漢語教師志愿者工作總結(jié) 最美漢語教師志愿者信大全

總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

漢語教師志愿者工作總結(jié) 最美漢語教師志愿者信大全篇一

一般來說，推薦信都用于考察申請人各方面的資格和品質(zhì)，并且樹立其自信。下面是一篇最美漢語教師志愿者推薦信，歡迎閱讀！

吳xx，xx太原大學(xué)漢語教師志愿者。在xx擔(dān)任志愿者期間，她認(rèn)真工作，不僅努力教好漢語，還致力于中國文化的傳播，贏得了校方與學(xué)生們的贊譽(yù)與好評(píng)。

在xx太原大學(xué)，她主要教授學(xué)生漢語以及中國傳統(tǒng)文化。畢業(yè)于吉林師范大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)的她，不僅有著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，對課堂管理更是應(yīng)付自如。在擔(dān)任漢語教師志愿者之前，她曾在新東方擔(dān)任過一年的歷史教師。豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更讓她在課堂上如魚得水。

在她的課堂上，學(xué)生們不僅能學(xué)到漢語知識(shí)，還了解到了很多中國文化。通過半學(xué)期的中國傳統(tǒng)文化課，學(xué)生們學(xué)到了太極拳、象棋、中國結(jié)、剪紙等中華才藝。除了在課堂上，學(xué)生們還經(jīng)常在課余時(shí)間找她探討、學(xué)習(xí)中國文化。在宿舍里，她和學(xué)生們其樂融融，一面教學(xué)生們中國菜的烹制，一面和學(xué)生們學(xué)習(xí)xx菜的做法。

她在學(xué)生眼中，她是個(gè)不折不扣的才女老師。樂器里，她擅長橫笛、簫、古塤、陶笛，對吉他也略知一二，繪畫上，她對工筆畫和水墨畫頗有研究。手工上，她是編制中國結(jié)的高手，另外，太極拳、中國象棋、中國菜烹飪等也都是她的強(qiáng)項(xiàng)。在學(xué)校開設(shè)中國結(jié)課和中國傳統(tǒng)文化課的時(shí)候，這些都派上了重要用場。在課余時(shí)間，她也經(jīng)常把這些寶貴的中華元素傳播給xx的學(xué)生，學(xué)生們對這些也非常感興趣，經(jīng)常找她請教、探討。

赴任之前，她特意買了好幾百件小禮物，在教學(xué)及生活中陸續(xù)送給學(xué)生。學(xué)生們都很喜歡這位來自中國的`老師，課堂上是師生，課下則是好朋友。學(xué)生們和她很親近，常常和她講心里話。她耐心地為學(xué)生排遣煩惱，幫學(xué)生擺脫心靈的創(chuàng)傷。有一次，一個(gè)學(xué)生急需交學(xué)費(fèi)，父母又沒在身邊，她把手頭僅有的3000000多xx盾(相當(dāng)于1000多人民幣)全部借給了學(xué)生。在她看來，每一個(gè)學(xué)生都是唯一且與眾不同的，所以對他們的教學(xué)方法也要因材施教。

她始終把漢語教師志愿者當(dāng)做一項(xiàng)格外神圣而榮耀的職務(wù)。xx的生活條件有些艱苦，每天上課都要騎自行車走上二十分鐘的路。有一段路還是土路，學(xué)生曾在作文里形象地說，“下雨天都是泥，晴天都是灰”。如果遇到雨天，就更難走。平時(shí)經(jīng)常停電、斷網(wǎng)，甚至停水。不過，她把這種生活當(dāng)成一種樂趣，無論是太陽曝曬，還是大雨傾盆，她都樂觀面對。在一年的志愿者生活結(jié)束后，她又申請了留任。

幾乎每一天，學(xué)生們都會(huì)通過電話、信息、qq、微博、facebook等向她請教各種問題，每一次，她都認(rèn)真地給予解答。除了課堂作業(yè)外，學(xué)生們還常常寫一些作文拿給她看，她也總是認(rèn)真地予以批改。在她的努力下，學(xué)生們的漢語水平都有了很大的提高，發(fā)音也標(biāo)準(zhǔn)了很多，對中國文化更有了深刻的認(rèn)識(shí)。

在國內(nèi)的文學(xué)圈里，她是一位小有名氣的作家，曾用出版過幾本關(guān)于李煜、辛棄疾、柳永等人的人物傳記，也曾用網(wǎng)名“弱水雕欄”寫過一些網(wǎng)絡(luò)小說和現(xiàn)代詩。她的詩文曾多次見報(bào)并獲得過多次省級(jí)及國家級(jí)的名次獎(jiǎng)項(xiàng)。不過，她從來不會(huì)為這些成就而滿足，她堅(jiān)守著“沒有最好，只有更好”的格言依然奔跑在逐夢的路上。

她深愛著志愿者教師這份職業(yè)，也深愛著每一個(gè)學(xué)生。與“作家”這個(gè)光芒閃耀的頭銜相比，她更喜歡“教師”這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。她以樂觀為筆墨，以無私為紙硯，用真誠譜寫了一首默默耕耘者的奉獻(xiàn)之歌。

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漢語教師志愿者工作總結(jié) 最美漢語教師志愿者信大全篇二

對外漢語教師在某種程度來說，發(fā)揚(yáng)中華文化的博太精深，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于對外漢語教師

工作總結(jié)

1、積極探索非專業(yè)對外漢語教學(xué)模式的有效途徑。非專業(yè)對外漢語教學(xué)難度較大，成績不易取得，所以我在教學(xué)中，注意探索教學(xué)方法。提前做好備課，把課堂中可能遇到的生詞難點(diǎn)化解掉。我提前在國內(nèi)做好了對外漢語教學(xué)準(zhǔn)備，帶來了各種教學(xué)輔助資源，教材，圖片，參考書等等。鑒于學(xué)校對外漢語教學(xué)資料相對匱乏、教學(xué)方法和教學(xué)模式相對落后的情況，我利用自己的電腦和資源，上網(wǎng)搜索相關(guān)最新信息，結(jié)合中國網(wǎng)絡(luò)資源和中國國情教材，編寫《中國國情介紹》文本、制作了ppt文稿，圖文并茂地講解漢語，努力完善漢語課程建設(shè)，深受學(xué)生喜愛。出國時(shí)不辭辛勞地從國內(nèi)帶來了30余本各類漢語教材和教學(xué)參考書以及學(xué)術(shù)著作。

3、遵循“以人為本”的原則，充分尊重和重視每一個(gè)學(xué)生。保護(hù)他們學(xué)習(xí)漢語的積極性，有效開展教育教學(xué)工作。學(xué)習(xí)漢語的難度有目共睹，所以課堂上下對學(xué)生的積極鼓勵(lì)是每一個(gè)漢語教師應(yīng)做的經(jīng)常性工作，在我的積極鼓勵(lì)之下，學(xué)生們勇于展示自我，口語和聽力水平有較大提高。特別是在輔導(dǎo)漢語橋比賽選手時(shí)，找尋和探索有效方法，積極鼓勵(lì)學(xué)生把漢語橋比賽作為向?qū)I(yè)漢語選手學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會(huì)，勇于和專業(yè)選手對抗。

4、嚴(yán)謹(jǐn)、高效有序地完成了每學(xué)期的教學(xué)工作。按照工作

合同

我們在外事學(xué)院國際交流中心為期六個(gè)周的實(shí)習(xí)告一段落了，回顧六個(gè)周的實(shí)習(xí)生涯，酸甜苦辣都是有的。通過這六個(gè)周的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，也有很多感觸，這些都是我將來寶貴的回憶和經(jīng)驗(yàn)。一、實(shí)習(xí)安排在實(shí)習(xí)期間我們的主要任務(wù)是：聽課、備課和講課。前兩個(gè)周我們的主要任務(wù)是聽課，聽各科老師的課，記聽課記錄，看各位老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，針對不同的課，每個(gè)老師都有不同的授課方式，因此聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而并不只是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，感受到老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和廣闊的知識(shí)面，充分的了解到我們自身的不足，一定要充分利用這次難得的機(jī)會(huì)虛心的向各位老師學(xué)習(xí)。

第三、四周我們的聽課工作大部分告一段落，進(jìn)入了備課階段。由于前幾天的聽課，所以對自己的教學(xué)還是有了一定的想法。記得要講課的前幾天，就開始備課，試講，不斷請教指導(dǎo)教師，而且，和我們幾個(gè)同組的實(shí)習(xí)同學(xué)不斷的討論，如何把課講的更好。還記得當(dāng)時(shí)我講的課文的語法點(diǎn)是“了”，在我們看來“了”是多么簡單的，隨口就能說出來，可是外國人他們沒有我們的“隨口”，為了能夠讓他們在說話時(shí)能用“了”說出來，就需要詳細(xì)的給講解，并且是很簡單很易理解的話語。

我承擔(dān)幼一、幼二、一年級(jí)、二年級(jí)的教學(xué)工作。幼一班11人，每天一節(jié)課，課長為60分鐘;幼二班5人，每天一節(jié)課，課長為90分鐘;20xx年級(jí)合班上課，每天一節(jié)課，課長為60分鐘。

教學(xué)初期面對的問題主要是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，沒有一個(gè)好的針對華語教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)。學(xué)校內(nèi)沒有規(guī)定學(xué)生所用的教材，也沒有有經(jīng)驗(yàn)的華語老師來指導(dǎo)，我們也不了解學(xué)生的特點(diǎn)和水平，因此初期教學(xué)比較迷茫，不知從何下手，也抓不住重點(diǎn)。我們很難找到教學(xué)問題的解決途徑。后來，聽過兩次講座，才開始能夠較好的整理自己的教學(xué)思路，吸收別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。這對我的教學(xué)能力的提升很有幫助。

后面的教學(xué)便能夠比較順利的開展了。此時(shí)對學(xué)生能夠比較好的了解;對華語教學(xué)的內(nèi)容與特點(diǎn)也有所體會(huì);也掌握了一定的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。我一直希望得到有華語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)，我想這對一個(gè)初期參加教學(xué)的老師來說，很重要，一句話或許就能夠點(diǎn)透問題所在。自己感覺比較適合20xx年級(jí)的教學(xué)工作，幼兒園的教學(xué)建議能夠聘請專門幼師專業(yè)的老師來完成，他們會(huì)更有優(yōu)勢。同時(shí)聘請有經(jīng)驗(yàn)的老師對新志愿者進(jìn)行教學(xué)的管理和指導(dǎo)，如果教學(xué)趕上去，其他方面的收效會(huì)更好。

漢語教師志愿者工作總結(jié) 最美漢語教師志愿者信大全篇三

五十三中學(xué)青年志愿者活動(dòng)，是以倡導(dǎo)和推動(dòng)愛心助人、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑，并成為我校共青團(tuán)工作和青年工作的有機(jī)載體。充分調(diào)動(dòng)青年學(xué)生志愿服務(wù)的進(jìn)取性，立足學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。

一、建立健全青年志愿者組織機(jī)構(gòu)，確保志愿者活動(dòng)的組織力、凝聚力。

五十三中學(xué)青年志愿者活動(dòng)由校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由青年志愿者協(xié)會(huì)和學(xué)生會(huì)外聯(lián)部策劃、組織和實(shí)施。建成以校團(tuán)委為總站，志愿者協(xié)會(huì)為龍頭，以23個(gè)班級(jí)為分隊(duì)的多層次的服務(wù)體系，組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的青年志愿者隊(duì)伍。

目前有我校共有青年志愿者128人，在學(xué)校構(gòu)成了“人人都是志愿者”的良好活動(dòng)環(huán)境。其中有四支常年服務(wù)的青年志愿服務(wù)隊(duì)：“愛校護(hù)?！敝驹阜?wù)隊(duì)29人，“一助一”青年志愿服務(wù)隊(duì)31人，“3月禮貌月”青年志愿服務(wù)隊(duì)41人，“保護(hù)市政設(shè)施”青年志愿服務(wù)隊(duì)55人。

二、加強(qiáng)青年志愿者隊(duì)伍建設(shè)，確保志愿者活動(dòng)的專業(yè)性、創(chuàng)造性。

由于青年志愿者服務(wù)活動(dòng)是一項(xiàng)長期的活動(dòng)，是一項(xiàng)不斷提高的事業(yè)，在服務(wù)過程中，志愿者、服務(wù)對象、以及社會(huì)環(huán)境等幾方面，都在不斷地變化，所以，必須提高志愿者服務(wù)技能、服務(wù)水平和認(rèn)識(shí)程度等，才能有助于服務(wù)開展，服務(wù)水平的提高。

1、結(jié)合高初中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大、課外活動(dòng)時(shí)間較少的實(shí)際特點(diǎn)，采用“走出去，請進(jìn)來”的方法，邀請社會(huì)各界的先進(jìn)青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對青年志愿者活動(dòng)的熱愛，極大地調(diào)動(dòng)了志愿者的進(jìn)取性。

2、將志愿者以班為單位開展理論學(xué)習(xí)與實(shí)際活動(dòng)相結(jié)合的方式，共同學(xué)習(xí)、探討志愿者活動(dòng)方向以及自身的感受;以活動(dòng)為基礎(chǔ)，以志愿者的交流為紐帶，創(chuàng)立專題討論學(xué)習(xí)制度，充分鼓勵(lì)并大力支持志愿者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。

我校在進(jìn)行青年志愿者培訓(xùn)的過程中，一向把加強(qiáng)愛國主義、團(tuán)體主義、社會(huì)主義教育，倡導(dǎo)尊老愛幼、勤儉節(jié)儉的道德風(fēng)尚，關(guān)心他人、無私奉獻(xiàn)的崇高精神作為培養(yǎng)青年志愿者思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的重點(diǎn)。

三、認(rèn)真開展形式多樣的青年志愿者活動(dòng)，提高志愿者活動(dòng)的參與性、基層性。

我校開展的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)充分體現(xiàn)了“自主教育”的特點(diǎn)，各項(xiàng)活動(dòng)均以學(xué)生為主體，獨(dú)立策劃、組織和開展活動(dòng)，讓學(xué)生在參與志愿者社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，接觸了社會(huì)、了解了現(xiàn)實(shí)，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學(xué)生蓬勃向上、敢于實(shí)踐的進(jìn)取的精神狀態(tài)，提高了與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的本事，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)了追求，對于青年志愿者的內(nèi)涵的理解也隨著活動(dòng)和實(shí)踐的深入而不斷加深。

1、立足學(xué)校，當(dāng)好53中人。

(1)53中青年志愿者協(xié)會(huì)建立了“學(xué)校禮貌公約”，并組織成立學(xué)校禮貌監(jiān)督隊(duì)，對學(xué)校內(nèi)部某些不禮貌現(xiàn)象如隨地丟垃圾、教室內(nèi)吃零食、踐踏草坪等進(jìn)行糾正、實(shí)行攝像并在學(xué)校電視臺(tái)播放;幫忙所有需要幫忙的師生和家長，如同學(xué)生病送醫(yī)院、學(xué)習(xí)困難感到很苦惱想找人幫忙介紹學(xué)習(xí)方法，心理壓力很大想找人傾訴;上傳和清理張貼欄信息等。青年志愿者協(xié)會(huì)在學(xué)校校風(fēng)建設(shè)、精神禮貌建設(shè)等方面進(jìn)取參與，喊響了“有困難找志愿者”的服務(wù)口號(hào)。

(3)認(rèn)真組織開展學(xué)校“一助一”長期結(jié)對活動(dòng)?！耙恢弧被顒?dòng)是我校青年志愿者的特色活動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)以班團(tuán)支部為單位開展，“一助一”的對象有些是本班的同學(xué)，有些是本年級(jí)的同學(xué)。要求青年志愿者利用課間、周末、節(jié)假日對受助同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)、功課補(bǔ)習(xí)、捐資助學(xué)等。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，從__年至今，參加人數(shù)從825人增加到3876人，結(jié)對數(shù)從800對增加到1900對，并且效果很好。

在青年志愿者協(xié)會(huì)的大力倡導(dǎo)下，學(xué)校建立了“愛心助學(xué)基金”，各團(tuán)支部都建立了“班級(jí)愛心基金”，對生活有困難的的同學(xué)，給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)資助，并且協(xié)助他們擺正心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、走向社會(huì)，做好社會(huì)人。

(1)廣泛開展社會(huì)公益服務(wù)，建立活動(dòng)基地，打出具有必須社會(huì)效應(yīng)的服務(wù)項(xiàng)目。

(2)開展社區(qū)活動(dòng)，拓展社會(huì)“一助一”長期結(jié)對服務(wù)工作。我校青年志愿者以班級(jí)團(tuán)支部為單位聯(lián)系各社區(qū)，利用寒暑假到社區(qū)定點(diǎn)服務(wù)，并由一個(gè)班為一個(gè)困難家庭供給經(jīng)常性服務(wù)。青年志愿者們不僅僅在物質(zhì)層面給予受助對象直接服務(wù)，更在精神層面給予他們服務(wù)，他們深入社區(qū)居委會(huì)宣傳與居民息息相關(guān)的法律、法規(guī)，如交通法規(guī)、禁毒宣傳等;打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發(fā)放宣傳單、輔導(dǎo)小學(xué)生等。

(3)開展“敬老尊師”志愿服務(wù)活動(dòng)。每年9月以重陽節(jié)為契機(jī)，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生看望慰問退休教師，幫忙他們解決生活中的實(shí)際困難。部分班級(jí)與退休教師進(jìn)行“一助一”結(jié)對，定期到退休教師家打掃衛(wèi)生，看望老教師。

(4)開展扶貧助學(xué)活動(dòng)，為民族地區(qū)教育做貢獻(xiàn)。青年志愿者進(jìn)取參與到幫忙民族地區(qū)學(xué)生的行動(dòng)中來。

(5)進(jìn)取參與環(huán)境保護(hù)，大力開展“保護(hù)母親河”青年志愿者綠色行動(dòng)營計(jì)劃。

四、建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)同學(xué)進(jìn)取參與，確保志愿者活動(dòng)的長期化、經(jīng)?；?。

科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制能激發(fā)學(xué)生進(jìn)取參與到青年志愿者活動(dòng)中來，我校經(jīng)過一系列獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比活動(dòng)，突出青年志愿者活動(dòng)在學(xué)校中重要地位，利用學(xué)校學(xué)校廣播站宣傳陣地樹立典型，弘揚(yáng)正氣。每學(xué)年評(píng)比優(yōu)秀青年志愿者，每年評(píng)選學(xué)?！笆选?，校內(nèi)的其他評(píng)比都和青年志愿者活動(dòng)掛勾，杰出的志愿者推薦到市級(jí)評(píng)比。

漢語教師志愿者工作總結(jié) 最美漢語教師志愿者信大全篇四

作為教育工作者，我們主要以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)，想方設(shè)法讓學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人思想意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念 要我學(xué) 轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學(xué) ;逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，真正懂得 學(xué)生讀什么 ;切實(shí)做到教書育人，教會(huì)學(xué)生 做事先做人 。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動(dòng)等方式讓學(xué)生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇于展現(xiàn)自己。

作為老師要注重以人為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。注重學(xué)生的全面發(fā)展，注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力的發(fā)展，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育的規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)活潑的積極主動(dòng)地發(fā)展自己的個(gè)性。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個(gè)微笑，可能是一件關(guān)心他的話，可能是一件小事。

微笑就是和氣、樂觀、開心、快樂。微笑是對學(xué)生最直接的語言。老師的一個(gè)微笑，對學(xué)生來說是一種鼓勵(lì)，是一種信任。

我們經(jīng)常會(huì)為一些學(xué)生的不當(dāng)行為苦惱或者懊惱。如果，作為老師的我們，能夠以微笑對待，可能能將事情順利、恰當(dāng)?shù)慕鉀Q。與此同時(shí)，微笑生活，微笑工作更為重要。每天我們要做的事很多,要遇到各式學(xué)生和家長也不少。所以要有一個(gè)良好的心態(tài)，微笑著去面對學(xué)生，微笑著去做每一件事情。

健康和微笑是密切相連的。人只有微笑生活,才會(huì)擁有健康。所以我們要懂得微笑，要有一個(gè)健康的心理。

其實(shí)，工作好比是品茶，只有越品才會(huì)越有味，越品越精神。微笑著面對工作，事情工作都會(huì)順利起來。所以保持微笑的態(tài)度來面對工作，也很重要。挑戰(zhàn)自己，完善自己，發(fā)展自己。設(shè)定好目標(biāo)，我將向著目標(biāo)前進(jìn)，在過程中微笑面對。第二.嚴(yán)于律己，為人師表。

以身立教 、 為人師表 ，這是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。教師榜樣作為一種具體的形象具有強(qiáng)烈的暗示和感染的教育力量，對學(xué)生具有潛移默化的特殊作用。以身作則，為人師表，也一直是我國教師的傳統(tǒng)美德。我國春秋時(shí)期偉大的思想家和教育家孔子就明確了教師 示范性 的特點(diǎn)。他說， 其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。 到了唐代，做為文學(xué)家同時(shí)又是教育家的韓愈則進(jìn)一步提出教師應(yīng) 以身立教 的觀點(diǎn)。我國偉大的人民教育家陶行知先生更是我們教師的杰出典范，他不僅倡導(dǎo) 教師應(yīng)當(dāng)以身作則 ， 以身教人者腳己 ，而且身體力行，鞠躬盡瘁。第三熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。

古往今來，中外教育家無不重視師生之間的情感關(guān)系，并把它視為教師的一種美德。魯迅先生說過： 教育植根于愛 。愛，是教育的前提，沒有愛，就沒有教育。教師對學(xué)生的愛，是教師的天職，是一種具有偉大意義的情感活動(dòng)。同時(shí)，教師對學(xué)生的愛，也是一種巨大的教育力量。心理學(xué)研究證明：愛，可以產(chǎn)生模仿的意向。教師愛學(xué)生，不僅能給學(xué)生難以想象的信心和力量，還可以使學(xué)生在和教師的交往中，對教師的形象感到更為親切，自覺不自覺地尊敬、愛戴教師，模仿其言行，在潛移默化中接受教師的全面影響。這就是所謂的 親其師，信其道 。

當(dāng)然，我在工作中存在著很多很多的不足。教學(xué)多年，有了倦怠感，當(dāng)學(xué)生的表現(xiàn)達(dá)不到自己的要求時(shí)，我也會(huì)發(fā)火，對他們大喊大叫。從內(nèi)心深處公平地對待每一位學(xué)生，我不能完全做到。但是，我愿意努力，我希望我能在文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)方面，不斷進(jìn)步，不斷提高。

漢語教師志愿者工作總結(jié) 最美漢語教師志愿者信大全篇五

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的漢語教師培訓(xùn)工作總結(jié)，歡迎大家分享。

20xx年xx月xx日-xx日,我們英語老師集中在實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了新農(nóng)村小學(xué)英語教師專業(yè)培訓(xùn)。教研室的周菊萍老師就當(dāng)前小學(xué)英語的單詞、句型等教學(xué)作了整體的闡述，并列舉了許多優(yōu)秀的案例。還有孫老師關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)中“主題型情景”設(shè)置的課堂實(shí)例分析；張老師關(guān)于詞匯教學(xué)有效性的思考和實(shí)踐，龔老師關(guān)于語音的教學(xué)等，這些來自教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并都讓我收獲多多。

在這次的培訓(xùn)中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的`信息，讓我們對單詞、句型等教學(xué)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，使我們今后的教學(xué)少走彎路，更易于把握。

通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我覺得自己各方面都得到了提高：

在培訓(xùn)中，針對新世紀(jì)教材重點(diǎn)版塊（單詞、句型）進(jìn)行了系統(tǒng)分析與歸納，并給予了我們許多有效的教學(xué)建議，如主題型情景的設(shè)置、單詞與句型的結(jié)合，開放式導(dǎo)入等。通過教研員和優(yōu)秀教師的培訓(xùn)與解析，讓我們對單詞、詞匯、句型等都有了更系統(tǒng)的了解，給了我們一個(gè)大概的教學(xué)框架，為我們自己在教學(xué)過程中如何教學(xué)指明了方向，使我們在今后的教學(xué)中少走彎路，對教材和課堂的把握更具有信心。在教學(xué)中教學(xué)方法的共享，如優(yōu)秀教案解析、觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)錄等，這些都讓我們在今后的教學(xué)中有了更多可以借鑒的東西。

在聽了龔老師的講座后，我一方面被龔老師的詼諧幽默、他對英語教學(xué)的熱情和他一口純正的英語所吸引，另一方面通過龔老師對我們整個(gè)崇明教學(xué)現(xiàn)狀的分析，從中感受到了我們英語老師的責(zé)任重大，使我感到比原來站的更高了，看的更遠(yuǎn)了；也使我對一些教育觀念的理解更加深刻，對教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰。

這次培訓(xùn)，雖然天氣是炎熱的，但培訓(xùn)是充實(shí)的，環(huán)境是溫馨的，我將繼續(xù)努力，把這些優(yōu)秀的教育理念運(yùn)用到今后的實(shí)際教學(xué)中去，讓我的英語教學(xué)之路更趨成熟！讓我的英語課堂教學(xué)更加精彩！

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