心得體會是在自己經(jīng)歷過程中的得失與收獲的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。寫心得體會時，要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地了解你的思路和觀點(diǎn)。下面是一些成功人士的心得體會分享，對于我們進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒是很有幫助的。
崗位就是責(zé)任心得體會篇一
通過人力資源部組織開展的績效管理課程的培訓(xùn)。讓我對績效管管理困惑得到了相應(yīng)的理解。本次培訓(xùn)收益得到績效管理的理念，認(rèn)識績效管理的重要性，學(xué)習(xí)績效管理的方法和工具，進(jìn)行實際安全演練，實踐績效管理的方法和技巧。
通過績效管理培訓(xùn)課程的了解，改變了以前對績效管理認(rèn)識，績效不中為了考核而做，不是為了考核員工而作；而是企業(yè)為了發(fā)展，面對市場競爭和人力管理方面所必須做出的一項工作。才能保證企業(yè)在當(dāng)今社會激烈競爭中得到發(fā)展。在績效制訂過程中和績效考核過程中，績效管理中的溝通輔導(dǎo)工作在整過績效管理都是起著非常重要的作用。通過輔導(dǎo)和溝通，讓員工和管理者之間就績效本身達(dá)成一致，比如對于績效面談的技術(shù)方面，就講述了，作為管理者如何向員工做好績效的面談工作。關(guān)鍵是在績效管理過程中，通過對員工個人績效的管理，展示員工對本職工作的認(rèn)識，對不足之處進(jìn)行改進(jìn)，找出班組優(yōu)秀人員，以此為榜樣，調(diào)動全體員工的工作積極性和工作責(zé)任心。
做績效管理其實我們把它想復(fù)雜了，其實只是一個工作量的問題，不是難度的問題。平時只因為缺少太多的溝通了，建立績效管理體系是需要互動參與的，需要花大量時間用在溝通上，使各部門關(guān)鍵性指標(biāo)考核存在于流程過程中，關(guān)鍵性指標(biāo)不能過于多，2—3個，關(guān)鍵性指標(biāo)要少，要靈活，要能控制。而我們公司現(xiàn)有存在的問題是績效管理當(dāng)成了績效考核，到了月底給各部門考評打分，缺少中間控制過程。
1、 創(chuàng)建“追求卓越”為企業(yè)文化為背景的公司及個人價值取向，從細(xì)小處做起，從粗框架到細(xì)滲透，唯一要的就是行動。做了才能有效果。只在公司普遍達(dá)成這種價值取向，才能在工作中形成良好的互動，而不是被動的接受。才能形成普遍的信任與有效的執(zhí)行，并且能夠超越目標(biāo)的執(zhí)行。
2、 所謂以目標(biāo)為導(dǎo)向的整體績效管理，核心就是目標(biāo)的明確，執(zhí)行的主體應(yīng)是所有的部門主管及員工，而不僅僅是hr（人力資源）部門，績效目標(biāo)的設(shè)定與執(zhí)行應(yīng)是所有部門共同愿景的結(jié)果，明確績效管理的主體才能體現(xiàn)“ 整體”這一概念。
3、 kpi（關(guān)健績效指標(biāo)）指標(biāo)的設(shè)定絕不可以用封閉的部門考核指標(biāo)來設(shè)定，而應(yīng)是以部門之前可以相互融合的指標(biāo)為導(dǎo)向，這樣才能避免部門走向矛盾對立的誤區(qū)。在此借一培訓(xùn)時所用例子可以很好的說明，美國西南航空有一個考核飛機(jī)利用率的指標(biāo)為：飛機(jī)從降落到重新起飛的時間的考核指標(biāo)。這個指標(biāo)就是將地勤部門與機(jī)修部門的共同任務(wù)融為一體。避免了互相之間的相互扯皮。當(dāng)然，指標(biāo)的設(shè)定因公司業(yè)務(wù)的不同而不同，但有智慧地設(shè)定可融合的指標(biāo)是績效管理成敗的關(guān)鍵因素之一。
4、搭建并保持透明與開放的溝通渠道是提升目標(biāo)管理實現(xiàn)重要方面。溝通渠道不僅在形式上要有，而且要保證渠道是開闊的公速公路，不是只有下達(dá)的“排水管道”，只能下達(dá)而不能上傳。重要的是上傳，才能保證下達(dá)的有效與準(zhǔn)確。如何保證？首先要做要渠道的及時反饋，只有呼應(yīng)的溝通之道才能形成良好的溝通機(jī)制；第二，要保證溝通通道的安全性，并形成制約均衡的關(guān)系；第三，搭建多樣化的可選擇的溝通通道，這也可以保證以上第一，第二點(diǎn)的實現(xiàn)。
5、明確的崗位職責(zé)的界定與有形無處不在的提醒很重要，很難想像一個員工在公司都沒有給其崗位清晰的崗位定義的情況下還能很好工作并做出卓越業(yè)績的事情。如果公司在崗位職責(zé)或是部門職責(zé)都未有很好定位的話，員工也會很茫然，僅能憑自已的揣測而行，揣測的好壞決定了與公司整體目標(biāo)是并行還是背道而馳二種結(jié)果。如何定義部門及崗位職責(zé)？以部門或崗位的業(yè)務(wù)輸入及輸出關(guān)系來進(jìn)行界定，并且取其融合部分作為kpi（關(guān)健績效指標(biāo)）。
6、預(yù)算目標(biāo)執(zhí)行要實現(xiàn)承諾制并形成制度化，預(yù)算是在共識達(dá)成的前提下一起去完成，而且要以追求卓越為導(dǎo)價值導(dǎo)向去完成。預(yù)算要實行滾動預(yù)算，而不是僵化的預(yù)算，以年度預(yù)算為大目標(biāo)，以季與或月度預(yù)算為執(zhí)行目標(biāo)，二者可以不一致，對未實現(xiàn)的季或月度目標(biāo)應(yīng)是立即加入的到下個考核周期之中，而不是均攤至后期各月。加強(qiáng)預(yù)算實現(xiàn)有緊迫感。
7、績效的設(shè)定的要透明，績效的評估要公正，有年初的崗位及部門職責(zé)定義，有個人的承諾，有清晰的考核kpi，有明確有績效薪酬計劃。形成透明公正的績效管理體制，有助于公司與部門，部門與部門，部門與員工之間的相互信任關(guān)系。
8、定期讓績效主體當(dāng)事人對所有人、財、物的目標(biāo)進(jìn)行偏差分析，主要問題及原因分析，提出改進(jìn)建議。
9、作為部門經(jīng)理人，發(fā)展業(yè)務(wù)與培養(yǎng)員工（接班人或儲備人員）同等重要。只有帶動員工的共同發(fā)展整體的目標(biāo)才能更容易實現(xiàn)。
10、運(yùn)用信息化的手段去更好的、更及時的工作。隨著社會的發(fā)展及信息的迅間萬變，沒有信息技術(shù)的支撐往往再好的目標(biāo)，再好的行動，結(jié)果也有可能是事倍功半，信息技術(shù)的應(yīng)用往往在考核及目標(biāo)實現(xiàn)保證透明、及時，公正起到很大的作用。
11、企業(yè)的成功應(yīng)是全方位的成功，而不僅僅是利潤目標(biāo)的實現(xiàn)，它應(yīng)是包括財務(wù)績效，顧客價值，內(nèi)部流程，員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新的綜合成功。
4、績效考核實施的過程中，應(yīng)該提前對一些可能出現(xiàn)的問題想好對策，避免在績效考核的過程中走樣。
崗位就是責(zé)任心得體會篇二
在認(rèn)真研讀了我的崗位職責(zé)后，深深感受到，在精細(xì)化管理時代已經(jīng)到來之際，成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)。用心做好細(xì)節(jié)，體現(xiàn)完美，細(xì)處著手，大處著眼。這將是成為我今后工作開展中始終要秉承的宗旨。在“團(tuán)隊創(chuàng)造價值”越來越明顯的今天，我體會到一個真正合格的中層管理者，應(yīng)該把自己定位為一個為下屬提供服務(wù)的“服務(wù)人員”，而不是所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”。應(yīng)該時刻惦記著為教師專業(yè)成長服務(wù)，秉持“服務(wù)大于管理，氛圍優(yōu)于制度”的理念。要做到心中有愛，肩上有擔(dān)，腹中有墨；才能做一個合格的教學(xué)理論與實踐的踐行者，引領(lǐng)者。其次要努力增強(qiáng)七種意識，強(qiáng)力提升個人素質(zhì)：榜樣意識、管理意識、服務(wù)意識、協(xié)調(diào)意識、教研意識、奉獻(xiàn)意識和創(chuàng)新意識。
今天我的崗位職責(zé)學(xué)習(xí)發(fā)言是對我的諸多崗位職責(zé)中的兩項主要工作的一些思考。
基于崗位名稱是課程管理室主任，那我首先要學(xué)習(xí)的是學(xué)校開展課程管理的目的是什么？我的理解是應(yīng)從三方面即學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展出發(fā)：首先，推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面而主動發(fā)展。其次，提升教師的課程意識，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。最后，實現(xiàn)學(xué)校的課程創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色。所以我在實施課程管理和加強(qiáng)課程建設(shè)的過程中要始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則。
所謂以“學(xué)生發(fā)展為本”就要充分地考慮學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗，科學(xué)設(shè)計課程與教學(xué)方案，合理組織教學(xué)內(nèi)容，積極探索自主、合作的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期所要研究實施的導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式就是“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，這就是充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，真正做到為學(xué)生的需要而教。
在校本課程開發(fā)上，我認(rèn)為由先前我校提出的“培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性才華”提升到“為每個孩子積蓄成才力量”為此項工作的宗旨。要尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)切每一位學(xué)生的需要，理解每一位學(xué)生的情感，賞識每一位學(xué)生的進(jìn)步。我們學(xué)校已逐步形成了兩大類，六大板塊且相對穩(wěn)定的30多門拓展型課程的科目體系，同時“初中語文小雨點(diǎn)讀寫網(wǎng)”的系列拓展活動課程也已是作為我校的精品課程在全區(qū)被推廣，因此，在新三年規(guī)劃中，推進(jìn)校本課程特色化，特色課程系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化，逐步形成“做最好的自己”品牌課程，將是我的主要工作之一。
在實施課程管理和加強(qiáng)課程建設(shè)的過程中，我還須注意的是：一個是要緊緊盯住“課程標(biāo)準(zhǔn)”，關(guān)注教學(xué)流程，關(guān)注教學(xué)反思，要讓教師把標(biāo)準(zhǔn)溶化于教學(xué)的全過程，并進(jìn)而成為教師心中的耙子，手中的`尺子，真正把標(biāo)準(zhǔn)落到實處。
我覺得過程評價是一種跟蹤式的動態(tài)評價，它能發(fā)現(xiàn)在實施方案過程中存在的問題與不足，可以為校本課程的后續(xù)開發(fā)提供信息與建議。它評估的是課程的實際使用效果，教師和學(xué)生是最直接的參與者、感受者，就是評價的主體。教師對課程實施的評價主要集中于以下幾個問題：課程是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；課程實施過程中存在哪些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，是否需要修改和完善課程設(shè)計；課程的實際使用是否對學(xué)生具有吸引力；課程是否可后續(xù)發(fā)展等等。教師的評價可以通過反思進(jìn)行自我評價，也可以由我們課程管理室部門設(shè)計相關(guān)問卷或其他評價工具組織教師參與評價，由教師提供必要的評價信息。學(xué)生的評價則可包含：是否喜歡該課程，通過該課程的學(xué)習(xí)有哪些收獲，課程實施的哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)等等。評價方法可以是由學(xué)生針對上述問題開展自評，也可以組織學(xué)生進(jìn)行訪談、座談或問卷調(diào)查等。實施過程的評價能體現(xiàn)其過程性、動態(tài)性，更能因此獲得過程中的評價信息。
第二個是開展以校為本的教學(xué)研究，即校本培訓(xùn)。建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度，這也是教師成長的現(xiàn)實要求與緊迫任務(wù)，也是質(zhì)量興校的方向和重點(diǎn)。例如建立“課堂視導(dǎo)”的教學(xué)研究制度，開展類似“課例研討”的以課堂教學(xué)為載體的常態(tài)教學(xué)研究活動，特別要研究教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教學(xué)實踐，要注重解決實際問題，注重概括提升、總結(jié)經(jīng)驗和探索規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。
指導(dǎo)教研組，備課組開展教學(xué)工作
具體的工作細(xì)則我不一一羅列了，只是談幾點(diǎn)設(shè)想：
1、對于每兩周一次的教研組長例會，將把“布置—接受工作”的單向被動接受形式變?yōu)椤鞍l(fā)現(xiàn)—分析—研討—決策教學(xué)中的問題和困難”的雙向研討模式，以“本體知識，專業(yè)技能”兩大內(nèi)容為主線，借多種形式開展教研組長和備課組長的培訓(xùn)工作。
2、有效落實教研制度，提高教學(xué)質(zhì)量。
備課組“2+1”教研制度。“2”就是堅持兩項常規(guī)要求：一是組員分別總結(jié)反思前一周教學(xué)知識點(diǎn)的達(dá)成度和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，及本周補(bǔ)救措施。二是備課組成員輪流主備后一周的授課內(nèi)容，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充完善?！?”是每個備課組根據(jù)自身實際和學(xué)生實際搞一個小課題，提升研究水平。
教研組“一學(xué)科一經(jīng)驗”教研制度。相對備課組而言，教研組應(yīng)該更多的研究本學(xué)科在本校實施教學(xué)的共性問題，提出一些基本要求，并加以落實，形成教研組共同的經(jīng)驗。例如我們英語教研組可以把“雙情模式”教學(xué)中的實踐成效整理一下，數(shù)學(xué)組可以把分層評價中的收獲梳理成有效的經(jīng)驗等。
我相信，任何一項工作，只要我們腳踏實地地去做，一定會發(fā)揮出它的最大功效。最后，回到我的主題———用心做好細(xì)節(jié)體現(xiàn)完美，我要提的是我所追求的細(xì)節(jié)，并不是“細(xì)枝末節(jié)”，而是用心，一種認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的精神。對于新的崗位還有許多問題需要思考和學(xué)習(xí)，希望在今后的工作中，能得到在做各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和提點(diǎn)！
崗位就是責(zé)任心得體會篇三
首先，對于企業(yè)員工來說，崗位責(zé)任是不可缺少的。每一位員工都有自己的工作職責(zé)，只有在這個職責(zé)范圍內(nèi)才能夠發(fā)揮出自己的能力和價值。而對于個人而言，崗位責(zé)任更應(yīng)該被視作自我規(guī)范的起點(diǎn)。只有在充分認(rèn)識到自己的職責(zé)時，才能更好地完成工作并實現(xiàn)個人價值。
其次，對于企業(yè)而言，崗位責(zé)任是建立良好組織環(huán)境的基礎(chǔ)。正如民間傳言所說“一棵樹不能成為森林，多棵樹才能成為森林”，一個人無法完成整個企業(yè)的運(yùn)營，而整個企業(yè)每個員工都有自己的職責(zé)，每個人的職責(zé)互相交叉，才能形成一個完美的環(huán)境。因此，當(dāng)員工能夠?qū)ψ约旱穆氊?zé)有清晰的了解時，員工才能更好地協(xié)作，企業(yè)能夠更好地執(zhí)行組織計劃，完成其組織目標(biāo)。
第三，崗位責(zé)任的重要性，不僅在于建立組織環(huán)境，也在于保證員工自身的發(fā)展。在某些情況下，人們的職業(yè)選擇并不是因為自己的興趣或者特長，而是因為無奈。但是，當(dāng)員工明確了自己應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)時，學(xué)習(xí)的動力也會隨之增強(qiáng)，員工可以通過工作認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，并對這些問題進(jìn)行持續(xù)性改善。通過完成自己的職責(zé)，員工可以不斷提高工作技能和職業(yè)性格特點(diǎn)，促進(jìn)自我發(fā)展。
第四，崗位責(zé)任是一個企業(yè)的重要資產(chǎn)。對于一個企業(yè)而言，每一位員工都代表著企業(yè)的品牌和形象。當(dāng)員工堅持關(guān)注工作責(zé)任，并以此為中心時，員工會養(yǎng)成高度整合成果的品格。而這種品格會在每一個員工的行為中體現(xiàn)出來，成為實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵要素和重要保障。
最后，建立良好的崗位責(zé)任文化不僅是企業(yè)推進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)，同時可以為社會進(jìn)步帶來貢獻(xiàn)。在一個擁有高度工作責(zé)任感的企業(yè)，可以使企業(yè)與社會之間產(chǎn)生合作關(guān)系，產(chǎn)生擁抱和諧社會的效果。而這種社會效果，主要體現(xiàn)在企業(yè)員工實實在在的為企業(yè)及社會作出貢獻(xiàn)時，自身也會感知到一種特殊的成就感，從而使員工對社會充滿著一份責(zé)任和情感。這也正是崗位責(zé)任的長久價值所在。
崗位責(zé)任在企業(yè)和個人發(fā)展中都具有重要的意義。它不僅是企業(yè)整合資源、打造高效組織的基礎(chǔ)，并在個人規(guī)范自我、提高自我意識的過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)該時刻關(guān)注、重視和實踐自己的崗位責(zé)任，讓它成為我們實現(xiàn)人生目標(biāo)、實現(xiàn)事業(yè)發(fā)展、獲得社會認(rèn)可的引領(lǐng)力量。
崗位就是責(zé)任心得體會篇四
第一段：引入（100字）
所有崗位都有一定的責(zé)任，這些責(zé)任相對應(yīng)的目標(biāo)是為了公司的發(fā)展和業(yè)務(wù)的推進(jìn)而設(shè)定的。然而，對于一個人來說，理解自己工作的意義以及身上的責(zé)任，切實落實責(zé)任，卻不是一件易事。本文將就崗位責(zé)任心得體會進(jìn)行探討。
第二段：工作責(zé)任具體內(nèi)容（200字）
一個項目的質(zhì)量與進(jìn)度，一家企業(yè)的競爭力和發(fā)展，都和崗位責(zé)任的承擔(dān)有密切的關(guān)系。作為一名員工，我們應(yīng)該認(rèn)清自己工作的責(zé)任，例如，需要在預(yù)期的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成任務(wù)，要為提高產(chǎn)品和服務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量，要為公司的利益全力以赴。這是我們工作責(zé)任的基礎(chǔ)。只有將責(zé)任落實好，才能為團(tuán)隊和企業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
第三段：崗位責(zé)任重要性（300字）
每個人在工作的時候，都應(yīng)該意識到自己崗位的重要性。每一個崗位都是組織機(jī)構(gòu)中不可或缺的一部分，只有每個崗位人員都承擔(dān)起自己的崗位職責(zé)，才能使整個團(tuán)隊的運(yùn)轉(zhuǎn)更加順暢。否則，一旦出現(xiàn)員工的缺陷和工作中的疏漏，就可能導(dǎo)致合作不暢，任務(wù)延誤，客戶流失等一系列負(fù)面影響。因此，每一個崗位的責(zé)任都應(yīng)該被認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貓?zhí)行，崗位責(zé)任的完善和貫徹執(zhí)行，能切實有效地提高企業(yè)內(nèi)部運(yùn)行效率、推動企業(yè)發(fā)展。
第四段：工作中的貫徹落實（300字）
崗位責(zé)任不僅是理論上的職責(zé)，而且要體現(xiàn)在實際工作中。如何在實際工作中貫徹崗位責(zé)任呢？我們可以從以下兩個方面進(jìn)行思考。首先，做好崗位職責(zé)的定義，每一個員工都要清楚自己在崗位職責(zé)中的具體要求，靈活地調(diào)整工作節(jié)奏以及協(xié)調(diào)好與團(tuán)隊的時間和事宜，不斷完善自己，實現(xiàn)自我價值，為團(tuán)隊提供優(yōu)質(zhì)的工作貢獻(xiàn)。其次，意識到自己的影響力以及從個人利益的角度出發(fā)，認(rèn)真執(zhí)行崗位職責(zé)，努力將工作做到最好最優(yōu)秀，在獲得自我價值的同時，為公司的利益作出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)（200字）
崗位責(zé)任對于每個人都是必經(jīng)的階段，需要大家一步一步地去探索。崗位責(zé)任是一種提高自我的好方法，是實現(xiàn)工作價值的重要手段，更是企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作為員工，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到崗位責(zé)任的重要性，貫徹落實，為公司作出貢獻(xiàn)。最后希望通過本文的闡述，能夠引起每個人對于自己崗位責(zé)任的關(guān)注和重視，做好自己的崗位職責(zé)，為公司協(xié)力推進(jìn)跨越式發(fā)展。
崗位就是責(zé)任心得體會篇五
自從當(dāng)了老師，做一個好老師一直是我的目標(biāo)。在過去的一年里，我一直以勤奮踏實的態(tài)度對待自己的工作。現(xiàn)在年底，總結(jié)一年來的工作。
熱愛教育，不忘人民教師的職責(zé)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。作為一名教師，我嚴(yán)格要求自己，通過在政治思想、知識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。讓自己在教育行業(yè)成長，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
一年來，我一直是一名大三語文學(xué)科的學(xué)生，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。
1.尊重學(xué)生是以學(xué)生為本的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，我深刻體會到，個人工作總結(jié)應(yīng)以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的話語權(quán)，尊重學(xué)生的探究精神，個人的工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。只有這樣，我們才能讓學(xué)生思考和探索。
2.分層合作是實現(xiàn)合作、自主、探究學(xué)習(xí)模式的必由之路。
不同層次的學(xué)生和不同的思維效率往往會導(dǎo)致一些學(xué)生害怕思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的想法。如果在教學(xué)中把好的壞的混進(jìn)一個群體，好的學(xué)生永遠(yuǎn)是領(lǐng)導(dǎo)者和代言人，差的學(xué)生永遠(yuǎn)得不到群體的關(guān)注。要解決這個問題，必須實行小群體分層合作的方法。在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同的小組分配不同的任務(wù)，學(xué)生在水平和能力相同的情況下有時間思考，從而達(dá)到分層合作的目的，使不同水平的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3.明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)應(yīng)該避免千篇一律，容易讓學(xué)生厭煩。如果用同樣的方法教單詞，課文就要分析總結(jié)，費(fèi)時費(fèi)力。學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇課文后，不會知道他們在這門課上取得了多大的進(jìn)步。對于大二學(xué)生來說，單詞教學(xué)可以自己做。他們有能力，有自己獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我總結(jié)個人工作，我一般的文字教學(xué)只是一個考察過程。課文分析的是什么樣的風(fēng)格，新的風(fēng)格教給新的方法。然后，讓學(xué)生按照方法自己解決。最重要的是根據(jù)課本，讓學(xué)生了解這門課要達(dá)到什么水平，要解決什么難題，通過什么方法通過穴位解決問題。只有這樣，課堂才能有效和高效。
4.規(guī)范操作。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課程和知識的系統(tǒng)化和系統(tǒng)化，依賴于一定的作業(yè)來鞏固和提高。通過標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，學(xué)生思維清晰、有條理。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個亮點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)可以讓學(xué)生形成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.多開展語文實踐活動。
利用課外活動和班級小組活動開展一系列實踐活動是這學(xué)期語文教學(xué)的一個重要方面。在主題班會上，進(jìn)行了“談新學(xué)期計劃”、“時刻注意安全”、“我愛學(xué)?！薄ⅰ叭绾卫蒙a(chǎn)”等一系列活動，鍛煉學(xué)生的勇氣和表達(dá)能力，無論誰站起來，都可以聊一會兒。
6.制定幫教計劃。
對于個別差生，可以給予精心指導(dǎo)，經(jīng)常面授作業(yè)，找出知識薄弱環(huán)節(jié)，及時填補(bǔ)空白。比如我經(jīng)常利用業(yè)余時間，離開班級去幫助學(xué)生，制定有針對性的幫教計劃，有目的有計劃的做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。在課堂上，我們通過多提問、多檢查、及時指導(dǎo)、及時反饋，努力提高后進(jìn)生的基本文化知識。同時，在課堂上開展互助學(xué)習(xí)小組，開展一對一的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，想互相促進(jìn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。平時也注意“兩手抓”:一方面把尖子生培養(yǎng)好，另一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，用先進(jìn)的技能幫助后進(jìn)生，促進(jìn)共贏。
7.研究工作。
在研究工作中，我的工作如下：
1、提高課前準(zhǔn)備的有效性。
(1)提高備課的有效性。
備課的時候，我是自主學(xué)習(xí)，自主備課。獨(dú)立備課時，不僅準(zhǔn)備教材、學(xué)生、資料、重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)、思路、教學(xué)策略，還提高備課質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)方法，通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的成績；二是提出一些預(yù)習(xí)題，以通過教學(xué)促進(jìn)學(xué)習(xí)；第三，要更加注重預(yù)習(xí)的課堂考試，即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、課堂操作有效性研究。
(1)教學(xué)目標(biāo)：首先我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教材、課時、課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行正確定位，立體整合目標(biāo)在課堂上有所側(cè)重地實施；其次，根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展，我適當(dāng)調(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)，生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成的目標(biāo)也得到強(qiáng)調(diào)；第三，我主動自我評價目標(biāo)的實現(xiàn)情況。
崗位就是責(zé)任心得體會篇六
在職場中，為崗位負(fù)責(zé)是每個員工都需要認(rèn)真培養(yǎng)和注重的素養(yǎng)。崗位責(zé)任心是每個員工應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是每個崗位的關(guān)鍵。當(dāng)我們能夠認(rèn)真履行我們的職責(zé)，盡心盡職的工作時，才能夠真正獲得成長和成功，并給組織和社會帶來價值。本文將從從工作初期認(rèn)識到崗位責(zé)任的重要性、認(rèn)真履行職責(zé)、團(tuán)隊合作、總結(jié)經(jīng)驗和技巧五個方面展開探討崗位責(zé)任心的體會和感悟。
二、認(rèn)識崗位責(zé)任的重要性
在我進(jìn)入工作崗位初期，還未完全適應(yīng)新環(huán)境時，我就在上級的幫助和督促下，意識到了崗位責(zé)任的重要性。明確了自己的工作職責(zé)和所在部門的目標(biāo)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷地貢獻(xiàn)自己的聰明才智和實際行動。這樣的做法不僅助于提高自身的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，同時也可以維系好團(tuán)隊的關(guān)系，讓團(tuán)隊合作效率和員工的滿意度都在提升。
三、認(rèn)真履行職責(zé)
在我所在的崗位中，認(rèn)真履行職責(zé)，進(jìn)一步提高了我工作的效率和質(zhì)量。根據(jù)我的崗位職責(zé)，我將工作劃分為不同的階段，制定了時間節(jié)點(diǎn)及目標(biāo)指標(biāo)，同時結(jié)合自己的職業(yè)能力進(jìn)行任務(wù)的完成。在工作中，時刻保持高效率和高品質(zhì)，不斷追求卓越，發(fā)揮自己的最大實力，時刻管理和控制風(fēng)險，認(rèn)真解決問題和難題，嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，確保工作不出差錯，為公司的發(fā)展和團(tuán)隊的合作作出貢獻(xiàn)。
四、團(tuán)隊合作
在一家公司，人與人之間的合作和溝通是非常重要的。在我所在的團(tuán)隊中，我們共同為了新項目的實施和客戶的滿意而努力。每個組成員都具備著獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性的思想，并主動交流相互學(xué)習(xí)和共享知識。張老師有很多的經(jīng)驗，會主動去分享出來，幫到了大家；同事劉健，剛?cè)肼毑欢牡胤侥敲炊?，但是他認(rèn)真了解并迅速學(xué)習(xí)，作為一個新人他的自我管理能力非常好；小孫同學(xué)關(guān)注了我工作中的一些問題，并提出了建設(shè)性意見讓我受益匪淺。在團(tuán)隊中，我們都認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，不斷提高對工作的貢獻(xiàn)度，共同創(chuàng)造了企業(yè)文化的鼓舞氛圍。
五、總結(jié)經(jīng)驗和技巧
不斷總結(jié)經(jīng)驗和技巧是我認(rèn)為很重要的一個步驟。在我工作中，總結(jié)經(jīng)驗和技巧讓我不斷進(jìn)步。每工作一段時間就希望抽出一天的時間把這段時間的工作做個總結(jié)，記錄自己遇到的各種情況，及時對問題進(jìn)行處理和反思，同時學(xué)習(xí)總結(jié)同行的工作方法與經(jīng)驗，并學(xué)會將其運(yùn)用到自己的工作中去。在反思時，我會問自己什么做得好，什么做得欠缺，自用戶體驗、工作效率到效果予評價與考核，在總結(jié)后分析總結(jié)出得到最終的結(jié)論。
六、結(jié)論
通過對崗位責(zé)任心的體會與感悟，我們更加深刻的認(rèn)識到了崗位責(zé)任這個重要問題。在日常的工作中，我們應(yīng)該盡最大的努力去提升自己的能力和認(rèn)真履行自己的職責(zé)，始終把自己的利益和公司的利益緊密地聯(lián)系在一起，不斷成長和進(jìn)步，為企業(yè)的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，也要將團(tuán)隊的合作當(dāng)做核心，積極與同事溝通交流，相互尊重和支持，在團(tuán)隊中形成良好的合作氛圍，帶動團(tuán)隊進(jìn)步，完成企業(yè)的使命和目標(biāo)。
崗位就是責(zé)任心得體會篇七
崗位責(zé)任是每個員工在工作崗位上應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)，每個人都應(yīng)該對自己的崗位負(fù)責(zé)任。而在這個過程中，我們也會有一些體會與感悟。
首先，崗位責(zé)任是我們實現(xiàn)自身價值的重要途徑。無論是什么樣的崗位，都有它自己的價值和意義。無論是一線生產(chǎn)工人、銷售人員還是管理人員，每個人在自己的崗位上都能發(fā)揮自己的特長和才能，為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。在這個過程中，我們能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能，不斷提升自己的才干和能力。通過履行自己的崗位責(zé)任，我們也能夠為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會和發(fā)展空間。
其次，崗位責(zé)任是我們體驗工作樂趣的重要方式。每個崗位都存在一定的挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們對工作充滿激情和動力。在履行崗位責(zé)任的過程中，我們會不斷遇到問題和難題，但正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)熱情。解決了一個個問題，我們感受到了成就感和滿足感，這是其他事物所無法替代的。崗位責(zé)任讓我們在工作中找到了樂趣和快樂，讓我們熱愛工作，享受工作。
再次，崗位責(zé)任是我們建立自信和塑造形象的重要機(jī)會。履行崗位責(zé)任需要我們具備一定的能力和素質(zhì)，需要我們能夠獨(dú)立思考和主動行動。當(dāng)我們能夠勝任自己的崗位，履行自己的職責(zé)時，我們會變得自信和自豪。我們會對自己充滿信心，對自己的價值和能力有了更清晰的認(rèn)識。同時，通過履行崗位責(zé)任，我們能夠建立自己的良好形象。我們會被人認(rèn)可和尊重，我們的能力和表現(xiàn)也得到了肯定。這一切都能夠為我們在工作和生活中打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，崗位責(zé)任是我們實現(xiàn)個人價值和企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。每個人在自己的崗位上履行責(zé)任，才能夠保證整個企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。每個人的崗位責(zé)任都是聯(lián)系緊密的，每個崗位都有它的重要性和必要性。當(dāng)每個人都能夠履行自己的崗位責(zé)任時，整個團(tuán)隊的效率和效益才能夠提高。而當(dāng)整個企業(yè)的員工都能夠履行崗位責(zé)任時，整個企業(yè)的發(fā)展才能夠得到保障。崗位責(zé)任是企業(yè)發(fā)展的基石，也是個人價值實現(xiàn)的催化劑。
綜上所述，崗位責(zé)任不僅僅是一個職責(zé)和義務(wù)，它更是一個機(jī)會和平臺。通過履行崗位責(zé)任，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值，體驗工作樂趣，建立自信和形象，為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。每個人都應(yīng)該對自己的崗位負(fù)責(zé)任，以積極的態(tài)度和認(rèn)真的精神去履行自己的職責(zé)，共同創(chuàng)造更美好的未來。
崗位就是責(zé)任心得體會篇八
2007年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的精心指導(dǎo)下，區(qū)扶貧辦緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府工作中心，認(rèn)真履行本職工作，較好地完成了2007年各項工作目標(biāo)任務(wù)。
一、圍繞重點(diǎn)，加強(qiáng)整村推進(jìn)工作，促進(jìn)貧困村整體脫貧。
施整村推進(jìn)工程。我辦把整村推進(jìn)工程作為今年扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)來抓，主動與工程實施村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府取得聯(lián)系，根據(jù)各村實際情況深入工程實施村進(jìn)行具體指導(dǎo)和落實。按照整村推進(jìn)“七項具體標(biāo)準(zhǔn)和一項綜合指標(biāo)”的要求，切實加強(qiáng)了基礎(chǔ)工作建設(shè)。2007年我辦共安排實施涉及基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)化、貧困農(nóng)民培訓(xùn)等整村推進(jìn)項目18個，投入財政扶貧資金40萬元，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)配套資金40萬元，同時通過其他部門支持配合，4個整村推進(jìn)工程實施村已基本達(dá)到七項具體標(biāo)準(zhǔn)和一項綜合指標(biāo)要求，通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)村容村貌得到了大力改善，通過產(chǎn)業(yè)化建設(shè)培植了經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長點(diǎn)，通過殘疾人危房改造切實解決了殘疾人住房的困難，通過農(nóng)民培訓(xùn)提高人口素質(zhì)增強(qiáng)脫貧致富能力。整村推進(jìn)工程的建設(shè)，有力推進(jìn)了貧困村整體脫貧步伐。
二、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，加強(qiáng)項目管理，提高扶貧資金使用效益。
以瞄準(zhǔn)穩(wěn)定增加貧困農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入這個目標(biāo)為突破口，加大扶貧資金投入力度，圍繞“木、茶、竹、藥、桑”特色農(nóng)業(yè)，通過加大對基地建設(shè)、農(nóng)民專業(yè)合作組織和龍頭企業(yè)的扶持力度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)朝產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展，提高貧困農(nóng)民自我脫貧、持續(xù)增收能力。
經(jīng)過實地摸排、認(rèn)真論證和篩選，今年我辦向省辦上報涉及農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、科技扶貧、文化扶貧、旅游扶貧、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)等十大類77個扶貧資金開發(fā)項目，總計項目資金為240萬元。其中覆蓋三十個示范村的項目資金為75.5萬元，重點(diǎn)扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)和貧困村共安排項目資金169萬元,分別占總資金額的31.5%和70.4%，真正做到項目建設(shè)突出貧困主體，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。同時為切實用好扶貧資金，管好扶貧項目，按照“資金跟著項目走，項目根據(jù)規(guī)劃定”這一總體要求，在項目管理工作中堅持把好前、中、后三關(guān)。項目實施前規(guī)范項目公示、審批程序，各項目單位對下達(dá)項目按照項目公示要求進(jìn)行公示。項目實施中，切實抓好項目實施質(zhì)量關(guān)，按照項目管理規(guī)定及時為項目實施單位辦理預(yù)撥手續(xù)，保證項目資金需求。對達(dá)到規(guī)定資金額度的項目必須進(jìn)行招投標(biāo)和決算審計。項目完工后，嚴(yán)格驗收程序確保項目實施質(zhì)量。同時加強(qiáng)項目后續(xù)管理，確保項目實施后得到有效管護(hù)，發(fā)揮效益。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化機(jī)關(guān)自身建設(shè)，扎實促進(jìn)工作落實。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)全體干部的全局觀念和貫徹執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府各項政策的自覺性和主動性。
二是加強(qiáng)制度建設(shè)，錘煉“敏謀快敢實”的工作作風(fēng)。以效能建設(shè)為抓手，以制度建設(shè)為載體，建立健全了《辦公室日常管理制度》、《首問責(zé)任制度》、《工作督查督辦制度》、《公務(wù)接待制度》、《學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《行政責(zé)任追究制度》等各項制度，通過制度建設(shè)進(jìn)一步提高全體干部的責(zé)任意識、大局意識和進(jìn)位意識。
三是以學(xué)為主、學(xué)教結(jié)合，全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。針對扶貧系統(tǒng)管理資金項目多，政策性強(qiáng)，易發(fā)生問題的特點(diǎn)，我辦始終堅持警鐘長鳴，堅持不懈地抓緊抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。根據(jù)區(qū)紀(jì)委工作安排，深入開展了“落實推進(jìn)年”活動和“作風(fēng)教育月”活動，活動開展過程中，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制管理，細(xì)化工作任務(wù)，堅持每月督查，確保各項工作任務(wù)按時順利完成。
四是堅持工作督查制度。定期開展工作督查督辦工作，對《區(qū)政府2007年工作報告》、《區(qū)委常委會2007年工作要點(diǎn)》中確定的各項工作及2007年上級交辦的各項工作，辦主要領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭督辦，做到件件有結(jié)果，事事有回音，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供堅實基礎(chǔ)。全年本職工作、黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)、文明創(chuàng)建、宣傳思想、安全生產(chǎn)、招商引資、對上爭取、人大建議辦理等各項工作均已完成。
崗位就是責(zé)任心得體會篇九
1、全面掌握本市場的變化和競爭對手情況，了解客源市場布置的流量，注意市場結(jié)構(gòu)的變化。
2、組織本組組員對新市場進(jìn)行開發(fā)。
3、負(fù)責(zé)組織銷售計劃的審定及落實，并進(jìn)行督查。
4、每周組織銷售員完成部門周例會。
5、根據(jù)每位銷售人員特點(diǎn)及客戶的特點(diǎn)對本市場客戶進(jìn)行合理分配。
6、審核上交各種報告并提出處理意見。
7、協(xié)助銷售員做好大客戶、特殊客戶的服務(wù)工作。
8、參加市場經(jīng)營分析會及年、月、度的市場經(jīng)營計劃會。
9、關(guān)心銷售員，做好思想工作。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，認(rèn)真完成部門下達(dá)的各項工作。
10、組織和參與一些交易會及促銷活動。
銷售人員崗位目標(biāo)責(zé)任為了保證公司銷售目標(biāo)的實現(xiàn)，規(guī)范銷售人員的行為，特制定本職責(zé)如下：
1.所有公司員工都必須遵守國家的法律法規(guī)和公司的規(guī)章制度。
2.所有銷售人員均應(yīng)遵章守紀(jì)、保證自身安全。
3.銷售人員在日常工作中要注意自身言談舉止，樹立公司良好形象。
4.銷售人員應(yīng)當(dāng)深入理解公司相應(yīng)的銷售政策，并且把它變成自己的語言，流利地把它表達(dá)出來。
5.銷售人員必須按照實際工作情況填寫相應(yīng)的銷售報表和總結(jié)報告，并按時上交這些報表。
6.銷售人員每月底都要制定出自己下月的老客戶回訪計劃，以便在開發(fā)新客戶的同時，穩(wěn)定老市場，穩(wěn)定基礎(chǔ)銷量。
7.銷售員作為公司領(lǐng)導(dǎo)作出銷售決策時的助手，必須及時收集與公司有關(guān)的市場信息，并把自己認(rèn)為有用的信息整理出來，及時上報銷售主管。
處理，并把問題及處理結(jié)果及時上報。
9.如果公司政策調(diào)整、新品上市等情況變更，銷售人員應(yīng)及時按照公司部署通知到每位客戶，以便公司政策的執(zhí)行、新品的推廣等。
10.準(zhǔn)時參加公司組織的會議，遵守會議秩序。
11.銷售人員在辦公室要自覺遵守辦公室制度，有臨時工作時，要主動配合其他人員完成。
12.銷售人員應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)安排的所有臨時性工作。
崗位就是責(zé)任心得體會篇十
崗位就是責(zé)任作文一：崗位就是責(zé)任
人生中有許多責(zé)任,說起“責(zé)任”二字的含義,我們變不陌生。常言:父母的責(zé)任就是對孩子負(fù)責(zé),老師的責(zé)任就是對學(xué)生負(fù)責(zé)。子女有孝敬父母的責(zé)任,愛護(hù)環(huán)境是我們每位公民的責(zé)任等等。我們每天來到工作崗位上,工作就是一種責(zé)任。責(zé)任是一種永不消失的精神,一種敢于負(fù)責(zé),主動負(fù)責(zé)的一種積極的態(tài)度。責(zé)任是用心做,專心做,盡心盡責(zé)的完成好自己該完成的事。對于工作崗位中的我們,就要對工作崗位負(fù)責(zé)任,承擔(dān)責(zé)任,堅守崗位就是堅守責(zé)任,也是對自己負(fù)責(zé)任。工作中,我們要以高度的責(zé)任心,認(rèn)真對待工作中的每件事。企業(yè)的生存和發(fā)展關(guān)系到我們員工的生存和發(fā)展。在我們天天的工作中,責(zé)任無處不在。比如,掉落地下的螺絲和彈墊片,我們有撿起的責(zé)任,對于工作區(qū)域的衛(wèi)生責(zé)任區(qū),我們有義務(wù)去清理清掃,保持干凈明亮的責(zé)任。對于我們每天裝配的小車,要對每安裝一個螺絲的尺寸和型號都要符合工藝技術(shù)參數(shù)要求的責(zé)任。裝配完調(diào)試過程中,如出現(xiàn)故障,我們要勇于承擔(dān)責(zé)任,責(zé)無旁貸,自己的責(zé)任不能推卸給他人,不推卸責(zé)任。這樣我們的工作才能體現(xiàn)出自我價值。堅持5s管理每個階段的工作,持之以恒,不斷優(yōu)化,一起努力創(chuàng)造文明的環(huán)境提升良好的企業(yè)形象,也是每位員工對5s工作維護(hù)和保持成果的責(zé)任。
責(zé)任其實是很簡單的且又很重要的,責(zé)任需要堅持,天天盡守職責(zé)。每個人都要做好自己的事,增強(qiáng)自身的責(zé)任感。只有我們擁有一顆誠摯的責(zé)任心,就會倍加努力工作,有責(zé)任心的人才能把工作做好。工作中盡自己的責(zé)任就能享受工作帶來的無比喜悅,殊不知生命的真正意義在于快樂。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣,讓責(zé)任成為工作崗位中永恒的主題。牢記“工作就是責(zé)任,責(zé)任重于泰山”,激起我們對工作的熱情。讓責(zé)任沉淀在我們每一位員工的生命中,以敬業(yè),負(fù)責(zé),誠實的態(tài)度,做一個有責(zé)任心的員工,在工作崗位中把領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)按時保質(zhì)保量的完成。在今后的工作中,揚(yáng)長避短,不斷提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身榮譽(yù)感,提高工作能力,更好更出色的完成任務(wù)。對自己每做的事件負(fù)起責(zé)任,履行好工作崗位中的責(zé)任,讓責(zé)任隨身而行。
崗位就是責(zé)任作文二：崗位就是責(zé)任
我是一名80后的教師，教齡才4個年頭。通過參加我校組織的“責(zé)任與奉獻(xiàn)”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有更加明確的認(rèn)識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己4年來的教育工作生涯，我以“崗位就是責(zé)任，崗位就是奉獻(xiàn)”為題，總結(jié)自己的工作情況。以便于在下一步的教育與教學(xué)工作中更好地完成自己的職責(zé)。
一、堅定理想，愛崗敬業(yè)
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。我喜歡教師這一職業(yè)，工作四年了，激情不減畢業(yè)那年。幾乎沒請過假，在自己的工作崗位上認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，輔導(dǎo)學(xué)生。不遲到，不早退，踏踏實實地干好自己的事情。
二、充實完美，提高自己
所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。傳授知識給學(xué)生，自己必須學(xué)識淵博，才能贏得學(xué)生的尊重。也就是說給學(xué)生“一滴水”，自己要掌握“一桶水”。只有這樣，你才能教好學(xué)生。我畢業(yè)那時剛好是高中新課程改革，各方面的資料都不是很齊全，那時我在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)執(zhí)教。我教整個年級的政治，政治這學(xué)科只有我參加了廣東省新課程改革培訓(xùn)。在那里我孤軍奮戰(zhàn)，什么備課，什么探究，都必須要自己深思熟慮，仔細(xì)研究：這一步該怎么走，下一步該怎么做。在這種情況下，我閱讀大量相關(guān)的新課改書籍，利用網(wǎng)絡(luò)搜集信息，整理資料。同時我深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入到教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。所以后來我應(yīng)聘到現(xiàn)在的學(xué)校，在教學(xué)方面比一般的同齡人要老練和成熟。我多次承擔(dān)學(xué)校的公開課，受到了領(lǐng)導(dǎo)及其他老師的好評，在全市的公開課中獲得了優(yōu)秀課例獎。在平時的教學(xué)實踐，我結(jié)合本班學(xué)習(xí)實際情況，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式，因材施教，深入淺出，讓學(xué)生易于接受。在高三很多次考試中，我班平均分都高于同一層次的其他班級，并獲得學(xué)校教學(xué)成績優(yōu)秀獎。
崗位就是責(zé)任心得體會篇十一
讀了《小崗位大責(zé)任》這部書后，其中的有段小故事給我留下了深刻的印象。
故事說的是：大專剛畢業(yè)的阿靜是一家酒店的服務(wù)員，她十分珍惜這份來之不易的工作，總是力爭把每個細(xì)節(jié)都做到完美。
一天早上，一位德國客人從房間走出來準(zhǔn)備去吃早餐，走廊里的阿靜微笑著和他打招呼，并叫出了他的名字。德國客人感到非常驚訝。阿靜解釋說，酒店每一層的當(dāng)班服務(wù)員都要記住每一個房間客人的名字。德國客人一聽非常高興。
在阿靜的帶領(lǐng)下，德國客人來到餐廳就餐。用過早餐，阿靜又端上了一盤酒店免費(fèi)奉送的小點(diǎn)心，點(diǎn)心的樣子非常別致，引起了客人的好奇，他問站在旁邊的阿靜，中間的綠色東西是什么。阿靜上前看了一眼，又后退一步做了解釋。當(dāng)客人再提問時，她上前又看了一眼，再后退一步才作答。這個后退一步是為了防止她的口水濺到食物里。德國客人對這種細(xì)致的服務(wù)感到非常滿意。
幾天后，當(dāng)?shù)聡腿颂幚硗旯珓?wù)準(zhǔn)備退房離開酒店時，阿靜把單據(jù)折好放在信封里，交給德國客人時說：“謝謝您，霍夫曼先生，真希望不久后能第三次見到您?！痹瓉?，這位客人在半年前來上海時住的就是這家酒店，只不過上次只住了一天，所以對阿靜沒什么印象，但阿靜卻把這位客人記住了。
這位德國客人后來又多次來上海，每次都會住這家酒店，而阿靜的服務(wù)依然是那么細(xì)致入微。當(dāng)這個德國客人最近一次入住這家酒店時，阿靜已經(jīng)是酒店的客房部經(jīng)理了。
很顯然，阿靜的成功不在于她做了多么偉大的事，而在于她的注重細(xì)節(jié)。只有對工作充滿責(zé)任心的人，才能真正做到敬業(yè)，只有具備敬業(yè)精神的人才會關(guān)注工作中的每個細(xì)節(jié)。
在我們的日常統(tǒng)計工作中，為了不發(fā)生漏收航路費(fèi)的情況，我們總是一班一班的校對，一個一個統(tǒng)計要素的校核。可這種關(guān)注有可能也會遇到工作中的不配合，有時甚至于讓你從此不再堅守，得過且過。可就在這時，我讀到了《小崗位大責(zé)任》這本書，它使我明白了，我的堅守是值得的。讓我堅定了“位卑未敢忘憂國”的信念。
崗位是展示個人能力、素質(zhì)，實現(xiàn)自我價值的舞臺。每一個崗位都蘊(yùn)藏著機(jī)會，每一項工作都蘊(yùn)藏著學(xué)問。成功其實就是一種累積，一個人只有經(jīng)過摔打磨練，才能增長知識，豐富閱歷。所以，不論是在條件好的地方工作，還是在條件差的地方工作，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)地干好崗位上的工作，在干中學(xué)，在學(xué)中干。
一個人失去了崗位，就失去了立身之地，即使能力再強(qiáng)，素質(zhì)再高，也無法展現(xiàn)出來。一個人對崗位的態(tài)度，是他的事業(yè)心和責(zé)任感的具體體現(xiàn)。一個充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會充分展示自己的能力。只有盡職盡責(zé)，才能勝任工作，并最終脫穎而出。
但現(xiàn)實中，我們往往很多人是：小事不愿干，大事干不來，好高騖遠(yuǎn)，總覺得廟太小，盛不下自己。從平凡到杰出，不是一天、一月、一年就可以達(dá)到的，它需要經(jīng)過長期的努力、追求、積累、磨練才能夠達(dá)到。湯姆。布蘭德就是在做好每一件小事中獲得了成長，并最終成為福特公司最年輕的總領(lǐng)班。身在職場，不要怨天尤人，命運(yùn)完全掌握在自己手中，只要在崗位上不斷提升自己，在哪里都能創(chuàng)造出一個燦爛的前程。沒有耕耘，就不會有收獲。天上不會掉餡餅。任何一個崗位，任何一份工作，都有值得我們汲取營養(yǎng)的地方，只要我們認(rèn)真對待，以自己的責(zé)任心和求知欲用心去工作，對自己將來的發(fā)展肯定是有百益而無一害的。如果說人世間有天才存在，那也只是因為他們比別人多了那百分之一的靈感，而剩下的百分之九十九都是用來澆灌成功之花的汗水。無數(shù)事實證明，只有勤奮和刻苦才是通向成功的必經(jīng)之路。
崗位就是責(zé)任心得體會篇十二
崗位目標(biāo)責(zé)任考核匯報材料(稅務(wù))
揚(yáng)起科學(xué)管理的風(fēng)帆
近年來，我局為了著力解決“疏于管理、淡化責(zé)任”的問題，由人事教育部門牽頭，結(jié)合半軍事化管理深化工作，在制度健全與落實上做文章，形成了一整套崗位目標(biāo)責(zé)任考核體系，以崗位目標(biāo)責(zé)任制來考核管人、約束人、激勵人，調(diào)動了每個稅干的積極性，從而確保了全局各項工作任務(wù)的落實，稅收執(zhí)法和行政管理水平得到不斷提高。
基本概況
我們依據(jù)《**市國稅系統(tǒng)干部隊伍半軍事化管理及基層建設(shè)規(guī)范化管理守則》，結(jié)合縣局《各專業(yè)局業(yè)務(wù)范圍及崗位職責(zé)》、《機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)范圍及崗位職責(zé)》、《各專業(yè)局、業(yè)務(wù)科室業(yè)務(wù)銜接操作規(guī)程》、《創(chuàng)佳評差競賽活動責(zé)任書》以及縣局和各被考核單位階段性工作計劃等六個方面的內(nèi)容，制定了《崗位責(zé)任制綜合考評辦法》，實行“月自查、月考核、季通報、季兌現(xiàn)”，做到“日有考勤記載、月有考核通報、季有評比兌現(xiàn)”，每月拿出100元作為考核獎懲資金。為了抓好落實，縣局成立了督查督辦考核辦公室，由2名同志專門負(fù)責(zé)對全局各科室、各專業(yè)局以及**分局的各項工作進(jìn)行量化考核。考核內(nèi)容分為兩類：一是公共考核類（即：在全體干部中規(guī)定同一考核內(nèi)容，同一量化標(biāo)準(zhǔn)）占綜合分的40%；二是業(yè)務(wù)考核類（即：各專業(yè)局和各科室各個不同的考核內(nèi)容和量化標(biāo)準(zhǔn)）占綜合分60%?？己似谙逓橐粋€月。被考核單位于次月5日前向縣局考評辦報送本單位上月考核報表及崗位責(zé)任制個人考核結(jié)果。局考評領(lǐng)導(dǎo)小組每季末組織一次全面的檢查考核工作，進(jìn)行考評打分，考評辦將季度考核分?jǐn)?shù)和月抽查打分計算被考核單位季度應(yīng)得分?jǐn)?shù)作為對單位的季度獎懲基數(shù)，每季度通報綜合考核結(jié)果，并通知財務(wù)室兌現(xiàn)獎懲。具體步驟是：
按月自查自考。每月末各專業(yè)局、機(jī)關(guān)各科室，應(yīng)依據(jù)縣局制定考核的具體內(nèi)容進(jìn)行自查，提出本月工作的成績或差錯，據(jù)實填報本單位各類考核表，客觀真實的評分，并按照本單位制定的崗位責(zé)任制，對個人的本月工作量化打分，并將打分情況上報考評辦。
抽查考核?？荚u辦采取不定期抽查的方法，依據(jù)各單位上報的考核表和有關(guān)考核數(shù)據(jù)資料，抽取部分內(nèi)容進(jìn)行實地考核。并就存在的問題發(fā)出督查督辦通知。將督查情況予以通報，作為獎懲的依據(jù)。
季檢查考核。每季末由考評領(lǐng)導(dǎo)小組組織全面檢查考核，對存在的問題提出整改意見。并進(jìn)行測評打分，兌現(xiàn)獎懲結(jié)果。
年終總評。每年12月中旬對全年工作進(jìn)行綜合檢查考核。綜合得出年度考核結(jié)果。作為評選先進(jìn)單位、先進(jìn)個人、優(yōu)秀公務(wù)員、核發(fā)年度獎及末位待崗、末位淘汰之依據(jù)。
考核還實行加減分獎懲和一票否決制度。一是對應(yīng)參加集體活動而未參加者一人一次扣1分；設(shè)考試進(jìn)步獎，下次考試比上次考試成績每增加10分以上的獎1分，減少10分以上的扣1分；在工作中能夠發(fā)現(xiàn)錯誤并主動糾正錯誤的單位或個人，在自查中有資料記載并經(jīng)檢查組認(rèn)定的每次加1分；局黨組認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加分或扣分的其它情況，均實行加減分獎懲制度。二是被考核單位或個人出現(xiàn)完不成季度平均稅收任務(wù)者；受到市局通報批評者；有違反計劃生育政策者；有受到治安處罰以上違法行為者；金稅工程出現(xiàn)事故者；未將崗位責(zé)任考核到人的；局黨組認(rèn)為應(yīng)一票否決的其它情況，均實行一票否決制，取消考核期限內(nèi)的獎勵資格。
考核工作紀(jì)律。一是被考核單位要高度重視考評工作，自覺運(yùn)用考評機(jī)制，推進(jìn)行政管理工作，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，促進(jìn)全面工作。積極主動的接受、配合、支持考評辦的工作，及時與主管科室及有聯(lián)系的單位搞好協(xié)調(diào)，嚴(yán)禁借考評之機(jī)制造障礙，貽誤他人的工作；二是嚴(yán)禁互相推諉扯皮，凡被考核扣分的事項，考評辦應(yīng)當(dāng)面指出；三是嚴(yán)禁在考評中弄虛作假，欺上瞞下，凡經(jīng)抽查、季度檢查，查出弄虛作假、虛記、少扣或未扣考評分?jǐn)?shù)的均在下一個考評期內(nèi)扣除，并視其情節(jié)，提請局務(wù)會作出相應(yīng)的處理；四是考評工作始終堅持客觀、公正、公開、細(xì)致的原則；五是抽查的內(nèi)容和對象由檢查考核人員自行確定，被考核對象不得拒絕；六是被考核單位應(yīng)按時上報考核表及其有關(guān)數(shù)據(jù)和資料，及時上報各單位考核到人的考核結(jié)果；七是對個別考核內(nèi)容不具體、不明晰、有異議的，應(yīng)請示主要領(lǐng)導(dǎo)或主管領(lǐng)導(dǎo)予以裁定，不得自行其事強(qiáng)行記分或扣分；八是因考評人員玩忽職守，造成考評工作失誤的，多記或少記分的，扣考評人員當(dāng)月獎金。
考核的實施
在考核實施的過程中，我們把各項工作制度的落實，作為考核的重點(diǎn)。堅持了上班簽到和請銷假制度。上班簽到和請銷假雖是很細(xì)微、平常的工作，但我局能夠做到兩三年如一日，長期堅持下來，形成了我局考核工作一項特有的風(fēng)格。各專業(yè)局還對考核進(jìn)行了深入細(xì)致的探索與完善，使考核的方式方法有了更深層次的發(fā)展。管理局在綜合考評中，采取了對個人按百分制劃分好、中、差，上墻標(biāo)紅、黃、綠三色小旗的辦法，調(diào)動了稅干工作的主動性。征收局把考核的重點(diǎn)放在優(yōu)質(zhì)服務(wù)上，以評尋優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”、“優(yōu)質(zhì)辦稅窗口”等活動為載體，按月隨機(jī)抽取納稅人代表若干名進(jìn)行背靠背式地評議打分，并將結(jié)果作為年終評先樹優(yōu)的依據(jù)，有力地提高了服務(wù)水平。**分局以及時為板石企業(yè)辦理出口退稅為考核的重點(diǎn)，積極主動地關(guān)心、支持板石企業(yè)發(fā)展，今年由該局牽頭，縣局報請縣政府組織林業(yè)、國稅、企業(yè)辦聯(lián)席會議，為板石企業(yè)解決了板石出口包裝箱用材問題，受到企業(yè)的大力稱贊?；榫诌€從健全制度入手，強(qiáng)化目標(biāo)考核。他們結(jié)合稽查工作實際、推行“稽查兩卡”制度、“國稅地稅聯(lián)合辦案”制度以及“查前培訓(xùn)制度”等。在制度創(chuàng)新上做文章，管事先管人，以人管好事，實施以制度管人，以制度約束人，以制度激勵人，以制度調(diào)動每個人的積極性。在此基礎(chǔ)上，還實行“三項加分三項減分”目標(biāo)考核辦法，即“三項加分”為“好案”獎勵加分，縣局工作表彰加分，信息報道加分；“三項減分”為“錯案”追究扣分、考評辦考核扣分的加倍扣分、行政管理扣分加倍扣，實行月考核季兌現(xiàn)，考核分值納入年終考評。為實施依法治稅、誠信服務(wù)的“內(nèi)外并舉、重在治內(nèi)、以內(nèi)促外”的基礎(chǔ)工作，進(jìn)一步規(guī)范稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法行為，他們還把“稽查兩卡”制度，即“稽查服務(wù)承諾卡”和“稽查監(jiān)督跟蹤卡”納入目標(biāo)考核內(nèi)容。從源頭上防止執(zhí)法不嚴(yán)、以稅謀私、徇私枉法等現(xiàn)象。
幾點(diǎn)體會
在崗位目標(biāo)責(zé)任考核中，我們始終堅持以人為本，實行以制度促管理的思路，以考核促進(jìn)各項工作更好地落實，取得了較好的效果。
1、實行崗位目標(biāo)責(zé)任考核的根本目的是促進(jìn)精神文明建設(shè)和創(chuàng)評工作再上新水平。縣局堅持以半軍事化管理為載體，將“創(chuàng)佳評差”競賽和系統(tǒng)精神文明建設(shè)活動有機(jī)地結(jié)合起來。把“創(chuàng)佳評差”競賽活動、創(chuàng)建文明單位、深化半軍事化管理的工作計劃和實施方案以及“創(chuàng)佳評差”競賽活動目標(biāo)責(zé)任書、活動組織等納入考核內(nèi)容，做到了創(chuàng)評工作月有考核、半年有檢查總結(jié)。使創(chuàng)評活動與深化半軍事化管理和稅收工作緊密結(jié)合起來，不斷豐富了創(chuàng)評活動內(nèi)容，為精神文明建設(shè)注入了新血液。同時，硬件基礎(chǔ)設(shè)施也得到加強(qiáng)。近幾年，縣局?jǐn)D出40萬元資金投入硬件建設(shè)，用來改善辦公環(huán)境，提升創(chuàng)建水平，得到盛市局的肯定和贊揚(yáng)。
2、實行崗位目標(biāo)責(zé)任考核是促進(jìn)素質(zhì)建設(shè)的必要手段?？h局把提高干部業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為目標(biāo)責(zé)任考核的一項重要內(nèi)容。繼續(xù)堅持了“以考促學(xué)、凡訓(xùn)必考、重獎重罰”的干部教育實施方案?？h局每月用十個晚上開辦夜校，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)培訓(xùn)。管理局堅持每星期五晚上的夜校輔導(dǎo)培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座。其他各專業(yè)局、分局實行“月學(xué)月考，重獎重罰”的學(xué)習(xí)制度；縣局實行“一季一考，重獎重罰”的學(xué)習(xí)制度，每季度縣局進(jìn)行一次綜合性的培訓(xùn)和考試。除領(lǐng)導(dǎo)和工勤人員外，對無故不參加考試人員的成績按零分對待，對個人成績在前六名和后六名的'分別按六個檔次進(jìn)行獎懲，并以專業(yè)局為單位，平均成績在第一名獎500元，最后一名懲300元。同時明確規(guī)定施行學(xué)習(xí)考試進(jìn)步獎，避免了獎勵成為部分人員的專利，有力地提高了全體稅干學(xué)習(xí)的自覺性。
3、實行崗位目標(biāo)責(zé)任考核是提升服務(wù)水平的有效措施。改善服務(wù)觀念、提升服務(wù)水平是我局一項重要的工作目標(biāo)，為此，縣局把提升服務(wù)水平的各項制度融入到考核工作上來。一是開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”競賽活動。把涉及稅收服務(wù)質(zhì)量、為納稅人提供快捷、優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)的具體內(nèi)容進(jìn)行了整合，歸為六個類型，要求各分局采取不同形式進(jìn)行民主測評，按月評選出一名“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”和一名相對后進(jìn)人員，對評選出的“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”，縣局給予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)獎勵，并作為公務(wù)員評先樹優(yōu)的依據(jù)；對評選出的相對后進(jìn)人員，作為年終公務(wù)員考評和公務(wù)員末位待崗的一項重要依據(jù)，予以綜合考評。“評兩頭、帶中間”的做法，有效地轉(zhuǎn)變了服務(wù)意識，提高了服務(wù)質(zhì)量。二是全面推行了**縣國稅系統(tǒng)涉稅服務(wù)和稅法宣傳不到位、不作為過錯責(zé)任追究制度。落實首問負(fù)責(zé)制，實行掛牌上崗，開展微笑服務(wù)和限時服務(wù)，使納稅人感到進(jìn)門有親切感、咨詢有信任感、辦稅有高效感、出門有滿意感。三是堅持征期局領(lǐng)導(dǎo)值班制度。每月征期確定一名縣局領(lǐng)導(dǎo)在辦稅服務(wù)大廳負(fù)責(zé)納稅人咨詢和稅法宣傳及處理有關(guān)疑難事宜。四是開展行風(fēng)問卷調(diào)查活動。去年七月份在全縣開展了國稅系統(tǒng)行風(fēng)“百人問卷調(diào)查”活動，從八個方面二十五個項目進(jìn)行全面調(diào)查，對反映的意見實事求是地毫不保留地進(jìn)行了通報，限期進(jìn)行了認(rèn)真整改。
4、實行崗位目標(biāo)責(zé)任考核是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推行陽光辦稅的基矗一是推進(jìn)了社會化評稅活動。我局成立了社會化評稅領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了《**縣國稅局個體工商戶社會化評稅管理辦法》，廣泛吸收黨政、人大、政協(xié)、工商、地稅、工商聯(lián)、納稅戶和社會各界群眾的意見。在全縣“雙定”戶的評定中，嚴(yán)格實行了個人申報、民主評議、縣局審批、三榜定案、社會監(jiān)督的程序。使稅收公平、公正的原則得到了充分的體現(xiàn)和保障。僅此一項，2003年“雙定”戶增收近50萬元。二是開展了明察暗訪和百人問卷調(diào)查，針對存在的問題，及時落實了整改措施。主動邀請了紀(jì)檢委、檢察院等部門來我局進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)、預(yù)防職務(wù)犯罪和反面案例教育。每年組織召開了特邀廉政建設(shè)監(jiān)督員座談會1至2次。三是“兩權(quán)”監(jiān)督和“384”禁令得到落實。黨組主要領(lǐng)導(dǎo)與各專業(yè)局、機(jī)關(guān)各部門簽訂了廉政建設(shè)責(zé)任書，并將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作分解細(xì)化為若干個具體條款，納入對各專業(yè)局、機(jī)關(guān)各部門崗位責(zé)任制綜合考核內(nèi)容?？h局成立了“兩權(quán)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，實現(xiàn)了“兩權(quán)”運(yùn)行到哪里，監(jiān)督機(jī)制就延伸到哪里。在貫徹“384”禁令中廣泛接受納稅人監(jiān)督，把禁令制成卡片發(fā)送到縣上有關(guān)部門和行風(fēng)監(jiān)督員及納稅人手里。同時還把局長辦公室電話向社會公布，隨時接受社會和納稅人的監(jiān)督。
5、實行崗位目標(biāo)責(zé)任考核是促進(jìn)依法治稅的有效途徑。我局通過崗位目標(biāo)責(zé)任考核監(jiān)督，使依法治稅工作步入健康穩(wěn)定的發(fā)展軌道。一是重大案件集體審理制度落實到位。2002年以來我局認(rèn)真執(zhí)行了重大稅務(wù)案件集體審理制度。兩年來縣局重大稅務(wù)案件審理委員會共受理重大稅務(wù)案件14起，已審結(jié)14起，追補(bǔ)稅款33余萬元，罰款154,682元。二是重實體法輕程序法的問題有了顯著改變。在辦理涉稅事項和查辦稅務(wù)案件中，我們嚴(yán)格按照《中華人民共和國稅收征收管理法》及其實施細(xì)則嚴(yán)格執(zhí)行，同時也參照其他法規(guī)條款的規(guī)定來確定我們的執(zhí)法行為。把執(zhí)法中涉及的事實是否清楚、證據(jù)是否確鑿、定性是否準(zhǔn)確、處理是否適當(dāng)、手續(xù)是否完備、執(zhí)法是否規(guī)范等方面進(jìn)行重點(diǎn)考核，確保我們的執(zhí)法行為經(jīng)得起法律的檢驗，始終立于不敗之地，讓違法者無空可鉆。為了保證稅務(wù)執(zhí)法的準(zhǔn)確性，縣局聘請了律師擔(dān)任長年法律顧問，對重大疑難稅務(wù)案件提供法律咨詢和提前介入。縣局還請法院干部來我局授課，培訓(xùn)干部的執(zhí)法水平。三是稅務(wù)執(zhí)法文書質(zhì)量大幅度提高。對全局各單位形成的稅務(wù)執(zhí)法文書嚴(yán)格按照辦案人員起草、單位負(fù)責(zé)人審核、主管領(lǐng)導(dǎo)審簽的程序執(zhí)行。另外還規(guī)定由辦公室人員進(jìn)行核對和文字組合方面的審查，對發(fā)現(xiàn)有問題的不予蓋章發(fā)送。對上列責(zé)任人員工作不認(rèn)真造成失誤的，嚴(yán)格按照《稅務(wù)行政執(zhí)法責(zé)任追究辦法》追究責(zé)任。從而保證了全局稅務(wù)執(zhí)法文書質(zhì)量較過去有了明顯提高，干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)同時也得到增強(qiáng)。通過年度內(nèi)部執(zhí)法檢查，未發(fā)現(xiàn)有錯漏失誤的問題。四是執(zhí)法日趨規(guī)范?；楣ぷ鲗崿F(xiàn)了由“收入任務(wù)型”向“稅收執(zhí)法型”和“重點(diǎn)打擊型”的轉(zhuǎn)變。認(rèn)真開展了各類專項檢查、專案檢查，執(zhí)法檢查和大要案檢查，并實行“選案、檢查、審理、執(zhí)行”四個環(huán)節(jié)的分離，同時建立了各類檢查制度，強(qiáng)化了稅收稽查和監(jiān)督制約。完善稽查制度，提高稽查工作效率。為了不斷提高干部的工作能力和水平，還編寫了《稽查基本技能》手冊，采取查前培訓(xùn)的辦法，使稅干的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到迅速提升，保證了稅收稽查工作的順利進(jìn)行。
6、考核結(jié)果的運(yùn)用是實行崗位目標(biāo)責(zé)任考核的關(guān)鍵?？己私Y(jié)果的運(yùn)用對于考核工作來說是舉足輕重的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過考核結(jié)果與個人利益掛鉤的方法，對有效執(zhí)行各項工作制度，提高干部工作效率具有非常重要的作用。通過月考核與節(jié)支獎掛鉤；年終總評結(jié)果與年終獎勵掛鉤；將單位綜合得分作為評選先進(jìn)單位、創(chuàng)佳評差的依據(jù)；個人綜合得分作為評選先進(jìn)個人、優(yōu)公務(wù)員、末位待崗的依據(jù)等方法的實行，有效地激勵和調(diào)動了稅干工作的積極性，使全局上下形成了人人有事干、人人努力干、人人用心干、人人有責(zé)任心的良好局面。2003年共發(fā)通報25次，全局共有43人次因未認(rèn)真執(zhí)行《守則》受到通報批評，扣發(fā)獎金2850元，今年第一季度通報兩次24人，扣發(fā)2400元獎金。兩年來，各被考評單位因執(zhí)行《守則》不力，被通報的各類問題共102件。除限期糾正外，單位集體扣發(fā)獎金共5675元。從每月裝訂一本厚厚的考核資料，足以說明了我局對目標(biāo)考核的重視和落實程度。
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崗位就是責(zé)任心得體會篇十三
本來參加“愛崗位重責(zé)任講奉獻(xiàn)”演講的是我同事邾蓉蓉，但因她在北京不能及時趕回，我接受學(xué)校的安排，才有了一次鍛煉的機(jī)會。參加這次演講，既是我的責(zé)任，也是我的榮耀。由于時間匆忙，我的演講稿是用邾蓉蓉的演講稿和我以前的一份師德演講稿，再結(jié)合自己的事跡，打造出來的。昨天在科蘋的精心指導(dǎo)的大力支持下，一直忙到中午，一份新的演講稿才出爐。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：大家好！我演講的題目是――《責(zé)任傾注教育，奉獻(xiàn)追逐夢想》。
成為一名老師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝；教師是人類靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步；不追利益，但求今生無悔。
如果說教育源于愛，那么它還基于一份責(zé)任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的?！边@是家長和學(xué)生對我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師，身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時時處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的`學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間，汲取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學(xué)生。
我愛學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認(rèn)可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。12月13日，我參加了教育局組織的無償獻(xiàn)血活動。當(dāng)時的我十分瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也非常為我擔(dān)心，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事，告訴遠(yuǎn)在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣。獻(xiàn)一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復(fù)，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機(jī)會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認(rèn)為我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻(xiàn)是快樂的，也是幸福的！
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻(xiàn)精神，一定會奏出最美的樂章！我要用居里夫人的名言激勵自己：把責(zé)任傾注在教育上，用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家！
《“愛崗位重責(zé)任講奉獻(xiàn)”演講稿》崗位就是責(zé)任心得體會篇十四
二、崗位檔次：3檔
三、聘任年限：2年
四、崗位聘任資格和條件：
1、具有正高職稱，原則上擁有碩士（含）以上學(xué)歷；2、在該專業(yè)方向有一定的學(xué)術(shù)造詣，科研能力較強(qiáng)，按校xx年科研業(yè)績分計算辦法計算，前2年年平均科研業(yè)績分應(yīng)大于等于20分；3、已基本形成研究方向相對穩(wěn)定、人員結(jié)構(gòu)相對合理、在本領(lǐng)域有一定影響且能承擔(dān)重要科研項目的研究團(tuán)體帶頭人；4、具有碩導(dǎo)資格或擔(dān)任校級以上精品課建設(shè)的教授。五、崗位職責(zé)：
（一）、學(xué)術(shù)管理工作。全面負(fù)責(zé)本專業(yè)方向的教學(xué)科研學(xué)術(shù)活動，具體應(yīng)做到：1、2、3、4、負(fù)責(zé)組織本學(xué)科方向教改（包括精品課建設(shè)、特色教材）及科研縱向課題（特別是國家、省市級課題）的申報，應(yīng)調(diào)動每個教師的積極性，做好課題的選擇、人員的組織及項目申請書的撰寫或?qū)徍斯ぷ鳌?/p>（二）、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)與研究生工作。負(fù)責(zé)本專業(yè)方向?qū)W位點(diǎn)建設(shè)與研究生工作，具體應(yīng)做到：1、
主持本專業(yè)方向研究生培養(yǎng)方案及教學(xué)計劃的制定，并組織實施；
2、3、本專業(yè)方向研究生教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（組織聽課、教學(xué)質(zhì)量檢查等）；
4、本專業(yè)方向研究生畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)的論文指導(dǎo)及答辯工作組織；
5、新學(xué)位點(diǎn)及博士學(xué)位點(diǎn)申報的準(zhǔn)備及申報工作；
6、與學(xué)位點(diǎn)建設(shè)和研究生工作有關(guān)的其他工作。
（三）、本人教學(xué)、科研任務(wù)。1、每學(xué)年平均主講2門以上的主干課程，指導(dǎo)6名以上本科生的畢業(yè)設(shè)計；2、每學(xué)年指導(dǎo)2名以上碩士研究生，主講1門以上的研究生課程；3、年計算教學(xué)工作量大于等于350學(xué)時；4、任職期間科研經(jīng)費(fèi)大于等于10萬元，在核心期刊發(fā)表的論文數(shù)大于等于2篇；5、任職期間科研業(yè)績分大于等于60分。（四）、擔(dān)任班導(dǎo)師工作（可配副導(dǎo)師一名）。主持重大科研項目或年橫向項目經(jīng)費(fèi)超過20萬元，可申請暫時不做導(dǎo)師工作。（五）、其他工作。1、承擔(dān)校級（含）以上公益工作3項（其中一項應(yīng)為校外學(xué)術(shù)兼職工作）；2、完成校、院交給的其他工作。六、考核：
1、在正式聘任后，在與學(xué)校簽訂聘用合同的同時，將根據(jù)本崗位說明書中要求的崗位職責(zé)，寫出履行本崗位職責(zé)的分學(xué)年度任期目標(biāo)，作為考核的依據(jù)；2、學(xué)年度考核崗位職責(zé)不能完全履行或工作出現(xiàn)明顯差錯，由學(xué)院提出告誡，考核不合格的可以提前結(jié)束聘任，任職考核未完成崗位目標(biāo)，下屆聘任時將降級聘用或不聘用。崗位就是責(zé)任心得體會篇十五
乙方：項目總工程師
1、對本項目的安全生產(chǎn)技術(shù)工作全面負(fù)責(zé)，接受總公司和項目的.安全管理，組織編制和實施安全技術(shù)措施計劃以及安全技術(shù)交底工作計劃,對樁基（含挖孔樁等）、基坑、裝吊、填方、挖方、水上、水下、高空作業(yè)、交叉作業(yè)、爆破作業(yè)等主要分項工程或工序要編制專項的安全技術(shù)措施計劃和安全技術(shù)交底工作計劃。
2、組織并參加技術(shù)較復(fù)雜的腳手架、井架、龍門吊，以及塔吊、圍堰等設(shè)施的檢查驗收工作，凡檢查不合格的，一律不得投入使用。
3、檢查、督促工程施工項目實施安全生產(chǎn)技術(shù)措施計劃，嚴(yán)格遵守各項安全技術(shù)操作規(guī)程和要求。
4、發(fā)現(xiàn)安全隱患，要立即制止或要求有關(guān)人員抓緊糾正。
5、解決復(fù)雜工作（如裝吊起重、高空作業(yè)、爆破作業(yè)、交叉作業(yè)等）中的施工安全技術(shù)問題。
6、對于不能獨(dú)立解決的特殊安全技術(shù)問題，應(yīng)及時向上級總工程師報告，并聘請有關(guān)專家研究解決。
7、對因安全技術(shù)問題造成的安全責(zé)任事故負(fù)管理責(zé)任并愿意接受有關(guān)處罰；對項目總工的個人處罰，不能免除或者減輕單位對生產(chǎn)安全事故傷亡依法應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
甲方代表（簽章）：乙方簽字：
年月日年月日
崗位就是責(zé)任心得體會篇十六
自從當(dāng)了老師，做一個好老師一直是我的目標(biāo)。在過去的一年里，我一直以勤奮踏實的態(tài)度對待自己的工作?，F(xiàn)在年底，總結(jié)一年來的工作。
一、思想道德方面：
熱愛教育，不忘人民教師的職責(zé)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。作為一名教師，我嚴(yán)格要求自己，通過在政治思想、知識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。讓自己在教育行業(yè)成長，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)：
一年來，我一直是一名大三語文學(xué)科的學(xué)生，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為本的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，我深刻體會到，個人工作總結(jié)應(yīng)以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的話語權(quán)，尊重學(xué)生的探究精神，個人的工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。只有這樣，我們才能讓學(xué)生思考和探索。
2、分層合作是實現(xiàn)合作、自主、探究學(xué)習(xí)模式的必由之路。
不同層次的學(xué)生和不同的思維效率往往會導(dǎo)致一些學(xué)生害怕思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的想法。如果在教學(xué)中把好的壞的混進(jìn)一個群體，好的學(xué)生永遠(yuǎn)是領(lǐng)導(dǎo)者和代言人，差的學(xué)生永遠(yuǎn)得不到群體的關(guān)注。要解決這個問題，必須實行小群體分層合作的方法。在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同的小組分配不同的任務(wù)，學(xué)生在水平和能力相同的'情況下有時間思考，從而達(dá)到分層合作的目的，使不同水平的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)應(yīng)該避免千篇一律，容易讓學(xué)生厭煩。如果用同樣的方法教單詞，課文就要分析總結(jié)，費(fèi)時費(fèi)力。學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇課文后，不會知道他們在這門課上取得了多大的進(jìn)步。對于大二學(xué)生來說，單詞教學(xué)可以自己做。他們有能力，有自己獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我總結(jié)個人工作，我一般的文字教學(xué)只是一個考察過程。課文分析的是什么樣的風(fēng)格，新的風(fēng)格教給新的方法。然后，讓學(xué)生按照方法自己解決。最重要的是根據(jù)課本，讓學(xué)生了解這門課要達(dá)到什么水平，要解決什么難題，通過什么方法通過穴位解決問題。只有這樣，課堂才能有效和高效。
4、規(guī)范操作。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課程和知識的系統(tǒng)化和系統(tǒng)化，依賴于一定的作業(yè)來鞏固和提高。通過標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，學(xué)生思維清晰、有條理。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個亮點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)可以讓學(xué)生形成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課外活動和班級小組活動開展一系列實踐活動是這學(xué)期語文教學(xué)的一個重要方面。在主題班會上，進(jìn)行了“談新學(xué)期計劃”、“時刻注意安全”、“我愛學(xué)校”、“如何利用生產(chǎn)”等一系列活動，鍛煉學(xué)生的勇氣和表達(dá)能力，無論誰站起來，都可以聊一會兒。
6、制定幫教計劃。
對于個別差生，可以給予精心指導(dǎo)，經(jīng)常面授作業(yè)，找出知識薄弱環(huán)節(jié)，及時填補(bǔ)空白。比如我經(jīng)常利用業(yè)余時間，離開班級去幫助學(xué)生，制定有針對性的幫教計劃，有目的有計劃的做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。在課堂上，我們通過多提問、多檢查、及時指導(dǎo)、及時反饋，努力提高后進(jìn)生的基本文化知識。同時，在課堂上開展互助學(xué)習(xí)小組，開展一對一的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，想互相促進(jìn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。平時也注意“兩手抓”:一方面把尖子生培養(yǎng)好，另一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，用先進(jìn)的技能幫助后進(jìn)生，促進(jìn)共贏。
7、研究工作。
在研究工作中，我的工作如下：
1、提高課前準(zhǔn)備的有效性。
(1)提高備課的有效性。
備課的時候，我是自主學(xué)習(xí)，自主備課。獨(dú)立備課時，不僅準(zhǔn)備教材、學(xué)生、資料、重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)、思路、教學(xué)策略，還提高備課質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)方法，通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的成績；二是提出一些預(yù)習(xí)題，以通過教學(xué)促進(jìn)學(xué)習(xí)；第三，要更加注重預(yù)習(xí)的課堂考試，即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2.課堂操作有效性研究。
(1)教學(xué)目標(biāo)：首先我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教材、課時、課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行正確定位，立體整合目標(biāo)在課堂上有所側(cè)重地實施；其次，根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展，我適當(dāng)調(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)，生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成的目標(biāo)也得到強(qiáng)調(diào)；第三，我主動自我評價目標(biāo)的實現(xiàn)情況。
崗位就是責(zé)任心得體會篇十七
尤其是看到第一個比賽項目——需要拍攝一個中隊爭章活動課錄像，更是把我們蒙住了，當(dāng)時團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)要求我們9月21日就交，我想就算我們有三頭六臂，在這么簡短的時間內(nèi)也拿不出像樣的隊活動課錄像啊。于是在接下來的幾天內(nèi)隊活動課變成了我們心頭的癆病，一想起這個就心痛！但被不斷激勵化不斷馴服化的我們強(qiáng)忍著所有苦累，緊鑼密鼓地在安排著活動課中的每一個環(huán)節(jié)，絲毫不敢怠慢。在幾天的籌備后，終于我們的隊活動課在本周一（9月24日）下午成功拍攝。
第三環(huán)節(jié)是孩子們書寫并分享心得，看著孩子們安安靜靜地寫著自己參加活動隊會的感悟，聽著孩子們激情飛揚(yáng)地述說自己與眾不同的感悟，我的心濕潤了，這是一群多么陽光多么積極向上的群體啊??！是他們給了我無限靈感，也是他們帶領(lǐng)我一步步向前，用“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”來形容我們的這幾年還真是不為過！
擔(dān)任班中科學(xué)大組長的林子說“我應(yīng)該用心盡力地做好自己的工作，不管做的好不好，只要用盡自己的心就可以了。我想，認(rèn)真做好自己的事，別人快樂了，我也就快樂了?！蹦荏w會到工作帶來的快樂，而且還能快樂著別人的快樂，這是多么難得的一種體驗?。?dān)任體育委員的陳俊翰說“責(zé)任說難不難，說簡單也不簡單，不過只要你盡職盡責(zé)就能像醫(yī)生或解放軍叔叔一樣受人敬仰。所以任何崗位都要做得好，做得完美，做得盡職盡責(zé)。”在班中擔(dān)任宣傳委員的李彤彤說：通過今天的活動，我知道了不同的人做著不同的事，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，我決定以后要做好自己的事，盡職盡責(zé)。擔(dān)任小組長的阮必心說“通過今天的活動我知道了老師們很關(guān)心學(xué)生，在地震中奮不顧身地去救學(xué)生，我決定以后多多幫助同學(xué)，把自己的崗位做得更加好，爭取做老師最得力的小助手！在班中擔(dān)任科學(xué)小組長的胡程淏說“什么困難都是要靠自己去努力發(fā)現(xiàn)的，所以我們要多多思考，做好自己的崗位?！痹诎嘀袚?dān)任發(fā)金花委員的蔡廣源說“每個人都要對自己的崗位盡職，哪怕是一點(diǎn)兒小事；還要為國家著想，好好學(xué)習(xí)，天天向上。所以我決定以后要做好自己的崗位，老師給我的任務(wù)決不拖拖拉拉，一定要按時完成，在學(xué)習(xí)上也還要更進(jìn)一步?！?/p>
擔(dān)任衛(wèi)生委員的劉笑說“不管是什么崗位，都要好好去做，負(fù)責(zé)到底，為班級出一份力?！睋?dān)任科學(xué)小組長的葉孜恒說“對待任何工作我們都得盡職盡責(zé)，就算是牛奶管理員、廁所管理員，我們也要做好，把我們的班級管理地更好?！睋?dān)任晨檢員的邵彬逞說“晨檢員也是一個崗位，我不能不理它，每一個崗位都是一個小園丁，我要好好做好我的工作?！笔前?，勿以善小而不為，無積硅步無以至千里！擔(dān)任宣傳委員的孫洋洋說“發(fā)送地震時，老師們沒有自己逃跑，而是為了學(xué)生們獻(xiàn)出了寶貴的生命，所以我要做好自己的崗位，幫助大家。如果把崗位做好滿分是100分的話，那我就要做到100分?！睋?dān)任語文組長的傅情理說“一個完美的班級需要班中的美味同學(xué)都出一份關(guān)愛，一份祝福，一份力量，所以我們每個人都要盡職盡責(zé)！幫助他人，為班級增添光彩?！?/p>
崗位就是責(zé)任心得體會篇十八
讀完《小事情大責(zé)任》這本書，雖然讀的略顯匆忙，但感觸和體會頗深。
把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。作為普通人，在大量的日子里，很顯然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。很多人，不屑于做具體的事，不屑于小事和細(xì)節(jié)，總盲目地相信“天將降大任于斯人也”。孰不知能把自己所在崗位的每一件事做成功，做到位就很不簡單，一件簡單的小事情，所反映出來的是一個人的責(zé)任心。工作中的一些細(xì)節(jié)，惟有那些心中裝著“大責(zé)任”的人能夠發(fā)現(xiàn)，能夠做好。――約翰。洛克菲勒在聽到大家夸一個年輕人前途無量時，總是要問：“他努力工作了嗎？他認(rèn)真對待工作中的小事了嗎？他從工作細(xì)節(jié)中學(xué)到東西了沒有？”即便有再高的學(xué)歷，再硬的學(xué)校牌子，如果不認(rèn)真對待工作，不將敏捷的判斷力、準(zhǔn)確的邏輯推理能力、豐富的專業(yè)知識和工作中的具體細(xì)節(jié)聯(lián)系起來，最終也會一事無成。
做好每一件小事，對每個人來說，也是一種理念一種素質(zhì)的考驗。在我們的日常生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)這兩種情況，一種是不想做小事的人，一種是做不好小事的人。大事做不好，小事不想做，是第一種人的寫照，他們總認(rèn)為自己有水平，有能力，對一般的事棄而不做，不加理會。第二種人愿意做小事，但意識里將小事做好的要求和標(biāo)準(zhǔn)下降，敷衍應(yīng)付，漫不經(jīng)心。這兩種人到最后是一樣事都不能做好。做好每一件小事，不僅在理念上對小事要有個正確的認(rèn)識，大事是由若干小事構(gòu)成，工作中無小事，更要把做好每一件小事當(dāng)成一件大事來做，才是我們做事的原則。要做好小事，就是把小事做細(xì)，如果粗枝大葉去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細(xì)，就是將小事做到位、做透徹。將小事做細(xì)就是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細(xì)節(jié)的實質(zhì)，才能將事情做細(xì)。一件小事中會有無數(shù)個細(xì)節(jié)問題，做好每一個細(xì)節(jié)，才能將事做成功。善于觀察和分析小事中的細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)上做文章，有時會起到意想不到的作用。關(guān)注小事，把小事做好是我們職業(yè)精神與狀態(tài)的最好體現(xiàn)，是一種態(tài)度，是一種準(zhǔn)備。而細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度也是重視小事，做好工作的前提。
在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。同樣是做小事，不同的人會有不同的體會和成就。不屑于做小事的人做起事來十分消極，不過是在工作中混時間；而積極的人則會安心工作，把做小事作為鍛煉自己、深入了解單位情況、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識、熟悉工作內(nèi)容的機(jī)會，利用小事去多方面體會，增強(qiáng)自己的判斷能力和思考能力。大事是由眾多的小事積累而成的，忽略了小事就難成大事。從小事開始，逐漸鍛煉意志，增長智慧，日后才能做大事，而眼高手低者，是永遠(yuǎn)干不成大事的。通過小事，可以折射出你的綜合素質(zhì)，以及你區(qū)別于他人的特點(diǎn)。從干小事中見精神，得認(rèn)可，“以小見大”，贏得人們的信任了，你才能得到干大事的機(jī)會。
在工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，才能注意到問題的細(xì)節(jié)，才能做到使工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。所以，認(rèn)真、熱情的對待人生、生活、工作，別考慮以后你能干什么，先充滿熱情的去對待現(xiàn)在的工作。
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