寶鼎圖案 銀行宣傳物料制作方案

為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

寶鼎圖案 銀行宣傳物料制作方案篇一

2009年常德市夏季旅游產(chǎn)品宣傳促銷主題活動(dòng)

清涼一夏休閑常德

2009年7月3日—9月30日

認(rèn)真貫徹省旅游局“應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、提振市場(chǎng)信心、刺激旅游消費(fèi)”的總體部署，響應(yīng)“湘景湘游”的號(hào)召，進(jìn)一步鞏固首屆桃花源旅游節(jié)的宣傳促銷成果，打造常德夏季休閑旅游品牌，通過(guò)開(kāi)展一系列的宣傳促銷活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大常德的對(duì)外影響，達(dá)到深度開(kāi)發(fā)旅游市場(chǎng)、拉動(dòng)常德旅游消費(fèi)的目的。

歌聲嘹亮賦采蓮——柳葉湖漁樵村賞荷采蓮體驗(yàn)活動(dòng)。

夏季旅游促銷活動(dòng)期間向全省人民送三重禮：

一重禮——向百萬(wàn)湖南學(xué)子暑假送禮（在活動(dòng)期間，柳葉湖漁樵村學(xué)生門(mén)票10元，桃花源、花巖溪、西洞庭湖濕地〈含船〉憑消費(fèi)券，學(xué)生門(mén)票分別為18元、5元、60元）。二重禮——向千萬(wàn)湖南人民送生日禮物（省內(nèi)居民生日當(dāng)天憑身份證的注明日期可免費(fèi)游覽常德所有景點(diǎn)）。

三重禮——向全省人民派送億元旅游消費(fèi)券。

寶鼎圖案 銀行宣傳物料制作方案篇二

一、宗旨

以《中國(guó)xxx黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，以落實(shí)省xxx、集團(tuán)公司反腐倡廉體系要求為目的，以培育廉潔價(jià)值理念為根本，以廉潔制度和規(guī)范為支撐，以群眾廣泛參與的廉潔文化創(chuàng)建活動(dòng)為載體，體現(xiàn)廉潔文化在反腐倡廉中的基礎(chǔ)性地位?！读疂嵨幕謨?cè)》力求權(quán)威性、先導(dǎo)性、實(shí)用性、通俗化和大眾化。成為黨員干部，企業(yè)管理者，普通黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)反腐倡廉能力的必讀書(shū)，成為企業(yè)文化的重要組成部分。

二、構(gòu)架

（一）前言

編印《廉潔文化手冊(cè)》的宗旨，闡述廉潔文化建設(shè)的意義、基本原則及要求。用優(yōu)秀的文化內(nèi)化于心，固化于制，外化于行，需要全體職工的參與、實(shí)踐，這是編寫(xiě)《廉潔文化手冊(cè)》之目的。

（二）制度法規(guī)

《廉政準(zhǔn)則》“8大禁止、52個(gè)不準(zhǔn)”。

（三）廉潔文化理念

核心理念：

團(tuán)隊(duì)理念：

層次理念：

1、領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔文化理念：講黨性、重品行，作表率

2、中層管理人員廉潔文化理念：恪盡職守，廉潔履職

3、職工廉潔文化理念：愛(ài)崗敬業(yè)，干凈干事

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

教育機(jī)制

責(zé)任機(jī)制

檢查機(jī)制

考核機(jī)制

激勵(lì)機(jī)制

（五）廉潔文化建設(shè)工作法

向各基層單位征集后，總結(jié)概括。如：目標(biāo)管理法；主題教育法；典型引導(dǎo)法；案例警示法；廉潔談話法；形象顯示法等等。

（六）主題教育

1、“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人”活動(dòng)

2、“樹(shù)新風(fēng)正氣，促和諧發(fā)展”活動(dòng)

3、“樹(shù)廉潔理念，促國(guó)企發(fā)展”活動(dòng)

4、廉潔文化“四進(jìn)”活動(dòng)（進(jìn)班子、進(jìn)礦井、進(jìn)崗位、進(jìn)家庭）

風(fēng)；糾正公款私用、大吃大喝和高消費(fèi)等不正之風(fēng)；糾正奢侈浪費(fèi)、紀(jì)律松弛、作風(fēng)漂浮等不正之風(fēng)；繼續(xù)開(kāi)展好治理商業(yè)賄賂和清理“小金庫(kù)”等專項(xiàng)工作。

（七）廉潔價(jià)值理念

1、對(duì)《準(zhǔn)則》要常懷“敬畏心”。《廉政準(zhǔn)則》是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)性法規(guī)?！稖?zhǔn)則》明確了哪里是“不能入”的禁區(qū)，哪些是不能觸的“高壓線”。如果財(cái)迷心竅、官迷心竅、色迷心竅，走入禁區(qū)，觸動(dòng)“高壓線”，就必然受到黨紀(jì)國(guó)法的懲罰，輕則名譽(yù)受損，重則身敗名裂、斷送前程、禍及家人。必須對(duì)《準(zhǔn)則》心存敬畏，將形成的理念用于實(shí)踐，做到知行合一。

2、對(duì)權(quán)力要常懷“平常心”。要清醒認(rèn)識(shí)到“做官一張紙，做人一輩子”的基本道理?！白龉贂r(shí)，要往前日想一想：我原不是官；又要往后想一想：我不能常有此官。尋取真我，方有著落?！睓?quán)力是把雙刃劍，為民則利，為己則害。切實(shí)把權(quán)力作為一種責(zé)任，一要干凈。二要干事，三要干成事。

3、對(duì)誘惑要常懷“明白心”。要經(jīng)常用《準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘。管住自己的腦，不該想的不要想；管住自己的眼，不該看的不要看；管住自己的嘴，不該吃的不要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿；管住自己的腿，不該去的不要去。要像古人那樣“一日三省吾身”，自重、自省、自尊、自勵(lì)，正確對(duì)待個(gè)人利益，自覺(jué)防止私欲膨脹。

4、筑牢思想防線，過(guò)好七關(guān)：權(quán)力關(guān)、金錢(qián)關(guān)、美色關(guān)、親

情關(guān)、交友關(guān)、監(jiān)督關(guān)、初始關(guān)。

5、常思貪欲之害，常算大墻內(nèi)的七筆帳：一算“政治帳”，自毀前程；二算“經(jīng)濟(jì)帳”，傾家蕩產(chǎn)；三算“名譽(yù)帳”，身敗名裂；四算“家庭帳”，妻離子散；五算“親情帳”，眾叛親離；六算“自由帳”，身陷牢籠；七算“健康帳”，身心憔悴。

（七）廉潔典型

將樹(shù)立的集體和個(gè)人典型的精神和事跡高度概括。

（八）廉潔格言警句

1、自警篇

2、自律篇

3、勤廉篇

4、誠(chéng)信篇

（以上警句在基層征集原創(chuàng)的）

三、形式

文圖并茂，言簡(jiǎn)意賅，富有哲理。

四、前期工作

1、確定層次理念

2、征集各單位廉潔理念

3、征集廉潔文化工作法

4、征集廉潔格言警句

5、確定典型，6、適時(shí)補(bǔ)拍圖片

五、設(shè)計(jì)及印制方案待定

寶鼎圖案 銀行宣傳物料制作方案篇三

3d虛擬校史館 制作方案 目 錄 一、前言 3 1.1、虛擬展覽館簡(jiǎn)介 3 1.2、虛擬展覽館的作用 3 1.3、虛擬展覽館的優(yōu)勢(shì) 3 二、項(xiàng)目目標(biāo)與意義 4

三、

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，其對(duì)人們生活的影響愈加深入和廣泛?；ヂ?lián)網(wǎng)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用與普及，以虛擬現(xiàn)實(shí)為核心、web3d技術(shù)應(yīng)用越來(lái)越廣泛，“3d展廳”的概念浮出水面，并逐漸成為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和發(fā)展的趨勢(shì)和走向。

3d虛擬校史館是利用3d技術(shù)構(gòu)建的虛擬互聯(lián)網(wǎng)校史展覽館，參觀者能夠在線觀看展廳中生動(dòng)的校史信息及各類展品形態(tài)，在展廳場(chǎng)景中的各類信息，具有高度的交互性，參觀者即可與展品零距離、全方位接觸。

1.2、虛擬校史館的作用 虛擬校史館的出現(xiàn)，使更為廣泛的觀眾群體能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上真實(shí)感受學(xué)校校史展覽，用在線互動(dòng)的方式體驗(yàn)“身臨其境，暢游無(wú)限”的精彩世界。虛擬校史館不僅影響廣泛，可以讓分散在世界各地的使用者進(jìn)行場(chǎng)館漫游與仿真互動(dòng)，而且傳播迅速，可在很短的時(shí)間內(nèi)傳播到地球的每個(gè)角落。

l 數(shù)字典藏，永久保存；

l 有利于企業(yè)資源整合系統(tǒng)展示和更新；

l 信息個(gè)性化智能化服務(wù)；

l 廣泛性（各種平臺(tái)）；

l 信息反饋及時(shí)；

l 海量容量，詳盡解讀；

l 更適合一些非線性網(wǎng)狀知識(shí)的展出（超鏈接的特性）

l 陳列品和理論相互滲透展出；

l 互動(dòng)性（發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和雙向?qū)W習(xí)）；

l 開(kāi)放教育。

二、項(xiàng)目目標(biāo)與意義 學(xué)校是***示范校，在多年的辦學(xué)過(guò)程中,經(jīng)過(guò)幾代師生的共同努力,保持并發(fā)揚(yáng)著“*****”的精神,形成了自己的辦學(xué)特色，有著豐富的內(nèi)涵。同時(shí)，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展始終得到黨和國(guó)家各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

學(xué)校以***為總體特色，建設(shè)校本課程的課程特色。通過(guò)鮮明的辦學(xué)特色，豐富的活動(dòng)，帶動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。對(duì)此，針對(duì)學(xué)校設(shè)計(jì)“3d虛擬校史館”產(chǎn)品，以全面新穎的方式展示學(xué)校辦學(xué)特色，讓更多的人走進(jìn)學(xué)校，更加深入地了解學(xué)習(xí)創(chuàng)新辦學(xué)和豐碩的教育

教學(xué)

三、學(xué)校3d虛擬校史館總體方案 3.1、方案概要 3.1.1、項(xiàng)目總體框架 學(xué)校3d虛擬校史館，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的3d虛擬展示，而是相對(duì)展示加入不同的系統(tǒng)功能，進(jìn)入3d虛擬校史館系統(tǒng)后，點(diǎn)擊進(jìn)入到360全景的展廳中，進(jìn)入序廳及各專題展廳。

3.1.2、項(xiàng)目總體目標(biāo) l 能夠滿足對(duì)學(xué)校綜合信息在網(wǎng)絡(luò)上的宣傳與展示 l 能夠滿足社會(huì)各界參觀者對(duì)學(xué)校綜合信息的直觀瀏覽與了解 l 能夠滿足學(xué)校教師和學(xué)生對(duì)學(xué)校的全面系統(tǒng)了解，能夠作為各類學(xué)生培訓(xùn)的教材，增強(qiáng)學(xué)生自豪感 l 通過(guò)3d展廳的方式使展覽、參觀如臨現(xiàn)場(chǎng)，更形象地展示學(xué)校各方面現(xiàn)狀 l 能夠通過(guò)3d的表現(xiàn)方式在互聯(lián)網(wǎng)上全面儲(chǔ)存學(xué)校數(shù)字資源 3.2、3d虛擬校史館功能 系統(tǒng)功能要求：以用戶體驗(yàn)的真實(shí)性、友好性為出發(fā)點(diǎn)，使用戶可以通過(guò)點(diǎn)擊或者拖拽鼠標(biāo)完成全部瀏覽操作，并設(shè)置操作ui按鈕，分別對(duì)應(yīng)不同的展廳基本操作。

同時(shí)，本系統(tǒng)應(yīng)具有展廳直達(dá)功能，點(diǎn)擊導(dǎo)航分類展廳，直接選擇進(jìn)入到需要查看的展廳。

3.2.1、瀏覽功能 進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)首頁(yè)，點(diǎn)擊“3d校史館”則進(jìn)入360全景展廳，點(diǎn)擊主題廳及各專題展廳，則進(jìn)入到不同的專題展廳中，用戶可方便地對(duì)每個(gè)展廳進(jìn)行瀏覽。

3.2.2、操作功能 展廳的基本操作功能主要由鼠標(biāo)完成：

l 鼠標(biāo)劃入頁(yè)面上方，展廳的綜合介紹信息自動(dòng)浮現(xiàn) l 鼠標(biāo)左鍵向左拖拽，展廳向左轉(zhuǎn)動(dòng) l 鼠標(biāo)左鍵向右拖拽，展廳向右轉(zhuǎn)動(dòng) l 鼠標(biāo)左鍵向上拖拽，展廳向上轉(zhuǎn)動(dòng) l 鼠標(biāo)左鍵向下拖拽，展廳向下轉(zhuǎn)動(dòng) l 鼠標(biāo)滾輪向前、向后，展廳視角拉近、拉遠(yuǎn) l 鼠標(biāo)點(diǎn)擊地面箭頭，視角按照箭頭方向前進(jìn) l 以及頁(yè)面下方的操作ui按鈕，分別對(duì)應(yīng)不同的展廳基本操作 3.2.3、展廳直達(dá)功能 本系統(tǒng)應(yīng)具有展廳直達(dá)功能，通過(guò)展廳中的導(dǎo)航欄框，讓用戶可以對(duì)展館中所有專題展廳一目了然，點(diǎn)擊所需參觀的展廳名稱，直接選擇進(jìn)入到該展廳。

3.2.4、信息展示功能 展品完全按照現(xiàn)實(shí)展廳的方式制作，通過(guò)展板對(duì)不同主題信息進(jìn)行概要展示，通過(guò)鼠標(biāo)的點(diǎn)擊，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行詳細(xì)展示說(shuō)明。

通過(guò)點(diǎn)擊展板，可以多樣形式交互進(jìn)行表現(xiàn)，展示形式主要有：圖片、文字、視頻、圖片相冊(cè)、圖片輪播等方式，根據(jù)不同的專題展品形式，支持不同的表現(xiàn)方式。

3.3.2、展廳專題：

l（2）綜合廳：展示學(xué)校國(guó)際化、個(gè)性化的辦學(xué)理念風(fēng)格及目標(biāo)特色；

l（3）歷史發(fā)展廳：展示學(xué)校50余年的成果輝煌；

l（4）對(duì)外交流廳：展示學(xué)校廣泛的合作交流成果，打造全方位新形象；

l（5）教育教學(xué)廳：展示學(xué)校鮮明特色的校本課程體系 進(jìn)入虛擬的3d專題展廳，猶如進(jìn)入真實(shí)的實(shí)體展廳場(chǎng)景，能夠自如觀看展廳內(nèi)部360度全景，展板生動(dòng)呈現(xiàn)，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，各類展品信息即深度展現(xiàn)。

在展廳場(chǎng)景中展示的各類信息，具有高度的交互性。參觀者通過(guò)點(diǎn)擊展廳中展板、展品，可觸發(fā)多種表現(xiàn)方式的交互信息：文字介紹、圖片介紹、視頻介紹、url鏈接、圖片相冊(cè)、熱區(qū)展示介紹、360全景等。展示展品最大限度的保持原貌，并完全按照現(xiàn)實(shí)展廳的方式制作。

3.3.3、展廳效果圖 主題廳效果圖：

綜合廳效果圖：

歷史發(fā)展廳效果圖：

對(duì)外交流廳效果圖：

教育教學(xué)廳效果圖：

3.4、展示方案 3.4.1展廳展示方案 在3d展廳中，完全按照現(xiàn)實(shí)展廳的方式制作，通過(guò)展板對(duì)各類展品進(jìn)行展示，通過(guò)鼠標(biāo)的點(diǎn)擊，對(duì)展品進(jìn)行詳細(xì)描述和說(shuō)明。

展廳展示區(qū)域：在展廳中劃分出不同的展示區(qū)域，每一個(gè)展區(qū)分別對(duì)應(yīng)該專題中某一類展示內(nèi)容，該展區(qū)區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)相關(guān)展品詳細(xì)信息展示介紹。

展品信息展示實(shí)現(xiàn) 幻燈片（單張或多張圖片）

相冊(cè)（多張圖片）

圖文（單張及多張）

圖片輪播（系列產(chǎn)品）

圖片輪播（單一產(chǎn)品2.5d展示）

流媒體嵌入 網(wǎng)址鏈接 四、學(xué)校3d虛擬校史館制作周期 制作階段 制作周期（工作日）

校史館管理員崗位職責(zé)

制作活動(dòng)方案

崗位職責(zé)制作相關(guān)方案

蛋糕制作活動(dòng)方案

寶鼎圖案 銀行宣傳物料制作方案篇四

開(kāi)展銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守宣傳教育活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱宣傳教育活動(dòng)）是中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)自律工作委員會(huì)2012年文明規(guī)范服務(wù)系列活動(dòng)內(nèi)容之一，旨在深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守》，規(guī)范銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)行為，提高銀行從業(yè)人員整體素質(zhì)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)誠(chéng)信、合規(guī)、盡職的職業(yè)價(jià)值理念，建立健康的銀行業(yè)企業(yè)文化和信用文化，維護(hù)銀行業(yè)良好信譽(yù)，促進(jìn)銀行業(yè)的健康發(fā)展。

《銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守》已經(jīng)中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)第六次會(huì)員大會(huì)審議通過(guò)。為了幫助廣大銀行從業(yè)人員學(xué)習(xí)、理解、掌握進(jìn)而踐行職業(yè)操守規(guī)定，協(xié)會(huì)從業(yè)人員職業(yè)操守編寫(xiě)小組編寫(xiě)了《銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守解讀》，對(duì)操守具體條文逐一進(jìn)行闡述，選擇若干現(xiàn)實(shí)事例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并附上相關(guān)法律法規(guī)，基本做到了切合實(shí)際，通俗易懂，便于學(xué)習(xí)掌握，已經(jīng)有關(guān)專家審閱。在此次活動(dòng)中，由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組織印刷出版《銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守》和《銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守解讀》，各地銀行業(yè)協(xié)會(huì)和銀行組織征訂，下發(fā)銀行從業(yè)人員學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行。

（二）深入開(kāi)展《銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守》及解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)

各銀行首先組織員工自學(xué)《銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守》及解讀，在員工自學(xué)的基礎(chǔ)上，銀行組織培訓(xùn)，結(jié)合本行現(xiàn)行規(guī)章制度向銀行從業(yè)人員進(jìn)行宣講，使廣大銀行員工熟知和掌握具體條文，指導(dǎo)從業(yè)人員的職業(yè)行為。

各銀行要將《銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守》及解讀的學(xué)習(xí)與本行規(guī)章制度的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起，積極推動(dòng)銀行誠(chéng)信自律和精神文明建設(shè)。

活動(dòng)后期，由地方銀行業(yè)協(xié)會(huì)組織學(xué)習(xí)測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，統(tǒng)計(jì)測(cè)試的參與情況和成績(jī)，據(jù)此評(píng)選先進(jìn)組織獎(jiǎng)。

（三）組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)

宣傳教育活動(dòng)自2012年5月12日開(kāi)始，5月至6月為學(xué)習(xí)和宣傳期，6月底組織考試。

（一）中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)自律工作委員會(huì)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。

（二）各地銀行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組織本地區(qū)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)組織考試檢驗(yàn)從業(yè)人員學(xué)習(xí)效果，評(píng)選和表?yè)P(yáng)先進(jìn)組織單位。

（三）各會(huì)員行負(fù)責(zé)組織本行各機(jī)構(gòu)積極參加宣傳教育活動(dòng)，抓好活動(dòng)內(nèi)容和方案的落實(shí)。

（四）各會(huì)員及準(zhǔn)會(huì)員單位應(yīng)健全宣傳教育活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，發(fā)揮指導(dǎo)作用，保證宣傳教育活動(dòng)取得實(shí)效。

（五）各會(huì)員及準(zhǔn)會(huì)員單位要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和糾正出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真編寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)?；顒?dòng)結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)，形成完整的總結(jié)報(bào)告，于2012年7月15日前上報(bào)中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)。

（2）銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守宣傳教育活動(dòng)進(jìn)展情況統(tǒng)計(jì)表

單位名稱:填報(bào)日期:

測(cè)試匯總：參加單位數(shù)（）；參加總?cè)藬?shù)（）；從業(yè)人員總數(shù)（）。

寶鼎圖案 銀行宣傳物料制作方案篇五

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

繼續(xù)圍繞黨的_和十七屆六中全會(huì)精神，以最大限度減輕地震災(zāi)害損失為根本宗旨，以基礎(chǔ)建設(shè)為主要抓手，堅(jiān)持以人為本和科學(xué)發(fā)展觀的思想理念，以緊緊圍繞全縣“科學(xué)發(fā)展示范點(diǎn)”建設(shè)目標(biāo)，按照“全面防御，社會(huì)參與、共同抵御”的三大要求，采取多種形式，切實(shí)做好防震減災(zāi)科學(xué)管理、科普宣傳，為提高全縣綜合防御地震災(zāi)害能力貢獻(xiàn)力量。

二、工作內(nèi)容與措施

1、思想高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化單位主要負(fù)責(zé)人對(duì)防震減災(zāi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),抓住有利時(shí)機(jī)，加大對(duì)單位員工防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳力度，做到思想重視、組織落實(shí)、責(zé)任明確、措施到位。

2、強(qiáng)化部門(mén)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)信息互補(bǔ)。加強(qiáng)與縣地震部門(mén)的交流與合作，積極配合縣地震部門(mén)做好地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、震災(zāi)預(yù)防和緊急救援等相關(guān)工作，形成防震減災(zāi)的工作合力，努力實(shí)現(xiàn)資源共享、信息互補(bǔ)。

3、健全規(guī)章制度，強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，協(xié)助指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關(guān)部門(mén)、大型企業(yè)和中小學(xué)校做好應(yīng)急預(yù)案的制（修）訂工作。積極創(chuàng)造條件，配合相關(guān)部門(mén)組建地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)和社區(qū)志愿者隊(duì)伍，參與組織開(kāi)展學(xué)校、社區(qū)居民應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練，做到群測(cè)群防，形成較為完備的地震應(yīng)急預(yù)案體系。

4、做好抗震防災(zāi)，擴(kuò)大宣傳廣度。遵循落實(shí)預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合、綜合減災(zāi)的方針，擴(kuò)大宣傳面，切實(shí)做好防震減災(zāi)宣傳工作。充分發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）氣象協(xié)理員的作用，將防震減災(zāi)科普知識(shí)融入到氣象科普知識(shí)之中，擴(kuò)大宣傳面，拓展宣傳形式，提高抗震防災(zāi)的宣傳水平。重點(diǎn)組織好世界氣象日、國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)日、防震減災(zāi)宣傳周、法制宣傳日的防震減災(zāi)宣傳工作。

5、用好科普展館，提升講解水平。充分發(fā)揮氣象地震科普展館作用，用好科普展館重要平臺(tái)作用，向全縣群眾免費(fèi)開(kāi)放，積極與學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展教育、體驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)科普館軟硬件建設(shè)，完善館內(nèi)設(shè)施，強(qiáng)化科普館的管理、接待和講解工作。以防災(zāi)減災(zāi)日、科普宣傳周、安全生產(chǎn)月等活動(dòng)為契機(jī)，每年做好講解員防震減災(zāi)的培訓(xùn)工作，以適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)地震工作的需求。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3340248.html】