計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一
認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和全國(guó)婦聯(lián)、教育部《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,使家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化,更好地幫助家長(zhǎng)樹(shù)立先進(jìn)的家教理念,學(xué)習(xí)實(shí)用的家教知識(shí),掌握科學(xué)的家教方法,提高家庭教育水平,為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭和社會(huì)氛圍,推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。
二、工作安排:
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,進(jìn)一步提高對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的責(zé)任心,嚴(yán)格按照要求開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校工作。
2、健全以校長(zhǎng)為主任的家長(zhǎng)委員會(huì),充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用,有針對(duì)性地組織開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng),本年度活動(dòng)重點(diǎn)是圍繞如何加強(qiáng)學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練和感恩教育開(kāi)展工作,為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。
3、開(kāi)學(xué)后一月,由學(xué)校擬定向全體家長(zhǎng)發(fā)放《倡議書(shū)》,要求全體家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到基本禮儀和文明習(xí)慣與學(xué)生將來(lái)發(fā)展密切相關(guān),要求家庭配合學(xué)校教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,要求家長(zhǎng)全力支持學(xué)校的各種訓(xùn)練工作。
4、積極開(kāi)展組建“學(xué)習(xí)型家庭”工作,首先通過(guò)班級(jí)調(diào)查了解學(xué)生家庭的文化氛圍情況;其次確定部分組建“學(xué)習(xí)型家庭”對(duì)象;再次向這些家庭開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室,發(fā)放相關(guān)資料,以充實(shí)這些家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
5、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”:有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,有培訓(xùn)內(nèi)容,有教學(xué)計(jì)劃,有教師隊(duì)伍,有家長(zhǎng)學(xué)校工作記錄,有家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
6、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作,教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,走向家庭,走向家長(zhǎng),以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏(yíng)得家長(zhǎng)的信任,進(jìn)一步提高家訪(fǎng)的質(zhì)量和效果。每次家訪(fǎng)要做好記錄。班主任要努力做到一學(xué)年家訪(fǎng)達(dá)60%以上。家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教師應(yīng)熱情接待,與家長(zhǎng)親切交談,共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。根據(jù)成都市教育局的安排,重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作并建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案。通過(guò)活動(dòng),將家庭、學(xué)校、學(xué)生結(jié)合起來(lái),整合教育資源,培養(yǎng)學(xué)生文明、勤奮、守紀(jì)等良好品質(zhì)。
7、家長(zhǎng)學(xué)校工作要有針對(duì)性,根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。分層次、分年級(jí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),溝通家校聯(lián)系,促進(jìn)家校同步,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本年度,召開(kāi)畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)2次,全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次,部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)2次,以會(huì)代訓(xùn),每次不少于2課時(shí),家長(zhǎng)受教育面不低于95%。同時(shí),繼續(xù)開(kāi)展好家長(zhǎng)開(kāi)放課活動(dòng),讓家長(zhǎng)進(jìn)課堂觀(guān)摩教師教學(xué)情況,與教師面對(duì)面交流,優(yōu)化對(duì)學(xué)生的全方位教育。邀請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家到校為家長(zhǎng)學(xué)校授課,提高家長(zhǎng)教育子女的水平。
8、在家長(zhǎng)學(xué)校中積極宣傳培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為和心理品質(zhì)的重要意義,使家長(zhǎng)能夠支持學(xué)校開(kāi)展的耐挫教育、成功教育、個(gè)別教育,積極支持學(xué)校組織開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),配合學(xué)??茖W(xué)地疏導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生的心理障礙,與學(xué)校教師一起培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二
家庭教育是家庭承擔(dān)社會(huì)職責(zé)中最重要的一種職能。每一個(gè)人的社會(huì)化,不僅需要家庭的哺育,更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對(duì)人的一生所產(chǎn)生的作用,是其他教育所無(wú)法代替的。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用,也是其他教育力所不能及的。因此,一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育,必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉,才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀(guān)念,提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀(guān)、人才觀(guān)教育,使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育,為培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
針對(duì)期中考試的失利,教師認(rèn)真反思尋找自身在教學(xué)中存在的缺陷和不足,同時(shí)勇于面對(duì)失敗、面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)學(xué)生,開(kāi)展自我剖析。同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真準(zhǔn)備交流材料,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生成績(jī)及個(gè)人思想品德表現(xiàn),積極征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,尋找原因、探討方法,改變家長(zhǎng)教育觀(guān)念,形成家校合力。從學(xué)生生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等各方面齊抓共管,努力在下半學(xué)期達(dá)到“形象上有改變、習(xí)慣上有養(yǎng)成、成績(jī)上有提高”的目標(biāo)。
1、各教師認(rèn)真與家長(zhǎng)做好溝通,家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密,以讓我們的學(xué)生能更好地面對(duì)越來(lái)越繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)使家長(zhǎng)除了當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”和長(zhǎng)輩之外,能有更多的家長(zhǎng)成為一個(gè)顧問(wèn),一位交換意見(jiàn)的參加者,一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn),而不是拿出現(xiàn)成真理的人。
建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度,班主任、任課教師通過(guò)走訪(fǎng)、通電話(huà)及邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校等方式,及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況,了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)、生活情況,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。班主任每學(xué)期對(duì)學(xué)生家訪(fǎng)人數(shù)是全班人數(shù)的50%;任課老師不得少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%。
主題:如何監(jiān)督子女學(xué)習(xí)、安全法制教育動(dòng)員大會(huì)
1.時(shí)間:11月22日中午12:00
2.主持:謝作云
3.負(fù)責(zé)人:校長(zhǎng)負(fù)責(zé)五六年級(jí)、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)一四年級(jí)、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)二三年級(jí)。
4.要求各班主任認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料,布置教室,搞好氛圍建設(shè),禮貌接待家長(zhǎng),開(kāi)展家長(zhǎng)考勤,向家長(zhǎng)公布公開(kāi)成績(jī),向家長(zhǎng)展示學(xué)生各科作業(yè),認(rèn)真答復(fù)家長(zhǎng)問(wèn)詢(xún),記錄家長(zhǎng)意見(jiàn)建議,填寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)記錄。
5.散會(huì)后各班簽安全責(zé)任書(shū)
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃三:小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作安排(482字)
為了促進(jìn)我校的教育管理,提高教學(xué)質(zhì)量,增加學(xué)校的透明度。使家長(zhǎng)更能夠了解我們的學(xué)校,了解自己的孩子在校情況,參與到我校的管理中來(lái),加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成家校合力的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),為了“培養(yǎng)孩子”這一共同目標(biāo)而攜手共進(jìn),特召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)。
1、學(xué)校少先大隊(duì)禮儀組,負(fù)責(zé)在學(xué)校門(mén)口披綬帶負(fù)責(zé)迎接家長(zhǎng)。
2、學(xué)校少先大隊(duì)值勤組,負(fù)責(zé)在學(xué)校車(chē)棚和過(guò)道處提醒家長(zhǎng)下車(chē)步行,按照要求停放車(chē)輛。
3、學(xué)校少先大隊(duì)廣播室,負(fù)責(zé)廣播歡迎辭和歡迎曲。
各功能室必須保持衛(wèi)生清潔,門(mén)戶(hù)開(kāi)放、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn),禮貌接待家長(zhǎng)的參觀(guān)和提問(wèn)。
會(huì)頭標(biāo)語(yǔ)、音響設(shè)備、桌椅擺放、專(zhuān)題片等準(zhǔn)備齊全,保證會(huì)議順利有序。
要求有黑板報(bào)、有會(huì)場(chǎng)布置,有學(xué)生作業(yè)展覽,會(huì)議主題明確,有主持,有組織,有講話(huà)材料,有記錄。
學(xué)校后勤人員負(fù)責(zé)會(huì)議期間校園治安值勤,看護(hù)車(chē)輛,維持校園秩序,避免擁擠、碰撞、失盜等安全事故的發(fā)生。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三
《綱要》指出:“應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”本學(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口,統(tǒng)整各方教育資源,從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),提高了家庭教育水平,提高家長(zhǎng)素質(zhì),共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、開(kāi)展親子活動(dòng),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育角色
2月:家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展
準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專(zhuān)欄《多彩的生活》。
3月:三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”
4月:對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放正?;顒?dòng)
5月:親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”(園領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒、家長(zhǎng)代表組成美食評(píng)審團(tuán)進(jìn)行品嘗、評(píng)獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng))
6月:迎六一家庭卡拉ok大賽(班級(jí)先選拔4-5個(gè)家庭,然后參加年級(jí)大賽)
三:開(kāi)展多種多樣的溝通方式
1、每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會(huì),和家長(zhǎng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行交流。
幼兒入園時(shí),教師要站在門(mén)口笑臉相迎,主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡茫硪慌浒嘟處熃M織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū),讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí),三個(gè)老師都要到位,配班老師組織幼兒活動(dòng),帶班老師與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況。讓家長(zhǎng)每天放心地接送,及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。
2、聯(lián)系本定期與家長(zhǎng)溝通、交流。
3、每天做好家長(zhǎng)工作記錄。
4、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,介紹一些國(guó)內(nèi)外育兒專(zhuān)家的一些文章、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)‘家庭教育方法,新的教育觀(guān)念,以及近期的教育活動(dòng),需要價(jià)值配合的事情。
5、每月出一份《親子小報(bào)》。
6、開(kāi)辟“請(qǐng)您關(guān)注”專(zhuān)欄,定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),供家長(zhǎng)翻閱,并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng),促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。
7、電話(huà)聯(lián)系:對(duì)于一些生病缺席或不明原因未來(lái)的孩子,我們用電話(huà)聯(lián)系的形式,了解原因。
8、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。
9、請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng):請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)做一次教師,發(fā)揮了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的積極性,彌補(bǔ)幼兒園資源的不足,同是也喚起家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)。
10、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,尋求大自然的信息。
11、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀(guān)念的認(rèn)識(shí),
家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四
工作計(jì)劃
如下:
進(jìn)一步提高工作責(zé)任感,加大對(duì)未成年人思想道德教育工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,做到常抓不懈。及時(shí)向有關(guān)部門(mén)匯報(bào)相關(guān)工作的新情況新要求,積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的工作支持和關(guān)心,確保未成年人思想道德教育工作列入黨支部工作議事日程,融入我局精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)中,以黨支部工作中心為重點(diǎn),圍繞大局、服務(wù)大局,以管區(qū)精神文明建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn),打牢基礎(chǔ),推動(dòng)我局未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康發(fā)展,積極為我局精神文明創(chuàng)建活動(dòng)增輝添彩。
根據(jù)工作需要,我局特成立了未成年人思想道德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到有專(zhuān)人負(fù)責(zé),明確責(zé)任分工,上下齊抓共管,形成縱橫交錯(cuò)的工作格局。廣泛動(dòng)員全局干部職工,特別是黨員同志積極參與到未成年人思想道德建設(shè)工作中,有計(jì)劃地開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng),使未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)?;⒅贫然?、規(guī)范化。
我們結(jié)合我局實(shí)際,整合資源,積極探索在我局建立“未成年人活動(dòng)站”,定期對(duì)我局的青少年開(kāi)放圖書(shū)借閱,使青少年在課余時(shí)間、寒暑假有一個(gè)屬于自己的安全、文明、健康的文化活動(dòng)空間。
我們將結(jié)合重大節(jié)慶日,適時(shí)組織青少年開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防教育、革命傳統(tǒng)教育和思想道德教育等。除此之外,還將組織青少年開(kāi)展一些更加貼近生活、貼近實(shí)際的活動(dòng),比如:遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離愛(ài)滋、遠(yuǎn)離毒品教育,處理應(yīng)急突發(fā)事件的個(gè)人防護(hù)技能知識(shí)、海洋科普知識(shí)等,使青少年不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
要特別加強(qiáng)對(duì)單親家庭子女、生活困難家庭子女等特殊群體未成年人的關(guān)心、關(guān)愛(ài),重點(diǎn)加強(qiáng)特殊青少年的心理健康、行為習(xí)慣、安全法制教育,通過(guò)開(kāi)展“手拉手”等形式多樣的關(guān)愛(ài)活動(dòng),促進(jìn)特殊群體未成年人的健康成長(zhǎng)。我局開(kāi)展弱勢(shì)群體關(guān)愛(ài)工作,堅(jiān)持做到部門(mén)與家庭之間互相結(jié)合,工作分工不分家,按照工作標(biāo)準(zhǔn)和要求,得到及時(shí)的照顧和服務(wù)。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五
人們都是在家庭中學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà),學(xué)會(huì)行為規(guī)范,學(xué)會(huì)生活自立的;在家庭中獲得身體的發(fā)育,心理的發(fā)展,個(gè)性的形成,社會(huì)生活基本技能的掌握。孩子的眼睛總是隨著大人在轉(zhuǎn)的,爸爸媽媽是他(她)的第一任啟蒙老師;也是孩子最早接觸的老師,由此可見(jiàn)家庭教育是非常重要的。同時(shí),由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性,教育上的滲透性,影響上的深刻性的特點(diǎn),因此我們要重視家長(zhǎng)工作,挖掘家長(zhǎng)資源,使家園雙方取得較好的配合,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。所以,我們?cè)陂_(kāi)展幼兒教育的同時(shí)也要與家長(zhǎng)互相配合支持。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”??梢?jiàn),教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我們將加大發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒教育中的作用,將幼兒教育、家庭教育結(jié)合起來(lái),形成1+12的教育合力。
我班共有幼兒37名,其中女孩子 名,男孩子 名。多數(shù)家長(zhǎng)能以面對(duì)面交流、網(wǎng)絡(luò)交流、電話(huà)溝通等形式主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,而且對(duì)班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)主題活動(dòng)所需要的材料每次都給予了大力的配合,對(duì)所進(jìn)行的區(qū)角加主題的教學(xué)模式也有了一定的了解。
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,維持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀(guān)念,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),使家庭教育順應(yīng)幼兒園教育請(qǐng)求。經(jīng)過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),配合促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
1、對(duì)不同的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,尊重家長(zhǎng)意愿,繼續(xù)發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)的作用,共商班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)及對(duì)幼兒成長(zhǎng)的培養(yǎng)教育。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度,按時(shí)接送孩子,使本班的教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。
4、家教共育,相互獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。
5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及早晚的接送環(huán)節(jié),互相了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn),雙方及時(shí)反饋情況,交流經(jīng)驗(yàn)相互配合,同步進(jìn)行教育。
1、家長(zhǎng)會(huì)
本學(xué)期由于班級(jí)教師要分批出去培訓(xùn),所以需要家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的工作給予更大的支持和幫助,因此決定在開(kāi)學(xué)初舉辦一次家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)模式,重點(diǎn)了解班級(jí)清華幼兒漢語(yǔ)開(kāi)展的情況,同時(shí)對(duì)班級(jí)的發(fā)展和對(duì)孩子的教育提出建議及意見(jiàn),使我們的教育能做到因材施教,能使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。同時(shí),還能加深家長(zhǎng)和班級(jí)新教師之間的了解,給家長(zhǎng)和老師提供一個(gè)交流、互動(dòng)的平臺(tái),從而達(dá)到更好地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),使我們的孩子能更茁壯的成長(zhǎng)的目標(biāo)。
2、家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)
我們旨在通過(guò)本次活動(dòng),讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷幼兒在幼兒園區(qū)角活動(dòng)中的表現(xiàn)(尤其是幼兒在表演區(qū)活動(dòng)情況),以理解、配合我們的工作.同時(shí)也讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子在園的區(qū)角活動(dòng)有一個(gè)更全面更清晰地了解,讓家長(zhǎng)能更加深刻的了解我們“主題加區(qū)角”的教育模式,從而提高教育質(zhì)量,贏(yíng)得更多家長(zhǎng)對(duì)我們教育的認(rèn)同。同時(shí),希望家長(zhǎng)在這個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)中能夠親身觀(guān)察到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,在家中有針對(duì)性的進(jìn)行教育,以彌補(bǔ)幼兒園教育中的不足,盡最大限度做到因材施教。從而實(shí)現(xiàn)家園共育。
3、家長(zhǎng)助教
本學(xué)期我們將根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。如邀請(qǐng)孔令伊小朋友的媽媽到班級(jí)當(dāng)“老師”為我們的家長(zhǎng)上一堂課,還準(zhǔn)備邀請(qǐng)趙晨旸小朋友的奶奶為我們上一節(jié)舞蹈課。達(dá)到家園共育的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)通過(guò)社會(huì),社區(qū)的資源,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)。同時(shí),還能加深家長(zhǎng)和老師之間的感情,從而更大限度的發(fā)揮教育的合力作用,讓孩子們?nèi)サ母蟮倪M(jìn)步。
4、家園聯(lián)系欄
開(kāi)辟多樣化、互動(dòng)性的家園聯(lián)系欄,有“關(guān)注健康”、 “與您交流”等內(nèi)容,除張貼常規(guī)性的教學(xué)計(jì)劃等內(nèi)容外,對(duì)家長(zhǎng)比較關(guān)心的問(wèn)題也做出解答。力爭(zhēng)使家長(zhǎng)聯(lián)系欄發(fā)揮最大的作用,更進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系、互動(dòng)。
5、家園聯(lián)系冊(cè)
家園聯(lián)系冊(cè)為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁,透過(guò)一月一讀的教師評(píng)價(jià)、教師評(píng)語(yǔ)就可把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步傳達(dá)給家長(zhǎng),是家園聯(lián)系的一種有效手段。
本學(xué)期,我將繼續(xù)每月做好幼兒區(qū)角評(píng)價(jià)記錄,并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目,及時(shí)填寫(xiě),及時(shí)上交。其次,利用接送時(shí)間,與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)商討教育方法,進(jìn)行共同教育。
(一)根據(jù)本班情況注重做好以下幾點(diǎn):
1、開(kāi)展我為媽媽送禮物,即開(kāi)展慶祝“三八”婦女節(jié)的活動(dòng);
2、利用每天接送幼兒或其它合適的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,交流。向家長(zhǎng)宣傳育兒常識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng),使家長(zhǎng)更加深入地了解孩子在園的全面情況,共同探討家園教育一致的重要性。
4、利用通知、家園聯(lián)系冊(cè)、幼兒個(gè)人檔案等,幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。
5、結(jié)合課程的需要,盡量利用社會(huì),社區(qū)的資源,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。并利用家長(zhǎng)的資源,特長(zhǎng)及興趣,讓他們參與到教育活動(dòng)中去。
(二)月安排:
三月份:
1、接待幼兒及家長(zhǎng)來(lái)園,和孩子、家長(zhǎng)一起適應(yīng)環(huán)境;
2、開(kāi)展慶?!叭恕眿D女節(jié),我為媽媽送禮物的活動(dòng);
3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì);
四月份:
2、完成日常性教育教學(xué)活動(dòng)。
五月份:
1、開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng);
2、開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng);
六月份:
1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng);
2、開(kāi)展故事復(fù)述活動(dòng);
七月份:
1、完成學(xué)期末工作;
2、填寫(xiě)幼兒《家園聯(lián)系冊(cè)》及完成各項(xiàng)總結(jié)工作。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六
本學(xué)期,我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好地提高教育質(zhì)量,發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。
二、班級(jí)情況分析:
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作,如:家長(zhǎng)會(huì)、六一美食分享、幼兒合唱比賽、家園聯(lián)系冊(cè)等,取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀(guān)念已有改變,有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,存在依賴(lài)性強(qiáng),自理能力差,任性,缺乏愛(ài)心的個(gè)性,各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況,加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。本學(xué)期,我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。
三、主要內(nèi)容與具體措施:
(一)注重幼兒園與家庭的互動(dòng),形成暢通的家園雙通道。通過(guò)“益課堂”和班級(jí)群和家長(zhǎng)交流互動(dòng),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開(kāi)展情況。
(二)加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,從而共商教育策略。
(三)注重家長(zhǎng)的參與,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的.力量,增強(qiáng)教育合力。充分利用家長(zhǎng)資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開(kāi)設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí),懂得要尊重他人的道理。
(四)定期開(kāi)展早教活動(dòng),注重早教質(zhì)量。
四、具體月工作安排:
九月份:
1.各班寫(xiě)設(shè)好《家園聯(lián)系冊(cè)》。
2.在“中秋節(jié)”放假期間,向家長(zhǎng)告知放假期間安全注意事項(xiàng)。
十月份:
1.“國(guó)慶節(jié)”通知家長(zhǎng)放假時(shí)間和放假期間安全注意事項(xiàng)并舉行慶國(guó)慶教育活動(dòng)。
2.天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼,向家長(zhǎng)宣傳本季節(jié)常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)。
十一月份:
1.設(shè)置幼兒作品展示欄,隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)共同督促幼兒完成家庭作業(yè)。
十二月份:
1.請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià)。
2.向家長(zhǎng)宣傳冬季常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)。
3.下發(fā)元旦放假通知,讓家長(zhǎng)簽元旦放假安全工作收悉,提高家長(zhǎng)安全意識(shí)。
一月份:
1.舉行元旦活動(dòng)。
2.幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。
3.撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié)。
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