在生活中，我們常常通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要針對(duì)所學(xué)內(nèi)容或所做事情進(jìn)行全面回顧和梳理，思考自己對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解，從而形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。其次，要注重細(xì)節(jié)和具體，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和例子進(jìn)行闡述，使得心得體會(huì)更加具體而有說(shuō)服力。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，可以采用一些形象生動(dòng)的比喻和修辭手法來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。另外，要注意語(yǔ)法和用字的準(zhǔn)確性，以及文獻(xiàn)引用和參考資料的規(guī)范性。最后，要注意結(jié)尾的總結(jié)和反思，對(duì)自己的心得進(jìn)行總結(jié)和概括，提出進(jìn)一步的思考和展望。在下面的心得體會(huì)范文中，我們可以看到不同人對(duì)于同一件事情的不同觀點(diǎn)和思考方式。
崗位就是責(zé)任心得體會(huì)篇一
一、理清思路，堅(jiān)持原則。會(huì)計(jì)是公司的管家，一定要對(duì)自己做的帳負(fù)責(zé)，一定要有很好的思路。有了清晰的思路才不容易犯錯(cuò)。會(huì)計(jì)必須嚴(yán)格按照公司財(cái)務(wù)制度的規(guī)定，對(duì)項(xiàng)目在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中而產(chǎn)生的原始會(huì)計(jì)憑證進(jìn)行合法合規(guī)性審核，對(duì)不合法不合規(guī)的原始會(huì)計(jì)憑證嚴(yán)格相關(guān)規(guī)定處理，對(duì)原則性問(wèn)題要不怕得罪人、敢于得罪人。
二、一定要跟隨采購(gòu)人員去詢價(jià)。會(huì)計(jì)應(yīng)跟著采購(gòu)人員到批發(fā)市場(chǎng)去了解材料最新的市場(chǎng)行情，并做好記錄。只要這樣就能清楚的掌握各類材料的市場(chǎng)價(jià)格、質(zhì)量，特別是單價(jià)較高和耗用量較大的材料價(jià)格。這樣做第一是為了正確核算成本。第二是為了成本分析。第三是為了防范采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)。
三、學(xué)好并運(yùn)用好專業(yè)知識(shí)，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)。近幾年我國(guó)的會(huì)計(jì)改革步伐加快，僅今年2月就頒布和修訂了1項(xiàng)基本準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，如果會(huì)計(jì)不經(jīng)常學(xué)習(xí)，就肯定不能適應(yīng)公司的發(fā)展要求。當(dāng)然為了做好當(dāng)前會(huì)計(jì)的工作，僅僅學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)是不夠的，還應(yīng)該學(xué)習(xí)包括了部分預(yù)決算知識(shí)等在內(nèi)的多方面知識(shí)，因?yàn)樵陧?xiàng)目財(cái)務(wù)分析中經(jīng)常用到。
四、要勤思考、勤動(dòng)筆，要善于總結(jié)分析，用數(shù)據(jù)說(shuō)話。公司的任何經(jīng)濟(jì)活動(dòng)其最終結(jié)果都體現(xiàn)在項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益上，經(jīng)濟(jì)效益是靠數(shù)據(jù)來(lái)體現(xiàn)。一個(gè)好的會(huì)計(jì)，對(duì)于數(shù)據(jù)的變動(dòng)要具有很強(qiáng)的敏感性，總是能夠從簡(jiǎn)單的數(shù)變動(dòng)中，通過(guò)各種分析方法，查找出變動(dòng)原因，并做出總結(jié)，提出合理化建議。
五、要融入項(xiàng)目部。會(huì)計(jì)人事上隸屬于公司財(cái)務(wù)部，但公司的項(xiàng)目可能會(huì)占用一些時(shí)間和精力，很多工作必須得到項(xiàng)目部的支持和配合才能完成，所以必須與項(xiàng)目部多溝通，要融入項(xiàng)目部，這樣才便于工作的開(kāi)展。會(huì)計(jì)在不影響本職工作的前提下，要幫助項(xiàng)目部做一些力所能及的工作。
會(huì)計(jì)只有充分認(rèn)識(shí)本職工作在全局工作中的地位和作用，增強(qiáng)責(zé)任感，認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，同時(shí)充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，為降低各種項(xiàng)目成本提出合理化建議，這樣才能更好的履行自己的崗位職責(zé)，從而促進(jìn)公司項(xiàng)目管理水平的改進(jìn)提高。我是新人，所有的事從頭做起，經(jīng)理帶我學(xué)一些出納的東西，我之前做過(guò)一些出納簡(jiǎn)單的工作，比如開(kāi)一些收據(jù)、費(fèi)用報(bào)銷之類的。然而這次跟經(jīng)理學(xué)習(xí)的很多，主要是一些用友u8的操作，其實(shí)在上學(xué)的時(shí)候我也學(xué)過(guò)用友的操作，還參加過(guò)考試，但是已經(jīng)有一年的時(shí)間的時(shí)間了，很多的東西都已經(jīng)忘記了，所以說(shuō)這次又能學(xué)到很多東西了。再次操作這個(gè)軟件，感覺(jué)很親切，又有點(diǎn)陌生，經(jīng)理確實(shí)教會(huì)我很多東西。
制作各種憑證，在填制各種時(shí)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，需要注意的各種事項(xiàng)，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我慢慢的學(xué)會(huì)了很多，在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題我都記在筆記本上。很所事情不是一遍就能記住和學(xué)會(huì)的，所以要不斷的學(xué)習(xí)和不斷的復(fù)習(xí)，還要學(xué)慢慢的積累，找出很多東西的相似之處，然后再進(jìn)行總結(jié)，這樣才能學(xué)到東西。最后就是要登帳，登現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬，還要日清月結(jié)，就是下班之前要把錢點(diǎn)清結(jié)賬；只要是物業(yè)買回來(lái)要入庫(kù)都需要驗(yàn)收或是裝修好或是安裝好的都要驗(yàn)收，回來(lái)以后就是要寫(xiě)驗(yàn)收單；也是要和物業(yè)還有辦公室量面積，主要是測(cè)量長(zhǎng)和寬還有要剪掉的部分，測(cè)量完以后也要進(jìn)行簽字；就是要詢價(jià)。
就是跟著物業(yè)的相關(guān)人員去五金批發(fā)市場(chǎng)市場(chǎng)進(jìn)行詢價(jià)，在詢價(jià)過(guò)程中要把相關(guān)東西的型號(hào)、價(jià)格記清楚，一定要進(jìn)行多出詢價(jià)才能買到更加物美價(jià)廉的東西。物業(yè)詢價(jià)一定要財(cái)務(wù)跟著，防止虛報(bào)物品的價(jià)格，從中揩油。最后也要在詢價(jià)單或是最后的申請(qǐng)單上簽字的；就是和毛靜姐一起盤(pán)攤位。因?yàn)橛忠_(kāi)始收租金物業(yè)費(fèi)了，所以需要把這個(gè)樓層的攤位給盤(pán)點(diǎn)一下，主要看看樓層的經(jīng)營(yíng)率、所采集的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和臺(tái)帳記載的是否一致。我們主要是讓相關(guān)樓層跟隨著盤(pán)點(diǎn)了整個(gè)企業(yè)。修改了一些不符合實(shí)際的數(shù)據(jù)，為接下來(lái)收取租金物業(yè)費(fèi)打下了基礎(chǔ)。
我來(lái)了一個(gè)多月學(xué)到了一些東西，也掌握和明白了一些東西。在這里工作很高興，我會(huì)一直懷著一顆謙虛好學(xué)的心去向各位前輩學(xué)習(xí)，我也會(huì)盡自己最大的努力去完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和公司交給任務(wù)，以后以更加嚴(yán)格的態(tài)度要求自己，讓自己在工作崗位上不斷的進(jìn)步、不斷的學(xué)習(xí)，成為公司的可用之才、重用之才，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新人的期望。
崗位就是責(zé)任心得體會(huì)篇二
一、引言
崗位責(zé)任是指在工作中所承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)，是每個(gè)員工應(yīng)盡的義務(wù)。在職場(chǎng)中，不同的崗位有不同的責(zé)任和事務(wù)需要承擔(dān)，負(fù)責(zé)的工作越多，責(zé)任就越大。本文旨在探討崗位責(zé)任，并分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
二、崗位責(zé)任的重要性
崗位責(zé)任是組織和個(gè)人共同發(fā)展的基石。對(duì)于組織而言，明確的崗位責(zé)任能夠提高工作效率和員工的工作質(zhì)量，使整個(gè)組織運(yùn)轉(zhuǎn)更加順暢。對(duì)于個(gè)人而言，明確的崗位責(zé)任能夠讓每個(gè)員工充分發(fā)揮自己的潛能和能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。崗位責(zé)任的明確不僅能夠促進(jìn)組織發(fā)展，也能讓個(gè)人獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。
三、個(gè)人崗位責(zé)任的體會(huì)
作為一個(gè)員工，我在工作中充分體會(huì)到了崗位責(zé)任的重要性。首先，明確的崗位責(zé)任能夠讓我明確自己需要完成的工作和目標(biāo)，避免工作上的盲目性。其次，崗位責(zé)任能夠讓我更加專注和投入到工作中去，激發(fā)我的工作激情。最后，崗位責(zé)任也讓我更加深入地了解和學(xué)習(xí)工作中的知識(shí)和技能，提升自身的能力和素質(zhì)。
四、有效履行崗位責(zé)任的方法
為了能夠有效地履行崗位責(zé)任，我總結(jié)了一些方法和心得。首先，必須要虛心學(xué)習(xí)，不怕向他人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)。其次，要注重團(tuán)隊(duì)合作，了解和配合其他崗位的工作，積極參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，共同完成工作目標(biāo)。同時(shí)，也要不斷地自我反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的工作方法和效率，提高工作質(zhì)量和效果。最后，要與上級(jí)和同事建立良好的溝通和合作關(guān)系，互相幫助和支持，共同促進(jìn)工作的進(jìn)展。
五、結(jié)語(yǔ)
崗位責(zé)任是職場(chǎng)中不可或缺的一部分，它不僅是組織發(fā)展的基礎(chǔ)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的保障。履行崗位責(zé)任要做到明確自己的工作目標(biāo)，專注工作，學(xué)習(xí)進(jìn)取，與他人合作，不斷提升自身能力。只有這樣，我們才能在工作中充分發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，同時(shí)也為組織的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。讓我們共同珍惜和履行崗位責(zé)任，攜手共創(chuàng)美好的未來(lái)。
（注：為了滿足1200字的要求，可能有些觀點(diǎn)或內(nèi)容存在一定的拖沓，希望能夠諒解。）
崗位就是責(zé)任心得體會(huì)篇三
在職場(chǎng)中，為崗位負(fù)責(zé)是每個(gè)員工都需要認(rèn)真培養(yǎng)和注重的素養(yǎng)。崗位責(zé)任心是每個(gè)員工應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是每個(gè)崗位的關(guān)鍵。當(dāng)我們能夠認(rèn)真履行我們的職責(zé)，盡心盡職的工作時(shí)，才能夠真正獲得成長(zhǎng)和成功，并給組織和社會(huì)帶來(lái)價(jià)值。本文將從從工作初期認(rèn)識(shí)到崗位責(zé)任的重要性、認(rèn)真履行職責(zé)、團(tuán)隊(duì)合作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧五個(gè)方面展開(kāi)探討崗位責(zé)任心的體會(huì)和感悟。
二、認(rèn)識(shí)崗位責(zé)任的重要性
在我進(jìn)入工作崗位初期，還未完全適應(yīng)新環(huán)境時(shí)，我就在上級(jí)的幫助和督促下，意識(shí)到了崗位責(zé)任的重要性。明確了自己的工作職責(zé)和所在部門(mén)的目標(biāo)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷地貢獻(xiàn)自己的聰明才智和實(shí)際行動(dòng)。這樣的做法不僅助于提高自身的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也可以維系好團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，讓團(tuán)隊(duì)合作效率和員工的滿意度都在提升。
三、認(rèn)真履行職責(zé)
在我所在的崗位中，認(rèn)真履行職責(zé)，進(jìn)一步提高了我工作的效率和質(zhì)量。根據(jù)我的崗位職責(zé)，我將工作劃分為不同的階段，制定了時(shí)間節(jié)點(diǎn)及目標(biāo)指標(biāo)，同時(shí)結(jié)合自己的職業(yè)能力進(jìn)行任務(wù)的完成。在工作中，時(shí)刻保持高效率和高品質(zhì)，不斷追求卓越，發(fā)揮自己的最大實(shí)力，時(shí)刻管理和控制風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)真解決問(wèn)題和難題，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保工作不出差錯(cuò)，為公司的發(fā)展和團(tuán)隊(duì)的合作作出貢獻(xiàn)。
四、團(tuán)隊(duì)合作
在一家公司，人與人之間的合作和溝通是非常重要的。在我所在的團(tuán)隊(duì)中，我們共同為了新項(xiàng)目的實(shí)施和客戶的滿意而努力。每個(gè)組成員都具備著獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性的思想，并主動(dòng)交流相互學(xué)習(xí)和共享知識(shí)。張老師有很多的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)主動(dòng)去分享出來(lái)，幫到了大家；同事劉健，剛?cè)肼毑欢牡胤侥敲炊?，但是他認(rèn)真了解并迅速學(xué)習(xí)，作為一個(gè)新人他的自我管理能力非常好；小孫同學(xué)關(guān)注了我工作中的一些問(wèn)題，并提出了建設(shè)性意見(jiàn)讓我受益匪淺。在團(tuán)隊(duì)中，我們都認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，不斷提高對(duì)工作的貢獻(xiàn)度，共同創(chuàng)造了企業(yè)文化的鼓舞氛圍。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧
不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧是我認(rèn)為很重要的一個(gè)步驟。在我工作中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧讓我不斷進(jìn)步。每工作一段時(shí)間就希望抽出一天的時(shí)間把這段時(shí)間的工作做個(gè)總結(jié)，記錄自己遇到的各種情況，及時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行處理和反思，同時(shí)學(xué)習(xí)總結(jié)同行的工作方法與經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)會(huì)將其運(yùn)用到自己的工作中去。在反思時(shí)，我會(huì)問(wèn)自己什么做得好，什么做得欠缺，自用戶體驗(yàn)、工作效率到效果予評(píng)價(jià)與考核，在總結(jié)后分析總結(jié)出得到最終的結(jié)論。
六、結(jié)論
通過(guò)對(duì)崗位責(zé)任心的體會(huì)與感悟，我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到了崗位責(zé)任這個(gè)重要問(wèn)題。在日常的工作中，我們應(yīng)該盡最大的努力去提升自己的能力和認(rèn)真履行自己的職責(zé)，始終把自己的利益和公司的利益緊密地聯(lián)系在一起，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為企業(yè)的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，也要將團(tuán)隊(duì)的合作當(dāng)做核心，積極與同事溝通交流，相互尊重和支持，在團(tuán)隊(duì)中形成良好的合作氛圍，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步，完成企業(yè)的使命和目標(biāo)。
崗位就是責(zé)任心得體會(huì)篇四
通過(guò)人力資源部組織開(kāi)展的績(jī)效管理課程的培訓(xùn)。讓我對(duì)績(jī)效管管理困惑得到了相應(yīng)的理解。本次培訓(xùn)收益得到績(jī)效管理的理念，認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性，學(xué)習(xí)績(jī)效管理的方法和工具，進(jìn)行實(shí)際安全演練，實(shí)踐績(jī)效管理的方法和技巧。
通過(guò)績(jī)效管理培訓(xùn)課程的了解，改變了以前對(duì)績(jī)效管理認(rèn)識(shí)，績(jī)效不中為了考核而做，不是為了考核員工而作；而是企業(yè)為了發(fā)展，面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和人力管理方面所必須做出的一項(xiàng)工作。才能保證企業(yè)在當(dāng)今社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)中得到發(fā)展。在績(jī)效制訂過(guò)程中和績(jī)效考核過(guò)程中，績(jī)效管理中的溝通輔導(dǎo)工作在整過(guò)績(jī)效管理都是起著非常重要的作用。通過(guò)輔導(dǎo)和溝通，讓員工和管理者之間就績(jī)效本身達(dá)成一致，比如對(duì)于績(jī)效面談的技術(shù)方面，就講述了，作為管理者如何向員工做好績(jī)效的面談工作。關(guān)鍵是在績(jī)效管理過(guò)程中，通過(guò)對(duì)員工個(gè)人績(jī)效的管理，展示員工對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)，對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)，找出班組優(yōu)秀人員，以此為榜樣，調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性和工作責(zé)任心。
做績(jī)效管理其實(shí)我們把它想復(fù)雜了，其實(shí)只是一個(gè)工作量的問(wèn)題，不是難度的問(wèn)題。平時(shí)只因?yàn)槿鄙偬嗟臏贤耍⒖?jī)效管理體系是需要互動(dòng)參與的，需要花大量時(shí)間用在溝通上，使各部門(mén)關(guān)鍵性指標(biāo)考核存在于流程過(guò)程中，關(guān)鍵性指標(biāo)不能過(guò)于多，2—3個(gè)，關(guān)鍵性指標(biāo)要少，要靈活，要能控制。而我們公司現(xiàn)有存在的問(wèn)題是績(jī)效管理當(dāng)成了績(jī)效考核，到了月底給各部門(mén)考評(píng)打分，缺少中間控制過(guò)程。
1、 創(chuàng)建“追求卓越”為企業(yè)文化為背景的公司及個(gè)人價(jià)值取向，從細(xì)小處做起，從粗框架到細(xì)滲透，唯一要的就是行動(dòng)。做了才能有效果。只在公司普遍達(dá)成這種價(jià)值取向，才能在工作中形成良好的互動(dòng)，而不是被動(dòng)的接受。才能形成普遍的信任與有效的執(zhí)行，并且能夠超越目標(biāo)的執(zhí)行。
2、 所謂以目標(biāo)為導(dǎo)向的整體績(jī)效管理，核心就是目標(biāo)的明確，執(zhí)行的主體應(yīng)是所有的部門(mén)主管及員工，而不僅僅是hr（人力資源）部門(mén)，績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定與執(zhí)行應(yīng)是所有部門(mén)共同愿景的結(jié)果，明確績(jī)效管理的主體才能體現(xiàn)“ 整體”這一概念。
3、 kpi（關(guān)健績(jī)效指標(biāo)）指標(biāo)的設(shè)定絕不可以用封閉的部門(mén)考核指標(biāo)來(lái)設(shè)定，而應(yīng)是以部門(mén)之前可以相互融合的指標(biāo)為導(dǎo)向，這樣才能避免部門(mén)走向矛盾對(duì)立的誤區(qū)。在此借一培訓(xùn)時(shí)所用例子可以很好的說(shuō)明，美國(guó)西南航空有一個(gè)考核飛機(jī)利用率的指標(biāo)為：飛機(jī)從降落到重新起飛的時(shí)間的考核指標(biāo)。這個(gè)指標(biāo)就是將地勤部門(mén)與機(jī)修部門(mén)的共同任務(wù)融為一體。避免了互相之間的相互扯皮。當(dāng)然，指標(biāo)的設(shè)定因公司業(yè)務(wù)的不同而不同，但有智慧地設(shè)定可融合的指標(biāo)是績(jī)效管理成敗的關(guān)鍵因素之一。
4、搭建并保持透明與開(kāi)放的溝通渠道是提升目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)重要方面。溝通渠道不僅在形式上要有，而且要保證渠道是開(kāi)闊的公速公路，不是只有下達(dá)的“排水管道”，只能下達(dá)而不能上傳。重要的是上傳，才能保證下達(dá)的有效與準(zhǔn)確。如何保證？首先要做要渠道的及時(shí)反饋，只有呼應(yīng)的溝通之道才能形成良好的溝通機(jī)制；第二，要保證溝通通道的安全性，并形成制約均衡的關(guān)系；第三，搭建多樣化的可選擇的溝通通道，這也可以保證以上第一，第二點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。
5、明確的崗位職責(zé)的界定與有形無(wú)處不在的提醒很重要，很難想像一個(gè)員工在公司都沒(méi)有給其崗位清晰的崗位定義的情況下還能很好工作并做出卓越業(yè)績(jī)的事情。如果公司在崗位職責(zé)或是部門(mén)職責(zé)都未有很好定位的話，員工也會(huì)很茫然，僅能憑自已的揣測(cè)而行，揣測(cè)的好壞決定了與公司整體目標(biāo)是并行還是背道而馳二種結(jié)果。如何定義部門(mén)及崗位職責(zé)？以部門(mén)或崗位的業(yè)務(wù)輸入及輸出關(guān)系來(lái)進(jìn)行界定，并且取其融合部分作為kpi（關(guān)健績(jī)效指標(biāo)）。
6、預(yù)算目標(biāo)執(zhí)行要實(shí)現(xiàn)承諾制并形成制度化，預(yù)算是在共識(shí)達(dá)成的前提下一起去完成，而且要以追求卓越為導(dǎo)價(jià)值導(dǎo)向去完成。預(yù)算要實(shí)行滾動(dòng)預(yù)算，而不是僵化的預(yù)算，以年度預(yù)算為大目標(biāo)，以季與或月度預(yù)算為執(zhí)行目標(biāo)，二者可以不一致，對(duì)未實(shí)現(xiàn)的季或月度目標(biāo)應(yīng)是立即加入的到下個(gè)考核周期之中，而不是均攤至后期各月。加強(qiáng)預(yù)算實(shí)現(xiàn)有緊迫感。
7、績(jī)效的設(shè)定的要透明，績(jī)效的評(píng)估要公正，有年初的崗位及部門(mén)職責(zé)定義，有個(gè)人的承諾，有清晰的考核kpi，有明確有績(jī)效薪酬計(jì)劃。形成透明公正的績(jī)效管理體制，有助于公司與部門(mén)，部門(mén)與部門(mén)，部門(mén)與員工之間的相互信任關(guān)系。
8、定期讓績(jī)效主體當(dāng)事人對(duì)所有人、財(cái)、物的目標(biāo)進(jìn)行偏差分析，主要問(wèn)題及原因分析，提出改進(jìn)建議。
9、作為部門(mén)經(jīng)理人，發(fā)展業(yè)務(wù)與培養(yǎng)員工（接班人或儲(chǔ)備人員）同等重要。只有帶動(dòng)員工的共同發(fā)展整體的目標(biāo)才能更容易實(shí)現(xiàn)。
10、運(yùn)用信息化的手段去更好的、更及時(shí)的工作。隨著社會(huì)的發(fā)展及信息的迅間萬(wàn)變，沒(méi)有信息技術(shù)的支撐往往再好的目標(biāo)，再好的行動(dòng)，結(jié)果也有可能是事倍功半，信息技術(shù)的應(yīng)用往往在考核及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)保證透明、及時(shí)，公正起到很大的作用。
11、企業(yè)的成功應(yīng)是全方位的成功，而不僅僅是利潤(rùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，它應(yīng)是包括財(cái)務(wù)績(jī)效，顧客價(jià)值，內(nèi)部流程，員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新的綜合成功。
4、績(jī)效考核實(shí)施的過(guò)程中，應(yīng)該提前對(duì)一些可能出現(xiàn)的問(wèn)題想好對(duì)策，避免在績(jī)效考核的過(guò)程中走樣。
崗位就是責(zé)任心得體會(huì)篇五
首先，對(duì)于企業(yè)員工來(lái)說(shuō)，崗位責(zé)任是不可缺少的。每一位員工都有自己的工作職責(zé)，只有在這個(gè)職責(zé)范圍內(nèi)才能夠發(fā)揮出自己的能力和價(jià)值。而對(duì)于個(gè)人而言，崗位責(zé)任更應(yīng)該被視作自我規(guī)范的起點(diǎn)。只有在充分認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)時(shí)，才能更好地完成工作并實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
其次，對(duì)于企業(yè)而言，崗位責(zé)任是建立良好組織環(huán)境的基礎(chǔ)。正如民間傳言所說(shuō)“一棵樹(shù)不能成為森林，多棵樹(shù)才能成為森林”，一個(gè)人無(wú)法完成整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)，而整個(gè)企業(yè)每個(gè)員工都有自己的職責(zé)，每個(gè)人的職責(zé)互相交叉，才能形成一個(gè)完美的環(huán)境。因此，當(dāng)員工能夠?qū)ψ约旱穆氊?zé)有清晰的了解時(shí)，員工才能更好地協(xié)作，企業(yè)能夠更好地執(zhí)行組織計(jì)劃，完成其組織目標(biāo)。
第三，崗位責(zé)任的重要性，不僅在于建立組織環(huán)境，也在于保證員工自身的發(fā)展。在某些情況下，人們的職業(yè)選擇并不是因?yàn)樽约旱呐d趣或者特長(zhǎng)，而是因?yàn)闊o(wú)奈。但是，當(dāng)員工明確了自己應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)時(shí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也會(huì)隨之增強(qiáng)，員工可以通過(guò)工作認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行持續(xù)性改善。通過(guò)完成自己的職責(zé)，員工可以不斷提高工作技能和職業(yè)性格特點(diǎn)，促進(jìn)自我發(fā)展。
第四，崗位責(zé)任是一個(gè)企業(yè)的重要資產(chǎn)。對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，每一位員工都代表著企業(yè)的品牌和形象。當(dāng)員工堅(jiān)持關(guān)注工作責(zé)任，并以此為中心時(shí)，員工會(huì)養(yǎng)成高度整合成果的品格。而這種品格會(huì)在每一個(gè)員工的行為中體現(xiàn)出來(lái)，成為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵要素和重要保障。
最后，建立良好的崗位責(zé)任文化不僅是企業(yè)推進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)可以為社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)貢獻(xiàn)。在一個(gè)擁有高度工作責(zé)任感的企業(yè)，可以使企業(yè)與社會(huì)之間產(chǎn)生合作關(guān)系，產(chǎn)生擁抱和諧社會(huì)的效果。而這種社會(huì)效果，主要體現(xiàn)在企業(yè)員工實(shí)實(shí)在在的為企業(yè)及社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，自身也會(huì)感知到一種特殊的成就感，從而使員工對(duì)社會(huì)充滿著一份責(zé)任和情感。這也正是崗位責(zé)任的長(zhǎng)久價(jià)值所在。
崗位責(zé)任在企業(yè)和個(gè)人發(fā)展中都具有重要的意義。它不僅是企業(yè)整合資源、打造高效組織的基礎(chǔ)，并在個(gè)人規(guī)范自我、提高自我意識(shí)的過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注、重視和實(shí)踐自己的崗位責(zé)任，讓它成為我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展、獲得社會(huì)認(rèn)可的引領(lǐng)力量。
崗位就是責(zé)任心得體會(huì)篇六
在認(rèn)真研讀了我的崗位職責(zé)后，深深感受到，在精細(xì)化管理時(shí)代已經(jīng)到來(lái)之際，成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)。用心做好細(xì)節(jié)，體現(xiàn)完美，細(xì)處著手，大處著眼。這將是成為我今后工作開(kāi)展中始終要秉承的宗旨。在“團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值”越來(lái)越明顯的今天，我體會(huì)到一個(gè)真正合格的中層管理者，應(yīng)該把自己定位為一個(gè)為下屬提供服務(wù)的“服務(wù)人員”，而不是所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”。應(yīng)該時(shí)刻惦記著為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，秉持“服務(wù)大于管理，氛圍優(yōu)于制度”的理念。要做到心中有愛(ài)，肩上有擔(dān)，腹中有墨；才能做一個(gè)合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者，引領(lǐng)者。其次要努力增強(qiáng)七種意識(shí)，強(qiáng)力提升個(gè)人素質(zhì)：榜樣意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、教研意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
今天我的崗位職責(zé)學(xué)習(xí)發(fā)言是對(duì)我的諸多崗位職責(zé)中的兩項(xiàng)主要工作的一些思考。
基于崗位名稱是課程管理室主任，那我首先要學(xué)習(xí)的是學(xué)校開(kāi)展課程管理的目的是什么？我的理解是應(yīng)從三方面即學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展出發(fā)：首先，推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面而主動(dòng)發(fā)展。其次，提升教師的課程意識(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。最后，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的課程創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色。所以我在實(shí)施課程管理和加強(qiáng)課程建設(shè)的過(guò)程中要始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則。
所謂以“學(xué)生發(fā)展為本”就要充分地考慮學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)設(shè)計(jì)課程與教學(xué)方案，合理組織教學(xué)內(nèi)容，積極探索自主、合作的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期所要研究實(shí)施的導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式就是“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，這就是充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，真正做到為學(xué)生的需要而教。
在校本課程開(kāi)發(fā)上，我認(rèn)為由先前我校提出的“培養(yǎng)興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性才華”提升到“為每個(gè)孩子積蓄成才力量”為此項(xiàng)工作的宗旨。要尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)切每一位學(xué)生的需要，理解每一位學(xué)生的情感，賞識(shí)每一位學(xué)生的進(jìn)步。我們學(xué)校已逐步形成了兩大類，六大板塊且相對(duì)穩(wěn)定的30多門(mén)拓展型課程的科目體系，同時(shí)“初中語(yǔ)文小雨點(diǎn)讀寫(xiě)網(wǎng)”的系列拓展活動(dòng)課程也已是作為我校的精品課程在全區(qū)被推廣，因此，在新三年規(guī)劃中，推進(jìn)校本課程特色化，特色課程系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化，逐步形成“做最好的自己”品牌課程，將是我的主要工作之一。
在實(shí)施課程管理和加強(qiáng)課程建設(shè)的過(guò)程中，我還須注意的是：一個(gè)是要緊緊盯住“課程標(biāo)準(zhǔn)”，關(guān)注教學(xué)流程，關(guān)注教學(xué)反思，要讓教師把標(biāo)準(zhǔn)溶化于教學(xué)的全過(guò)程，并進(jìn)而成為教師心中的耙子，手中的`尺子，真正把標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處。
我覺(jué)得過(guò)程評(píng)價(jià)是一種跟蹤式的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，它能發(fā)現(xiàn)在實(shí)施方案過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足，可以為校本課程的后續(xù)開(kāi)發(fā)提供信息與建議。它評(píng)估的是課程的實(shí)際使用效果，教師和學(xué)生是最直接的參與者、感受者，就是評(píng)價(jià)的主體。教師對(duì)課程實(shí)施的評(píng)價(jià)主要集中于以下幾個(gè)問(wèn)題：課程是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；課程實(shí)施過(guò)程中存在哪些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，是否需要修改和完善課程設(shè)計(jì)；課程的實(shí)際使用是否對(duì)學(xué)生具有吸引力；課程是否可后續(xù)發(fā)展等等。教師的評(píng)價(jià)可以通過(guò)反思進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，也可以由我們課程管理室部門(mén)設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)卷或其他評(píng)價(jià)工具組織教師參與評(píng)價(jià)，由教師提供必要的評(píng)價(jià)信息。學(xué)生的評(píng)價(jià)則可包含：是否喜歡該課程，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)有哪些收獲，課程實(shí)施的哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)等等。評(píng)價(jià)方法可以是由學(xué)生針對(duì)上述問(wèn)題開(kāi)展自評(píng)，也可以組織學(xué)生進(jìn)行訪談、座談或問(wèn)卷調(diào)查等。實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)能體現(xiàn)其過(guò)程性、動(dòng)態(tài)性，更能因此獲得過(guò)程中的評(píng)價(jià)信息。
第二個(gè)是開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究，即校本培訓(xùn)。建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度，這也是教師成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù)，也是質(zhì)量興校的方向和重點(diǎn)。例如建立“課堂視導(dǎo)”的教學(xué)研究制度，開(kāi)展類似“課例研討”的以課堂教學(xué)為載體的常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng)，特別要研究教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，要注重解決實(shí)際問(wèn)題，注重概括提升、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和探索規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。
指導(dǎo)教研組，備課組開(kāi)展教學(xué)工作
具體的工作細(xì)則我不一一羅列了，只是談幾點(diǎn)設(shè)想：
1、對(duì)于每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M長(zhǎng)例會(huì)，將把“布置—接受工作”的單向被動(dòng)接受形式變?yōu)椤鞍l(fā)現(xiàn)—分析—研討—決策教學(xué)中的問(wèn)題和困難”的雙向研討模式，以“本體知識(shí)，專業(yè)技能”兩大內(nèi)容為主線，借多種形式開(kāi)展教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。
2、有效落實(shí)教研制度，提高教學(xué)質(zhì)量。
備課組“2+1”教研制度?！?”就是堅(jiān)持兩項(xiàng)常規(guī)要求：一是組員分別總結(jié)反思前一周教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成度和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，及本周補(bǔ)救措施。二是備課組成員輪流主備后一周的授課內(nèi)容，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充完善?！?”是每個(gè)備課組根據(jù)自身實(shí)際和學(xué)生實(shí)際搞一個(gè)小課題，提升研究水平。
教研組“一學(xué)科一經(jīng)驗(yàn)”教研制度。相對(duì)備課組而言，教研組應(yīng)該更多的研究本學(xué)科在本校實(shí)施教學(xué)的共性問(wèn)題，提出一些基本要求，并加以落實(shí)，形成教研組共同的經(jīng)驗(yàn)。例如我們英語(yǔ)教研組可以把“雙情模式”教學(xué)中的實(shí)踐成效整理一下，數(shù)學(xué)組可以把分層評(píng)價(jià)中的收獲梳理成有效的經(jīng)驗(yàn)等。
我相信，任何一項(xiàng)工作，只要我們腳踏實(shí)地地去做，一定會(huì)發(fā)揮出它的最大功效。最后，回到我的主題———用心做好細(xì)節(jié)體現(xiàn)完美，我要提的是我所追求的細(xì)節(jié)，并不是“細(xì)枝末節(jié)”，而是用心，一種認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的精神。對(duì)于新的崗位還有許多問(wèn)題需要思考和學(xué)習(xí)，希望在今后的工作中，能得到在做各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和提點(diǎn)！
崗位就是責(zé)任心得體會(huì)篇七
崗位責(zé)任是每一個(gè)職工在工作中應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，是保證工作順利進(jìn)行的保障。我在工作中深刻認(rèn)識(shí)到崗位責(zé)任的重要性，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，崗位責(zé)任教會(huì)了我要有擔(dān)當(dāng)。作為一名職工，我明白自己所承擔(dān)的責(zé)任不僅僅是完成工作任務(wù)，更是要對(duì)工作負(fù)責(zé)到底。在工作中，有時(shí)會(huì)遇到意想不到的困難和挑戰(zhàn)，但只有勇于承擔(dān)，積極主動(dòng)地解決問(wèn)題，才能取得良好的工作成績(jī)。擔(dān)當(dāng)精神的培養(yǎng)使我不再害怕困難，而是變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
其次，崗位責(zé)任讓我懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在工作中，我常常需要與其他人合作完成一項(xiàng)任務(wù)。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能提高工作效率，完成更多更好的工作。對(duì)于每一個(gè)崗位來(lái)說(shuō)，都需要不同的人員通過(guò)有效地合作來(lái)實(shí)現(xiàn)各自的職責(zé)。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了主動(dòng)地與他人協(xié)商和合作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也從中學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)和技能。
此外，崗位責(zé)任還教會(huì)了我要注重細(xì)節(jié)。在每一項(xiàng)工作中，細(xì)節(jié)的重要性不容忽視。只有做到事無(wú)巨細(xì)，才能減少失誤和疏漏，提高工作質(zhì)量和效率。通過(guò)對(duì)崗位責(zé)任的履行，我深刻體會(huì)到了細(xì)致入微的工作態(tài)度對(duì)于工作的影響。我時(shí)刻牢記著“巨大的工程是由一粒粒沙子堆積而成的”這句話，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都當(dāng)做是工作中的重要環(huán)節(jié)來(lái)認(rèn)真對(duì)待。
此外，崗位責(zé)任還教會(huì)了我要與時(shí)俱進(jìn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，工作也在不斷變化和更新。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能適應(yīng)新的工作環(huán)境和要求。崗位責(zé)任要求我不僅要掌握好現(xiàn)有的工作知識(shí)和技能，還要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。只有與時(shí)俱進(jìn)，才能保持自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，崗位責(zé)任讓我認(rèn)識(shí)到每一份工作都是有意義的。無(wú)論工作地位和職責(zé)大小，每個(gè)人都在發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)和組織做出貢獻(xiàn)。若沒(méi)有人愿意承擔(dān)崗位責(zé)任，眾多的工作將無(wú)法順利進(jìn)行，整個(gè)社會(huì)也將變得混亂不堪。通過(guò)履行崗位責(zé)任，我體會(huì)到了工作的樂(lè)趣和成就感，也更加明白了自己的工作價(jià)值和意義。
總之，崗位責(zé)任是每一個(gè)職工應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的重要任務(wù)，通過(guò)履行崗位責(zé)任，我得到了諸多的收獲和成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了注重細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)了與時(shí)俱進(jìn)，也更加重視每一份工作的意義。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力履行好自己的崗位責(zé)任，為自己和他人的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
崗位就是責(zé)任心得體會(huì)篇八
第一條
嚴(yán)格尊守門(mén)衛(wèi)值班制度，按時(shí)開(kāi)，關(guān)大門(mén)，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)防幼兒出大門(mén)走失。
第二條
做好報(bào)刊，信函等的'收發(fā)工作。
第三條
園內(nèi)公有財(cái)產(chǎn)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)批示，不準(zhǔn)帶出大門(mén)。
第四條
做好防盜，防火工作，每天下班后到各班進(jìn)行檢查，若發(fā)現(xiàn)水，電，暖等設(shè)施有什么問(wèn)題，配合水電維修工及時(shí)進(jìn)行處理。
第五條
按要求做好班級(jí)紫外線燈光消毒工作。
第六條
每日對(duì)前院，草場(chǎng)，草坪進(jìn)行打掃清理，保持院落干凈，整潔，每天對(duì)草坪澆水一次。
第七條
完成園領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它零雜活。
崗位就是責(zé)任心得體會(huì)篇九
吳宏斌
一、公益性崗位的概念
公益性崗位是再就業(yè)工作中出現(xiàn)的新名詞概念，對(duì)于這一概念還沒(méi)有一個(gè)明確的界定，勞動(dòng)保障部《關(guān)于開(kāi)展下崗失業(yè)人員再就業(yè)統(tǒng)計(jì)的通知》（勞社廳發(fā)[]4號(hào)）對(duì)公益性崗位的解釋為：“主要由政府出資扶持或社會(huì)籌集資金開(kāi)發(fā)的，符合公共利益的管理和服務(wù)類崗位”。依據(jù)百度百科的解釋，公益性崗位是指城市公共管理和涉及居民利益的非營(yíng)利性的服務(wù)崗位，包括各級(jí)政府投資開(kāi)發(fā)的城市公共管理中的公共設(shè)施維護(hù)、社區(qū)保安、保潔、保綠、停車看管等。各級(jí)機(jī)關(guān)事業(yè)單位的后勤服務(wù)崗位，以及適宜就業(yè)困難人員再就業(yè)的其他公益性崗位。概括起來(lái)有三類，一是基層管理崗位，包括社區(qū)勞動(dòng)保障協(xié)管員、交通執(zhí)勤、市場(chǎng)管理、環(huán)境管理、物業(yè)管理、公用設(shè)施維護(hù)和管理等。二是基層服務(wù)崗位，包括基層農(nóng)業(yè)服務(wù)、基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、基層文化科技服務(wù)、基層法律服務(wù)、基層民政服務(wù)、托老托幼、助殘服務(wù)、社區(qū)衛(wèi)生保潔、綠化服務(wù)等。三是機(jī)關(guān)單位的后勤崗位，包括機(jī)關(guān)事業(yè)單位的門(mén)衛(wèi)、收發(fā)、后勤服務(wù)等臨時(shí)用工崗位。
簡(jiǎn)而言之，公益性崗位就是由政府政策、出資扶持或社會(huì)、團(tuán)體籌集資金，為安置就業(yè)困難人員和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公共利益而設(shè)置的非營(yíng)利性公共管理和社會(huì)公益性服務(wù)崗位。
二、公益性崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)
公益性崗位一般由政府出資開(kāi)發(fā)，以滿足社區(qū)及居民公共利益為目的的管理和服務(wù)崗位。公益性崗位優(yōu)先安排困難人員或特殊群體，并從就業(yè)專項(xiàng)資金中給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和崗位補(bǔ)貼。
因此公益性崗位應(yīng)具有以下特點(diǎn)：（1）政府購(gòu)買崗位或支持、引導(dǎo)多渠道出資，符合公共利益，適合安置就業(yè)困難或者大齡下崗失業(yè)人員再就業(yè)的勞動(dòng)崗位。（2）就業(yè)人員具有特殊性，一般是《就業(yè)促進(jìn)法》中的就業(yè)援助對(duì)象，包括：持《再就業(yè)優(yōu)惠證》的下崗工人；四零伍零再就業(yè)人員；零就業(yè)家庭；傷殘但未完全喪失勞動(dòng)能力的人；退伍軍人等。（3）用人單位并非政府和勞動(dòng)管理部門(mén)。公益性崗位雖然是政府出資或者政策扶持的崗位，并且是通過(guò)勞動(dòng)和社會(huì)保障局同意而設(shè)置的崗位，其崗位勞動(dòng)者的工資也由財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)，這使很多人認(rèn)為這些崗位的勞動(dòng)者是與政府或者勞動(dòng)和社會(huì)保障局簽訂勞動(dòng)合同，然后由勞動(dòng)部門(mén)派遣到各單位工作。其實(shí)不然，這些勞動(dòng)者在簽訂合同時(shí)，依然是和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，與用人單位形成勞動(dòng)關(guān)系，政府只是提供相應(yīng)的崗位，勞動(dòng)和社會(huì)保障局只是指導(dǎo)的平臺(tái)，真正存在勞動(dòng)關(guān)系的是用人單位和崗位上的勞動(dòng)者。
三、公益性崗位勞動(dòng)者的.工傷責(zé)任問(wèn)題
從公益性崗位的特殊性可以看出，公益性崗位的勞動(dòng)者雖是一個(gè)特殊的群體，但本質(zhì)還是很容易認(rèn)清，公益性崗位的勞動(dòng)者是依據(jù)《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，因此是與用人單位形成勞動(dòng)合同關(guān)系，這個(gè)是顯而易見(jiàn)的，但是由于在崗位的設(shè)置和工資、福利來(lái)源的特殊性，致使其表面上又多了一層神秘的色彩。公益性崗位的勞動(dòng)者招聘是由用人單位申請(qǐng)，然后報(bào)勞動(dòng)和社會(huì)保障局，再由政府出資或者政策扶持設(shè)置崗位，由財(cái)政局給予崗位工資補(bǔ)貼和繳納部分保險(xiǎn)，用人單位則在簽訂勞動(dòng)合同之后，負(fù)責(zé)這些員工的管理和工作安排，勞動(dòng)者還需繳納個(gè)人部分的保險(xiǎn)。所以一個(gè)公益性崗位的用工往往會(huì)涉及到政府、勞動(dòng)和社會(huì)保障局、用人單位等部門(mén)，使其關(guān)系變得比一般勞動(dòng)關(guān)系復(fù)雜。
公益性崗位的勞動(dòng)者一般是先簽訂三年的勞動(dòng)合同，在這三年的工作中，政府是給予最大的扶持，政府會(huì)給予所有的崗位補(bǔ)貼，三年之后，用人單位和勞動(dòng)者需要續(xù)簽勞動(dòng)合同的，則由用人單位發(fā)工資，政府僅在要繳納的保費(fèi)上給予補(bǔ)貼。而在現(xiàn)實(shí)情況中，“五金”（基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷和生育保險(xiǎn)）的繳納也分為兩部分，一部分是單位繳納的，一般是70%，另一部分是需要個(gè)人繳納的，一般是30%。有的政府為了方便崗位補(bǔ)貼的落實(shí)和方便“五金”的繳納，政府在補(bǔ)貼上就是一個(gè)公益性崗位補(bǔ)助一定的金額，這些補(bǔ)貼中就包含了公益性崗位的工資、用人單位需要繳納的部分保險(xiǎn)還有個(gè)人需要繳納的部分保險(xiǎn)。在實(shí)際的操作中，單位為了防止有的人在單位繳納了單位需要繳納的保險(xiǎn)后，個(gè)人部分個(gè)人不主動(dòng)去繳納，致使這些保險(xiǎn)沒(méi)有得到落實(shí)的情況發(fā)生，就直接在政府補(bǔ)貼的崗位補(bǔ)助上扣留下來(lái)，一并交足“五金”，然后將扣完的錢作為工資發(fā)放給這些崗位上的員工。
從上邊的分析可以看出，如果正常情況下，公益性崗位的勞動(dòng)者發(fā)生了工傷事故，一般是由工傷保險(xiǎn)基金和用人單位共同負(fù)擔(dān)，但在本文的案例中，用人單位將政府給予的補(bǔ)貼扣留下來(lái)，又沒(méi)有及時(shí)的給勞動(dòng)者繳納“五金”，致使勞動(dòng)者不能享受相應(yīng)的保險(xiǎn)，因此，用人單位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部賠償責(zé)任。而在該案例中，用人單位沒(méi)有繳納“五金”，政府、勞動(dòng)和社會(huì)保障局是否也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任呢？有的人認(rèn)為政府在崗位的設(shè)置上提供資金和政策扶持，()并且勞動(dòng)者的報(bào)酬也是政府支付，因此，勞動(dòng)者和政府間也是勞動(dòng)合同關(guān)系，筆者認(rèn)為政府僅是在政策上為了解決就業(yè)難的情況下，依據(jù)用人單位的申請(qǐng)，從財(cái)政中劃撥資金來(lái)設(shè)置公益性崗位，以解決就業(yè)難和下崗員工的再就業(yè)問(wèn)題，是政府行使對(duì)社會(huì)的管理權(quán)，并沒(méi)有實(shí)際參與到勞動(dòng)者的管理和工作安排中來(lái)，也沒(méi)有享受到勞動(dòng)者所創(chuàng)造出來(lái)的利益，因此，政府和公益性崗位上的勞動(dòng)者并不存在勞動(dòng)合同關(guān)系，對(duì)勞動(dòng)者因工造成的損失也不應(yīng)該承擔(dān)任何責(zé)任。那么勞動(dòng)和社會(huì)保障局在工傷中是否要承擔(dān)責(zé)任呢？有的人認(rèn)為，公益性崗位是通過(guò)勞動(dòng)和社會(huì)保障局招聘進(jìn)來(lái)的，而且有的在簽訂合同時(shí)，也在勞動(dòng)和社會(huì)保障局簽訂，因此，勞動(dòng)和社會(huì)保障局作為第三方，有不可推卸的賠償責(zé)任。筆者認(rèn)為不然，如果需要一個(gè)部門(mén)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任，就必須其有違法或者不作為的行為，如果說(shuō)是勞動(dòng)和社會(huì)保障局招聘并在那里簽訂勞動(dòng)合同就需要承擔(dān)責(zé)任的話，那是怎么也說(shuō)不過(guò)去的事情，那么該局是不是就一定不需要承擔(dān)民事責(zé)任呢？這個(gè)也不是絕對(duì)的，因?yàn)椤毒蜆I(yè)促進(jìn)法》有相關(guān)的規(guī)定，其職能作用除了為就業(yè)提供服務(wù)之外，還要對(duì)就業(yè)實(shí)施指導(dǎo)、管理和監(jiān)督，對(duì)公益崗位人員的“五金”待遇的落實(shí)情況有監(jiān)督的義務(wù)，如果沒(méi)有盡到監(jiān)督義務(wù)的，也是需要承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。
公益性崗位是當(dāng)前為了解決就業(yè)和再就業(yè)問(wèn)題中，政府出資或者政策扶持而設(shè)置的非盈利和服務(wù)性崗位，勞動(dòng)者是與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，形成勞動(dòng)關(guān)系，勞動(dòng)和社會(huì)保障局在里面是起到實(shí)施指導(dǎo)、管理和監(jiān)督的作用。因?yàn)槲覈?guó)目前的法律沒(méi)有對(duì)這一特殊群體進(jìn)行立法保護(hù)，致使其在操作過(guò)程中出現(xiàn)不少的爭(zhēng)論，我相信隨著我國(guó)的法治越來(lái)越完善，對(duì)于這部分勞動(dòng)者的立法保護(hù)也會(huì)越來(lái)越健全。
崗位就是責(zé)任心得體會(huì)篇十
2007年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)的精心指導(dǎo)下，區(qū)扶貧辦緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府工作中心，認(rèn)真履行本職工作，較好地完成了2007年各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。
一、圍繞重點(diǎn)，加強(qiáng)整村推進(jìn)工作，促進(jìn)貧困村整體脫貧。
施整村推進(jìn)工程。我辦把整村推進(jìn)工程作為今年扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)來(lái)抓，主動(dòng)與工程實(shí)施村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府取得聯(lián)系，根據(jù)各村實(shí)際情況深入工程實(shí)施村進(jìn)行具體指導(dǎo)和落實(shí)。按照整村推進(jìn)“七項(xiàng)具體標(biāo)準(zhǔn)和一項(xiàng)綜合指標(biāo)”的要求，切實(shí)加強(qiáng)了基礎(chǔ)工作建設(shè)。2007年我辦共安排實(shí)施涉及基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)化、貧困農(nóng)民培訓(xùn)等整村推進(jìn)項(xiàng)目18個(gè)，投入財(cái)政扶貧資金40萬(wàn)元，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)配套資金40萬(wàn)元，同時(shí)通過(guò)其他部門(mén)支持配合，4個(gè)整村推進(jìn)工程實(shí)施村已基本達(dá)到七項(xiàng)具體標(biāo)準(zhǔn)和一項(xiàng)綜合指標(biāo)要求，通過(guò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)村容村貌得到了大力改善，通過(guò)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)培植了經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長(zhǎng)點(diǎn)，通過(guò)殘疾人危房改造切實(shí)解決了殘疾人住房的困難，通過(guò)農(nóng)民培訓(xùn)提高人口素質(zhì)增強(qiáng)脫貧致富能力。整村推進(jìn)工程的建設(shè)，有力推進(jìn)了貧困村整體脫貧步伐。
二、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，加強(qiáng)項(xiàng)目管理，提高扶貧資金使用效益。
以瞄準(zhǔn)穩(wěn)定增加貧困農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入這個(gè)目標(biāo)為突破口，加大扶貧資金投入力度，圍繞“木、茶、竹、藥、桑”特色農(nóng)業(yè)，通過(guò)加大對(duì)基地建設(shè)、農(nóng)民專業(yè)合作組織和龍頭企業(yè)的扶持力度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)朝產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展，提高貧困農(nóng)民自我脫貧、持續(xù)增收能力。
經(jīng)過(guò)實(shí)地摸排、認(rèn)真論證和篩選，今年我辦向省辦上報(bào)涉及農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、科技扶貧、文化扶貧、旅游扶貧、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)等十大類77個(gè)扶貧資金開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，總計(jì)項(xiàng)目資金為240萬(wàn)元。其中覆蓋三十個(gè)示范村的項(xiàng)目資金為75.5萬(wàn)元，重點(diǎn)扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)和貧困村共安排項(xiàng)目資金169萬(wàn)元,分別占總資金額的31.5%和70.4%，真正做到項(xiàng)目建設(shè)突出貧困主體，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。同時(shí)為切實(shí)用好扶貧資金，管好扶貧項(xiàng)目，按照“資金跟著項(xiàng)目走，項(xiàng)目根據(jù)規(guī)劃定”這一總體要求，在項(xiàng)目管理工作中堅(jiān)持把好前、中、后三關(guān)。項(xiàng)目實(shí)施前規(guī)范項(xiàng)目公示、審批程序，各項(xiàng)目單位對(duì)下達(dá)項(xiàng)目按照項(xiàng)目公示要求進(jìn)行公示。項(xiàng)目實(shí)施中，切實(shí)抓好項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量關(guān)，按照項(xiàng)目管理規(guī)定及時(shí)為項(xiàng)目實(shí)施單位辦理預(yù)撥手續(xù)，保證項(xiàng)目資金需求。對(duì)達(dá)到規(guī)定資金額度的項(xiàng)目必須進(jìn)行招投標(biāo)和決算審計(jì)。項(xiàng)目完工后，嚴(yán)格驗(yàn)收程序確保項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目后續(xù)管理，確保項(xiàng)目實(shí)施后得到有效管護(hù)，發(fā)揮效益。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化機(jī)關(guān)自身建設(shè)，扎實(shí)促進(jìn)工作落實(shí)。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)全體干部的全局觀念和貫徹執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府各項(xiàng)政策的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
二是加強(qiáng)制度建設(shè)，錘煉“敏謀快敢實(shí)”的工作作風(fēng)。以效能建設(shè)為抓手，以制度建設(shè)為載體，建立健全了《辦公室日常管理制度》、《首問(wèn)責(zé)任制度》、《工作督查督辦制度》、《公務(wù)接待制度》、《學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《行政責(zé)任追究制度》等各項(xiàng)制度，通過(guò)制度建設(shè)進(jìn)一步提高全體干部的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和進(jìn)位意識(shí)。
三是以學(xué)為主、學(xué)教結(jié)合，全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。針對(duì)扶貧系統(tǒng)管理資金項(xiàng)目多，政策性強(qiáng)，易發(fā)生問(wèn)題的特點(diǎn)，我辦始終堅(jiān)持警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)持不懈地抓緊抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。根據(jù)區(qū)紀(jì)委工作安排，深入開(kāi)展了“落實(shí)推進(jìn)年”活動(dòng)和“作風(fēng)教育月”活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制管理，細(xì)化工作任務(wù)，堅(jiān)持每月督查，確保各項(xiàng)工作任務(wù)按時(shí)順利完成。
四是堅(jiān)持工作督查制度。定期開(kāi)展工作督查督辦工作，對(duì)《區(qū)政府2007年工作報(bào)告》、《區(qū)委常委會(huì)2007年工作要點(diǎn)》中確定的各項(xiàng)工作及2007年上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作，辦主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭督辦，做到件件有結(jié)果，事事有回音，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全年本職工作、黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)、文明創(chuàng)建、宣傳思想、安全生產(chǎn)、招商引資、對(duì)上爭(zhēng)取、人大建議辦理等各項(xiàng)工作均已完成。
崗位就是責(zé)任心得體會(huì)篇十一
讀完《小事情大責(zé)任》這本書(shū)，雖然讀的略顯匆忙，但感觸和體會(huì)頗深。
把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。作為普通人，在大量的日子里，很顯然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。很多人，不屑于做具體的事，不屑于小事和細(xì)節(jié)，總盲目地相信“天將降大任于斯人也”。孰不知能把自己所在崗位的每一件事做成功，做到位就很不簡(jiǎn)單，一件簡(jiǎn)單的小事情，所反映出來(lái)的是一個(gè)人的責(zé)任心。工作中的一些細(xì)節(jié)，惟有那些心中裝著“大責(zé)任”的人能夠發(fā)現(xiàn)，能夠做好。――約翰。洛克菲勒在聽(tīng)到大家夸一個(gè)年輕人前途無(wú)量時(shí)，總是要問(wèn)：“他努力工作了嗎？他認(rèn)真對(duì)待工作中的小事了嗎？他從工作細(xì)節(jié)中學(xué)到東西了沒(méi)有？”即便有再高的學(xué)歷，再硬的學(xué)校牌子，如果不認(rèn)真對(duì)待工作，不將敏捷的判斷力、準(zhǔn)確的邏輯推理能力、豐富的專業(yè)知識(shí)和工作中的具體細(xì)節(jié)聯(lián)系起來(lái)，最終也會(huì)一事無(wú)成。
做好每一件小事，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，也是一種理念一種素質(zhì)的考驗(yàn)。在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這兩種情況，一種是不想做小事的人，一種是做不好小事的人。大事做不好，小事不想做，是第一種人的寫(xiě)照，他們總認(rèn)為自己有水平，有能力，對(duì)一般的事棄而不做，不加理會(huì)。第二種人愿意做小事，但意識(shí)里將小事做好的要求和標(biāo)準(zhǔn)下降，敷衍應(yīng)付，漫不經(jīng)心。這兩種人到最后是一樣事都不能做好。做好每一件小事，不僅在理念上對(duì)小事要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，大事是由若干小事構(gòu)成，工作中無(wú)小事，更要把做好每一件小事當(dāng)成一件大事來(lái)做，才是我們做事的原則。要做好小事，就是把小事做細(xì)，如果粗枝大葉去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細(xì)，就是將小事做到位、做透徹。將小事做細(xì)就是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見(jiàn)細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)，才能將事情做細(xì)。一件小事中會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能將事做成功。善于觀察和分析小事中的細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)上做文章，有時(shí)會(huì)起到意想不到的作用。關(guān)注小事，把小事做好是我們職業(yè)精神與狀態(tài)的最好體現(xiàn)，是一種態(tài)度，是一種準(zhǔn)備。而細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度也是重視小事，做好工作的前提。
在工作中，沒(méi)有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒(méi)有任何一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。同樣是做小事，不同的人會(huì)有不同的體會(huì)和成就。不屑于做小事的人做起事來(lái)十分消極，不過(guò)是在工作中混時(shí)間；而積極的人則會(huì)安心工作，把做小事作為鍛煉自己、深入了解單位情況、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、熟悉工作內(nèi)容的機(jī)會(huì)，利用小事去多方面體會(huì)，增強(qiáng)自己的判斷能力和思考能力。大事是由眾多的小事積累而成的，忽略了小事就難成大事。從小事開(kāi)始，逐漸鍛煉意志，增長(zhǎng)智慧，日后才能做大事，而眼高手低者，是永遠(yuǎn)干不成大事的。通過(guò)小事，可以折射出你的綜合素質(zhì)，以及你區(qū)別于他人的特點(diǎn)。從干小事中見(jiàn)精神，得認(rèn)可，“以小見(jiàn)大”，贏得人們的信任了，你才能得到干大事的機(jī)會(huì)。
在工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，才能注意到問(wèn)題的細(xì)節(jié)，才能做到使工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。所以，認(rèn)真、熱情的對(duì)待人生、生活、工作，別考慮以后你能干什么，先充滿熱情的去對(duì)待現(xiàn)在的工作。
崗位就是責(zé)任心得體會(huì)篇十二
讀了《小崗位大責(zé)任》這部書(shū)后，其中的有段小故事給我留下了深刻的印象。
故事說(shuō)的是：大專剛畢業(yè)的阿靜是一家酒店的服務(wù)員，她十分珍惜這份來(lái)之不易的工作，總是力爭(zhēng)把每個(gè)細(xì)節(jié)都做到完美。
一天早上，一位德國(guó)客人從房間走出來(lái)準(zhǔn)備去吃早餐，走廊里的阿靜微笑著和他打招呼，并叫出了他的名字。德國(guó)客人感到非常驚訝。阿靜解釋說(shuō)，酒店每一層的當(dāng)班服務(wù)員都要記住每一個(gè)房間客人的名字。德國(guó)客人一聽(tīng)非常高興。
在阿靜的帶領(lǐng)下，德國(guó)客人來(lái)到餐廳就餐。用過(guò)早餐，阿靜又端上了一盤(pán)酒店免費(fèi)奉送的小點(diǎn)心，點(diǎn)心的樣子非常別致，引起了客人的好奇，他問(wèn)站在旁邊的阿靜，中間的綠色東西是什么。阿靜上前看了一眼，又后退一步做了解釋。當(dāng)客人再提問(wèn)時(shí)，她上前又看了一眼，再后退一步才作答。這個(gè)后退一步是為了防止她的口水濺到食物里。德國(guó)客人對(duì)這種細(xì)致的服務(wù)感到非常滿意。
幾天后，當(dāng)?shù)聡?guó)客人處理完公務(wù)準(zhǔn)備退房離開(kāi)酒店時(shí)，阿靜把單據(jù)折好放在信封里，交給德國(guó)客人時(shí)說(shuō)：“謝謝您，霍夫曼先生，真希望不久后能第三次見(jiàn)到您。”原來(lái)，這位客人在半年前來(lái)上海時(shí)住的就是這家酒店，只不過(guò)上次只住了一天，所以對(duì)阿靜沒(méi)什么印象，但阿靜卻把這位客人記住了。
這位德國(guó)客人后來(lái)又多次來(lái)上海，每次都會(huì)住這家酒店，而阿靜的服務(wù)依然是那么細(xì)致入微。當(dāng)這個(gè)德國(guó)客人最近一次入住這家酒店時(shí)，阿靜已經(jīng)是酒店的客房部經(jīng)理了。
很顯然，阿靜的成功不在于她做了多么偉大的事，而在于她的注重細(xì)節(jié)。只有對(duì)工作充滿責(zé)任心的人，才能真正做到敬業(yè)，只有具備敬業(yè)精神的人才會(huì)關(guān)注工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)。
在我們的日常統(tǒng)計(jì)工作中，為了不發(fā)生漏收航路費(fèi)的情況，我們總是一班一班的校對(duì)，一個(gè)一個(gè)統(tǒng)計(jì)要素的校核?？蛇@種關(guān)注有可能也會(huì)遇到工作中的不配合，有時(shí)甚至于讓你從此不再堅(jiān)守，得過(guò)且過(guò)。可就在這時(shí)，我讀到了《小崗位大責(zé)任》這本書(shū)，它使我明白了，我的堅(jiān)守是值得的。讓我堅(jiān)定了“位卑未敢忘憂國(guó)”的信念。
崗位是展示個(gè)人能力、素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。每一個(gè)崗位都蘊(yùn)藏著機(jī)會(huì)，每一項(xiàng)工作都蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn)。成功其實(shí)就是一種累積，一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)摔打磨練，才能增長(zhǎng)知識(shí)，豐富閱歷。所以，不論是在條件好的地方工作，還是在條件差的地方工作，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)地干好崗位上的工作，在干中學(xué)，在學(xué)中干。
一個(gè)人失去了崗位，就失去了立身之地，即使能力再?gòu)?qiáng)，素質(zhì)再高，也無(wú)法展現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)人對(duì)崗位的態(tài)度，是他的事業(yè)心和責(zé)任感的具體體現(xiàn)。一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展示自己的能力。只有盡職盡責(zé)，才能勝任工作，并最終脫穎而出。
但現(xiàn)實(shí)中，我們往往很多人是：小事不愿干，大事干不來(lái)，好高騖遠(yuǎn)，總覺(jué)得廟太小，盛不下自己。從平凡到杰出，不是一天、一月、一年就可以達(dá)到的，它需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力、追求、積累、磨練才能夠達(dá)到。湯姆。布蘭德就是在做好每一件小事中獲得了成長(zhǎng)，并最終成為福特公司最年輕的總領(lǐng)班。身在職場(chǎng)，不要怨天尤人，命運(yùn)完全掌握在自己手中，只要在崗位上不斷提升自己，在哪里都能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的前程。沒(méi)有耕耘，就不會(huì)有收獲。天上不會(huì)掉餡餅。任何一個(gè)崗位，任何一份工作，都有值得我們汲取營(yíng)養(yǎng)的地方，只要我們認(rèn)真對(duì)待，以自己的責(zé)任心和求知欲用心去工作，對(duì)自己將來(lái)的發(fā)展肯定是有百益而無(wú)一害的。如果說(shuō)人世間有天才存在，那也只是因?yàn)樗麄儽葎e人多了那百分之一的靈感，而剩下的百分之九十九都是用來(lái)澆灌成功之花的汗水。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，只有勤奮和刻苦才是通向成功的必經(jīng)之路。
崗位就是責(zé)任心得體會(huì)篇十三
尤其是看到第一個(gè)比賽項(xiàng)目——需要拍攝一個(gè)中隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)課錄像，更是把我們蒙住了，當(dāng)時(shí)團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)要求我們9月21日就交，我想就算我們有三頭六臂，在這么簡(jiǎn)短的時(shí)間內(nèi)也拿不出像樣的隊(duì)活動(dòng)課錄像啊。于是在接下來(lái)的幾天內(nèi)隊(duì)活動(dòng)課變成了我們心頭的癆病，一想起這個(gè)就心痛！但被不斷激勵(lì)化不斷馴服化的我們強(qiáng)忍著所有苦累，緊鑼密鼓地在安排著活動(dòng)課中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，絲毫不敢怠慢。在幾天的籌備后，終于我們的隊(duì)活動(dòng)課在本周一（9月24日）下午成功拍攝。
第三環(huán)節(jié)是孩子們書(shū)寫(xiě)并分享心得，看著孩子們安安靜靜地寫(xiě)著自己參加活動(dòng)隊(duì)會(huì)的感悟，聽(tīng)著孩子們激情飛揚(yáng)地述說(shuō)自己與眾不同的感悟，我的心濕潤(rùn)了，這是一群多么陽(yáng)光多么積極向上的群體?。?！是他們給了我無(wú)限靈感，也是他們帶領(lǐng)我一步步向前，用“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”來(lái)形容我們的這幾年還真是不為過(guò)！
擔(dān)任班中科學(xué)大組長(zhǎng)的林子說(shuō)“我應(yīng)該用心盡力地做好自己的工作，不管做的好不好，只要用盡自己的心就可以了。我想，認(rèn)真做好自己的事，別人快樂(lè)了，我也就快樂(lè)了?！蹦荏w會(huì)到工作帶來(lái)的快樂(lè)，而且還能快樂(lè)著別人的快樂(lè)，這是多么難得的一種體驗(yàn)??！擔(dān)任體育委員的陳俊翰說(shuō)“責(zé)任說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，不過(guò)只要你盡職盡責(zé)就能像醫(yī)生或解放軍叔叔一樣受人敬仰。所以任何崗位都要做得好，做得完美，做得盡職盡責(zé)。”在班中擔(dān)任宣傳委員的李彤彤說(shuō)：通過(guò)今天的活動(dòng)，我知道了不同的人做著不同的事，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，我決定以后要做好自己的事，盡職盡責(zé)。擔(dān)任小組長(zhǎng)的阮必心說(shuō)“通過(guò)今天的活動(dòng)我知道了老師們很關(guān)心學(xué)生，在地震中奮不顧身地去救學(xué)生，我決定以后多多幫助同學(xué)，把自己的崗位做得更加好，爭(zhēng)取做老師最得力的小助手！在班中擔(dān)任科學(xué)小組長(zhǎng)的胡程淏說(shuō)“什么困難都是要靠自己去努力發(fā)現(xiàn)的，所以我們要多多思考，做好自己的崗位?！痹诎嘀袚?dān)任發(fā)金花委員的蔡廣源說(shuō)“每個(gè)人都要對(duì)自己的崗位盡職，哪怕是一點(diǎn)兒小事；還要為國(guó)家著想，好好學(xué)習(xí)，天天向上。所以我決定以后要做好自己的崗位，老師給我的任務(wù)決不拖拖拉拉，一定要按時(shí)完成，在學(xué)習(xí)上也還要更進(jìn)一步?！?/p>
擔(dān)任衛(wèi)生委員的劉笑說(shuō)“不管是什么崗位，都要好好去做，負(fù)責(zé)到底，為班級(jí)出一份力?！睋?dān)任科學(xué)小組長(zhǎng)的葉孜恒說(shuō)“對(duì)待任何工作我們都得盡職盡責(zé)，就算是牛奶管理員、廁所管理員，我們也要做好，把我們的班級(jí)管理地更好?！睋?dān)任晨檢員的邵彬逞說(shuō)“晨檢員也是一個(gè)崗位，我不能不理它，每一個(gè)崗位都是一個(gè)小園丁，我要好好做好我的工作?！笔前。鹨陨菩《粸?，無(wú)積硅步無(wú)以至千里！擔(dān)任宣傳委員的孫洋洋說(shuō)“發(fā)送地震時(shí)，老師們沒(méi)有自己逃跑，而是為了學(xué)生們獻(xiàn)出了寶貴的生命，所以我要做好自己的崗位，幫助大家。如果把崗位做好滿分是100分的話，那我就要做到100分?！睋?dān)任語(yǔ)文組長(zhǎng)的傅情理說(shuō)“一個(gè)完美的班級(jí)需要班中的美味同學(xué)都出一份關(guān)愛(ài)，一份祝福，一份力量，所以我們每個(gè)人都要盡職盡責(zé)！幫助他人，為班級(jí)增添光彩?！?/p>
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