每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)適合聽(tīng)的歌篇一
作為一個(gè)學(xué)生，寫(xiě)作作業(yè)是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中常常要面對(duì)的任務(wù)之一。通過(guò)寫(xiě)作作業(yè)，我們能夠培養(yǎng)自己的思維、表達(dá)能力，同時(shí)也能夠提高自己的寫(xiě)作水平。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的寫(xiě)作訓(xùn)練后，我深刻體會(huì)到了寫(xiě)作作業(yè)對(duì)我的幫助以及對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用。在此，我將分享我的寫(xiě)作作業(yè)心得體會(huì)。
首先，寫(xiě)作作業(yè)幫助我提高了思維能力。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我需要深入思考并組織自己的觀點(diǎn)和論證。這要求我在寫(xiě)作之前需要有一定的背景知識(shí)，同時(shí)也需要對(duì)所寫(xiě)的主題進(jìn)行較為深入的調(diào)研和思考。通過(guò)這一系列的過(guò)程，我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，提煉主題，梳理思路。我逐漸具備了批判性思維和邏輯思維的能力，這對(duì)我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)都有很大的幫助。
其次，寫(xiě)作作業(yè)培養(yǎng)了我的表達(dá)能力。通過(guò)寫(xiě)作作業(yè)，我可以更準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我需要將抽象的思維和觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為具體的語(yǔ)言表達(dá)。這要求我用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)自己的思想，而不是含糊不清地表達(dá)。通過(guò)多次寫(xiě)作作業(yè)的練習(xí)，我的表達(dá)能力得到了極大的提高，我能夠更加自信地進(jìn)行演講和與他人交流，這對(duì)我日后的職場(chǎng)發(fā)展和人際交往都非常重要。
此外，寫(xiě)作作業(yè)也是提高我的寫(xiě)作水平的重要途徑。通過(guò)寫(xiě)作作業(yè)，我可以不斷地鍛煉我的寫(xiě)作技巧和文采。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我嘗試使用一些修辭手法和文學(xué)技巧，使得我的作文更富有吸引力和感染力。我還學(xué)會(huì)了如何合理安排篇幅，避免冗長(zhǎng)和重復(fù)，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊和有邏輯性。通過(guò)不斷的實(shí)踐和修改，我的寫(xiě)作水平逐漸提高，我能夠撰寫(xiě)出更有深度和創(chuàng)意的文章。
另外，寫(xiě)作作業(yè)也是一個(gè)提升我的自我反思和審美能力的過(guò)程。在完成寫(xiě)作作業(yè)的過(guò)程中，我需反思自己的觀點(diǎn)和論證是否充分和合理，以及自己的表達(dá)方式和語(yǔ)言是否恰當(dāng)。這要求我對(duì)自己的作品進(jìn)行審美和批判性分析，發(fā)現(xiàn)其中的不足和問(wèn)題。這樣的反思和審美過(guò)程讓我更加意識(shí)到自己的不足和提高的空間，也增加了我的創(chuàng)作靈感和創(chuàng)造力。
綜上所述，寫(xiě)作作業(yè)對(duì)我的幫助和對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用不言而喻。通過(guò)寫(xiě)作作業(yè)，我提高了思維能力，培養(yǎng)了表達(dá)能力，提升了寫(xiě)作水平，同時(shí)也增強(qiáng)了我的自我反思和審美能力。我相信，通過(guò)不斷地寫(xiě)作訓(xùn)練和積累，我將在寫(xiě)作道路上取得更好的成績(jī)，并為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)適合聽(tīng)的歌篇二
我深切地體會(huì)到背著那沉重的作業(yè)包袱的.感受。每天夜深人靜的時(shí)候，窗外一片漆黑的時(shí)候，總有一盞燈一直亮著，燈前便是我埋頭苦干的身影。瞧瞧鬧鐘——晚上十點(diǎn)鐘，我揉揉眼睛，一邊數(shù)著時(shí)間，一邊自言自語(yǔ)道：“這么晚了，又只能睡八個(gè)小時(shí)了?！币蚨?，作業(yè)真的是做到了“三更燈光五更雞”。睡夢(mèng)中隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在唱歌，翻身側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，方才知鬧鐘響了。于是，新的一天降臨了。
更痛苦的是假期，說(shuō)得夸張一點(diǎn)，簡(jiǎn)直就是人間地獄，整天都要忙忙碌碌地照顧那一大堆的作業(yè)，似乎已經(jīng)忘記了那快樂(lè)的世界，對(duì)那快樂(lè)的世界就像綠葉對(duì)根的思念。同學(xué)間碰面一張嘴就是：“作業(yè)做完了嗎？你還剩多少？”就說(shuō)說(shuō)這次五一假期吧，老師可真是夠器重我們的，作業(yè)都快堆一小山了。卷子、練習(xí)冊(cè)、導(dǎo)學(xué)案、作文……凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。
上帝對(duì)我可真是夠關(guān)心的，知道我不理解什么叫“昏昏欲睡”，自從初中起，讓我明白了這個(gè)詞的含義，簡(jiǎn)直淋漓盡致。
問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)適合聽(tīng)的歌篇三
在學(xué)習(xí)中，寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)是每個(gè)學(xué)生不可避免的任務(wù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，我漸漸意識(shí)到寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)之間的緊密聯(lián)系，也發(fā)現(xiàn)了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)此主題的一些想法和感悟。
首先，寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)可以相輔相成。讀書(shū)是獲取知識(shí)的重要途徑，它可以幫助我們擴(kuò)大視野，增加見(jiàn)識(shí)。而寫(xiě)作業(yè)則是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和應(yīng)用，是對(duì)所讀書(shū)籍的深一步的理解和歸納。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，如果能夠同時(shí)記錄下自己的想法和感受，并且將這些想法和感受轉(zhuǎn)化為文字，那么對(duì)于我們加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解將十分有益。此外，寫(xiě)作業(yè)也是一種提升語(yǔ)言表達(dá)能力的好方法。通過(guò)寫(xiě)作業(yè)，我們能夠鍛煉自己的文思敏捷和邏輯思維，提高自己的寫(xiě)作能力。
其次，寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)需要注重方法和規(guī)劃。寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)不僅僅是機(jī)械地去完成任務(wù)，更重要的是我們需要制定合理的計(jì)劃和方法。在寫(xiě)作業(yè)方面，我們應(yīng)該先了解任務(wù)的要求，然后制定詳細(xì)的計(jì)劃，合理分配時(shí)間。這樣有利于我們先有條不紊地完成作業(yè)，避免臨時(shí)抱佛腳和低效的工作。同時(shí)，在讀書(shū)中，我們也需要注重方法。比如，可以通過(guò)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的方式來(lái)鞏固所學(xué)內(nèi)容，在閱讀過(guò)程中做筆記，或者與他人討論書(shū)中的觀點(diǎn)。這些方法都有助于我們更好地理解和掌握知識(shí)。
第三，寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)都需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持。寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)是一個(gè)需要持續(xù)投入的過(guò)程。在面對(duì)全篇繁瑣的作業(yè)和艱深的書(shū)籍時(shí)，我們可能會(huì)感到無(wú)從下手，產(chǎn)生厭倦和疲憊的情緒。然而，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，堅(jiān)持下去。只有通過(guò)不斷地努力，我們才能夠克服困難，取得進(jìn)步。
再次，寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)也需要適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)劑。雖然寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)是重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，但我們不能一味地沉迷其中，忽略了休息和調(diào)劑的重要性。適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)劑可以提高注意力的集中度，增加學(xué)習(xí)效率。我們可以利用一些間隙時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉或者放松娛樂(lè)的活動(dòng)，以此舒緩學(xué)習(xí)壓力，使自己更好地消化所學(xué)內(nèi)容。
最后，寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是我們提高學(xué)習(xí)能力和思維能力的有效途徑。通過(guò)不斷寫(xiě)作作業(yè)，我們能夠培養(yǎng)我們的解決問(wèn)題的能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。而在讀書(shū)過(guò)程中，我們不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造能力。只有通過(guò)寫(xiě)作作業(yè)和讀書(shū)，我們才能夠不斷提高自己，不斷邁向成功的道路。
總之，寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)是學(xué)習(xí)中不可分割的一部分，通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我深切體會(huì)到了它們之間的緊密聯(lián)系。寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)相輔相成，在實(shí)踐中需要注重方法和規(guī)劃，同時(shí)也需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持，合理安排休息和調(diào)劑。通過(guò)寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)，我們能夠提高自己的綜合能力和思維能力，邁向成功的道路。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)適合聽(tīng)的歌篇四
對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)是必不可少的，也是必須重視的。寫(xiě)作業(yè)不僅僅是完成老師布置的任務(wù)，而是我們通過(guò)寫(xiě)作業(yè)去鞏固復(fù)習(xí)知識(shí)，提升自己的寫(xiě)作能力和思維能力。而寫(xiě)作業(yè)又是一個(gè)比較長(zhǎng)期性的過(guò)程，它需要我們克服困難堅(jiān)持下來(lái)。下面我將分享我在寫(xiě)作業(yè)中積累的經(jīng)驗(yàn)和感悟，及時(shí)反省自己的不足，提高自己的寫(xiě)作水平和效率。
二、制定良好的計(jì)劃
第一步，準(zhǔn)備好一份清晰明確的計(jì)劃,學(xué)生在開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)之前應(yīng)該先做一個(gè)計(jì)劃。制定一個(gè)合適的計(jì)劃不僅可以幫助我們節(jié)約時(shí)間,也可以避免混亂，提高寫(xiě)作效率。對(duì)于作業(yè)類(lèi)型和學(xué)科的不同，編寫(xiě)計(jì)劃的方法也不同。首先，要明確作業(yè)類(lèi)型，比如是論文、作文、報(bào)告還是閱讀筆記等。其次，要明確學(xué)科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。最后，要計(jì)算好時(shí)間，讓計(jì)劃能夠合理順暢地執(zhí)行。
三、尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法
第二步，掌握合適的學(xué)習(xí)方法。不同的學(xué)科和作業(yè)類(lèi)型需要不同的學(xué)習(xí)方式和技巧。在處理語(yǔ)文文學(xué)作業(yè)時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)理解作者的意圖、感受文學(xué)的韻味；數(shù)學(xué)和科學(xué)方面的作業(yè)，則要注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格按照步驟完成。另外，在寫(xiě)作文、論文時(shí)，我們要重視對(duì)文獻(xiàn)資料的搜集和整理。我們要根據(jù)自己的情況選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法，不要盲目跟風(fēng)別人的方法，慢慢尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。
四、細(xì)心認(rèn)真
第三步，細(xì)心認(rèn)真地完成每一個(gè)環(huán)節(jié)。在寫(xiě)好作業(yè)的過(guò)程中，每一道題目、每一個(gè)細(xì)節(jié)都密不可分。每一道題目、每一個(gè)細(xì)節(jié)都是關(guān)鍵的。在完成作業(yè)過(guò)程中要盡可能保證每一個(gè)細(xì)節(jié)正確無(wú)誤，這可以避免因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而被扣分。同時(shí)，要注意審題和表達(dá)，要確保理解題意，按照要求回答問(wèn)題。寫(xiě)作業(yè)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，它需要我們耐心，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。
五、及時(shí)交作業(yè)
最后一步，還需要注意及時(shí)交作業(yè)，要盡可能早的交作業(yè)。你可以預(yù)估自己完成作業(yè)的時(shí)間，然后規(guī)定一個(gè)最晚的交作業(yè)時(shí)間。這樣不僅可以幫助我們提高效率，也可以避免因拖延而上交不全的情況。及時(shí)交作業(yè)可以讓我們?cè)跁r(shí)間上趕超同班同學(xué)，提高我們的自信心和成就感。
六、總結(jié)
總之，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，及時(shí)設(shè)置并嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)計(jì)劃，細(xì)心認(rèn)真，及時(shí)交作業(yè)，這些技巧和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們寫(xiě)作業(yè)，更好地理解和掌握學(xué)科知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率和能力。希望每個(gè)學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重習(xí)慣，克服困難，打造好的寫(xiě)作習(xí)慣。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)適合聽(tīng)的歌篇五
那是一個(gè)炎熱的夏季午后，一個(gè)人躺在房間里休息，盡管空調(diào)已經(jīng)開(kāi)到了最低，仍然是悶熱難耐。烈日無(wú)情的炙烤著大地，輾轉(zhuǎn)反側(cè)讓人難以入睡。樓房后面一處工地上的機(jī)器像一個(gè)上了年紀(jì)的老人，聲音已經(jīng)如此沙啞，可是仍拼了命的呼喊著。內(nèi)心有些煩躁的我站起身，走出房間，準(zhǔn)備到后面的工地看一看。
工地上塵土飛揚(yáng)，轟鳴的攪拌機(jī)聲，雜亂無(wú)章的鋼材聲碰撞到一起，十分刺耳。汗水開(kāi)始噼噼啪啪的流個(gè)不停，手里的紙巾擦個(gè)不停，可是仍然沒(méi)有用，我開(kāi)始后悔自己為什么要冒著這么大的太陽(yáng)出來(lái)！
突然，一個(gè)身影從我身邊飄過(guò)，看著我，傻傻的朝著我笑，我嚇得一個(gè)哆嗦，朝后自然的退了一步。仔細(xì)打量一下，一個(gè)跟我年紀(jì)似乎很相仿的年輕人，可是卻又不怎么像。因?yàn)樗念^發(fā)就像打得不可開(kāi)交的兩國(guó)士兵一樣，東倒西歪著扭纏在一起，只要風(fēng)兒輕輕一吹，全都會(huì)被吹倒。臉上黝黑的皮膚全是水泥灰，眉毛上被石灰染得炫白，已經(jīng)分不清迷離著的雙眼；上身穿著又破又舊的軍綠色迷彩服，上衣靠胸口的地方扣子并沒(méi)有扣住，可以清清楚楚的看到發(fā)紅的胸口還有那黝黑的皮膚；褲子好像十分的不合身，大大咧咧的，似乎可以塞的下一個(gè)嬰兒；腳上穿的是一雙破舊的軍用膠鞋，上面已經(jīng)被凝固的水泥啶得滿滿的。他向我微笑著，十分好奇地看著我。
“不好意思，不好意思，沒(méi)嚇著你吧？”突然又有一個(gè)聲音從我背后傳來(lái)，我自然地回頭看了看，兩個(gè)人看起來(lái)差不多，只是后面這一個(gè)臉上多了幾道皺紋，寫(xiě)滿了更多的是飽經(jīng)風(fēng)霜的臉孔，和白的似雪的頭發(fā)。
“哦，沒(méi)事，沒(méi)事?！蔽亿s緊回答道。
“哦，那就好，那就好，這是我兒子?！边@個(gè)上了年紀(jì)的老人朝我笑了一下，徑直走過(guò)去，拉著那個(gè)年輕人說(shuō)。
“你兒子？”我有點(diǎn)驚訝的問(wèn)道。
“是的，我的小兒子，跟我一起在這個(gè)工地上干活?！庇幸魂囷L(fēng)吹來(lái)，似乎有一絲絲那么的涼意。
簡(jiǎn)單的聊了一些后，才知道這位老人姓李，在皖西北的一個(gè)偏僻農(nóng)村，家里還有兩個(gè)兒子，老伴在前兩年去世后，就帶著小兒子來(lái)到這座城市打工，艱難的維持著生活，還要照顧這個(gè)兒子。剛來(lái)這個(gè)工地有兩個(gè)月了，每個(gè)月的工資不是太高，大概兩千上下。我仔細(xì)打量了還在一旁只會(huì)傻笑的老李的兒子，有點(diǎn)不好意思的指著問(wèn)道：“他是不是這里有。。。？”
“是的，是個(gè)傻子，小時(shí)候患的?！崩罾蠞h看了看兒子說(shuō)。
我順勢(shì)從兜里掏出一盒煙遞了過(guò)去，李老漢趕緊用手往身上擦了擦接住說(shuō)道：“謝謝，謝謝?！蔽矣痔统鲆恢?zhǔn)備遞給李老漢的兒子，只見(jiàn)他往后退了一步，腦袋搖個(gè)不停，手一下子收了回去，臉上還是保持著那種微笑。
“他不會(huì)吸，謝謝?！崩罾蠞h看了一眼連忙對(duì)我說(shuō)。
“小時(shí)候得的，怎么得的？”我還是好奇的忍不住問(wèn)了問(wèn)。
“唉，小的時(shí)候，那不是‘計(jì)劃生育’查的嚴(yán)嘛，剛有他的時(shí)候正好村長(zhǎng)帶著鎮(zhèn)里的人來(lái)查，那時(shí)候窮，本來(lái)就沒(méi)錢(qián)，他們就硬要牽走我們家的那頭母豬，老伴當(dāng)時(shí)一急，丟下兒子就去追。結(jié)果，唉，出去了一會(huì)，就一會(huì)的功夫，還沒(méi)有一支煙的時(shí)間長(zhǎng)，我從地里干活回來(lái)就要看見(jiàn)他在地上哇哇的哭個(gè)不停。”李老漢猛地深抽一口煙，頓了頓接著說(shuō)。
“等到老伴回來(lái)時(shí)，喂他吃的也不吃，就是一直哭個(gè)不停，當(dāng)時(shí)我跟老伴啥也不懂，慌了神，就帶到村里的一個(gè)醫(yī)生家里去看，看了半天也沒(méi)有查出個(gè)究竟，那個(gè)醫(yī)生就開(kāi)了幾包藥，讓拿回去吃。沒(méi)想到，當(dāng)天夜里就不哭了，我們就以為他沒(méi)事了，后來(lái)慢慢的就覺(jué)著孩子不對(duì)，可是那時(shí)候沒(méi)錢(qián)，也沒(méi)有辦法去好一點(diǎn)醫(yī)院檢查，直到五六歲的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，孩子有問(wèn)題，學(xué)校不要?！?/p>
李老漢的煙漸漸熄滅，可是仍不舍得丟，還在繼續(xù)抽。我看了一下，從兜里再次掏出一支出來(lái)遞了過(guò)去，李老漢看了看，有點(diǎn)不好意思的拒絕著笑了笑說(shuō)：“算了，算了，不吸了。”
“沒(méi)事，沒(méi)事?！蔽疫€是遞了過(guò)去，李老漢接過(guò)去，從兜里小心翼翼的拿出一盒火柴，輕輕一劃的點(diǎn)著，接著吸。
“現(xiàn)在也可以去治一下，國(guó)家不有新型農(nóng)村醫(yī)療合作嗎？去看病是可以免費(fèi)的！”我起身伸了一下已經(jīng)蹲了很久的有點(diǎn)麻木的雙腿說(shuō)道。
“呵呵?！崩罾蠞h微微笑了一下，臉上漏出一絲的無(wú)奈。
“那個(gè)，沒(méi)有用，醫(yī)院那么大，我一個(gè)沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有文化的人，進(jìn)去了連廁所都找不到，別說(shuō)那個(gè)什么掛號(hào)了！再說(shuō)了，那些什么專家還要預(yù)約、排隊(duì)，我一不認(rèn)識(shí)人，二沒(méi)錢(qián)的，就是排上一年也見(jiàn)不了專家一面的。都這么多年了，治不治的都無(wú)所謂了！”
“你兒子呢，你不是有兩個(gè)兒子嗎？怎么不讓他們帶你去？”我有點(diǎn)疑惑的看著李老漢問(wèn)道。
“唉，別提那兩個(gè)畜生！自從結(jié)了婚，分了家什么都不問(wèn)了！指望不上了！”李老漢嘆了一口氣，猛地吸了一口煙，搖了搖頭。
“喝茶。”突然，李老漢的兒子朝我遞了一杯茶過(guò)來(lái)，傻傻的笑著。他的手里還有兩杯，一杯遞給了李老漢，一杯留在自己手里。
“謝謝?！蔽铱戳丝?，笑了笑說(shuō)，便順勢(shì)接過(guò)茶。
李老漢的兒子看著我朝他笑了一下，傻傻的笑著漏出一口潔白的牙齒，感覺(jué)笑的是那么真誠(chéng)！
“你別嫌棄啊，這工地上也沒(méi)有好茶來(lái)招待，來(lái)，抽一支我的煙?！崩罾蠞h端著杯子喝了一口茶，咽了下去，從自己的上衣兜里掏出已經(jīng)揉成了一卷的煙盒對(duì)我說(shuō)。
“沒(méi)事，沒(méi)事。不會(huì)，不會(huì)?！蔽亿s緊解釋說(shuō)，伸手接過(guò)煙，并沒(méi)有抽。
“國(guó)家對(duì)于殘疾人不是有每個(gè)月的補(bǔ)助費(fèi)嗎，去領(lǐng)取了不就可以了？”我突然想起來(lái)，不久前有一位朋友因?yàn)殚_(kāi)車(chē)不小心腿弄傷了，通過(guò)關(guān)系，弄了個(gè)國(guó)家三級(jí)殘疾證，每個(gè)月還能領(lǐng)到不少的錢(qián)，就連忙說(shuō)道。
“那個(gè)錢(qián)，還不夠買(mǎi)油鹽的！一個(gè)月幾十塊錢(qián)，好夠干啥的！”李老漢不屑的笑了笑，嘴角還是有一絲的無(wú)奈。
“幾十塊錢(qián)？怎么可能，至少有幾百吧？”我疑問(wèn)的說(shuō)。
“哪有那好的事，有錢(qián)給就已經(jīng)不錯(cuò)了，還是靠自己的勞動(dòng)吃飯放心！”李老漢搖了搖頭，按滅了已經(jīng)抽到盡頭的煙說(shuō)。
我頓時(shí)不知道該說(shuō)什么好……
大概我們聊了有近一個(gè)半小時(shí)，李老漢起身把茶杯遞給了兒子，說(shuō)道：“我該去干活了，不然工頭又該說(shuō)我偷懶了！”
我默默地注視著李老漢已經(jīng)彎下去接近90度的腰，漸漸地消失在午后燥熱的陽(yáng)光下，突然眼角有些濕潤(rùn)。李老漢的兒子在后面緊緊地跟著，不時(shí)的回頭朝我看了看，臉上依然帶著天真的笑容，在發(fā)燙的陽(yáng)光下，那笑容是天底下最幸福的笑！
陽(yáng)光下的父親，是慈愛(ài)！是無(wú)私！是感動(dòng)！其實(shí)，陽(yáng)光并沒(méi)有那么的燥熱。走在回去的路上，我感覺(jué)到了陣陣涼意，這涼意既有絲絲的溫暖，也有淡淡的無(wú)奈。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)適合聽(tīng)的歌篇六
暑假對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)期待已久的假期，一方面可以放松心情，與家人朋友共度美好時(shí)光，另一方面也是補(bǔ)充知識(shí)，完成暑假作業(yè)的時(shí)刻。經(jīng)歷了一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，我不禁感慨萬(wàn)分。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，憑借這段經(jīng)歷，我對(duì)暑假寫(xiě)作業(yè)產(chǎn)生了不同的看法。
首先，暑假寫(xiě)作業(yè)讓我學(xué)會(huì)了時(shí)間管理的重要性。在暑假期間，沒(méi)有了緊張的課業(yè)壓力，我可以自由支配我的時(shí)間。剛開(kāi)始的時(shí)候，我放縱自己，追逐電視劇、游戲和社交媒體的刺激。然而，當(dāng)作業(yè)的期限日漸逼近時(shí)，我才意識(shí)到時(shí)間的寶貴。為了能夠按時(shí)完成任務(wù)，我不得不放下娛樂(lè)的選擇，將更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和寫(xiě)作。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了如何更好地安排自己的時(shí)間，充分利用每一分鐘來(lái)提高工作效率。
其次，暑假寫(xiě)作業(yè)提升了我的自律和自我管理能力。在家中寫(xiě)作業(yè)時(shí)，沒(méi)有老師的監(jiān)督，沒(méi)有同學(xué)的參考。我必須依靠自己來(lái)激勵(lì)自己，堅(jiān)持完成任務(wù)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)無(wú)數(shù)次的誘惑，我必須學(xué)會(huì)拒絕并選擇提升自己，確保寫(xiě)作任務(wù)得以完成。而且，由于寫(xiě)作過(guò)程需要較長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)思考和獨(dú)立完成，我不得不提升自己的專注力和堅(jiān)持力。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我漸漸發(fā)現(xiàn)，自律帶給我滿足感和成就感，這種感覺(jué)勝過(guò)一時(shí)的娛樂(lè)享受。
另外，暑假寫(xiě)作業(yè)增強(qiáng)了我的自學(xué)能力和信息搜索技巧。相比于學(xué)校內(nèi)的課程，暑假寫(xiě)作任務(wù)更加自主和獨(dú)立，涉及到的知識(shí)面也更廣。我必須主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，并找到準(zhǔn)確、全面的信息來(lái)支持我的觀點(diǎn)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我學(xué)會(huì)了使用各種工具和資源，如圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇。這個(gè)過(guò)程讓我充分認(rèn)識(shí)到，信息的獲取并不只是搜索關(guān)鍵詞，而是需要判斷信息的可靠性和權(quán)威性，并了解不同觀點(diǎn)的論證和反駁。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅提高了自己的搜索技巧，也培養(yǎng)了批判性思維和獨(dú)立思考的能力。
最后，暑假寫(xiě)作業(yè)讓我體會(huì)到寫(xiě)作的樂(lè)趣和價(jià)值。在過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，寫(xiě)作通常被看作是一項(xiàng)繁重且乏味的任務(wù)。然而，隨著我在暑假里多次寫(xiě)作的經(jīng)歷，我漸漸發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作的魅力所在。寫(xiě)作不僅能夠幫助我整理思路、表達(dá)觀點(diǎn)，還能讓我反思自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)寫(xiě)作，我能更好地理解和運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，得到對(duì)問(wèn)題的更深層次的思考。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作是一種與他人交流的方式，能夠借助文字與他人分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，甚至啟發(fā)他人。這種樂(lè)趣和價(jià)值的發(fā)現(xiàn)使我更加喜歡寫(xiě)作，并為將來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯打下了良好的基礎(chǔ)。
總而言之，暑假寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)歷讓我在時(shí)間管理、自律和自我管理、自學(xué)能力和信息搜索技巧、以及寫(xiě)作的樂(lè)趣和價(jià)值等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過(guò)這段寫(xiě)作旅程，我不僅更加了解了自己的潛力，也獲得了成長(zhǎng)和成就感。雖然暑假寫(xiě)作任務(wù)可能有時(shí)會(huì)讓人感到疲憊和壓力，但它是一種鍛煉和培養(yǎng)我們多方面能力的機(jī)會(huì)。希望將來(lái)的暑假，我可以繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)作，不斷提升自己。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)適合聽(tīng)的歌篇七
寫(xiě)作業(yè)是每個(gè)學(xué)生必須要去完成的任務(wù)，它既是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和運(yùn)用，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的一種鍛煉。在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，我逐漸積累了一些心得體會(huì)，下面我將分享五個(gè)方面的心得。
首先，合理的時(shí)間規(guī)劃非常重要。在寫(xiě)作業(yè)之前，我會(huì)先將任務(wù)進(jìn)行拆分，并根據(jù)任務(wù)的重要性與難度進(jìn)行優(yōu)先級(jí)的排序。這樣一來(lái)，我就不會(huì)陷入任務(wù)過(guò)多而導(dǎo)致時(shí)間不夠的困境中。每天都會(huì)設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并按照時(shí)間段來(lái)分配任務(wù)，保證每一個(gè)任務(wù)都能得到充分的時(shí)間與注意力。通過(guò)合理的時(shí)間規(guī)劃，我能更加高效地完成作業(yè)，同時(shí)也避免了拖延癥的出現(xiàn)。
其次，注重復(fù)習(xí)與鞏固。寫(xiě)作業(yè)不僅是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固與加深理解。我會(huì)在完成作業(yè)之后，仔細(xì)檢查每一道題目，確保自己對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握程度達(dá)到了預(yù)期。如果有錯(cuò)誤或者不懂的地方，我會(huì)及時(shí)找老師進(jìn)行解答與指導(dǎo)，下次遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)就能夠更加獨(dú)立地解決。通過(guò)反復(fù)的復(fù)習(xí)與鞏固，我能夠更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
然后，注重良好的學(xué)習(xí)方法。在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)使用正確的學(xué)習(xí)方法能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率。例如，在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我會(huì)先仔細(xì)閱讀題目，確保理解了題意，然后再?zèng)Q定應(yīng)該采用哪種解題方法。同時(shí)，在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我會(huì)提前閱讀相關(guān)的文章，積累詞匯和理解文章中的內(nèi)容，這樣在回答問(wèn)題時(shí)就能夠更加得心應(yīng)手。正確的學(xué)習(xí)方法能夠讓我更加迅速地抓住知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵，提高解題速度與準(zhǔn)確性。
此外，注重自我反思與提升。在完成作業(yè)之后，我會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思。如果在作業(yè)中遇到了困難，我會(huì)思考是哪里出了問(wèn)題，下次如何避免類(lèi)似的錯(cuò)誤。我還會(huì)注意觀察學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度是否良好，如果發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)調(diào)整，并制定相應(yīng)的計(jì)劃與策略來(lái)提升自己。通過(guò)不斷地反思與提升，我能夠逐漸改善自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，從而提高學(xué)習(xí)的效果。
最后，注重享受寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程。寫(xiě)作業(yè)雖然是一項(xiàng)任務(wù)，但也是學(xué)習(xí)的一部分。當(dāng)我能夠充分理解并解答出一道道題目時(shí)，我會(huì)感到自豪與滿足。在寫(xiě)作文的過(guò)程中，我可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，這讓我感到快樂(lè)與自由。在享受寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，我會(huì)更加專注和投入，也會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)。
總結(jié)起來(lái)，寫(xiě)作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一部分。通過(guò)合理的時(shí)間規(guī)劃、注重復(fù)習(xí)與鞏固、運(yùn)用良好的學(xué)習(xí)方法、進(jìn)行自我反思與提升以及享受寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程，我能夠充分發(fā)揮自己的潛力，提高學(xué)習(xí)效果。我相信，只要堅(jiān)持下去，不斷努力，我的寫(xiě)作業(yè)技能一定會(huì)得到進(jìn)一步的提高。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)適合聽(tīng)的歌篇八
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，在校學(xué)生們都開(kāi)始忙碌起來(lái)，其中最大的重?fù)?dān)就是繁重的作業(yè)量。寫(xiě)作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都必須要面對(duì)的任務(wù)，然而有時(shí)候我們卻會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在寫(xiě)作業(yè)時(shí)缺乏專心，這種狀態(tài)無(wú)疑會(huì)嚴(yán)重影響作業(yè)的質(zhì)量。下面，本文將談?wù)勎覍?duì)如何專心寫(xiě)作業(yè)的心得和體會(huì)。
第一段：了解專注力不足的原因。
在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法專注的原因往往是過(guò)度的壓力和績(jī)效要求。有些同學(xué)可能會(huì)感到在時(shí)間上非常緊迫，而這種感覺(jué)會(huì)使他們想要以最快的速度完成作業(yè)任務(wù)，導(dǎo)致在寫(xiě)作業(yè)時(shí)心態(tài)混亂，無(wú)法專心。因此，為了確保我們能夠?qū)Ｗ⒂趯?xiě)作業(yè)，我們必須學(xué)會(huì)如何控制自己的心態(tài)和情緒。
第二段：尋找自己專注的方法。
在我嘗試改善自己的寫(xiě)作業(yè)專注力時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些方法特別有效。首先，我會(huì)保持一個(gè)清醒的心態(tài)，清理雜念，讓自己不到位的情況隨著呼吸慢慢消失，在這樣的狀態(tài)下完成作業(yè)。此外，我還會(huì)選擇一個(gè)安靜的環(huán)境，并且創(chuàng)造一個(gè)綠色的環(huán)境，例如在窗前擺上一盆綠植或是掛上一副綠色畫(huà)作，這樣可以舒緩心情，避免受到外界嘈雜環(huán)境干擾。
第三段：規(guī)劃好作業(yè)時(shí)間，確定好進(jìn)度
有些同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遇到卡住、沒(méi)動(dòng)力的情況。這時(shí)候我們不妨試著給自己一個(gè)明確的計(jì)劃，制定適當(dāng)?shù)臅r(shí)間表與進(jìn)度，這樣才能讓自己更專注才有效果。
第四段：尋找適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境
每個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)都不同，在創(chuàng)建專注的環(huán)境時(shí)，可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行調(diào)整，詳細(xì)記錄自己在不同環(huán)境下寫(xiě)作業(yè)的效率，逐步發(fā)現(xiàn)并鎖定最適合自己的環(huán)境，這樣就能夠提升寫(xiě)作業(yè)的效率以及完成質(zhì)量，提高專注力。
第五段：總結(jié)
在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，專注力是非常重要的。通過(guò)自我調(diào)整和小改變，我們可以提高自己的寫(xiě)作業(yè)效率，減少不必要的錯(cuò)誤和耽誤?？偠灾?，專注力不是與生俱來(lái)的，而是需要我們?nèi)粘Ｅ︷B(yǎng)成的。只有花費(fèi)時(shí)間和精力，才能逐步改善我們的注意力和專注力，讓我們成為更高效的學(xué)生。
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