在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文。寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編整理的閱讀的校園環(huán)境作文【精選10篇】，歡迎大家分享。
校園環(huán)境作文【精選10篇】一
星期日，我和小伙伴們準(zhǔn)備去公園進(jìn)行一次環(huán)境調(diào)查。
首先，我們來(lái)到了公園的草坪上。我記得原來(lái)的草坪上長(zhǎng)著嫩綠的小草，可是現(xiàn)在好多小草都枯萎了，我不禁想到：這么好的環(huán)境，人們?yōu)槭裁匆@樣破壞呢？
接著，我們來(lái)到了公園的小河邊，過(guò)去的小河是那樣干凈，清澈見(jiàn)底，好像一面光滑的鏡子。可是現(xiàn)在的河面上漂浮著各種各樣的垃圾，河水變得很渾濁。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們總喜歡在這里亂扔垃圾，所以小河變得如此渾濁。
最后，我們來(lái)到了公園的小樹(shù)林里，我看見(jiàn)了許多被折損的樹(shù)枝，我記得原來(lái)的樹(shù)林是干干凈凈的，樹(shù)上長(zhǎng)著一片片嫩綠的葉子?？涩F(xiàn)在樹(shù)林里滿地都是垃圾，樹(shù)枝好多都被折彎了，許多大樹(shù)的樹(shù)皮都已經(jīng)剖落了。看到這樣的樹(shù)林，我心想：為什么人類(lèi)要這樣破壞大樹(shù)呢？
地球是我們的母親，我們要保護(hù)好環(huán)境。從此刻開(kāi)始從我做起，讓天空變藍(lán)，讓河水清澈，把世界變得更美好！
校園環(huán)境作文【精選10篇】二
作為四中的一名學(xué)生，我當(dāng)然有一些對(duì)學(xué)校的建議，雖然我來(lái)四中的時(shí)間不長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)也不夠，但是經(jīng)過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的管理學(xué)生的制度不夠好，為此我提出以下建議：
我的建議就是搞好校園衛(wèi)生。
一個(gè)清潔的校園，可以使學(xué)生們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是學(xué)校里就是有一些不自覺(jué)的同學(xué)，隨地亂扔垃圾，不愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，雖然現(xiàn)在有些同學(xué)在下課的時(shí)候幫忙打掃公區(qū)衛(wèi)生，但是有些同學(xué)還是不能體諒打掃的同學(xué)的辛苦，還破壞了學(xué)校的衛(wèi)生，難道他們就不能走到垃圾桶旁邊把垃圾扔到里面嗎？我們是新時(shí)代的青少年，我們要有新時(shí)代的環(huán)保概念，所以，我立下了幾條建議，希望能為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
第一條、
培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)校園的情操;動(dòng)員學(xué)生，積極參與清潔校園運(yùn)動(dòng);分階段和持續(xù)地推動(dòng)清潔校園運(yùn)動(dòng)。使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第二條、
建議分開(kāi)三個(gè)階段推行清潔校園運(yùn)動(dòng)。三個(gè)階段分別為準(zhǔn)備階段、教育階段、懲罰階段。每一階段皆有不同的活動(dòng)和措施配合，從而使學(xué)生明白校園清潔的重要性，以及使學(xué)生知道自己在清潔校園運(yùn)動(dòng)中的責(zé)任。準(zhǔn)備階段：在學(xué)校公區(qū)地方貼上教育告示。教育階段：讀出倡議書(shū)，倡議全校師生要愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不要踐踏草地。懲罰階段：派出多名衛(wèi)生檢查員，時(shí)刻檢察學(xué)校里的同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象，如有發(fā)現(xiàn)，扣班分。
這就是我對(duì)學(xué)校的建議，雖然很簡(jiǎn)短，還有許多方面需要改正，但是希望學(xué)?？刹杉{我的建議。謝謝！
校園環(huán)境作文【精選10篇】三
現(xiàn)在人類(lèi)的科技正走向新的階段，卻越來(lái)越不重視愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境——地球。它每秒鐘正承受著我們想象不到的污染，如噪音污染、工業(yè)污染、白色污染……這樣下去地球會(huì)漸漸地由原來(lái)的遍地綠茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香變成了光禿禿的山丘，也不再會(huì)有小鳥(niǎo)的鳴唱和蝴蝶的游戲了。
一只家鼠叫田田，有一次，他到好朋友家去串門(mén)。他來(lái)到了森林，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)完全變了樣子：小鳥(niǎo)不再鳴唱，蜜蜂不再采蜜，蝴蝶不再花間飛舞，小河干涸了，原先茂盛的森林變成了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁子，大家也都唉聲嘆氣。
一只小兔子從它身邊一蹦一蹦地走過(guò)，于是田田問(wèn)：“兔子哥哥，這里為什么變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子？”兔子嘆了口氣，說(shuō)道：“不知從何時(shí)，森林里來(lái)了一群人類(lèi)，他們都拿著電鋸，斧子，吱吱嘎嘎的亂砍亂伐，還隨手把廢物都扔到小河里，使環(huán)境遭到破壞、污染。我覺(jué)得不久，人類(lèi)的目標(biāo)就是我們了，還是快逃命吧！”說(shuō)完，兔子無(wú)奈的搖搖頭，一蹦一蹦的走了。田田想：難道事情真的這么嚴(yán)重？人類(lèi)平時(shí)都對(duì)我很好呀？怎么會(huì)傷害小動(dòng)物呢？
與此同時(shí)，在廣闊的非洲大草原上，又發(fā)生了一起慘案：一只非洲犀牛被捕殺了。只見(jiàn)犀牛躺在地上，兩只眼睛無(wú)辜的閉上。而狩獵者臉上也浮現(xiàn)出了勝利的笑容。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，每20分鐘，一個(gè)物種就會(huì)從地球上消失，世界上11的鳥(niǎo)類(lèi)已經(jīng)蹤影全無(wú)了。非洲一些地方的類(lèi)人猿減少了50%，不久將來(lái)，全球三分之二的海龜也將與我們永別。
我們可以看出人類(lèi)對(duì)大自然的破壞“功不可沒(méi)”，如果我們?cè)俨粣?ài)護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物，也許，物種就會(huì)滅絕，就會(huì)拉開(kāi)人類(lèi)終結(jié)的帷幕。
校園環(huán)境作文【精選10篇】四
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，柔軟的跑道，干凈的地面。。。。。?？蛇@幾年來(lái)，學(xué)校遭到的人為破壞數(shù)不勝數(shù)：學(xué)生們亂扔垃圾，跑道上的零食包裝、紙杯隨處可見(jiàn)，一不小心就會(huì)被絆倒，一些同學(xué)對(duì)在身旁的垃圾筒視而不見(jiàn)，難道他沒(méi)看見(jiàn)嗎？不是。因?yàn)樗匆?jiàn)也把“可回收”的垃圾扔到“不可回收”的垃圾筒里，難道他是文盲嗎？不會(huì)，這可是五年級(jí)的大孩子??！
噪音破壞也不少，也許你在教室里讀書(shū)，一時(shí)半會(huì)兒都還是瑯瑯讀書(shū)聲，可過(guò)了一會(huì)兒呢？一陣巨大的噪音就悄悄的來(lái)了，大的可以把你的耳朵震環(huán)，小的可以讓你不能讀書(shū)。
亂刻亂畫(huà)的那就更多了，如果你是來(lái)我們的學(xué)校來(lái)考試的，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)桌上寫(xiě)著什么“某某某到此一游”啊、什么“坐此桌人是豬”啊。。墻上就更不用說(shuō)了。大人也沒(méi)給學(xué)生做好榜樣，隨地吐痰、亂丟煙頭。這些都是大人的“家常菜”。這樣下去，我們的校園將不再美麗。
如果大家能做到不亂扔果皮紙屑，不亂刻亂畫(huà)，不亂“放射”噪音。如果大家做到以上幾點(diǎn)中的一點(diǎn)，那我們的校園可能比原來(lái)要美麗好
校園環(huán)境作文【精選10篇】五
一縷陽(yáng)光爬上窗臺(tái)，又爬上了地毯，不一會(huì)兒，整個(gè)屋子都亮了。
鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，我們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，這是來(lái)美國(guó)的第四天。
這是我們租的房子，四周綠樹(shù)環(huán)繞，房?jī)?nèi)鋪著地毯，廚房和客廳并不分開(kāi)，這套房子在廚房里只有爐灶、冰箱、柜子和一張小吧臺(tái)。房子里除了老式空調(diào)、燈、床和我們的箱子之外，四周空蕩蕩的……
窗外的綠樹(shù)一叢叢的，上面有好幾個(gè)小松鼠。下午出去逛的時(shí)候，走在馬路旁邊的小路上，松樹(shù)上突然躥出一個(gè)東西，我定睛一看，一只小松鼠急急忙忙地從電線上躥了過(guò)去，消失在對(duì)面的樹(shù)叢中了。我少見(jiàn)多怪，只是在杭州西湖見(jiàn)過(guò)一次，很驚奇，這兒怎么有？可這并不是偶然，后面的路上，松鼠接二連三地從電線上、草地上，還有松枝上躥來(lái)躥去，這兒真是自然環(huán)境好、人與動(dòng)物和諧相處的地方呀！
往老爸的辦公室走去，一路上的樹(shù)層層疊翠，有許多中國(guó)很少的樹(shù)。比如楓樹(shù)，“圣誕樹(shù)”，或者一種葉片像一顆不規(guī)則的五角星的樹(shù)，還有一種更為奇怪，它的葉片是不對(duì)稱的：一邊葉片短一點(diǎn)，一邊葉片大的那一頭比另一邊多一塊。我可沒(méi)有看走眼，老爸辦公室旁邊樹(shù)底下，我撿了一大把葉子，全都是那樣的。
還有一樣我們一直沒(méi)搞懂的，那就是美國(guó)人行道兩端的紅綠燈。那人行道約一米寬，那燈雖說(shuō)是“紅綠燈”，其實(shí)那燈是一個(gè)紅色的手掌，做出“先別過(guò)”的手勢(shì)。但我們等了很久，并不見(jiàn)動(dòng)靜，車(chē)都過(guò)了好幾回了，還有好幾次好像人可以過(guò)，那個(gè)燈始終未變。我們旁邊一個(gè)美國(guó)人若無(wú)其事地過(guò)去了。我們見(jiàn)車(chē)都沒(méi)走，只好硬著頭皮跟著過(guò)去了……
還是沒(méi)搞懂……
校園環(huán)境作文【精選10篇】六
星期天，天氣很晴朗，藍(lán)天上飄著幾朵白云。
明明、晶晶和星星在家里呆不住，就出來(lái)玩。他們到家對(duì)面的公園去。一到公園就看見(jiàn)了一塊青青的草坪。他們興高采烈地在草坪上踢足球。明明叫著“快射門(mén)，快射門(mén)！”
一位穿粉紅色裙子的姐姐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們不要在草坪上踢足球，小草會(huì)踩壞的。你們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)草坪！”三個(gè)小同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，低下了頭，就到公園的另一個(gè)空地上去踢足球去了。
校園環(huán)境作文【精選10篇】七
今天我們?nèi)チ谁h(huán)境學(xué)校，老師把我們帶到了一間玻璃房里那里種了許多植物。接著老師把我們來(lái)到了教室里，這次我們上課的主題是《我們只有一個(gè)地球》。老師告訴我們：氧里面包含著二氧化碳、氮，氮占78.08％，氧占20.95％，二氧化碳占0.03％，還有微量的稀有物體：氦、氖、氬、氪、氙等占0.93％。還告訴我們：在中國(guó)，以現(xiàn)在的消耗速度用天然氣，還剩60年，鈾礦還剩59年，石油還剩45年，金礦還剩45年，銅礦還剩61年。除此以外，老師還說(shuō)造一噸紙需要消耗100噸凈水，600度電3立方米木材，1.2噸煤和300公斤化工原料。
老師介紹好了，接著讓我們?nèi)厥艺{(diào)查一些植物的習(xí)性和功能。我調(diào)查了以下幾種樹(shù)木：大葉傘（較好散射光，半陰，保持濕潤(rùn)） 蒲葵（喜光、較耐陰、耐水濕） 吊蘭（養(yǎng)殖容易，可吸室內(nèi)有害氣體） 我還調(diào)查了垃圾層的隔離層由：覆土層，礫石排水層，粘土層和礫石層。
最后，老師讓我們做一個(gè)把污水過(guò)濾成清水的實(shí)驗(yàn)。老師先發(fā)了二個(gè)杯子，一個(gè)里面有水，一個(gè)上面有一個(gè)漏斗，還發(fā)了一把剪刀和一張紙。首先，把活性碳放入污水中。然后把紙對(duì)折二次，再把它剪出一個(gè)圓形，接著把剪好的圓形放在漏斗上，最后把裝有活性碳的水慢慢地倒入漏斗上。誰(shuí)就一滴一滴的落到了杯子中，水像被是了魔法似的，竟變成了清水。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我們這次的活動(dòng)也結(jié)束了。
啊！這次活動(dòng)我真開(kāi)心，有學(xué)到了許多知識(shí)。
校園環(huán)境作文【精選10篇】八
晨曦的第一縷陽(yáng)光播撒在校園里，看著綠樹(shù)成蔭的小道兩旁，聞著含苞待放的花朵，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的歌唱，吸著清新的空氣，瞧著干凈整潔的道路，望著人工湖里婀娜多姿游動(dòng)的魚(yú)兒，真是一幅生機(jī)勃勃環(huán)境優(yōu)美的校園畫(huà)??！你想一直擁有這樣一幅美麗溫馨干凈的校園環(huán)境嗎？那么就讓我們一起共同努力吧，攜手起來(lái)，保護(hù)環(huán)境美麗校園，為自己營(yíng)造一個(gè)生機(jī)盎然干凈衛(wèi)生的校園。
美麗的校園環(huán)境需要我們每個(gè)人共同努力，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該要做到基本的不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不拋扔果皮，不在教室的墻面上亂涂亂畫(huà)。而且我們也應(yīng)該承擔(dān)起校園大家庭一份子的責(zé)任，因?yàn)檫@不僅是我們的義務(wù)，更加是我們作為學(xué)生的責(zé)任。就算做不到看見(jiàn)垃圾主動(dòng)拾起來(lái)，也應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜和愛(ài)護(hù)干凈衛(wèi)生的校園環(huán)境，珍惜別人幸勤打掃的勞動(dòng)成果，因?yàn)檫@不僅體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的修養(yǎng)，而且也更加能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的整體道德風(fēng)貌。畢竟優(yōu)美的校園環(huán)境讓人神清氣爽，精神舒服。
試想一下，教室墻面上被亂涂亂畫(huà)，抽屜里丟滿了垃圾、操場(chǎng)上一張張衛(wèi)生紙和礦泉水瓶、校園里丟滿各式各樣的垃圾……看著到處都是垃圾的地方，每天生活在垃圾遍地的環(huán)境中，一陣陣熏人的臭味環(huán)繞鼻腔。我們的心情能好嗎？還有心情學(xué)習(xí)嗎？還會(huì)有美麗的校園小道，供我們散步放松心情嗎？恐怕連走的不敢走，呼吸都覺(jué)得困難吧。
我們要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)我們的校園，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，做到不破壞，不傷害，堅(jiān)持森林文化環(huán)保理念，與校園生態(tài)環(huán)境相互依存，協(xié)調(diào)發(fā)展，使我們的人文文化與森林文化和諧共處，尊重森林文化與愛(ài)護(hù)環(huán)境為前提。堅(jiān)持環(huán)保理念，不使用一次性筷子和餐盒，節(jié)約紙張，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不丟棄，不破壞，和諧的與校園的動(dòng)植物相處，做到人與自然和諧發(fā)展。
古人云：“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳”。所以保護(hù)環(huán)境美麗校園，不僅要我們每個(gè)人共同努力，而且更加需要我們認(rèn)真用心的去對(duì)待，人人出一份力，人人盡一份責(zé)，這樣我們美麗的校園環(huán)境，將會(huì)變得更加干凈整潔，越來(lái)越美好，我們學(xué)習(xí)也會(huì)更加有動(dòng)力，人也更加有精神活力。
校園環(huán)境作文【精選10篇】九
Environmental_環(huán)境初中英語(yǔ)作文180字 Today the quality of our natural environment has become an important issue. The world population is rising so quickly that the world has become too crowded. We are using up our natural resources and at the same time polluting our environment with dangerous chemicals. If we continue to do this, life on earth cannot survive. Concerned people have made some progress in environmental protection. Governments of many countries have established laws to protect the air, forests and sea resources and to stop environmental pollution. Still more measures should be taken to solve environmental problems. People should be further educated to recognize the importance of the problems, to use modern methods of birth control, to conserve our natural resources and recycle our products. We are sure that we can have a better and cleaner place in the future.
校園環(huán)境作文【精選10篇】一十零
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我每天都在校園里生活、學(xué)習(xí)，校園就像我的家，我愛(ài)我的校園。
每天，我一走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹(shù)木、一只只歌唱的小鳥(niǎo)、還有那高高矗立的教學(xué)大樓，組合成了一個(gè)美麗的大花園。
雖然我們的校園是如此美麗可愛(ài)，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜，破壞環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生。
本學(xué)期，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇。有一次，我像往常一樣打掃清潔區(qū)，那時(shí)正是桂花開(kāi)放的季節(jié)，風(fēng)中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個(gè)角落。可班上有一個(gè)同學(xué)不但不保護(hù)它，還無(wú)情地用腳踢樹(shù)干，桂花紛紛從樹(shù)上飄灑下來(lái)。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹(shù)，可他不但不聽(tīng)，反而帶動(dòng)了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無(wú)奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。這時(shí)，一群低年級(jí)的小學(xué)生飛奔而來(lái)，在草地上無(wú)所顧及地追逐著、嬉戲著，絲毫也沒(méi)想到小草的感受，他們無(wú)情地踐踏著草地，剛才還生機(jī)勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢？想著想著，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一個(gè)紙團(tuán)高空墜落，打在頭上，原來(lái)是有人從三樓的窗口上丟下來(lái)，過(guò)了一回兒，又一個(gè)紙飛機(jī)從天而降，我氣憤不已，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來(lái)道歉。
校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象，還有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，課間，有許多同學(xué)把老師放在講臺(tái)上的粉筆偷偷地拿來(lái)，有的把它撇成幾段，當(dāng)成砸人的武器，還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來(lái)，散布在空氣中，讓人喘不過(guò)氣來(lái)
前段時(shí)間，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失?！鞍?，學(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差，那國(guó)家又能好到那去呢？如果人人都善待自然資源，一起共營(yíng)生命綠色，那是多么美好的景象啊”
“ 為什么會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果呢？”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)太差，不會(huì)去想他這樣做對(duì)不對(duì)，隨心所欲，不顧別人的感受，不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好。為此，我提出以下建議：
1、利用廣播對(duì)文明行為提出表?yè)P(yáng)，號(hào)召更多的同學(xué)來(lái)保護(hù)環(huán)境；
2、開(kāi)展保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的活動(dòng)，讓同學(xué)從活動(dòng)中知道保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；
3、利用黑板報(bào)來(lái)宣傳保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；
4、每年植樹(shù)節(jié)時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都種一棵樹(shù)，品嘗一下植樹(shù)的辛苦；
讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加美麗的校園。
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