最新英語日記小學(xué)四年級(精選13篇)

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

英語日記小學(xué)四年級篇一

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)是人生中最為重要的一個階段之一，它不僅對孩子的語言能力有很大的幫助，更重要的是為孩子以后的學(xué)習(xí)和事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了很多的心得體會，從中受益匪淺。今天，我將要和大家分享我在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中所得到的心得和體會。

第二段：學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)英語的過程中，學(xué)習(xí)方法很重要。對于我來說，多聽、多說、多讀、多寫是最好的學(xué)習(xí)方法之一。每天都要保證聽、說、讀、寫四項基本技能的訓(xùn)練，并且不能只重視其中的某一項。同時，創(chuàng)造語言環(huán)境也是非常重要的。我們可以在與家人或朋友的交流中不斷練習(xí)英語，學(xué)習(xí)時可以利用各類書籍、電視和互聯(lián)網(wǎng)中的資源幫助學(xué)習(xí)。

第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)習(xí)態(tài)度對于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語非常重要。一個積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠激勵自己更好的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)英語的時候，良好的態(tài)度包括：勇于表達(dá)自己、積極主動參與課堂，認(rèn)真聽、看、讀英語材料，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，不害怕犯錯，敢于嘗試。

第四段：學(xué)習(xí)技能

除了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度外，合理的學(xué)習(xí)技巧也非常重要。最常見的學(xué)習(xí)技巧包括：記單詞、做題、聽寫和翻譯。這些方法都可以幫助我們更好、更快地學(xué)習(xí)英語。當(dāng)然，我們也可以根據(jù)自己的情況選擇自己認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)技巧，這樣可以發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自己快速、高效地學(xué)習(xí)英語。

第五段：總結(jié)

總的來說，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)技巧。通過不斷練習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)，我們可以提升自己的英語水平。同時，要勇于表達(dá)自己，勇于嘗試，勇敢去犯錯，從錯誤中不斷改進(jìn)。希望這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家分享，對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)有所幫助。

英語日記小學(xué)四年級篇二

在小學(xué)實習(xí)每一天都充滿意義與歡樂，每一天每一名學(xué)生都能給我?guī)硇麦w驗與感悟，我看到他們在成長，在變成一個越來越懂事大孩子。放學(xué)后路上，甚至不知不覺走過了頭兒，又折了回去?；氐綄嬍?，我激動心情溢于言表!但總感覺無論我用多么感人肺腑話語，都無法比擬這一天在學(xué)校度過令我感動、難忘點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

今天忙碌，整整一個上午，都在不斷聽寫英語、督促同學(xué)們學(xué)習(xí)中度過，下課了，我就立刻找那些英語單詞背不好孩子聽寫，課上，便馬不停蹄批作業(yè)，并且時刻盯著宇，讓她學(xué)習(xí)。我喜歡和她一起學(xué)習(xí)，感覺她有那種學(xué)習(xí)熱情，可以給我以感染力，又讓我充滿動力與激情。她也聽話，只稍微不仔細(xì)了一些，慢慢改正，應(yīng)該可以。

中午批數(shù)學(xué)卷時，我分配給了幾名學(xué)生，他們都欣然接受了，只有艾不想批，我對她說：“你不答應(yīng)老師可以做值日班長嗎?為什么又不要做了?優(yōu)秀需要堅持，今天優(yōu)秀，明天就不了那算不上優(yōu)秀?！卑坪跤X得有道理，便爭著要批卷了。在我看來，艾個心靈手巧、善于觀察小姑娘，只有時候不太注意自己在一個集體中，總做一些特立獨(dú)行事情，但這些并不影響她成為一個優(yōu)秀人，如果她能把這份優(yōu)秀一直堅持下去，那真不可估量啊!

今天，我考了很多同學(xué)英語單詞，并且讓她們同桌考他們第二輪、第三輪，直到全對為止，其中就有一直很愿意幫助同學(xué)卓，她真?zhèn)€溫文爾雅好姑娘。還有一個就讓我刮目相看達(dá)，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)好同學(xué)只會學(xué)習(xí)，不會幫助別人，但這一觀點(diǎn)，將從今天起轉(zhuǎn)變。我讓達(dá)督促他同桌然背單詞，達(dá)盡職盡責(zé)，不僅監(jiān)督然學(xué)習(xí)，還一字一句教他。中午，我見然回到教室開始學(xué)習(xí)，雖說在補(bǔ)之前欠債，但我還很欣喜，不多久，達(dá)也回來了，回來幫助然，著實讓我很受感動。在達(dá)身上，我看到了一份對同學(xué)無私奉獻(xiàn)愛和他那弱小肩上支起堅定責(zé)任!相比之下，辛，你要加油了!今天就你沒有考呀，至少該對自己負(fù)責(zé)吧，期待可以看到你主動來找我聽寫哦!

英語日記小學(xué)四年級篇三

我爸爸說了，這個寒假我要學(xué)會100句短語，每天5句。我也不用每天都要學(xué)短語，因為我用計算機(jī)來計算了一下寒假有28天28乘于5等于140條短句，所以我不用學(xué)多40句短語。剛開始我覺得很難學(xué)，不過我想到了一條妙計，就是我每天都開著電腦和音響來聽英語短語8000句mp3，聽著聽著別人說一句mp3里面的.短語的中文我就會說英文。我學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷就是這樣。

英語日記小學(xué)四年級篇四

令人期待已久的英語村已經(jīng)完工了！很幸運(yùn)的是我們成為第一批進(jìn)入快樂英語村游學(xué)的.學(xué)生。

當(dāng)我一踏進(jìn)英語村，就像來到國外，里面總共設(shè)計了十個情境教室，分別是：機(jī)場、圖書館、銀行、商店、飯店、診所、舞臺、科學(xué)、舞蹈及家政教室。我抱著愉快的心情開始了第一堂課。

每一間教室都有兩個外國老師。首先我們先到機(jī)場，內(nèi)部有機(jī)艙、柜臺......等設(shè)施。這對沒出過國的我感到十分新鮮！下一個單元是圖書館，里頭的書都是英文。外國老師還念英文給我們聽，每個人都很專心聆聽喔！我們還自己制作借書證，從玩樂中我們真的學(xué)習(xí)不少。下一站-銀行，還是小學(xué)生的我當(dāng)然很想體驗使用提款機(jī)，就像媽媽平常去銀行一樣，先領(lǐng)號碼牌再提款。最后中午來到餐廳，雖然同樣吃的是營養(yǎng)午餐，但改用盤子、叉子和湯匙，吃起來特別有風(fēng)味。接下來，來到的是熟悉的商店，看著柜子上琳瑯滿目的商品，有背包、鞋子、領(lǐng)帶......等，各式各樣、令人目不暇給。玩了一整天，我們最后來到飯店，內(nèi)部華麗的裝潢，讓人為之眼睛一亮呢！

英語日記小學(xué)四年級篇五

今天早上，媽媽帶我去同州賓館聽“迪士你尼少兒英語”。

這兒的老師讓我們看了一會動畫片，再讓家長坐一會，我們?nèi)W(xué)英語。老師們活潑又可愛，教的又好。比如：小豬pig就給我們畫一只小豬，然后蹦蹦跳跳的給我們教。就這樣，我學(xué)會了許多單詞。

最后，老師說要和小班比賽了，我打起精神對老師說：“我有信心”我們的表演贏得了一陣掌聲。

迪士尼英語很有趣，我也想?yún)⒓印?/p>

英語日記小學(xué)四年級篇六

今天是我第一天第一次上英語課。早晨我早早的從床上爬起來，穿上衣服吃完飯就沖出家門往英語學(xué)校飛奔而去。

到了學(xué)校，我看見班里亂成一鍋粥。班里有許多我認(rèn)識的孩子。他們也讓我認(rèn)識了許多新朋友。

上課了，劉老師笑容滿面地走進(jìn)教室，她長的很漂亮。眉毛彎彎的，眼睛大大的，嘴巴不大不小，高高的鼻梁上還架著一副大大的眼鏡，樣子很神氣。

上課的時候，劉老師動情的講著課，我和同學(xué)們聽得特別入迷。該舉手回答問題了，我毫不遲疑地舉起了我的小手。老師叫了我，我回答問題答對了，老師還獎勵了我一塊糖，這節(jié)課下來我得了三塊糖，我興奮極了。不過讓我興奮的不是糖，而是證明了我雖然比其他同學(xué)晚來的，但是我并不比別人差。既然是這樣，我以后一定更加努力，超過一個又一個對手，并戰(zhàn)勝自己。

今天這節(jié)英語課不僅僅給了我很多收獲，還告訴我，只要付出努力，什么事情都能獲得成功!

英語日記小學(xué)四年級篇七

在小學(xué)英語教學(xué)中，我們盡可能地讓學(xué)生多接觸英語，要通過視聽、聽和讀等方式，多給學(xué)生可理解的語言輸入，提高學(xué)生接收、理解和處理信息的能力，鍛煉英語的思維、聯(lián)想、想像、判斷和推測的能力，增強(qiáng)語言的分析加工能力，進(jìn)而豐富英語的存儲，強(qiáng)化語言知識，促進(jìn)語言的表達(dá)和創(chuàng)作能力。但是我們僅僅依靠語言的輸入是不可能讓學(xué)生完全掌握英語、形成綜合運(yùn)用英語的能力。因此，我們不僅要關(guān)注語言的輸入，而且更要關(guān)注有效的輸出實踐活動英語教學(xué)中，我非常關(guān)注學(xué)生的書寫訓(xùn)練。加上適當(dāng)?shù)臅鴮懹?xùn)練，會讓整節(jié)課動靜結(jié)合，讓學(xué)生有效的達(dá)到語言的輸出。在書寫訓(xùn)練上，教師應(yīng)避免過于強(qiáng)調(diào)接受性學(xué)習(xí)、單純機(jī)械模仿、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)現(xiàn)象。教學(xué)中，書寫的.機(jī)械訓(xùn)練還是必不可少的，講清書寫的八字原則：“重合、充滿格、有斜度”用以指導(dǎo)學(xué)生的書寫。因此我們一定要示范到位，讓學(xué)生模仿，并及時糾正他們的書寫。我常采用作業(yè)紙的方法，單詞書寫最多五遍，一個漢語意思及音標(biāo)，下課鈴響，作業(yè)組長收，能收到98%的作業(yè)，教師批改后及進(jìn)反饋。

小學(xué)階段，讓學(xué)生來默寫單詞是一件比較困難的事，學(xué)生厭倦，出錯率高，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。因此我在教學(xué)中讓學(xué)生聽寫及默寫的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于抄寫。抄寫不能局限在簡單的機(jī)械抄寫，教師要變換方法，激發(fā)學(xué)生的書寫興趣。我常讓學(xué)生自己歸類單詞并利用小筆記來積累歸類好的單詞；讓學(xué)生可以翻開書找要求寫的某些單詞，比速度，訓(xùn)練學(xué)生的單詞記憶，并可以增加學(xué)生看單詞表的次數(shù)。單詞的學(xué)習(xí)離不開拼寫，一味的抄寫又顯得枯燥，因此我們可以讓學(xué)生手、口、腦并用，聯(lián)系課堂內(nèi)容進(jìn)行自由創(chuàng)作學(xué)習(xí)科目單詞和日常生活安排后，可以設(shè)計一個新穎的課程表及作息時間表，外觀可大膽設(shè)計，充分發(fā)揮想像力，可展示也可自用；如遇到節(jié)日等，指導(dǎo)學(xué)生制作賀卡，提供英語的節(jié)日祝語，讓學(xué)生表達(dá)自己的祝福。這些動手動腦的活動，不僅學(xué)生喜歡，而且也達(dá)到了書寫訓(xùn)練的目的，還激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣。通過一定的訓(xùn)練后，學(xué)生的書寫能力大大提高了。

在日常書寫中，滿足不了學(xué)生的個性需求。如學(xué)生作品評選后可做為班級墻報的一部分，給學(xué)生充分展示的空間；舉辦小型的“書法小能手”比賽，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫內(nèi)容，按時間排序，寫錯者淘汰，取前十名的學(xué)生獎勵；英語書寫是一項重要的基本功，對于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起著重要作用，應(yīng)從起始年級就嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力，直到學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為止。

英語日記小學(xué)四年級篇八

簡單復(fù)習(xí)一下，這可正是對我教的好壞一個全面的檢驗......上課了，我表面上鎮(zhèn)定自如地走上了講臺。一些常規(guī)的課堂程序之后，我開始了課堂復(fù)習(xí)步驟的，出乎意料的是學(xué)生們反應(yīng)迅速，對答如流。說真心話，看到這我心里真的感到無比喜悅。

晚上回到家，想起白天上課的情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動并享受著勞動后的成果的愉悅了。當(dāng)然，在物欲橫流的現(xiàn)代社會，這個觀念也許會顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著與生俱來的獨(dú)特的古樸、風(fēng)韻和精華。我們不能將快樂簡單地理解為物質(zhì)利益的獲得和某種非精神意味的享受，快樂與否在于我們自身、我們的付出和我們的感受的。由此我想到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，很長的一段時間，我都因沒有進(jìn)入理想的學(xué)府而怨天尤人，失卻快樂的。其實不斷的`學(xué)習(xí)便是一種快樂，奮進(jìn)著永不放棄，需要不斷體驗快樂來支撐。不久的將來，我會成為一名人民教師，我會辛勤地工作，用心地去教書育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂。

英語日記小學(xué)四年級篇九

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我靜靜的坐在位子上等待老師上課，在我看來英語課有時有趣，有時卻非常無聊，而今天這堂英語課讓我改變了對它的看法，我相信這樣有趣的課堂老師也一定發(fā)了不少心思來準(zhǔn)備這堂課，在上課時老師突然給我們來了個對抗游戲，男生vs女生哪一方選手問題回答的多，那方就獲勝。

比賽開始了，男生，女生都不甘示弱，勇于站起來回答問題，外面狂風(fēng)大作，里面卻是這番熱鬧的情景，一分鐘過去了，二分鐘過去了，三分鐘過去了男生和女生之間出現(xiàn)了距離，眼看第一大題就要結(jié)束，我們男生非常著急，想挽回局面，正當(dāng)我們要開始翻盤時，第一大題居然就這然結(jié)束了，不過還好，還有第二大題，誰贏誰輸還不一定呢？第二大局開始了，經(jīng)過一番調(diào)整的我們，又開始追逐了緊張又激烈的氣氛依舊未停，男生們依然努力的追趕著分?jǐn)?shù)，能追一分是一分，女生好像有點(diǎn)驕傲了，回答的人越來越少，我們分?jǐn)?shù)漸漸多了起來，直到最后一題是我們只差女生兩分了，當(dāng)我們認(rèn)為勝負(fù)已定時，老師突然說最后一題回答對加兩分，這是我們臉上又有了笑容，因為班長把自己的手舉得高高的，他是我們最后的一線希望了，你是男生唯一的靠山了，當(dāng)老師在黑板上花了兩個大星星后就意味著我們的努力沒有白費(fèi)，我們終于勝利了！

今天的這節(jié)有趣的英語課給我們打來了許多歡樂和笑聲！

英語日記小學(xué)四年級篇十

2.28 星期二 晴

簡單復(fù)習(xí)一下，這可正是對我教的好壞一個全面的檢驗......上課了，我表面上鎮(zhèn)定自如地走上了講臺。一些常規(guī)的課堂程序之后，我開始了課堂復(fù)習(xí)步驟，出乎意料的是學(xué)生們反應(yīng)迅速，對答如流。說真心話，看到這我心里真的感到無比喜悅。

晚上回到家，想起白天上課的情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動并享受著勞動后的成果的愉悅了。當(dāng)然，在物欲橫流的現(xiàn)代社會，這個觀念也許會顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著與生俱來的獨(dú)特的古樸、風(fēng)韻和精華。我們不能將快樂簡單地理解為物質(zhì)利益的獲得和某種非精神意味的享受，快樂與否在于我們自身、我們的付出和我們的感受。由此我想到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，很長的一段時間，我都因沒有進(jìn)入理想的學(xué)府而怨天尤人，失卻快樂。其實不斷的學(xué)習(xí)便是一種快樂，奮進(jìn)著永不放棄，需要不斷體驗快樂來支撐。不久的將來，我會成為一名人民教師，我會辛勤地工作，用心地去教書育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂。

3.3 星期五 小雨

在小學(xué)實習(xí)的每一天都是充滿意義與歡樂的，每一天每一名學(xué)生都能給我?guī)硇碌捏w驗與感悟，我看到他們在成長，在變成一個越來越懂事的大孩子。放學(xué)后的路上，甚至不知不覺走過了頭兒，又折了回去?；氐綄嬍?，我激動的心情溢于言表!但總感覺無論我用多么感人肺腑的話語，都無法比擬這一天在學(xué)校度過的令我感動的、難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

充實的一天

今天是忙碌的，整整一個上午，都是在不斷的聽寫英語、督促同學(xué)們學(xué)習(xí)中度過的，下課了，我就立刻找那些英語單詞背不好的孩子聽寫，課上，便馬不停蹄的批作業(yè)，并且時刻盯著宇，讓她學(xué)習(xí)。我是喜歡和她一起學(xué)習(xí)的，感覺她是有那種學(xué)習(xí)的熱情的，可以給我以感染力，又讓我充滿動力與激情。她也是聽話的，只是稍微不仔細(xì)了一些，慢慢改正，應(yīng)該是可以的。

讓優(yōu)秀堅持下去

中午批數(shù)學(xué)卷時，我分配給了幾名學(xué)生，他們都欣然接受了，只有艾不想批，我對她說：“你不是答應(yīng)老師可以做值日班長嗎?為什么又不要做了?優(yōu)秀是需要堅持的，今天優(yōu)秀，明天就不了那算不上優(yōu)秀。”艾似乎覺得有道理，便爭著要批卷了。在我看來，艾是個心靈手巧、善于觀察的小姑娘，只是有時候不太注意自己是在一個集體中，總做一些特立獨(dú)行的事情，但這些并不影響她成為一個優(yōu)秀的人，如果她能把這份優(yōu)秀一直堅持下去，那真的是不可估量啊!

肩負(fù)一份責(zé)任

今天，我考了很多同學(xué)英語單詞，并且讓她們的同桌考他們第二輪、第三輪，直到全對為止，其中就有一直很愿意幫助同學(xué)的卓，她真是個溫文爾雅的好姑娘。還有一個就是讓我刮目相看的達(dá)，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)只會學(xué)習(xí)，不會幫助別人，但這一觀點(diǎn)，將從今天起轉(zhuǎn)變。我讓達(dá)督促他的同桌然背單詞，達(dá)盡職盡責(zé)，不僅監(jiān)督然學(xué)習(xí)，還一字一句的教他。中午，我見然回到教室開始學(xué)習(xí)，雖說是在補(bǔ)之前欠的債，但我還是很欣喜的，不多久，達(dá)也回來了，是回來幫助然的，著實讓我很受感動。在達(dá)身上，我看到了一份對同學(xué)無私奉獻(xiàn)的愛和他那弱小的肩上支起的堅定的責(zé)任!相比之下，辛，你要加油了!今天就你沒有考呀，至少該對自己負(fù)責(zé)吧，期待可以看到你主動來找我聽寫哦!

把機(jī)會讓給他

英語日記小學(xué)四年級篇十一

“郭金玲100分、施曉娟99分、葛玥靈……“朱老師正報著英語成績，我們緊張地聽著，空氣好像凝固了。老師突然說道：“李冉欣“我立刻跑到老師那邊去，老師翻了翻我的試卷，說道：“姑娘你作文寫得不錯，全班沒幾個作文寫得全對的，可再看看你的短文，你讀一下題目。“老師說完，我的目光便立刻轉(zhuǎn)到了短文閱讀上，只見老師在題目上的半句話用大圈畫了出來，看到這句話，我心虛了，便有些害怕地讀了起來：“用“對號“和“叉“表示?！啊澳銓懙氖鞘裁?“老師問到?！皌、f“我小聲的說。老師把試卷遞給了我，沒有報我的成績。

回到座位后，我看到了分?jǐn)?shù)：90。加上這5分，我完全可以考95分的，我被這個數(shù)字震撼了，有點(diǎn)兒想哭，又想到短文上犯的錯誤，這是我在英語上第一次犯這樣的錯誤。這簡直不可原諒!我突然感到鼻子酸了起來，淚蟲爬出了眼眶。我哭了好一會兒，早操音樂突然響了，我趕緊擦干眼淚去上操。周圍的同學(xué)見我眼睛紅了一圈，都立刻知道我是考試沒考好哭了。到了樓下，班主任焦老師也發(fā)現(xiàn)我哭了，便把我叫到她的身邊，詢問了別的同學(xué)原因后，便對我說：“孩子，不要灰心。下次要認(rèn)真些，況且這不是期末考試，還是有機(jī)會的，繼續(xù)努力。要相信自己，最近你的數(shù)學(xué)成績有很大的提高，你的努力老師看在眼里了，只要你一直有這種認(rèn)真，向上的態(tài)度，你的成績不會差到哪里去的，加油!

老師的話說到了我的心坎里，便我又有了重新奮斗的勇氣和信心，繼續(xù)努力!不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹!

英語日記小學(xué)四年級篇十二

卻不免有點(diǎn)緊張，因為昨天是我第一次上講臺用自己的方式去向?qū)W生傳授知識?。〗裉煸谏闲抡n之前，我必須先要把昨天的內(nèi)容簡單復(fù)習(xí)一下，這可正是對我教的好壞一個全面的檢驗......上課了，我表面上鎮(zhèn)定自如地走上了講臺。一些常規(guī)的課堂程序之后，我開始了課堂復(fù)習(xí)步驟，出乎意料的是學(xué)生們反應(yīng)迅速，對答如流。說真心話，看到這我心里真的感到無比喜悅。

晚上回到家，想起白天上課的情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動并享受著勞動后的成果的愉悅了。當(dāng)然，在物欲橫流的現(xiàn)代社會，這個觀念也許會顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著與生俱來的獨(dú)特的古樸、風(fēng)韻和精華。我們不能將快樂簡單地理解為物質(zhì)利益的獲得和某種非精神意味的享受，快樂與否在于我們自身、我們的付出和我們的感受。由此我想到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，很長的一段時間，我都因沒有進(jìn)入理想的學(xué)府而怨天尤人，失卻快樂。其實不斷的'學(xué)習(xí)便是一種快樂，奮進(jìn)著永不放棄，需要不斷體驗快樂來支撐。不久的將來，我會成為一名人民教師，我會辛勤地工作，用心地去教書育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂。

3.3 星期五 小雨

今天是我實習(xí)的最后一天。因為課程安排在上午一、二兩節(jié)，所以我得起早，偏偏天公不作美，下著小雨，清晨躺在床上的我真的不想起床，看看表，哎呀！快六點(diǎn)了，再不起來就會遲到了，可是由于昨晚備課到很晚加上心里一直惦記著今天要起早。所以整夜沒睡好，夜里醒了好幾次，真不想起床啊......然而想到那些學(xué)生們，我自問“我有理由遲到嗎？”最后我終于沒有給我的實習(xí)留下什么遺憾，事后我卻想了許多，也明白了由立志到實現(xiàn)目標(biāo)非常關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于堅持。堅持對于我們來說都是再熟悉不過的字眼，可是真正把握住它的人卻鳳毛麟角，堅持需要毅力，需要對目標(biāo)價值的深切期望和正確估價，有時甚至需要人格力量來支撐。事情的成功有時往往便在于我們能否堅持那關(guān)鍵的一步，走過去，前面就可能是另一番海闊天空，而習(xí)慣了堅持，久而久之，這一信念范疇的東西便會逐漸地融入我們的個性之中，成為一種素養(yǎng)，一種道德，現(xiàn)在的我們馬上面臨畢業(yè)，就要踏入社會了，或許一些人會認(rèn)為到了現(xiàn)在我們可以不再努力，畢業(yè)后找份工作，那便是一生了。

如果這樣的話，那么我們就永遠(yuǎn)失去了成就某種事業(yè)的機(jī)會。事實上作為師范專業(yè)的學(xué)生，我們更應(yīng)該樹立正確的勞動觀念和道德意識。為人師表，認(rèn)真而嚴(yán)肅的從事自己所熱愛的事業(yè)，愉快而充實的度過我們平凡的一生。

英語日記小學(xué)四年級篇十三

要理解英語寫作的不同體裁與格式。能夠先看一本說明英語寫作入門的書，對英語寫作有一個初步的概念，如怎樣寫談?wù)撐?，如何提出論?jù)，如何展開，如何確定重心句;又如，英語信的格式，如何按照不同身份寫不同完畢語等，接著按照不同的體裁實行寫作練習(xí)。

要養(yǎng)成記

英語日記

作文

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