無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
市直干部交流工作方案篇一
我辦為參照公務(wù)員管理的正科級(jí)事業(yè)單位，現(xiàn)有在職職工11人，內(nèi)設(shè)4個(gè)股室和1個(gè)下屬單位規(guī)劃設(shè)計(jì)院，共有股級(jí)干部4名。
二、輪崗交流工作情況
我辦高度重視中層干部交流輪崗工作，主要負(fù)責(zé)人在辦務(wù)會(huì)、辦中層干部例會(huì)等多個(gè)會(huì)議要求抓好交流輪崗工作，明確了一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)中層干部交流輪崗工作。成立了規(guī)劃辦中層干部交流輪崗工作小組，制定了《xx市規(guī)劃辦中層干部交流輪崗工作實(shí)施方案》，保證了中層干部交流輪崗工作的正常開(kāi)展。
三、精心組織部署，扎實(shí)推進(jìn)交流輪崗工作
我辦根據(jù)股級(jí)干部輪崗交流工作的要求，按照不斷優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，努力增強(qiáng)機(jī)關(guān)執(zhí)行力、創(chuàng)新力、落實(shí)力，充分調(diào)動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng)造性的工作原則，今年初已對(duì)人秘股、綜合股負(fù)責(zé)人進(jìn)行了調(diào)整。按照市上要求，結(jié)合我辦《xx市規(guī)劃辦中層干部交流輪崗工作實(shí)施方案》，本次對(duì)工程規(guī)劃管理股、用地規(guī)劃管理股中層干部進(jìn)行了輪崗交流（工程規(guī)劃管理股股長(zhǎng)胡政楠與用地規(guī)劃管理股股長(zhǎng)吉?jiǎng)潘上嗷ソ涣鳎?/p>
市直干部交流工作方案篇二
凡男50周歲、女45周歲以下，在同一學(xué)校連續(xù)任教6年以
上（含6年）的專(zhuān)任教師均應(yīng)交流。各單位要確保本學(xué)年交流人數(shù)不低于符合交流條件教師總數(shù)的15%，其中名師（特級(jí)教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等）、高級(jí)教師和一級(jí)教師交流人數(shù)應(yīng)不低于交流總數(shù)的30%。
每位教師交流輪崗任教時(shí)間應(yīng)不少于兩年。其中，支教教師支教一年后考核合格，第二年可采用人回原校，定期到受援學(xué)校教學(xué)等形式開(kāi)展相關(guān)工作。跟崗教師跟崗一年后考核合格，可繼續(xù)在城區(qū)學(xué)校跟崗一年；兩年后回原鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作。
（一）縣教育局組織的交流包括：城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學(xué)校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)、緊缺學(xué)科兼課走教、“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃（“三區(qū)”支教）等4種形式。
1、城區(qū)教師頂崗支教。教育局今年繼續(xù)安排城區(qū)學(xué)校的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師和中青年骨干教師等教學(xué)能力強(qiáng)的教師到鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校開(kāi)展頂崗支教幫扶工作。各城區(qū)義務(wù)段學(xué)校要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，采取個(gè)人申請(qǐng)、單位推薦的辦法遴選出相應(yīng)數(shù)量的教師（附件1），由個(gè)人填寫(xiě)申請(qǐng)表（附件3），學(xué)校匯總造冊(cè)（附件4）于9月5日上午12點(diǎn)前報(bào)人事股。
2、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)跟崗學(xué)習(xí)。根據(jù)青年教師的培養(yǎng)需求，教育局組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校部分青年教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)村學(xué)校在確保開(kāi)齊開(kāi)足課程的前提下，推薦35周歲以下、有培養(yǎng)潛力的青年教師（附件2），造冊(cè)（附件4）于9月5日上午12點(diǎn)前報(bào)人事股，由教育局根據(jù)城區(qū)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)情況統(tǒng)籌使用。
3、緊缺學(xué)科教師兼課、走教。根據(jù)城區(qū)學(xué)校體音美教師緊缺的實(shí)際，將青少年活動(dòng)中心教師統(tǒng)籌使用，在城區(qū)學(xué)校之間進(jìn)行兼課、走教，充分發(fā)揮緊缺學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，緩解師資力量不足問(wèn)題。
4、“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃（“三區(qū)”支教）。
（1）申報(bào)對(duì)象：城區(qū)城區(qū)中小學(xué)中教齡在6年以上，年齡不超過(guò)55周歲，身心健康，且具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師和“三級(jí)三類(lèi)”骨干教師。
（2）受援地及需求學(xué)科：永豐九年制學(xué)校5人（語(yǔ)文2人，政治、地理、生物各1人），上王九年制學(xué)校2人（政治、數(shù)學(xué)各1人），西頭中心校2人（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各1人）。
（3）申報(bào)流程：個(gè)人將身份證、職稱(chēng)本、教師資格證、相關(guān)榮譽(yù)證書(shū)復(fù)印件，電子學(xué)歷注冊(cè)備案表裝訂后統(tǒng)一交學(xué)校審核，學(xué)校審核公示無(wú)異議后報(bào)人事股，縣局結(jié)合個(gè)人意愿及受援學(xué)校需求狀況統(tǒng)一安排。
（4）工作任務(wù)：擔(dān)任班主任并滿量承擔(dān)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，組織教研活動(dòng)開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干示范作用，與當(dāng)?shù)亟處熜纬山虒W(xué)團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)受援學(xué)校整體提升學(xué)校教學(xué)水平和育人管理能力。受援學(xué)校要根據(jù)支教人員情況組織教師與支教教師結(jié)對(duì)跟學(xué)，同時(shí)負(fù)責(zé)支教教師的住宿生活、工作崗位及日常管理，要充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用，并如實(shí)對(duì)教師支教期間的工作情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，每學(xué)期末將考核結(jié)果報(bào)教育局人事股，考核結(jié)果作為發(fā)放相關(guān)待遇的依據(jù)。
（二）各片區(qū)或中心校組織的交流包括：片區(qū)內(nèi)校際間教師交流、學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學(xué)科教師兼課走教等4項(xiàng)工作。
1、片區(qū)內(nèi)校際間教師交流。由各片區(qū)牽頭，在片區(qū)內(nèi)開(kāi)展校際間學(xué)科教師交流，各片區(qū)對(duì)交流的科目、數(shù)量、形式進(jìn)行統(tǒng)籌安排。
2、學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶。由各片區(qū)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校牽頭，積極開(kāi)展團(tuán)體交流活動(dòng)，對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校采取送教、一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶、跟崗學(xué)習(xí)等形式予以幫扶，并將教學(xué)設(shè)施、設(shè)備在學(xué)區(qū)內(nèi)部共享。
3、中心校內(nèi)校際間教師交流。由各中心校協(xié)調(diào)，根據(jù)各自實(shí)際組織中心校內(nèi)各小學(xué)之間的教師進(jìn)行交流，交流情況匯總上報(bào)片區(qū)，由片區(qū)匯總上報(bào)人事股。
4、緊缺學(xué)科教師兼課、走教。各中心校根據(jù)教育教學(xué)工作實(shí)際，確定本轄區(qū)內(nèi)緊缺學(xué)科范圍，由所在片區(qū)牽頭，將片區(qū)內(nèi)的緊缺學(xué)科教師統(tǒng)籌使用，在交通相對(duì)方便的幾個(gè)學(xué)校之間進(jìn)行兼課走教，充分發(fā)揮緊缺學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，緩解師資力量不足問(wèn)題。片區(qū)內(nèi)校際間教師交流、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學(xué)科教師兼課走教情況以表冊(cè)形式（附件4）由片區(qū)統(tǒng)一匯總于9月16日12點(diǎn)前報(bào)人事股。
（一）制定方案。各單位要按照交流輪崗要求對(duì)符合交流輪崗的人員進(jìn)行排查摸底，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的教師交流輪崗實(shí)施方案，并如實(shí)填寫(xiě)蒲城縣教師交流輪崗調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（附件5）。
（二）個(gè)人申報(bào)。凡符合交流輪崗條件的教師都必須自覺(jué)申報(bào)，并填寫(xiě)教師交流輪崗申請(qǐng)表（附件3），注明交流形式和層次。
（三）學(xué)校推薦。學(xué)校根據(jù)實(shí)施方案、個(gè)人申報(bào)情況和本校教師工作崗位聘任實(shí)際，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學(xué)校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學(xué)科教師兼課走教的交流輪崗人選，結(jié)果告知相關(guān)人員后，上報(bào)人事股。
（四）組織競(jìng)聘。教育局組織協(xié)調(diào)各學(xué)校推薦上報(bào)的城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學(xué)校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)人員到新學(xué)校參加競(jìng)聘，落聘者，由原學(xué)校另外推薦人選繼續(xù)參加新學(xué)校的競(jìng)聘，直至新學(xué)校聘用為止。
1、中小學(xué)教師評(píng)定高級(jí)職稱(chēng)時(shí)，必須具有在農(nóng)村學(xué)校任教1年或在薄弱學(xué)校任教3年的經(jīng)歷。凡沒(méi)有農(nóng)村或薄弱學(xué)校工作經(jīng)歷且不服從交流安排的教師，不得晉升高一級(jí)教師職稱(chēng)，當(dāng)年年度考核和職稱(chēng)考核定為不合格或不稱(chēng)職，3年內(nèi)考核不能確定為“優(yōu)秀”等次，不得參與各種評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。
2、在教師評(píng)優(yōu)評(píng)先過(guò)程中，將進(jìn)一步加大農(nóng)村學(xué)校名額數(shù)量，同時(shí)，把交流輪崗的經(jīng)歷和業(yè)績(jī)作為優(yōu)先考慮的依據(jù)；城區(qū)義務(wù)段學(xué)校教師在評(píng)定縣級(jí)及以上先進(jìn)榮譽(yù)時(shí)，必須有農(nóng)村學(xué)校交流經(jīng)歷。
3、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和教學(xué)名師等教學(xué)能力強(qiáng)的教師到鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校交流任教者，在交流任教期間應(yīng)做到每月進(jìn)行一次公開(kāi)課教學(xué)，每學(xué)期進(jìn)行一次專(zhuān)題講座、指導(dǎo)或幫扶一名青年教師，每學(xué)年帶動(dòng)一個(gè)教研組工作、指導(dǎo)一次課題研究，并把以上工作作為對(duì)相關(guān)人員考核的必要項(xiàng)目。
（一）高度重視、層層把關(guān)。各單位要高度重視教師交流輪崗工作，成立由中心校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各校、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)本轄區(qū)內(nèi)的交流輪崗工作進(jìn)行安排部署。按照教育局交流輪崗的指標(biāo)要求，對(duì)符合交流輪崗條件的教師進(jìn)行認(rèn)真篩查，積極做好宣傳教育，在保證本單位教育教學(xué)工作正常開(kāi)展的基礎(chǔ)上，將轄區(qū)內(nèi)符合交流輪崗條件的教師全部納入交流輪崗計(jì)劃。要將交流輪崗工作作為本校對(duì)外展示的重要媒介，將能力強(qiáng)、有潛力的優(yōu)秀教師推薦上報(bào)，堅(jiān)決不能敷衍應(yīng)付。秋季開(kāi)學(xué)后，各片區(qū)將中心校安排的參與交流輪崗教師情況造冊(cè)匯總（附件4），以片區(qū)為單位于9月16日12點(diǎn)前報(bào)人事股。
（二）嚴(yán)格管理、定期考核。各片區(qū)要把交流輪崗教師的督查和考核工作作為日常管理的重要事項(xiàng)。嚴(yán)格落實(shí)交流輪崗教師全日住校工作，每月督查一次到崗情況，每學(xué)期進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)考核。在考核過(guò)程中要嚴(yán)格考核紀(jì)律，全面客觀評(píng)價(jià)交流輪崗教師。
（三）注重成效、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。教育局將教師交流輪崗工作作為各校年度目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，不定期對(duì)教師交流輪崗工作進(jìn)行檢查。對(duì)選派到基層學(xué)校工作消極、教學(xué)成績(jī)明顯落后、引起不良影響的教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)定和職務(wù)晉升過(guò)程中實(shí)行“一票否決”，并延長(zhǎng)其交流輪崗期限，當(dāng)年年度考核定為不合格等次，在規(guī)定職稱(chēng)晉升年限內(nèi)，推遲3年申報(bào)。同時(shí)，加大評(píng)優(yōu)表彰力度，每年對(duì)在教師交流輪崗工作中成績(jī)突出的單位和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
市直干部交流工作方案篇三
一、團(tuán)的基層組織的建立
團(tuán)的基層組織是按照生產(chǎn)單位和工作單位建立起來(lái)的。按生產(chǎn)單位和工作單位來(lái)建立團(tuán)的基層組織，就使團(tuán)的活動(dòng)能夠更好地和生產(chǎn)、工作結(jié)合起來(lái)，并且便于接受同級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，更好地發(fā)揮團(tuán)在青年中的核心作用。凡是有團(tuán)員三人以上的，經(jīng)過(guò)縣或相當(dāng)于縣的團(tuán)委批準(zhǔn)，都可以成立團(tuán)的基層組織。
團(tuán)的基層組織，最小的可以只有三個(gè)團(tuán)員，而大的卻可以有成百上千名團(tuán)員。所以團(tuán)章規(guī)定： 1．團(tuán)員在三人以上的單位可以建立支部。2．團(tuán)員在三十人以上的單位，可以建立總支部。3．團(tuán)員在一百人以上的單位，可以建立基層委員會(huì)。
在基層委員會(huì)、總支部下建立支部。如果工作需要，在基層委員會(huì)也可以建立總支部。在一個(gè)支部?jī)?nèi)可以分若干個(gè)小組。
支部委員會(huì)、總支部委員會(huì)由團(tuán)員大會(huì)選舉產(chǎn)生，每屆任期一年或兩年，其中大、中學(xué)校學(xué)生支部委員會(huì)每屆任期一年。基層委員會(huì)由團(tuán)員大會(huì)或代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，每屆任期兩年或三年。
二、團(tuán)的組織生活的主要內(nèi)容
團(tuán)的組織生活的內(nèi)容要講求針對(duì)性和實(shí)效性，即針對(duì)團(tuán)的工作和團(tuán)員的思想實(shí)際，為提高團(tuán)員的思想政治覺(jué)悟和基本素質(zhì)服務(wù)。一般來(lái)講，團(tuán)支部組織生活主要有三個(gè)方面的內(nèi)容，即以思想政治教育為主的各種學(xué)習(xí)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)和民主決策團(tuán)內(nèi)重要事務(wù)。
（一）對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育是團(tuán)的組織生活的主題
按照共青團(tuán)培養(yǎng)“四有”新人的總體要求，新時(shí)期對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育的基本目標(biāo)是增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，即：增強(qiáng)團(tuán)員堅(jiān)持黨的基本路線的政治意識(shí)；正確贊譽(yù)團(tuán)內(nèi)和社會(huì)管理監(jiān)督的民主意識(shí)；團(tuán)員權(quán)利與義務(wù)平等一致的意識(shí)；遵守經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)生活行為規(guī)范的法制意識(shí)；高于一般青年的模范意識(shí)。其中特別要注意增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)和模范意識(shí)。為此，團(tuán)的組織生活以思想政治教育為主的各種學(xué)習(xí)，應(yīng)按照?qǐng)F(tuán)員意識(shí)教育的要求，重點(diǎn)突出馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及黨的基本路線、黨團(tuán)基本知識(shí)、社會(huì)主義道德規(guī)范和社會(huì)主義民主與法制基本知識(shí)等內(nèi)容，逐步使團(tuán)的組織生活的學(xué)習(xí)更加規(guī)范、更加緊密結(jié)合改革開(kāi)放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的社會(huì)實(shí)踐和廣大團(tuán)員的思想實(shí)際。切實(shí)使團(tuán)的組織生活成為開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)教育，提高團(tuán)員思想政治覺(jué)悟的重要形式，成為團(tuán)員吸取思想營(yíng)養(yǎng)的重要渠道。
具體包括： 1．對(duì)團(tuán)員進(jìn)行黨的路線、方針、政策教育。團(tuán)的組織應(yīng)在團(tuán)的組織生活中組織團(tuán)員學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)黨中央在不同時(shí)期所做出的關(guān)于國(guó)家政治和經(jīng)濟(jì)生活中的重大決策，使團(tuán)員正確理解和掌握黨的路線、方針、政策，從而增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性。
2．對(duì)團(tuán)員進(jìn)行近、現(xiàn)代史和國(guó)情教育。中國(guó)的近、現(xiàn)代的歷史，就是一部中華民族志士仁人為了祖國(guó)的獨(dú)立與繁榮前赴后繼，英勇斗爭(zhēng)的光輝歷史；是以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬克思主義的普遍真理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，從而取得中國(guó)革命和建設(shè)勝利的歷史；是根據(jù)中國(guó)的基本國(guó)情，在鄧小平理論指導(dǎo)下，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史。因此，對(duì)團(tuán)員進(jìn)行近、現(xiàn)代史和國(guó)情教育是團(tuán)的組織生活中的一項(xiàng)十分重耍的內(nèi)容，它有助于團(tuán)員了解中國(guó)的歷史，尤其是中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷史，增強(qiáng)團(tuán)員熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的強(qiáng)烈感情和報(bào)效祖國(guó)的決心。3．對(duì)團(tuán)員進(jìn)行團(tuán)的知識(shí)和團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。團(tuán)組織應(yīng)該通過(guò)各種形式對(duì)團(tuán)員進(jìn)行團(tuán)的章程，團(tuán)的性質(zhì)、任務(wù)，團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)，團(tuán)的組織紀(jì)律和團(tuán)的歷史，團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)等教育，使團(tuán)員明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和所行使的權(quán)利，了解共青團(tuán)的光輝歷史和優(yōu)良統(tǒng)，從而增強(qiáng)團(tuán)員的榮譽(yù)感和使命感，發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范作用。
4．對(duì)團(tuán)員進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，擔(dān)負(fù)著為黨培養(yǎng)和輸送新鮮血液的光榮任務(wù)。因此，團(tuán)的組織要組織團(tuán)員學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和黨的有關(guān)文件，使團(tuán)員全面的理解黨的性質(zhì)、任務(wù)、黨的奮斗綱領(lǐng)和最終目標(biāo)，使團(tuán)員樹(shù)立為黨的事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想，并努力按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為早日加入黨組織創(chuàng)造條件。
（二）組織團(tuán)員開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)
批評(píng)與自我批評(píng)是黨的三大作風(fēng)之一，共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，在團(tuán)內(nèi)開(kāi)展的批評(píng)與自我批評(píng)，不僅是堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要方面，而且也是加強(qiáng)團(tuán)員教育和團(tuán)的自身建設(shè)的有力武器。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，一個(gè)團(tuán)員在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有曲折，這就需要團(tuán)組織給予關(guān)心、幫助和教育。通過(guò)團(tuán)的組織生活，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，就是針對(duì)團(tuán)員的思想實(shí)際和出現(xiàn)的某些問(wèn)題，展開(kāi)討論，澄清模糊認(rèn)識(shí)，分清是非，引導(dǎo)團(tuán)員經(jīng)常審視自己的思想言行，不斷修正自己的思想行動(dòng)軌跡，做到防微杜漸；同時(shí)，針對(duì)犯錯(cuò)誤的團(tuán)員，進(jìn)行實(shí)事求是的分析，展開(kāi)批評(píng)，糾正錯(cuò)誤，使犯有錯(cuò)誤的團(tuán)員正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤和正確對(duì)待團(tuán)組織的處理，端正態(tài)度，改正錯(cuò)誤，繼續(xù)進(jìn)步，同時(shí)也使全體團(tuán)員從犯錯(cuò)誤的團(tuán)員那里吸取教訓(xùn)，接受多方面的教育。
在團(tuán)內(nèi)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。團(tuán)的組織應(yīng)定期或不定期召開(kāi)團(tuán)的民主生活會(huì)，針對(duì)團(tuán)的工作和團(tuán)員思想中存在的問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，從而達(dá)到分清是非、嚴(yán)明紀(jì)律、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、提高戰(zhàn)斗力的目的。
（三）組織團(tuán)員民主決定團(tuán)內(nèi)重要事務(wù)
按照民主集中制的組織原則，團(tuán)支部的重大事情必須經(jīng)團(tuán)員民主決定，這既是做好團(tuán)支部工作的保證，也是保障團(tuán)員權(quán)利和團(tuán)員履行義務(wù)的必然要求。為此，團(tuán)支部的工作落實(shí)、團(tuán)員的獎(jiǎng)勵(lì)與處分、支委會(huì)和團(tuán)支部書(shū)記以及出席上一級(jí)團(tuán)的代表大會(huì)的代表選舉。團(tuán)員的民主評(píng)優(yōu)和推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象等各項(xiàng)工作，都應(yīng)通過(guò)團(tuán)的組織生活會(huì)，充分討論，共同決定。
團(tuán)的組織生活還可以根據(jù)團(tuán)的工作和團(tuán)員的思想實(shí)際，經(jīng)常地進(jìn)行充實(shí)和調(diào)整，尤其要緊密?chē)@黨的中心工作，富有成效的開(kāi)展團(tuán)的組織活動(dòng)。對(duì)團(tuán)員的教育和管理，做好團(tuán)支部的經(jīng)常性工作。
三、團(tuán)的組織生活的主要形式
（一）開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要形式
團(tuán)課是團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員進(jìn)行全面、系統(tǒng)的思想政治教育和團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)教育的主要形式，是提高團(tuán)員思想理論水平和政治素質(zhì)的有效途徑。通過(guò)團(tuán)課提高團(tuán)員的馬列主義理論水平，樹(shù)立正確的人生觀；增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線的自覺(jué)性，加深對(duì)團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)的了解，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)。團(tuán)支部在安排團(tuán)課時(shí)，要結(jié)合團(tuán)支部的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)調(diào)查、分析，制定出團(tuán)課計(jì)劃，力求使團(tuán)課更具有針對(duì)性。團(tuán)課的講授一般由團(tuán)干部承擔(dān)，也可以安排有一定理論水平、素質(zhì)較好的團(tuán)員擔(dān)任，有些團(tuán)課還可以請(qǐng)基層黨組織的負(fù)責(zé)人和行政領(lǐng)導(dǎo)講授。團(tuán)課的講授要深入淺出，循序漸進(jìn)，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言精練，易聽(tīng)易懂。
2．閱讀式學(xué)習(xí)
毛澤東同志說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。團(tuán)支部可以通過(guò)組織團(tuán)員青年開(kāi)展調(diào)查研究，把學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。調(diào)查研究應(yīng)首先確立調(diào)查主題，然后圍繞主題認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，如設(shè)計(jì)調(diào)查提綱，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，對(duì)團(tuán)員調(diào)查重點(diǎn)進(jìn)行分工等，在調(diào)查中要本著實(shí)事求是的原則，認(rèn)真收集材料，全面聽(tīng)取情況，力求使調(diào)查情況基本反映事物的本來(lái)面目。在調(diào)查結(jié)束后，要組織團(tuán)員對(duì)情況進(jìn)行分析，展開(kāi)充分討論，達(dá)成一致的意見(jiàn)和認(rèn)識(shí)。調(diào)查式學(xué)習(xí)一方面可以使團(tuán)員在調(diào)查活動(dòng)中能力得到鍛煉；另一方面又可以使團(tuán)員在火熱的現(xiàn)實(shí)生活中受到教育。因此，團(tuán)支部在開(kāi)展調(diào)查式學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一般應(yīng)與本單位、本支部的實(shí)際相結(jié)合，使調(diào)查來(lái)的結(jié)果直接為實(shí)際工作服務(wù)，為團(tuán)組織向黨組織獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策和改進(jìn)工作服務(wù)。
6．主題演講會(huì)或報(bào)告會(huì)的形式
團(tuán)員互相幫助，自己教育自己，是團(tuán)內(nèi)生活的一種具有傳統(tǒng)的好形式。團(tuán)員自己教育自己的方式很多，比如：談心，結(jié)對(duì)互幫，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等。這種形式寬松和諧，便于團(tuán)員做深入的思想交流，增進(jìn)了解，建立信任，締結(jié)友誼，因而團(tuán)員樂(lè)于采用這種形式。
（二）開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的主要形式
團(tuán)的組織生活一般以民主生活會(huì)的形式開(kāi)展團(tuán)內(nèi)的批評(píng)與自我批評(píng)。團(tuán)的民主生活會(huì)主要通過(guò)團(tuán)員之間的思想交流，總結(jié)自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面的情況及存在的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，以達(dá)到在批評(píng)與自我批評(píng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，密切聯(lián)系思想實(shí)際，達(dá)到共同提高的目的。
團(tuán)支部的民主生活會(huì)可以根據(jù)團(tuán)員的思想實(shí)際和團(tuán)支部出現(xiàn)的一些問(wèn)題，不定期地召開(kāi)，及時(shí)解決某些問(wèn)題。同時(shí)，還可以結(jié)合團(tuán)員民主評(píng)議，團(tuán)員戶籍注冊(cè)，推薦優(yōu)秀團(tuán)員做黨的發(fā)展對(duì)象等工作定期召開(kāi)，使民主生活會(huì)與團(tuán)員學(xué)習(xí)、教育和管理直接銜接起來(lái)，取得更好效果。
開(kāi)好團(tuán)的民主生活會(huì)，最重要的是堅(jiān)持民主集中制的原則和“團(tuán)結(jié)--批評(píng)--團(tuán)結(jié)”的方針。在團(tuán)員之間開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，既要暢所欲言，發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，又要強(qiáng)調(diào)講究方法。做自我批評(píng)的團(tuán)員，要象照鏡子一樣，真實(shí)地反映出自己的缺點(diǎn)，不夸大、不縮小。批評(píng)別人要根據(jù)事實(shí)，不能道聽(tīng)途說(shuō)，捕風(fēng)捉影，更不能無(wú)中生有，要真正做到擺事實(shí)、講道理，與人為善，治病救人，使民主生活會(huì)真正實(shí)現(xiàn)從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，經(jīng)過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到相互促進(jìn)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。
民主生活會(huì)應(yīng)以正面教育和自我批評(píng)為主，避免出現(xiàn)過(guò)火斗爭(zhēng)，無(wú)原則的糾紛。同時(shí)，也應(yīng)注意克服取消批評(píng)、一團(tuán)和氣的錯(cuò)誤傾向，要切實(shí)使民主生活會(huì)成為發(fā)揚(yáng)團(tuán)內(nèi)民主，健全團(tuán)內(nèi)正常的政治生活，從思想上純潔團(tuán)的組織，增強(qiáng)團(tuán)內(nèi)團(tuán)結(jié)，提高團(tuán)支部戰(zhàn)斗力的重要組織生活形式。
（三）團(tuán)員民主決定團(tuán)內(nèi)重要事務(wù)的形式
團(tuán)員民主決定團(tuán)內(nèi)重要事務(wù)的組織生活，一般通過(guò)團(tuán)支部團(tuán)員大會(huì)、團(tuán)支部委員會(huì)和團(tuán)小組的形式來(lái)進(jìn)行。但凡需要經(jīng)過(guò)全體團(tuán)員共同決定的問(wèn)題，都要召開(kāi)支部團(tuán)員大會(huì)，提交全體團(tuán)員進(jìn)行討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。對(duì)需要形成決議的問(wèn)題，應(yīng)在發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)員充分發(fā)表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行表決，做出決議。
團(tuán)支部委員會(huì)是支部工作的核心，因此，要根據(jù)工作需要，通過(guò)支部委員會(huì)的形式，首先對(duì)團(tuán)的組織生活將要討論、決定的事情進(jìn)行研究，形成初步的意見(jiàn)或方案，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以保證團(tuán)的組織生活目標(biāo)明確，議題集中，取得良好效果。
團(tuán)小組是團(tuán)支部為便于對(duì)團(tuán)員進(jìn)行教育、管理和開(kāi)展活動(dòng)而劃分的相對(duì)獨(dú)立的活動(dòng)單位，是團(tuán)支部的組成部分。團(tuán)支部應(yīng)發(fā)揮其團(tuán)員少而集中，易統(tǒng)一行動(dòng)的有利條件，指導(dǎo)團(tuán)小組開(kāi)好團(tuán)小組會(huì)，通過(guò)團(tuán)小組會(huì)的形式，討論決定一些事情或?qū)F(tuán)支部大會(huì)將要決定的某些問(wèn)題進(jìn)行醞釀、討論，為最終達(dá)成一致意見(jiàn)創(chuàng)造條件。
四、團(tuán)支部的性質(zhì)和任務(wù)
團(tuán)支部是共青團(tuán)工作和活動(dòng)的基本單位，是團(tuán)的最基層一級(jí)組織，它同廣大團(tuán)員青年有著最直接、最廣泛的聯(lián)系，是團(tuán)的各項(xiàng)工作的顯示終端。團(tuán)支部的工作是全團(tuán)工作的基礎(chǔ)，支部工作的好壞，關(guān)系到全團(tuán)工作的落實(shí)。如果全團(tuán)分布在各條戰(zhàn)線的幾百萬(wàn)個(gè)基層團(tuán)支部都煥發(fā)出了內(nèi)在的活力，能夠圍繞黨的中心工作和上級(jí)團(tuán)組織的要求“公轉(zhuǎn)”，還能從各自的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)青年的特點(diǎn)和要求，創(chuàng)造性地工作，實(shí)現(xiàn)“自轉(zhuǎn)”，充分發(fā)揮出團(tuán)結(jié)教育青年的核心作用，團(tuán)的工作就會(huì)全面活躍，開(kāi)創(chuàng)萬(wàn)紫千紅新局面就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和可靠的保證。
1．加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員和青年的思想政治工作
共青團(tuán)是一個(gè)培養(yǎng)青年的教育性組織，因此，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的思想政治工作，是團(tuán)支部的首要任務(wù)。在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，團(tuán)支部思想政治工作的中心內(nèi)容，是從團(tuán)員、青年的思想實(shí)際出發(fā)，經(jīng)常對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行馬克思主義基本原理、毛澤東思想和鄧小平理論教育、共產(chǎn)主義思想教育、革命傳統(tǒng)教育和形勢(shì)、政策教育，充分調(diào)動(dòng)廣大青年的積極性，動(dòng)員和組織他們?yōu)閲?guó)家富強(qiáng)、人民富裕勤奮學(xué)習(xí)、建功立業(yè)，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干。
2．動(dòng)員和組織團(tuán)員青年在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮作用
青年團(tuán)是黨的助手和后備軍，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮先鋒模范和突擊隊(duì)作用。團(tuán)支部要從本單位的實(shí)際出發(fā)，動(dòng)員和組織青年在本職崗位上艱苦奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)。要了解和摸清本單位工作或生產(chǎn)中的關(guān)鍵問(wèn)題和困難，掌握新時(shí)期發(fā)揮青年突擊隊(duì)作用的規(guī)律，因地制宜，形式多樣的開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)組織的突擊隊(duì)作用。在高校，團(tuán)支部要積極組織開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的思想教育和科技文化活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)青年學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。
3．關(guān)心青年利益，密切聯(lián)系青年群眾
五、“三會(huì)兩制一課”的具體內(nèi)容
“三會(huì)兩制一課”制度，是團(tuán)組織重要的制度，“三會(huì)”指團(tuán)支部總結(jié)大會(huì)、民主生活會(huì)、向黨組織推薦入黨積極分子會(huì)；“一課”指專(zhuān)題黨團(tuán)課。
六、團(tuán)費(fèi)的收繳辦法
青年入團(tuán)后，應(yīng)以上級(jí)團(tuán)委批準(zhǔn)其為共青團(tuán)員的月份開(kāi)始，每月按時(shí)向團(tuán)組織繳納團(tuán)費(fèi)，遇到特殊情況可間月交一次，但不得半年或一年交一次。對(duì)團(tuán)員流動(dòng)和臨時(shí)外出，允許其每季度繳納一次。
團(tuán)支部一般應(yīng)每月向上級(jí)團(tuán)委按規(guī)定繳納團(tuán)費(fèi)一次，個(gè)別支部因團(tuán)費(fèi)收入較少或因公外出，流動(dòng)的團(tuán)員多，每月上繳一次確有困難的，經(jīng)上級(jí)團(tuán)委同意后，可以每季度上繳一次。團(tuán)員向團(tuán)組織，團(tuán)的下級(jí)組織向上級(jí)組織按規(guī)定繳納團(tuán)費(fèi)是團(tuán)的紀(jì)律，對(duì)無(wú)故不繳納團(tuán)費(fèi)的團(tuán)員要給予批評(píng)教育，直至紀(jì)律處分。下級(jí)團(tuán)組織如不按時(shí)按規(guī)定比例上繳團(tuán)費(fèi)，要根據(jù)實(shí)際情況給予批評(píng)或團(tuán)內(nèi)通報(bào)。
七、共青團(tuán)民主選舉的基本內(nèi)容
3．團(tuán)的各級(jí)代表大會(huì)代表和委員會(huì)候選人的產(chǎn)生程序、報(bào)批手續(xù)；
4．團(tuán)代表大會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)等。
兩個(gè)全體青年
兩個(gè)全體青年是胡錦濤總書(shū)記對(duì)加強(qiáng)群團(tuán)工作提出的要求---兩個(gè)全體青年:“力爭(zhēng)使團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團(tuán)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)影響全體青年”.一是團(tuán)組織覆蓋全體青年，要做到共青團(tuán)的工作資源一級(jí)往一級(jí)下移，哪里有青年哪里就有共青團(tuán)，做到胡錦濤主席所說(shuō)的“眼睛向下，重心下移”；二是團(tuán)組織的工作及影響覆蓋全體青年，這就要求我們認(rèn)識(shí)到青年們?cè)谀睦?，他們需要什么?/p>
共青團(tuán)的四項(xiàng)基本職能
一、組織青年。以強(qiáng)化組織動(dòng)員青年的能力為關(guān)鍵，切實(shí)把組織化動(dòng)員方式與社會(huì)化動(dòng)員方式結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞黨政中心工作，廣泛有效地團(tuán)結(jié)凝聚青年為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
二、引導(dǎo)青年。堅(jiān)持不懈地用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)青少年，針對(duì)不同領(lǐng)域、不同年齡段青少年思想意識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)，探索有效的教育引導(dǎo)方式，堅(jiān)定廣大青少年跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。1．大力加強(qiáng)理想信念教育。理想信念教育是引導(dǎo)青少年工作的核心任務(wù)。2．積極探索分類(lèi)教育引導(dǎo)青年的方式方法。3．構(gòu)建影響青少年的傳媒體系。
三、服務(wù)青年。抓住青年最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的困難和問(wèn)題，把促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為服務(wù)青年的重中之重。1．加強(qiáng)技能培訓(xùn)；2．開(kāi)展信息服務(wù)；3．推進(jìn)陣地建設(shè)；4．提供資金扶持；5．深化青年創(chuàng)業(yè)帶頭人項(xiàng)目。
四、維護(hù)青少年合法權(quán)益?！叭齻€(gè)結(jié)合”：注重把維護(hù)青少年合法權(quán)益與引導(dǎo)青年的有序政治參與結(jié)合起來(lái)，把關(guān)注個(gè)案與關(guān)注普遍性的權(quán)益問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把代表和反映青少年的普遍性利益訴求與相關(guān)法律法規(guī)的貫徹落實(shí)結(jié)合起來(lái)，探索建立維護(hù)青少年合法權(quán)益的制度性安排。
二〇一一年五月
市直干部交流工作方案篇四
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，按照邊學(xué)習(xí)邊整改邊完善逐步提高的整改要求，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，不斷修正錯(cuò)誤，糾正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正達(dá)到思想大解放，觀念大更新，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，效能大提高環(huán)境大優(yōu)化，工作大推進(jìn)。
二、存在問(wèn)題和不足
1、理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握的不夠。雖然平時(shí)較為注意學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，不切合工作實(shí)際，有時(shí)只注重實(shí)用性，急用現(xiàn)學(xué)，不注重全面系統(tǒng)，扎實(shí)苦學(xué)，同時(shí)由于自己過(guò)去所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)有限，但隨著社會(huì)的進(jìn)步法律條款也在不斷地修改更新，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真的很難適應(yīng)日新月異的時(shí)代要求。
2、工作協(xié)調(diào)力度不夠，存在有畏難發(fā)愁的活思想。在具體工作中，我還是缺乏大膽負(fù)責(zé)精神，對(duì)于難辦的事采取繞行或者是緩辦。
3、思想不夠解放，工作不夠大膽，缺乏探索創(chuàng)新精神。
4、自身建設(shè)仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。有時(shí)自己還是有怕吃苦思想，對(duì)社會(huì)分配制度不合理感覺(jué)郁悶，心理上有不平衡感，總認(rèn)為社會(huì)問(wèn)題多，多拿錢(qián)的不干活，拿錢(qián)少的干活多，有怕吃虧思想。
三、 整改的目標(biāo)
1、樹(shù)立牢固的理想信念和宗旨觀念，提高個(gè)人的黨性覺(jué)悟，樹(shù)立良好的個(gè)人的黨性形象，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。
2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自我約束機(jī)制，促進(jìn)自身素質(zhì)全面提高。
四、整改措施
1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。要堅(jiān)持學(xué)理論，學(xué)科學(xué)，學(xué)業(yè)務(wù)，要時(shí)刻保持清醒頭腦，要不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，用“三個(gè)代表”武裝自己，用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)武裝自己，用專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)武裝自己，真正做到在工作中，在生活中保持先進(jìn)，做同行人的領(lǐng)跑者。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加大工作協(xié)調(diào)力度。
3、進(jìn)一步解放思想，大膽工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，加大教育宣傳力度，從細(xì)微處著手，從基本知識(shí)入手，改變行為習(xí)慣，樹(shù)立觀念。
4、加強(qiáng)自身建設(shè)，做到廉潔自律。時(shí)刻用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用“三個(gè)代表”重要思想衡量自己，不僅要做到出全勤，更要做到出全力，讓工作著是美麗的這一理念在實(shí)踐中得到體現(xiàn)，讓全心全意為人民服務(wù)宗旨在自己身上得到極致發(fā)揮。
2012、11、25
為扎實(shí)推進(jìn)干部作風(fēng)整頓工作，進(jìn)一步加強(qiáng)局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，使單位全面工作再上一個(gè)新的水平，根據(jù)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)總體部署，通過(guò)廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，在深入查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際特制定本方案。
一、機(jī)關(guān)作風(fēng)建議中存在的問(wèn)題
通過(guò)廣泛向社會(huì)各界和局屬各單位征求意見(jiàn)，歸納出當(dāng)前交通運(yùn)輸局主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、個(gè)別個(gè)別思想不夠解放，全局意識(shí)不強(qiáng)；2、個(gè)別個(gè)別學(xué)習(xí)中存在廣而不精，深而不專(zhuān)的問(wèn)題；3、個(gè)別個(gè)別工作紀(jì)律較差，上報(bào)有遲到早退形象；4、個(gè)別個(gè)別干部工作主動(dòng)性和經(jīng)濟(jì)性不夠；5、個(gè)別干部深入基層調(diào)研較少。
二、整改指導(dǎo)思想
廉潔的新形象。
三、整改目標(biāo)
通過(guò)制定切實(shí)可行的整改方案和整改措施,切實(shí)解決局機(jī)關(guān)干部作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題,使機(jī)關(guān)上下形成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,嚴(yán)守紀(jì)律、照章辦事,維護(hù)大局、通力合作,廉潔自律、甘于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。 l、思想政治素質(zhì)明顯提高,理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定。
2、發(fā)展意識(shí)明顯增強(qiáng),執(zhí)政能力進(jìn)一步提高。切實(shí)樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀,解決群眾關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
3、工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,服務(wù)水平進(jìn)一步提升。樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的觀念,提高服務(wù)能力和服務(wù)水平,大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,滿腔熱情地為基層、為群眾辦實(shí)事、辦好事。
4、廉政建設(shè)明顯加強(qiáng),干凈干事的形象進(jìn)一步樹(shù)立。進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔從政意識(shí),認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,進(jìn)一步樹(shù)立為民、務(wù)實(shí)、清廉的形象。
四、整改措施
(一)思想方面
加強(qiáng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論和時(shí)事政治、法律法規(guī)學(xué)習(xí),切實(shí)增強(qiáng)干部職工政治敏銳性和明辨是非能力,不斷更新觀念,努力提高-干部職工的思想政治素質(zhì),增強(qiáng)服務(wù)群眾的意識(shí)。
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市直干部交流工作方案篇五
xx鐵運(yùn)公司鐵路修建廠老干辦負(fù)責(zé)管理x名離退休老干部。其中離休干部13人，退休14人。幾年來(lái)，該廠老干部工作嚴(yán)格遵循上級(jí)的工作部署，堅(jiān)持開(kāi)展黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，確保每位老同志離休后年齡老，思想不老；工作退位，心系黨的事業(yè)，發(fā)揮老同志的特殊作用，老干部黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷得到增強(qiáng)。在工作中，該廠已經(jīng)形成“敬老助老、服務(wù)周到、廉潔高效、保持穩(wěn)定”的工作作風(fēng)，老干部工作的各項(xiàng)政策措施得以有效落實(shí)，確保了老干部隊(duì)伍工作的穩(wěn)定。
建設(shè)一只過(guò)硬的支部班子
廠老干辦大力協(xié)助老干部黨支部抓好班子建設(shè)，選派思想過(guò)硬的老同志擔(dān)任支部帶頭人，做到支委班子健全。多年來(lái)，黨支部歷任書(shū)記嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)黨組織的決定，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在支部組織學(xué)習(xí)前，他們發(fā)動(dòng)家人或朋友查找學(xué)習(xí)材料，認(rèn)真?zhèn)湔n，每次學(xué)習(xí)都有詳實(shí)的講稿和豐富的內(nèi)容，深受老同志的喜愛(ài)。前任李善福書(shū)記，黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、有威信，堅(jiān)持做支部工作十幾年。去年初，李x書(shū)記重病住院，在住院期間仍然惦念支部工作，多次給老干辦打電話，叮嚀幫助做好支部工作，選好繼任者。李x書(shū)記病逝后，老干辦在征求廠黨委同意后，提名廠前任黨委書(shū)記倪x同志擔(dān)任支部書(shū)記工作，保證了支部工作的順利運(yùn)行。在歷任書(shū)記的帶領(lǐng)下，支部建設(shè)不斷加強(qiáng)，支部工作不斷創(chuàng)新，支部活動(dòng)有生有色，支部上下風(fēng)清氣正。黨員發(fā)揮作用的多了，說(shuō)怪話的少了；講奉獻(xiàn)的多了，擺老資格的少了。好帶頭人帶出了好班子，好班子帶出了好隊(duì)伍，該廠老干部黨支部成為一支凝聚力和戰(zhàn)斗力強(qiáng)的集體。
形成一套完備的管理機(jī)制
該廠老干辦從離退休老干部的實(shí)際出發(fā)，從完善制度入手，按照有利于參加組織活動(dòng)，有利于發(fā)揮老干部作用的原則，合理、靈活地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
一是完善走訪慰問(wèn)制度。老干辦堅(jiān)持做到，重大節(jié)日，黨政領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)走訪到家中；老同志住院，黨政領(lǐng)導(dǎo)親切慰問(wèn)到床前；老干部及配偶去世，黨政領(lǐng)導(dǎo)忙前忙后在現(xiàn)場(chǎng)。一年來(lái)，該廠共走訪慰問(wèn)老干部x人次，探望患病住院老干部x人次,發(fā)放慰問(wèn)品及慰問(wèn)金x多元。二是完善廠情通報(bào)制度。每年職代會(huì)、政治工作會(huì)，老干辦都會(huì)把老干部支委請(qǐng)到廠里；每半年，老干辦都要組織老干部座談會(huì)，邀請(qǐng)廠黨政領(lǐng)導(dǎo)為老同志講形勢(shì)、交廠情、兜家底。并要求老干部定期開(kāi)會(huì)時(shí)傳達(dá)到每名老干部。三是完善為老干部辦實(shí)事辦好事制度。廠老干辦定期組織老干部進(jìn)行喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體娛樂(lè)活動(dòng)，如游園、下棋、麻將、地?cái)S球等比賽。組織老干部到千療健康療養(yǎng)，并買(mǎi)水果前去慰問(wèn)。過(guò)年期間，到每一名老干部家中拜年，并送去啤酒、飲料等慰問(wèn)品,老干部都非常開(kāi)心。
營(yíng)造一個(gè)和諧的向上氛圍
多年來(lái)，廠老干辦在管理、教育、服務(wù)，努力發(fā)揮老干部作用等方面取得了突出的成績(jī)，涌現(xiàn)了積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，為社區(qū)發(fā)展熱心做奉獻(xiàn)的模范典型。
離休老干部、老黨員、市勞動(dòng)模范陸芝生，被譽(yù)為街道“編外委主任”。離休后，他一直義務(wù)配合立山區(qū)友好街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)，幫助解決鄰里糾紛、家庭矛盾，開(kāi)展青年幫教等工作。他還主動(dòng)平整出280多平米的樓前空地，自己掏錢(qián)，栽花種草，形成了具有特色的“陸家花園”，美化了社區(qū)環(huán)境。報(bào)紙、電臺(tái)對(duì)他多次進(jìn)行了采訪。在今年紀(jì)念建黨90周年系列活動(dòng)中，廠黨委將他和在職的六名共產(chǎn)黨員一道命名為共產(chǎn)黨員標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)。
廠老干部關(guān)工委每年都堅(jiān)持為廠困難職工大學(xué)生子女主動(dòng)捐款，老干部捐資助學(xué)率達(dá)100%。近三年來(lái)接受捐助的大學(xué)生有十多名，接受捐助金額達(dá)六千余元?，F(xiàn)任支部書(shū)記倪x同志原是老一輩革命家、原xx市委書(shū)記楊x同志的秘書(shū)，退休后繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承革命精神，繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的光和熱。他堅(jiān)持撰寫(xiě)革命回憶錄，現(xiàn)在已有《x倫傳》、《x傳》等多部長(zhǎng)篇回憶錄問(wèn)世。
由于該廠老干辦積極引導(dǎo)老干部黨支部充分發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用、認(rèn)真抓好老同志思想政治建設(shè)和為老同志服務(wù)、教育、管理工作，充分發(fā)揮老同志老有所為的作用，贏得了老同志的稱(chēng)贊和信賴，為企業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出了新貢獻(xiàn)。
市直干部交流工作方案篇六
――洪莊村第一書(shū)記谷濤
一、提高認(rèn)識(shí)，明確工作任務(wù)，深入調(diào)查研究，制訂工作計(jì)劃，
選派工作的任務(wù)是實(shí)現(xiàn)“六句話”的目標(biāo)和要求即：加強(qiáng)組織、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、富裕農(nóng)民、維護(hù)穩(wěn)定、鍛煉干部、促進(jìn)農(nóng)村全面進(jìn)步。
為此，到村以后，深入農(nóng)戶家中開(kāi)展調(diào)查研究。一是到全村38名黨員干部家中就其生產(chǎn)、生活、村組織建設(shè)等有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查，征求他們對(duì)兩委班子今后工作的意見(jiàn)和建議。二是到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整大戶和養(yǎng)殖戶家中就其農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要解決的問(wèn)題深入調(diào)查研究，聽(tīng)取他們的呼聲和需求。三是到貧困戶家中進(jìn)行調(diào)查，詳細(xì)了解其貧困的原因，幫助他們理請(qǐng)發(fā)展思路，鼓勵(lì)其發(fā)家致富。四是到隔閡戶家中與其促漆交談，了解其原因、詢問(wèn)對(duì)村級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，掌握并認(rèn)真記好他們所反映的問(wèn)題，及時(shí)做好他們的思想工作。通過(guò)走訪、調(diào)查，我了解了洪莊村的基本情況及存在的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)村級(jí)兩委班子工作會(huì)議，進(jìn)行了認(rèn)真研究分析，因地制宜地提出了“加強(qiáng)組織建設(shè)，轉(zhuǎn)變思想觀念，調(diào)整產(chǎn)業(yè)步伐，引進(jìn)項(xiàng)目，傳播科學(xué)技術(shù)，訂好市場(chǎng)單子，幫助農(nóng)民掙票子”的工作思路和發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)以市場(chǎng)為導(dǎo)向的調(diào)整農(nóng)經(jīng)比例，幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收。
二、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高支部戰(zhàn)斗能力
市直干部交流工作方案篇七
第一條為認(rèn)真貫徹執(zhí)行干部隊(duì)伍革命化、年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化的方針，建立科學(xué)規(guī)范的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部工作制度，培養(yǎng)造就一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、門(mén)類(lèi)齊全、結(jié)構(gòu)合理，能夠擔(dān)當(dāng)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)重任的、年輕優(yōu)秀的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部(以下簡(jiǎn)稱(chēng)后備干部)隊(duì)伍，加強(qiáng)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，保證建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人和國(guó)家的長(zhǎng)治久安，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》和各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的實(shí)際需要，特制定本規(guī)定。
第二條選拔后備干部，必須堅(jiān)持以下原則：
(一)黨管干部的原則；
(二)德才兼?zhèn)?、任人唯賢的原則；
(三)民主集中制的原則；
(四)群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)的原則；
(五)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則；
(六)注重發(fā)展?jié)摿?、重視培養(yǎng)提高的原則；
(七)備用結(jié)合、動(dòng)態(tài)管理的原則；
(八)統(tǒng)一調(diào)配使用的原則。
第三條本規(guī)定適用于選拔省(自治區(qū)、直轄市)、市(地、州、盟)、縣(市、區(qū)、旗)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，中央、國(guó)家機(jī)關(guān)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子，省、市(地)兩級(jí)黨委、政府工作部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子的后備干部。
第二章后備干部的條件和資格
第四條后備干部應(yīng)當(dāng)具備《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》規(guī)定的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件。
第五條后備干部應(yīng)當(dāng)具備以下資格：
(二)副職后備干部，一般應(yīng)是下一級(jí)正副職；
(五)有基層領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)歷；
(六)身體健康。
第三章后備干部的數(shù)量和結(jié)構(gòu)
第六條后備干部一般按領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)正職1∶2、副職1∶1的數(shù)量確定。
第七條后備干部隊(duì)伍應(yīng)形成合理結(jié)構(gòu)：
(一)省部級(jí)后備干部一般應(yīng)以45歲至50歲的干部為主體，45歲以下的干部，部委要有1至2名，省、自治區(qū)、直轄市要有3至5名；市(地)級(jí)后備干部一般應(yīng)以40歲至45歲的干部為主體，40歲以下的干部要有相應(yīng)數(shù)量；縣(市)級(jí)后備干部一般應(yīng)以35歲至40歲的干部為主體，35歲以下的干部要有相應(yīng)數(shù)量。
(二)后備干部名單中，比較成熟、近期可進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的人選，一般不少于同級(jí)后備干部總數(shù)的三分之一。
(三)省、市、縣三級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部隊(duì)伍中的女干部，應(yīng)分別不少于10%、15%和20%。中央、國(guó)家機(jī)關(guān)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部隊(duì)伍中，也要有一定數(shù)量的女干部。需要配備少數(shù)民族干部的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，其后備干部中應(yīng)有少數(shù)民族干部；民族自治地方后備干部隊(duì)伍中少數(shù)民族干部的數(shù)量，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的需要確定。政府領(lǐng)導(dǎo)班子的后備干部中，應(yīng)有適當(dāng)數(shù)量的非^v^黨員干部。
(四)后備干部隊(duì)伍應(yīng)形成合理的專(zhuān)業(yè)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第四章后備干部的選拔
第八條選拔后備干部，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，廣開(kāi)推薦渠道，擴(kuò)大選人視野。不僅要從黨政機(jī)關(guān)挑選，還應(yīng)從國(guó)有大中型企業(yè)和高等院校、科研院所挑選。不僅要從國(guó)內(nèi)培養(yǎng)的各類(lèi)人才中挑選，還要注意從優(yōu)秀留學(xué)回國(guó)人員中挑選。市(地)級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)各部門(mén)的后備干部，可以在全系統(tǒng)范圍內(nèi)選拔。
第九條選拔后備干部的程序是：民主推薦，確定考察對(duì)象；組織(人事)部門(mén)考察；黨委(黨組)討論提出建議人選名單并在一定范圍內(nèi)公示；報(bào)上級(jí)黨委組織(人事)部門(mén)考察認(rèn)定。正職后備干部由上級(jí)黨委組織(人事)部門(mén)在民主推薦和認(rèn)真考察的基礎(chǔ)上，報(bào)黨委(黨組)討論認(rèn)定。
第十條選拔后備干部要按照規(guī)定的資格條件嚴(yán)格把關(guān)，特別是把好政治關(guān)。
第十一條選拔后備干部的工作可以單獨(dú)進(jìn)行，也可以結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子換屆、屆中考察、調(diào)整工作一并進(jìn)行。對(duì)在公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部和在競(jìng)爭(zhēng)上崗中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀年輕干部，一時(shí)不能提拔使用的，可按規(guī)定程序列入后備干部名單。
第十二條縣(市)級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子與市(地)級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)各部門(mén)的后備干部有的可以交叉。
第十三條按照公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，積極探索選拔后備干部的新方法、新途徑。
第五章后備干部的培養(yǎng)
第十四條后備干部選定后，要確定培養(yǎng)方向，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施。
第十五條培養(yǎng)后備干部要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。按照^v^缺什么補(bǔ)什么^v^、把提高思想政治素質(zhì)擺在首位的原則，有計(jì)劃地加強(qiáng)對(duì)后備干部的理論培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，特別是要加強(qiáng)對(duì)后備干部的思想政治教育，使他們?cè)鰪?qiáng)黨性，拓寬視野，提高戰(zhàn)略思維能力和理論素養(yǎng)。尤其要重視做好黨政正職和比較成熟、近期可進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的后備干部的培養(yǎng)工作。
第十六條對(duì)后備干部主要進(jìn)行較為系統(tǒng)的馬列主義、^v^思想特別是^v^理論培訓(xùn)；黨的路線、方針、政策培訓(xùn)；黨的基本知識(shí)和黨規(guī)黨法培訓(xùn)；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論以及現(xiàn)代科技、法律、歷史知識(shí)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
培訓(xùn)主要采取以下形式：選送到黨校、行政學(xué)院和高等院校學(xué)習(xí)深造，組織到經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)、艱苦貧困地區(qū)、國(guó)有大中型企業(yè)或國(guó)外、境外考察和辦班培訓(xùn)，組織對(duì)改革、發(fā)展和穩(wěn)定中的重要問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究或理論研討。
后備干部在黨校、行政學(xué)院和高等院?；蚱渌嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的理論培訓(xùn)時(shí)間，不得少于三個(gè)月。其他形式的培訓(xùn)時(shí)間，根據(jù)具體情況確定。
第十七條必須加強(qiáng)后備干部的實(shí)踐鍛煉。實(shí)踐鍛煉可根據(jù)實(shí)際情況，分別采取實(shí)行崗位輪換，安排分管常務(wù)工作或其他與培養(yǎng)方向相關(guān)的重要職務(wù)，分配急、難、險(xiǎn)、重的工作任務(wù)，選派到基層特別是艱苦貧困地區(qū)或經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)任職、掛職，選調(diào)到上級(jí)黨政機(jī)關(guān)掛職，交流任職等方式進(jìn)行。
后備干部掛職鍛煉的時(shí)間一般為一至二年。
第六章后備干部的管理
第十八條后備干部的管理包括對(duì)后備干部的考察、調(diào)整、檔案管理等內(nèi)容。
第十九條對(duì)后備干部要定期考察?？疾斓闹饕獌?nèi)容包括：政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、思想品德、工作表現(xiàn)和廉潔自律情況；政治理論、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、現(xiàn)代科技、法律、歷史知識(shí)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況；理論政策水平和組織領(lǐng)導(dǎo)能力的提高情況；與培養(yǎng)目標(biāo)的距離以及原有缺點(diǎn)、不足的改正情況等。要全面考察后備干部，不僅要了解他們工作思想方面的情況，而且要了解他們生活、社交等方面的有關(guān)情況。要特別注意考察后備干部的思想政治素質(zhì)、工作實(shí)績(jī)、廉政情況和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
在定期考察的同時(shí)，應(yīng)做好經(jīng)常性的考察了解工作。考察結(jié)果作為后備干部培養(yǎng)、使用、調(diào)整的依據(jù)。
(一)政治思想、道德品質(zhì)、黨風(fēng)廉政等方面出現(xiàn)問(wèn)題；
(二)工作實(shí)績(jī)不突出，發(fā)展?jié)摿Σ淮螅?/p>
(三)工作失職，造成較大損失或不良影響；
(四)群眾意見(jiàn)較大、威信不高；
(五)由于健康原因，不能擔(dān)負(fù)繁重工作任務(wù)；
(六)年齡偏大；
下級(jí)黨委(黨組)每年要向上級(jí)黨委組織(人事)部門(mén)上報(bào)后備干部調(diào)整名單。
第二十一條建立后備干部檔案。后備干部檔案的主要內(nèi)容包括：后備干部簡(jiǎn)要情況表、考察材料及培養(yǎng)方案、民主推薦和公示情況、民主評(píng)議情況、年度考核情況、培養(yǎng)和獎(jiǎng)懲情況等。要按照干部管理權(quán)限，對(duì)后備干部檔案實(shí)行統(tǒng)一管理。
第二十二條后備干部因組織需要調(diào)動(dòng)工作時(shí)，如管理主體發(fā)生變化，原負(fù)責(zé)管理的組織(人事)部門(mén)應(yīng)當(dāng)將后備干部檔案與其干部檔案一起轉(zhuǎn)交新的管理部門(mén)，可否列為調(diào)入單位的后備干部，按干部管理權(quán)限和后備干部選拔程序重新研究確定。
市直干部交流工作方案篇八
一、班主任要熱愛(ài)本職工作，以身作則，為人師表。
首先作為一名合格的人民教師，首先得熱愛(ài)本職工作，忠誠(chéng)黨的教育方針，只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中，以校為家，愛(ài)生如子。作為班主任，要作好自己的工作，就必須善于研究小學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特征和行為習(xí)慣，善于了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心和幫助學(xué)生，和學(xué)生打成一片，學(xué)生才能親其師，信其道。
其次必須以身作則，為人師表，從我做起。小學(xué)生正處在一個(gè)生理成長(zhǎng)期和世界觀、價(jià)值觀逐步形成的一個(gè)特殊的時(shí)期，作為老師，特別是班主任，你的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學(xué)生。例如，要求學(xué)生知錯(cuò)就改，當(dāng)你在工作中出現(xiàn)了失誤時(shí)，更要真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“對(duì)不起，這件事是我沒(méi)查清楚，錯(cuò)怪你了。”這樣學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中做錯(cuò)了，能夠主動(dòng)地找到跟你認(rèn)錯(cuò)。
二、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn)。
首先書(shū)上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán)。
其次每個(gè)學(xué)生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點(diǎn)。班主任的責(zé)任就是要用愛(ài)心去發(fā)掘出言行中的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在教師的種種善意的期待和愛(ài)中，增強(qiáng)自信并走向成功。每個(gè)學(xué)生都有值得津津稱(chēng)道的優(yōu)點(diǎn)，班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn)，公開(kāi)贊美。這樣，贊美將會(huì)成為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦求學(xué)的巨大動(dòng)力。
三、班主任要與各科教師密切配合，并積極與家長(zhǎng)溝通。
在學(xué)校里，對(duì)學(xué)生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健。班主任與各科教師共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，班主任是核心，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用。要帶好一個(gè)班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和把握每一位學(xué)生的具體情況。俗話說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高。各科老師和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。
與此同時(shí)，家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充，作為班主任要及時(shí)同家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，根據(jù)不同學(xué)生做好家訪工作，全面了解每位學(xué)生的性格、愛(ài)好和特長(zhǎng)，對(duì)癥下藥，為每位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。
四、改變工作方式，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
要培養(yǎng)班風(fēng)，首先要確定班級(jí)奮斗目標(biāo)，它是一個(gè)班級(jí)的努力方向，班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來(lái)，靠的就是目標(biāo)，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的氛圍，給學(xué)生以榮譽(yù)感，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
班干部是老師的小助手，也是同學(xué)們的好朋友，能用好班級(jí)骨干是形成優(yōu)秀集體的一個(gè)重要條件，使集體有一個(gè)“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，更重要的是通過(guò)班級(jí)工作實(shí)踐提高學(xué)生交際能力，組織能力和獨(dú)立工作能力。如班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作;學(xué)習(xí)委員專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級(jí)各項(xiàng)的文體活動(dòng);生活委員堅(jiān)持每周的生活。組長(zhǎng)管好本組的事。在班上發(fā)生問(wèn)題，班干部能主動(dòng)解決糾紛，化解矛盾。班級(jí)的班干部和小組長(zhǎng)在每周的周一聚在一起開(kāi)班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)周班級(jí)中出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)，或者提出自己對(duì)小組管理的方法和困惑，并對(duì)本周的工作進(jìn)行安排布署。在每天的晚飯時(shí)班長(zhǎng)與值日班長(zhǎng)開(kāi)個(gè)碰頭會(huì)，交流一下當(dāng)天的情況，然后由班長(zhǎng)在班級(jí)進(jìn)行晚點(diǎn)。這樣從班長(zhǎng)到組長(zhǎng)責(zé)任分明、各司其責(zé)。增強(qiáng)了他們的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使全班的常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行著。
六、充分利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
教育是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、課外活動(dòng)等。通過(guò)集體活動(dòng)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。對(duì)于參加的活動(dòng)，無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)，這樣正氣會(huì)得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制，對(duì)全班學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有很大的促進(jìn)作用。
市直干部交流工作方案篇九
(一)組織人事工作。本人在從事組織人事工作15年期間，始終做到工作從嚴(yán)從高要求自己，盡心盡力，當(dāng)好黨委的參謀和助手。多年來(lái)，在認(rèn)真學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，積極主動(dòng)協(xié)助組織委員抓好幾項(xiàng)工作。一是切實(shí)做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革工作。2001年，根據(jù)縣委縣政府的部署，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，認(rèn)真做好“三定”方案和人員分流工作，保證了我鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革工作順利開(kāi)展。二是抓好撤區(qū)設(shè)村和村級(jí)換屆選舉工作。在撤區(qū)設(shè)村和村級(jí)換屆工作中，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，切實(shí)做好方案，精心組織，周密部署，確保選舉工作順利開(kāi)展，保證了村“兩委”干部交叉任職率達(dá)80%以上，書(shū)記、主任一肩挑達(dá)90%以上。三是狠抓村委辦公用房建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)村委辦公樓房化。20__年，在省、市、縣的幫扶下，爭(zhēng)取鎮(zhèn)府的大力支持，完善了嶺子頭等10個(gè)村辦公用房，大大地改善了村委辦公環(huán)境，方便了群眾辦事。四是著力抓好秀嶺村后進(jìn)支部整改工作，選好配強(qiáng)支部帶頭，有效地促進(jìn)該村各項(xiàng)工作開(kāi)展。
(二)民政方面工作
憂，下為群眾解愁”的宗旨，當(dāng)好人民群眾的熱心人、貼心人、代言人和維護(hù)人，積極為民政對(duì)象和特困家庭解決生產(chǎn)生活困難。一是抓好各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)。上任之初，首先健全了上下班制度、值日制度、接訪制度、財(cái)務(wù)審批制度和入保報(bào)批制度，使民政工作走上正?；⒁?guī)范化和制度化。二是做好群眾來(lái)信來(lái)訪工作。對(duì)群眾反映的困難問(wèn)題，逐一做好登記和調(diào)查核實(shí)。做到反映一宗，核實(shí)一宗，解決一宗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近兩年多來(lái)共解決“一保五難”385宗。其中解決住房難52宗，看病難290宗，上學(xué)難21宗，行路難17宗，飲水難5宗。三是落實(shí)好各項(xiàng)優(yōu)扶政策，積極幫助重點(diǎn)優(yōu)扶對(duì)象解決“三難”問(wèn)題。兩年多來(lái)，在及時(shí)足額發(fā)放“五老”、復(fù)退軍人和傷殘軍人生活定補(bǔ)經(jīng)費(fèi)及現(xiàn)役軍人優(yōu)待金的同時(shí)，積極爭(zhēng)取上級(jí)民政部門(mén)的支持，給予陳譚球、張日祥、鐘治平、聶觀華、陳發(fā)舜、鐘鐘潭源、利月朋、利月奎、聶石祥、楊觀生等10位重點(diǎn)優(yōu)扶對(duì)象解決“三難”資金4萬(wàn)多元。四是積極籌集資金，修繕敬老院。去年12月，在縣政府的大力支持下，投入5萬(wàn)元對(duì)敬老院進(jìn)行維修，改善了五保老人的生活環(huán)境。五是殯葬改革工作得到進(jìn)一步的鞏固和深化。通過(guò)深入開(kāi)展殯葬改革宣傳和建立死亡月報(bào)制度，加大監(jiān)控力度，杜絕土葬現(xiàn)象，保證我鎮(zhèn)火化率達(dá)標(biāo)。六是深入開(kāi)展雙擁工作。去年，我鎮(zhèn)圍繞創(chuàng)建雙擁模范縣這一主題，建立了非公經(jīng)濟(jì)組織、副科以上領(lǐng)導(dǎo)與重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象幫扶制度，深入開(kāi)展“文化擁軍”活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年投入雙擁宣傳和文化擁軍經(jīng)費(fèi)各1萬(wàn)元，縣、鎮(zhèn)53名領(lǐng)導(dǎo)干部、26家企業(yè)與40名重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象建立幫扶關(guān)系。
三、做好抗洪救災(zāi)工作
去年6月中旬，在我鎮(zhèn)發(fā)生了50年一遇的洪澇災(zāi)害時(shí)，作為負(fù)責(zé)民政工作的我，積極投身到抗洪救災(zāi)工作中去。一、在洪災(zāi)期間，能服從安排，堅(jiān)守夏青堤，深入到沐村、秀嶺、興水圍、嶺子頭等重災(zāi)區(qū)協(xié)助轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾，并送去礦泉水、餅干等食物，保證災(zāi)民有水吃、有衣穿、有飯吃。二、洪災(zāi)過(guò)后，在縣民政局和鎮(zhèn)委的指導(dǎo)下，立即與辦公室工作人員深入全鎮(zhèn)各村了解災(zāi)情，做好災(zāi)情的摸底造冊(cè)工作。三、抓好救災(zāi)物資的管理與使用。對(duì)上級(jí)下拔及社會(huì)捐贈(zèng)的物資，實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)、專(zhuān)人管理，造冊(cè)登記，嚴(yán)格按照程序發(fā)放，確保救災(zāi)物資及時(shí)、及足發(fā)到災(zāi)民手中，使我鎮(zhèn)的救災(zāi)復(fù)產(chǎn)和重建家園工作順利開(kāi)展。由于在抗洪救災(zāi)工作表現(xiàn)突出，我先后被縣、鎮(zhèn)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，社會(huì)事務(wù)辦被鎮(zhèn)評(píng)為先進(jìn)集體。
四、較好地完成了包村工作任務(wù)
在包村工作中，能服從鎮(zhèn)委的安排，做到身下基層、心下基層，密切聯(lián)系群眾，精抓實(shí)干，保證包村各項(xiàng)任務(wù)的完成。特別是在負(fù)責(zé)聯(lián)系岑坑村期間，經(jīng)常深入該村走家串戶了解情況，與村干部商量研究工作，在鎮(zhèn)掛鉤領(lǐng)導(dǎo)和縣駐點(diǎn)單位的大力支持下，著力做好幾項(xiàng)工作。一是成功調(diào)處了老屋小組與村委山林土地權(quán)屬爭(zhēng)議2宗;二是及時(shí)取締了該村“青年團(tuán)結(jié)會(huì)”非法組織，確保20__年村級(jí)換屆選舉工作順利進(jìn)行。三是積極協(xié)助籌集資金，改建了該村學(xué)校和村委辦公用房，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與村委辦公樓房化，較好的解決一批“一保五難”問(wèn)題。四是計(jì)生工作、合作醫(yī)療等各項(xiàng)村務(wù)都能及時(shí)完成。
多年來(lái)，我能切實(shí)履行好自己的工作職責(zé)，實(shí)實(shí)在在做好，并取得了一定的成績(jī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)，但與上級(jí)和人民群眾的要求存在一定的差距。為此，不論今后身任何職，我將繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，一如既往，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，為建設(shè)繁榮、富強(qiáng)、和諧的新泰美而努力工作。
市直干部交流工作方案篇十
為進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育協(xié)調(diào)均衡可持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化我學(xué)區(qū)學(xué)校教師合理配置，全面夯實(shí)教育內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)，制定本實(shí)施方案。
第一條、以實(shí)現(xiàn)我學(xué)區(qū)學(xué)校教育高位均衡發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，不斷促進(jìn)教師資源合理配置，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，為辦好每一所學(xué)校提供有力保障。
第二條、根據(jù)教育局要求，教師校長(zhǎng)交流應(yīng)遵循以下原則：
（一）促進(jìn)均衡。均衡合理配置教師資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，縮小校際差距，縮小城鄉(xiāng)差距，努力辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（二）增進(jìn)激勵(lì)。通過(guò)交流，增加鍛煉機(jī)會(huì)，消除教師職業(yè)倦怠，不斷激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新能力，提高教師適應(yīng)不同學(xué)校、不同學(xué)生的教育教學(xué)能力，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
（三）有序流動(dòng)。教師校長(zhǎng)交流工作納入教育發(fā)展規(guī)劃和教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，重點(diǎn)引導(dǎo)骨干教師和校長(zhǎng)向農(nóng)村學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）和薄弱學(xué)校流動(dòng)，引導(dǎo)超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校流動(dòng)。
（四）統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌各類(lèi)學(xué)校和教師的不同需求，統(tǒng)籌交流與培養(yǎng)、使用與結(jié)構(gòu)優(yōu)化，統(tǒng)籌學(xué)校需要和交流對(duì)象的實(shí)際情況，兼顧學(xué)校的辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)，兼顧交流對(duì)象的工作、生活和家庭實(shí)際情況，保持教師隊(duì)伍的動(dòng)態(tài)平衡，維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
（五）公開(kāi)規(guī)范。公開(kāi)教師校長(zhǎng)交流辦法、程序和結(jié)果，規(guī)范操作，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)防止不規(guī)范、不公平以致xx現(xiàn)象的發(fā)生。
第三條、交流輪崗是指事業(yè)編制教師從一所學(xué)校調(diào)到另一所學(xué)校工作，并隨遷人事關(guān)系的流動(dòng)過(guò)程。交流對(duì)象為在同一學(xué)校連續(xù)任職或任教達(dá)到一定年限的校長(zhǎng)（包括其它他中層及以上干部，下同）和教師。
第四條、以下人員可以不納入交流范圍：
（一）男超過(guò)50周歲、女超過(guò)45周歲（具有高級(jí)職稱(chēng)且選擇延遲退休的女教師為50周歲）的教師。
（二）已有2所及以上其他學(xué)校的工作經(jīng)歷且每所學(xué)校工作時(shí)間均超過(guò)3年及以上的教師。
（三）處于孕期和哺乳期的教師，或患病并經(jīng)教育局指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師。
（四）現(xiàn)承擔(dān)學(xué)校特色課程的領(lǐng)銜教師、承擔(dān)學(xué)校重大教科研項(xiàng)目的教師，經(jīng)區(qū)教育局同意，可暫不納入交流。
（五）下一學(xué)年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作的教師，學(xué)校確需留任可暫緩安排，但延長(zhǎng)時(shí)間一般不得超過(guò)一年。
第五條、以下人員為符合年度交流條件的對(duì)象：
（一）同一學(xué)校任職滿九年的校長(zhǎng)或書(shū)記；
（二）同一學(xué)校同一崗位任職滿6周年的副校級(jí)及中層干部；
（三）同一學(xué)校任教滿12周年的教師；
（七）其它因工作需要、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，需調(diào)整交流的有關(guān)人員。
第六條、對(duì)沒(méi)有達(dá)到交流條件或可不納入交流范圍的教師校長(zhǎng)，本人申請(qǐng)要求交流的，經(jīng)所在學(xué)校（幼兒園）同意并報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)也可納入交流對(duì)象范圍。
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