中山勵(lì)志文化墻規(guī)劃方案設(shè)計(jì) 高三勵(lì)志班級(jí)文化建設(shè)方案

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中山勵(lì)志文化墻規(guī)劃方案設(shè)計(jì) 高三勵(lì)志班級(jí)文化建設(shè)方案
時(shí)間:2023-09-07 07:04:09     小編:ZS文王

為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。

中山勵(lì)志文化墻規(guī)劃方案設(shè)計(jì) 高三勵(lì)志班級(jí)文化建設(shè)方案篇一

下面是本站小編給大家整理的高三

勵(lì)志

班級(jí)文化建設(shè)方案,供大家參閱!

班級(jí)文化建設(shè)就是在人類文化寶庫(kù)中擷取思想精華,通過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開(kāi)展各種文化活動(dòng),以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染,并形成積極的道德情感,道德信念和道德理想。班級(jí)文化的內(nèi)容包括班級(jí)物質(zhì)文化,班級(jí)制度文化和班級(jí)精神文化。

一、班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)

班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)主要是指教室環(huán)境建設(shè)。例如:在教室左右墻壁的空白處懸掛

名言

條幅,如"書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟""學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退"等,渲染營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。在教室前方墻壁的空白處張貼班風(fēng)、班級(jí)“憲法”、知識(shí)園地。教室后面的墻壁上則是嘉獎(jiǎng)區(qū)和學(xué)習(xí)園地,看到小紅星可以增進(jìn)學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)他們的上進(jìn)心。學(xué)習(xí)園地,以及衛(wèi)生工具整齊的排放,圖書(shū)角柜的擺放則是屬于教室功能型的區(qū)域,。當(dāng)然教室的布置并不是固定不變的,隨著時(shí)間的變化事件的變化可以及時(shí)變化環(huán)境布置。

二、班級(jí)精神文化建設(shè)

班級(jí)的精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂。它主要是指班級(jí)成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向,道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等。在班級(jí)精神文化建設(shè)中應(yīng)特別注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生如何做人,以及培養(yǎng)學(xué)生的積極創(chuàng)新的精神。

(一)培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

班級(jí)的向心力的形成就是一股強(qiáng)大的無(wú)形力量,會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育、激勵(lì)和制約作用。

首先,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)是班級(jí)凝聚力形成的主要形式。通過(guò)組織開(kāi)展各式內(nèi)容廣泛,形式多樣的活動(dòng),參與競(jìng)爭(zhēng),提高學(xué)生思想修養(yǎng),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生的自主參與,促進(jìn)學(xué)生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作,增進(jìn)彼此友誼,進(jìn)而升華為集體感情。,在各類活動(dòng)中都要求學(xué)生盡自己所能,提出目標(biāo),不斷超越提高自我,同時(shí)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),這些活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,為形成班級(jí)凝聚力搭建了橋梁,又使學(xué)生心情愉悅,對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

其次,在班級(jí)管理中,知人善任,激發(fā)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和工作熱情,組織團(tuán)結(jié)、積極、奮發(fā)向上的班干部隊(duì)伍,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。通過(guò)各種角色設(shè)置,使每個(gè)學(xué)生在集體中都有一定的職務(wù),都有自己滿意的角色,這樣一來(lái),調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。"火車跑得快,全靠車頭帶",一支精練有熱情有組織能力有威信的班干部隊(duì)伍對(duì)班級(jí)凝聚力的形成起著至關(guān)重要的作用。在班級(jí)干部的任用上,要求個(gè)人自愿,同學(xué)推選,老師把關(guān)的原則,把工作能力強(qiáng),同學(xué)威信高的好學(xué)生選上來(lái),為同學(xué)服務(wù)。對(duì)班干部嚴(yán)格要求,給班干部以"自主權(quán)"放心讓他們?nèi)プ龉ぷ?,班干部要求定期開(kāi)小結(jié)會(huì)、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。事實(shí)證明,較高的班干部隊(duì)伍的整體實(shí)力,使同學(xué)之間的關(guān)系更加團(tuán)結(jié),更能調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

(二)培養(yǎng)學(xué)生如何做人。

教育的根本功能是促進(jìn)人的成長(zhǎng)和全面發(fā)展,只有培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng),激發(fā)他們的夢(mèng)想與激情,才是教育的成就。

注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)。應(yīng)用各種形式如就某一社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行討論或者看錄像等教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,關(guān)心集體,關(guān)心學(xué)校,關(guān)心班級(jí),關(guān)心國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興旺,關(guān)心人類的前途命運(yùn),進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問(wèn)題。把學(xué)生真正培養(yǎng)成有寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向,富有責(zé)任感的新一代。班主任是學(xué)生的楷模,言談舉止對(duì)學(xué)生具有很大的感染力,班主任應(yīng)以身作則,率先垂范,要求學(xué)生做到的自己首先做到。我要求每一個(gè)同學(xué)擔(dān)負(fù)起保持教室衛(wèi)生清潔的責(zé)任,所以無(wú)論是在教室里還是在校園里看到紙屑老師們要主動(dòng)彎腰拾起。為學(xué)生樹(shù)立榜樣。如今全社會(huì)都在講節(jié)水節(jié)電,班主任要教育學(xué)生及時(shí)關(guān)燈,節(jié)約用水。

其次建設(shè)班級(jí)精神文化時(shí)注重誠(chéng)信教育。誠(chéng)信是人之為人的基本特征,人人都需要誠(chéng)信。可以要求學(xué)生觀看中央電視臺(tái)"每周質(zhì)檢報(bào)告"欄目并結(jié)合學(xué)生自身了解的違背"誠(chéng)信"經(jīng)營(yíng)行為的事例進(jìn)行討論,并由此延伸到對(duì)校園、班級(jí)的有違"誠(chéng)信"的行為進(jìn)行批判,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,強(qiáng)化"誠(chéng)信光榮,不誠(chéng)信可恥"的道德觀念,使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠(chéng)信的知識(shí),引起學(xué)生對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題的關(guān)注。

(三)培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

"創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。"創(chuàng)新是新時(shí)代的主旋律,而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)又取決于創(chuàng)新教育。發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,班級(jí)管理是一個(gè)非常重要的方面。首先重視學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展,注重發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好,從而最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。雖然每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造能力的高低、表現(xiàn)形式、顯露的早晚等各不相同,雖然有的學(xué)生的成績(jī)不一定優(yōu)秀,雖然有的學(xué)生在老師眼里看來(lái)是不循規(guī)蹈矩的,不聽(tīng)話的,但是教師要關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己。解放學(xué)生的雙手,解放學(xué)生的大腦,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)生存。幫助學(xué)生尋找適合自己發(fā)展的最佳途徑。

開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì),從而發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生才能。定期召開(kāi)主題班會(huì),組織知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、體育比賽等,讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。班主任在這些活動(dòng)中既是參謀又是觀眾。豐富多彩的活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。其次有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,充分激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活力。重視每位學(xué)生的進(jìn)步,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,建立學(xué)生綜合評(píng)價(jià)檔案,成長(zhǎng)記錄使學(xué)生感受公開(kāi)、公平、公正的氣氛。

三、班級(jí)制度文化建設(shè)

在班級(jí)集體中,我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的,班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制所表現(xiàn)出來(lái)的文化形態(tài)稱為班級(jí)制度文化。班級(jí)制度文化的建設(shè),為學(xué)生提供了評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度,我們通過(guò)全班商討,制定了“班級(jí)憲法”,從而使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺(jué)地約束自己的言行,使之朝著符合班級(jí)群體利益,符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。

班級(jí)文化建設(shè),對(duì)促進(jìn)班級(jí)管理的良好局面很有幫助。為了達(dá)到預(yù)期的效果,在班級(jí)文化建設(shè)中,必須注意以下幾點(diǎn):1、必須結(jié)合班級(jí)實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),不斷變化更新。2、必須要依靠學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和其他老師的配合和支持。"麻雀雖小,五臟俱全"。班級(jí)文化建設(shè)僅僅靠全班同學(xué)和班主任的努力是不夠的,需要社會(huì)的榜樣支持,學(xué)校的活動(dòng)支持、家長(zhǎng)的教育同步支持,形成教育合力才能促進(jìn)班級(jí)的文化建設(shè)。

班級(jí)文化作為一種隱性的教育力量,表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神,是一個(gè)班級(jí)的靈魂所在,具有凝聚、約束、鼓舞、同化的作用。我班的學(xué)生,每個(gè)人都算得上有自己的特長(zhǎng).爭(zhēng)做全學(xué)校最棒最有特色的班級(jí)!

一、 建設(shè)目標(biāo)

班級(jí)理念:責(zé)任 健康 人格 文憑 適應(yīng) 技能

班級(jí)

口號(hào)

(一)、理想目標(biāo)

1、建設(shè)一個(gè)“環(huán)境高雅、舉止文明、學(xué)風(fēng)濃厚”的班級(jí)。

2、每個(gè)學(xué)生:品行端正,學(xué)習(xí)優(yōu)良,特長(zhǎng)鮮明,技能卓著。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)良:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)助人為樂(lè)。

4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):自主自發(fā)、互助合作、實(shí)踐探究的學(xué)習(xí)方式。

5、學(xué)會(huì)合作:平等、民主、互助、少數(shù)服從多數(shù)。

6、立足班級(jí)建設(shè),參與學(xué)校建設(shè),嘗試社區(qū)建設(shè)。

(二)、基本目標(biāo)

1、 以學(xué)校的班級(jí)管理目標(biāo)為基準(zhǔn),力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)并超越一個(gè)百分點(diǎn)以上。

2、 力爭(zhēng)成為常規(guī)先進(jìn)班級(jí)、衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)、文明班級(jí)。

3、 制定公正、公平的考核、獎(jiǎng)懲制度及形式,建立完善的班級(jí)管理檔案。

二組織建設(shè)

(一)、組織辦法

(1) 師生互不熟悉階段:按原有模式維持運(yùn)轉(zhuǎn)

1、 先平等后合作、先服務(wù)后互助、先民主后集中。

2、成員協(xié)助班委工作。

3、少數(shù)服從多數(shù)。

(三)、班干部品德與職責(zé)

1、品德:辦事公正、以身作則、真誠(chéng)坦率、關(guān)心同學(xué)、善于溝通、具有民主和奉獻(xiàn)精神。

2、班長(zhǎng): 組織到校同學(xué)早讀、自習(xí)。

3、中隊(duì)長(zhǎng):組織開(kāi)展文娛、體育活動(dòng)和比賽,并記錄。

4、組長(zhǎng): 檢查組員作業(yè),并匯報(bào)各科委員;組織組員衛(wèi)生勞動(dòng),并報(bào)告衛(wèi)生委員。

5、學(xué)習(xí)委員:檢查各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,并記錄、匯報(bào)任科教師。

6、習(xí)慣委員:檢查各組習(xí)慣表現(xiàn)并記錄。

7、衛(wèi)生委員:檢查各組衛(wèi)生狀況,并記錄。

8、書(shū)報(bào)委員:管理圖書(shū),辦理借閱、登記,發(fā)放報(bào)刊,記錄班級(jí)日志。

9、宣傳委員:布置

黑板報(bào)

、宣傳欄

(四)、班干部人數(shù)

班主任助理:1人、德育審計(jì)助理:1人、班長(zhǎng):1人、副班長(zhǎng):1人;學(xué)習(xí)委員:1人、習(xí)慣委員:2人;衛(wèi)生委員:2人,寢室委員:1人兼寢室長(zhǎng)、寢室長(zhǎng):每室1人 ;宣傳委員:1人、學(xué)科代表:若干人。

(五)、班干部選舉辦法

1、班主任宣講:班干品德與職責(zé),條件和要求,班干人數(shù)。

2、全班民主測(cè)評(píng),學(xué)生撰寫(xiě)自薦信,并演講。

3、根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果按得分高低順序取前十五名

4、 班主任根據(jù)學(xué)生性格和特征安排擔(dān)任的職務(wù)。

三、學(xué)生塑造

(一)、衛(wèi)生習(xí)慣的補(bǔ)充規(guī)定

1、 衣著、手腳、臉面干凈,書(shū)包、課桌的內(nèi)外干凈整齊。

2、 自由活動(dòng)時(shí)手不得觸摸地面。

3、 不帶有皮、殼、核、渣的食品到校,飲水自家?guī)?lái),不得亂扔廢物。

4、 地面:全天,干凈無(wú)雜物;值日,清潔無(wú)灰塵;大掃除,光亮無(wú)斑痕。

5、 墻壁(含門窗):全天,無(wú)斑痕;值日,無(wú)灰塵;大掃除,光新/透亮。

(二)、記分考核辦法

2、考試:?jiǎn)卧獪y(cè)驗(yàn),每次5分,統(tǒng)考通過(guò)每科10分,合計(jì)200分。

4、習(xí)慣:遵守習(xí)慣常規(guī),每日得2分,合計(jì)200分

5、班干:工作負(fù)責(zé)、主動(dòng)、有主見(jiàn)、有創(chuàng)建的,加1-10分。

7、文體特長(zhǎng):參加活動(dòng)和比賽,班級(jí)前茅的,加1-5分;學(xué)校前茅,再加5-10分。

8、先進(jìn)寢室:班級(jí)前2名,每人加3-5分,學(xué)校前2名,再加5-10分。

(三)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、 優(yōu)秀班干部

2、 優(yōu)秀學(xué)生:

3、 亮點(diǎn)學(xué)生:獎(jiǎng)給發(fā)揮特長(zhǎng)為班立功的學(xué)生。

4、 星級(jí)文明學(xué)生

5、 其他榮譽(yù)

(四)、懲罰辦法(對(duì)癥下藥,適可而止)

2、 不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),拖延每小時(shí)扣1分,并處以放學(xué)后補(bǔ)習(xí)等。

3、 破壞環(huán)境衛(wèi)生,勞動(dòng)不認(rèn)真,扣1-5分,并處以適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)等。

4、 傷害他人身心的,造成對(duì)方流淚的,扣10分;肌膚紅腫的,扣20分;流血的,扣30分;就醫(yī)的,賠償醫(yī)療費(fèi)用,并扣相當(dāng)?shù)姆帧?/p>

5、 破壞公私財(cái)物的,照價(jià)賠償,并扣相當(dāng)?shù)姆帧?/p>

7、 違反學(xué)校一切規(guī)定,按規(guī)定扣相應(yīng)的分。

8、 班干部違反規(guī)定,均扣1.5倍分。

9、 以上各項(xiàng):扣5分以上,班主任面談;10分以上,班會(huì)批評(píng);15分以上,通報(bào)家長(zhǎng);30分以上,約會(huì)家長(zhǎng);(以上記入學(xué)籍卡、成績(jī)報(bào)告書(shū))。

四、特色建設(shè)

(一)、學(xué)生特色

(二)、教室布置設(shè)計(jì):班級(jí)宣傳(表?yè)P(yáng)、成績(jī)、競(jìng)賽、作品、活動(dòng)等)。

五、文體活動(dòng)比賽設(shè)計(jì)

1每周開(kāi)展一次文體活動(dòng)或比賽。

2、活動(dòng)項(xiàng)目由大家推薦。

3班會(huì)討論決定具體活動(dòng)項(xiàng)目。

4、班長(zhǎng)編排實(shí)施。5活動(dòng)項(xiàng)目有:(個(gè)人賽)100米跑、1圈跑、跳遠(yuǎn)、壘球、乒乓、繪畫(huà)、鋼筆字、毛筆字、象棋、五子棋、

作文

、手工(小組賽)習(xí)慣、衛(wèi)生、報(bào)欄、足球。

六、建設(shè)校園、服務(wù)社區(qū)活動(dòng)

1、美化校園。

2、福利院義務(wù)勞動(dòng)

一.班級(jí)組織

班長(zhǎng):韋時(shí)泰 團(tuán)支書(shū):彭松娜 體育委員:劉冬

學(xué)習(xí)委員:葛建東 生活委員:劉紅艷 組織委員:周夢(mèng)娟

文藝委員:黃三嬌 記錄委員:陳鵬軒 心理委員:徐莉杰

博客建設(shè)負(fù)責(zé)小組;陳鵬軒,梁儀,徐學(xué)樂(lè),黃三嬌,韋時(shí)泰

以上班委作為班級(jí)骨干應(yīng)具備下列幾點(diǎn)要求:以集體為主,團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,嚴(yán)格要求自己;有原則性,有主見(jiàn),敢想敢做;多操心,為班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。

班長(zhǎng)------協(xié)調(diào)輔導(dǎo)辦,班主任統(tǒng)籌班級(jí)工作安排,分配,督促各班委各行其責(zé);幫助同學(xué)協(xié)調(diào)工作,促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí),情感等交流;參與討論,確定重大決策。

團(tuán)支書(shū)------保持與學(xué)院團(tuán)支部的交流,負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)支部的工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)培養(yǎng)好入黨積極分子;負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)策劃,與班長(zhǎng)共同督促班委完成班級(jí)工作,參與班級(jí)重大的決策。

學(xué)習(xí)委員------負(fù)責(zé)聯(lián)系課任老師,保持與老師良好的關(guān)系,安排各科代表,督促課代表收發(fā)作業(yè);安排同學(xué)的學(xué)習(xí)工作,積極向優(yōu)良的學(xué)風(fēng)方向靠攏,構(gòu)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

生活委員------負(fù)責(zé)管理獎(jiǎng)學(xué)金的收發(fā),管理好班費(fèi)支出;鼓勵(lì)同學(xué)多實(shí)踐,敢想敢做,引導(dǎo)培養(yǎng)同學(xué)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度;生活上,構(gòu)建一個(gè)文明的宿舍生活環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的困難問(wèn)題,給予幫助。

文藝委員------負(fù)責(zé)管理學(xué)院安排下來(lái)的表演活動(dòng),組織帶領(lǐng)同學(xué)參與文娛活動(dòng),提供一個(gè)舞臺(tái),充分發(fā)揮每位同學(xué)的特長(zhǎng),豐富同學(xué)們的課余生活,減輕同學(xué)的壓力。

組織委員------協(xié)助每次活動(dòng)的安排,組織好同學(xué)積極參與,負(fù)責(zé)安排策劃好班級(jí)的外出游玩,組織同學(xué)多多參與社會(huì)實(shí)踐。協(xié)調(diào)各個(gè)班級(jí)活動(dòng)的需要,培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)結(jié)意識(shí)。

記錄委員------負(fù)責(zé)記錄考勤,記錄好每一次的活動(dòng)內(nèi)容,參演人員等,以備年末總結(jié)以及獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放依據(jù);負(fù)責(zé)督促本組成員及時(shí)在博客上發(fā)表活動(dòng)內(nèi)容,做好本班宣傳工作。

心理委員------負(fù)責(zé)班級(jí)心理健康小組,經(jīng)常促進(jìn)同學(xué)交流,做好心理輔導(dǎo),及時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)健康的心理發(fā)展;積極與學(xué)院心理部門交流反饋,做好同學(xué)思想工作。

體育委員------安排同學(xué)課外體育運(yùn)動(dòng),聯(lián)系外班比賽,增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì),促進(jìn)交流,增進(jìn)感情;認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)院布置下來(lái)的運(yùn)動(dòng)比賽,為同學(xué)提供一個(gè)運(yùn)動(dòng)平臺(tái)。

二.指導(dǎo)思想

建造一個(gè)書(shū)香氛圍濃厚環(huán)境的同時(shí),更要關(guān)注同學(xué)全面健康的成長(zhǎng),培養(yǎng)一個(gè)具有高度集體榮譽(yù)感的班級(jí)。

以集體為主,以表?yè)P(yáng)為主

有原則,有主見(jiàn),敢想敢做

嚴(yán)于律己,不與同學(xué)爭(zhēng)名爭(zhēng)利

1、制定富有班級(jí)特色的口號(hào),班風(fēng)班訓(xùn),努力營(yíng)造健康向上富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍,落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、發(fā)展每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級(jí)布置并定期更換,讓每一堵墻都“說(shuō)話 ”,形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、健全班級(jí) 制度,包括班級(jí)公約,獎(jiǎng)懲制度,以約束學(xué)生的言行

4、建設(shè)班級(jí)崗位制,實(shí)施崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人公精神。

5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

三.制度

助學(xué)金評(píng)定條例(動(dòng)態(tài)評(píng)估見(jiàn)附件1)

(一)基本條件。

1.遵守憲法和法律,遵守學(xué)院規(guī)章制度;

2.誠(chéng)實(shí)守信,道德品質(zhì)優(yōu)良;

3.家庭經(jīng)濟(jì)困難,生活儉樸

(二)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)為:

1. 享受農(nóng)村或行首城鎮(zhèn)居民最低生活保障補(bǔ)助的貧困家庭學(xué)生 ;

2. 烈士子女 ;

3. 因家庭發(fā)生父母重病或其他突發(fā)事件導(dǎo)致家庭困難學(xué)生;

5. 因自然災(zāi)害導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難者;

7. 單親家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

(三)具體條件。

1.勤奮學(xué)習(xí),積極要求進(jìn)步;

3.熱愛(ài)學(xué)校,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué);

5.按時(shí)參加學(xué)校組織安排的各項(xiàng)活動(dòng);

6.按時(shí)交納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)

要求:

國(guó)家助學(xué)金獲助學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家助學(xué)金的各項(xiàng)規(guī)定,在受助期間要堅(jiān)決杜絕自身的各種不良消費(fèi)行為(如抽煙、喝酒、購(gòu)買奢侈消費(fèi)品等高消費(fèi)行為),不許用助學(xué)金請(qǐng)客,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定條例

根據(jù)中原工學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定制度安排,遵守學(xué)生手冊(cè)上所定

四.班風(fēng)建設(shè)

目標(biāo)追求

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信

表里如一 尊師愛(ài)友 團(tuán)結(jié)互助 自立自強(qiáng)

心胸寬廣 知恩圖報(bào) 嚴(yán)于律己 永不言棄

價(jià)值理念------大學(xué)不枉此行

中山勵(lì)志文化墻規(guī)劃方案設(shè)計(jì) 高三勵(lì)志班級(jí)文化建設(shè)方案篇二

企業(yè)文化建設(shè)是理性改良和感性突破的結(jié)合,它的本質(zhì)是價(jià)值觀的革命,它的核心是價(jià)值觀的統(tǒng)一。在企業(yè)文化的建設(shè)過(guò)程中,組織成員通過(guò)不斷地自我檢討,對(duì)自身的慣性思維模式、行為方式進(jìn)行反思、改進(jìn),然后達(dá)到自我完善和自我超越的目的。

根據(jù)公司的實(shí)際情況,結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)的輔導(dǎo)計(jì)劃,充分發(fā)揮企業(yè)文化在提高企業(yè)管理水平,增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的積極作用,特編制本企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃方案。

一、企業(yè)文化建設(shè)的根本目的

通過(guò)企業(yè)文化的建設(shè),統(tǒng)一企業(yè)思想,規(guī)范員工行為,營(yíng)造企業(yè)活力,激發(fā)工作熱情,提振員工信心。對(duì)內(nèi),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和員工的工作效率,對(duì)外,提升企業(yè)的美譽(yù)度和對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力。進(jìn)一步提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)企業(yè)績(jī)效的持續(xù)、健康增長(zhǎng)。

二、企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想

我們公司隨著“二次創(chuàng)業(yè)”的深入推進(jìn),企業(yè)管理已經(jīng)實(shí)現(xiàn)由“人管人”向“制度管人”的轉(zhuǎn)變,并開(kāi)始逐漸進(jìn)入“文化管人”的階段。

“人”作為我們公司的第一資本,所以,在企業(yè)文化建設(shè)的過(guò)程中我們必須堅(jiān)持“以人為本”的管理思想,重視人的價(jià)值,逐步培養(yǎng)和凝聚一批能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造價(jià)值的職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍,打造一批能夠成為企業(yè)文化“傳播者、感召者,踐行者”的中高層管理人員,把員工培養(yǎng)成為企業(yè)文化的追隨者。

努力營(yíng)造人才成長(zhǎng)的條件和環(huán)境,全力促進(jìn)企業(yè)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在員工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的同時(shí),能夠不斷為企業(yè)、為顧客創(chuàng)造價(jià)值,達(dá)到個(gè)人價(jià)值和企業(yè)價(jià)值的共同實(shí)現(xiàn)。

三、企業(yè)文化建設(shè)的基本原則

1、堅(jiān)持實(shí)事求是、服從戰(zhàn)略的原則

企業(yè)文化建設(shè)必須要根據(jù)公司的實(shí)際狀況,一切從實(shí)際出發(fā),講求實(shí)效,不喊口號(hào),不搞形式主義。

企業(yè)文化建設(shè)必須緊緊圍繞企業(yè)的總體戰(zhàn)略規(guī)劃。如果脫離了企業(yè)的總體戰(zhàn)略規(guī)劃去搞企業(yè)文化,這樣的文化就會(huì)成為“無(wú)根之木、無(wú)源之水”,豈但不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,還會(huì)給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)干擾和阻礙。

所以,我們的企業(yè)文化建設(shè)一定要依托企業(yè)的戰(zhàn)略部署和具體工作進(jìn)行,從企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展方針、管理模式、人員狀況等實(shí)際情況出發(fā)。

2、堅(jiān)持以人為本,開(kāi)放融合的原則

“愛(ài)你的員工吧,他會(huì)百倍的愛(ài)你的`企業(yè)”,用感恩的心態(tài),包容、接納每一位員工。在企業(yè)文化建設(shè)的過(guò)程中,要始終把打造優(yōu)秀的精英團(tuán)隊(duì),建設(shè)高素質(zhì)、綜合能力強(qiáng)、執(zhí)行高效的員工隊(duì)伍作為我們的中心任務(wù)。

堅(jiān)持“一切以客戶為中心,聚焦創(chuàng)新,關(guān)注員工”,通過(guò)企業(yè)文化建設(shè),營(yíng)造“團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新務(wù)實(shí)”的企業(yè)內(nèi)部環(huán)境。

3、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、不斷創(chuàng)新的原則

企業(yè)文化建設(shè)就是通過(guò)不斷地宣傳、引導(dǎo),滲透企業(yè)理念,規(guī)范員工行為,所以,在這個(gè)過(guò)程中,我們一定要從公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)統(tǒng)籌、規(guī)劃企業(yè)文化建設(shè)的工作,要按步驟、分階段、有重點(diǎn)的推進(jìn),注重質(zhì)量,求真務(wù)實(shí)。

企業(yè)文化宣導(dǎo)的工具、方式、方法要切合實(shí)際,不斷創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),要有我們公司的特色,要滿足各層次、各部門、各崗位員工的具體需求。

充分利用現(xiàn)代的媒體功能,實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化宣導(dǎo)的一體化、專業(yè)化、個(gè)性化。

4、堅(jiān)持引導(dǎo)適應(yīng)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的原則

企業(yè)文化建設(shè)不可能一蹴而就,它是一個(gè)不斷調(diào)整、完善、滲透的過(guò)程,在企業(yè)文化推行的過(guò)程中,我們要導(dǎo)入“pdca管理循環(huán)”工具,對(duì)每一個(gè)具體的計(jì)劃、方案進(jìn)行不斷地檢討、提高,以保證文化推行的有效性、適應(yīng)性。

企業(yè)文化建設(shè)要跟企業(yè)各職能部門的業(yè)務(wù)相聯(lián)系,正確處理文化建設(shè)和部門工作的關(guān)系,協(xié)調(diào)好公司戰(zhàn)略和部門目標(biāo)的關(guān)系。

四、企業(yè)文化建設(shè)的整體方案

企業(yè)文化建設(shè)就是從精神、制度、行為、物質(zhì)各個(gè)文化層面,結(jié)合公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),通過(guò)規(guī)范、提升、推進(jìn)各項(xiàng)文化建設(shè),在公司的愿景、使命、價(jià)值觀以及各項(xiàng)理念的滲透下,實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)、健康的發(fā)展。

中山勵(lì)志文化墻規(guī)劃方案設(shè)計(jì) 高三勵(lì)志班級(jí)文化建設(shè)方案篇三

20--年,學(xué)生處在黨委、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持德育為首,以人為本的工作思路。突出對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德教育,愛(ài)國(guó)主義教育,行為規(guī)范教育,全面落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》,深入貫徹《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》,狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn),落實(shí)常規(guī)管理,大力開(kāi)展德育活動(dòng),取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為“岳陽(yáng)市德育工作先進(jìn)集體”,組織學(xué)生參加全國(guó)中職生“文明風(fēng)采”大賽和“法治征文”活動(dòng)被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng),10級(jí)英語(yǔ)1班--同學(xué)作為--市學(xué)生代表赴京受獎(jiǎng),涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵,先進(jìn)集體等典型個(gè)人和群體,有江杰雄、黃麗娟、龍娟、章莉被評(píng)為岳陽(yáng)市“優(yōu)秀班主任”,有劉依、卓海龍、楊望等12位同學(xué)被評(píng)為岳陽(yáng)市“德育標(biāo)兵”,學(xué)校德育工作呈現(xiàn)出喜人的局面。

20--年的學(xué)生管理工作,有成績(jī),但問(wèn)題也不少,集中表現(xiàn)在:班主任隊(duì)伍參差不齊,工作積極性不高,班級(jí)常規(guī)管理不到位,學(xué)生行為禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣差,打架斗毆時(shí)有發(fā)生,厭學(xué)情緒濃,個(gè)別班級(jí)學(xué)生流失嚴(yán)重。20--年,學(xué)生科全體工作人員積極響應(yīng)校長(zhǎng)室的號(hào)召,以校長(zhǎng)室提出的“翻開(kāi)教育教學(xué)改革新篇章、打造國(guó)家改革與示范校新品牌”辦學(xué)思想為指引,進(jìn)一步端正工作態(tài)度,改進(jìn)工作方法,為鑄造學(xué)校德育品牌,創(chuàng)建國(guó)家改革與示范校而繼續(xù)努力奮斗。

二、指導(dǎo)思想

深入落實(shí)教育部頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干要求》,以《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》實(shí)施方案為依據(jù),不斷完善“三全”德育模式,加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,一切以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,大力開(kāi)展德育活動(dòng),加強(qiáng)法紀(jì)教育、禮儀、行為規(guī)范教育、愛(ài)國(guó)主義教育、安全教育,做好德育課題和學(xué)生職業(yè)道德教育、心理健康教育的探討和研究,大力推進(jìn)校園文化建設(shè),營(yíng)造健康向上、文明和諧的校園文化氛圍,最終達(dá)到教會(huì)學(xué)生做人、做事。

三、工作目標(biāo)

1、思想品德評(píng)價(jià)合格率99%。

2、犯罪率為零。

3、安全事故率為零。

4、班主任100%參加德育工作研討,100%進(jìn)行培訓(xùn)。

5、打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的學(xué)生干部隊(duì)伍。

6、立足全國(guó)德育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校,進(jìn)一步探索與完善“三全”德育模式,鑄造學(xué)校德育品牌。

7、以特色校園文化建設(shè)為抓手,全面構(gòu)建具有地域文化與企業(yè)文化融合的校園文化,打造有職校特色的校園文化品牌。

8、全面融入課改,改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系,逐步建立“多元、開(kāi)放、發(fā)展”的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。

四、工作措施

1、進(jìn)一步完善管理機(jī)制,建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校參與德育的功能。

2、認(rèn)真抓好德育隊(duì)伍建設(shè)(班主任、學(xué)生干部、校外輔導(dǎo)員),加大培訓(xùn)力度,請(qǐng)德育專家、企業(yè)老總來(lái)校講課,以《班主任培訓(xùn)大課堂》為基礎(chǔ),著力推進(jìn)班主任培訓(xùn)工作,努力提高班主任隊(duì)伍基本素質(zhì)與能力。

3、創(chuàng)新手段,大力開(kāi)展內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的主題教育活動(dòng),突出學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、心理健康教育與職業(yè)道德教育,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)生活,促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的提升。

4、以國(guó)家改革與示范校創(chuàng)建為契機(jī),打造特色校園文化,20--年學(xué)校將進(jìn)一步加快推行校園文化企業(yè)化,營(yíng)造“仿真式”的職場(chǎng)環(huán)境,使學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)、適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)市場(chǎng),為學(xué)生順利就業(yè)提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

5、樹(shù)立一批學(xué)生德育典型和干部典型,搞好班主任的培訓(xùn)工作,優(yōu)化德育隊(duì)伍,全期評(píng)選十名十佳班主任。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員(或企業(yè)家)來(lái)校專題講座,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),協(xié)助抓好業(yè)余黨校的培訓(xùn)班工作。

6、進(jìn)一步落實(shí)德育常規(guī),結(jié)合學(xué)校與學(xué)生實(shí)際,對(duì)現(xiàn)有的德育常規(guī)評(píng)價(jià)方案、制度進(jìn)行全面修訂、完善,形成具有本校特色、科學(xué)合理、操作性強(qiáng)的德育工作評(píng)價(jià)體系。

7、大力開(kāi)展德育活動(dòng)。本期學(xué)生科繼續(xù)推行“主題活動(dòng)月”制度,學(xué)生科牽頭,專業(yè)組具體實(shí)施,每月定好主題,每周安排好活動(dòng)內(nèi)容以全國(guó)中職生“文明風(fēng)采”大賽為平臺(tái),以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力為目標(biāo),分四條主線開(kāi)展好德育活動(dòng),做到每次活動(dòng)有目的、有組織、有計(jì)劃、有步驟、有材料、有成效。

8、加強(qiáng)校園綜合治理,進(jìn)一步強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作,突出安全教育與心理健康教育。加強(qiáng)安全教育與管理,預(yù)防事故發(fā)生,是學(xué)生科工作重要內(nèi)容之一,本學(xué)年度將進(jìn)一步強(qiáng)化安全措施,大力開(kāi)展學(xué)生自救自護(hù)安全知識(shí)教育活動(dòng)與培訓(xùn);加大法制宣傳力度,開(kāi)展法制知識(shí)講座,搞好校園安全隱患排查,整合好校園周邊關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)和諧、健康、安全的校園環(huán)境;大力開(kāi)展好心理健康教育活動(dòng),建設(shè)好心理咨詢室,讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課表,確保校園秩序穩(wěn)定。

中山勵(lì)志文化墻規(guī)劃方案設(shè)計(jì) 高三勵(lì)志班級(jí)文化建設(shè)方案篇四

1.班級(jí)口號(hào):關(guān)心幫忙身邊的每一位同學(xué),

讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮群眾中每一個(gè)角落。

2.班風(fēng):誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取

3.班訓(xùn):競(jìng),進(jìn),靜,凈,敬

4.班歌:《讓我們蕩起雙漿》

5.把營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級(jí)文化建設(shè)的首位。

6.建樹(shù)切實(shí)可行的班級(jí)制度。

7.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),弘揚(yáng)用心向上的文化氛圍。

(二)建設(shè)班級(jí)精神禮貌

1.把握學(xué)生的需要,找準(zhǔn)切入點(diǎn)。

學(xué)生的每一個(gè)成長(zhǎng)階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生的需要,找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn),激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著,有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生。

2.發(fā)掘教材人文因素,激昂學(xué)生。

在我們的新課程教材中,洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材,讓學(xué)生去感想愛(ài),并且讓這種愛(ài)在教室中洋溢,在生涯中滋生。

3.豐厚班內(nèi)的評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)賞識(shí)。

從被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧,用心的行動(dòng)獲得了確定,加強(qiáng)了自信;從未被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧,構(gòu)成用心發(fā)覺(jué)別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣,明白能夠從多種角度使俺也變得杰出,也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過(guò)賞識(shí)評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺(jué)他人長(zhǎng)處的同時(shí),自我反思和自我完善,還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。

4.洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向,及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。

在班級(jí)精力禮貌建設(shè)中,努力做到群眾教導(dǎo)和個(gè)體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向,又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向,及時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)體教導(dǎo)。有時(shí)候1個(gè)人會(huì)帶頭1大片,因而,對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要用心予以輔導(dǎo)推行,力求把好事辦得更好;對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo),把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要用心予以開(kāi)導(dǎo),讓學(xué)生情緒愉快地投入到學(xué)習(xí)中。

(三)建設(shè)班級(jí)物資禮貌

班級(jí)物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級(jí)精力禮貌的表示,系師生證明,生生證明溝通交換的平臺(tái),系班級(jí)輿論導(dǎo)向的載體。

1.教室環(huán)境布置。

新課程教學(xué)表示的是一種動(dòng)向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程,它需要師生、生生證明有動(dòng)向和靜態(tài)的交換;需要時(shí)常地有大批信息的彌補(bǔ);需要同窗證明的協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻,讓每1面墻全說(shuō)話。

(1)美文薈萃。張貼學(xué)生自寫(xiě)或摘錄謄寫(xiě)工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞別的人的長(zhǎng)處,隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

(2)百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識(shí),小材料。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,學(xué)會(huì)決定,拓展他們的知識(shí)面。

(3)書(shū)畫(huà)園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫(huà)、書(shū)法美術(shù)做品等,熏染學(xué)生的脾氣。

(4)圖書(shū)角。書(shū)籍系人類的精神食糧,好書(shū)使人得益畢生,為豐厚學(xué)生的知識(shí),開(kāi)朗視野,班級(jí)展開(kāi)“捐一本瞧33本,讓圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)的運(yùn)動(dòng)”。聘任小圖書(shū)管理員對(duì)其歸類置放,辦好借閱登記,并完好維護(hù)。

(5)你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力,咱們以小組為單位開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。從各方面進(jìn)展評(píng)比,1周一評(píng),優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗。

2.開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。

一次用心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說(shuō)教。開(kāi)展班會(huì)能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和用心性,讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng),在思想上受到教導(dǎo),在行動(dòng)上獲得改良。

(四)建設(shè)新班級(jí)制度禮貌。

班級(jí)制度要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一齊磋商擬定班規(guī),讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度。

1.強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí),讓學(xué)生在規(guī)范中成長(zhǎng)。

就應(yīng)讓學(xué)生明白,做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的,如在大街上走路有交通規(guī)則,要是不遵守交通規(guī)則,就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲,有玩耍限定,要是你不遵守玩耍限定,小朋友就會(huì)讓你退出玩?!趯W(xué)校里學(xué)習(xí),也要遵從學(xué)習(xí)的限定,不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充分使用教材資源,強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí),培植良好的行為習(xí)慣。

2.建樹(shù)切實(shí)可行的班規(guī)

班規(guī)是全班一同遵從的制度,包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲制度等不止一個(gè)方面,是班級(jí)運(yùn)動(dòng)的行徑指南。

班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入,普遍聽(tīng)取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議,再透過(guò)民主表決肯定,這樣可得到學(xué)生的心理認(rèn)同,進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的,才能使他們以用心的態(tài)度去履行,才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主管理。

3.建樹(shù)有效的班干部隊(duì)伍

(1)班委:班委成員由一名大隊(duì)委和7名中隊(duì)委組成,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、午餐、二操,個(gè)人衛(wèi)生、行動(dòng)禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策,做好教師的小助手。全班分成5個(gè)小組,由小組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)事情周到負(fù)責(zé),并辦好各成員的品行記錄。同時(shí),對(duì)班干部的工作負(fù)責(zé)水平則由其余同窗進(jìn)展民主評(píng)定。互相監(jiān)視,一同提高。

(2)干部值日制

為了培植學(xué)生的主人翁恣意感和班級(jí)凝聚力,執(zhí)行干部值日制,即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長(zhǎng)輪番值日,對(duì)每一天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載,在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié)、反饋,從不同角度建立班級(jí)范例,盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的用心性。在每一天的“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中,不斷成長(zhǎng)。

在班級(jí)制度禮貌的建樹(shù)上,有部署必定要有檢討,不然長(zhǎng)此以往,所謂的制度便會(huì)成為一紙空文。班級(jí)制度的實(shí)行教員要把握好實(shí)行的力度,點(diǎn)到為止,別傷了學(xué)生的自尊。在班級(jí)管理中經(jīng)過(guò)講制度、講條例來(lái)規(guī)范學(xué)生的行動(dòng),一視同仁,營(yíng)造一個(gè)人人遵從的空氣。

中山勵(lì)志文化墻規(guī)劃方案設(shè)計(jì) 高三勵(lì)志班級(jí)文化建設(shè)方案篇五

活動(dòng)經(jīng)四川省教育廳、四川省精神文明建設(shè)辦公室批準(zhǔn),接受四川省教育廳基礎(chǔ)教育處、宣傳思想工作處指導(dǎo),由四川教育報(bào)刊社、新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰尽⑺拇ㄊ√招兄芯繒?huì)聯(lián)合舉辦,旨在深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神,落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要舉措,發(fā)現(xiàn)、尋找、推廣一批在校園文化建設(shè)方面成效突出、特色鮮明的學(xué)校,引領(lǐng)、帶動(dòng)全省校園文化建設(shè)蓬勃發(fā)展。

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活動(dòng)設(shè)立省級(jí)組織委員會(huì)和專家評(píng)審委員會(huì),分別負(fù)責(zé)全省活動(dòng)的組織推進(jìn)、活動(dòng)的專業(yè)評(píng)審。各市(州)、縣參照省級(jí)組織辦法成立相應(yīng)的組委會(huì)和評(píng)審機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)的組織、評(píng)審、推薦工作。

組委會(huì)將對(duì)全省所有公、民辦中小學(xué)(含中職學(xué)校)校園文化建設(shè)進(jìn)行兩個(gè)項(xiàng)目的展評(píng)。其一是“校園文化建設(shè)典范學(xué)?!?,指在校園文化建設(shè)的各個(gè)方面積淀深厚,卓有成效的優(yōu)質(zhì)學(xué)校;其二是“校園文化建設(shè)特色學(xué)?!?,指在校園文化建設(shè)的各個(gè)方面具有較高水平,在某一方面具有鮮明特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

活動(dòng)將組織專家對(duì)所有申報(bào)這兩類項(xiàng)目的學(xué)校進(jìn)行評(píng)審。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)包括精神文化、制度文化、行為文化、環(huán)境文化、建設(shè)過(guò)程5個(gè)一級(jí)指標(biāo),辦學(xué)目標(biāo)追求、行政管理制度、教師行為、校園環(huán)境等56個(gè)二、三級(jí)指標(biāo)。所有入選典范學(xué)?;蛱厣珜W(xué)校均需達(dá)到較高或高水平標(biāo)準(zhǔn),且學(xué)校整體發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,育人水平較高,有一定的歷史積淀和社會(huì)美譽(yù)度。

活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校提供的先進(jìn)事跡材料和活動(dòng)展示,采取縣、市(州)教育行政部門層層推薦,專家評(píng)審、網(wǎng)絡(luò)投票、讀者投票相結(jié)合的辦法進(jìn)行。組委會(huì)鼓勵(lì)社會(huì)各界通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)、信件等方式直接向省級(jí)組委會(huì)推薦候選學(xué)校(包括學(xué)校自薦)。最終確定出2012年“文軒教育杯”四川省中小學(xué)校園文化建設(shè)典范學(xué)校和校園文化建設(shè)特色學(xué)校。組委會(huì)將于2017年1月在成都舉行盛大的“中小學(xué)校園文化建設(shè)”頒獎(jiǎng)典禮。

所有獲得“校園文化建設(shè)典范學(xué)?!?、 “校園文化建設(shè)特色學(xué)?!币约啊靶@文化建設(shè)展評(píng)活動(dòng)入圍學(xué)校”都將獲得由組委會(huì)頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)牌。所有“校園文化建設(shè)典范學(xué)?!边€將獲聘為《教育導(dǎo)報(bào)》特約支持學(xué)校、新華文軒教育研究院支持學(xué)校、四川省陶行知研究會(huì)重點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校。組委會(huì)將選擇部分獲獎(jiǎng)學(xué)校,組織專家團(tuán)隊(duì)協(xié)助學(xué)校重點(diǎn)打造典范學(xué)校和特色學(xué)校,并在全省、全國(guó)宣傳推廣。

金秋開(kāi)學(xué)以來(lái),全市中小學(xué)、幼兒園積極創(chuàng)設(shè)載體,加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造優(yōu)雅高雅的育人環(huán)境,引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

逍林教辦結(jié)合第14屆推普周活動(dòng),組織教師舉行“書(shū)香十月”青年教師漢語(yǔ)競(jìng)賽,推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。碧海小學(xué)、逍林鎮(zhèn)東小學(xué)、文棋小學(xué)、橫河實(shí)驗(yàn)小學(xué)等開(kāi)展教室環(huán)境布置和教室文化評(píng)比,讓教室成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、心靈家園。崇壽教育工會(huì)開(kāi)展下棋文化活動(dòng),潤(rùn)德小學(xué)別出心裁舉行“火眼金睛”改錯(cuò)別字比賽、主題板報(bào)評(píng)比,行知職高舉行別開(kāi)生面的.“淘寶達(dá)人”講座,掌起初中舉行“我愛(ài)科普”紙折飛機(jī)比賽,白云小學(xué)召開(kāi)“一班一特色,人人有體驗(yàn)”、“特色班級(jí)”交流會(huì),第二實(shí)小評(píng)比各班展示欄,龍山雁門小學(xué)、徐福小學(xué)等的“環(huán)境”手工制作大賽、書(shū)法作品展、班牌設(shè)計(jì)大賽、心理健康手抄報(bào)評(píng)比等,五豐小學(xué)等的書(shū)法教育,崇壽鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),金山初中、鳳湖初中、鳴山小學(xué)等開(kāi)展“世界清潔地球日”志愿活動(dòng),勝山實(shí)幼開(kāi)展“廢舊材料裝扮新家園”活動(dòng),橋頭鎮(zhèn)小開(kāi)展班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì),鳴山小學(xué)開(kāi)展“建設(shè)生態(tài)滸山,共建美好家園”社區(qū)共建活動(dòng),杭州灣小學(xué)“成長(zhǎng)足跡”、“我能行”等特色內(nèi)容的創(chuàng)設(shè),有力地推動(dòng)校園文化的形成,豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵,校容校貌煥然一新。

走進(jìn)新學(xué)年的陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校,嶄新的外墻、雅致的廊廳墻繪,讓人耳目一新。每層樓分別以學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)審美為主體,配以不同的主色調(diào)和畫(huà)面,真正讓墻壁、廊廳說(shuō)話。樓廊文化凸顯特色,成為勝山教辦對(duì)各校校園文化考評(píng)的一項(xiàng)要求。文棋中學(xué)以構(gòu)建環(huán)境文化、豐富活動(dòng)文化、創(chuàng)造精神文化為載體,形成學(xué)校深厚的文化積淀和底蘊(yùn)。庵東西二小學(xué)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),掌起中心小學(xué)有序組織學(xué)生看課外書(shū),以書(shū)香校園建設(shè)促進(jìn)校園文化建設(shè)。

師生倡導(dǎo)環(huán)保出行、拼車出行、即停即走;杭州灣職校文明交通文藝巡演進(jìn)校園,育才中學(xué)安全演練上好“開(kāi)學(xué)第一課”,慈吉中學(xué)設(shè)立班級(jí)“心理委員”,打造校園安全文化。巷城初中、西二小學(xué)等開(kāi)展尊老敬老、愛(ài)心捐款活動(dòng),三管小學(xué)開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神”六個(gè)一活動(dòng),崇壽鎮(zhèn)中心小學(xué)“陽(yáng)光體育”熱火朝天,各校吹響“民族精神月”集結(jié)號(hào),讓慈孝文化、體育文化等有機(jī)融入校園文化。(辦公室綜合)

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