范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
活動板房篇一
這天上午10點鐘,我們參加活動的同學(xué)準(zhǔn)時來到了活動地點----建鄴區(qū)圖書館。一個來自英國的和一個來自新西蘭的兩位外國大朋友也來了,他們都穿著漢服,很有趣。
我們和這兩個外國大朋友用英語打了招呼。
接著,這兩位外國大朋友說要和我們進(jìn)行一個活動。這個活動與端午節(jié)有關(guān)。我們非常好奇,認(rèn)真地聽他們講。
原來,他們不僅知道我們中國有端午這個傳統(tǒng)節(jié)日,還知道有關(guān)端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。他們說,要在活動室里組織我們進(jìn)行龍舟比賽。
他們把我們參加活動的同學(xué)平均分成三組,每組排成一字形,每組發(fā)給一個氣球,從排頭的同學(xué)向后傳氣球,氣球傳到了排尾的同學(xué)手里的時候,排尾的同學(xué)拿著氣球趕緊向排頭跑去,使自己成為排頭,并把手中的氣球接著往后傳……就這樣循環(huán)往復(fù),使自己的小組向前移動,就像龍舟向前推進(jìn)一樣。
隨著外國大朋友的一聲英語號令,活動開始了。我們緊張地傳球,排尾的同學(xué)抱著氣球飛快地向排頭跑,站穩(wěn)了又趕緊把氣球往后傳……有的同學(xué)沒有接好氣球,或者傳過來的同學(xué)還沒等接氣球的同學(xué)接著就松了手,氣球掉在的地板上,只好趕緊撿起來,接著傳,只不過這樣速度就慢了。還好,我們這組同學(xué)配合得不錯,轉(zhuǎn)身傳球,向前接球,沒有差錯,一連三次,我們組向前移動得最快,都得到了第一名。活動室里響起了熱烈的歡呼聲。
快樂的時間總是過得很快,游戲結(jié)束的時候,兩位外國大朋友發(fā)給我們每個同學(xué)一把扇子、一只咸鴨蛋和一個粽子,向我們傳遞了端午節(jié)的習(xí)俗知識。我們非常高興。
在這樣的快樂的活動中,我從外國大朋友那里學(xué)到了好幾個英語單詞,還知道了端午節(jié)的一些習(xí)俗。最震撼我的是,外國人竟然知道我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日和相關(guān)習(xí)俗,而我們卻知道得很少,這是不正常的。我想,我們要熱愛自己的祖國,就要從對自己祖國的了解開始。今后,我要加倍的努力學(xué)習(xí),用實際行動來熱愛自己的祖國,將來更好地建設(shè)自己的祖國。
活動板房篇二
周一上午九點,社區(qū)在我們學(xué)校大操場上開展了一次有趣的活動?;顒又饕譃樗膫€大塊:情商,德商,逆商,智商。下面我來給大家分別介紹一下這有趣特別的活動吧。
上午九點,我準(zhǔn)時來到學(xué)校操場。等在那里的老師見同學(xué)已經(jīng)來了很多了,就讓我們大家拉成一個大圈子,然后一至五報數(shù)。報完數(shù)以后,老師要求報單數(shù)和雙數(shù)的同學(xué)按單雙號分成了兩組,兩個 組也開始了不同的活動。
我們所在的雙號組首先來到了“啄木鳥的行動”中。老師先介紹了這個游戲的規(guī)則:每個人都有一根吸管,首先用吸管叼起橡皮筋,然后以最快的速度跑到老師那邊的桌上,把橡皮筋放在桌上就可 以了。每人可以先試三分鐘。我們試了以后發(fā)現(xiàn)用這個游戲玩起來并不難,只要均勻地吸氣并且保持住,就能成功。正式開始了,我們一個接著一個用吸管把橡皮筋把“吸”到老師面前的桌上,我們還 試著用吸的方法順利的把一根根橡皮筋吸到老師那里。我們在這里玩的十分開心,也知道了:只要掌握訣竅,看似困難的事都能順利完成。
接著,我們來到了德商環(huán)節(jié)。德商是一個扮演游戲,我們分成了四組,選一位代表去領(lǐng)記載著游戲內(nèi)容的紙條。我們這一組拿到的是演一位母親和一個孩子。通過這個環(huán)節(jié),我們知道了父母每一天 在單位是很忙的,晚上回家很晚也很累,一到家還要燒飯菜,收拾完了還要來輔導(dǎo)我們的功課,非常辛苦。
然后,我們來到了情商環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)是一場拍賣會,拍買各種東西,最后我以四千元虛擬幣的價錢擁有了自己的圖書館,我非常高興。
豐富、有趣的活動,讓我們玩的同時,還懂得了許多道理,這就是大人們常說的“寓教于樂”吧!
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3053219.html】