讀后感是讀者與書籍之間的對話和交流的方式之一。讀后感應(yīng)該如何展開思路和表達觀點？讓我們一起來思考和討論一下。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法，同時也可以借鑒其中的觀點和思路。希望這些范文可以幫助大家更好地寫出精彩的讀后感作品。
少年康熙讀后感篇一
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的讀《少年康熙》有感-讀后感600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身著龍袍、頭戴錦帽、腳踏朝靴————這就是胸懷大志的大清天子——康熙。
《少年康熙》讓我認識了康熙并了解了他，懂得要使國泰民安，一國天子的智慧是多么的重要。書中的康熙給我印象最深刻的是每天在處理完政事后，不顧身心的疲憊，依然孜孜不倦地讀書、練字。故曰：“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本?！笨滴踹@種孜孜不倦讀書的毅力影響著我。
對照康熙，我與他頗有幾分相似之處。康熙通過思考能判斷一件事對國家是否有利，我能通過閱讀一本書判斷書中的人物是否對我有幫助；他能聰明地作出令皇妃臣妾們贊美不絕口的好文章，我能憑自己的智慧解開一道道刁鉆的難題；他能平等待人、安撫百姓，我能尊老愛幼、孝敬父母。這樣一比較，感覺自己頗有些天子之度了！
轉(zhuǎn)念一想，這也許跟康熙的身份有關(guān)，一國天子當(dāng)然是果于自信的！少年康熙成了我心中偶像，我不羨慕他衣冠之士，輻湊其門，值得我欣賞的是他那勤政愛民、英明睿智的天子威儀、君子風(fēng)范，值得我學(xué)習(xí)的更是他那勤于苦讀、孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。少年天子——康熙，我記住了你！
少年康熙讀后感篇二
開始并沒有選擇準備看《康熙大帝》的，因為已經(jīng)看過電視劇了，雖然是斷斷續(xù)續(xù)的看的，但大致也明白了，皇帝挺好，從八歲登基開始，歷經(jīng)磨難，大智若愚，除奸懲惡，大愛無言，憐恤蒼生，撤三藩，定邊疆，擴版圖……這一切的一切都是文學(xué)小學(xué)塑造人物常用的完美的歌功頌德的寫法。
其實從一開始就有一個問題，縈繞在很多讀者的腦海里，到底鰲拜有沒有想過殺康熙，如果真想殺的話，真有那么難嗎?要按文中所寫，鰲拜早就下定決定要廢立了老三了，可遲遲沒有下手，這其中的緣由是什么?康熙羽翼未滿的時候不殺，偏等長大了才動手，又偏偏一出手就會走漏風(fēng)聲。這一切的一切從側(cè)面告訴我們一個猜想：鰲拜根本就沒想過殺康熙!
歷史從來都是當(dāng)朝者的執(zhí)意，一切都是安排好的結(jié)果，我們只不過附庸在歷史的過程中，臆想著可能會發(fā)生的場景，最終用自己的期望來定性那些已經(jīng)擋不住的程式化的真理。：正義戰(zhàn)勝了邪惡!
少年康熙讀后感篇三
二月河的帝王系列全是經(jīng)典之作,當(dāng)我認真讀完《康熙大帝》，一位雄才偉略，有膽有識，機智幽默的康熙皇帝躍然紙上。
康熙帝什么時候都保持一顆清醒的頭腦，不因奸佞小人的阿諛奉承而洋洋得意，也不因自己的一念之間而發(fā)威下令，從來都是得意而不忘形，失意而不灰心。最難能可貴的是他永遠都能愛民如子，深刻體會民間疾苦，救無數(shù)百姓于水深火熱之中。他身邊的謀士從來不用別人推薦的人，都是自己微服私訪時起用的一些落迫之士，而這些人，往往都是智慧極高，又最能懂得知恩圖報的人。這位皇帝，也總是叫人捉摸不透，永遠給人一種神秘而不得不敬重的感覺。
伴君如伴虎，不管皇帝對你有多么信任，多么憐愛，但康熙大帝中的臣子，人人都地體會到了”天威難測“這四個字的深刻含意，主憂臣辱，主辱臣死。做一個臣子，什么時候都如履薄冰，因為你不知道皇帝會什么時候發(fā)火，皇帝一發(fā)火，腦袋搬家隨時都有可能，我終于明白為什么那么多人都在爭權(quán)奪力，因為至高無上的權(quán)力可以讓人為所欲為，可以讓很多人都把你隨便說的一句話當(dāng)成命令來執(zhí)行。最最難得的康熙一直都明白，做為皇帝，不是治天下，而是治于天下。從來都不為所欲為。這樣的皇帝，真是千載難逢，得之，百姓之福，不得，百姓之憾也!
少年康熙讀后感篇四
在二月河的康熙大帝中，他給我們展示了被人稱為“千古一帝”的康熙的風(fēng)采與才智。清圣祖康熙皇帝一愛一新覺羅?玄燁，順治皇帝第三子，清入關(guān)后第二位皇帝。他8歲登基，國家的內(nèi)憂外患迫使他磨練出了堅毅、沉穩(wěn)的一性一格。他少年老成，小小年紀就在政治舞臺上獨當(dāng)一面。他采用欲擒故縱的計謀，殺了飛揚跋扈、居功自傲的鰲拜，那年他年僅15歲;他采用穩(wěn)扎穩(wěn)打的戰(zhàn)略，拔掉了造反的“三藩”：吳三桂、尚之信、耿一精一忠，那年他也才32歲;他采用誘敵深入的謀略，一舉消滅了葛爾丹，平定了叛亂，那年他也不過34歲。隨后他又收復(fù)了臺灣，驅(qū)逐了沙俄勢力，拉開了中國歷史上150多年的“康乾盛世”。
在這本書看來，康熙一生無愧于“大帝”二字。在他在位期間，他鞏固了帝位，肅清了朝野，平定了四方，統(tǒng)一了全國，開拓了疆域。這本書從充分贊揚了他的業(yè)績。我個人認為看這本書我覺得應(yīng)該把重點放在康熙的識人、謀事膽略、帝王心術(shù)這幾個面。
在識人上，康熙先后從潦倒舉子中檢拔一出伍次友、明珠、周培公、高士奇一批才俊，從臣僚中檢拔一出小于成龍、傅鴻烈、郭琇、陸隴其、魏東亭等一班能臣，從草莽中檢拔一出劉鐵成、武丹、穆子熙一班人，從皇子中甄別出八阿哥和四阿哥。同時，也把一批有可能成為貪一官污吏的人員罷黜?？梢哉f他在識人方面是相當(dāng)?shù)某晒Φ摹?/p>
在謀事上膽略上，康熙容忍鰲拜專橫不法，不與正面沖突，暗自積蓄自己的力量，為自己贏得親政時間;在撤除三藩上，先禮后兵，謀定而動，將手握重兵的吳三桂、尚之信、耿一精一忠逐一掃除，同時他知人善任，恩威并舉，尤其在對待王輔臣父子、傅鴻烈、西疆葛爾丹這些身人，都可以看出康熙是極富戰(zhàn)略眼光的。
在對待大臣節(jié)一操一方面，康熙首重一個忠字，這從對待李光地和編修【貳臣傳】就可以看出來。李光地在當(dāng)時屬于大學(xué)者，名滿天下，尤其是在收臺灣上有贊善之功，所以康熙封他為文華殿大學(xué)士，但是終其一生卻沒能進上書房，也就是說康熙沒給他“宰相”名份。這是為什么呢?這是因為康熙只取他一個忠心，卻不齒他的節(jié)一操一?？此朴行┯馗辽佻F(xiàn)代人看來是這樣的。但是這也是康熙對個人一操一守方面的堅持。也是對當(dāng)時大臣的一種警示。
這本書因為虛構(gòu)成分多，歷史上的很多史實在這本書里并不能看到。它既不同于清史演義，也不像宮廷演義，出版社以及他本人是把它定義為歷史小說的?？墒俏覀兺瑯涌梢詮倪@本書中了解康熙，了解歷史上的康熙王朝。雖說是不完整的，有虛假的，可是我們可以拿他同其他歷史傳記比較，既可以了解事實，又更加有趣味一性一。就我給人而言，太枯燥的傳記我是看不下去。
在傳記之外人們對康熙也有自己的看法，即使是那些不識字是人，也從電視上或者長者口中了解的一些有關(guān)康熙的事。在電視劇【康熙王朝】中，我們同樣看到了一個無愧于大帝二字的“康熙”。人無完人，盡管傳記以及電視劇中都把康熙說成了完美的“千古一帝”，而他也是朝著自古第一完人努力。【清史稿】對康熙皇帝的評價是：“圣祖仁孝一性一成，智勇天錫。早承大業(yè)，勤政一愛一民?！贝蠖鄶?shù)人的看法也是：康熙是一位杰出的封建帝王，從他的政績不難看出。的確從帝王的角度看，他相當(dāng)?shù)某晒?。贊美他是?yīng)該的。
但是從時代的發(fā)展看，康熙帝延誤了歷史的進程沒有把握住歷史的機遇，謂的“康乾盛世”只能說是落日的余輝。中國近代的落伍，始自康熙皇帝，因為他處在一個巨變時代，卻拒絕了重大的變革，其一生的功業(yè)只是在人為的延長已經(jīng)衰落的封建社會。對于這些評價，我并不太感冒。這些對于我們來說并沒有太大的意義。屬于康熙的時代已經(jīng)過去，我們活在現(xiàn)實，對于歷史，對于傳記，我們可以去也應(yīng)該去讀去了解。我們要追求真相，但也不能鉆牛角尖。我們要做的是了解史實的同時學(xué)習(xí)其中可以用于當(dāng)世的東西。即在讀書的過程中加入自己的理解。對于康熙，我們不可能像他一樣做一個帝王，可是我們可以學(xué)他的識人處事，學(xué)他的博學(xué)多才。他可以從弱勢走向巔峰，我們也可以從平凡走向成功。
少年康熙讀后感篇五
蘇聯(lián)的第二代領(lǐng)導(dǎo)人斯大林說過：“只有偉大的目標(biāo)，才能產(chǎn)生偉大的力量?！倍医裉旖榻B的康熙帝，則很好的驗證了這句話。
康熙全名是愛新覺羅?炫華。在我看來，康熙帝是我國古代最杰出的帝王之一?？滴踉谝淮闻R朝時，當(dāng)時的太皇太后問他有什么愿望，康熙就說：“唯愿天下太平，生民樂業(yè)，共享太平之福而已。”在此后康熙的行政原則都按照這個目標(biāo)。
康熙自小就聰慧好學(xué)，他在晚年時曾回憶說：“逐日未理事前，五更即起誦讀。日暮理事稍暇，復(fù)講論琢磨，竟至過勞，痰中帶血，亦未少輟?！笨滴踉诔鲅矔r亦不忘記帶上講官(即給康熙傳授知識的官員)，在路途上學(xué)習(xí)。在當(dāng)時，康熙重視西方科技，他曾經(jīng)向外國傳教士學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、天文、地理、農(nóng)業(yè)，并在宮殿里親自試種水稻，培育出一種當(dāng)時算得上優(yōu)良的水稻。法國的傳教士白晉向路易十四贊揚康熙是難得一見的“少年博學(xué)之君王”?？滴醯倪@種精神很值得所有的中國人學(xué)習(xí)。
清初是一個戰(zhàn)亂頻繁的年代?？滴跻蛳铝畛贩沟脜侨饚П旆?。吳三桂的兵馬席卷了半個中國，但康熙給那些將領(lǐng)下令“剿撫并用，以剿為主，以撫為輔”，并且每到一處都要安撫百姓。康熙這樣做是為了減少人員傷亡。到了戰(zhàn)事的后期，吳三桂的許多手下都因為康熙的“寬裕仁厚”而歸降，歸降的一些將領(lǐng)得到了重用。在這里，康熙的行政“仁厚”和“用人不疑，疑人不用”為后來收復(fù)臺灣奠定了基礎(chǔ)，也是盛世到來的原因之一。
康熙的愛民如子不像歷史的多數(shù)帝王那樣只掛在嘴邊。在康熙十六年九月二十八日出巡時，見一農(nóng)民餓得快死，就派人妥善照料他，至他康復(fù)為止?？滴踉谘惨暫闉?zāi)地方，見百姓以水藻充饑，他就親自嘗一下，百姓艱苦，永記于心。在康熙晚年，中國人口已達到一億三千多萬，這是盛世到來的標(biāo)志。如果是換了其他的帝王多數(shù)會以此為傲，但康熙想到的是如何繼續(xù)然人民豐衣足食。
吏治的好壞關(guān)系到民生。康熙時期貪官很多，吏治腐敗。于是康熙就很下決心激清揚濁。從而掀起穆爾賽案和葛禮、張伯行互參案這兩件轟動全國的案件。下面我就介紹一下葛禮、張伯行互參案。康熙五十年，江蘇省鄉(xiāng)試舞弊，其中總督葛禮受賄于科場，他卻被康熙任命審查舞弊案。當(dāng)時，同審官員張伯行向康熙舉報葛禮，但卻被反咬一口，當(dāng)時被任命查案的官員都被收買，把矛頭指向張伯行?？滴鹾髞砼扇税挡?，最后這件案子以康熙的明判而結(jié)束。
到了康熙晚年，康熙以隱忍寬縱，多一事不如少一事的態(tài)度處理吏治，令腐敗之風(fēng)欲禁不止，失去了康熙帝原有的目標(biāo)。
對于我們，應(yīng)該確立一個目標(biāo)，并且付諸行動。因為就像斯大林所說的：“只有偉大的目標(biāo)，才能產(chǎn)生偉大的力量?！?/p>
少年康熙讀后感篇六
我知道，你對患病重臣十分關(guān)心，常常親自寫圣旨進行安慰，甚至派醫(yī)賜藥，指導(dǎo)善后調(diào)理，“為人君，止于仁”。這樣的柔情不勝枚舉。
但面對索爾圖、明珠等人結(jié)黨營私、貪污腐敗，你毫不手軟，鐵面無情。
該革職的立即革職，該入獄的入獄，該斬首的無情斬首。即使是太子也不行。你說大清最大的隱患在于朝廷，要求眾臣遵循“正大光明”牌匾，并把正殿改為“正大光明殿”，以示震懾和警醒。
你說，“民生不遂，因為吏治不清，長吏賢、則庶民從安”。因為，水能載舟，亦能覆舟。
聽后，我微微一笑。可古人也告訴我，“水至清則無魚，人至察則無徒?！?/p>
你目光凜冽地回應(yīng)我：“這是人際相處之道，但不是治國之道。千里潰堤，始于蟻穴。萬里反腐，始于微小?！?/p>
果真是一代千古名君!談笑間你兵來將擋，字字珠璣，明察秋毫。
“可是，晚年你還是放松了警惕，沒有持續(xù)作戰(zhàn)，致使腐敗卷土重來。吏治腐敗，致使大清從康熙盛世走向乾隆執(zhí)政后期的民不聊生。和珅就是一個突出的典型?！蔽也槐安豢?。
“我承認，這是我的失誤。如果讓反腐常態(tài)化、制度化進行，就不至于發(fā)生后來的事情。當(dāng)引以為戒啊!”你深深嘆息。
像是突然想起了什么，“對了，你現(xiàn)在所處的這個時代如何?”你問。
我不疾不徐，引用著名作家二月河的話來說，“閱讀二十四史，反腐從來都是一個經(jīng)常的事情。但從沒有一個時代，一個事情，曾經(jīng)有過中國現(xiàn)在這樣的反腐力度。放眼全球，沒有哪一個國家反腐的難度和反腐的力度要求像中國這么高，在全國乃至于全世界人民心目中所產(chǎn)生的震撼性效應(yīng)，可以用一句毛澤東詩詞來形容：天翻地覆慨而慷。”
“反腐的力度可謂是雷霆萬韻，空前絕后!”聽后，你震撼。
“以史為鑒，總書記的十九大報告當(dāng)中提出反腐永遠在路上!”我補充道。
聽后，你不禁喃喃自語：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?/p>
看你陷入遐思，我吟起一首詩來。
萬里扶桑早掛弓，水犀軍指島門空。
來庭豈為修文德，柔遠初非黷武功。
牙帳受降秋色外，羽林奏捷月明中。
海隅久念蒼生困，耕鑿從今九壤同。
“多年前我寫的詩歌你至今還記得?”你驚訝。
“我當(dāng)然記得。所有中國人都應(yīng)該記得。臺灣的收復(fù)，使中國的版圖從此歸一，這是你政治生涯中最為光彩奪目的功績?！?/p>
康熙二十二年，你命令福建水師提督施瑯艱出征臺灣。不久，捷報飛傳，你不勝欣慰，接連賦詩志賀，其中以這首《中秋日聞海土捷音》最可稱道。
你說過：“臺灣定則江海定，江海定則東南定，東南定則天下大定矣。”
你緊閉雙目，似乎又回到當(dāng)年收復(fù)臺灣的意境之中?！芭_灣，現(xiàn)在怎么樣了?
我說，“臺灣還是中國的臺灣，這是不可爭辯的事實。雖有些不入流的小雜音，但統(tǒng)的呼聲很高?！?/p>
聞言，你欣慰?！敖y(tǒng)是唯一的選擇。此乃大勢所趨，民心所向。任何人都無法阻擋歷史的潮流?！?/p>
“如果臺灣統(tǒng)一，中華民族就徹底完成大一統(tǒng)。這是永載史冊的光輝事情?！毕氲酱耍阄揖雇瑫r舉杯。
我說，“你的一生是傳奇的一生。開頭的頒獎詞只是我個人對您的片面理解和認識，不知你是否認同?”
你微微一笑，“頒獎詞太華麗，其實我做得還遠遠不夠，恕我暫不接受。生而為人，每一個人都在踐行著自己的使命?！叭f民康寧，天下熙盛”就是我的使命。當(dāng)是“鞠躬盡瘁，死而后已。”
你確有千古一帝的胸懷和氣度。但帝王也有帝王的苦惱。晚年，九子奪嫡的局面讓你不堪重負。
“還有，你的父皇順治，到底是死于天花還是去五臺山出家當(dāng)了和尚?”
不是我太八卦，而是這兩個千古謎團，讓我困惑太久，也讓后人至今爭論不休。
你皺眉：“歷史太容易偽裝，也太容易虛構(gòu)。我做好自己即可。每一個人都有自己的人生?！?/p>
繼而，你一個華麗的轉(zhuǎn)身，策馬消失在茫茫夜空中。
任我千呼萬喚，你再也不肯回頭。
少年康熙讀后感篇七
前幾個星期看了一本名叫《康熙大帝》——奪宮這本書，這是敘述了康熙8歲到16歲這個期間所發(fā)生的大小事?？滴跏菑?歲就開始當(dāng)皇上的，經(jīng)過8年的風(fēng)風(fēng)雨雨，他從一個稚氣未脫的小男孩變成了一個處事果斷`懂得任用人才的人。這8年里，他不斷學(xué)習(xí)皇上應(yīng)有的為人處事態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)古人的知識，增長見識，最終把_山從鰲拜手中搶回來了。
當(dāng)年康熙登極時，還要求他的奶娘一同上朝，鰲拜便借康熙的年幼不懂事，而命自己為親政大臣。在其親政期間，鰲拜目中無人，主仆不分，逼殺忠臣，可謂是欺人太甚，而且他還曾經(jīng)多次殺康熙，例如以搜索索額圖的府第為名弒君，或用_片毒害康熙，或以搜朝廷重犯為名圍剿康熙讀書的地方，但康熙吉人自有天相，在忠臣們的幫助下逃過這些劫難，康熙忍辱負重，顧全大局，表面上與鰲拜有著良好的君主關(guān)系，而暗地里與忠臣們商討大計，等待適當(dāng)時機擒拿鰲拜等奸臣。歷史上還有一位8歲便當(dāng)皇上的人——就是漢質(zhì)帝劉纘。
漢質(zhì)帝是東漢第10位皇帝，他在位不到1年，便被梁翼毒死了。其實劉纘與康熙都是個聰明伶俐的人，可結(jié)果卻截然不同，這是為什么呢?因為康熙有著人應(yīng)具有的人生之道——忍，忍一時風(fēng)平浪靜，康熙就趁著這風(fēng)平浪靜之時做好充分準備，而劉纘卻在一次宴會上當(dāng)著眾人的面說梁翼的不是：“此跋扈將_也!”使梁翼懷恨在心，最后用毒_毒死了劉纘，可見一個人的一句話威力是如此的大。
康熙的成功不單只在于他自身，還因為他身邊有著許多忠心耿耿的大臣，如曹寅(曹雪芹的祖父)`蘇麻喇姑`索額圖`明珠等人，他們都為這個_山作出很大貢獻，用書中的一句話形容：為了康熙，他們置身度外，鞠躬盡瘁，死而后已。
少年康熙讀后感篇八
冰月：“嗯？”
玄燁：“嗯。”
冰月：“你知道，她為什么叫念弟嗎？”
冰月：“怎么不會，正如老佛爺所說，該走的早晚都得走，我是你妹妹，總有嫁出去的一天…”
玄燁：“我何嘗不是…”
玄燁：“你怎么啦…手這么涼，冷嗎？”
冰月：“可以嗎？”
冰月：“不，這不行，我不能做禍國的女人，我不能做陳圓圓，也許這就是天意，是命運的捉弄，讓我們成為堂兄妹…既然是天意，那就聽天由命吧…”
玄燁：“怕什么？”
冰月：“我想要的東西…只有一樣，可惜…我永遠也得不到?！?/p>
玄燁：“對呀，我也是這樣說的，只是我一問你就發(fā)脾氣，沒接著往下問?！?/p>
玄燁：“不必了?！?/p>
玄燁：“哎…永遠不知道你哪句話是真哪句話是假，都被你弄糊涂了?！?/p>
冰月：“我不知道，每次跟你在一起最高興的時候，我就總感覺有一股涼氣從背后冒上來，我越高興，就越害怕。”
玄燁：“怎么了？”
冰月：“不是阿瑪?shù)囊馑?，是老佛爺?shù)能仓?。?/p>
玄燁：“…皇瑪嬤，孫兒可以求您一件事兒嗎？”
冰月：“真的嗎？”
冰月：“……”
冰月：“我和阿瑪…”
聚忠：“該走的…遲早要走，早點走，反而比較好?！?/p>
曹寅：“嗯，那好啊，想冰月格格一定會喜歡的?！?/p>
玄燁：“我這就回去，跟老佛爺講，這個皇帝我不當(dāng)了，我跟你跑到關(guān)外去，跑到一個沒有人的地方，好好生活?！?/p>
冰月：“嗯，我一會兒回到慈寧宮，馬上打開錦盒，看看里邊到底藏的是什么東西?！?/p>
太皇太后：“我的好孫兒啊，你真是一個重情又重義的人，瑪嬤很喜歡，可是咱們一切都要以大局為重，不能因為自己一個小小的私欲而亂了大局，知道嗎？”
聚忠：“皇上不必去了?！?/p>
玄燁：“當(dāng)然。我是當(dāng)今圣上，難道不能留一個人在身邊嗎，什么皇后啊貴妃啊，我全都不要了，只要你留下來陪我，我們可以一塊兒聊聊天，一塊兒看星星，或者一塊兒看花雨。”
玄燁：“你到底怎么啦？”
玄燁：“什么意思…”
玄燁：“還沒有，你看你的.臉…”
玄燁：“走?！?/p>
玄燁：“不會的?！?/p>
太皇太后：“為什么？”
玄燁：“因為…因為冰月不喜歡她…這是我為冰月唯一能做的事?！?/p>
玄燁：“咱們別吵了好嗎，每次跟你吵完架，我都特別難受，特別累，做什么都沒心情?！?/p>
（冰月，你走了，你是我最親的人，我真不知道該送你什么才好，既然如此，那我就賜你三個愿望吧，這里有三道空白的圣旨，你想要什么，就自己寫上去，天底下什么都行，君無戲言。）
玄燁：“對對對，我也忘了，那天什么也沒發(fā)生…冰月…”
4.太皇太后：“你來了…很好，我在這兒已經(jīng)等你很久很久了，你來的越晚越好，越晚就證明你想的越仔細，到哪一天你不來了，那就證明你成熟了。”
玄燁：“被你氣死啦。”
玄燁：“你…你不是沒帶回來嗎。”
玄燁：“皇瑪嬤，我不要立芳兒為后，不管是誰，只要不是芳兒就行…”
玄燁：“這是額娘生前留給我的東西，明天我想送冰月一件禮物，你們說送哪個比較好？”
玄燁：“快來…”
曹寅：“都不錯?！?/p>
玄燁：“別害怕，皇帝哥哥永遠都在你身邊，啊?！?/p>
玄燁：“老佛爺？為什么…她為什么讓你們離開？”
冰月：“你慢點兒…”
3.冰月：“皇帝哥哥…”
太皇太后：“起來…說吧。”
玄燁：“不好笑嗎，呵呵…”
玄燁：“你們怎么了？”
冰月：“皇帝哥哥，我這次回來之后，是不是脾氣越來越壞？”
玄燁：“把它收好了，回宮以后再看。”
聚忠：“皇上，同心扣就是同心扣，手鐲就是手鐲，該拿同心扣的必定要拿同心扣，該拿手鐲的也就只能拿手鐲。老佛爺?shù)囊馑?，皇上想想，也自會明白。?/p>
玄燁：“不會的?！?/p>
玄燁：“我知道，我和冰月是兄妹，不可能有什么結(jié)果，可是為什么要把她趕走，為什么是現(xiàn)在，為什么不能晚一點，又為什么是遏必隆之子，為什么是芳兒…為什么？”
玄燁：“…那天在慈寧宮，我…”
冰月：“那天在慈寧宮發(fā)生了什么事，冰月已經(jīng)忘了?！?/p>
冰月：“是嗎，我不記得了，反正呢，錦盒我肯定是帶回來了?！?/p>
1.冰月：“皇上吉祥?！?/p>
冰月：“你不是說君無戲言嗎?！?/p>
玄燁：“說的也對，不過…我覺得還是同心扣比較好一些…就它了?！?/p>
玄燁：“我是皇上，我不怕，別的皇帝害怕，我康熙不怕，別人說什么我不管，他們也休想管我?！?/p>
玄燁：“好。”
玄燁：“對呀，煩月的星，不就是煩星嗎，哈哈…”
玄燁：“明天我們?nèi)ノ魃娇醇t葉怎么樣?！?/p>
冰月：“我不知道，可是…可是我怕我們以后再也沒有見面的機會了?！?/p>
冰月：“其實，念弟這個名字是我給她改的，只是念弟的弟不是弟弟的北，而是皇帝的帝…我走了之后，天天都在想著皇帝哥哥。”
冰月：“沒跟你吵啊。”
玄燁：“王叔干嘛這么著急走？”
玄燁：“你不舒服啊，我?guī)慊貙m?！?/p>
玄燁：“別怕，我現(xiàn)在就去找老佛爺。”
太皇太后：“這是命運。每樣?xùn)|西，每個人都有它的命運，強求不得。”
玄燁：“難道你也希望冰月走?！?/p>
冰月：“去哪兒啊？”
玄燁：“不是上次你在御花園說的嗎?！?/p>
冰月：“謝謝你，三哥哥…”
冰月：“我沒有?！?/p>
冰月：“哪兒敢啊?！?/p>
冰月：“跟你在一起越開心，我就越擔(dān)心，我不想沒有你，更不想離開你，可是不管怎么樣，我總是要離開的?！?/p>
玄燁：“沒有，再壞也沒關(guān)系，只要你在我身邊，即便你整天罵我，即便你跟我耍小性子，都沒關(guān)系，只要你在我身邊?！?/p>
冰月：“嗯。”
聚忠：“去了也沒用，老佛爺?shù)能仓季拖駶姵鋈サ乃?，她是絕對不會收回來的。”
玄燁：“嗯。”
冰月：“對不起，三哥哥，有的時候，我自己發(fā)完脾氣也很討厭自己，（經(jīng)典臺詞）我們難得在一起，為什么不能好好相處，為什么要氣你，還要氣自己，可是，我每一次聽你說你跟芳兒在一起，我的心里就特別難受，酸酸的，痛不欲生，為什么…為什么喜歡一個人是那么難啊?！?/p>
冰月：“真的可以嗎？”
冰月：“你不怕別人說閑話？”
太皇太后：“皇室的嫁娶從來都是為了成就大局，你阿瑪如此，你…也是如此。”
冰月：“傻瓜，她爹給她起名字的時候，怎么會知道她弟弟死的早?！?/p>
少年康熙讀后感篇九
“讀一本書，不能書上怎么說就怎么理解，讀書要加入自己的思考，了解什么是真的，什么是假的?！边@句話看似簡單，但是真正做到的又能有幾人。懷著這樣的心情讀了二月河的《康熙大帝》，現(xiàn)在就這本書來說一下他所寫的康熙大帝。
在二月河的康熙大帝中，他給我們展示了被人稱為“千古一帝”的康熙的風(fēng)采與才智。清圣祖康熙皇帝愛新覺羅?玄燁，順治皇帝第三子，清入關(guān)后第二位皇帝。他8歲登基，國家的內(nèi)憂外患迫使他磨練出了堅毅、沉穩(wěn)的性格。他少年老成，小小年紀就在政治舞臺上獨當(dāng)一面。他采用欲擒故縱的計謀，殺了飛揚跋扈、居功自傲的鰲拜，那年他年僅15歲;他采用穩(wěn)扎穩(wěn)打的戰(zhàn)略，拔掉了造反的“三藩”：吳三桂、尚之信、耿精忠，那年他也才32歲;他采用誘敵深入的謀略，一舉消滅了葛爾丹，平定了叛亂，那年他也不過34歲。隨后他又收復(fù)了臺灣，驅(qū)逐了沙俄勢力，拉開了中國歷史上150多年的“康乾盛世”。
在這本書看來，康熙一生無愧于“大帝”二字。在他在位期間，他鞏固了帝位，肅清了朝野，平定了四方，統(tǒng)一了全國，開拓了疆域。這本書從充分贊揚了他的業(yè)績。我個人認為看這本書我覺得應(yīng)該把重點放在康熙的識人、謀事膽略、帝王心術(shù)這幾個面。
在識人上，康熙先后從潦倒舉子中檢拔出伍次友、明珠、周培公、高士奇一批才俊，從臣僚中檢拔出小于成龍、傅鴻烈、郭琇、陸隴其、魏東亭等一班能臣，從草莽中檢拔出劉鐵成、武丹、穆子熙一班人，從皇子中甄別出八阿哥和四阿哥。同時，也把一批有可能成為貪官污吏的人員罷黜。可以說他在識人方面是相當(dāng)?shù)某晒Φ摹?/p>
在謀事上膽略上，康熙容忍鰲拜專橫不法，不與正面沖突，暗自積蓄自己的力量，為自己贏得親政時間;在撤除三藩上，先禮后兵，謀定而動，將手握重兵的吳三桂、尚之信、耿精忠逐一掃除，同時他知人善任，恩威并舉，尤其在對待王輔臣父子、傅鴻烈、西疆葛爾丹這些身人，都可以看出康熙是極富戰(zhàn)略眼光的。
在對待大臣節(jié)操方面，康熙首重一個忠字，這從對待李光地和編修《貳臣傳》就可以看出來。李光地在當(dāng)時屬于大學(xué)者，名滿天下，尤其是在收臺灣上有贊善之功，所以康熙封他為文華殿大學(xué)士，但是終其一生卻沒能進上書房，也就是說康熙沒給他“宰相”名份。這是為什么呢?這是因為康熙只取他一個忠心，卻不齒他的節(jié)操?？此朴行┯馗?，至少現(xiàn)代人看來是這樣的。但是這也是康熙對個人操守方面的堅持。也是對當(dāng)時大臣的一種警示。
這本書因為虛構(gòu)成分多，歷史上的很多史實在這本書里并不能看到。它既不同于清史演義，也不像宮廷演義，出版社以及他本人是把它定義為歷史小說的?？墒俏覀兺瑯涌梢詮倪@本書中了解康熙，了解歷史上的康熙王朝。雖說是不完整的，有虛假的，可是我們可以拿他同其他歷史傳記比較，既可以了解事實，又更加有趣味性。就我給人而言，太枯燥的傳記我是看不下去。
在傳記之外人們對康熙也有自己的看法，即使是那些不識字是人，也從電視上或者長者口中了解的一些有關(guān)康熙的事。在電視劇《康熙王朝》中，我們同樣看到了一個無愧于大帝二字的“康熙”。人無完人，盡管傳記以及電視劇中都把康熙說成了完美的“千古一帝”，而他也是朝著自古第一完人努力。《清史稿》對康熙皇帝的評價是：“圣祖仁孝性成，智勇天錫。早承大業(yè)，勤政愛民?！贝蠖鄶?shù)人的看法也是：康熙是一位杰出的封建帝王，從他的政績不難看出。的確從帝王的角度看，他相當(dāng)?shù)某晒?。贊美他是?yīng)該的。
但是從時代的發(fā)展看，康熙帝延誤了歷史的進程沒有把握住歷史的機遇，謂的“康乾盛世”只能說是落日的余輝。中國近代的落伍，始自康熙皇帝，因為他處在一個巨變時代，卻拒絕了重大的變革，其一生的功業(yè)只是在人為的延長已經(jīng)衰落的封建社會。對于這些評價，我并不太感冒。這些對于我們來說并沒有太大的意義。屬于康熙的時代已經(jīng)過去，我們活在現(xiàn)實，對于歷史，對于傳記，我們可以去也應(yīng)該去讀去了解。我們要追求真相，但也不能鉆牛角尖。我們要做的是了解史實的同時學(xué)習(xí)其中可以用于當(dāng)世的東西。即在讀書的過程中加入自己的理解。對于康熙，我們不可能像他一樣做一個帝王，可是我們可以學(xué)他的識人處事，學(xué)他的博學(xué)多才。他可以從弱勢走向巔峰，我們也可以從平凡走向成功。
少年康熙讀后感篇十
今天我讀完了【康熙大帝】(驚風(fēng)密雨)，其中的康熙大帝，為人打抱不平的江湖大盜“云一娘一”，機智敏捷的太監(jiān)小一毛一子，魯莽的小伙子“青猴兒”，從儒弱書生變成了軍師、對人毫不留情而又聰明機智的周培公，“犟驢子”姜立子(后來被皇太后命名為武丹)，一奸一詐狡猾的汪士榮，擅長偽裝的“假朱三太子”楊起隆，反賊吳三桂等人物都給我留下了深刻的印象。
其中給我印象最深的是假“朱三太子”楊起隆，他不平凡的身世讓我特別留意，因為他是個假的朱三太子!真的朱三太子早已去世，楊起隆是從一個已死的太監(jiān)的懷里找了一個小匣子，匣子里就是那個能證明持有者是朱三太子的一個玉璽，還有更易被人拿走、同樣能證明朱三太子身份的并可以當(dāng)武器用的一精一鋼骨扇。因為持有了這幾樣寶貝，楊起隆便成了“朱三太子”。
我還很喜歡太監(jiān)小一毛一子。他很會迷惑人?？滴醭隽藞觥翱嗳庥嫛?，可惜得很，只能讓小一毛一子挨打了?！爸烊印痹趯m里安插的一奸一細黃四村和阿三來了，黃鼠狼給雞拜年——沒安好心地想把小一毛一子拉到“朱三太子”的麾下，結(jié)果是黃蓋降曹一操一，最后，被識破后小一毛一子又逃了回來。
我喜歡這本書。
少年康熙讀后感篇十一
二月河的帝王系列全是經(jīng)典之作,當(dāng)我認真讀完《康熙大帝》，一位雄才偉略，有膽有識，機智幽默的康熙皇帝躍然紙上。
康熙皇帝八歲登基，十五歲廟謨智擒螯拜，十九歲決意撤三藩，上知天文，下通地理，懂外語，會算術(shù)，他的足智多謀和隱忍令人欽佩不已，我不禁要發(fā)問＂王候?qū)⑾?，寧有種乎？他總是把＂恩威并用＂發(fā)揮到淋漓盡致，常常在打別人一巴掌后再揉揉，被打者還要感恩戴德一輩子，寧愿為他拋頭顱，灑熱血，視死如歸。對霸道不可一世的螯拜，他足足忍了八年，只因他能顧全大局，時機不成熟，只會小不忍而亂大謀。真乃識時務(wù)者為俊杰。宰相肚里能撐船。對一個王輔臣，他能曉之以理，動之以情，贈御賜的銀馬槍，＂兄見槍如見朕，朕見槍如見兄＂，說到動情之處感動的自己都潸然淚下，一個萬民景仰的皇帝能做到此，任有何人能不感動？
康熙帝什么時候都保持一顆清醒的頭腦，不因奸佞小人的阿諛奉承而洋洋得意，也不因自己的一念之間而發(fā)威下令，從來都是得意而不忘形，失意而不灰心。最難能可貴的是他永遠都能愛民如子，深刻體會民間疾苦，救無數(shù)百姓于水深火熱之中。他身邊的謀士從來不用別人推薦的人，都是自己微服私訪時起用的一些落迫之士，而這些人，往往都是智慧極高，又最能懂得知恩圖報的人。這位皇帝，也總是叫人捉摸不透，永遠給人一種神秘而不得不敬重的感覺。
康熙帝的謹慎無人能及，不管這個人對自己多么忠心，不管自己對這個人多么信任，在背后也總得防一手，也許是性格使然，也許是做為一個皇帝，不得不這么做。無論何時，無論何事，一切都在他的掌握之中，一切細微的變化和貓膩在他面前都無處遁形。忠心耿耿的魏東亭，一生當(dāng)中只做了一件隱瞞康熙的事，到最后還是沒能逃過康熙的火眼金睛。他的細微與他的謹慎，也許就是所有人對他時敬時怕的原因
伴君如伴虎，不管皇帝對你有多么信任，多么憐愛，但康熙大帝中的臣子，人人都地體會到了＂天威難測＂這四個字的深刻含意，主憂臣辱，主辱臣死。做一個臣子，什么時候都如履薄冰，因為你不知道皇帝會什么時候發(fā)火，皇帝一發(fā)火，腦袋搬家隨時都有可能，我終于明白為什么那么多人都在爭權(quán)奪力，因為至高無上的權(quán)力可以讓人為所欲為，可以讓很多人都把你隨便說的一句話當(dāng)成命令來執(zhí)行。最最難得的康熙一直都明白，做為皇帝，不是治天下，而是治于天下。從來都不為所欲為。這樣的皇帝，真是千載難逢，得之，百姓之福，不得，百姓之憾也！
少年康熙讀后感篇十二
康熙帝是清朝歷史上最有影響力的皇帝之一，他登基時只有八歲。少年康熙的經(jīng)歷充滿艱辛與挑戰(zhàn)，但他通過不斷學(xué)習(xí)和成長，在位期間取得了卓越的成就。年輕人對這個歷史人物的心得體會可能不同，但可以肯定的是，康熙帝的奮斗精神、領(lǐng)導(dǎo)才能以及治國理政的智慧都能給我們帶來很多啟示。
首先，少年康熙展現(xiàn)了超人的勤奮和毅力。他即位時只有八歲，而且周圍充滿了權(quán)臣和對他不利的勢力。然而，康熙并沒有沉淪在困境中，而是拼盡全力學(xué)習(xí)和提升自己的能力。他特別注重漢語學(xué)習(xí)，經(jīng)常親自主持讀書會，吸收各類知識。同時，他還學(xué)習(xí)了射擊、騎術(shù)、駕車等技能，以便更好地了解和治理民眾。康熙在學(xué)習(xí)上的勤奮和毅力告訴我們，無論遇到怎樣的困難，只要努力奮斗，就一定能取得成功。
其次，少年康熙展現(xiàn)了出色的領(lǐng)導(dǎo)才能。盡管年幼，但康熙卻表現(xiàn)出了與年齡不符的智慧和決斷力。他在位初期，清朝遭遇了一系列的叛亂和外敵入侵，但康熙很快采取了果斷措施，平定了局勢，并通過推行一系列改革措施鞏固了皇權(quán)。他還任用了一批有才干的官員和將領(lǐng)，建立了高效的行政機構(gòu)，加強了清朝的治理能力?？滴醯念I(lǐng)導(dǎo)才能給我們啟示：即使年輕，也可以在關(guān)鍵時刻發(fā)揮自己的才干和能力，做出明智的決策。
此外，少年康熙展現(xiàn)了審時度勢的智慧。康熙清明廉政，注重民生，因此深得百姓的支持和愛戴。他既繼承了明朝的傳統(tǒng)文化，又吸取了滿洲文化中的優(yōu)秀元素，實行了漢語推行政策，使民眾的生活更便利。同時，他注意研究國內(nèi)外的政治、軍事和經(jīng)濟形勢，為清朝的發(fā)展和國家的安全制定了合適的政策。康熙運用智慧審時度勢的精神，告訴我們時刻關(guān)注社會的動態(tài)和變化，做出適應(yīng)時代需要的決策。
最后，少年康熙展現(xiàn)了對人民的關(guān)懷和民主治理的理念。他以身作則，向大臣和官員傳播廉潔治理的理念，并推行了一系列的優(yōu)秀政策，使百姓的生活更加富足和安定?？滴踝⒅貜V納賢能，大力發(fā)展教育，鼓勵工商業(yè)的發(fā)展，幫助人民實現(xiàn)自己的夢想和愿望?？滴跬ㄟ^實踐表明，治理國家不僅要關(guān)心人民的物質(zhì)需求，還要注重人民的精神和幸福感。
總之，少年康熙通過自己的努力和智慧，展現(xiàn)了一個偉大帝王應(yīng)具備的品質(zhì)和能力。他的奮斗精神和毅力、領(lǐng)導(dǎo)才能、審時度勢的智慧以及對人民的關(guān)懷和民主治理的理念，都給我們當(dāng)下的年輕人以很多啟示和參考。作為當(dāng)代的少年，我們也應(yīng)該珍惜時間、努力奮斗，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，關(guān)注社會的變化和需要，盡量為人民的幸福與安康貢獻自己的力量?？滴趿⑾铝瞬恍嗟墓儯墓适聦⒂肋h激勵著我們不斷成長和發(fā)展。
少年康熙讀后感篇十三
洞穿千古，愛新覺羅玄燁和他身旁那一群仁人志士、奸臣匪徒在二月河的筆下依舊栩栩如生，他們締造的一個時代自此在漫漫歷史長河中不再無人問津。
我們知道玄燁是因為他的另一個名字——康熙，一個塑造了封建王朝上下幾千年最后一抹輝煌-康熙盛世的康熙。我們談?wù)撍潎@他，贊他聰明絕頂、贊他執(zhí)政有方，然而亂世出英才，他的一切成就何嘗不是一次次危機的步步緊逼，一個個青年才俊的前仆后繼。
無論故事將康熙渲染的如何出神入化、神機妙算，我始終難忘的還是那個手把手扶持他的祖母——孝莊皇太后。論資歷她扶持過六歲登基的順治，所以后來扶持康熙大概顯得綽綽有余;論威嚴，諸如權(quán)力滔天，不把康熙放在眼里的鰲拜也要給她幾分薄面;論人脈，是她從舊部、老友以及她曾今幫助過的眾人手中借來三千家奴作為主力大敗三藩叛軍。是年輕氣盛的康熙不聽她的極力勸阻急功近利的撤藩才激起三大藩王起兵，險些釀成巨變;是她一手培養(yǎng)的蘇麻喇姑讓康熙身邊又添一員“大將”;只可惜后來的后來她等不到康熙回京，無以將‘太子永不能廢’的懿旨親自頒布，就與世長辭，這倒是苦了后來的容妃。
八歲即位的康熙也許羨煞旁人，只是誰曾想過，他一個剛過活泥巴玩兒年紀，尚且稚氣未脫的‘小朋友’的無奈。鰲拜打壓他、激他、監(jiān)視他，暗地以子虛烏有的罪名換他貼身侍從，不顧尚未親政的康熙的極力反對，誅殺同為輔政大臣的蘇克薩哈;可笑后來的鰲拜在奸臣的煽動下策反卻被出賣，不過也的確顯得咎由自取了，畢竟他只是拳腳上尚能以一當(dāng)十的一介武夫，畢竟誰人不想黃袍加身，但是，策反大討論中在對康熙處置上，在唯獨他手心寫下的“隱”字中，讓我看到了曾今追隨皇太極出生入死的他心中殘存的忠義。巧遇伍次友是康熙的幸運，伍次友的除鰲拜、廢三藩、收臺灣的三大建議基本是貫穿了康熙一生的任務(wù)，只是后來橫空出世的葛爾丹有些讓康熙猝不及防了。誰曾想，和康熙幾乎青梅竹馬的蘇麻喇姑會喜歡上幾面之緣的伍次友。全身而退不留朝堂的伍次友又是多么的機智，他知道康熙對蘇麻喇姑不易讓人察覺的情愫，知道遠離深不可測的朝廷，也知道久留定會大難臨頭。只是我偶爾還是莫名的惋惜，惋惜他一身才華，也質(zhì)疑他，質(zhì)疑他‘慫了’只顧全身而退。伍次友向康熙舉薦的周培公是第一個不懼權(quán)貴的“硬漢”，仗義直言，機敏果斷，從撤蕃中他面面俱到的部署早能看出他的遠見卓識和細致入微，所以統(tǒng)領(lǐng)三千家奴的時候，他殺雞儆猴的決絕讓渙散的軍隊所向披靡，怎奈何小人誹謗，康熙謹慎多疑，再加上滿官排擠讓他被康熙冷落十一載，上獻的大清全圖顯示了無怨無悔的忠臣風(fēng)范。還有嘴若利劍，為收回臺灣殫精竭慮的姚啟圣，在大敗鄭經(jīng)據(jù)守臺灣的軍隊上他功不可沒，他的晚年比周培公要好得多得多，康熙賞他行宮居住，還給了手不釋卷的他珍籍無數(shù)。我佩服鄭經(jīng)在兵敗如山倒，眼見大勢已去時拔劍自刎的氣魄，追隨他至死的前額未剃的頭發(fā)算是他對前明君王最后的效忠吧。
我看康熙，是一臉的鐵面無情，是揮手下令的毫不猶豫。權(quán)宜葛爾丹，他不惜下嫁自己的掌上明珠藍齊格格，讓后來的藍齊兒在夫君與父王的惡戰(zhàn)中左右為難;為了平臺后臺灣的安定，他將自己從小到大的伴讀魏東亭貶去任職，直至其白發(fā)蒼蒼到了垂暮之年;為了自己九五之尊的無上皇威，在廢太子一事上容妃傳達的太后懿旨也顯得蒼白無力。我心疼容妃因此獲罪被貶去洗馬桶，在滿腔委屈與一身疲倦中含淚而終，死于意外。然而這都只不過是身不由己的康熙在外人面前華麗的偽裝吧。自己最愛的女兒嫁給自己的仇人難到他不心疼?自己從小一起長大勝過兄弟的伴讀去了遙遠的臺灣任職難道他不痛苦不思念?眾目睽睽之下，他不得已重罰觸犯自己威嚴的自己最愛的女人他不后悔?只是他要永遠要時刻記得的是他的天子身份，他是為父為君為夫之間要選擇國家大義的天子，是有擔(dān)當(dāng)?shù)母易鞲覟榈奶熳樱且鍪鹿麛鄾Q絕的天子。他的柔情也許永遠被埋藏在心底最深處，從那年登基大概注定他不再有眼淚。他是可憐的，最終落得孤苦伶仃的可憐者，是在蘇麻喇姑和太后相繼去世后的可憐蟲，他的晚年不是沒有三千佳麗陪伴，是沒有最愛、無人理解、無人可以親近的精神上的孤寂。他閃閃發(fā)光的功勛和傳為佳話的盛世大概是他最后的慰藉。
整本小說環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，讀來讓人欲罷不能。眾多人物身上的忠義是在歷史塵埃中依舊光彩奪目的，康熙身上能力與責(zé)任的如影隨形還在指導(dǎo)我們懂得責(zé)任敢于擔(dān)當(dāng)。誠然權(quán)衡利弊、左右為難的時候我們的理智還是應(yīng)當(dāng)永遠占據(jù)上風(fēng)的，臨危不亂甚至于必要的時候需懂得舍生取義是值得借鑒的，常常說起的大義在我們的瑣碎小事間大概就是不讓感情左右的最佳選擇。縱然我們的生活終究歸于平淡，然而平淡尚不能甘于平庸，雖然犧牲巨大，康熙還是圓了他的盛世夢，那么，你的夢呢?記得時刻提醒自己正在路上，說不定就實現(xiàn)了呢。
少年康熙讀后感篇十四
《康熙大帝》已經(jīng)讀了兩遍，電視劇看了好多次，以我個人的觀點，對書中康熙的一生，那是佩服的五體投地。特別是孝莊印象更為深刻，沒有孝莊就沒有康熙，也就沒有康熙盛世。
康熙在少年時便浸泡在權(quán)利漩渦中，為他以后執(zhí)政奠定了基礎(chǔ)，少年時在孝莊皇太后的力挺下，繼承皇位，之后便和鰲拜集團開始長時間的較量。期間失敗過，以自己的手段和想法，想一舉殲滅鰲拜勢力，可惜他敗了，敗的很殘。在大臣面前丟了面子，使得有些左右不定的大臣慢慢向鰲拜勢力靠攏，幸好他有孝莊皇太后，孝莊絕對是一個厚黑高手，很輕描淡寫的化解了危機，同時也給鰲拜一個提醒，那就是我孝莊還活著，你們這些大臣別不把我放在眼里。并狠狠的批評康熙的作為，鰲拜勢力早晚要鏟掉，只是你現(xiàn)在羽翼未豐，欲速則不達，現(xiàn)在要積累你自己的力量，等待時機。
在康熙沒有執(zhí)政之前，為了放松鰲拜集團的警惕，康熙是下了功夫的，穿走與京城，與一些學(xué)子交朋友。期間有個我個人認為比較經(jīng)典的情節(jié)。一天康熙和近身侍衛(wèi)魏東亭在街市上，遇到了來京趕考的一個才子，聊的很是投緣，過后魏東亭說，此人今后可以為皇上效力，康熙笑答，此人永不錄用。魏東亭很是不解，康熙說，我剛才掏手巾擦臉，無意帶出一顆金瓜子掉在地上，此人以為我沒看見，便挪腳踩在上面一直沒有動身。這樣的人如果當(dāng)官，既是大貪，縱使他才華再高也不能用，不能讓他禍害老百姓。
一次在茶館，忽聽外面賣豆腐腦的小姑娘唱曲，大概是有冤屈到京城告狀的，康熙便把此女叫到樓上，問原因，姑娘如此這般把原委告訴了康熙。里面有個情節(jié)，這個賣豆腐腦的姑娘并不識字，她的唱曲是個文人幫她寫的，她們是怎末認識的，原來是文人在街頭又冷又餓，小姑娘給了他一碗豆腐腦，他為了報恩就給小姑娘寫了唱曲，康熙拿過唱曲一看，文字功底不錯，無意間發(fā)現(xiàn)背面有字，仔細一看不由的一驚一喜，原來背面是康熙的老師伍次有先生寫給康熙的，用現(xiàn)在的話叫推薦信?？滴趿⒓唇淮簴|亭，即刻召見此人，并委重任。這個人就這樣憑著自己的真才實學(xué)得到了康熙的賞識，然而康熙更賞識他的是，此人并沒有利用自己老師伍次有先生寫的介紹信，反過來他要是拿著介紹信找到康熙，大小都會給他個差事做，因為康熙的老師在外云游就是為了給康熙找人才，康熙相信自己的老師，也自然相信老師推薦的人。利用手里的介紹信和不用介紹信，讓康熙看出了此人的人格魅力，寧折不彎的個性，和文人應(yīng)有的骨氣。
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