在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
矛盾作者簡介 矛盾的兩種基本屬性是什么篇一
為什麼說傅老師是個“矛盾”的老師呢？下面我就和大家講講吧：
第一，她把我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，但我們卻一點(diǎn)兒也不累。這是因?yàn)楦道蠋熤v課特別生動有趣，讓我們對語文學(xué)習(xí)有了很大的興趣，學(xué)起來也就不覺得累了。
第二，她平時對我們很嚴(yán)厲，但我們卻一點(diǎn)兒也不怕她。這是因?yàn)樗龔膩聿话逯?、瞪著眼?zé)罵我們，而是用很幽默、很溫柔的語氣批評我們，讓我們很愿意接受她的批評，并且改正。
第三，傅老師說她自己粗心，總是丟三落四的，但她對我們卻很細(xì)心。比如說午飯后，她怕我們在走廊跑步撞到墻上的大頭釘，所以要我們慢慢走，盡管這樣，她還是不放心，上課的時候她還要檢查每個人頭上有沒有汗。媽媽說這是因?yàn)槔蠋熖貏e有愛心。
遇到傅老師真是我的幸運(yùn)，我愛傅老師！
矛盾作者簡介 矛盾的兩種基本屬性是什么篇二
從前有一個楚國人，他既賣矛又賣盾。
有一次，他早早地站在集市上。一手拿著一只長矛，另一手拿著盾牌。大聲地吆喝著，叫賣！
可是喊著他喊得嗓子都冒煙兒了。也沒有人來理會他。這可怎么辦呢？他眼珠兒一轉(zhuǎn)，頓時有了一個自認(rèn)為完美的主意。
他兩腳一跨，清了清嗓子，把盾牌高高舉起，高聲說：“大家都來看一看。我這個盾牌，是用上好的木料做的，堅(jiān)固無比，沒有什么東西能夠?qū)⑺唐??！?/p>
聽他這一吆喝，大家都聚攏過來。想看一看這個盾牌到底有多么堅(jiān)固？
見這么多人都來了，他開心極了，又連忙將矛舉了起來，大聲吆喝：“這只矛被精心打造過，鋒利極了，無論是多堅(jiān)固的盾，他都能將其刺破?！?/p>
人們聽了這話后，反應(yīng)各不相同：有的人臉上寫滿了難以置信，而有的人臉上則露出了不屑。
這時有個人向那名正在自鳴得意的楚人問道：“先生，請問如果用您的矛去刺您的盾，那么盾牌會不會被刺穿呢？”
那位楚人聽了后張口結(jié)舌，一句話都答不上來，只好收起矛和盾，灰溜溜地走了。
什么都不能刺破的盾和什么都能刺破的矛，不可能同時存在于這個世界上。
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