在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
文具盒和鉛筆的爭吵篇一
它是藍(lán)色的，上面有一個米老鼠的圖案，我看著它好像在說：“有了我，你的什么東西都能裝下?！彼怯貌剂虾徒饘僮龀傻?。它的前面和后面都有一個紐扣，可以張開合上。前面有三個筆套，可以裝三支筆。后面有兩個裝橡皮、試卷之類的東西。中間里有許許多多的筆和尺子，非常方便實用。拉鏈?zhǔn)且粋€米老鼠，表面看上去是一個m的形狀。紐扣上也有一個米老鼠。
我特別喜歡我的鉛筆盒。
我有一個漂亮的鉛筆盒,它是去年表哥送給我的生日禮物,我非常喜歡它。
它是藍(lán)色的,上面有三個外星人.一個是瘦瘦的獨眼外星人,它k著腰,一副神氣的樣子.另一個胖胖的,它長了四只眼睛,給人一種很兇的感覺.還有一個有個大大的鼻子,寬寬的嘴巴,樣子都很可愛。
它不僅外表好看,里面也很豐富,看,直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神,鉛筆和水筆兩兄弟在那里隨時隨地準(zhǔn)備工作,橡皮弟弟正在那里做著甜夢,它們一家人相處的可好了。
鉛筆盒是我形影不離的好伙伴,我愛我的文具盒。
文具盒和鉛筆的爭吵篇二
hello，我叫鉛筆盒，你們一定認(rèn)識我吧！我是你學(xué)習(xí)不可缺少的工具之一。
我常常穿著一件蜘蛛俠的布衣。你們不要看我小，我可是小主人的文具“大本營”呢！
打開我，會有許許多多的文具和書簽。書簽們來了，有：公雞伯伯、烏龜姐姐、小貓弟弟、松鼠阿姨、小熊老師、駱駝舅舅和小狗哥哥等等。文具也來了，有：鋼筆主任、鉛筆小弟、尺子兄妹、紅筆叔叔、圓珠筆學(xué)生、和黑筆大哥等。
小主人喜歡用鉛筆小弟的哥哥——彩色鉛筆，它可以幫小主人涂那些細(xì)小的地方；鋼筆主任是小主人唯一不可缺少的文具，因為小主人已經(jīng)四年級了，必須用剛筆；尺子兄妹會幫小主人畫直線和圖畫；紅筆叔叔可以幫小主人批改老師發(fā)給他們的試卷和作業(yè)等。
小主人有時看書都要用到書簽，小主人每天看書看到那里就要用書簽夾到那。小主人還分著類呢！公雞伯伯夾故事書、烏龜姐姐夾作文書、小貓弟弟夾美術(shù)書、松鼠阿姨夾漫畫書等。
小主人還很愛惜我們呢！把我們報護(hù)的完好無損。
哦，我的主人來了，咱們下次在談吧！
文具盒和鉛筆的爭吵篇三
我有一只心愛的鉛筆盒，它是一個美麗的塑料鉛筆盒。
鉛筆盒外面包著乳白色的軟塑料。盒上印著一幅美麗的圖畫：春天來了，萬物蘇醒，小草偷偷地從泥土里鉆了出來路旁的花朵爭齊斗艷，蜜蜂在花從中飛來飛去，一個小男孩和一個小女孩，背著書包高高興興地去上學(xué)。
打開盒蓋，里面有三個形狀不同、大小不一的格子。最長的一格讓你放直尺，四方的小格子是放橡皮的，最寬的那一格就是放鉛筆、鋼筆的。每天放學(xué)回家后，我都把鉛筆削得尖尖的，把文具放的整整齊齊的。
盒蓋背面還有兩個不同的小塑料帶：一個是透明的，可以放課程表；另一個是粉紅色的，我在那里放了幾張愛心書簽。
別看我的文具平時一言不發(fā)，到了用它們的時候，還挺熱心的。把鉛筆盒一打開，鉛筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得整整齊齊的；當(dāng)我畫格子的時候，，直尺會給我鋪出一條條筆直的線路，讓我把方格畫得方方正正的當(dāng)我寫錯字的時候，橡皮會奮不顧身的幫我改正錯誤。
我的鉛筆盒天天陪著我，給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的方便，它真是我的好伙伴。
文具盒和鉛筆的爭吵篇四
書包國要退休了，他要另選一個國王，于是他在舞臺上大聲宣布：今天我要再選一位國王帶領(lǐng)整個文具王國繼續(xù)發(fā)展下去，誰能上臺展試一下自己的優(yōu)點呢？
書包國王話音剛落，鉛筆便走上臺在一張大紙上寫了一手好字，然后說道：我應(yīng)該當(dāng)國王，因為我能寫出很多好字，你們能嗎？
橡皮看不慣鉛筆那架式，走上臺就把鉛筆寫的字給擦掉了說：應(yīng)該選我當(dāng)國王，沒有我，同學(xué)們寫錯字了怎么擦掉呢，選我當(dāng)國王還差不多。
轉(zhuǎn)筆刀可不服氣了，他昂著頭走上臺，故意把鉛筆頭弄斷，再把它削尖，然后神氣地說：我當(dāng)國王才合適，我能把筆削尖，如果沒有我，小朋友的筆斷了怎么辦，所以只有才能當(dāng)國王。
他們都覺得只有自己才能當(dāng)上國王，就你一言我一語地吵起來了。正在他們吵得沸沸揚揚的時候，鉛筆盒默默地走上臺上，把它們?nèi)佳b進(jìn)了自己的肚子里說道：你們都不用吵了，不管你們有多厲害，最后還是要裝進(jìn)我的肚子才能讓小主人用上。
書包國王見了笑瞇瞇地說：我宣布，第三位國王是——鉛筆盒。
文具盒和鉛筆的爭吵篇五
我有很多的鉛筆盒，比如說有鋼鐵俠的，跑車的，美國隊長的……但這里面我最喜歡的就是美國隊長了。
我的美國隊長鉛筆盒有三種顏色組成，分別是藍(lán)、紅、白。
在我的鉛筆盒的左邊有一些字母，它們的意思是“美國隊長”，鉛筆盒的右邊有一個圓形的盾牌，它的中間還有一顆白色的五角星。整個鉛筆盒比直尺長，比三角形寬，也很厚一看就知道可以裝下很多的東西，雖然它跟地面接觸過很多次，但是由于它的材料是塑料和布所以它不容易破。
它的功能可多了，比如說它可以裝下許多的東西，有鉛筆、橡皮、黑筆……它還有一個小袋子，里面放著我的許多長片和一些小小賢士券。我的文具盒分成兩樓，這兩層樓里居住的成員可不少呢！有活潑可愛的橡皮弟弟、有性格爽直的鋼筆哥哥、有沉默冷靜的直尺先生、二樓有鋒利的小刀兄弟、有散發(fā)著清香的鉛筆小姐。雖然各個成員性格不同，可是相處得挺和睦。
還有的時候鉛筆盒就像一位凝慈祥的母親，每一次都會保護(hù)我的文具，卻讓自己一次又一次的受傷。有時鉛筆盒就像我的小幫手一樣我要什么東西，它都會及時的給我什么。
我們應(yīng)該要保護(hù)我們的鉛筆盒，要珍惜它們。
文具盒和鉛筆的爭吵篇六
我的鉛筆盒里住著橡皮、鉛筆、削筆刀，它們都是好兄弟。
有一次我把作業(yè)的字寫的很好得到了老師的表揚。晚上回到家，鉛筆得知我的作業(yè)寫得好被老師表揚了，就自豪地說：“這都是我的功勞，如果沒有我主人也不會寫出這么漂亮的字。”
橡皮不服氣地說：“我的功勞也不小，要是沒有我主人寫錯字的時候就不能擦掉錯字重寫了，那么就不會有這么干凈的作業(yè)了?！?/p>
削筆刀對著鉛筆說道：“我的功勞最最大，要是沒有我，你的筆尖還是鈍的呢，怎么寫出那么漂亮的字？”
它們你一句我一句地爭論不休，誰也不服誰。
第二天我寫作業(yè)的時候不小心把字寫錯了，可是橡皮不見了，我只好把錯字留在了作業(yè)本上。鉛筆鈍了，可是削筆刀也不見了，字也寫得又粗又丑。結(jié)果我被老師批評了。鉛筆盒看到了這些事情，回到家后鉛筆盒告訴鉛筆它們：“你們都有各自的優(yōu)缺點，只有共同努力為小主人服務(wù)，小主人才會寫出漂亮的作業(yè)。”聽了鉛筆盒的話，它們臉紅了，慚愧地低下了頭。
這個故事告訴了我們一個人不是十全十美的，大家要團(tuán)結(jié)一心，取長補(bǔ)短才能把事情做得更好！
文具盒和鉛筆的爭吵篇七
鉛筆盒
前幾天爺爺帶我去供銷超市買點過年用的東西。
當(dāng)我走到文具柜前時，我被一個鉛筆盒吸引住了。它封面上的圖案是米奇，旁邊有很多按鈕。當(dāng)我想削鉛筆時，按下黃色按鈕，卷筆刀就會彈起來。綠色按鈕可以讓很多小方塊彈出，即年、月、日，方便我記住日期；紅色按鈕可以使橡膠盒彈出；紫色，一按，可以讓我看到一天的濕度和溫度；通過按黃色的，我可以順利地取出鉛筆。
我非常喜歡這個鉛筆盒，它將伴隨我在新學(xué)期的每一天。
鉛筆盒
今天早上，我想到了一個主意——和李丙振交換鉛筆盒，李丙振非常同意。他甚至說:“好，好！”
我們偷偷換了鉛筆盒。我給了李丙振鉛筆袋，李丙振給了我鉛筆盒。我們倆都拿出鉛筆和笑臉放在對方的鉛筆盒(包)里。我小心翼翼地把鉛筆一根根放進(jìn)鉛筆盒，然后一張一張地放笑臉。就這樣，一天早上，我們都用了對方的鉛筆盒和筆袋，下午，我們又換回來了。
鉛筆盒
周四下午放學(xué)，我們眼巴巴的跑出教室，在學(xué)校門口排隊等我爸媽來接我們。
當(dāng)父親把我從擁擠的人群中拉出校門時，我發(fā)現(xiàn)筆袋不見了。我們回去找了，還是找不到那個筆袋。晚上，李藝彤的媽媽突然打電話給我媽媽，說:“書包被李藝彤拿走了，回家了。”聽到這里我喜出望外，我心愛的筆袋終于找到了。
第二天早上到達(dá)教室后，李藝彤把鉛筆袋給了我。我發(fā)現(xiàn)筆袋是干凈的，鉛筆已經(jīng)削尖了。別提那一刻我有多開心多感動了。我非常感謝李藝彤和她的母親。以后我一定要向他們學(xué)習(xí)，把這種愛傳遞下去，幫助更多的人。
鉛筆盒
今天晚上，我在削鉛筆的時候，發(fā)現(xiàn)我放鉛筆的地方已經(jīng)陷在西邊了。我趕緊拿出鉛筆，把鉛筆盒翻過來，使勁拍了一下，希望我放鉛筆的地方會掉出來。然而，再怎么努力，也弄不出來。我去找我父親。我希望爸爸能把鉛筆拿出來。我看見父親在敲打桌子，鉛筆盒安然無恙。我拿出一杯牛奶，抿了一口，悠閑地看著書。最后，父親高興地大喊:“哦，結(jié)束了！”我跑過去知道文具盒準(zhǔn)備好了，我就放心了。
啊，好尷尬的過程！
鉛筆盒
上周三回家的時候，我在做作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見了。這個鉛筆盒是我媽媽給我的。和汽車很像。它色彩鮮艷，有英國國旗。它是雙層的。里面有兩塊我老師獎勵我的大橡皮。我很喜歡。現(xiàn)在找不到了。我很難過。家里到處找，都找不到。第二天我在學(xué)校抽屜里找了找，沒問別的孩子。
今天早上第一節(jié)課，在課上，后面的孩子們在他的抽屜里發(fā)現(xiàn)了我的鉛筆盒。他拿出來給了我。我說“謝謝！”終于找到了鉛筆盒，打開鉛筆盒發(fā)現(xiàn)老師獎勵的橡皮還在，心情很好。
文具盒和鉛筆的爭吵篇八
過新年的時候，大姨送給我一個嶄新的文具盒。我可喜歡它了。
這個文具盒是長方形的。兩面都可以放東西。正面有一只可愛的小熊，他穿這一件鮮紅的上衣，趴在碧綠的草地上。它的臉圓乎乎的，
兩只眼睛又小又亮，像兩顆黑珍珠似的。他的鼻子黑黑的，像一顆黑色的鵝卵石。嘴巴彎彎的，像個月牙，它好像在對我說：“你好，我的主人?！北趁嬗≈S多五顏六色的花朵，又紅的，有黃的，還有粉的，好看極了。
在文具盒的一側(cè)，是一個小鉛筆器，可以用來削鉛筆。文具盒的里面，可以放鉛筆、橡皮、尺子等一系列學(xué)習(xí)用具。
當(dāng)我寫作業(yè)的時候，鋼筆就會來幫助我，當(dāng)我畫圖畫的時候，鉛筆、尺子也會來幫忙。當(dāng)我寫錯字的時候，橡皮就會來幫我改正。還會提醒我：“下次不要再馬虎了，我的小主人?！?/p>
我的文具盒在學(xué)習(xí)上是我的好助手，在生活中是我形影不離的好朋友。
文具盒和鉛筆的爭吵篇九
嗨，大家好，我的名字叫文具盒。去年暑假的一天，我被小主人選中，從老家濟(jì)南的文具商場帶到了徐州溫暖的家。
小主人之所以選中我，應(yīng)該是與我獨特的造型有關(guān)。我不是普通的長方形文具盒，我的表面左邊低，右邊高，中間有個“擋風(fēng)玻璃”，身體側(cè)面還有四個小輪子，活像一輛小汽車。湛藍(lán)的我像大海一樣藍(lán)，像天空一樣藍(lán)，像藍(lán)鉆一樣藍(lán)。
打開我的“車頂”，里面露出了華麗的駕駛艙。駕駛艙是上下兩層的，十分寬敞。上層是一個筆槽，這里是鉛筆的貴賓席位，只有又長又細(xì)的優(yōu)秀鉛筆才能坐在這里。右邊是橡皮的專屬座位。下層是開放的，尺子和鉛筆因為個頭比較大，所以只能待在這里。我的背面還有姓名貼，這樣，小主人就不會把我弄丟了。
鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆已經(jīng)跟隨小主人一段時間了，因為我的到來，使它們的生活變得豐富多彩。打開“車頂”，文具朋友們靜靜地躺在車箱里。我每天載著它們上學(xué)、放學(xué)。有了我的保護(hù)，文具們再也沒有損壞，它們能更好地為小主人服務(wù)了，我感到十分驕傲。
小主人對我十分細(xì)心，我也沒有辜負(fù)他對我的這一份細(xì)心，我們共同努力，相互關(guān)愛！
雪寫物作文12-20
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