圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信息中心工作總結(jié)篇一
下半年，我們要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作大局，繼續(xù)做好各項工作，堅持“公開、公平、公正”的原則，切實加強交易平臺的統(tǒng)一管理，進一步拓展交易范圍，不斷規(guī)范交易行為，努力把我縣公共資源交易工作提高到新的水平。
相較傳統(tǒng)開評標模式，“不見面開標”和“遠程異地評標”模式優(yōu)勢明顯，我中心將把“不見面開標”和“遠程異地評標”推廣工作作為一項長期任務(wù)來抓。
。以改進工作作風(fēng)建設(shè)為抓手，開展服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的活動，對待招投標當(dāng)事人努力做到：接待熱心、釋疑耐心、服務(wù)誠心；對待招投標工作堅持做到：學(xué)習(xí)用心、工作細心、辦事公心。堅持用熱情的服務(wù)感染人，用良好的環(huán)境吸引人，用規(guī)范的服務(wù)引導(dǎo)人，努力打造一支“想干事、會干事、干成事、不出事”的職工隊伍。
推進我縣建設(shè)工程不見面開標建設(shè)和遠程異地評標建設(shè)。根據(jù)市公共資源交易服務(wù)中心的統(tǒng)一部署，將著力推進和全省交易中心的系統(tǒng)互通，建立協(xié)調(diào)配合機制，積極開展異地評標工作，通過專家共享，運用信息手段從源頭上治理工程評標階段腐敗行為，切實解決專家?guī)烊菪∷斐傻母黝惐锥?，實現(xiàn)多地專家共同評審，有效促進專家業(yè)務(wù)水平的提升。
信息中心工作總結(jié)篇二
為有效推進政務(wù)信息建設(shè)，成立由主任任組長，各股室負責(zé)人為成員的信息領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，領(lǐng)導(dǎo)組負責(zé)對信息質(zhì)量、完成任務(wù)進行督促、指導(dǎo)。
1、貫徹落實上級地方志和黨史部門會議精神、法律法規(guī)等情況。
2、貫徹落實縣委政府重大事項、會議精神、扶貧工作等方面的情況。
3、加強宣傳教育工作改革創(chuàng)新的思路、主要做法和經(jīng)驗。
4、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨建工作、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動情況、動態(tài)及基本經(jīng)驗。
5、重大緊急情況、重大突發(fā)事件及后續(xù)工作情況。
6、報送任務(wù)：每月至少1條，全年12條。
政務(wù)信息質(zhì)量的高低，直接影響到領(lǐng)導(dǎo)決策和工作發(fā)展。著力在健全完善信息工作制度上下功夫，全面提高政務(wù)信息工作質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行信息定期報送制度。嚴格按照xx縣政府系統(tǒng)政務(wù)信息考核辦法向政府辦辦公室報送信息，每月報送1條，全年12條。時效性較強的信息或重要動態(tài)要隨時、及時報送。
2、建立完善政務(wù)信息工作督察制度。20xx年政務(wù)信息工作實行目標管理責(zé)任制，按照縣政府下達的目標任務(wù)報送，并將目標完成情況納入年終考核。領(lǐng)導(dǎo)組將實時對信息報送、質(zhì)量等進行督查。
3、開展政務(wù)信息業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。一是積極參加縣委政府舉辦的各種信息培訓(xùn)會議，提升信息工作水平；二是以自學(xué)為主，自覺加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
信息中心工作總結(jié)篇三
初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時期，離中考還有80多天，學(xué)生仍有一部分對基礎(chǔ)操作知識掌握不好，解決問題的能力差，更有一部分對基礎(chǔ)知識掌握的不扎實，不牢固，更談不上分析解決問題的能力了。這些學(xué)生都需要輔導(dǎo)，幫其在成績上提一提。
與內(nèi)容初四教學(xué)課時緊，任務(wù)生，但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來講，通過探究性學(xué)生使學(xué)生體驗學(xué)科過程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學(xué)探究，特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合學(xué)生實際水平的探究，使學(xué)生訓(xùn)練的'同時，在平常的教學(xué)中，要通過各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，處理信息的能力是一種綜合能力，是進行科學(xué)探究必備的能力。1、對課本知識進行查缺補漏。2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標和任務(wù)。3、對參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生，課上時多提問，多關(guān)注，鼓勵他們，幫助他們樹立信心，提高學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生，學(xué)生的本身存在著千差萬別，因此，因材施教為學(xué)生的成績有所提高，以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。2、為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對信息處理的能力，解決生活中現(xiàn)實問題的能力。
對學(xué)生的要求也不能太高，畢竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓力，信息技術(shù)課并不是十分的重要，所以這些都是不要求學(xué)生很精通的，這我也理解，所以我在教學(xué)中，我會更多的認識到其中的情況的，相信自己一定能夠做好。
信息中心工作總結(jié)篇四
本計劃針對四年級，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
本期教材是使用新編版：四年級下冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是power point可見power point是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。
知識點：基本的操作和操作的技巧
重難點：基本操作
根據(jù)上級下發(fā)的教學(xué)進度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會用power point。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
6、做一個作品。
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
信息中心工作總結(jié)篇五
在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實開展新教材的課堂教學(xué)研究，提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平，提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力。結(jié)合本組實際，創(chuàng)造性的開展各項工作。
2、大力開展信息技術(shù)教育教研活動，互幫互學(xué)，共同提高。
3、以"同升講壇"為平臺，大力開展網(wǎng)上教研活動，積極進行教育研究。
2、教研組：(1)每位成員每學(xué)期上一堂公開課用于教研，每位教師每學(xué)期至少聽5節(jié)課并積極參與評課活動，一定要按照聽課實情做好記錄，以便檢查。
(2)每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),并把你的看法發(fā)表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。
3、認真寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，并認真寫好教學(xué)反思，環(huán)節(jié)齊全，態(tài)度認真。
4、積極參加市、區(qū)的教學(xué)設(shè)計和案例以及論文的評比。確保每學(xué)期平均每人上交一篇教學(xué)設(shè)計或教學(xué)論文。
研討主題(僅供參考，請大家不斷加入新的主題…)
1.開學(xué)初，若詢問100名學(xué)生："你喜歡計算機和網(wǎng)絡(luò)嗎?"會有99人說"喜歡！"但經(jīng)過一段時間信息技術(shù)教學(xué)后，作出肯定回答的學(xué)生可能越來越少，請分析這種情況導(dǎo)致的原因，并說說解決的對策。
3.信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見到當(dāng)教師鎖住學(xué)生機時學(xué)生抗議聲四起，請談?wù)勂湓颍⑴e例說明，如何合理使用學(xué)生機。
6.信息技術(shù)教學(xué)中，采用哪幾種教學(xué)評價策略?談?wù)勂鋵嵤┻^程及其注意問題。
7.課程改革將教學(xué)目標從一維變成三維，舉例說明，你對"過程與方法"教學(xué)目標的認識以及在教學(xué)中達成的方法。
9.興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請結(jié)合你的教學(xué)實際，談?wù)勀銓?chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入運用的策略和技巧。
13.新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學(xué)生盡快動手和多動手操作，但我們觀察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點，基本還是以教師講解、演示為主，請分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對策。
14.新課導(dǎo)入的目的是什么?其時間如何控制?需要注意哪些問題?請列舉你在教學(xué)中采用的導(dǎo)入方式。
15.信息技術(shù)課程主要有哪幾種課型?試結(jié)合一種課型舉例說明其特點和教學(xué)策略。
本學(xué)期新增一個項目：每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),并把你的看法發(fā)表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。
大家充分利用同升講壇，相互學(xué)習(xí)，共同提高！
信息中心工作總結(jié)篇六
切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各職能股室承辦。各級領(lǐng)導(dǎo)要帶頭開展調(diào)查研究，掌握工作進度和發(fā)展動態(tài)。要“以公開 為原則，不公開是例外”的原則，認真做好信息報送工作。要建立信息報送工作協(xié)調(diào)機制，由辦公室負責(zé)信息收集、報送的組織協(xié)調(diào)工作以及綜合性信息的采編報送，各職能股室負責(zé)業(yè)務(wù)信息采編報送。要建立信息報送審核制度，由辦公室負責(zé)報送信息的審核把關(guān)，重大信息由主要領(lǐng)導(dǎo)審批，做到信息報送主動、及時、準 確，保證信息質(zhì)量。報送情況須經(jīng)過充分論證，認真修改，由主要領(lǐng)導(dǎo)審核后，再予報送。要完善重大突發(fā)緊急信息報送責(zé)任制度，凡重大突發(fā)緊急事件，必需按照規(guī)定的程序上報相關(guān)部門，并及時通報給上級主管部門。要建立信息跟蹤反饋制度，對于一些重大信息和問題信息，按領(lǐng)導(dǎo)意見處理后要跟蹤調(diào)查，及時掌握處理情況，搞好信息反饋和續(xù)報工作。
要突出國家法律法規(guī)、宏觀調(diào)控政策貫徹落實等方面情況；突出當(dāng)?shù)攸h委、政府和系統(tǒng)的工作重點、難點；突出領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、群眾關(guān)心的熱點、難點、焦點問題，緊急突發(fā)事件。
完善和利用好金土工程系統(tǒng)工作目標管理，系統(tǒng)工作等渠道發(fā)現(xiàn)、挖掘和采編信息， 注重綜合性、動態(tài)性、特色性、問題性、前瞻性、時效性信息的處理編輯，切實提高報送信息的質(zhì)量和采用率；要善于從實際工作、具體事態(tài)、群眾呼聲中發(fā) 現(xiàn)問題，找出規(guī)律，科學(xué)確定調(diào)研課題。對各級預(yù)約信息的采編和調(diào)研課題的調(diào)查要認真組織力量，深入調(diào)查研究，務(wù)求真實快捷高質(zhì)。凡向黨委、政府等部門報送的信息，應(yīng)同時報送上級機關(guān)部門。
要明確專職信息人員，穩(wěn)定信息員隊伍，強化信息工作責(zé)任，加強對信息工作的領(lǐng)導(dǎo)。要從政治、生活等方面關(guān)心從事信息工作的同志，建立完善的激勵機制。要加強信息報送傳輸網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高政務(wù)，人員使用金土工程系統(tǒng)的操作水平，確保信息報送渠道的暢通。
信息中心工作總結(jié)篇七
為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的`科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
這個學(xué)期按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任三年級（4）（5）班，四年（1）--（4）班的教學(xué)任務(wù)，這個年級的學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學(xué)期我打算采用計算機上機實際操作教學(xué)的方法。同時加強四年級學(xué)生的教學(xué)治理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。小學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
本課程采用新疆青少年出版社和陜西人民教育出版社的教材，本教材每年級兩冊，四年級選用四年級下冊。本教材有五個單元內(nèi)容，教材內(nèi)容的編排以基礎(chǔ)知識，基本操作和實際應(yīng)用為主，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生通過對實際問題的實踐探究，去理解相關(guān)的知識內(nèi)容，掌握必要的操作技能。教材重視教學(xué)效果的及時反饋，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)活動當(dāng)中貫穿著靈活多樣的評價和交流方式。評價與交流以學(xué)習(xí)目標為依據(jù)，力求有利于學(xué)生個性發(fā)展和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點。
四年級：一共有5個單元，第一單元網(wǎng)海拾貝、第二單元精彩的互聯(lián)網(wǎng)、第三單元 網(wǎng)絡(luò)上的交流、第四單元 電子郵件、 第五單元是計算機安全與網(wǎng)絡(luò)文明。。
從系統(tǒng)上為確保計算機正常運作，我主要做好以下幾點：
（1）加強課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運作沒有良好的課堂紀律，就沒有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
（2）課前檢查：要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題立刻報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。
（3）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求訓(xùn)練，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，立刻給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。
（4）課后驗收：下課前1--2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞。
通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計算機出現(xiàn)問題的機率大大減少了，另外，平時上機也要多作損壞賠償宣傳，以防范學(xué)生的不軌行為。
信息中心工作總結(jié)篇八
本期任我校七年級153、154班信息技術(shù)教學(xué)工作，考慮到學(xué)生對指法、文本編輯等基本知識很不了解，學(xué)生對計算機的掌握程度參差不齊：有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有部分學(xué)生連基本的操作都不會，甚至有些學(xué)生還沒有上過計算機課，針對此情況，我計劃從最基本的知識入手，對學(xué)生進行授課。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日?；钪械膽?yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會用計算機對文字、圖形進行處理，并能熟練掌握其技巧。
4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
本學(xué)期內(nèi)容包括：信息技術(shù)的概念、windows操作系統(tǒng)認識和操作方法、文本編輯。文本編輯是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。
知識點：windows操作系統(tǒng)、文本編輯、指法練習(xí)
重難點：文本編輯
（要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學(xué)質(zhì)量的新舉措，有進一步學(xué)習(xí)新課程標準和轉(zhuǎn)變觀念的的措施，有加強新課程實驗教學(xué)的具體安排，有培優(yōu)補潛的措施。
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
要體現(xiàn)學(xué)生的主體意識，這一點也是非常重要的。
對于優(yōu)生，可以適當(dāng)教給學(xué)科外知識，對于潛能生，當(dāng)注意自己耐性的培養(yǎng)，認真仔細地教給他能用得上的知識。
2、指法練習(xí)、基本鍵位及其準則：1課時（上機）
3、windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本操作方法：6課時（理論與上機各3課時）
windows窗口認識、附件、資源管理器、開機與關(guān)機
4、 初識word：2課時（理論與上機各1課時）
word窗口的認識、創(chuàng)建、打開、文檔的保存
5、文檔編輯：6課時（理論2課時，上機4課時） 文章輸入與修改、字體段落格式設(shè)置、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形及表格。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3394012.html】
