每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
考高中的作文篇一
在人生的路途中，學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一個(gè)人的心路歷程，從無(wú)知到博聞強(qiáng)識(shí)，從無(wú)到有。因此在面對(duì)自己的理想以及成功的渴望時(shí)，我們要活到老，學(xué)到老。所以，學(xué)、無(wú)止境！
風(fēng)是什么呢？風(fēng)是一般看不見摸不著的力量，也是經(jīng)過(guò)了摔打，磨礪而鍛煉出來(lái)的。
它經(jīng)常會(huì)鼓足勇氣，搏擊大地、撕咬泥土，于是逐漸學(xué)會(huì)了使用力氣；它會(huì)穿梭于深林、趟過(guò)河流，于是學(xué)會(huì)了呼嘯；它會(huì)吞云吐霧，飛沙走石，于是學(xué)會(huì)了凜冽。這時(shí)就連飛機(jī)的鋼鐵巨翅，也不敢對(duì)風(fēng)等閑視之，它不再是"虛無(wú)"，但這僅僅是它的始足呀！所以，學(xué)，無(wú)止境！
有一個(gè)人，因雙腿截癱，曾一度陷入絕望之中，但最終，還是從生命的陰霾里，一步步堅(jiān)強(qiáng)的走了出來(lái)。他的名字如鋼鐵一般——史鐵生，至今仍聳立在每個(gè)人的心里。難道不是點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)，讓失魂落魄的他成長(zhǎng)為懂得感恩，身雖殘但心愈堅(jiān)的強(qiáng)者么？
在那光輝斜切出的一溜陰涼下，他慢慢學(xué)會(huì)了平靜地審視生與死；在對(duì)已逝母親的深切思念中，他學(xué)會(huì)了對(duì)自己母親那毫不張揚(yáng)的愛的感激；在許久地徘徊于地壇時(shí)光中，他學(xué)會(huì)了慰藉自己的人生，竟然有這個(gè)與自己宿命相同的地壇陪著。在窸窸窣窣的地壇里，他被命運(yùn)捉弄，但在人生的軌跡越走越強(qiáng)，越學(xué)越堅(jiān)。所以，學(xué)，無(wú)止境！
學(xué)習(xí)也讓我們?cè)谏钪惺芤娣藴\。每在跌倒后，我們不會(huì)太久地?fù)崦?，而是短暫的昏厥后，迅速的清醒，用身邊的樹枝或草葉捆扎好傷口，蹣跚著上路，那是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在路邊，經(jīng)過(guò)一些小的花果時(shí)，我們不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間癡迷和混沌，那是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了從容、冷靜。
數(shù)不勝數(shù)的.挫折與誘惑會(huì)擋住我們前行的道路，但與此同時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)如何克服它們，但這僅僅是我們成長(zhǎng)路上的始足呀！所以，學(xué)，無(wú)止境！
學(xué)習(xí)，是上天贈(zèng)與我們的禮物，是對(duì)生命的熱愛，是駛向成功彼岸的船只。請(qǐng)相信，學(xué)習(xí)會(huì)成為我們的一雙隱形的翅膀，帶我們飛向夢(mèng)想的舞臺(tái)，所以，就讓我們不停地用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，豐富自己，讓求知的心田得到瓊漿般的滋潤(rùn)吧！
考高中的作文篇二
這世界需要你，需要你去證明，需要你去發(fā)現(xiàn)，需要你將這個(gè)世界領(lǐng)向新的輝煌。
90后是眾說(shuō)紛紜的一代。有人搖頭嘆息，中華會(huì)因此沒落，有人感嘆有永遠(yuǎn)說(shuō)不完的失落。他們說(shuō)90后在蜜罐里泡的漲開，因此眼睛深深地陷進(jìn)了肉里，只能看見自己，看不見別人，看不見整個(gè)中國(guó)。
然而你是新葉。舊葉早己匍匐在樹根旁，為你提供養(yǎng)份，你才剛剛綻開你的綠意，這些評(píng)論，實(shí)在是為時(shí)過(guò)早。
在這片綠意里，吳子尤大喊：誰(shuí)的青春有我狂！這是我們90后要揚(yáng)帆起航的象征，也是你積極進(jìn)取不盡的動(dòng)力，你會(huì)時(shí)刻想起，你需要這個(gè)世界，這個(gè)世界也需要你。
伽利略17歲時(shí)發(fā)現(xiàn)鐘擺原理。伽羅華17歲創(chuàng)立群倫，牛頓20歲創(chuàng)立微積分，愛迪生21歲取得第一次專利。他們的歲數(shù)與我們相差無(wú)幾，我們的青春也應(yīng)相差無(wú)幾。
有人說(shuō)我們長(zhǎng)不大，始終是個(gè)小孩。有人說(shuō)我們太脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雪打，雨淋日曬。有人說(shuō)我們太嬌氣，經(jīng)常上演一哭二鬧三上吊的姿態(tài)。但是請(qǐng)看看汶川地震的現(xiàn)場(chǎng)，看看北京奧運(yùn)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，看看世博會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。閃動(dòng)著的是18歲的身影，也許我們只能幫助極小的一部分，那是因?yàn)槲覀冞€太年輕。我們有資本去揚(yáng)帆，而你就應(yīng)該去那船頭掌舵，掌握自己，也掌握中國(guó)的方向。
花開花落一季又復(fù)一季，潮落潮漲一年又復(fù)一年。
轉(zhuǎn)眼即將進(jìn)入大學(xué)，那又是你新的一個(gè)起點(diǎn)。青春，上面譜寫的樂章是璀璨的，你需要在下面填上歌詞。
我們父親已經(jīng)累了，我們的前輩已經(jīng)為我們做了太多太多，他們已經(jīng)累了，也需要休息，他們把這個(gè)世界交給你，交到你的手中。你緊緊地握住他，像擎著火炬一樣，將它舉高，讓它燒的更旺。
小到大街小巷里的一舉一動(dòng)，小到學(xué)校食堂里的一行一言，小到考場(chǎng)上的一思一念，小到路過(guò)網(wǎng)吧時(shí)的躊躇，小到電腦上的游戲畫面。小小的事，正等待著你去做，只有做好了這些，更大的事在等著你。那是國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。
樹的生長(zhǎng)不能沒有地，云的浮動(dòng)不能沒有天，魚的生活不能沒有海。
因?yàn)槟闵钪?，所以你愛這個(gè)世界。因?yàn)槟銗圻@個(gè)世界，所以這個(gè)世界需要你。你繼續(xù)小白菜的身影，學(xué)吳子尤向天空吶喊：誰(shuí)的青春有我狂！
你登上船頭，去馳向世界需要你的地方。
等到你也累了，等到把風(fēng)景都看透，那就坐在岸邊看細(xì)水長(zhǎng)流。
考高中的作文篇三
看！她拿著課本向教室走來(lái)了！
她一踏入教室，我最先關(guān)注的是那雙修長(zhǎng)的腿。短短的黑皮褲，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑絲襪，再加上長(zhǎng)筒型的黑皮靴。ohmygod！這也忒霸氣了吧，一定是一個(gè)很帥很帥的小姐姐！往上，暗黃色的高領(lǐng)毛衣，將她的身型勾勒得更加曼妙。一件酒紅色的大衣，把她的氣質(zhì)又提升了一個(gè)檔次！我的天！不需要看臉，這強(qiáng)大的氣場(chǎng)，這霸氣的樣兒，十足的御姐范兒，踩著那高跟鞋“嗒嗒嗒”地響。
沒錯(cuò)，這就是我們帥氣的數(shù)學(xué)老師——謝老師。
我曾和我們親愛的學(xué)委討論、遐想過(guò)很多次——如果謝老師年輕那么個(gè)二十年該會(huì)是什么樣？我們有一個(gè)共同的答案：“那一定是一個(gè)賊帥賊帥的小姐姐！”說(shuō)完我倆都不由自主地“哦——”起來(lái)。要真是那樣的謝老師來(lái)給我們上課的話，嘿嘿嘿，即使所有副課都換成數(shù)學(xué)，我也百分百，雙手雙腳贊成！
謝老師表面看上去霸道，而且兇巴巴的，其實(shí)上她的課也是有很多樂趣的。
有一次，謝老師給我們講單項(xiàng)式。課程到末尾了，謝老師問我們：“單項(xiàng)式的概念弄懂了沒有？”“懂了！”我們回應(yīng)著?！绊n涵你懂了沒有？”他不做聲。謝老師仰起頭看了看天花板，嘆了口氣，又無(wú)奈地說(shuō)：“你們班啊，就是有一個(gè)帽子，這帽子好了，你們就都好了?！币婚_始大家還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，幾秒后卻炸開了鍋，哄堂大笑起來(lái)。韓涵同志也低著頭，默默地笑著。
謝老師平時(shí)都是一臉嚴(yán)肅，想看到她笑一次真的很難，但如果看到了，哪怕什么也沒懂，也一起笑得很快樂。
還有一次，謝老師給我們講等差“嗖”列?！鞍堰@個(gè)規(guī)律弄懂了，遇到這種題直接套就行了?！彼钢诎逭f(shuō)，轉(zhuǎn)身又開始寫，“我們?cè)僭O(shè)一個(gè)數(shù)列，來(lái)看昂，一加‘扣’加‘扣’的二次方，加‘扣’的三次方……再加‘扣’的n次方?！?/p>
“哈哈哈哈哈哈哈，‘扣’，哈哈哈哈……”大家笑得前仰后合，有的捂著肚子，有的趴在桌上，肩在抖抖抖，有的甚至還直接拍桌子跺腳。本來(lái)見我們笑，臉沉下來(lái)的謝老師，此刻見我們這番模樣也開始笑了起來(lái)。
謝老師雖然嚴(yán)厲，但她會(huì)和我們一起笑；她雖然對(duì)我們嚴(yán)格，但也會(huì)說(shuō)玩笑話。
我從小就很喜歡數(shù)學(xué)老師，雖然個(gè)個(gè)都很兇，但個(gè)個(gè)都有幽默風(fēng)趣的一面。數(shù)學(xué)思維是很奇妙的東西，謝老師每次都能給我們講得很細(xì)。這個(gè)老師，真的很好。
我的老師——?dú)鈭?chǎng)翻天，知識(shí)淵博的謝老師。
考高中的作文篇四
我沒有選擇的來(lái)到這個(gè)世界，更沒有選擇的注冊(cè)了農(nóng)村戶口，這并不是我的所愿，一切都是上天的安排。
或許是哪位神仙的庇佑，我能鍵康的成長(zhǎng)，這給我的童年帶來(lái)了無(wú)數(shù)的快樂。雖然每次都在家人的訓(xùn)斥中改變，每次都是在無(wú)知中長(zhǎng)大。
到了該上學(xué)的年齡，莫名其妙的被送進(jìn)了小學(xué)，不知到為什么的讀書。然后不知然的進(jìn)入初中，原本無(wú)緣讀高中的我，可能是因?yàn)樗饺藢W(xué)校太多，一個(gè)并沒有成年的孩子，在家不能做農(nóng)活，外出不能打工掙錢，又一次沒有預(yù)言的被送進(jìn)了高中。
高中生活，隨著同班同學(xué)的減少，我也從蒙朧中有了自己的思想，自己從小就聽人說(shuō)考上大學(xué)就有鐵飯碗可以吃到商品糧的我，第一次的明白，愿來(lái)大學(xué)就是我這個(gè)高三在讀生的下一個(gè)目標(biāo)。
于是，我發(fā)現(xiàn)我很興運(yùn)，比起在鄉(xiāng)下干農(nóng)活的同齡人，我有一個(gè)寬廣的教室，每天不用面朝黃土，我只要拿著書本跟著課堂上的那位一起讀abc。我只有一下小小的書桌，一支筆，幾本書。他們卻有一大塊的田地，一大批的農(nóng)具，又是化肥，又是鋤頭種子幼苗。他們發(fā)現(xiàn)天旱就要往田里澆水，我們感覺天熱只要學(xué)校開風(fēng)扇。他們發(fā)現(xiàn)雨水過(guò)多，就要想著排洪。我們感覺天冷，只要帶上手套。
我不得不說(shuō)我很興運(yùn)，比起外出打工的同齡人，我有一位慈愛我的老師，她教我讀書，關(guān)心我的生活學(xué)習(xí)。我不用和他們一樣受老板的斥罵，每天十幾個(gè)小時(shí)的苦工，有時(shí)還會(huì)受到不知名的危險(xiǎn)和恐懼。我可以每個(gè)星期都有兩天的休息，他們卻每個(gè)月為自己應(yīng)得的工資而向老板乞討。
此時(shí)，我不再是個(gè)孩子，我擁有自己的理想，我有著自己的追求，我知道誰(shuí)是牛頓，誰(shuí)是愛因斯坦，誰(shuí)又是莎士比亞。我不得不感激我的命運(yùn)，能夠有機(jī)會(huì)邁上大學(xué)的門檻，能寫出這些心情的文字。
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