駕校應急管理制度 消防應急處置方案

方案是指為解決問題或實現(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

駕校應急管理制度 消防應急處置方案篇一

1，消防應急指揮部：

總 指 揮：值班總經理或經理擔任。

副總指揮：值班副總經理或經理擔任。

消防應急指揮部職責：指揮協(xié)調各工作小組開展工作，迅速引導人員疏散，及時控制和撲救初起火災，協(xié)調配合公安消防隊開展滅火救援行動。

2，消險滅火組：

組長：值班保安隊長。

成員：起火層員工及值班保安。

滅火組職責：第一時間現(xiàn)場滅火、搶救被困人員?？煞譃闇缁鹌鳒缁鹦〗M、水槍滅火小組、人員物資疏散小組。

3, 引導疏散組：

組長：值班樓層主管。

成員：值班樓層員工。

疏散引導組職責：引導人員疏散自救，確保人員安全快速疏散，在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，其余人員分片搜索未及時疏散的人員，并將其疏散至安全區(qū)域，疏散完畢后有秩序撤離。

4，安全警衛(wèi)組：

組長：值班樓層主管。

成員：值班樓層員工。

5, 機動支援組：

組長：值班樓層主管。

成員：值班樓層員工。

機動支援組職責：受指揮部的指揮，負責增援行動，對受傷人員進行緊急救護，并視情轉送醫(yī)療機構。

6，設備保障搶險組：

組長：值班后勤經理

成員：值班后勤員工。

設備保障搶險組職責：負責啟動各種消防設施，供電控制、水源保障。

7，通訊聯(lián)絡組：

組長：值班大堂經理。

成員：值班財務接待員工。

通訊聯(lián)絡組職責：負責通信聯(lián)絡及各部門的信息傳達和統(tǒng)一協(xié)調，及時報119火警，負責接車工作，、轉移財務。

1、報警監(jiān)控中心必須配備火警電話，值班人員要堅守工作崗位，對企業(yè)的重點要害部 位進行全方位24小時監(jiān)控。

2、監(jiān)控中心收到監(jiān)控區(qū)的火警信號應立即用對講機通知值班人員、巡邏員趕赴現(xiàn)場，并電話通知值班領導。

3、值班室必須配備必要的救災設施。值班人員趕赴現(xiàn)場后，如未發(fā)生火災，應查明警示信號的報警原因，并做詳細記錄。

4、如人員報警有火災發(fā)生，應立即通知周邊人員疏散，并按下手動報警器，及時采取滅火措施，根據(jù)火情，立即撥打“119”報告消防隊，并將信息反饋監(jiān)控報警中心，同時進行滅火及疏散工作。

5、監(jiān)控中心根據(jù)火災情況，調集有關人員啟動滅火和應急預案。

1、當火災發(fā)生時要沉著冷靜，采用適當?shù)姆椒ńM織滅火、疏散，并采取防煙防電措施。

2、對于能立即撲滅的火災要抓住戰(zhàn)機，迅速消滅。

3、對于不能立即撲滅的火災，要先控制火勢的蔓延，使用防火卷簾或建立水槍陣地，再開展全面撲救。

4、火災撲救要服從火場臨時指揮員的統(tǒng)一指揮，分工明確，密切配合。

5、當消防人員趕到后，臨時指揮員應將火場現(xiàn)場情況報告消防人員，并服從消防人員統(tǒng)一指揮，配合消防隊實施滅火、疏散工作。

6、火災撲救完畢，保衛(wèi)部門要積極協(xié)助公安消防部門調查火災原因。

7，火場如有人員被困要堅持“先救人，后救火”的原則，全盤考慮制定滅火疏散方案。

1、為使滅火和應急疏散預案順利進行，區(qū)域負責人及防火巡查員應加強日常性檢查，確保消防通道暢通，滅火設施引導逃生設施無遮擋無占用。

2、公共聚集場所(人員相對集中的.場所)應保持消防通道暢通，出入口有明顯標志，應急照明，消防通道及安全門不能鎖閉，疏散路線有明顯的引導圖例。

3、火災發(fā)生時，疏散引導人員應迅速趕赴火場，指揮人群有組織地疏散，穩(wěn)定人員情緒，并采取防煙防護措施。

4、疏散路線盡量簡捷，就近安排，走道內應設疏散指示，人員位于重要位置疏導指引，出口使用平均，疏散無遺漏。

5、疏散引導組工作人員要分工明確，統(tǒng)一指揮。

6，疏散完畢人員后，協(xié)助把守出口防止人員再次進入火場，并聽從指揮支援其它工作。

1、所有參加滅火與應急疏散工作的部門領導、工作人員應打開通信工具，確保通訊暢通，確保行動協(xié)調統(tǒng)一指揮。

2、后勤保障組應立即按照預案或指揮部的指令，迅速調集滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散救護提供必要的支持和保障。

3、警衛(wèi)救護人員在現(xiàn)場及時救治火場受傷人員，必要時與地方醫(yī)院聯(lián)系救治工作。

4、應調集車輛，確保交通暢通。

5、后勤人員對被搶救、轉移的物資進行登記、保管，對火災損失情況協(xié)同有關部門進行清理登記。

駕校應急管理制度 消防應急處置方案篇二

公司成立由任組長，為副組長，相關部門負責人任成員的新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組。

1.1成立疫情防控工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

領導小組的主要職責：負責統(tǒng)一決策、組織、指揮公司新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急行動，下達應急處置工作任務，協(xié)調和協(xié)助各部門及地方政府開展應急處置工作。

1.2設立領導小組工作辦公室

設立疫情防控領導小組工作辦公室，統(tǒng)籌協(xié)調疫情防控日常工作。

組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室的主要職責：密切關注項目全體參建人員健康狀況，每日收集和報告疫情防控情況，針對疫情防控工作中的問題及時向領導小組匯報，請示事件處理的指導意見和具體措施；督促、檢查和指導各職能部門落實新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的應急處理工作情況。

2.1發(fā)病癥狀

（1）發(fā)熱:以高熱癥狀為最典型（體溫一般高于37℃）。發(fā)熱的同時常伴有肌肉酸痛和全身乏力，不典型病例為低熱或者發(fā)熱不明顯。

（2）咳嗽、氣短:是較常見的癥狀，咳嗽一般以干咳為主，并伴有氣短和逐漸加重的呼吸困難，嚴重者出現(xiàn)呼吸加速，氣促，或明顯呼吸窘迫。

（3）其他伴隨的少見癥狀:包括頭痛、咯血和腹瀉。

2.2防護常識

傳播途徑：

（1）直接傳播：病人噴嚏、咳嗽、說話的飛沫、呼出氣體近距離接觸直接吸入，可以導致感染。

（2）氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導致感染。

（3）接觸傳播：飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導致感染。

2.3具體防護措施

2.3.1嚴把輸入關、預防關、應急關。對節(jié)后要返回公司的人員，所有人員需提前將個人情況信息報送給部，建立欲返人員信息登記表，逐個排查欲返人員信息，做專檔管理。

（1）春節(jié)前和近期已返回湖北地區(qū)的人員或途經湖北的相關人員，部要通知其暫緩回公司。

（2）近兩周內有湖北地區(qū)往來史，或與湖北地區(qū)人員密切接觸的返崗人員，部通知其暫緩回公司，要求上述人員進行不少于14天的居家隔離健康觀察，無異常后方可回職場。

（3）接觸已感染新型冠狀病毒人員的，應立即報告屬地衛(wèi)生防疫部門，按照疫情防控相關規(guī)定進行不少于14天的集中隔離醫(yī)學觀察，無異常后方可返回職場。

（4）對入場的管理人員及員工開展每日健康情況報告制度，建立項目人員健康臺賬。

2.3.2嚴格落實公司門禁制度，強化公司門禁管理。嚴禁任何外來人員進入，對于確有事宜進入公司的人員執(zhí)行體溫檢測制度，并對外來人員和車輛信息進行登記，發(fā)現(xiàn)體溫異常及可疑癥狀人員一律不得進入公司并及時報告疫情防控領導小組工作辦公室，并及時上報相關部門，確保疫情報告、處置信息溝通順暢，建立起聯(lián)防聯(lián)控的工作機制。

（3）增強責任意識，嚴格人員排查，控制人員流動。如需人員值守，要嚴格做好與外界的隔離工作，生活保障物資由專人外出采買，外出人員做好自身防護，出入時間、路線做好登記備案。

（4）加強現(xiàn)場管理，做好人員監(jiān)測。公司安排專人做為防疫專員，負責每天進出職場管理人員及員工的溫度檢測，逐一記錄并做好統(tǒng)計。

如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員，馬上安排病人到就近的防控醫(yī)院就醫(yī)，如發(fā)現(xiàn)有“新型冠狀病毒感染的肺炎”或疑似“新型冠狀病毒感染的肺炎”病人時，職場停止使用、實行有效隔離，向公司及物業(yè)報告，并同時報告轄區(qū)防疫部門和相關行政主管部門。

（5）落實防護及消毒制度。洗手池配備洗手液，督促人員勤洗手，工作區(qū)勤通風，疫情結束前所有人員必須佩戴防護口罩，食堂采取分餐制。每天根據(jù)實際情況在食堂、辦公區(qū)各消毒一至二次，并做好項目消殺防疫記錄，責任落實到人。

（6）嚴把流動關。如無政府及物業(yè)方特殊要求，不在職場舉行大規(guī)模聚集性活動。非必要不組織管理人員前往外地出差，切實落實關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的各項要求。

（7）做好宣教工作。充分利用宣傳欄等宣傳工具，加強對全體工作人員關于新型冠狀病毒感染的肺炎知識教育、宣傳解釋工作，切實做好工作人員的情緒安撫及防控工作，維持好正常的生產生活秩序，避免產生恐慌情緒。

3.1信息報告

（1）發(fā)生新型冠狀病毒肺炎事件后，應立即向防疫工作領導小組報告，并及時向附近的疾病預防控制機構或者醫(yī)療機構報告。

（2）當發(fā)生較大及以上新型冠狀病毒肺炎事件時，防控工作領導小組需按規(guī)定向總經理報告。各應急救援工作組在防疫工作領導小組組長的統(tǒng)一指揮下，按照分工，相互配合、密切協(xié)作，共同開展應急處置和救援工作。由屬地政府統(tǒng)一協(xié)調指揮的急性傳染病突發(fā)事件，應遵其安排。

（3）報告內容：新型冠狀病毒肺炎名稱、發(fā)生地點、發(fā)生時間、波及人群或潛在的`威脅和影響、報告單位、聯(lián)系人及通訊方式。并盡可能提供以下信息：新型冠狀病毒肺炎的性質、范圍、嚴重程度、可能范圍、已采取的措施，病例發(fā)生和死亡的分布及可能發(fā)展趨勢。

3.2應急處置措施

3.2.1較大及以上新型冠狀病毒肺炎事件應急處置措施主要包括：

（1）發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人時，必須在24小時內報告，并向當?shù)匦l(wèi)生主管部門、疾病控制中心報告。

（2）對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護的前提下，應及時將其送往醫(yī)療急救中心（醫(yī)療部門）進行救治。發(fā)現(xiàn)人應盡可能避免與患者直接接觸或擴距離接觸，并離開患者生活、工作的房間或辦公室等場所。在現(xiàn)場附近把守，防止人員進出，等待應急組織其他人員的到來。

（3）對傳染病人、病毒攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，做好消毒處理，必要時請疾病控制中心進行專業(yè)消毒。對發(fā)生確診或可疑病人的疫區(qū)、空間、交通工具、病人接觸過的物品、嘔吐物、排泄物，進行有效消毒；對不宜使用化學消殺藥品消毒的物品中，采取其他有效的消殺方法；對價值不大的污染物，采用在指定地點徹底焚燒，深度掩埋（2米以下），防止二次傳播。

（4）與傳染病人或疑似病人密切接觸者，應隔離進行臨床觀察。對需觀察隔離的員工設置專門的隔離區(qū)，負責安排好被隔離人員的生活必需品的配給。食堂采買要避開毒源，保證食品的安全性。

（5）對易感人群應采取應急接種，預防性用藥，群體防護措施。需要進行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應主動配合有關衛(wèi)生部門采取醫(yī)療措施。

（6）照顧患者時應佩戴口罩防護服等，口罩用后要統(tǒng)一回收處理，與患者接觸后應用肥皂等徹底清洗雙手。

（7）充分考慮發(fā)生傳染病疫情及群體性不明原因疾病期間可能帶來的人手緊缺問題，合理調配人力資源，保證正常生活、工作秩序。

（8）及時公布本次發(fā)生疾病的傳播方式，傳播規(guī)律，有效的預防方法，如何正確對待，使全體員工進一步了解相關疾病的預防知識。以消除員工的恐懼心理，穩(wěn)定員工情緒，保證正常經營、生活秩序。

（9）禁止非本公司人員乘坐本公司車輛，隨時對公司所屬車輛進行消毒。根據(jù)需要派出專用車輛參加救援工作。

（10）做好患者親友的接待、安撫工作。

3.2.2一般新型冠狀病毒肺炎事件應急處置措施主要包括：

（1）號召全體人員養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持辦公、生活場所的衛(wèi)生。

（2）控制人員出入，同時對出入人員進行健康狀況檢查，發(fā)現(xiàn)疑似感染人員立即隔離觀察。在公司入口設立體溫檢查點，進出人員進行體溫檢查。尤其是對外來訪問人員檢查體溫，發(fā)放口罩，并進行登記。

（3）消毒滅菌。冠狀病毒對熱敏感，56℃30分鐘、乙醚、75%酒精、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑可以有效滅活原病體。對衛(wèi)生間、辦公區(qū)、食堂、會議室等進行消毒，定時打開門窗自然通風，改善室內空氣質量。公司內禁止露天堆放垃圾，及時清理垃圾，杜絕污染。

（4）盡量做到和同事保持一米遠的距離，另外，單設的隔離房間，東西越少越好，戴好口罩，做好通風；在隔離期間，注意多飲水。

（5）加強食堂衛(wèi)生管理，入口處設置洗手點，服務人員使用口罩，公用器具采用消毒柜消毒，員工存放碗筷的柜子定期進行消毒清洗。單獨碗筷單獨消毒。洗碗池保持清潔衛(wèi)生。食材方面，不要吃活禽、野味，保護營養(yǎng)均衡。

（6）衛(wèi)生間使用完畢之后，做消毒和通風。完善衛(wèi)生間洗手池、洗手液烘干器等設施，加強衛(wèi)生管理，保持廁所清潔衛(wèi)生。每天清潔所有高頻接觸的物體表面，如柜臺、桌面、門把手、洗手間固定裝置、廁所、手機、健盤、平板電腦和床旁桌子。另外，清潔可能帶血、體液和/或分泌物或排泄物的任何表面。

（7）公司全體人員，每天上午上班前和下午下班前測量人員體溫。出現(xiàn)發(fā)熱人員，體溫超過37℃，伴有全身不適癥狀，及時進行隔離觀察，并及時按規(guī)定流程上報工作領導小組及相關部門。

3.3擴大響應

在當前應急措施難以應對，可能造成感染擴散或重大人員傷亡或財產損失時，疫情防控工作領導小組應及時請示公司總經辦調整響應級別，向上級主管部門請求支援，同時充分尋求政府或救援機構的支援。

防疫物資發(fā)放由疫情防控工作領導小組辦公室統(tǒng)一進行發(fā)放，相應物資采購由部負責。

通訊聯(lián)絡通過手機、微信方式進行。防疫領導小組及領導小組辦公室全體均配備有手機，各執(zhí)勤人員配置了對講機。

上報各級單位聯(lián)系方式：

物業(yè)方：聯(lián)系電話：

駕校應急管理制度 消防應急處置方案篇三

近些年，高考語文試卷的題量有所減少，答題時間比較充裕，所以不必慌張匆忙，一定要在作文審題構思上多用心力，一般要用5到10分鐘。不妨學學朱光潛先生的做法：在定了題目之后，拿一張紙擺在面前，抱著那題目四面八方地想——自由聯(lián)想、不拘大小、不問次序，想到一點意思，就用三五個字的小標題寫在紙上。如此一直想下去，一直記下去，把當時所能想到的意思都記下來。然后再把雜亂無章的小標題看一眼，仔細加一番衡量，把無關緊要的各點一起丟開，把應該說的選擇出來，理出一條線索，寫出一個提綱。

如果時間充裕，還可以采用“兩結合”快速起草法：在整體構思的基礎上，打一部分草稿，列一部分提綱。這樣，將打草稿與列提綱相結合，既可以節(jié)約時間，又可以盡量避免寫作的失誤。

應打草稿并認真修改的主要是三個部分：一是文章的標題。標題是文章的“眼睛”，眼睛的美麗無疑會給整篇文章增色生輝，尤其是考場作文，標題決定了閱卷老師對該文的第一印象，直接關系到判分的高低。所以要在擬題上多動腦筋，力爭擬出一個精彩的標題。二是文章的開頭。古人把好的文章開頭說成是“鳳頭”，可見，漂亮的開頭應是我們作文的追求之一?？紙鲎魑囊拇蛟扉_頭，設計出能征服閱卷老師的閃亮“登場”。三是文章的結尾。有人用吃花生來比喻讀文章。若吃到最后是一顆特別香的，就會回味無窮；倘若吃到最后是一顆霉變的，那就會使?jié)M口香味頓然全消。所以，想要避免考場作文的結尾成為一顆“霉變花生”，就應該用心著色，力求使之成為全文的又一亮點。

除了以上三個部分，文章的主體內容就可用提綱的形式表示。提綱按順序分條列出，每條后面都用括號注明寫的大概字數(shù)，意在對行文起調控作用。

采取這種“兩結合”起草法，主要花的是思維活動的時間，書寫文字所用的時間并不多。若能熟練運用，一般也只需要5到10分鐘。這種“磨刀”不但絕對不誤“砍柴功”，而且會使“柴”砍得既快又好。

清代戲曲理論家李漁有言：“不宜卒急拈毫。袖手于前，始能疾書于后?！蔽蚁嘈?，只要大家把寫作前的準備工作做到位了，就可完全避免陷入中途“卡殼”、難以成篇的窘境。

思維學告訴我們，要想擺脫思維定勢的“迷魂陣”，最有效的方法是，以問題的原點為中心建立思維坐標，形成縱橫、正反、因果等多向的坐標軸。以抗擊雪災為例，雪災就是思維的原點。雪災——交通受阻，給人們出行帶來不便；雪災——道路不暢，給生活用品流通帶來困難；雪災——高壓線被壓塌，造成部分地區(qū)大面積停電；雪災——壓壞、凍壞樹木，造成林業(yè)重大損失；雪災——壓倒民房、蔬菜大棚等，導致農業(yè)損失慘重；雪災——致使人員傷亡，發(fā)生多幕悲劇；雪災——居安思危，民眾安全防范意識增強；雪災——檢驗能力，國家應急處理方案得到驗證；雪災——注意公共設施建設，非傳統(tǒng)安全體系被重視；雪災——出臺一些應對措施，制度建設被加快推進；雪災——彼此更加關愛，人與人之間的情感得以增強；雪災——萬眾一心戰(zhàn)冰雪，民族凝聚力得以提升；雪災——民族精神閃光，涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的抗災保民英雄；雪災——中央親民思想集中體現(xiàn)，老百姓對黨和政府更加信賴……這樣的思維坐標軸建立起來了，猶如打開了無數(shù)條思維通道，自然會引導我們走出“迷魂陣”，走進“柳暗花明又一村”。

在考場作文中途陷入“死胡同”的時候，不妨重讀一遍題目，以題目中的關鍵詞為原點，建立一個立體坐標軸，這樣你一定會思路洞開，找到許多途徑。

偏題是在考場作文中常犯的毛病，尤其是新材料作文。它們往往只提供一段或幾段材料，讓考生從材料的整體或某一角度出發(fā)，或感悟，或聯(lián)想，或思考，在此基礎上立意，觀點要從材料中得出，這樣更容易出現(xiàn)偏題的情況。中途若發(fā)現(xiàn)偏題了也不必大亂陣腳，要巧妙機智地調動點睛之筆來“易轍”。比如寫一篇歌頌母愛的文章，若中途突然感覺寫父親的篇幅太多了，就可以把筆鋒一轉：“不要以為我們家父親如此，說起母親真是有過之而無不及，她的愛有時真讓我有點受不了?！毕挛倪^渡到寫母親，專心致志地寫母親。這樣一轉，使得前面寫父親的文字不僅不是敗筆，而且成了文章的一大亮點——以父親作為陪襯來突出母愛。又如，寫一篇材料作文，題目提供的材料是蒲松齡為了寫《聊齋志異》，在自家門口擺茶攤，免費為過往行人供應茶水，條件是請他們講一些奇聞趣事。蒲松齡就是以這種方式搜集了大量民間資料，然后在此基礎上寫成了著名的《聊齋志異》。一般人寫這篇作文時，都會對蒲松齡的這一做法表示贊賞。認為他不擺讀書人的架子，虛心向群眾學習，在給群眾提供方便的同時，自己也獲得了豐富的創(chuàng)作素材?？捎腥搜@條路徑寫著寫著卻認為在交通不太發(fā)達，人們活動范圍比較小的過去，他能等到幾個人呢？與其坐等，不如走出家門到異地采風，這樣獲得的寫作素材會更多。這位同學想“反彈琵琶”，可文章已寫了一小半，不可能重起爐灶了，于是就趕緊撥轉寫作方向：“啰啰唆唆，說了這一通，并不能說明我就完全贊同蒲松齡的這一做法。其實在我看來，‘聊齋先生’還有更好的方法?！边@輕輕一點，使得前面所寫并沒有弱化文章的中心，反而使得文章井井有條，文章的主旨也得到了強化。

寫作中途出了問題，大可不必驚慌失措，要冷靜地從時間和篇幅兩個方面進行估算，采取緊急應對措施。一般來說，在突然發(fā)現(xiàn)自己所寫內容明顯偏題或沿著這個思路無法寫下去時，如果還不到整個作文考試時間（高考寫作時間一般在1個小時左右）的1/4，或所寫篇幅不到全文的1/4，就應當果斷地框起所寫的文字，“重起爐灶”。如果時間已超過作文考試時間的1/3，或已經寫了文章的一半甚至大半，那就萬不能采用這種方法，不可能“改弦更張”了，只能另謀良策。

半道上感覺自己寫的內容與動筆前所設計的有出入，但也沒有違背題意，此時你就不必拘泥于先前設定的框架了。比如，你本來想選某個角度來寫，中途卻發(fā)現(xiàn)寫的是另一個角度，那就干脆沿著現(xiàn)有的角度寫下去。又如，你本來想寫議論文，寫了一半?yún)s還在記敘，那就將錯就錯，干脆寫成記敘文，把你的故事繼續(xù)講下去?；蛘吡⒓唇Y束記敘，輔以適當?shù)淖h論（抒情），然后再記敘，再議論（抒情），寫成一篇以記敘為主、夾敘夾議的文章。將錯就錯，順水推舟，你也同樣能夠到達目的地。

如果文章完成大半時，感覺無法寫夠800字了，考試時間還未到，千萬不要輕易放棄?？梢钥焖偎阉饕幌伦约河袥]有親歷過與作文題關鍵詞有關的事，有沒有閱讀過相關的作品。報刊上讀的也好，課本上讀的也罷，拿一個材料來堵一下眼前的這個漏洞。實在記不起來，就看看試卷前面的閱讀材料（文言文、古詩詞、現(xiàn)代文等）和語言表述題提供的材料有沒有與作文題相關聯(lián)的內容，臨時救一下急。但是，千萬不要照抄原文。這雖然是下策，但是能把作文補充完整了，總比不能完篇好，得分也要高一些。

駕校應急管理制度 消防應急處置方案篇四

水災事故現(xiàn)場處置組織機構：

組長： 趙德忠

成員：潘小麗魏立若李長貴李紹宏楊峰

搶險組織成員及組織成員聯(lián)系方式

搶險組織形式及人員構成情況：

基層單位應急自救組織以班組為單位，由全班組人員組成。應急自救組織組長由班組長擔任，成員為全體班組人員組成。

組長：趙德忠***

組員：潘小麗***魏立若***

李長貴***李紹宏***

為認真貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，在礦井有水害發(fā)生時，廣大干部職工能夠迅速投入到現(xiàn)場避災、救災過程中，做到確保職工生命安全，最大限度地減少事故損失及控制事故事態(tài)擴大，經礦研究制定本方案，并且在有水害發(fā)生時，迅速啟動。

一、事故特征

采掘工作面水災預兆

（1）“掛汗”：積水區(qū)的水，在自身壓力的作用下，通過煤巖裂隙，在采掘工作面的煤巖壁上聚集結成許多水珠的現(xiàn)象，叫“掛汗”。仔細觀測新暴露的煤壁表面，若潮濕則是透水預兆。

（2）“掛紅”：礦井水含有鐵的氧化物，在它通過煤巖裂隙而滲透到采掘工作面的煤巖面時，會出現(xiàn)暗紅色水銹，這種現(xiàn)象叫“掛紅”。掛紅是一種出水信號。

（3）“水叫”：含水層或積水區(qū)的高壓水，向煤巖裂隙擠壓時，與兩壁摩擦會發(fā)出“嘶嘶”的叫聲，這說明采掘工作面距積水區(qū)或其它水源已經接近了。若是煤巖掘進，則透水即將發(fā)生。

（4）空氣變冷：采掘工作面接近積水區(qū)域時，空氣溫度會驟然下降，煤壁發(fā)涼，人進入采掘工作面有涼爽、陰冷的感覺。

（5）出現(xiàn)霧氣：當采掘工作面氣溫較高時，從煤壁滲出的積水，就會被蒸發(fā)而形成霧氣。另外，發(fā)生透水前還可能出現(xiàn)壓力明顯增加，底板鼓起，頂板淋水，巖隙中有淤泥、片幫、冒頂?shù)雀鞣N征兆，現(xiàn)場工作人員一定要加強觀察。

二、應急組織及職責

為搞好現(xiàn)場水災事故的應急處理工作，各基層單位成立井下突水事故應急搶險指揮部，指揮部設在各基層單位值班室，以便及時有效地采取措施，防止事故擴大，最大限度地減少人員傷亡和經濟損失。由區(qū)隊長擔任組長，技術員任副組長，由區(qū)隊副隊長、班組長和后勤保障人員為成員，形成完整的應急救援體系，明確指揮部成員的具體職責及應急處理工作任務。

1、區(qū)隊長：負責查對本區(qū)域工作人數(shù)，并采取措施將他們有組織地撤到安全地點直至地面，將在現(xiàn)場所見的事故情況、范圍和發(fā)生原因等情況，如實詳細地報告給礦調度室，并隨時接受公司經理及礦救災指揮部的命令，完成有關搶救和災害處理的任務。

2、技術員：是區(qū)隊長處理災害的第一助手，在區(qū)隊長的領導下負責制訂、處理災害的協(xié)作搶救方案。

3、副隊長及帶班隊長：是根據(jù)礦營救方案和區(qū)隊協(xié)作搶救方案，按照隊長指令現(xiàn)場指揮人員安全有序的進行避災自救，組織人員按正確的避災路線撤離災區(qū)，若無法撤離災區(qū)時，根據(jù)營救遇險人員和處理事故作戰(zhàn)計劃，完成對災區(qū)遇險人員的待救工作。如果與救護隊聯(lián)合救援，積極配合其救援行動，做到一切行動聽指揮。

4、區(qū)隊值班人員：負責記錄事故發(fā)生的時間、地點和情況，并立即將事故情況報告礦調度室，及時向下傳達命令，隨時調度井下?lián)岆U救災工作，統(tǒng)計入井人員和留在井下災區(qū)人數(shù)。

5、地面材料員：根據(jù)井下救援情況，按時領送救災所需物品，做到隨叫隨到。

三、

（一）事故應急處置程序

1、事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員立即撤到安全地點，現(xiàn)場區(qū)隊長或帶班隊長立即查看水害的范圍大小等水害情況，應根據(jù)現(xiàn)場實際，按照避災原則，能救先救，不能搶救時，應清點人數(shù)，立即向礦調度匯報清楚，在礦沒有派來救援人員前，積極組織現(xiàn)場人員進行自救。能撤離災區(qū)時，立即組織人員按正確的避災路線撤離。當上部來水無法撤離時，則就近找上山巷道進行避災，此時所有人員必須靜臥，不能急躁，減少氧氣、熱量等消耗，等待外部來人救援。如果巷道內有壓風管，可打開壓風管供人員呼吸，確保被困人員的安全，并經常敲打管路，向外部報警求救。

2、隊長、技術員必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。

3、區(qū)隊值班人員根據(jù)公司調度及隊長的命令，立即通知井上副隊長和帶班隊長，組織不少于20人搶救小組，在副隊長和帶班隊長的帶領下，配合礦救護人員，共同進行搶救。

（二）現(xiàn)場應急處置措施

1、營救工作要在指揮部負責人的領導和有經驗的老工人指揮下進行。首先，營救人員要排查水害地點附近的支架情況，采取措施進行加固。若遇險者被困里段，一方面通風排水，維護巷道，防止冒頂堵人，另一方面積極救助，輸送食物和藥品，若被困的人員時間較長時，可利用管道向遇險人員送飲料或食物和空氣。被困人員救出后應采取護理措施，然后進行創(chuàng)傷檢查和處理。

2、技術員根據(jù)事故現(xiàn)場的實際情況，同指揮部領導和有經驗的老工人一起立即制訂搶救措施和計劃。

3、區(qū)隊長要按計劃和措施組織實施搶救。

4、技術員根據(jù)事故處理后的現(xiàn)場實際情況，及時編制維護及修復措施，報礦審批，為盡快恢復生產創(chuàng)造條件。

5、恢復被淹井巷的安全技術措施

（1）增設排水管路，增加排水泵，增大排水能力，直接將所突積水排干。

（2）當涌水量特別大，補給豐富，用強力排水又不能排干時，必須先堵住涌水通道，截住補給水源，然后再排水。

（3）當?shù)V井透水量超過排水能力時，全礦有被水淹危險時，待下部水平人員全部撤出后，可向下部水平和采空區(qū)放水。

（4）如下部水平人員尚未撤出，設備受到威脅可用裝有粘土，砂子的袋子構筑防水墻，堵住泵房口和通往下部水平的巷道。

（5）安裝排水管路都必須佩安全帶和自救器。

（6）發(fā)生透水時，嚴禁在獨頭巷道躲避，禁止由下往上進入突水點或被水、泥沙堵塞和小眼和上山，以防二次突水沖擊，在清理巷道時，需要打防護墻。

（7）救護隊員進入圍困地點后，先打開氧氣瓶，提高空氣中的氧氣濃度。

2、h2s、ch4等可能大量涌出，應安裝局扇，隨排水工作的進行，逐段排除有害氣體，對井下氣體應定期取樣分析，每班取樣一次，當水位降低可能涌出氣體時，應每兩小時取樣一次，排水看泵工作由救護隊擔任。

（9）在處理老空積水時，應仔細檢查有毒有害氣體防止氣體中毒。

（10）在修復巷道時，應特別注意防止發(fā)生冒頂與墜底事故。

在水害圍困人員救出后，區(qū)隊立即組織人員按措施修復水害地點，預防再次發(fā)生水害事故。在水害事故處理完后，接礦恢復生產通知后，積極組織人員恢復生產。

四、注意事項

1、發(fā)生突水事故后，有害氣體可能隨涌水溢出，被困及救援人員應及時佩戴自救器，盡量沿進風巷道行走。

2、人員在撤離過程中，不得進入盲巷。

3、人員撤離時應結伴行走，不得私自行動。

4、遇事要冷靜，不要慌張，認清來水方向。

5、受傷人員現(xiàn)場救護、救治應注意：

搶救出傷員后，必須判斷傷情的輕重，人員較多時先救重傷員，后救輕傷員，并按照“三先三后”的原則，即：（1）對窒息或心跳呼吸停止不久的傷員必須先復蘇，后搬運；（2）對出血傷員必須先止血后搬運；（3）對骨折的傷員必須先固定后搬運。

駕校應急管理制度 消防應急處置方案篇五

一、指導思想

以_為指導，以突發(fā)事件應對預案的.指示為依據(jù)，以提高森林防火應急處置能力為目的。通過森林防火演練，提高組織指揮水平。組織協(xié)調能力和火災控制能力。確保全鄉(xiāng)不發(fā)生大的森林火災。

二、參加人員：

全體鄉(xiāng)干部、部門、“村四職”干部

三、物資裝備：

消防鏟20把，砍刀15把，鋼絲帚20把，滅火器8個

四、演練時間安排：

時間：20__年3月16日上午9點

地點：柴王村王家壩

演練場地布置：

1、現(xiàn)場設觀摩臺一處，作為到場領導觀摩和現(xiàn)場場地。

2、演練場地用石灰劃分區(qū)域，每一個區(qū)域中要備有適量柴草為演練所有。

3、現(xiàn)場準備柴油一桶，作為演練點火所用。

五、演練步驟

1、參加觀摩的領導及現(xiàn)場工作人員到達現(xiàn)場后，由強仁琴下達防火現(xiàn)場演練開始命令。

2、撲火隊員進入火場并按操作規(guī)范進行現(xiàn)場撲救。

3、火場清理

4、演練完畢，參演人員回到指定位置待命。

5、強仁琴進行點評。

六、其他要求

參演人員要切實做好演練的各項準備工作。保證演練效果，參演人員既要按照分工，認真履行職責，又要相互配合，相互支持。確保演練達到預期效果。

駕校應急管理制度 消防應急處置方案篇六

發(fā)生人體觸電的原因常見的有如下幾種：

（1）違反操作規(guī)程，人體接觸電氣設備的帶電部分。

（2）由于設備絕緣損壞，設備金屬外殼帶電，人體無意接觸外殼。

（3）高壓線（220kv、110kv、35kv、10kv等）的接地點、短路點、跨步電壓形成的對人體的傷害。

人體觸電規(guī)律包括：

（1）觸電事故的季節(jié)性。觸電事故多發(fā)生在4-9月份，而以6、7、8月為事故之最，其原因是夏季氣侯潮濕，多雨，電氣設備的絕緣性能下降，人身因天氣潮濕多汗，人體電阻降低。

（2）觸電事故多發(fā)生在1000v以下的交流設備上。低壓設備應用廣泛，接觸低壓設備的人數(shù)眾多。多種情況下是觸及點不帶電，偶爾因某種原因帶電，大多是設備設計安裝有缺陷，運行不合理、保護裝置不完善等原因造成。

觸電事故應急預案

觸電的應急預案

當觸電后，必須立即切斷受害者與電源之間的接觸。如可能，最好的辦法是切斷電源（如：打開斷路器或關閉電閘或中斷電器與電源插座的聯(lián)系）；否則必須將受害者從接觸的電源上移開。低壓（100-220v）電擊時，營救者首先要很好地使自己與大地絕緣，然后用絕緣材料（如：布、干木、橡膠、皮帶）將受害者拉開。

（1）病人神態(tài)清醒，但有乏力、頭昏、心慌、出冷汗、惡心、嘔吐等類似癥狀，應使病人就地安靜休息，癥狀嚴重的，應小心護送到醫(yī)院檢查治療。

（2）病人心跳尚存，但神志昏迷，應將病人保持在周圍空氣流通的地方，注意保暖，做好人工呼吸和心臟擠壓的準備工作，并立即通知醫(yī)療部門或用擔架護送病人去醫(yī)院搶救。

（3）如果病人處于“假死”狀態(tài)，應立即對癥施行人工呼吸或者心臟擠壓法或者兩種方法同時進行搶救，并迅速請醫(yī)生診治或送往醫(yī)院。應特別注意，急救要盡早地進行，不能等待醫(yī)生的到來，在送往醫(yī)院的途中，也不能停止急救工作。

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