當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時,我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
業(yè)務(wù)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計 舞臺幕布系統(tǒng)設(shè)計方案篇一
大幕是觀眾廳與舞臺之間起分割作用的幕,是舞臺的門戶,也是舞臺的主要幕布,主要用于會議或演出開始和結(jié)束時的開閉,有時也可用作場幕。位于鏡框舞臺臺口的內(nèi)側(cè),鏡框舞臺與假臺口之間。大幕有多種閉形式,例如:對開式、升降式、串疊式提式、單側(cè)開閉式以及斜拉式等。對其操作控制系統(tǒng)也分為手動和電動兩種形式。本海寧文化中心大幕設(shè)計為均勻伸縮對開式,此方式為時下較流行的一種,其性能穩(wěn)定,使用壽命長,不易損壞。
大幕的顏色和面料可直接影響觀眾的視覺,要求莊重而典雅。本方案大幕采用紫紅色麻絨帶本色襯里做面料,通過三折一的藝術(shù)制作,給觀眾以強烈的立體感。
前沿橫簾幕是大幕前上臺口上的橫幕,用它作舞臺上沿,擋住觀眾對舞臺前沿上空的視線柱,它起裝飾美化舞臺的作用。
前沿橫簾幕與大幕形成配套,因而襯托了大幕,前沿橫簾幕也稱會標(biāo)幕,可要根據(jù)不同的會議、演出,自如更換標(biāo)語。
為獨唱、獨奏、曲藝等節(jié)目服務(wù),起突出主角,烘托氛圍的作用。位于舞臺大幕之后,與第二道沿側(cè)幕相近的一道幕。通常是以三倍打摺制成對開幕,本方案由于升降空間不夠,只能為對開或提升兩種形式供選擇,從經(jīng)濟角度出發(fā),本方案選擇滾輪對開式。
主要為如開會議作后場的隔斷作用,突出會議的重要性,烘托會議氣氛。
常用墨綠色,懸掛在普通吊桿和加長桿上,位于鏡框舞臺臺口上方的幕布。與左右兩側(cè)的側(cè)簾幕相配合,起到控制演出空間的視線的作用。
側(cè)簾幕位于舞臺左右兩側(cè),顏色與橫簾幕一致,其對舞臺表演區(qū)域起限制作用,其平行、正“八”字、倒“八”字等吊裝方式可以改變舞臺表演區(qū)平面的開頭對舞臺后部空間進(jìn)行遮擋,引導(dǎo)、控制觀眾的視線集中在規(guī)定的表演區(qū)內(nèi)。其主要是美化舞臺,遮擋觀眾對側(cè)臺的視線。
白天幕位于鏡框舞臺演出空間最后部位,作為表現(xiàn)演出背景環(huán)境的幕布。其高度和寬度通常大于臺口尺寸,可根據(jù)演出需要,將其設(shè)計成平面幕或弧型寬幕。
白天幕朝向觀眾席的內(nèi)側(cè),可用天排燈、幻燈等進(jìn)行照明或投射各種色彩形象,與整個舞臺空間形成一個整體的畫面。本方案采取白色細(xì)帆布為材料,色白、吸光性能好。
黑底幕位于舞臺后部天幕之前,適合于表現(xiàn)為黑暗的場景空間,在歌舞伎戲劇中表現(xiàn)室外以及夜或者虛無狀態(tài),同時雜技表演時作背景幕用。采用黑麻絨三折一藝術(shù)制作。
紗幕一般不作為劇場的固定裝置,是以薄質(zhì)地帶有網(wǎng)狀孔眼的棉布或化纖材料制成的半透明幕布。除本身所具有的輕薄,打摺后可以制作成各種裝飾幕特點以外,還具有一定的透光作用。舞臺上常用白紗幕、黑紗幕、紗畫幕表現(xiàn)場景環(huán)境,從紗畫幕后面向景物投光可以顯現(xiàn)隱藏在后面的人物和空間環(huán)境,從而易于表現(xiàn)夢幻、回憶的虛擬場面;從前面向紗幕投光可以表現(xiàn)渲染紗畫幕上所畫的形象;從紗幕背面向紗幕后投光時,紗畫幕前面所畫的形象看起來則不復(fù)存在。其他單色紗幕也具備以上特點,只是白色及淺色紗幕反光效果強,深色、黑色紗幕可以更好地吸收舞臺上的散射光,更易于表現(xiàn)虛擬、朦朧的幻覺空間效果。紗幕有多種紡織方法,舞臺最常使用的是被稱為“象眼紗”的六菱形孔狀的織物。
業(yè)務(wù)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計 舞臺幕布系統(tǒng)設(shè)計方案篇二
一、方案概述
近年來隨著我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和國家住房制度的改革,人民生活水平不斷的提高,居住的環(huán)境也發(fā)生飛躍式的提高,人均居住面積從2-3平方米猛增至二、三十平方米,別墅也在這個良好的環(huán)境下得到猛進(jìn),成為眾多精英熱捧,也使人們的生活方式發(fā)生質(zhì)的改變,然而有些別墅地處比較僻靜,別墅的安全性成為業(yè)主們主要考慮的問題,如何才能保證別墅的安全呢,這就需要在別墅內(nèi)部及周圍安裝一套視頻監(jiān)控系統(tǒng)。
閉路電視監(jiān)視系統(tǒng)在別墅內(nèi)重要的區(qū)域和場所安裝攝像機,在別墅主要路口、停車場出入口、停車場內(nèi)以及別墅內(nèi)視角死區(qū)等地安置充足的高解像度數(shù)字?jǐn)z像機,進(jìn)行密集式24小時不間斷監(jiān)控,視頻資料可以進(jìn)行本地存儲,也可以供業(yè)主通過網(wǎng)絡(luò)實時觀看。
二、設(shè)計原則
本方案設(shè)計遵循技術(shù)先進(jìn)、功能齊全、性能穩(wěn)定、節(jié)約成本的原則。并綜合考慮施工、維護及操作因素,并將為今后的發(fā)展、擴建、改造等因素留有擴充的余地。本系統(tǒng)設(shè)計內(nèi)容是系統(tǒng)的、完整的、全面的;設(shè)計方案具有科學(xué)性、合理性、可操作性。
其具有以下原則:
1、先進(jìn)性與適用性
系統(tǒng)的技術(shù)性能和質(zhì)量指標(biāo)應(yīng)達(dá)到國際領(lǐng)先水平;同時,系統(tǒng)的安裝調(diào)試、軟件編程和操作使用又應(yīng)簡便易行,容易掌握,適合中國國情和本項目的特點。該系統(tǒng)集國際上眾多先進(jìn)技術(shù)于一身,體現(xiàn)了當(dāng)前計算機控制技術(shù)與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展水平,適應(yīng)時代發(fā)展的要求。同時系統(tǒng)是面向各種管理層次使用的系統(tǒng),其功能的配置以能給用戶提供舒適、安全、方便、快捷為準(zhǔn)則,其操作應(yīng)簡便易學(xué)。
2、經(jīng)濟性與實用性
充分考慮用戶實際需要和信息技術(shù)發(fā)展趨勢,根據(jù)用戶現(xiàn)場環(huán)境,設(shè)計選用功能和適合現(xiàn)場情況、符合用戶要求的系統(tǒng)配置方案,通過嚴(yán)密、有機的組合,實現(xiàn)最佳的性能價格比,以便節(jié)約工程投資,同時保證系統(tǒng)功能實施的需求,經(jīng)濟實用。
3、可靠性與安全性
系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)具有較高的可靠性,在系統(tǒng)故障或事故造成中斷后,能確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、完整性和一致性,并具備迅速恢復(fù)的功能,同時系統(tǒng)具有一整套完成的系統(tǒng)管理策略,可以保證系統(tǒng)的運行安全。
4、開放性
可實現(xiàn)遠(yuǎn)程控制。
5、可擴充性
系統(tǒng)設(shè)計中考慮到今后技術(shù)的發(fā)展和使用的需要,具有更新、擴充和升級的可能。并根據(jù)今后該項目工程的實際要求擴展系統(tǒng)功能,同時,本方案在設(shè)計中留有冗余,以滿足今后的發(fā)展要求。
6、追求最優(yōu)化的系統(tǒng)設(shè)備配置
在滿足用戶對功能、質(zhì)量、性能、價格和服務(wù)等各方面要求的前提下,追求最優(yōu)化的系統(tǒng)設(shè)備配置,以盡量降低系統(tǒng)造價。
7、保留足夠的擴展容量
該項目設(shè)備的控制容量上保留一定的余地,以便在系統(tǒng)中改造新的控制點;系統(tǒng)中還保留與其他計算機或自動化系統(tǒng)連接的接口;也盡量考慮未來科學(xué)的發(fā)展和新技術(shù)的應(yīng)用。
8、提高監(jiān)管力度與綜合管理水平
本項目系統(tǒng)設(shè)備控制需要高效率、準(zhǔn)確及可靠。本系統(tǒng)通過中央控制系統(tǒng)對各子系統(tǒng)運行情況進(jìn)行綜合監(jiān)控,時時動態(tài)撐握監(jiān)視及報警情況。閉路電視監(jiān)控大大減少勞動強度,減少設(shè)備運行維護人員;另外,系統(tǒng)的綜合統(tǒng)籌管理可使設(shè)備按最優(yōu)組合運行,在最佳情況下運行,既可節(jié)能,又可大大減少設(shè)備損耗,減少設(shè)備維修費用,從而提高監(jiān)管力度與綜合管理水平。
三、設(shè)計規(guī)范和依據(jù)
1、《智能建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》(gb/t 50314—2000)
10、《工業(yè)電視系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》(gbj 115)
12、《消防聯(lián)動控制設(shè)備通用技術(shù)條件》(gb 16806—1997)
四、設(shè)計方案
本著系統(tǒng)既要先進(jìn)、實用、成熟、可靠,又要做到系統(tǒng)開放性、可擴展性好,兼顧投資合理、效益最佳的目的。閉路電視監(jiān)控對現(xiàn)場設(shè)備進(jìn)行集中監(jiān)視、控制和管理,使這些設(shè)備得以安全、可靠、高效地運行,最大限度地發(fā)揮智能管理的作用,創(chuàng)造安全、健康、舒適宜人和能提高工作效率的優(yōu)良環(huán)境,節(jié)約能源,并減少維護人員。
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業(yè)務(wù)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計 舞臺幕布系統(tǒng)設(shè)計方案篇三
這是一則兒童喜歡的童話故事,它采用生動有趣的動物形象,向幼兒講述兔子遇險、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險動人的故事情節(jié),大班《大象救兔子》。并讓幼兒按故事角色表演,從中體會出同伴之間是應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的,欺負(fù)弱小的人最終一定會受到懲罰的道理。
1、觀察圖片,講述故事中角色對話。
2、懂得同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助的道理。
3、初步培養(yǎng)幼兒講故事和表演故事的能力。
背景圖一幅,小兔、大象、老虎(插入教具),頭飾若干。。
(音樂響起),帶小朋友到樹林里去玩玩,幼兒教案《大班《大象救兔子》》。出示背景圖。
1、問:誰在小樹林里?干什么?
討論后總結(jié):小白兔、小灰兔、小黑兔在樹林里高高興興地玩著。(學(xué)習(xí)詞“高高興興”)。
2、插入老虎。
哎呀!誰來了?它來干什么?小兔子們怎么辦?
總結(jié):突然,從樹林里竄出一只大老虎,它張著大大的嘴,露著尖尖的牙,要來抓小兔子,小兔子嚇得轉(zhuǎn)身就逃。(學(xué)習(xí)詞“竄”)。
3、它們逃到了河邊,怎么辦?誰會來救它們呢?(練習(xí)喊聲“救命呀!救命呀!”)
4、出示大象。
大象怎樣才能救它們?它會怎么說?怎么做?
小結(jié):
大象聽到兔子的叫聲連忙跑過來說:“快!快從我身上跑過去。”它伸長鼻子,翹起尾巴,就像一座橋,小兔子就從這座橋上跑了過去。三只小兔得救了。
5、擴散性談話。
老虎追到河邊,看見小兔們都過了河,它會怎么做?
老虎專門欺負(fù)小動物,真是個壞東西,你想大象會怎么懲罰它呢?
(結(jié)果可以有多個)
今天這個故事告訴我們,朋友之間、同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助,我們可不能學(xué)老虎,專門欺負(fù)別人,不然,總有一天會和老虎一樣受到懲罰的。
大班《大象救兔子》
業(yè)務(wù)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計 舞臺幕布系統(tǒng)設(shè)計方案篇四
1、初步形成良好的自我意識,養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度。
2、 學(xué)習(xí)關(guān)心、愛護、幫助周圍的人,有同情心。
3、學(xué)習(xí)做力所能及的事情。
4 、體驗與人相處、溝通和合作的快樂。
5、能明白遵守紀(jì)律的重要性,學(xué)會控制自己的情緒,懂得尊重、關(guān)心、愛護、體諒他人,并加強幼兒的自信心及積極的對待事情的態(tài)度。
個別、集體、分小組展開活動 活動來源:
幼兒的談話記錄: 在幼兒園
“不做危險的動作,不亂吃東西?!?“要講禮貌,會倒茶給客人喝?!?/p>
活動二:統(tǒng)計“我家有幾口” 致家長的一封信 尊敬的家長: 您好!
我們現(xiàn)在進(jìn)行“我長大了”的主題活動,旨在樹立幼兒尊重、關(guān)愛他人;能參與家庭分工及勇敢、負(fù)責(zé)任、守規(guī)則、解決問題等良好品質(zhì)。
請您協(xié)助幼兒將自己近期的進(jìn)步或在家會做的事用圖文形式做一本書(書名自定)。請下周三帶來。
注:請家長將《家園聯(lián)系手冊》填寫好下周交來。 感謝您的支持! 大班
在活動的開展中,孩子們的興趣都很濃,在帶弟弟妹妹時他們非常的認(rèn)真、細(xì)心 。幼兒知道自己已經(jīng)長大了,會做許多事情,并愿意為成人做一些力所能及的事。
帶弟弟妹妹玩大型玩具時,每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友,教他們玩大型器具,教他們怎樣注意等。
業(yè)務(wù)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計 舞臺幕布系統(tǒng)設(shè)計方案篇五
主要任務(wù)是提出設(shè)計方案,即根據(jù)設(shè)計任務(wù)書的要求和收集到的必要基礎(chǔ)資料,結(jié)合基地環(huán)境,綜合考慮技術(shù)經(jīng)濟條件和建筑藝術(shù)的要求,對建筑總體布置、空間組合進(jìn)行可能與合理的安排,提出二個或多個方案供建設(shè)單位選擇。
1)設(shè)計總說明設(shè)計指導(dǎo)思想及主要依據(jù),設(shè)計意圖及方案特點,建筑結(jié)構(gòu)方案及構(gòu)造特點,建筑材料及裝修標(biāo)準(zhǔn),主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)以及結(jié)構(gòu)、設(shè)備等系統(tǒng)的說明。
2)建筑總平面圖比例1:500、1:1000,應(yīng)表示用地范圍,建筑物位置、大小、層數(shù)及設(shè)計標(biāo)高,道路及綠化布置,技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)。地形復(fù)雜時,應(yīng)表示粗略的豎向設(shè)計意圖。
3)各層平面圖、剖面圖、立面圖比例1:100、1:200,應(yīng)表示建筑物各主要控制尺寸,如總尺寸、開間、進(jìn)深、層高等,同時應(yīng)表示標(biāo)高,門窗位置,室內(nèi)固定設(shè)備及有特殊要求的廳、室的具體布置,立面處理,結(jié)構(gòu)方案及材料選用等。
4)工程概算書建筑物投資估算,主要材料用量及單位消耗量。
5)透視圖、鳥瞰圖或制作模型。
業(yè)務(wù)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計 舞臺幕布系統(tǒng)設(shè)計方案篇六
方案設(shè)計,是指對方案可行性的理論驗證,可行還是不可行,首先考慮的是能不能滿足用戶的需求,方案合理性和可靠性是放在方案設(shè)計的首位的!
初步設(shè)計,是在方案設(shè)計的基礎(chǔ)上進(jìn)行的深化設(shè)計,根據(jù)方案,繪出方案的管路圖,形成生產(chǎn)或施工的實際圖紙,選出合適的原材料,進(jìn)行備料采購的過程,是具體的實際設(shè)計過程!
設(shè)計,指設(shè)計師有目標(biāo)有計劃的進(jìn)行技術(shù)性的創(chuàng)作與創(chuàng)意活動。設(shè)計的任務(wù)不只是為生活和商業(yè)服務(wù),同時也伴有藝術(shù)性的創(chuàng)作。
第一步:理解用戶的期望、需要、動機,并理解業(yè)務(wù)、技術(shù)和行業(yè)上的需求和限制。
第二步:將這些所知道的東西轉(zhuǎn)化為對產(chǎn)品的規(guī)劃(或者產(chǎn)品本身),使得產(chǎn)品的形式、內(nèi)容和行為變得有用、能用,令人向往,并且在經(jīng)濟和技術(shù)上可行。(這是設(shè)計的意義和基本要求所在)
這個定義可以適用于設(shè)計的所有領(lǐng)域,盡管不同領(lǐng)域的關(guān)注點從形式、內(nèi)容到行為上均有所不同。
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展、知識社會的到來、創(chuàng)新形態(tài)的嬗變,設(shè)計也正由專業(yè)設(shè)計師的工作向更廣泛的用戶參與演變,以用戶為中心的、用戶參與的創(chuàng)新設(shè)計日益受到關(guān)注,用戶參與的創(chuàng)新2.0模式正在逐步顯現(xiàn)。用戶需求、用戶參與、以用戶為中心被認(rèn)為是新條件下設(shè)計創(chuàng)新的重要特征,用戶成為創(chuàng)新2.0的關(guān)鍵詞,用戶體驗也被認(rèn)為是知識社會環(huán)境下創(chuàng)新2.0模式的核心。設(shè)計不再是專業(yè)設(shè)計師的專利,以用戶參與、以用戶為中心也成為了設(shè)計的關(guān)鍵詞,fab lab、living lab等的創(chuàng)新設(shè)計模式的探索正在成為設(shè)計的創(chuàng)新2.0模式。
最簡單的關(guān)于設(shè)計的定義、就是一種“有目的的創(chuàng)作行為”。
然而設(shè)計也是一種職業(yè)。例如在電影業(yè)中有場景設(shè)計一職,在印刷業(yè)中,有包裝設(shè)計一職。與英文使用不同的是、英文的designer一詞、在中文使用時、設(shè)計與設(shè)計師兩個詞都能共同稱呼。而由“設(shè)計”這個詞,沿伸出來有相當(dāng)多的理論和議題,以“設(shè)計”為職業(yè)的社會環(huán)境通常就叫做“設(shè)計界”。
設(shè)計界因在歐美國家理論發(fā)展歷史悠久,故設(shè)計史和相關(guān)理論,常以歐美的工業(yè)設(shè)計,建筑設(shè)計為兩大主流。
由于設(shè)計行為一般都解釋為有明確目標(biāo)的,因此在近代將與設(shè)計意涵相反的創(chuàng)作,稱為亂數(shù)、隨機等等。
在西方,大型的設(shè)計系統(tǒng),往往以architecture建筑來稱呼。這邊指的建筑并非具體的建筑學(xué)、而是一種抽象的形容。
設(shè)計目前在中國已成為一種新興發(fā)展職業(yè)。
業(yè)務(wù)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計 舞臺幕布系統(tǒng)設(shè)計方案篇七
1、練習(xí)借助圓柱體向指定方向滾動物體,感知物體滾動的特性。
2、大膽地并有創(chuàng)造性的玩易拉罐。
3、體驗集體游戲的快樂。
紙棒、易拉罐、食物球、障礙物若干。
1、介紹小豬及趕小豬的工具,使幼兒了解游戲的對象。
2、請幼兒利用所提供的工具自由地游戲。
3、討論:
a:你是怎樣與小豬玩游戲的?
b:你是怎樣讓你的小豬滾動起來的?
2、請個別幼兒嘗試幼兒嘗試時,教師鼓勵其他幼兒仔細(xì)觀察的同時適時地給予一定的指導(dǎo),讓幼兒明確游戲的規(guī)則。
3、幼兒練習(xí)鼓勵幼兒大膽進(jìn)行嘗試,在練習(xí)中提高操作的技能。
4、比賽請幼兒自由組合成兩組進(jìn)行比賽,并提醒幼兒在過獨木橋時注意安全。
請幼兒利用工具把小豬送回家——滾進(jìn)拱門內(nèi)。
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