在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是四年級作文字 假如我是四年級作文字篇一
假如我是一塊石頭，我會成為一個小石凳。讓年邁的老人和勞累了一天的人們，坐上去休息休息，喘一喘氣兒。
假如我是一塊石頭，我會成為一塊鋪路石。我會做花園里一條幽靜小路上的一塊小石頭，讓晨練或散步的人們從我身上輕松地走過，在他們晨練的同時，也收獲到了健康的體魄。我也可以成為鄉(xiāng)間石板路上的一塊石頭，在下雨天，讓人們不會走在坑坑洼洼的泥濘小路上，不再有雙腳沾滿泥巴的煩惱。我還可以成為高速公路上的一塊石頭，即使載著上百噸貨物的車從我身上壓過去，我也不會發(fā)出一絲痛苦的叫聲，而是會挺挺身子，讓公路變得更加堅固，為運輸事業(yè)做出貢獻。
假如我是一塊石頭，我會成為橋墩上的一塊石頭。我寧愿自己泡在冰冷的澎湃著的江河里，也要讓橋變得堅固無比，讓車輛行人從上面從容地走過，讓山區(qū)的孩子不再翻山越嶺去上學(xué)。
假如我是一塊石頭，我會成為大壩上的一塊石頭。當(dāng)洪水來臨時，我會和眾多的石頭兄弟團結(jié)起來，讓大壩變得更加牢固，不讓兇猛的洪水沖出堤岸，摧毀人類的家園。
假如我是一塊石頭，我愿成為高山上的一塊石頭。下雨時，我們這些石頭們會手挽手、肩并肩，齊心協(xié)力防止水土流失，保護綠色植被不被破壞，還可以阻擋泥石流，成為人類的“守護者”。
假如我真的成了一塊石頭，我會帶著我的夢想，出現(xiàn)在任何需要我的地方，成為一塊為人類做出貢獻的石頭。
假如我是四年級作文字 假如我是四年級作文字篇二
假如我是哈利.波特，我會用我的魔法，去幫助別人。
假如我是哈利.波特，我會帶著魔杖去飛往美麗的哥本哈根。我看見一個美麗的小女孩手中的火柴，光著凍得紅彤彤的腳，坐在一個墻角，啊，這不是賣火柴的小女孩嗎？我用魔杖變回了她慈祥的奶奶，并給了她一幢別墅，里面有豐盛的晚餐，一顆圣誕樹和許多圣誕禮物，讓她幸福的生活下去。
假如我是哈利.波特，我會來到一個小屋里，看見里面正坐著一位年輕但又盲又聾的姑娘。這不正是海倫.凱勒嗎？我魔杖的魔法有限，但我會滿足她的心愿，給她三天的光明，讓她看到這豐富多彩的世界。
假如我是哈利.波特，我會飛往沙漠，變一片水草茂盛，并長有許多果樹的一片綠洲。讓沙漠旅行者在饑渴難耐時，這片綠洲可以成為他們的一顆救命稻草。
假如我是哈利.波特，我會飛到世界各地，去幫助那些需要幫助的人，讓這個世界充滿愛的陽光。
7、假如我是一位科學(xué)家
假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種機器，把白色垃圾吸進機器里，一會兒機器的出口就會出來新的垃圾袋，這樣會節(jié)省垃圾袋，而且不會污染我們的環(huán)境。
假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種筆，只要你寫錯了字，它就會叫“寫錯了、寫錯了“，這樣就可以改掉寫錯字的習(xí)慣。
假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種黑板擦，只要它碰到黑板，黑板上的字就會立刻消失掉，老師再也不會受到灰塵的污染。
假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種彩筆，只要在白紙上輕輕地一點，白紙就會變成另外一種顏色，同學(xué)們就會很快地畫出畫來。
我還有很多的很多的發(fā)明，假如我真的成為一名科學(xué)家，我要盡我的所能，給人類帶來更多的方便，造福于人類，造福于地球。
假如我是四年級作文字 假如我是四年級作文字篇三
在松江有這樣一所學(xué)校，這里鳥語花香，洋溢著一種溫馨。學(xué)生們個個笑容滿面，積極上進。這就是美麗的上外西外。
我愛這所學(xué)校，我希望有朝一日能當(dāng)上這所學(xué)校的校長。
假如我是校長，我不會去苛求學(xué)生們的崇拜和擁護，我會把自己也當(dāng)成學(xué)生，去融入他們的集體，去觀察他們的動態(tài)了解他們的生活，盡力做的更好。
我要把自己的辦公室和老師們建在一起，有時會代替老師給學(xué)生上課，體驗教師之辛苦，給他們一點溫暖。
為了讓西外成為文明的校園，我會對校工以禮相待，給學(xué)生當(dāng)榜樣，讓他們養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣，成為彬彬有禮的紳士淑女。
如果有誰為學(xué)校的一些方面提出意見，我不會生氣，反而是讓他把這個意見大聲說出來。經(jīng)過表決后，我會決定是否采用。如果沒有被采用，我會把它保存起來。因為我覺得，每個意見都是學(xué)校的一個不足，只有不斷改進，學(xué)校才會變得越來越好。
當(dāng)然，作為校長，我也不會對學(xué)習(xí)松手。學(xué)校是用來讓學(xué)生學(xué)習(xí)的，我要為學(xué)生們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要在學(xué)校里建造圖書館和博物館，每個班級都會在那里學(xué)習(xí)和探究。另外，班級里還會設(shè)置圖書角，讓孩子們愛上學(xué)習(xí)。
對了，我還要舉行各種各樣的大賽！我不想讓一些在班上學(xué)習(xí)落后的學(xué)生自卑，我相信，每個孩子都是天才，都有自己的長處，要讓長處表現(xiàn)出來。
每個學(xué)生老師都會愛上這里，甚至連校工和花花草草也不例外。
如果你來到這里，會因為這里的景色和氣氛而大吃一驚。你隨便找一個人問問這是哪里，他一定會驕傲又自豪地告訴你：“這是上外西外！”
假如我是四年級作文字 假如我是四年級作文字篇四
假如我是一朵小小的云，傍晚，我要讓陽光照耀我；一會兒，我變成了魔術(shù)師；一會兒，我把自己變成威風(fēng)凜凜的獅子；一會兒，我又把自己變成一盆正在開放的花朵。反正，不管怎么樣，我都樂意讓人們欣賞到變化萬千的火燒云。
假如我是一朵小小的云，我就飛向沙漠，在那里犧牲自己，下起一場淅淅瀝瀝的小雨。
假如我是一朵小小的云，我愿意把自己做成各種各樣、五顏六色、口味不一的棉花糖，送給那些辛苦學(xué)習(xí)了一天的.孩子們。
假如我是一朵小小的云，我會到每一個家庭里，給他們講解環(huán)保知識，我會告訴他們不要亂砍綠色植物，應(yīng)該多種一些綠色植物；我會告訴獵人們不要再捕殺動物了，因為保護動物就是保護生態(tài)平衡，保護生態(tài)平衡就是保護人類自身；我會告訴人們不要往江、河、湖、海里排放污水了，因為這樣會引起赤潮，會使魚蝦大面積死亡，給漁業(yè)生產(chǎn)帶來很大損失；我會告訴綠化隊的叔叔、阿姨，不要把冬天地上的草根拔走或燒毀，因為這樣會使鳥類餓死；我會阻止人們亂扔廢舊電池，因為這樣會污染水源，破壞土壤。
假如我是一朵小小的云，我要周游世界，把各大洲的人文環(huán)境、先進思想、名勝古跡等諸多事情，與我的同伴共同討論與分享
我是一朵小小的云，在天邊輕輕的自由自在地飄蕩。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3042477.html】
