大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的自然公園英語作文【精選4篇】，歡迎大家分享。
我的自然公園英語作文【精選4篇】一
到“自然橋國家公園”夜游，讓我留下難忘的回憶?！白匀粯驀夜珗@”位于“黃金海岸”，當(dāng)?shù)卣疄榱吮Ｗo這片得天獨厚的林地生態(tài)，每天只限量接受游客申請入山，而我們很幸運的得到許可，便在晚上十點鐘搭乘專車來到園區(qū)。
園方特別為我們安排了中文解說員，他是和我們一樣來自上海的張大哥，“他鄉(xiāng)遇故知”讓人備感溫馨。由于當(dāng)?shù)卣嵌r節(jié)，夜間山區(qū)的氣溫大約只有攝氏七、八度，于是園區(qū)升起了營火，并由當(dāng)?shù)赝林硌輦鹘y(tǒng)的“甩茶”功夫，大伙兒喝了熱騰騰的澳式紅茶后，身子才暖和起來。隨后張大哥引領(lǐng)我們站在戶外草地，仰頭向上望。
“哇！滿天星斗！”大家異口同聲，發(fā)出了贊嘆。張大哥用手中的燈束筆指向天際，告訴我們：“這是南十字星”、“這是天蝎座”、“這是獵戶座”……我的目光隨著張大哥手上的光束游移，耳朵則仔細的聆聽著他的解說，感覺自己就像海綿一樣，努力的吸收每個來自星海的訊息。啊！真是太神奇了，我站在南半球的土地上，用不同的角度仰望星空，果然看到了前所未見的燦爛景象！
接著，張大哥帶領(lǐng)我們徒步進入山林深處，去探訪螢火蟲。我們手持著小小的LED手電筒，但只能向下照射地面，避免失足墜入“萬丈深淵”，而不能向上探照，以免驚擾山林中的昆蟲禽鳥。沿途張大哥還詳細的為我們解說其他有關(guān)林木的知識，將我們原本“步步為營”的緊張感，逐漸化作“處處驚奇”的新鮮感！
當(dāng)發(fā)現(xiàn)螢火蟲的蹤跡時，張大哥先請我們閉上眼睛，讓瞳孔擺脫燈光的干擾，才能習(xí)慣黑暗，展現(xiàn)較佳的視覺效果?！巴?！螢光點點！”又是一陣陣此起彼落的贊嘆聲，只見巖縫、石壁上布滿晶瑩的綠色光點，他們是澳洲特有的一種不會飛的螢火蟲，利用自體發(fā)出的綠光，對其他小昆蟲散發(fā)致命的吸引力，然后就像蜘蛛一樣布網(wǎng)、收線、飽餐一頓，很奇妙吧！我想：對于自投羅網(wǎng)的小昆蟲來說，那點點螢光還真是一種“美麗的錯誤”呀！
我的自然公園英語作文【精選4篇】二
今天，是“前無古人，后無來者”的青年教師評優(yōu)課。
我們班級，甚至可以說整個學(xué)校里的班級——一（8）班至六（3）班，都要上公開課。我們班上的是英語公開課。
這種課是我第一次上，我都不怎么舉手。因為我太緊張了，生怕一不小心就惹出大麻煩來。老師讓我們畫出自己最喜歡的動物說一說。我畫了兩只不成樣子的貓和一只奇怪的狗，我在上面寫了好多英文字母。
總之，我非常開心，因為我看見了《瘋狂動物城》里的動物天使們，他讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。經(jīng)歷這個后，我的發(fā)言也多了起來，可我還是有點不悅，因為我把我的“作品”拿給同桌看的時候，他們說我的什么都不像。
我的自然公園英語作文【精選4篇】三
英語作文Myself
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的`文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的英語作文Myself，僅供參考，歡迎大家閱讀。
Myself
Hello ! My name is qu xue wen ,I'm a girl. I like eat apples bananas and Oranges. I like play computer games.I'm tall but me is very fat.I have very big eyes,A small nose and a small mouth.My math is very good.I'm 13 years old.I like read books.I ride my bike go to school.
This is me.Do you like me?
我自己
你好!我叫曲雪雯，我是個女孩。我喜歡吃蘋果香蕉和橙子。我喜歡玩電腦游戲。我很高，但我很胖。我有一雙大大的眼睛，小小的鼻子和一張小小的嘴。我數(shù)學(xué)很好。我13歲。我喜歡讀書。我騎腳踏車上學(xué)。
這就是我。你喜歡我么?
我的自然公園英語作文【精選4篇】四
在小學(xué)生活中，我上過數(shù)千計的課，這其中有一些課給我留下過難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的英語課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待著章老師來給我們上課。章老師進教室后先和我們問好，我們也向老師問好后，英語課正式開始了。
章老師告訴我們今天來學(xué)12個月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發(fā)音也很準。由于有些英語的讀音可以變成讀音差不多的中文，當(dāng)老師教到三月March時，有一位同學(xué)讀成了“麻雀”，因為我的耳朵很敏感再加上我上課很認真聽，所以把這個細小的地方也聽出來了。過了一會兒，老師教到六月June了。又有一位同學(xué)讀成了“救”，我在心里偷偷笑了幾下，可老師并沒有發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)讀錯了。時間過得飛快，章老師教到九月September了，她叫吳穎站起來讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學(xué)們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽清楚，這次吳穎讀對了。自從吳穎讀錯成中文后，有些同學(xué)也開始念錯了，November讀成了土話的“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的時候，想看看董有志有沒有認真聽，于是也叫他站起來讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒有反應(yīng)過來，過了一秒鐘后，我們?nèi)嗖患s而同的笑起來了，就連老師也笑了起來，有的同學(xué)捂著肚子笑，有的指著他笑，還有的直拍桌子?？啥兄緟s還愣在那里不知道怎么回事，后來聽到有人翻譯道：“爹生了八個孩子?！蓖瑢W(xué)們再次哄堂大笑。
這節(jié)英語課可真有趣！
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