從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
漂流書閱讀心得 漂流閱讀心得體會(huì)篇一
自古以來，人類的文明與水文明密不可分。而水流則是連接著城市和鄉(xiāng)村、人與自然的一條心靈之河。漂流作為一項(xiàng)流行的戶外運(yùn)動(dòng)，以其獨(dú)特的方式，向人們展示了水文明的另一面。而在漂流的過程中，除了娛樂或冒險(xiǎn)之外，我們更可借著那清澈的水流與躁動(dòng)的海浪，找到心靈的寄托，在沉睡已久的文藝情懷中重新開始閱讀。
第二段：漂流背景
漂流的旅程中，既有坎坷的河道、翻滾的急流，也有寧靜的湖泊、平淡的流域，無論是哪種場(chǎng)景，都會(huì)讓人與自然親密接觸，感受自然的靈魂，感悟人與自然之間的和諧與共生。在這里，我們可以感受到湍流帶來的沖擊和力量，觀察到沿途的風(fēng)土人情，聽到山間溪流的細(xì)語，感悟到人生的各種滋味。這樣的身臨其境，不禁讓人回想起那些從前激起我們的歡樂和憂愁的閱讀經(jīng)歷。
第三段：漂流與閱讀的聯(lián)系
漂流與閱讀，盡管看似截然不同，卻是相似的：首先，漂流和閱讀都是一種心靈之旅，都需要人定下一個(gè)目的、尋找一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，以此來啟動(dòng)旅程。漂流需要找到入水口，閱讀需要先選好一本書。其次，漂流和閱讀都需要人保持專注。漂流途中水流急輕視自己的安危，閱讀深度的試營(yíng)就需要忘掉一切的煩惱，全神貫注地沉浸于閱讀當(dāng)中。最后，漂流和閱讀都需要人在旅行的過程中累積經(jīng)驗(yàn)，從而獲得成長(zhǎng)和收獲。漂流者會(huì)發(fā)現(xiàn)身體變得更加強(qiáng)壯和靈活，閱讀者則會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思想變得更加深刻、包容，對(duì)人生和社會(huì)的理解更有深度。
漂流閱讀，將水與書籍融合起來，是一種新鮮文藝的嘗試，同時(shí)也是一段值得珍視的旅程，漂流閱讀的體驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了平常的讀書和漂流。漂流閱讀，不僅啓發(fā)了我們紓解壓力、重建關(guān)系的靈魂，同時(shí)也讓我們遠(yuǎn)離繁瑣瑣碎的生活，重新找回閱讀的初心。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中，壓力和焦慮充斥著我們的生活，漂流閱讀能為我們伴隨著恬靜的自然景色和深思熟慮的閱讀體驗(yàn)，輕松釋放壓力，增強(qiáng)身心健康和幸福感。
第五段：結(jié)語
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，漂流閱讀的出現(xiàn)，給了人們一種全新的對(duì)自身生命的關(guān)注方式，提醒我們?nèi)バ蕾p夏季的寧靜美景，去聆聽習(xí)之細(xì)語的撫慰，這里不止是對(duì)動(dòng)態(tài)閱讀的無限探索，泛舟之間也有自己讀者的靈魂對(duì)話。漂流閱讀是一種生活態(tài)度的改變，它能夠幫助我們感受到心力之源的力量，強(qiáng)化我們的內(nèi)心世界，讓我們看到生命很多美好的面孔，認(rèn)識(shí)到世界上有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，還有很多很多美好的事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思考，去享受。遇見漂流閱讀，遇見離自己的內(nèi)心更近的世界。
漂流書閱讀心得 漂流閱讀心得體會(huì)篇二
今天，我們讀了《魯濱遜漂流記》的梗概。雖然這篇梗概很短，但卻給人留下了深刻的印象。
這篇梗概主要講了：在英國(guó)，有一個(gè)人叫魯濱遜。一次，他和同伴們乘船前往南美洲，不想海上遇了難，同船的人無一存活，只有他一個(gè)人被大浪沖到了岸邊，到了一座荒無人煙的島上。雖然他漂流孤島，單他卻在這座荒島上建房定居，養(yǎng)牧種植，并救下了“星期五”，在這座島上生活了二十六年之久。最后，他被一艘船發(fā)現(xiàn)，被救回了英國(guó)的故事。
在遇到困難時(shí)，他懂得將好處與壞處對(duì)照起來，從而找到自我安慰的事情。在我們的生活當(dāng)中，有著樂觀向上人生態(tài)度的人很少。
魯濱遜在克服了最初的悲觀與失望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了英勇卓越的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，自力更生。在島上生存了二十六年之久。也正如他說的那樣，他經(jīng)過不放手的一番斗爭(zhēng)，終于獲救了。
有一個(gè)小男孩，他害怕困難，于是，他將自己字典里表示困難的詞全給刪去了。于是，在遇到困難時(shí)，他總認(rèn)為這不是困難。于是，他成了一個(gè)非常成功的人。
陽光總在風(fēng)雨后！面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)，不要輕言放棄，摔倒了，爬起來；受了傷，不哭泣。只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，才能鑄就輝煌的人生！
漂流書閱讀心得 漂流閱讀心得體會(huì)篇三
漂流閱讀是指在一定時(shí)間內(nèi)，按照一定規(guī)則閱讀某一本書，并將書籍“漂流”給下一個(gè)讀者，以此不斷傳遞。漂流閱讀的形式與內(nèi)容不斷變化，但其內(nèi)涵與價(jià)值仍然不失其深刻的意義。在我看來，漂流閱讀是一次開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)的體驗(yàn)，下面就分享我對(duì)漂流閱讀的心得體會(huì)。
第二段：開闊視野
漂流閱讀不同于傳統(tǒng)的個(gè)人閱讀方式，它在選書的過程中更加注重閱讀之間的聯(lián)系與呼應(yīng)，并且可以促進(jìn)閱讀者與閱讀者之間的交流。在我閱讀“借我一生”這本書時(shí)，書中的主人公生活與我截然不同，但閱讀中我明白了許多非常重要的道理，比如生活不易，需要溫柔對(duì)待；人性中有丑陋與美好兩面性；每個(gè)人都有自己選擇的生活方式。這些看似簡(jiǎn)單的道理，在閱讀后反而倍加妙趣橫生。這些思想不僅開闊了我的視野，更深入我內(nèi)心，讓我去看待自己的生活與人生。
第三段：增長(zhǎng)知識(shí)
漂流閱讀的過程中，每位讀者都可以從書中汲取養(yǎng)分，并且不斷地向下一個(gè)讀者分享。這種分享的方式讓人感到溫馨和有責(zé)任感。在我介入漂流閱讀的過程中，我閱讀了許多以前從未接觸過的書籍。閱讀不同的題材以及不同思維方式的作品可以使我們更好地理解世界和人。比如，《九色鹿》告訴我們當(dāng)有不同的生命存在時(shí)如果能互相理解才能有和平共處；《逆流而上的你》和《那些年，我們一起追的女孩》告訴我們要勇敢面對(duì)自己的愛情與夢(mèng)想，不懈追求自己的人生價(jià)值。這些知識(shí)和啟示的積累對(duì)于我們來說都是切實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，并能幫助我們更好地理解人性、社會(huì)與自己。
第四段：互動(dòng)交流
漂流閱讀的還有一個(gè)體驗(yàn)是可以與他人進(jìn)行交流。在我閱讀“解憂雜貨店”時(shí)，我和另一個(gè)讀者進(jìn)行了深入的交流。我們?cè)诠餐拈喿x經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了許多共鳴點(diǎn)，也彼此分享了不同的讀后感，讓信任的感情得到了加深。在交流交互中，我們不僅可以更好的理解書籍，還能更好的了解他人和他人的不同想法，相比傳統(tǒng)的個(gè)人閱讀，這種交流的形式更有趣和可觀的體驗(yàn)。
第五段：文化和價(jià)值傳承
總結(jié)
漂流閱讀不同于傳統(tǒng)的個(gè)人閱讀方式，它在開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，互動(dòng)交流和文化以及價(jià)值傳承方面的體驗(yàn)與意義不可忽視。漂流閱讀的美好之處不僅在于書籍本身的內(nèi)容，還在于這種特殊的分享方式，我希望越來越多的人通過這種方式去了解世界，了解他人和自己，并一步步成長(zhǎng)為更好的自己。
漂流書閱讀心得 漂流閱讀心得體會(huì)篇四
《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)作家丹尼爾·笛福，這本書是他五十九歲時(shí)發(fā)表的第一部小說。我十分喜歡這本書，因?yàn)闀械那楣?jié)妙趣橫生、扣人心弦，真是讓人百看不厭。
書中的主人公魯濱遜·克魯索在一次海難中，被海浪卷到了一個(gè)渺無人煙的孤島上，他依靠他的智慧和堅(jiān)韌，建帳篷、圍籬笆、、制器具、種莊稼、養(yǎng)牲畜，一個(gè)人在孤島上頑強(qiáng)的生存了二十八年，于一六六八年回到英國(guó)。本書以蘇格蘭水手亞歷山大·塞爾柯爾在荒島上的真實(shí)經(jīng)歷為原型創(chuàng)作而成。
我最喜歡魯賓遜經(jīng)過自我的勞動(dòng)制作了面包，得到了羊奶這一段，因?yàn)檫@一段展現(xiàn)了魯濱遜為將來著想，不放棄、不停歇，生活中善于觀察、勤于思考，將生活過得有滋有味兒，所以我認(rèn)為魯濱遜之所以能生存下來，是因?yàn)樗羞@種樂觀、進(jìn)取向上的生活態(tài)度。我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，努力開動(dòng)腦筋去解決困難，不要抱怨，多從自我開始努力創(chuàng)造條件，奔著目標(biāo)踏踏實(shí)實(shí)地走下去。
魯賓遜的經(jīng)歷使我有很多思考：在可怕的孤獨(dú)，巨大的恐懼面前，他表現(xiàn)出的堅(jiān)韌不拔、鋼鐵般的意志、過人的生存本事，是與他年輕時(shí)為了夢(mèng)想多次出海，飽經(jīng)磨難，才能夠鍛煉出來的……再想想在父母及長(zhǎng)輩的百般呵護(hù)下長(zhǎng)大的我們，如果流落到孤島上，那會(huì)想些什么？做些什么？所以，我們今后不能再樂于做小公主、小王子，應(yīng)當(dāng)找機(jī)會(huì)鍛煉自我，勇敢地迎接各種挑戰(zhàn)，不畏懼經(jīng)歷風(fēng)雨，要堅(jiān)定地對(duì)自我說“我能行!”平時(shí)的生活中，不再讓家長(zhǎng)包辦自我力所能及的事情，平時(shí)在學(xué)校工作活動(dòng)中，努力做到吃苦耐勞、獨(dú)立自主；在學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，多學(xué)習(xí)課外知識(shí)技能，多勞動(dòng)多動(dòng)手，提高自我的適應(yīng)本事和生存本事。
魯濱遜在孤島生活多年后，一個(gè)遇難的船長(zhǎng)來到了孤島上，他允諾只要魯濱遜幫他奪回被叛徒侵占的船，就能夠送他回到故鄉(xiāng)?？墒?，叛徒們個(gè)個(gè)強(qiáng)悍無比，魯濱遜能夠戰(zhàn)勝他們嗎？大家趕快去打開《魯濱遜漂流記》一睹為快吧！
漂流書閱讀心得 漂流閱讀心得體會(huì)篇五
魯濱遜漂流記是由英國(guó)作家丹尼爾·笛福所寫的一部長(zhǎng)篇小說，小說以一個(gè)船員在船只遭遇海難后漂流到荒島上的經(jīng)歷為故事主線，通過他在孤島上的生活和奮斗的過程揭示了人類的意志力和求生本能。我最近有幸讀了這部經(jīng)典之作，其中給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。
那個(gè)孤島的描寫真實(shí)而生動(dòng)，讓我仿佛置身其中。在小說中，魯濱遜艱難地生活在一個(gè)荒無人煙的孤島上，這座島嶼荒蕪而又美麗。島上有茂密的樹木，清澈的溪流以及各種各樣的動(dòng)物。盡管生活條件艱苦，但魯濱遜通過發(fā)揮自己的智慧和技巧，逐漸改善了自己的生活環(huán)境。這讓我深深地認(rèn)識(shí)到，無論身處何地，只要擁有勇氣和智慧，我們都能夠克服困難，改變命運(yùn)。
魯濱遜的堅(jiān)持和努力給我留下了深刻的印象。在島上生活的初期，魯濱遜曾經(jīng)經(jīng)歷過無法忍受的孤獨(dú)和困苦。然而，他從未放棄，一直努力尋找機(jī)會(huì)來改變自己的處境。他種植莊稼，制作出工具和船只，并且培養(yǎng)了一個(gè)信任的仆人。這種堅(jiān)持和努力不僅表現(xiàn)出魯濱遜對(duì)生活的熱愛和信念，也啟發(fā)了我，告訴我面對(duì)困難時(shí)永遠(yuǎn)不要放棄，只有堅(jiān)持不懈，才能夠改變自己的命運(yùn)。
魯濱遜的冒險(xiǎn)精神激發(fā)了我對(duì)未知世界的好奇心。在小說中，魯濱遜通過漂流到荒島上，開始了他與自然抗?fàn)幒蜕娴穆贸?。他建立了自己的住所，發(fā)現(xiàn)了各種海洋生物和動(dòng)植物，并且不斷探索著島嶼的秘密。這讓我深深地意識(shí)到，世界是如此廣闊且充滿未知，我們應(yīng)該勇敢地去探索和發(fā)現(xiàn)，從而豐富自己的人生。
讀完魯濱遜漂流記，我還覺察到了人與自然的關(guān)系。在故事中，自然既是魯濱遜的敵人，也是他的朋友。他要面對(duì)野獸的威脅，并不時(shí)地需要應(yīng)對(duì)自然環(huán)境的變幻。然而，他也借助自然的力量來改變自己的命運(yùn)，利用大海和植物來解決生存問題。這讓我重新思考了我們與自然的關(guān)系，我們應(yīng)該更加尊重和愛護(hù)自然，與之相互合作，而非單方面的征服和破壞。
最后，魯濱遜漂流記還給我留下了一個(gè)重要的思考：什么是真正的幸福？在小說的最后，魯濱遜終于被救援船發(fā)現(xiàn)并帶回國(guó)。然而，當(dāng)他回到文明社會(huì)時(shí)，卻感到困惑和失落。他漂流孤島的經(jīng)歷讓他明白了生活的真正意義，他渴望回到孤島上的自由與簡(jiǎn)單。對(duì)我而言，這讓我更加明白了追求幸福的意義，幸福并不是物質(zhì)的追求，而是內(nèi)心的寧靜和對(duì)生活的熱愛。
總之，閱讀魯濱遜漂流記給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。這部長(zhǎng)篇小說通過魯濱遜的生活經(jīng)歷，揭示了人類的意志力和求生本能，在人與自然的探險(xiǎn)中，啟發(fā)了我對(duì)世界和人生的思考。讀完這部小說，我深信，只要堅(jiān)持和努力，我們都可以戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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