在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，相信大家都嘗試過(guò)寫。借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。下面是小編整理的閱讀的這幅畫面讓我流連為題的作文【范文6篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這幅畫面讓我流連為題的作文【范文6篇】一
秋天來(lái)了，把大地打扮的像一幅圖畫，五彩繽紛。
秋天是金色。樹林里，金黃色的葉子隨風(fēng)飄落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)、優(yōu)雅下落。落葉堆疊起來(lái)，給地面鋪了一層越來(lái)越厚的金毯。田野上，金黃色的稻浪層層涌起，沙、沙、沙的浪聲傳遞著成熟的喜訊。果園中，成熟的桔子像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠。
秋天是紅色的?；▔?，玫瑰花綻開了紅色的笑臉迎風(fēng)招展。路旁的柿子樹上，柿子像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，把紅彤彤、胖乎乎、圓滾滾的小臉藏在綠葉中，相互喧鬧。遠(yuǎn)處山上的棵棵楓樹，滿樹紅葉在風(fēng)中搖動(dòng)，像一簇簇燃燒的火焰。
秋天是綠色。菜園里，在農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)下，各種青菜長(zhǎng)綠油油、肥碩碩的，讓人忍不住想采下來(lái)做成美味佳肴大飽口福。
我愛秋天，難道你們不愛嗎？
這幅畫面讓我流連為題的作文【范文6篇】二
當(dāng)我們用著健康的身體去抱怨為什么自己不會(huì)像別人那些能夠用鋼琴?gòu)棾鰞?yōu)美動(dòng)聽的曲子；不會(huì)像那些身體強(qiáng)壯的同學(xué)能夠在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好名次；不會(huì)像那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的人能夠經(jīng)常得到老師們的贊揚(yáng)……
然而，你可曾想到過(guò)，這些人風(fēng)光無(wú)限的背后是要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間的努力才能達(dá)到這種你所仰望的程度？
彈出優(yōu)美鋼琴曲的人每天都要不斷地練習(xí)某一首曲子兩三個(gè)小時(shí)，有個(gè)別更為努力的人甚至能夠做到每天練習(xí)五六個(gè)小時(shí)！參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)也許每天都花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間去做那些枯燥無(wú)味的動(dòng)作，去忍受身體上的疲勞。而學(xué)校里的那些學(xué)霸們時(shí)刻都在學(xué)習(xí)著，他們甚至?xí)榱搜芯恳坏罃?shù)學(xué)題而肯花費(fèi)半天的時(shí)間，他們每天的腳步都是匆匆忙忙的。因?yàn)樗麄冊(cè)缫亚宄卣J(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是最好的出路！
你們也許會(huì)說(shuō)，那些人那么優(yōu)秀純粹是因?yàn)樗麄兲熨x異稟，但事實(shí)果真是這樣嗎？我來(lái)告訴你一段故事吧：有一個(gè)少年，本應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候，一場(chǎng)事故卻殘忍的奪去了他的雙臂。但他并沒(méi)有被這件事所深重的打擊到，在父母的堅(jiān)定支持下，他用自身行動(dòng)證明了殘疾人也應(yīng)該被人所尊重的，后來(lái)，他又愛上了彈鋼琴，沒(méi)有雙手，他就用雙腳來(lái)代替。不知經(jīng)過(guò)多少次的嘗試和失敗，他終于用他笨拙的雙腳彈出了幾個(gè)簡(jiǎn)單的音節(jié)，在這之后，他又能夠彈奏一首較為簡(jiǎn)單的小曲，再后來(lái)……
最終，他站在了大舞臺(tái)上，臺(tái)下有幾千名觀眾，每個(gè)人都不敢相信他能夠創(chuàng)造出奇跡，結(jié)果，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符跳起時(shí)，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)他的雙腳竟能如雙手一般的靈活自如，在黑白相間的琴鍵上彈下了一首美麗的曲子。曲畢，在長(zhǎng)久的寂靜之后，送給他的是狂風(fēng)暴雨般的掌聲，久久不停息。
當(dāng)看完這段他彈鋼琴的視頻之后，我的心情也如那狂風(fēng)暴雨般久久不能停息，為他充滿堅(jiān)韌和不服輸?shù)囊欢稳松?，也為那如精靈般躍動(dòng)的音符，那首鋼琴曲仿佛蘊(yùn)含著一段陳舊的往事，在打開它的瞬間如濃醇的酒香般擠滿了整個(gè)空間，讓我的靈魂化為一葉小舟，在這音樂(lè)之海上隨之浮現(xiàn)……
一滴淚從我已經(jīng)紅了的眼眶中漸漸盈滿，最終緩緩的順著臉頰溢了出來(lái)，打落在紙上，暈染了字跡。
這幅畫面讓我流連為題的作文【范文6篇】三
畫面一： 兒子作業(yè)做好了，拿給我簽字，我從上到下看了看，拿了一支藍(lán)色的水筆剛準(zhǔn)筆簽字，兒子叫起來(lái)：媽媽，不寫，拿這支筆寫。我詫異地看著兒子：?jiǎn)柺裁茨?兒子曰：這支寫了，我的作業(yè)本就會(huì)毀容的。哈哈哈哈…… 畫面二： 為了鍛煉身體，不騎摩托，不騎電動(dòng)，卻喜歡踏著自行車。一日晚上放學(xué)后，風(fēng)卻開玩笑似的越刮越猛。我踏著自行車去接兒子回家。兒子坐在我的車子后面，我似乎沒(méi)有力氣了，便對(duì)兒子說(shuō)：“給媽媽加油!媽媽就能騎得快了?！眱鹤颖愦舐暤卣f(shuō)：“媽媽，加油!媽媽，加油!……”聽著兒子為我加油的聲音，還真有了力氣，騎車的速度也加快了。可是風(fēng)還是很大，我們的車速也漸漸慢下來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，兒子卻說(shuō)：“媽媽，我要下車。”我不理解地下了車。兒子說(shuō)：“你騎呀!我想跑?！笨戳丝幢阃饬耍缓笪逸p輕挎上車，只覺得車子快速地前進(jìn)，原來(lái)是小家伙在后面跑著推車呢。呵，不禁暗暗感到欣慰。這可人的兒子。 畫面三： 每每打開手機(jī)，看著手機(jī)上的一行問(wèn)候語(yǔ)，我的心中升騰起無(wú)限的暖意。這行問(wèn)候語(yǔ)是兒子精心設(shè)計(jì)的：“王立真的愛你!”再打開桌面，就是兒子可愛的照片。此刻心中蕩漾著溫情。 畫面四： “兒子，這道閱讀題怎么沒(méi)做呢?腦子越用越靈，你頭腦很聰明，不用會(huì)生銹的。”兒子拿起作業(yè)本，然后說(shuō)：“我們班就有個(gè)同學(xué)頭腦生銹了，他考試沒(méi)考好?！惫?，這個(gè)壞東西。 畫面五： 一日，我把熬好的中藥倒下來(lái)，準(zhǔn)備喝，兒子看到了。說(shuō)：“你喝板藍(lán)根的嗎?”我看了看，那個(gè)顏色還真跟板藍(lán)根的顏色很接近呢。然后端到兒子面前示意他喝一口嘗嘗，然后他真得喝了一小口，然后吐著舌頭說(shuō)：“難喝，難喝?！薄笆前。呛茈y喝，但是媽媽為了健康，還是要堅(jiān)持喝的呀!”“媽媽，你一定要堅(jiān)持哦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后把中藥全喝光了。 ……
這幅畫面讓我流連為題的作文【范文6篇】四
我的臥室里有一幅畫，這幅畫是爸爸從西藏帶回來(lái)的，畫上是一匹威武的駿馬，我非常喜歡這幅畫。
這匹馬通體棗紅色，一股英雄之氣從骨子里透出。它的耳朵好像削尖的竹子，真是“竹批雙耳駿”啊！它的眼睛炯炯有神，堅(jiān)定地怒視著前方，好像要用目光穿透面前的所有屏障。它的鼻孔一開一合地冒著氣，好像火車的煙囪噴出的氣。它仰天長(zhǎng)嘶，聲音好像能灌溉田野。它的臉?lè)浅Ｓ⒖?，再加上前額上的一條白印，就更加俊美了。它的脖子很粗，奔跑時(shí)烈火似的鬢毛隨風(fēng)飄動(dòng)，非常優(yōu)美。它的肌肉勻稱而健美，前胸上的肌肉一塊一塊的凸起，充滿了力量。它的腿強(qiáng)壯有力，奔跑時(shí)四蹄騰空，真是“風(fēng)入四蹄輕”??！它的蹄子是黑色的，好似穿了一雙黑皮鞋。它的尾巴左右搖擺，像一枝大毛筆，好像已經(jīng)準(zhǔn)備好畫一幅美麗的畫了。
我看這幅畫看得出神，好像已經(jīng)騎上了這匹我喜歡的馬，身披鎧甲，在殺機(jī)四伏、喊聲震天的戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵了。
無(wú)限忠實(shí)是馬的品德，無(wú)所畏懼是馬的精神，是啊，這是多么高尚的品質(zhì)?。∥乙欢ㄒ蝰R這位良師益友學(xué)習(xí)，忠實(shí)而且無(wú)畏，長(zhǎng)大后做一名勇敢、忠心的軍人，用忠誠(chéng)和無(wú)畏保衛(wèi)我們親愛的祖國(guó)，守護(hù)我們美麗的家鄉(xiāng)
海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):劉忱謙
這幅畫面讓我流連為題的作文【范文6篇】五
“如果再見不能紅著臉是否還會(huì)紅著眼就像那年匆匆刻下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的謠言，如果過(guò)去還值得眷戀......”那年匆匆，我們就此別過(guò)，沒(méi)有再聯(lián)系，記得你最喜歡的一首歌是《匆匆那年》聽到這首歌的旋律，我便不由自主的想起你。
那年我們上五年級(jí)我初來(lái)乍到，還記得你站在我的旁邊說(shuō)的那句“你好?！币还蓽嘏可衔业男念^，覺得你很親切，你的笑的那么燦爛，那么活潑，那么可愛。感覺你人很好，就一直想跟你成為好朋友，后來(lái)你坐在了我的身邊也就是我的同桌，后來(lái)慢慢的就成了形影不離的好朋友一起吃飯，一起上廁所，你作文寫的很好，而我卻不是奈何我們倆為何相見很晚。以前我作文寫的不好時(shí)候。他就會(huì)很耐煩的教我該如何寫作，要注意詳略得當(dāng)內(nèi)容真實(shí)，最重要的是用心去寫，把寫作當(dāng)成一種發(fā)泄心情的感受你的作文就會(huì)寫的很好，在你的指導(dǎo)下我的寫作水平也有所提升。你每天總是笑嘻嘻的，而我不一樣，我不愛笑，你便會(huì)懂我的欲言又止，你就會(huì)耐著性子逗我笑，每一次我都被你逗笑了，你也跟著說(shuō)：“哈哈你笑了，看你笑起來(lái)多好看?！蔽乙矔?huì)跟著你傻笑，其實(shí)你給我?guī)?lái)很大的歡樂(lè)，那年五年級(jí)你我都很快樂(lè)，每天過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，那年我們都會(huì)純真可愛，現(xiàn)在的你是否都要些許成熟？穩(wěn)重？我不知道也很想知道。
現(xiàn)在我現(xiàn)在無(wú)意間看見你我的照片，一張是我們手牽著手，面面相覷，夕陽(yáng)下顯得我們倆格外安靜，好像在許承諾，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了你，你永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我，就算與時(shí)間為敵與全世界背離，還有一張就是你摟著我的肩臉貼在我的臉上擺個(gè)剪刀手呢，你笑得格外燦爛，兩個(gè)酒窩更加深了，里面承載著美好的回憶，我們?cè)f(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大以后還要在一起玩，但是現(xiàn)在的你就在何方，與你相約友誼的旅程地點(diǎn)變了，人未變，情依舊，還想和你做同桌，也許數(shù)十年后我們還會(huì)再相見我。想見識(shí)你的容貌，你的性格，你的改變是跟以前一樣還是變化很大我很好奇，期待著我們的相見，所有的心情，或許早已隨著時(shí)光的消逝漸漸遠(yuǎn)去，定格的瞬間，雖然會(huì)泛黃。卻不會(huì)被時(shí)間埋葬，懷念你我那時(shí)，期待二十幾歲的她。
不遠(yuǎn)處又傳來(lái)了那首《匆匆那年》以前的畫面，讓我留連。
作者：張曉佳
這幅畫面讓我流連為題的作文【范文6篇】六
夜涼如水，點(diǎn)點(diǎn)繁星鑲嵌在遼闊的黑幕中，皎潔的月光隨清風(fēng)拂過(guò)，在天空跳起了曼妙的舞蹈。鋪滿銀霜的大地上，花草樹木投下了迷人的倩影。
光與影毫無(wú)瑕疵的配合，幻化成天地間委婉的曲折，成為忙碌中的一絲寧?kù)o。浸泡在醉人的月華中，思緒停留在那令我流連的畫面中……
那日，暖暖的陽(yáng)光斜射叢林，舞動(dòng)在光中的輕霧氤氳出朦朧的氣息，風(fēng)中的柳絮搖曳出生命中最絢麗的姿態(tài)。不少花綻放了，有的爭(zhēng)先恐后地炫耀自己的驕人容顏；有的亭亭玉立于枝頭，莞爾一笑，傾國(guó)傾城。白似雪，紫如霞，含情脈脈，暗香幽幽。唯獨(dú)向日葵高高地昂著頭，執(zhí)著地向著太陽(yáng)，金色的花瓣像太陽(yáng)一樣耀眼明亮，投射出明媚的金光，散發(fā)出與眾不同的魅力。于是，我對(duì)它另眼相看。
可是當(dāng)落日的余暉滲過(guò)濃密的樹葉，直至迎來(lái)恬靜的夜時(shí)，向日葵最終還是失去了白晝的傲然挺立。在無(wú)邊夜色的壓迫下，它彎下腰，低著頭。我久久凝望著它，任清冷的月光把惋惜的心情打濕。我想，太陽(yáng)就是它精神的全部吧？月光下，向日葵靜靜地沉睡在這片沃土上，月為它幽怨，露為它泣訴，風(fēng)吹皺了天邊的云，也帶走了它最后的信仰。
看吧，它就安安靜靜地立在那兒，不聲不響，不悲不喜，不卑不亢，耐心聆聽風(fēng)的絮語(yǔ)，不去理會(huì)身旁的喧囂，不去在意世事的變遷，只是安詳?shù)赜H吻大地，默默等待著明天的太陽(yáng)。向日葵細(xì)小的身影，紛灑著道不盡的馨香，沒(méi)有浮躁后的恍惚，也沒(méi)有沖動(dòng)后的迷茫，不求艷麗，不求輝煌，卻喜歡在光陰的罅隙中，尋求安寧的時(shí)光。
月光微笑著輕輕拾起我零落一地的哀愁，迎面的微風(fēng)送來(lái)生命的梵音，螢火蟲悄悄落入眼際，在向日葵的身旁起舞。陽(yáng)光下有鳥語(yǔ)和花香，黑夜中有繁星和月光。陽(yáng)光下的向日葵充滿朝氣和希望，可誰(shuí)又能說(shuō)在黑夜中默默無(wú)聞的向日葵不令人贊嘆和流連呢?
這月下的向日葵，在風(fēng)中搖曳著滿足和幸福。它的心靈如同被清水洗滌過(guò)般干凈，它沉穩(wěn)、緘默，堅(jiān)守著那一份淡泊自然的寧?kù)o。它淡然地站立，淡然地看世界，那淡然的身姿，真讓我流連。
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