綠化美化教室活動方案 設(shè)計方案

方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

綠化美化教室活動方案 設(shè)計方案篇一

第一教時：學(xué)習(xí)課文第1—12自然段的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)句學(xué)習(xí)把人物寫具體的方法。培養(yǎng)學(xué)生合理想象，大膽創(chuàng)新的能力，初步感受只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，才能更好地為人民服務(wù)的道理。

第2教時：抓住單元提示，進(jìn)一步認(rèn)識過渡句和過渡段在文中的作用。學(xué)習(xí)課文第13自然段，深刻領(lǐng)會文章中心。指導(dǎo)學(xué)生如何圍繞中心，把第一教時所編的故事寫具體，全面提高學(xué)生把事物寫具體的能力。

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文第1—12自然段的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)句學(xué)習(xí)把人物寫具體的方法。

教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)習(xí)課文第1—12自然段的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)句學(xué)習(xí)把人物寫具體的方法。培養(yǎng)學(xué)生合理想象，大膽創(chuàng)新的能力，初步感受只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，才能更好地為人民服務(wù)的道理。

抓住重點(diǎn)句學(xué)習(xí)把人物寫具體的方法，初步感受只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，才能更好地為人民服務(wù)的道理。

多煤體課件

1、同學(xué)們，這節(jié)課老師想為大家介紹一位新朋友。你們想不想認(rèn)識他呢？（想）

2、好，下面就請你仔細(xì)地觀察這位新朋友，說說你對他的第一印象是什么？（掛兩支筆，頭斜著，嘴也笑歪了，很得意，很神氣，很高興）

3、這位新朋友就是掛兩支筆的孩子——陸小亮。（出示課題，并齊讀）

1、他為什么這樣高興而得意呢？原來，在他生日那天，媽媽送了他一支漂亮的圓珠筆。

a、一二讀（齊讀）

b、讀了之后，你有什么感受呢？（筆很漂亮、很奇妙，我也想有一支，小亮一定很高興）

2、陸小亮原來有一支鋼筆，他做夢都想有一只漂亮的圓珠筆。如今，美夢成真，陸小亮心里樂滋滋的。

出示“他想，教授、作家、記者……誰的口袋里不插兩三支筆呢？”

a、請你自由地讀一讀。

b、你發(fā)現(xiàn)了什么？（……表示列舉人物的省略，請學(xué)生補(bǔ)充后得出小亮向往自己長大后做一個有知識、有學(xué)問的人）

c、你能讀好這句話嗎？

（強(qiáng)調(diào)心想，要輕讀，充滿向往和幻想，好像自己掛了筆，就真的成了有學(xué)問、有知識的人，很了不起似的）

3、于是無論到哪兒，小亮都不忘掛上這兩只寶貝筆?？捎幸欢螘r間，小亮卻不再掛筆了。

請你展開想像的翅膀，自由組合討論陸小亮不再掛筆的原因。交流反饋

（筆漂亮，字不漂亮就不掛了；考試考砸了，同學(xué)嘲笑他，就不掛了；捐給災(zāi)區(qū)小朋友了；勞動時，弄丟了……）

1、剛才，大多數(shù)同學(xué)都能發(fā)揮想像，把故事編得合情合理?？墒?，要把編好的故事如何恰到好處地用語言文字表達(dá)出來，的確是一門學(xué)問。

2、我們先來看課文是怎樣編的，又是怎樣把陸小亮這個人物寫具體的。請同學(xué)們閱讀課文，找出直接寫小亮的句子，細(xì)細(xì)體會，你讀懂了什么？如果有疑問，可以相互交流。

3、交流反饋

a、課文中的小亮，為什么有一段時間沒有掛筆？

b、你找到了那些直接寫小亮的句子。你讀懂了什么？

隨機(jī)出示句子并指導(dǎo)領(lǐng)會含義及寫法

“小亮一聽寫信，就著了慌?！睘槭裁粗?？

（自己給爸爸寫的信，爸爸回信指出不少毛病。平時學(xué)習(xí)不扎實，給老奶奶寫信怕丟臉。）

（指出是心理描寫，領(lǐng)會了左右為難的矛盾心情后指導(dǎo)朗讀）

“小亮左右為難，想來想去只好說：“奶，我寫不好。”

（只好看出他答應(yīng)的很勉強(qiáng)，但是心靈深處他還是想幫助別人的）

“鋼筆老劃破紙，用圓珠筆又不如用鋼筆好寫，筆換過來又換過去?！?/p>

（這是動作描寫，從只看出小亮信寫捕處的著急心情，寫得很費(fèi)勁）還有那些句子寫他寫信寫得很費(fèi)勁。

“三四十個字的信，寫了大半個小時。”

（對比的寫法，寫信時間長，很費(fèi)勁）

“雖說是早春，可小亮卻全身發(fā)熱，手心濕漉漉的。”

（寫出了小亮著急的心情）

（咬、琢磨、偷偷、瞅?qū)懗隽诵×梁ε?、著急的心情，不管三七二十一，寫出了他的馬虎。）

4、課文學(xué)到這里，你有什么收獲？（小亮平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真、，不塌實，幫老奶奶寫信才會費(fèi)勁。小亮這個人寫得活靈活現(xiàn)，是因為作者抓住了人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動。我平時對人物的心理活動描寫不夠深刻，以后改進(jìn)。）

1、同學(xué)們的收獲真不少?？墒?，老師發(fā)現(xiàn)第10、11自然段作者并沒有直接寫小亮，但是他的心情我們能體會嗎？（能）

2、那幾位同學(xué)想讀老奶奶的話？誰想讀王老師的話呢？再請一個同學(xué)讀提示語。其他同學(xué)想象當(dāng)老奶奶和王老師談話是，小亮在干什么？他當(dāng)時的心情怎么樣？（情境朗讀）

3、交流：小亮當(dāng)時的心情怎么樣？（后悔、羞愧、恨不得鉆地下去）

4、作為小亮的朋友，此時此刻，你想對他說什么呢？（小亮，不要灰心，現(xiàn)在努力還來得及等）

相信，有了朋友的鼓勵，老師的關(guān)心，陸小亮同學(xué)一定回振作起來的。這節(jié)課，我們就學(xué)到這里。

板書： 14、掛兩支筆的孩子

左右為難 費(fèi)勁

語言、神態(tài)、動作、心理活動

綠化美化教室活動方案 設(shè)計方案篇二

首先感謝您到招商銀行財富管理中心進(jìn)行咨詢并進(jìn)行理財規(guī)劃。 理財規(guī)劃是招商銀行財富管理中心為我行金葵花客戶提供的服務(wù)。本理財報告用來幫助您明確財務(wù)需求及目標(biāo)，幫助您對理財事務(wù)進(jìn)行更好地決策。本理財報告是在您提供的資料基礎(chǔ)上，并基于通?？山邮艿募僭O(shè)、合理的估計，綜合考慮您的資產(chǎn)負(fù)債狀況、理財目標(biāo)、現(xiàn)金收支以及理財對策而制訂的，推算出的結(jié)果可能與您真實情況存有一定的誤差，您提供信息的完整性、真實性將有利于我們?yōu)槟玫亓可矶ㄖ苽€人理財計劃，提供更好的個人理財服務(wù)。如因您隱瞞真實情況、提供虛假或錯誤信息而造成的損失我行及我本人將不承擔(dān)任何責(zé)任。作為我行尊敬的客戶，所有信息都由您自愿提供，我們將為您嚴(yán)格保密。

質(zhì)量的財務(wù)建議和長期的服務(wù)。您如果有任何疑問，歡迎您隨時向您的客戶經(jīng)理或者招商銀行財富管理中心咨詢。

招商銀行股份有限公司

一、方案摘要

(一)

張紅女士基本資料

張紅女士一家正處于屬于典型的家庭成長期。妻子張紅，30歲，醫(yī)生。丈夫朱先生，30歲，外企工程師。夫婦二人月稅后收入6000元，每年底還有一次性獎金30000元。3個月后，夫婦二人的孩子即將出世。夫婦現(xiàn)有貸款購買的自有住房一套，約價值500，000元，六年后將還清貸款。夫婦二人對自己的資產(chǎn)進(jìn)行了簡單分配，但投資區(qū)品種僅限于定期存款，并且保險品種較少，不能合理的抵御未來可能帶來的各種風(fēng)險。

(二) 預(yù)期目標(biāo)

在對張女士家的基本情況進(jìn)行了解，并綜合了張紅女士及朱先生

的個人意見之后，我們提出了這個理財方案，主要對您家的現(xiàn)金、投資、子女教育、養(yǎng)老規(guī)劃以及風(fēng)險保障等五個方面進(jìn)行了規(guī)劃，希望達(dá)到獲得較大的投資收益，為您兒子未來的教育和您及您丈夫未來的養(yǎng)老提供保障，取得更好的生活保障，穩(wěn)定無憂。

(三)

理財建議

張女士家屬于中等收入之家，夫婦二人的工作也比較穩(wěn)定，家庭的資產(chǎn)狀況也比較良好，如果嚴(yán)格按照我們?yōu)槟贫ǖ倪@個理財計劃執(zhí)行的話，相信能夠達(dá)到您預(yù)期的理財目標(biāo)。 (四)

理財原則：

確保家庭生活質(zhì)量不下降的前提下，通過合理的理財策略實現(xiàn)20年內(nèi)家庭財富的穩(wěn)定增值，為退休后的生活準(zhǔn)備充足的養(yǎng)老、醫(yī)護(hù)基金。

二、當(dāng)前財務(wù)狀況

資產(chǎn)負(fù)債表

現(xiàn)金流量表

注：由于案例中未提供定期存款存款時間，所以存款收益在此暫時忽略不計。

（一）財務(wù)比率分析

結(jié)余比率：結(jié)余/收入=24000/102000=0.23

綠化美化教室活動方案 設(shè)計方案篇三

辦公室的主要任務(wù)是：認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)開展船舶、班組安全競賽文件精神，切實抓好今年我市水運(yùn)系統(tǒng)船舶、班組安全競賽的組織、檢查、評選、推薦等工作。競賽活動結(jié)束后，做好總結(jié)上報工作。

此次競賽以水運(yùn)系統(tǒng)企業(yè)為參賽單位，以生產(chǎn)一線的船舶、班組為參賽單元。船舶所指：客、貨運(yùn)輸船、工程船、港作船、拖船；班組所指：客（貨）運(yùn)站班組、船舶輪機(jī)、駕駛部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶管理站（所）等。

這次競賽活動分為四個階段進(jìn)行：

第一階段：動員部署階段

（一）各參賽單位根據(jù)本方案要求成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、制定工作方案，指定部門專人負(fù)責(zé)。

（二）各參賽單位傳達(dá)本方案，并組織從業(yè)人員學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》及安全生產(chǎn)管理的有關(guān)法律、法規(guī)。

（三）各參賽單位部署本單位開展安全生產(chǎn)競賽活動的有關(guān)工作。

第二階段：落實階段

各參賽單位要嚴(yán)格按照“*年度全國水運(yùn)系統(tǒng)船舶、班組安全競賽考核標(biāo)準(zhǔn)”（見附件二）的要求，落實安全管理制度，安全生產(chǎn)責(zé)任，實行安全生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化。

第三階段：自查整改階段

各參賽單位按照“全國水運(yùn)系統(tǒng)船舶、班組安全競賽考核標(biāo)準(zhǔn)”（附件二）逐項進(jìn)行自查，并對自查出來的問題進(jìn)行認(rèn)真的整改，確保安全生產(chǎn)管理工作的全面落實。

第四階段：檢查評比階段

為保證競賽活動有效地進(jìn)行，市水運(yùn)系統(tǒng)安全競賽領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對參賽單位船舶、班組的檢查與指導(dǎo)。經(jīng)市水運(yùn)系統(tǒng)安全競賽領(lǐng)導(dǎo)小組的評比考核后，評選出我市安全優(yōu)秀船舶、班組和組織單位，并給予通報表彰，對成績特別突出的參賽船舶、班組和組織單位，將向省交通廳推薦，參加省或全國優(yōu)秀船舶、班組競賽評比。

（一）安全優(yōu)秀船舶、班組的評比條件

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、交通部、全國總工會和本單位有關(guān)勞動保護(hù)及安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)和制度。

2、船舶、班組的安全生產(chǎn)責(zé)任制健全、組織健全、制度健全，安全工作有目標(biāo)、有措施、有檢查、有考核。

3、安全管理標(biāo)準(zhǔn)化：作業(yè)程序、生產(chǎn)操作、生產(chǎn)設(shè)備、安全設(shè)施、作業(yè)環(huán)境、工具擺放、安全用語、安全標(biāo)志、勞動保護(hù)用品使用等方面符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

4、在競賽中安全生產(chǎn)取得顯著成效，無發(fā)生任何大小責(zé)任事故，圓滿完成生產(chǎn)任務(wù)，取得良好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。

（二）安全競賽組織獎的評比條件

1、成立競賽組織機(jī)構(gòu)，制定具體競賽方案和措施。

2、組織發(fā)動面廣，參賽船舶、班組占總數(shù)的80%以上。

3、安全生產(chǎn)取得顯著成效，無發(fā)生重大責(zé)任事故。

4、對安全生產(chǎn)工作定期檢查指導(dǎo)，有總結(jié)評比。

（一）各參賽單位要成立由安全生產(chǎn)第一責(zé)任人為組長，安全、業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人為成員的競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合“安全生產(chǎn)月”、“反三違月”活動，加大安全生產(chǎn)檢查，增強(qiáng)對事故的防控意識與能力；根據(jù)自身工作特點(diǎn)，制定出操作性強(qiáng)、可比性強(qiáng)的競賽實施方案，利用參賽之機(jī)著力解決安全生產(chǎn)工作中存在的突出問題。

（二）各參賽單位要做好廣泛發(fā)動、調(diào)動員工參賽積極性，采取研討會、專欄、橫幅、廣告單章等多種形式的安全生產(chǎn)宣傳教育和安全技能培訓(xùn)，進(jìn)一步落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。

（三）各參賽單位要繼續(xù)加強(qiáng)“四客一?！贝?、小型船舶和“四區(qū)一線”等重點(diǎn)水域的安全管理，強(qiáng)化季節(jié)性安全預(yù)防和檢查，把由于自然災(zāi)害所造成的突發(fā)性安全事故發(fā)生率降至最低。

（四）認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)船舶、班組安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化，提高職工工的安全意識和安全技能，消除“三違”現(xiàn)象，杜絕重特大安全事故的發(fā)生。

（一）各參賽單位要嚴(yán)格按照“全國水運(yùn)系統(tǒng)系統(tǒng)船舶、班組安全競賽考核標(biāo)準(zhǔn)”（見附件二），逐項進(jìn)行檢查、整改、總評和考核。

（二）各參賽單位在考評工作中要注重發(fā)現(xiàn)一線安全生產(chǎn)工作的先進(jìn)典型，總結(jié)和推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗，并及時向市安全競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送。在此基礎(chǔ)上，適時召開部分企業(yè)船舶、班組安全生產(chǎn)工作研討會。

（三）市安全競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和各水運(yùn)管理部門將采取適當(dāng)措施，加強(qiáng)對參賽單位和參賽船舶、班組的指導(dǎo)和抽查。

（四）我局將對考評進(jìn)行及時總結(jié)，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗，宣傳先進(jìn)事跡，使我市水運(yùn)企業(yè)安全生產(chǎn)活動學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、以安全生產(chǎn)促進(jìn)我市水運(yùn)業(yè)協(xié)調(diào)、和諧、快速發(fā)展。

（五）市安全競賽領(lǐng)導(dǎo)小組將對評選的安全優(yōu)秀船舶班組和組織單位頒發(fā)獎牌。

綠化美化教室活動方案 設(shè)計方案篇四

綠化環(huán)境是每個人的責(zé)任與義務(wù)。下面是本站小編為你帶來的綠化設(shè)計方案范文，歡迎欣賞學(xué)習(xí)。

為大力發(fā)展城市立體綠化，進(jìn)一步增加城市綠量，改善城市生態(tài)環(huán)境，豐富城市景觀，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，因地制宜、形式多樣進(jìn)行城市空間立體綠化建設(shè)，緩解城市綠化建設(shè)用地緊張的矛盾，減少熱島效應(yīng)，實現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)，開創(chuàng)城市生態(tài)和宜居環(huán)境建設(shè)的新局面。

二、工作目標(biāo)

力爭用三年左右時間，使市城區(qū)內(nèi)有條件實施屋頂綠化和垂直綠化的都基本完成的立體綠化建設(shè)，在地面、垂直、屋頂基本形成立體綠化的格局。

三、組織管理

成立荊州市城市立體綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市政府牽頭，市住建委、市市政園林局、市城鄉(xiāng)規(guī)劃局、市房產(chǎn)局等相關(guān)部門參加，負(fù)責(zé)全市立體綠化工作的指揮、協(xié)調(diào)工作，并對實施情況進(jìn)行檢查、督促、考評等。荊州區(qū)、沙市區(qū)政府和荊州開發(fā)區(qū)管委會按管轄范圍具體負(fù)責(zé)組織實施，市直相關(guān)職能部門按職責(zé)分工開展工作。

四、工作內(nèi)容

立體綠化主要包含屋頂綠化和垂直綠化兩種形式。

(一)現(xiàn)有的城市主次干道、街巷道路沿線所有實心圍墻予以拆除，并建成為透視圍墻，實行垂直綠化;具備條件的建筑物、墻體、擋土墻等應(yīng)實行垂直綠化。

(二)市城區(qū)內(nèi)高架橋、立交橋橋墩進(jìn)行垂直綠化。

(三)市城區(qū)內(nèi)河道硬質(zhì)護(hù)坡進(jìn)行垂直綠化。

(四)市城區(qū)內(nèi)建(構(gòu))筑物具備條件的，應(yīng)進(jìn)行屋頂綠化。

(五)在實施立體綠化中，市市政園林局應(yīng)嚴(yán)格按國家、省、市規(guī)定的立體綠化技術(shù)規(guī)范實施監(jiān)督工作。

五、鼓勵政策

(一)以精神獎勵為主，適當(dāng)物資獎勵的原則，鼓勵產(chǎn)權(quán)人對建筑物在符合建筑安全的條件下，積極開展屋頂綠化建設(shè)。

(二)將立體綠化技術(shù)指標(biāo)納入城市創(chuàng)建園林式單位(社區(qū))考核指標(biāo)體系，作為園林式單位(社區(qū))評選時重要考核指標(biāo)。

(三)對新開發(fā)小區(qū)進(jìn)行立體綠化的，依據(jù)《荊州市人民政府關(guān)于實行城市建設(shè)項目綠色圖章制度的通知》(荊政發(fā)〔20xx〕35號)規(guī)定，屋頂和地上架空層的人工綠地覆土厚度不小于0.6米的，可按其面積的25%計算為完成綠地。

(四)荊州市城市立體綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年組織一至兩次“優(yōu)秀屋頂花園”評選活動，對積極開展屋頂綠化工作，綠化效果良好的單位與個人，由市政府按照其綠化面積大小給予獎勵;將組織立體綠化工作列為對各街辦、居委會班子年終考核的一項內(nèi)容，對組織工作到位，綠化成效顯著的街辦、居委會進(jìn)行獎勵。

(五)按轄區(qū)管理原則，由各區(qū)對本轄區(qū)內(nèi)已完成立體綠化建設(shè)的單位和個人，按綠化面積大小給予適當(dāng)補(bǔ)貼。

六、管理辦法

(一)屋頂綠化選址條件。建筑竣工時間在近20xx年以內(nèi)、產(chǎn)權(quán)明晰、滿足房屋建筑安全要求的，可實施綠化的屋頂。

(二)工程設(shè)計。立體綠化設(shè)計工作應(yīng)由具有建筑或園林設(shè)計乙級資質(zhì)以上的設(shè)計單位承擔(dān)，設(shè)計文件中必須對建筑屋頂承重、防滲漏、灌排水、植物配置、種植基材選擇等進(jìn)行單項驗算和設(shè)計，并參照《建筑工程設(shè)計文件編制深度的規(guī)定》，向涉及委托人提供完整的圖紙和技術(shù)文本。

(三)方案審查。加強(qiáng)規(guī)劃建設(shè)管理方面對立體綠化的控制，將立體綠化作為新建項目報建時審查的一項內(nèi)容,由市市政園林局組織審查。

(四)質(zhì)量監(jiān)督和峻工驗收。市市政園林局負(fù)責(zé)對屋頂綠化、垂直綠化工程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督，驗收時施工單位應(yīng)提供完整的竣工資料。驗收后市市政園林局負(fù)責(zé)出具書面驗收意見。

(五)管理維護(hù)。立體綠化工程峻工驗收后，原則上由業(yè)主單位養(yǎng)護(hù)管理，也可委托有資質(zhì)的專業(yè)單位進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理，市市政園林管理局要做好定期檢查和指導(dǎo)工作。

七、工作要求

(一)多渠道籌措建設(shè)資金。立體綠化建設(shè)的費(fèi)用原則上由產(chǎn)權(quán)人或建設(shè)單位承擔(dān)，可列入項目建設(shè)經(jīng)費(fèi)。市、區(qū)兩級財政每年要安排專項資金，確保立體綠化工作的推進(jìn)。

(二)各新聞媒體要加強(qiáng)立體綠化的宣傳工作，使各相關(guān)單位和廣大市民充分認(rèn)識立體綠化的意義，促進(jìn)工作順利開展。

(三)依法實施，確保安全。立體綠化應(yīng)符合消防疏散和結(jié)構(gòu)安全等要求，注意結(jié)構(gòu)承重和防滲，施工方案應(yīng)報當(dāng)?shù)毓蚕篮徒ㄔO(shè)主管部門備案。已建成或在建項目的立體綠化必須在確保無安全隱患的前提下進(jìn)行，嚴(yán)禁借立體綠化建設(shè)之名進(jìn)行屋頂違章搭建。在實施立體綠化過程中，市規(guī)劃、建設(shè)、園林綠化等有關(guān)主管部門，要會同市城執(zhí)法部門加強(qiáng)對屋頂違章建筑的拆除工作。

為了加快我市園林綠化建設(shè)步伐，提高城市生態(tài)質(zhì)量，進(jìn)一步美化我市城市立體空間，有效推進(jìn)立體綠化建設(shè)，根據(jù)《國家園林城市標(biāo)準(zhǔn)》、《梧州市城市綠化管理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本市實際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實我國關(guān)于城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)、城市可持續(xù)發(fā)展、城市建設(shè)及城市綠化工作的方針政策，調(diào)動全社會力量參與城市立體綠化建設(shè)，不斷提高城市立體綠化建設(shè)和管理水平，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展和生物多樣性保護(hù)，提高城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

(一)積極推廣城區(qū)構(gòu)筑物、屋頂、墻面、陽臺、護(hù)坡等立體綠化，取得良好的效果。

(二)城區(qū)立體綠化達(dá)到一定規(guī)模和較好效果。

三、實施范圍

(一)機(jī)關(guān)單位、企事業(yè)單位、居住區(qū)建筑、公共建筑等新建項目應(yīng)包括立體綠化的建設(shè)內(nèi)容。

(二)酒店、工業(yè)園區(qū)、醫(yī)院、商場等新建項目應(yīng)包括立體綠化的建設(shè)內(nèi)容。

(三)xx年以內(nèi)已建成的產(chǎn)權(quán)明晰、能滿足房屋建筑安全要求的公用建筑以及居住區(qū)、會所、圍墻等均列入立體綠化實施范圍。

四、實施原則

堅持同步規(guī)劃、同步設(shè)計、同步建設(shè)的原則。在建筑規(guī)劃、建設(shè)時應(yīng)積極推廣立體綠化建設(shè)，成為我市發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保建筑建設(shè)的一項重要措施，并在完成主體建設(shè)的同時完成立體綠化建設(shè)。

堅持政府引導(dǎo)、社會參與、多元投入的原則。鼓勵發(fā)展垂直綠化、屋頂綠化等多種形式的立體綠化。動員社會、集體、個人等共同參與立體綠化建設(shè)。

堅持以人為本、生態(tài)節(jié)約的原則。根據(jù)不同類型的項目建設(shè)不同類型的立體綠化，選擇適生植物以及可循環(huán)利用材料，在提高綠視率的同時滿足休閑、觀賞的需要，緩解地面綠化資源不足的矛盾。

五、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

(一)成員名單。

組 長：張學(xué)軍 副市長

副組長：陳景文 市政府副秘書長

梁 冰 市政管理局局長

成 員：楊立程 市住建委副主任

張周來 市委宣傳部副部長

徐 勇 市政管理局副局長

聶敏軒 市發(fā)展改革委副主任

聶振傳 市教育局副局長

劉 暢 市財政局總會計師

黃堅強(qiáng) 市環(huán)保局副局長

秦清泉 市交通運(yùn)輸局總工程師

莫炯升 市水利局副局長

梁聚文 市林業(yè)局總工程師

王劍彪 市文新局副局長

黃福林 市衛(wèi)生局調(diào)研員

鄺日曉 市委督查室副主任

黃昌平 桂東公路管理局副局長

吳振中 萬秀區(qū)副區(qū)長

李麗銘 蝶山區(qū)副區(qū)長

韋賢康 長洲區(qū)副區(qū)長

江春成 梧州工業(yè)園區(qū)管委會副主任

英志光 市東泰公司董事長、總經(jīng)理

廖相華 市保投公司董事長、總經(jīng)理

周逸鵬 市城投公司董事長、總經(jīng)理

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在市創(chuàng)園辦)和八個工作小組，辦公室主任由梁冰同志兼任，副主任由徐勇同志兼任。

(二)職責(zé)分工。

1.建設(shè)項目立體綠化推廣組。由市住建委牽頭，市發(fā)展改革委、市環(huán)保局、市林業(yè)局、市水利局等有關(guān)單位配合，積極推廣立體綠化建設(shè)，使項目在規(guī)劃、立項、可行性研究、環(huán)評和建筑設(shè)計階段加入立體綠化建設(shè)內(nèi)容，并將立體綠化納入節(jié)能建筑建設(shè)、評比的指標(biāo)體系。

2.資金組。

(1)市財政局負(fù)責(zé)落實市級財力全額撥款的機(jī)關(guān)事業(yè)單位的立體綠化建設(shè)資金和市屬公用建筑、公共設(shè)施建設(shè)立體綠化養(yǎng)護(hù)資金，對各城區(qū)、街道以及社會單位的立體綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)給予適當(dāng)補(bǔ)助。

(2)各城區(qū)政府負(fù)責(zé)落實各城區(qū)、街道的立體綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)費(fèi)用。

(3)市發(fā)展改革委、市住建委、市政管理局、市林業(yè)局、市交通運(yùn)輸局、市水利局、市教育局、市衛(wèi)生局以及各園區(qū)管委會等有關(guān)部門應(yīng)積極配合市財政局和各城區(qū)政府，負(fù)責(zé)督促各自建設(shè)組內(nèi)相關(guān)單位落實立體綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)資金。

3.城市橋梁立體綠化建設(shè)組。由市交通運(yùn)輸局牽頭，市政管理局、桂東公路局等有關(guān)單位配合，對城區(qū)橋梁實施立體綠化建設(shè)。

4.教育系統(tǒng)立體綠化建設(shè)組。由市教育局牽頭，市有關(guān)部門、城區(qū)政府配合，負(fù)責(zé)市內(nèi)教育系統(tǒng)的立體綠化建設(shè)和協(xié)調(diào)工作。

5.衛(wèi)生系統(tǒng)立體綠化建設(shè)組。由市衛(wèi)生局牽頭，市有關(guān)部門、城區(qū)政府配合，負(fù)責(zé)市內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)的立體綠化建設(shè)和協(xié)調(diào)工作。

6.公共建筑立體綠化建設(shè)組。由市政管理局牽頭，市住建委、市發(fā)展改革委、市水利局、市環(huán)保局、市東泰公司、市城投公司、市保投公司、城區(qū)政府配合，負(fù)責(zé)全市公共場所立體綠化建設(shè)和管理工作。

7.社區(qū)、園區(qū)立體綠化建設(shè)組。由城區(qū)政府和各園區(qū)管委會牽頭，市有關(guān)部門配合，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)立體綠化建設(shè)管理和協(xié)調(diào)工作。

8.宣傳督查組。由市委宣傳部、市委督查室牽頭、市政府督查室、市文新局配合，加強(qiáng)城市立體綠化工作的宣傳報道、檢查和督促，每季巡查一次，每半年通報一次，確保立體綠化建設(shè)成果。

六、實施步驟

(一)在城區(qū)主干道兩側(cè)和騎樓城核心區(qū)優(yōu)先推廣實施立體綠化，在20xx年6月底前完成。

(二)城區(qū)次干道立體綠化待主干道立體綠化取得效果后逐步推廣實施。

七、鼓勵性政策

(一)立體綠化建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

1.新建項目。

政府投資的項目，立體綠化建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)納入項目投資建設(shè)預(yù)算。

社會單位投資的項目，立體綠化建設(shè)納入項目總體建設(shè)計劃，與主體同步規(guī)劃、同步設(shè)計、同步建設(shè)，同步驗收。

2.已建項目。

凡屬市級財力全額撥款的機(jī)關(guān)事業(yè)單位的立體綠化建設(shè)費(fèi)用，由市財政全額承擔(dān)。

(1)屋頂綠化：花園式為100元/平方米，組合式為80元/平方米，草坪式為50元/平方米。

(2)綠籬圍墻、橋柱綠化：20元/米。

(3)陽臺綠化：50元/米。

(4)綠蔭停車場：100元/平方米。

(二)立體綠化養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)。

1.按照“誰使用、誰建設(shè)、誰管理”的原則，落實立體綠化養(yǎng)護(hù)專項資金。

2.市屬公用建筑、公共設(shè)施建設(shè)立體綠化養(yǎng)護(hù)資金由市財政全額承擔(dān)。

3.各城區(qū)、街道、社會單位建設(shè)的以及雖屬市財政投資建設(shè)但交由各城區(qū)、街道、社會單位管理、使用的立體綠化，其養(yǎng)護(hù)資金分別由建設(shè)、管理或使用的城區(qū)政府及社會單位自行落實。

(三)其他鼓勵措施。

1.對積極參與立體綠化建設(shè)的單位、居住小區(qū)，在 “園林單位”、“園林小區(qū)”評比時給予適當(dāng)加分。

2.新建設(shè)項目確因用地限制，經(jīng)批準(zhǔn)同步實施立體綠化的，花園式屋頂綠化按照30%、草坪式屋頂綠化按照20%計算綠化面積，垂直綠化按10%計算綠地面積。

為了貫徹落實校園綠化美化實施方案的要求，切實加強(qiáng)我校校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，動員全校師生全面綠化美化學(xué)校環(huán)境，我校決定從20xx年2月至20xx年5月，對校園環(huán)境進(jìn)行綠化美化，為確保此次校園綠化美化工作取得實效，特制定了《舜王初中20xx年春季校園綠化美化工作實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)社會主義新校園和全面提升校園環(huán)境質(zhì)量為目的，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全校動員、人人參與、各負(fù)其責(zé)、集中整治、完善機(jī)制、確保長效”的原則，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的學(xué)校環(huán)境，加快推進(jìn)建設(shè)花園式學(xué)校的進(jìn)程。以構(gòu)建和諧舜王初中為指針，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設(shè)整體靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的校園為目標(biāo)，充分調(diào)動廣大師生的積極性，加大宣傳力度，綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。

二、目的意義

通過實施校園環(huán)境綠化美化工程，集中整治學(xué)校環(huán)境存在的突出問題，健全和完善學(xué)校環(huán)境治理長效工作機(jī)制，進(jìn)一步改善我校環(huán)境建設(shè)，全力維護(hù)學(xué)生的安全與穩(wěn)定，確保學(xué)校擁有良好的教學(xué)秩序，使教師的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境都能得到進(jìn)一步改善，用科學(xué)完善的育人環(huán)境為廣大師生服務(wù)。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、認(rèn)真落實“教育局學(xué)校環(huán)境綜合整治暨綠化美化

工作方案

2、采取有效措施，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工負(fù)責(zé)的作用，從治理校園環(huán)境衛(wèi)生入手，鼓勵全校師生積極參與到校園綠化美化工作中來，以主人翁的責(zé)任感投入到校園綠化美化工作中來，以實際行動投入到校園綠化美化工作中來，養(yǎng)成愛護(hù)校園環(huán)境和良好衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)，提高全校師生的環(huán)保意識。

3、通過校園環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。

4、認(rèn)真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對學(xué)校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理力度，切實保證學(xué)生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。

5、對校園綠化美化工作進(jìn)行實地調(diào)查，清除影響校園環(huán)境綠化的死樹死花，補(bǔ)種一些樹型好，花期長的樹木花苗，同時，在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開。

四、組織機(jī)構(gòu)(略)

五、工作措施：

綠化美化校園，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境，在全面實施“素質(zhì)教育”中起著不可忽視的作用，也是加強(qiáng)學(xué)校德育、美育工作的一項重要內(nèi)容。為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長，提高教師的工作能力，學(xué)校決定讓校園變成“綠樹成蔭花草滿園，整潔優(yōu)美清潔文明”的和諧家園。多種花草、樹木，可調(diào)節(jié)空氣，綠化可保護(hù)眼睛，有利于師生身體健康。因此，創(chuàng)建一種良好的花園式的教育環(huán)境對促進(jìn)人的發(fā)展有十分重要的作用。針對我校的環(huán)境特點(diǎn)和實際情況，校園的綠化面積不斷擴(kuò)大，所以，我們將從以下幾個方面做好今年學(xué)校的環(huán)境綠化美化工作。

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃，認(rèn)真落實綠化美化要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園綠化美化工作，2月24日上午，學(xué)校召開春季校園綠化美化工作會議，并與部分教師實地查看了我校校園環(huán)境存在的問題，共同研究部署了我校今年春季綠化美化工作的基本方案。成立了“學(xué)校春季綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。制訂“學(xué)校校園春季綠化美化工作”實施方案，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)校園綠化美化工作的進(jìn)程，制訂了日程安排表，明確了工作步驟，工作內(nèi)容和相關(guān)要求，確保了春季校園工綠化美化工作的順利進(jìn)行。

(二)、把綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境作為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的大事來抓。

學(xué)校把校園綠化美化工作作為學(xué)?；窘ㄔO(shè)的重要內(nèi)容之一來抓。今年，我校在校園內(nèi)原有的綠化面積上，補(bǔ)種上花期長的月季30棵，鮮艷美麗的女貞30棵;為了綠化美化校園環(huán)境，我們要讓大家在校園的各個角落都能感受到親近大自然的快樂。

(三)、強(qiáng)化管理，鞏固校園綠化美化成果。

創(chuàng)建花園式學(xué)校是我校的最終目的，我校的綠化工作的目標(biāo)要達(dá)到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，需要我們長遠(yuǎn)的進(jìn)行規(guī)劃和努力。我們的目標(biāo)就是要做到每到春、夏、秋三季，學(xué)校內(nèi)的綠化地帶郁郁蔥蔥，鮮花綻放。我們在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時，還要加強(qiáng)管理和養(yǎng)護(hù)是最重要的。為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排會護(hù)理花木的張崇任老師專門負(fù)責(zé)定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，補(bǔ)栽差缺樹木，為防止病蟲和人為損壞，我們還要經(jīng)常對師生進(jìn)行愛護(hù)樹木花草、保護(hù)校園環(huán)境的教育。

總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的沒一個角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

綠化美化教室活動方案 設(shè)計方案篇五

1、復(fù)習(xí)鞏固對人民幣元、角的認(rèn)識,進(jìn)行點(diǎn)數(shù)并記錄。

2、知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學(xué)習(xí)簡單的使用方法,練習(xí)10以內(nèi)的加減。

3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性及社會交往能力。

知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學(xué)習(xí)簡單的使用方法,練習(xí)10以內(nèi)的加減。

貨架 各類商品(帶有標(biāo)價)

自助銀行(鞋盒10個) 磁帶 投幣箱(1個)

人民幣(五元、一元、二元、五角、一角)

今天“國際超市”開業(yè)了,里面有許多好東西,咱們?nèi)ベ徫锇?沒錢那怎么辦?對,我有你們的存折,那我現(xiàn)在發(fā)給你們,請你與你的好朋友一起來那你們的存折,走,咱們?nèi)ト″X!

2、咱們到“國際超市”去吧!哦,我都忘了告訴你們“國際超市”在那了,它在北京路,坐2路車就到。

看,我們到了,你們一會可以到超市購物,那我要提個要求:

1、錢是你和小伙伴的,買東西的時候要相互商量。

2、你們一共有多少錢,買東西時要算清楚,合理花你們自己的錢。

3、要看清楚標(biāo)價,在付錢之前,你們兩個好伙伴要算清楚需要多少錢,再去收銀臺付款。

好了,祝你們在“國際超市”買上你們自己喜歡的東西!

引導(dǎo)幼兒看標(biāo)價,打算要買的物品,把價格進(jìn)行計算,看看自己的錢夠不夠,同時教育幼兒合理選購商品。

來,到休息間休息一會,你們今天都有什么收獲?(引導(dǎo)幼兒講自己花了多少錢,買了什么東西)

綠化美化教室活動方案 設(shè)計方案篇六

1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．學(xué)會本課的9個生字，綠線內(nèi)的12個只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3．領(lǐng)悟課文內(nèi)容，進(jìn)一步體會并學(xué)習(xí)“爸爸”的好學(xué)精神。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：識字、寫字；讀好第二自然段。

教學(xué)具準(zhǔn)備和輔助活動：投影、生字卡片。

主要板書：

24．好學(xué)的爸爸

每天

一……就……

學(xué)電腦

電腦的用處大

又

敲打

作業(yè)安排和設(shè)計：

課內(nèi)：抄寫生字、說話、寫筆順數(shù)筆畫、寫出帶有某一偏旁的字然后組詞。

課外：朗讀課文。

教學(xué)時間：三課時。

第一課時

1．板書課題，齊讀。

2．談話，導(dǎo)入新課。

小朋友，我們已經(jīng)知道上一課寫的是“爸爸”學(xué)外語的事。這一課又是寫“爸爸”的什么事呢？我們一起來看看。

1．邊聽邊思考。

課文寫好學(xué)的“爸爸”做了什么事？

2．聽后回答，相機(jī)出示：電腦。

學(xué)習(xí)“電”、“腦”：指名認(rèn)讀、指導(dǎo)擴(kuò)詞、指導(dǎo)寫法、學(xué)生描紅。

3．看圖認(rèn)識電腦。

讀準(zhǔn)字音、讀通句子、把課文讀正確。

1．抽讀生字。

2．檢查難讀的句子。

3．指名讀課文。

1．讀生字表中的生字。

2．練習(xí)正確、流利地朗讀課文。

3．寫字。（電、腦）

4．寫筆順，數(shù)筆畫。

電——————（）畫。

腦——————（）畫。

第二課時

1．讀生字卡片。

2．指名讀課文。

1．細(xì)讀第一自然段。

（1）指名讀。

（2）理解“迷”的意思。

（3）指導(dǎo)朗讀。

（4）齊讀。

2．講讀第二自然段。

（1）自由讀。

（3）讀后回答。

（4）理解一、二句話。

a.指名讀。

b.看實物，認(rèn)識“鍵盤”、“屏幕”。

c.從哪幾個詞可以看出“爸爸”迷上了電腦？

d.“爸爸”是怎么打電腦的？引導(dǎo)學(xué)生觀察圖。

“嗒嗒嗒嗒”是什么聲音？“隨即”可以換成什么詞？

“嗒嗒嗒嗒”、“隨即”說明了什么？

e.指導(dǎo)讀一、二句話。

（3）理解三、四句話。

a.指名讀。

b.理解“爸爸”的話。

出示“爸爸”的話。提問：“爸爸”說了幾句話？每句話是什么意思？

c.指導(dǎo)朗讀。分角色朗讀。

3．講讀第二自然段。

（1）齊讀。

（2）“又”、“敲打”說明了什么？

1．有感情地朗讀課文。

2．練習(xí)用“用處”、“真行”練習(xí)說話。

第三課時

1．說說電腦有哪些用途？

2．指名朗讀課文。

二．總結(jié)全文

1．總結(jié)：這一課通過寫“爸爸”學(xué)電腦的事，進(jìn)一步說明了“爸爸”愛好學(xué)習(xí)。

2．齊讀課文。

1．出示生字。開火車讀、用生字?jǐn)U詞。

2．識記字形。

3．指導(dǎo)書寫。

4．練習(xí)在書上描紅。

1．練寫生字。

2．寫出帶有下列偏旁的字，再組詞。

王-----（）月-----（）亻----（）彳----（）

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