心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
返校的心得體會篇一
隨著新冠疫情的逐漸緩解，學(xué)校紛紛開始返校復(fù)課。對于我們學(xué)生來說，終于迎來了重返校園的日子，這是一次特殊的返校經(jīng)歷。在這個過程中，我對返校的心得體會有了深刻的思考。
首先，我對返校充滿了期待，也感受到了久違的校園氣息。長時間的居家學(xué)習(xí)讓我渴望回到學(xué)校，感受一下正常的課堂氛圍和同學(xué)們的陪伴。返校的那一刻，我看到了熟悉的校園景色，聞到了熟悉的學(xué)院味道，這些都讓我倍感溫暖。在校園里，同學(xué)們相互之間重新建立起了聯(lián)系，我們分享著在家學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴和成果，讓彼此感到了溫暖和鼓舞。
其次，我發(fā)現(xiàn)在返校過程中有一些新的規(guī)定和措施。學(xué)校采取了多種方式來保障大家的健康安全。比如，我們要溫度監(jiān)測、申報(bào)健康狀況，進(jìn)校門要進(jìn)行身份驗(yàn)證，佩戴口罩等等。這些新的規(guī)定對我們來說是全新的體驗(yàn)，但是也讓我們更加意識到個人健康的重要性和社會責(zé)任。盡管這一系列的措施給我們帶來了一些不便，但我們都深知它是為了大家的健康和安全，所以都是愿意配合的。
然后，返校也意味著我們要重新適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏。經(jīng)過長時間的假期，我感覺自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)有些生疏，許多知識需要重新溫習(xí)和學(xué)習(xí)。盡管在家學(xué)習(xí)的時間里，我們可以隨時隨地的自由安排學(xué)習(xí)，但也很容易受到其他事物的干擾，效率不高。返校后，我發(fā)現(xiàn)自己在有規(guī)律的課堂學(xué)習(xí)中能更好地專注，效果也更好。學(xué)校里的圖書館和自習(xí)室也有利于我更好地安排學(xué)習(xí)時間和環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，返校期間讓我感受到了珍惜和感恩的情感。長時間的居家學(xué)習(xí)對于大多數(shù)人來說是一種難得的經(jīng)歷，我們在這段時間里可以從容充實(shí)地學(xué)習(xí)，也有更多的時間和家人相處。雖然疫情的影響使我們的生活發(fā)生了很大的變化，但這個特殊的經(jīng)歷也讓我更加明白生活中的普通事物都是多么珍貴。回到學(xué)校后，我更加感激學(xué)校給予我們正常學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，也更加珍惜和感恩身邊的一切。
總之，返校的心得體會讓我深刻地認(rèn)識到了健康和正常學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性，也讓我更加珍惜和感恩身邊的一切。雖然返校的過程中會遇到一些新的規(guī)定和困難，但我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們一定能夠度過這段特殊的日子。我希望我們都能以更加積極的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，在這次特殊的返校經(jīng)歷中成長和進(jìn)步。
返校的心得體會篇二
每個人都有故事，每個人都有值得鼓掌和思考的地方。
大一的時候接觸到的一個校友給我留下了深刻的印象。
黃xx校友，80年畢業(yè)，87年到xx銀行工作，現(xiàn)任xxx銀行宣傳部部長。在不到兩個小時的時間里，他用精辟，簡潔的幾個字意味深長地描述了他的人生心得跟體會，我受益匪淺。
“一生兩圈三方面”，是相互統(tǒng)一的，即工作家庭和身體三方面處理好了，就處理好了社會的小圈跟人生的大圈，就會有奮斗進(jìn)取，快樂幸福的一生。其中，我印象深刻的有以下幾點(diǎn)：
一是保護(hù)和鍛煉身體。
年青，激情和活力是我們的資本，要把它變成人生財(cái)富，創(chuàng)造人生財(cái)富，就當(dāng)注重營養(yǎng)，尤其要堅(jiān)持鍛煉。日積月累，難免有病找上門來，不管是歲月病，職業(yè)病還是其他的病痛，這就需要我們堅(jiān)持鍛煉：如跑步，打球等。很喜歡跑步，既健康又環(huán)保，既可以享受清新空氣又可以感受宜人風(fēng)景。很舒服，很喜歡。雖然被擱置了一段時間，我還是會進(jìn)行下去。確定喜歡的就要堅(jiān)持！
二是用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)家庭關(guān)系，即以愛為核心，以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。精辟。
在我看來，不管是親情、友情，還是愛情，都需要經(jīng)營，需要用愛用心去理解！我們都有這樣的體會：在外累了，憋屈了，或是難過了，郁悶了，回到家里很快就會輕松愉快起來，又會充滿希望跟力量。家和萬事興，千古流芳，確有它的道理。
三要樹立科學(xué)的金錢觀念。用大智慧而不是小聰明去贏得財(cái)富，而“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的理念可以借鑒。
“命運(yùn)德知行”決定了人生立方體的長寬高，即我們生命質(zhì)量的大小。無法選擇出身，但可以通過積累，通過準(zhǔn)備去抓住動態(tài)的運(yùn)，去實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。做到慎獨(dú)，提升自己的品格和德行。堅(jiān)持活到老，學(xué)到老，并盡力做到知行合一。或許，學(xué)會學(xué)習(xí)的思維和方法，是對于現(xiàn)在的我們來說最重要的學(xué)習(xí)能力，注重自己這方面的培養(yǎng)，可以讓我們受用幾十年，甚至一輩子。
關(guān)于行，很多時候需要高瞻遠(yuǎn)矚，需要果斷的判斷，我需要積累和磨練來提升這方面的素質(zhì)，多些理性分析跟感性判斷的結(jié)合。
那一段，有我的一段故事，一段人生，值得去思考，去享受。
——xxx）班xxx
返校的心得體會篇三
近日，隨著各地學(xué)校陸續(xù)返校開學(xué)，學(xué)生們也逐漸回歸到了校園生活中?；貧w校園之后，我們對于這次返校的心得體會不可避免地變得日益重要。今天，我想借著這篇文章，與大家分享我在返校后的一些所思所想。
第一段：珍惜生活
校園里的世界似乎還是那樣美好，只不過比起之前多了一個新的詞語——口罩。走在校園的道路上，我看到了熙熙攘攘的人群，他們或是在教室里學(xué)習(xí)，或是在操場上鍛煉，或是在食堂里用餐，雖然大家戴著口罩，但也不能掩蓋對彼此的關(guān)心和愛。因此，我們需要珍惜每一天的生活，把握好機(jī)會，盡情享受人生的美好時光。
第二段：保持警惕
雖然現(xiàn)在國內(nèi)疫情已經(jīng)逐漸得到了控制，但是與此同時，我們還是不能放松警惕。因?yàn)槿澜绲那闆r正在變化之中，我們正在經(jīng)歷的這場疫情不是局限于國內(nèi)，而是全球化的。因此，我們在學(xué)習(xí)、生活、工作等方方面面，都必須時刻保持警惕，細(xì)致管理自己和身邊的人，不但做好防范措施，還要積極發(fā)揚(yáng)個人貢獻(xiàn)，共同應(yīng)對這一全球性危機(jī)。
第三段：認(rèn)真對待學(xué)習(xí)
回校工作雖然艱辛，但同學(xué)們都在互相提醒自己要努力學(xué)習(xí)，更好地完成學(xué)業(yè)。在返校的第一周，老師們就也互相協(xié)調(diào)，為同學(xué)們安排恰當(dāng)?shù)恼n程，以達(dá)到學(xué)生們最佳的學(xué)習(xí)效果。在我的班級中，大家都認(rèn)真答疑解惑，特別是對于那些難以理解的科目，我們彼此鼓勵著，在課堂上共同學(xué)習(xí)，這不僅增強(qiáng)了溝通交流能力，更是為溫馨的班級氛圍營造、聚合了促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神和個人潛力的力量。
第四段：秉持正能量
人在遇到困難時，處處皆可能掏出初心以應(yīng)對問題。而你我同在這場戰(zhàn)役之下，我們做事的態(tài)度必須秉持正能量，用陽光和勇氣去驅(qū)散自己和身邊人的負(fù)面情緒。盡管大家都有每天不少消耗體力的活動，但我們熱衷于進(jìn)行體育比賽，行動較為堅(jiān)定和有力。所以，認(rèn)真對待自己和身邊連心人所面對的問題，保持一份積極的心態(tài)，努力把困難化解成成功，是我們不斷提升自我、推動自我的推動力。
第五段：心靈相隨
返校后，我們學(xué)生們也朝小編遍雙手感謝，感謝我們的老師、家長、學(xué)長學(xué)姐等想必大家不僅記得，還記憶猶新。因?yàn)檫@些人的支持和關(guān)心，我們有了返校的四個名額和一個好的平臺。所以，我們應(yīng)該全力以赴去迎接未來的挑戰(zhàn)，把自己提升到最高的水平，讓我們的家庭、老師和學(xué)校也能為我們驕傲。
返校的心得體會篇四
為深入貫徹和黨中央、國務(wù)院的決策部署，根據(jù)河南省高校“返校復(fù)學(xué)第一課”指導(dǎo)方案，落實(shí)河南省教育廳關(guān)于在返校復(fù)學(xué)第一天深入開展疫情防控教育和愛國主義教育要求，根據(jù)我院實(shí)際情況，制訂本實(shí)施方案。
一、教學(xué)目標(biāo)
堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，運(yùn)用在疫情防控中所取得的寶貴教育資源，聚焦“普及防疫知識、弘揚(yáng)抗疫精神”主題，立足我院學(xué)生心理特征，開展實(shí)操演練和班級主題活動等，給學(xué)生上好一堂“人生成長大課”。教育學(xué)生正確對待疫情，科學(xué)防范疫情，守法支持防控，養(yǎng)成文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣；用好抗擊疫情的鮮活教材，加強(qiáng)生命教育、信念教育，砥礪學(xué)生奮斗精神，從而樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、聚焦疫情防控主題，加強(qiáng)對師生的疫情防控教育，重點(diǎn)講疫情形勢、講個人防護(hù)、講防控指南和應(yīng)急管理，并根據(jù)學(xué)院應(yīng)急預(yù)案，組織實(shí)操演練，提高師生自我保護(hù)意識和能力，引導(dǎo)廣大師生把防控工作規(guī)范落實(shí)為自覺行為。
2、加強(qiáng)戰(zhàn)“疫”先進(jìn)典型教育，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)愛國主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生家國情懷和民族自豪感。讓師生們深刻認(rèn)識到在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，疫情防控所展現(xiàn)出的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)大家愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義、愛學(xué)校的思想情感。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、觀看全省復(fù)學(xué)第一課（110分鐘）
組織學(xué)生通過電腦或者手機(jī)在線觀看由省教育廳統(tǒng)一錄制的全省高?！胺敌?fù)學(xué)第一課”，包括政治引領(lǐng)、科學(xué)普及、防護(hù)講解、法治教育、心理疏導(dǎo)等5個方面的微課視頻。
2、校領(lǐng)導(dǎo)講話和師生代表發(fā)言（合計(jì)50分鐘）
（1）學(xué)院黨委書記講話（15分鐘）
圍繞全國、河南省和我院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢，強(qiáng)調(diào)在關(guān)鍵時刻各級黨組織戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，弘揚(yáng)和宣傳本次疫情防控過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡和先進(jìn)典型，進(jìn)一步堅(jiān)定師生戰(zhàn)勝疫情的信心和決心。
（2）學(xué)院院長講話（15分鐘）
圍繞學(xué)院整體工作、學(xué)生管理、延期復(fù)學(xué)教學(xué)安排等，介紹學(xué)院延遲復(fù)學(xué)整體工作部署。
（3）主管防疫院領(lǐng)導(dǎo)講話（10分鐘）
介紹學(xué)院整體防控工作情況；重點(diǎn)介紹學(xué)院的防護(hù)流程和各階段、各環(huán)節(jié)、各部位的具體要求。
（4）教師代表發(fā)言（5分鐘）
學(xué)生代表發(fā)言（5分鐘）
從個人如何服務(wù)學(xué)院防控安排，如何做好個人工作、學(xué)習(xí)和生活，如何樹立自信與科學(xué)防范等角度作視頻表態(tài)發(fā)言。
3、開展實(shí)操演練活動（合計(jì)40分鐘）
（1）做好實(shí)操演練準(zhǔn)備
根據(jù)河南省教育廳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《河南省學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》（豫教疫防辦〔2020〕13號），結(jié)合學(xué)院師生狀況、學(xué)校防控準(zhǔn)備情況，緊緊圍繞師生生命安全和身心健康，學(xué)院組織編印師生防護(hù)工作手冊。同時，遴選優(yōu)秀指導(dǎo)教師組織實(shí)操動作演示錄制，并在復(fù)學(xué)前將錄制音視頻資料發(fā)放到每個系部。
（2）培養(yǎng)一批指導(dǎo)教師。學(xué)生復(fù)學(xué)前，各系部針對實(shí)操演練所遵循的指南要求，根據(jù)學(xué)院錄制的實(shí)操動作演示視頻先行開展實(shí)操訓(xùn)練，為每個系部培養(yǎng)一批指導(dǎo)教師。
（3）現(xiàn)場開展實(shí)操演練。復(fù)學(xué)當(dāng)天，系部要堅(jiān)持以年級或班級為單位，將學(xué)院發(fā)放的實(shí)操演練音視頻資料發(fā)給輔導(dǎo)員。由輔導(dǎo)員按照規(guī)定時間節(jié)點(diǎn)向全班學(xué)生播放，系部指導(dǎo)教師巡回現(xiàn)場指導(dǎo)。通過演練，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握疫情防控期間，哪些該做，哪些不該做；哪些該怎么做，哪些為什么這樣做，熟悉具體要求和操作流程、具體標(biāo)準(zhǔn)和指南導(dǎo)圖。
4、舉辦專家講座（60分鐘）
堅(jiān)持以“控制傳染源、切斷傳播途徑”為主題，聘請我院大夫或外聘本地醫(yī)院專業(yè)大夫進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生在教室、餐廳、宿舍等場所做好科學(xué)防護(hù)；可自主制作或選用省教育廳推送的網(wǎng)絡(luò)視頻專題講座，重點(diǎn)圍繞人類在遇到重大困難的時候，人性如何激發(fā)，如何與命運(yùn)抗?fàn)?、與重大災(zāi)難搏斗，如何發(fā)揮科技創(chuàng)新的力量破解難題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的斗志，消減恐慌心理，與家人和學(xué)校齊心協(xié)力，共戰(zhàn)疫情。
5、開展特色活動（40分鐘）
以宣傳疫情防控知識、落實(shí)防控措施、提升防控認(rèn)知為主題，以班級為單位面向?qū)W生組織開展好故事、好電影、好圖書、好歌曲和好論文推薦活動，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、觀看、欣賞和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛國報(bào)國情懷、奮發(fā)向上動力和不畏艱難品質(zhì)。
6、舉辦主題班會（60分鐘）
各班輔導(dǎo)員以班級為單位組織，內(nèi)容上可包括疫情防控操作、心理健康教育、體育健康教育、愛國主義教育等，形式上可包括專家報(bào)告、師生代表發(fā)言、學(xué)生交流互動等。通過特色教育活動和分享交流，增強(qiáng)學(xué)生的防控責(zé)任意識，提高學(xué)生的防控技能，激發(fā)學(xué)生的愛國情和報(bào)國志，達(dá)到認(rèn)清疫情、科學(xué)防控、強(qiáng)化鍛煉、愛黨愛國的效果。
7、師生合唱一首歌（10分鐘）
輔導(dǎo)員以班級為單位確定一首愛國歌曲（如《我的祖國》），輔導(dǎo)員領(lǐng)唱，全班學(xué)生合唱，充分激發(fā)全體師生愛國情懷和戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信心。
四、組織實(shí)施
1、教務(wù)處根據(jù)《河南省高等學(xué)?！胺敌?fù)學(xué)第一課”指導(dǎo)方案》，對開展活動需要做的準(zhǔn)備工作進(jìn)行任務(wù)分解并通知責(zé)任部門按照時間截點(diǎn)提供相關(guān)資料。
2、教務(wù)處將開展活動所需資料收集整理后在5月10日前發(fā)給各相關(guān)系部。
3、本次活動分系部在學(xué)生返校周（5月12日—17日）具體組織實(shí)施，各相關(guān)系部結(jié)合本單位實(shí)際情況，可安排2—4個單元（每單元半天）完成。
4、各相關(guān)系部要成立專門組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人，并制定具體實(shí)施方案，確保本系部“返校復(fù)學(xué)第一課”系列教育活動扎實(shí)有序開展，并取得實(shí)效。各系部的具體實(shí)施方案在5月8日前報(bào)送至教務(wù)處，電子版、紙質(zhì)版各一份。
5、各系部在活動結(jié)束后將活動總結(jié)和特色成果形成文字、圖片和其他形式的材料，于5月20日前報(bào)送給教務(wù)處，電子版、紙質(zhì)版各一份。
6、教務(wù)處在學(xué)院整體活動結(jié)束后的5個工作日內(nèi)將活動總結(jié)和特色成果報(bào)省教育廳。
返校的心得體會篇五
當(dāng)前，我國正處于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，支持艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層加快發(fā)展，少不了一支下得去、待得住、干得好的人才隊(duì)伍。然而長期以來，由于大城市發(fā)展機(jī)會多，導(dǎo)致很多人才選擇“孔雀東南飛”“進(jìn)軍北上廣”，艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層人才相對匱乏的問題日益突出。各地組織部門要認(rèn)真貫徹全國組織部長會議精神，積極主動作為，讓“孔雀基層飛”蔚然成風(fēng)。
形成“磁吸效應(yīng)”，讓人才“下得去”。人往高處走，水往低處流?！凹矣形嗤┱续P凰”，優(yōu)勢資源、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目、優(yōu)惠政策對人才有著天然的吸引力。要暢通人才向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線流動渠道，健全人才幫扶協(xié)作機(jī)制，實(shí)施艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線人才支持項(xiàng)目，重點(diǎn)圍繞產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和民生項(xiàng)目加大人才支持力度，進(jìn)一步吸引和補(bǔ)充當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需緊缺人才。要通過改革評價(jià)機(jī)制、完善公開招聘和崗位管理制度、加大激勵力度等傾斜政策，推動專家服務(wù)基層、“三支一扶”計(jì)劃等重點(diǎn)人才工程持續(xù)發(fā)力。要在柔性引才上下功夫，視野開闊、不唯地域、不唯學(xué)歷，研究探索用柔性化、彈性化方式引才，滿足本地需求的有效供給。要打造更加包容開放的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，用科學(xué)、長遠(yuǎn)、大度的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)人才的創(chuàng)新活動，允許“十年磨一劍”，容許失敗，鼓勵人才不畏艱難，勇攀高峰。
發(fā)揮“集聚效應(yīng)”，讓人才“待得住”。引進(jìn)人才待遇固然重要，但用票子、房子、位子、“帽子”留人總是暫時的，而營造一個創(chuàng)業(yè)有機(jī)會、干事有舞臺、發(fā)展有空間的“軟環(huán)境”，才是招才引智的長久之計(jì)。當(dāng)前，一些地方在招才過程中重物質(zhì)輕感情，簡單粗暴的在物質(zhì)條件改善上盲目投資，卻嚴(yán)重缺乏與人才的情感交流;有的地方在社會保障、公共服務(wù)、干事創(chuàng)業(yè)等軟件方面有比較明顯的欠缺，人才引進(jìn)后又流失的現(xiàn)象時有發(fā)生。各級各地要大興惜才愛才敬才之風(fēng)，學(xué)會在感情投入上做文章，多往人才那兒跑一跑，多和人才交交心，舉辦人才交流座談會，及時了解人才的內(nèi)心狀況，營造更加尊重知識、尊重人才的良好氛圍。要加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛，做細(xì)服務(wù)保障平臺，為人才提供針對性、個性化、跟蹤式的精準(zhǔn)服務(wù)，切實(shí)解除其在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線干事創(chuàng)業(yè)的后顧之憂，提升艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線的人才聚集力，讓人才價(jià)值得到充分尊重和實(shí)現(xiàn)。
激發(fā)“鯰魚效應(yīng)”，讓人才“干得好”。尊重知識、尊重人才，就要給人才最好的時代舞臺。人才只有“才盡其用”才算“干得好”?，F(xiàn)實(shí)中，部分單位只重視引進(jìn)人才，卻不注重人盡其才，甚至把費(fèi)大氣力引進(jìn)的人才當(dāng)成擺設(shè)，造成潛在的浪費(fèi)。各地各部門對引進(jìn)的人才要充分信任、多壓重?fù)?dān)，搭好用才之臺，采取目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)向、個性化定制等使用方式，做好體制機(jī)制設(shè)計(jì)和政策調(diào)整工作，為人才發(fā)揮作用創(chuàng)造更多空間。要有監(jiān)督考核的機(jī)制，對引進(jìn)的人才進(jìn)行考核評估，優(yōu)勝劣汰，不發(fā)“鐵帽子”，確保盡其才盡其責(zé)，時刻保持人才隊(duì)伍有進(jìn)有出、“一池活水”。同時，還要注重用才和培養(yǎng)開發(fā)并重，做好專業(yè)知識培訓(xùn)和更新知識培訓(xùn)，在“引才”的基礎(chǔ)上“育才”，不斷提高長遠(yuǎn)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的后勁和活力。
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返校的心得體會篇六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，我國的教育體系也越來越頻繁地采用網(wǎng)絡(luò)返校的方式。網(wǎng)絡(luò)返校作為一種新興的教育模式，它不僅為學(xué)生提供了更為自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也為教師提供了更多的教學(xué)資源。在這次的網(wǎng)絡(luò)返校中，我有幸參與其中，并獲得了一些重要的心得和體會。
首先，網(wǎng)絡(luò)返校讓我感受到了自主學(xué)習(xí)的重要性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生總是依賴?yán)蠋煹闹v解和指導(dǎo)。然而，在網(wǎng)絡(luò)返校中，學(xué)生需要自己去尋找、整理和分析信息，從而提高自身的綜合能力。我時常透過不同的渠道搜索資料，結(jié)合多個來源的信息，不僅加深了對某一主題的理解，還培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)能力和信息處理能力。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我對自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，也讓我知道了如何通過努力和自律走出成功的道路。
其次，網(wǎng)絡(luò)返校促使了我對技術(shù)的理解和運(yùn)用的提高?；ヂ?lián)網(wǎng)作為一個強(qiáng)大的工具，為我們獲取到豐富的信息資源提供了便利。網(wǎng)絡(luò)返校的過程不僅讓我熟練使用各種搜素引擎和學(xué)習(xí)平臺，還在很大程度上提高了我的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力。我學(xué)會了使用在線視頻會議工具與老師或同學(xué)交流討論，通過郵件和論壇進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。網(wǎng)絡(luò)返校也給我創(chuàng)造了更多與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和互相幫助的機(jī)會。通過這些實(shí)踐，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，也培養(yǎng)了合作與分享精神。
然而，網(wǎng)絡(luò)返校也給我敲響了警鐘，提醒我要科學(xué)合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展給我們帶來了很多便利，但是在網(wǎng)絡(luò)返校中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有時候，我會迷失在大量的網(wǎng)頁瀏覽中，浪費(fèi)了大量的時間。與此同時，網(wǎng)絡(luò)也存在很多虛假信息和不靠譜的資源。為了有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，我學(xué)會了篩選信息、提高辨識力和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。這種科學(xué)合理利用的覺悟和能力不僅對我個人的學(xué)習(xí)與成長有幫助，也會對其他方面的生活產(chǎn)生積極影響。
最后，網(wǎng)絡(luò)返校還使我親身體會到了靈活性教育的優(yōu)勢。相比傳統(tǒng)的實(shí)體課堂，網(wǎng)絡(luò)返校更有彈性，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的節(jié)奏安排學(xué)習(xí)時間。在這段時間內(nèi)，我可以按照自己的習(xí)慣和規(guī)劃來控制學(xué)習(xí)的進(jìn)度。這種自由度讓我更好地適應(yīng)了個人時間的安排與自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)效果上比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)更加顯著。盡管網(wǎng)絡(luò)返校存在一些挑戰(zhàn)，比如容易產(chǎn)生拖延，但只要學(xué)會合理規(guī)劃和時間管理，網(wǎng)絡(luò)返校的靈活性教育模式能夠激發(fā)個人的創(chuàng)造力和求知欲。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)返校對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我體會到自主學(xué)習(xí)的重要性，提高了我的技術(shù)運(yùn)用能力，提醒我合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，并讓我感受到了靈活性教育的優(yōu)勢。網(wǎng)絡(luò)返校的實(shí)施不僅為學(xué)生和教師創(chuàng)造了更大的學(xué)習(xí)和教學(xué)空間，也為我們的未來教育指明了新的方向。我相信隨著科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)返校將會在教育領(lǐng)域中扮演越發(fā)重要的角色，為我們的學(xué)習(xí)和成長帶來更多機(jī)會和挑戰(zhàn)。
返校的心得體會篇七
2020年1月，在本應(yīng)屬于全國人民準(zhǔn)備年貨，親人團(tuán)聚、相互拜年串門兒新春之際，我們國家卻遭受著新型冠狀肺炎病毒疫情的肆虐。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，疫情猛于虎。此時此刻，人們感受到自己的祖國同胞正遭受病毒對生命健康的挑戰(zhàn)?？箵粢咔榈哪切└腥耸论E，使我由衷感嘆那群最美逆行者守護(hù)同胞生命的那份信仰。
可惡的新型冠狀肺炎病毒在武漢肆無忌憚地偷襲著準(zhǔn)備迎春接福的人們，來之迅疾，起初被感染的只有幾例，短短的數(shù)日之間就上升到幾百，幾千，幾萬，多么可怕的數(shù)字啊!就在病毒最狂妄的時刻，我們最敬重的戰(zhàn)疫英雄——鐘南山老爺爺眼眶濕潤了，那是一滴滴心懷祖國兒女健康的酸楚淚水!除夕之夜全國各地醫(yī)護(hù)逆行人員背井離鄉(xiāng)，主動請纓投身抗疫前線，明知山有“虎”，偏向“虎山”行。此刻正團(tuán)聚在溫暖家庭，吃著豐盛的年夜飯，我心中多了頗許的感動：有多少可敬的白衣天使夜以繼日地戰(zhàn)斗在疫情的前線，為我們保駕護(hù)航，因長時間沒有合眼累倒在醫(yī)院走廊里的例子屢見不鮮，因?yàn)樵谒麄冃闹卸嗔艘环輷?dān)當(dāng)，多了一份責(zé)任。誰不想團(tuán)聚在親人身旁?可他們?yōu)榱俗鎳@個大家庭割舍了溫暖的小家，逆行趕往最危險(xiǎn)的“虎山”支援武漢，為祖國加油!他們不分晝夜地服務(wù)著受感染的兄弟姐妹們。笨重的防疫服，嚴(yán)實(shí)的護(hù)目鏡和防護(hù)口罩早已在他們風(fēng)華正茂的臉上深深地印上了抗疫的痕跡;黑色的眼角已無法掩飾他們每天只休息幾個小時疲憊的身體，但他們沒有怨言，他們無悔請纓的初心，雖然手機(jī)視頻那頭嚎嚎大哭的小棉襖在不停地嘶喊著媽媽!媽媽!也要強(qiáng)忍著早已在眼框打轉(zhuǎn)的淚水來安慰女兒媽媽深愛著你們。因?yàn)樗麄冇行拍?、有守護(hù)同胞生命的信仰，這種信仰更體現(xiàn)著一種愛國精神，一份對人民負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、對祖國負(fù)責(zé)的精神。
人們常說：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替你負(fù)重前行”。此刻陽春三月，滿山的杜鵑花爭相怒放，您看那一朵朵的鮮花不正是主動請纓投身抗疫前線的天使嗎?魯迅先生曾說過：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人------雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁”。
或許天公也被我們祖國人民萬眾一心，眾志成城的精神感動了吧;今年過著特殊意義的春節(jié)，天空時常下著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水，宅在家中的我深深地感受到了“家”的溫暖，更感受到祖國的強(qiáng)大和億萬同胞間血溶于水那份對生命的守護(hù)信仰。我想窗外的雨就是我們身處歲月靜好的華夏同胞為那群守護(hù)健康，滿懷信仰的最美逆行者而感動的淚水吧。
返校的心得體會篇八
在疫情的大背景下，網(wǎng)絡(luò)返校成為了當(dāng)今學(xué)生回校常態(tài)。網(wǎng)絡(luò)返校的經(jīng)歷不僅讓我意識到了技術(shù)的重要性，更讓我深切感受到了學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。我掌握了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技巧，并獲得了一定的體會和心得，以下將分享給大家。
第一段：適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程
在剛開始網(wǎng)絡(luò)返校的時候，我覺得有些不適應(yīng)。一方面，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)缺乏了傳統(tǒng)課堂的互動與溝通，學(xué)習(xí)的效果有所下降。另一方面，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要求我自覺自律，需要我在沒有老師的監(jiān)督下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。然而，隨著時間的推移，我逐漸掌握了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技巧。我學(xué)會了在網(wǎng)上找尋各類學(xué)習(xí)資源，結(jié)合學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效率。我學(xué)會了定時制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并使用工具提醒自己及時完成任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要求我在沒有正面監(jiān)督的情況下自發(fā)自律，我也在這個過程中發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)潛力。
第二段：靈活活用技術(shù)提高學(xué)習(xí)效果
網(wǎng)絡(luò)返校的經(jīng)歷讓我意識到技術(shù)的重要性。教育技術(shù)的發(fā)展給學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)渠道和方法。例如，我學(xué)會了使用在線平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以參與到線上討論和互動中，與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的廣度和深度。同時，我學(xué)會了使用視頻會議工具，可以與老師進(jìn)行線上輔導(dǎo)和答疑，及時解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。網(wǎng)絡(luò)返校的經(jīng)歷使我更加了解到技術(shù)與教育緊密相連，學(xué)會靈活使用技術(shù)工具能夠幫助我提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拓寬知識視野
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能夠幫助我拓寬知識視野。在網(wǎng)絡(luò)上，我可以搜索到各類學(xué)習(xí)資源，不受時間和空間的限制。無論是課程視頻還是學(xué)習(xí)資料，我都能夠隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過參與線上討論和聽取專家的講座，我了解到了不同專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究成果。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)生自主探索，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造力，使我們能夠更加積極地追求知識。
第四段：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中遇到的問題和解決辦法
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了一些問題，但通過不斷探索和嘗試，我也找到了解決辦法。例如，我發(fā)現(xiàn)自己很容易分心，浪費(fèi)時間在社交媒體和其他不相關(guān)的事物上。為了解決這個問題，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并通過定時提醒和時間管理的方法來抵制誘惑。另外，我還遇到了網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定的問題，導(dǎo)致無法正常學(xué)習(xí)。我通過更換網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)置來解決這個問題。通過不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力，我逐漸適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境。
第五段：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
通過一段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我深刻體會到了自主學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)不再依賴于老師的講解和監(jiān)督，而是通過自己主動的行動來實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我學(xué)會了調(diào)整學(xué)習(xí)策略，有條不紊地管理時間。我成長為一個思維活躍、自覺自律的學(xué)生。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我更加自信并有能力去面對更多的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)返校經(jīng)歷是我成長的一段重要經(jīng)歷，它不僅讓我學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了我在特殊情況下自主學(xué)習(xí)的能力。網(wǎng)絡(luò)返校讓我認(rèn)識到技術(shù)的重要性，掌握了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技巧。我也通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拓寬了知識視野，成為一個更加主動和積極的學(xué)生。我相信，在面對新的學(xué)習(xí)方式時，我也能夠以更加積極的態(tài)度去面對。
返校的心得體會篇九
第一段：介紹返校答辯的背景和意義（200字）
返校答辯是大學(xué)生畢業(yè)論文的最后一關(guān)，考驗(yàn)著學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和綜合素養(yǎng)，也是對大學(xué)教育質(zhì)量的一次檢驗(yàn)。返校答辯是在長時間的畢業(yè)論文寫作和指導(dǎo)中，學(xué)生通過口頭陳述的方式全面展示自己的研究成果，并接受教師和專家的質(zhì)疑和評價(jià)。這不僅是對學(xué)生的很好的鍛煉，更是一個教育與評價(jià)的過程，有助于提高學(xué)生的思辨能力和自信心。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性和方法（300字）
在返校答辯之前，充分準(zhǔn)備是取得良好成績的關(guān)鍵。首先，要重新回顧自己的畢業(yè)論文，理解研究的目的、方法和結(jié)果，并對可能被問到的問題進(jìn)行思考和準(zhǔn)備。其次，要進(jìn)行充分的背景調(diào)查和研究，了解相關(guān)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和熱點(diǎn)問題，以便在答辯中能夠引用學(xué)術(shù)資料和權(quán)威觀點(diǎn)。此外，還要練習(xí)答辯的口頭陳述，從語速、語氣和語調(diào)上進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，使自己的陳述更加清晰、有說服力。
第三段：返校答辯中的技巧和表達(dá)（300字）
在返校答辯過程中，學(xué)生要注重一些策略和技巧，使得自己的表達(dá)更加流暢和有條理。首先，要清晰地表達(dá)自己的研究問題、方法和結(jié)果，用清晰簡明的語言將復(fù)雜的研究內(nèi)容向大家解釋清楚。其次，要在回答問題時充分展示自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和思辨能力，主動分析和解決問題，不僅回答問題，還要展示自己的學(xué)術(shù)深度和廣度。此外，要注重表達(dá)的方式和態(tài)度，要有自信、積極和謙虛的表達(dá)方式，展示對他人觀點(diǎn)的尊重和認(rèn)可。
第四段：應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力的方法和心態(tài)（200字）
在返校答辯過程中，難免會遇到一些挑戰(zhàn)和壓力。對于自信不足的學(xué)生來說，可以多進(jìn)行模擬答辯的練習(xí)，增加自己的經(jīng)驗(yàn)和信心。同時，要保持積極樂觀的心態(tài)，對自己充滿自信，相信自己的努力一定會有收獲。面對評委教師的質(zhì)疑和批評，要坦然接受，虛心聽取，并積極吸收他們的建議和意見。最重要的是，要保持冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)，不要讓緊張和焦慮干擾自己的表現(xiàn)。
第五段：返校答辯的收獲和啟示（200字）
經(jīng)過一番的準(zhǔn)備和努力，完成了返校答辯后，不論成績?nèi)绾?，學(xué)生都能夠從中獲得很多收獲。首先，返校答辯鍛煉了學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，提高了他們的學(xué)術(shù)水平和綜合素養(yǎng)。其次，返校答辯讓學(xué)生了解到自己的不足和提升的空間，為以后的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最后，返校答辯也是對大學(xué)教育質(zhì)量的一次檢驗(yàn)，促使教師和學(xué)生對教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究進(jìn)行反思和改進(jìn)，提高整體的教學(xué)水平。
總結(jié)：
返校答辯是大學(xué)生畢業(yè)論文的重要環(huán)節(jié)，對學(xué)生和學(xué)校都具有重要的意義。通過充分的準(zhǔn)備和表達(dá)技巧，學(xué)生能夠克服挑戰(zhàn)和壓力，取得滿意的答辯成績。無論答辯結(jié)果如何，學(xué)生都能夠從中收獲很多，提高自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素養(yǎng)。對于學(xué)校來說，返校答辯也是對教育質(zhì)量的一次檢驗(yàn)，促使教師和學(xué)生共同提高教學(xué)和研究水平。返校答辯是一個全面評價(jià)學(xué)生能力和學(xué)術(shù)水平的機(jī)會，也是學(xué)生畢業(yè)之際的重要時刻。
返校的心得體會篇十
一場疫情，牽起全國人民的心。家里所以的酒席聚餐拜年全部取消。同時也打破春節(jié)外出旅游的計(jì)劃!我每天宅在家里不敢出門。我實(shí)在是人按耐不住這雀躍的小心思。要求媽媽帶我們下樓公園力逛逛。
實(shí)在是悶壞了，我們?nèi)蔽溲b。一來到公園，心曠神怡，神采飛揚(yáng)。看到的一切都是那么的美好!如果冬天是一本書，那么枯葉就是一個書簽，夾在與本書里。
看!這上面有一片葉子，撿起來一看，哦———原來是銀杏葉啊!我一看，長得像一個手掌，一聞，這味道像一股中藥的味道。
突然，從天空中飄落來了一片葉子，我把那片葉子拿了起來，一看，“是玉蘭葉，”我叫道。一看是橢圓形;一摸軟軟的，翠綠翠綠地，一聞，是一股刺鼻的味道正向我們涌來。
我發(fā)現(xiàn)了一顆榕樹，底下有很多很多地葉子，幾乎滿地都是，一看它小小的中間有一條莖。一聞有一股淡淡的清香，撲鼻而來。
我們繼續(xù)走著，我發(fā)現(xiàn)了一顆桂花樹，下面也有許多的樹葉，但是沒有榕樹落葉多。我撿起一片，一看是一個橢圓形的，一聞是一股草地的味道，一摸它的齒輪是波浪的，像海浪一樣。最有趣的是雞爪槭，一看像一個雞爪一樣，一看就想吃，一摸它的齒輪是鋸齒形的，一聞是一股刺鼻的味道。
我喜歡冬天，喜歡落葉，喜歡大自然，雖然疫情嚴(yán)重大家相互隔離，但卻隔離不了我熱愛大自然，探索大自然的心!
同時也希望這場疫情趕快消退，希望因這場疫情受難的病人趕快好起來!加油!中國!
返校的心得體會篇十一
“共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！本屯瑠W斯特洛夫斯基說的一樣，在新冠疫情以異常迅猛之勢席卷全國之時，基層干部胸懷一腔熱血沖鋒在前，以人民福祉為最大目標(biāo)，整合力、出新招，力守一方熱土、護(hù)百姓平安。
一腔熱血來自于信仰。“信仰是個鳥兒，黎明還是黝黑時，就觸著曙光而謳歌了?！眾^戰(zhàn)一線的勇士，雖身處抗擊疫情的迷霧之中，仍不畏艱險(xiǎn)毅然堅(jiān)守崗位，這份執(zhí)著源自心中的信仰。有幸我們生活在和平的年代，雖不能像烈士那樣發(fā)出“敵人只能砍下我們的頭顱，絕不能動搖我們的信仰”那樣的豪言壯志，但是新時代的我們在面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭時，無數(shù)基層干部發(fā)出了“我是黨員，我先上”的慷慨陳詞。當(dāng)看著身邊頭發(fā)花白的老黨員堅(jiān)守的身影、卡點(diǎn)值班的干部不厭其煩的耐心勸說，這里面的情懷、無畏，難以用只言片語去詮釋，只有在為民服務(wù)、共筑新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)時才能體悟其中的力量。
一腔熱血根植于人民。習(xí)近平總書記作出重要指示：“要緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?！边@是廣大基層干部同舟共濟(jì)、群策群力戰(zhàn)勝疫情的法寶。大年初三寒風(fēng)凜然，沒有防護(hù)措施、沒有厚實(shí)棉衣保暖、沒有場所休息，沒有的東西數(shù)不勝數(shù)，卻都敵不過有一面心系群眾的偉大旗幟。方法總比困難多，組織上積極謀劃，把一件件大衣、一頂頂帳篷、一句句叮嚀送到了基層干部身邊?；鶎痈刹恳脖虐l(fā)出了超脫的激情與能量，24小時的值班輪守，嚴(yán)謹(jǐn)有序的摸排、登記、測溫、查殺程序，忙完疫情防控不忘本職工作的加班加點(diǎn)，基層干部用血肉之軀當(dāng)好了群眾的貼心人和主心骨。疫情無情人有情，基層干部用這份堅(jiān)守?fù)Q來了社區(qū)居民的支持與理解，社區(qū)居民送來的一份份暖心餐食、一句句親切關(guān)懷，溫暖了基層干部的心，也筑牢了這道充滿愛的防疫防線。
返校的心得體會篇十二
近年來，隨著高等教育的普及化，更多的學(xué)生選擇深造，而返校答辯成為他們學(xué)業(yè)生涯中的一道重要關(guān)口。作為學(xué)生的我，在經(jīng)歷了一年的自主學(xué)習(xí)和研究后，也迎來了面對答辯委員會的時刻。通過這次返校答辯，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，在這里，我愿意與大家分享。
首先，在前期準(zhǔn)備階段，選擇一個合適的課題非常重要。我選擇的是與我的專業(yè)相關(guān)，并且具有一定難度的課題。這樣，我在學(xué)習(xí)和研究的過程中也能夠得到一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和解決問題的能力提升。此外，我在選擇課題時還考慮了自己的興趣和發(fā)展方向，確保在研究的過程中保持高度的熱情和積極性。
其次，在答辯前的準(zhǔn)備過程中，我做了詳細(xì)的資料收集和整理。通過查閱大量的文獻(xiàn)和相關(guān)資源，我對我的研究領(lǐng)域有了更深刻的了解，并且能夠綜合分析和評價(jià)不同的觀點(diǎn)和研究成果。這不僅為我的答辯提供了有力的支持，也增強(qiáng)了我的學(xué)術(shù)能力。
第三，在面對答辯委員會時，我盡量保持冷靜和自信。答辯是一次展示自己研究成果的機(jī)會，同時也是一次與專家學(xué)者交流和學(xué)術(shù)思辨的機(jī)會。我認(rèn)為，面對答辯委員的提問，應(yīng)該積極回應(yīng)并思考問題，展示自己的觀點(diǎn)和見解。如果遇到難題或者對答不上來的問題，要坦誠回答，表達(dá)自己對這個問題的看法，并積極尋求解決辦法。通過這樣的態(tài)度和應(yīng)對策略，我獲得了委員們的肯定和贊賞。
再者，在答辯結(jié)束后，我對整個過程進(jìn)行了總結(jié)和反思。我認(rèn)識到答辯不僅是一次檢驗(yàn)自己學(xué)術(shù)能力的機(jī)會，也是進(jìn)一步提升自己的機(jī)會。通過與專家的交流與互動，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)思辨能力和知識廣度上還有待提高。因此，我制定了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究的計(jì)劃，同時也要加強(qiáng)與同學(xué)和教師的交流，不斷進(jìn)步。
綜上所述，返校答辯既是一次檢驗(yàn)學(xué)術(shù)能力的機(jī)會，也是一次自我成長和提升的機(jī)會。在答辯中，我們需要選擇合適的課題并做好準(zhǔn)備，同時要保持冷靜和自信，以積極的態(tài)度去回應(yīng)委員的提問。答辯結(jié)束后，要及時總結(jié)和反思，制定進(jìn)一步提升的計(jì)劃。返校答辯雖然是一道難題，但是通過努力和積極參與，我們一定能夠取得成功。
總的來說，通過這次返校答辯，我學(xué)到了很多東西，不僅對我的研究領(lǐng)域有了更深刻的了解，也提升了自己的學(xué)術(shù)能力和思辨能力。在將來的研究和工作中，我會時刻記得答辯中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己，追求更高的學(xué)術(shù)成就。
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