dòng)療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評(píng)價(jià)、mrp醫(yī)治計(jì)劃等又取得了一大前進(jìn)。第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這兒有兩個(gè)帶教教師，有他們的耐性輔導(dǎo)加上自個(gè)的勤學(xué)好問，能夠獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此辦法對(duì)面神經(jīng)麻木的病人十分有效，條件要是前期。對(duì)一些調(diào)度內(nèi)臟疑問也能夠經(jīng)過做針灸，艾灸等辦法來處理，對(duì)外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人能夠進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行醫(yī)治……第五實(shí)習(xí)科室是工作室，跟著徐教師一同學(xué)習(xí)，他除了教咱們辦法別的還聯(lián)系理論常識(shí)，這兒首要是進(jìn)行辦法醫(yī)治，多見的有中風(fēng)偏癱后遺癥病人(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)，高位截癱病人，及周圍神經(jīng)妨礙病人……首要醫(yī)治辦法有關(guān)節(jié)松動(dòng)，添加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，降低肌張力，添加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)調(diào)等。第六實(shí)習(xí)科室是理療室，在這也有兩位教師帶咱們，在這兒各種理療器件，并懂得了各個(gè)機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最終一個(gè)實(shí)習(xí)科室是按摩室，在這體會(huì)到按摩不僅僅是能夠保健，更主要的是它還能夠醫(yī)治疾病。在這跟教師學(xué)習(xí)了許多的按摩辦法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作辦法，按摩對(duì)一些頸肩腰腿痛的病人很有作用。
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