計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
中職課程教研工作計劃篇一
根據(jù)《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海市學(xué)校德育規(guī)劃》及《靜安區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》文件精神,圍繞區(qū)域基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育改革發(fā)展的中心工作,遵循教育規(guī)律,深化“兩綱”教育,樹立“立德樹人”的意識,引導(dǎo)廣大未成年人踐行“友善、包容、誠信、守法”的靜安人價值取向,以學(xué)生發(fā)展為根本,以專業(yè)設(shè)計為引導(dǎo),以校本實踐為基礎(chǔ),以課堂推進為重點,繼續(xù)探索、構(gòu)建具有靜安特色的學(xué)校德育工作體系。
建設(shè)和完善好區(qū)域和學(xué)校兩級的德育品牌。
(一)各校要進一步鞏固全國文明城區(qū)創(chuàng)建成果,繼續(xù)加強未成年人思想道德建設(shè),通過各類儀式教育活動,以“心向黨、愛勞動、有禮貌”為目標(biāo),拓展“做一個有道德的人”主題實踐活動,精心設(shè)計并組織將之貫穿德育教育全程。
同時,根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,分層開展“我們與夢想同行”中小學(xué)生主題教育活動。小學(xué)階段重在“感知”,初中階段重在“體驗”,高中階段重在“踐行”,引導(dǎo)學(xué)生通過豐富多彩的形式,關(guān)注社會發(fā)展,感悟身邊的新變化,激發(fā)對“中國夢”的憧憬和向往,增強思想認(rèn)同和感情認(rèn)同,逐步培養(yǎng)使命感和責(zé)任感。
(二)區(qū)域?qū)用嬉岸Y儀教育創(chuàng)新實踐”課題成果,進一步推進區(qū)域青少年學(xué)生兩項道德指標(biāo)體系建設(shè)(主動與人打招呼、遵守交通法規(guī)),加強成果的拓展、輻射,保持區(qū)域這一品牌優(yōu)勢。各校要梳理、統(tǒng)整好校本德育品牌,傳承好、提升好,并在學(xué)校德育工作過程中用好區(qū)域n項體驗活動品牌載體。
(一)局德育科聯(lián)手相關(guān)職能科室,依托一室二辦三中心(即區(qū)教院德育室、局課外辦、局社管辦、青少年活動中心、心理健康教育指導(dǎo)中心、家庭教育指導(dǎo)中心)與所有學(xué)校交互共享;社會各方(如區(qū)文明辦、街道等)和學(xué)生家庭共同參與,形成合力;教育實體(學(xué)生社會創(chuàng)新與實踐基地)與互聯(lián)網(wǎng)的互補,構(gòu)建和優(yōu)化具有靜安特色的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
(二)各校要遵循教育規(guī)律,根據(jù)《上海市中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校行為規(guī)范示范校評估辦法》及校本情況,依托新一輪的市行為規(guī)范示范校的品牌輻射,取長補短,優(yōu)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,總結(jié)提煉各自好的做法,提升學(xué)校個性化的校園文化,促進學(xué)校德育特色經(jīng)驗的互動交流,逐步形成人民滿意的靜安特色的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。
(三)區(qū)域?qū)⒄隙喾劫Y源,多維度打造德育陣地,推進學(xué)生社會實踐活動內(nèi)涵建設(shè)。倚重區(qū)教育學(xué)院整體力量的專業(yè)化引導(dǎo),加強區(qū)級層面的德育科研和指導(dǎo)工作;發(fā)揮好青少年活動中心、社區(qū)等校外教育和社會實踐活動基地(如中共“二大”會址紀(jì)念館)作用,以及教育系統(tǒng)關(guān)工委“五老”的教育資源,開展好未成年人思想道德建設(shè),逐步優(yōu)化學(xué)生社會實踐體系(如n項實踐活動);繼續(xù)充分發(fā)揮“兩個中心”(靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心)作用,有效推進區(qū)域家庭教育指導(dǎo)工作和心理健康教育工作,增強德育針對性和實效性。
其中,靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心以“靜安父子閱讀聯(lián)盟”為契機,為全區(qū)家長提供普及性家庭教育指導(dǎo)及培訓(xùn);開展“父母eq提升項目、編制小幼銜接家庭手冊等”工作;開展靜安區(qū)家校合作制度與運作機制研究,調(diào)研靜安區(qū)各中小學(xué)家長委員會的建立和運作情況,為區(qū)域總結(jié)、提煉有效家校合作經(jīng)驗和做法奠定基礎(chǔ)。
心理健康教育方面要學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,指導(dǎo)各校完成心理輔導(dǎo)室個性化建設(shè)或裝備完善;有步驟地進行心理咨詢師培訓(xùn)、認(rèn)證工作;靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心繼續(xù)提供對全區(qū)的心理熱線服務(wù)、咨詢平臺服務(wù),三年內(nèi)努力創(chuàng)建成為市級示范中心;開展“學(xué)校心理健康月”活動,建立健全中小學(xué)生心理危機干預(yù)與轉(zhuǎn)介機制,區(qū)域?qū)用鎳L試開展“臨床見習(xí)醫(yī)教結(jié)合”的實踐探索和課題研究。
通過委托培養(yǎng)、師干訓(xùn)以及校長沙龍、教導(dǎo)講壇、少先隊大隊輔導(dǎo)員中心組、班主任工作坊等平臺探究德育人才成長規(guī)律和育德經(jīng)驗,充分發(fā)揮骨干隊伍引領(lǐng)和輻射作用,大力推進德育隊伍的專業(yè)化發(fā)展,進一步提高全區(qū)所有教師的綜合素養(yǎng)。
(一)舉辦班主任工作坊。依據(jù)新《上海市中小學(xué)班主任培訓(xùn)大綱》,開展以基層班主任為核心的德育骨干隊伍培訓(xùn),以區(qū)優(yōu)秀班主任標(biāo)兵為引領(lǐng),整合優(yōu)質(zhì)資源,搭建交流平臺,各校要花大力氣提升升班主任隊伍的專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。探索中小學(xué)班主任帶頭人工作室建設(shè)。今年將舉行靜安班主任基本功比賽。
(二)舉辦分管德育校長沙龍、教導(dǎo)講壇。深入學(xué)習(xí)精神和教改經(jīng)驗,通過雙月談、講座、校際展示等多種形式分析德育現(xiàn)狀,交流育德經(jīng)驗,全面提升德育領(lǐng)軍人物的綜合素養(yǎng)。
積極貫徹市學(xué)科德育研討會重要精神,努力探索與區(qū)重點課題相匹配的德育內(nèi)涵,進一步加強學(xué)科德育實施的指導(dǎo)和推進,德育室牽頭擬構(gòu)建小學(xué)語文學(xué)科德育的基本框架;組織個性化教育背景下學(xué)科德育案例或故事征集;注重學(xué)科德育要求在區(qū)教學(xué)賽馬場比賽之中的有效滲透。
繼續(xù)深化“兩綱”教育,結(jié)合民族精神教育月探索出好做法、有效經(jīng)驗,從而激發(fā)廣大青少年學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感,提高其思想道德素質(zhì),弘揚民族文化,培育時代精神。要關(guān)注市《中小學(xué)各學(xué)科貫徹落實“兩綱”的指導(dǎo)意見》修訂完善的情況,結(jié)合靜安在學(xué)科德育方面探索成果,緊扣重點課題“走向個性化——發(fā)達(dá)城區(qū)教育內(nèi)涵提升的.實證研究”,鼓勵學(xué)校對教師學(xué)科育德能力培養(yǎng)、學(xué)科德育資源開發(fā)、學(xué)科德育的評價及機制建設(shè)等方面有創(chuàng)新和突破,提煉出校本“德育品牌課程”,指導(dǎo)各??偨Y(jié)各學(xué)段學(xué)科育人的做法和經(jīng)驗,使其有機銜接、分層遞進,并達(dá)到以點帶面,逐步推廣。
學(xué)習(xí)《加強本市中小學(xué)生生涯發(fā)展教育的實施意見》,明確小學(xué)、初中、高中、中職各年齡段學(xué)生開展生涯發(fā)展教育的目標(biāo)定位、主要內(nèi)容、途徑形式和相關(guān)保障制度等,使學(xué)生能正確認(rèn)識自我,明確成長目標(biāo)。
以提高中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為重點,結(jié)合《上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長手冊》的推廣使用,開展“魅力中職生”系列主題教育活動。通過開展新時期中職生應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)大討論、“魅力中職生”成長故事展示等活動,激發(fā)中職學(xué)生的自我教育意識,培養(yǎng)自信、自強、自立的人生態(tài)度,不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。
以“上海市安全文明校園”、“溫馨教室”的創(chuàng)建為抓手,進一步健全和完善安全管理制度和長效工作機制,把預(yù)防未成年人違法犯罪工作作為法制教育內(nèi)容納入學(xué)校法制教育計劃,力求提高實效性。
(一)認(rèn)真組織好《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《上海市學(xué)生傷害事故處理辦法》等基礎(chǔ)性法律的學(xué)習(xí)、宣傳,開展科學(xué)有效的自護教育。
(二)進一步依托公安、司法、交管、消防、社區(qū)等有關(guān)單位以及新聞媒體,切實把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機結(jié)合起來,確保年內(nèi)各級各類學(xué)校師生不發(fā)生重大治安案件和未成年人違法犯罪刑事案件。
(三)要進一步建立健全校園及周邊不穩(wěn)定因素排查分析及矛盾糾紛調(diào)處工作機制,深入校園維穩(wěn),依靠成員單位周邊治安,更好應(yīng)對各類情況。要真正形成“校長負(fù)責(zé)、班、組聯(lián)動、發(fā)動群眾、全員參與”的安全工作大格局。
(四)以“民生工程”為載體,繼續(xù)擴大維權(quán)工作成果,積極開展調(diào)研、理論研究、檔案積累工作。規(guī)范中小學(xué)生意外傷害事故處理流程和信息上報制度,進一步做好信訪接待工作,構(gòu)建更加行之有效的未保工作機制;通過具有典型意義的未保案例,對未保教師開展案例式培訓(xùn),有效提升我區(qū)未保工作的整體質(zhì)量。
(五)加強法制教育工作,努力提高中小學(xué)法制教育的針對性和有效性。
(一)落實好20xx年度全國城市文明程度指數(shù)測評及未成年人思想道德建設(shè)工作測評相關(guān)指標(biāo)要求。
(二)做好高一年級學(xué)生赴“東方綠舟”軍訓(xùn)等國防教育工作。
(三)開展好學(xué)校安全、禁毒等法制教育工作。
(四)完成市、區(qū)“三好學(xué)生”評選及其他有關(guān)先進評選工作。
(五)推進學(xué)生寒、暑期工作及學(xué)校體育場地開放工作。
(六)開展好讀報用報、綠色悅讀、“電影陽光行”等愛國主義教育活動及其他素質(zhì)教育實踐活動。
(七)推動校園文化發(fā)展,深化和諧校園建設(shè)。
(八)協(xié)調(diào)10所城市學(xué)校少年宮建設(shè)(市級5所,區(qū)級5所)。
中職課程教研工作計劃篇二
二年級學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)有了一定的認(rèn)識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
(1)、認(rèn)知目標(biāo):
通過輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
(2)、智力能力目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
1、加強直觀教學(xué),發(fā)展學(xué)生的思維能力加強教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),不僅可以活躍課堂氣氛,而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,收到了良好的教學(xué)效果。
2、運用電教媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣電教媒體給課堂帶來了生機和活力,給學(xué)生帶來了新鮮感。
3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),精心設(shè)計課堂情景倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí),發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語言描述能力,動手操作能力與自我反思能力。
中職課程教研工作計劃篇三
1、繼續(xù)開展以教研組為單位的_半日學(xué)研_活動,做好基礎(chǔ)教學(xué)教研交流的服務(wù)工作。
本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)為各教研組安排了_半日學(xué)研_活動時間(具體各組時間見課程表),以供各教研組開展集體備課、評課、說課、理論研究學(xué)習(xí)等基礎(chǔ)教研活動。
在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,在教研組長帶領(lǐng)下,扎實開展_四個一活動_:上一堂較高質(zhì)量的公開課、設(shè)計一篇有特色的教學(xué)案例、撰寫一篇有價值的教學(xué)反思、編寫一篇質(zhì)量較高論文。
根據(jù)上級教育主管部門的工作安排,結(jié)合校本培訓(xùn)的專題,認(rèn)真參加_半日學(xué)研_活動,完成_宣城市中小學(xué)教師校本研訓(xùn)活動記錄冊_上規(guī)定的研訓(xùn)內(nèi)容,并及時記錄。
2、繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。
本學(xué)期,我校數(shù)字化教學(xué)平臺已投入使用,教師應(yīng)進一步充分掌握電腦在教育、教學(xué)實踐中的作用,利用已有硬件條件,大力推動我校信息化教學(xué)手段的發(fā)展與更新,將先進的教學(xué)設(shè)備轉(zhuǎn)化為高效的教學(xué)成果。
因此,本學(xué)期,教導(dǎo)處將在以往信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,進一步開展信息化硬件與軟件的使用技巧和數(shù)字化平臺使用的培訓(xùn),力爭使我校的中青年教師都能熟練多媒體輔助教學(xué),爭取更高的課堂教學(xué)效率。
中職課程教研工作計劃篇四
根據(jù)縣教研室小學(xué)部、xx鎮(zhèn)教委工作計劃要求和xx鎮(zhèn)小學(xué)教研室教研計劃安排,確立本計劃。引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、扎實推進素質(zhì)教育為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,深化課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效益。加強骨干教師和教研員的引領(lǐng)輻射作用,提高教師的課堂教學(xué)水平,狠抓教學(xué)質(zhì)量,全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。
1、為了使常規(guī)教研科學(xué)化、現(xiàn)代化和網(wǎng)略化,充分利用現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,加強資源共享,鼓勵教師利用網(wǎng)略平臺進行備課,確實貫徹?zé)o紙化辦公,節(jié)約教育經(jīng)費。
2、加強對常規(guī)業(yè)務(wù)的檢評指導(dǎo)力度,檢評重在發(fā)現(xiàn)存在的問題。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略,領(lǐng)會策略的精神實質(zhì),提高教師靈活運用策略的能力。搞好校際聯(lián)研、集體備課活動,充分利用教研活動時間,廣泛開展學(xué)科研討活動,以解決一線教師教學(xué)中的.實際問題,繼續(xù)進行“問題教研”,從問題和需要出發(fā),加強學(xué)科專題研究,創(chuàng)新研討形式,充分利用網(wǎng)絡(luò)進行集體研討。
3、開展實踐性作業(yè)設(shè)計活動,內(nèi)容體現(xiàn)個性化、生活化和社會化,作業(yè)的形式強調(diào)開放、探究和合作,設(shè)計生動活潑、充滿智慧與情趣的作業(yè),使學(xué)生動起來,在生活中學(xué)習(xí)。
4、繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評比、示范課、公開課、研究課等與互動評課活動有效結(jié)合,發(fā)揮活動的最大效益;將論文(案例、課件)評選的答辯、通報結(jié)合,督促教師加強理論學(xué)習(xí)、認(rèn)真進行教學(xué)研究,不斷增強教研活動的實效性。
5、為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力,引領(lǐng)教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,讓小學(xué)生把小發(fā)明、小制作和小論文工作搞好,多出作品,出精品。
6、要以“高效課堂”為旗幟,大力開展課堂教學(xué)研究活動。一是要加強小課題研究,切實制定可操作、符合時代要求的高效標(biāo)準(zhǔn);二是要充分利用縣課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動開展鎮(zhèn)級課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動,促進教師切實進行高效課堂研究;三是按照更加有利于突出學(xué)生的主體地位,更加有利于學(xué)生的成長,更加有利于減輕老師的工作負(fù)擔(dān)的原則,大膽進行教學(xué)常規(guī)改革,切實實現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,有效地突破課程改革的難點。
7、為了加大高效課堂落實的力度,繼續(xù)將高效當(dāng)作一把“硬尺子”,作為備課、上課的主要依據(jù),促進教師深入研究課堂,運用策略,自覺地滲透課改的新理念。組織"人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等有一定規(guī)模的課堂教學(xué)研討和聽評課活動,促進教師業(yè)務(wù)水平的普遍提高。
一月份:
1、做好20xx年各項教研工作總結(jié)。
二月份:
2、制定20xx年各學(xué)科教研工作計劃。
3、安排品生、品社、科學(xué)和實踐性作業(yè)設(shè)計活動。
三月份
4、開展開學(xué)第一天推門聽課活動。
6、小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文評選
四月份
7、參加市小學(xué)各學(xué)科鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)
六月份:
8、小學(xué)生實驗操作技能比賽。
9、全鎮(zhèn)考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。
10、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。
七月份:
11、做好上半年各項教研工作總結(jié)。
八月份:
12、組織全鎮(zhèn)教師進行鎮(zhèn)級學(xué)科培訓(xùn)。
13、召開教導(dǎo)主任會議,部署下半年教學(xué)工作。
九月份
14、組織各學(xué)科教學(xué)研討會暨實驗教材培訓(xùn)
15、全縣實驗教材培訓(xùn)
16、全縣小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評比
十月份
17、參加小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討會
十一月份:
18、小學(xué)生實驗操作技能比賽。
19、安排迎接縣教學(xué)督導(dǎo)。
十二月份:
20、總結(jié)20xx年工作總結(jié)
21、制定20xx年教研工作計劃。
中職課程教研工作計劃篇五
在這學(xué)期,我會努力做好本學(xué)期的工作安排和備課等,虛心向大家學(xué)習(xí)和完善自我。
以小學(xué)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)依據(jù),認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)課程的決定,圍繞區(qū)、?!皽p負(fù)提質(zhì)”工作重點,加大課堂教學(xué)的研究與績校本教研的力度,努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。通過校本教研,開展有效校本研修活動,促進美術(shù)教學(xué)的發(fā)展。本學(xué)期以推進課堂教學(xué)改革,進行課堂教學(xué)實效評價為重點工作,抓落實促規(guī)范,全面實施素質(zhì)教育,積極推進特色學(xué)校的建設(shè)。開展課堂教學(xué)改革研究、教育教學(xué)評價研究,提高教師業(yè)務(wù)水平和實踐能力。
1、集體研究制定美術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃,確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度,每位教師寫出所教年段的學(xué)科教學(xué)計劃交教導(dǎo)處。確保學(xué)生學(xué)有所獲、知識和能力都有所進步和提高。
2、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,也是教學(xué)過程和教學(xué)方法的改革。狠抓教師的基本功,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,規(guī)范常規(guī)教育,努力學(xué)習(xí)美術(shù)知識,把提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)落到實處。
3、每位教師在教研組內(nèi)上好一堂研究課,認(rèn)真聽課評價,并做好一份優(yōu)秀的.教學(xué)設(shè)計,承擔(dān)一次中心發(fā)言。從而全面提高美術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平。
4、協(xié)助學(xué)校搞好特色學(xué)校的建設(shè)。做好學(xué)校各項活動的宣傳工作。
5、扎實開展學(xué)校的特色增彩活動,并與綜合學(xué)科教師一起座談和交流活動經(jīng)驗。
6、在全校學(xué)生中征集繪畫、書法作品,做好本學(xué)期參加全國第七屆少兒美術(shù)作品展評的整理、歸類、選送等工作。
1.以參加每周一學(xué)校校本研修活動為主,個人自主研修為輔有組織有計劃地進行學(xué)習(xí)認(rèn)真做好每次的教研記錄。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合實際教學(xué)情況,反思自己的教育教學(xué)行為并進行實踐。
2.探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進行探索。利用藝術(shù)團與“2+2活動”這一平臺培養(yǎng)一批美術(shù)特長生。
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