在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。以下是小編收集整理的去輔導(dǎo)班二百字作文【范文3篇】，歡迎閱讀與收藏。
去輔導(dǎo)班二百字作文【范文3篇】一
班主任及中隊輔導(dǎo)員工作考核細則班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基本的組織，做好班級管理工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實素質(zhì)教育的重要保證。為了更加客觀、科學(xué)、真實、全面，有案可查地評價一個班集體，把班主任的榮譽、待遇同班級管理掛起鉤來，以調(diào)動班主任工作的積極性，特制定本細則，以便促進班級管理工作。1、嚴格學(xué)生行為規(guī)范，認真開展各項教育活動，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和執(zhí)行《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，搞好班風(fēng)建設(shè)。滿分10分，學(xué)生違紀一次扣0.5分。（平時檢查）2、堅持課間操、學(xué)校集會活動，做到快、靜、齊，并認真做操、認真聽講，遵守紀律，滿分5分。無故缺席一次扣1分，做得不好的發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。（查值周檢查記錄和領(lǐng)導(dǎo)平時檢查記）3、負責(zé)做好本班清潔衛(wèi)生、花園責(zé)任區(qū)管理、大掃除與突擊性勞動，滿分10分，無故不到位或不清潔一次扣1分。（查值周記錄和平時領(lǐng)導(dǎo)檢查記載）4、認真上好晨會、午會、班隊活動課，對學(xué)生進行常規(guī)教育和思想教育，滿分5分。未進行或隨意性大的，扣3－1分。（抽查）5、認真開展班級檢查達標活動，認真填寫班隊工作的各類簿記，期末按時上交，滿分5分。期末不交或填寫不合要求，扣1至3分。（查該手冊和記錄）6、按時上交各種材料，滿分10分。不按要求或不按時填報，一次扣1分 7、關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)、思想，措施得力，有成效，滿分5分。根據(jù)當班實際情況評分。（查學(xué)生）8、認真組織開好間周一次的班隊會活動和一期兩次主題班隊會。滿分10分。主題班隊會缺一次扣1分，班隊活動缺一次扣0.5分。（查記錄）9、加強與學(xué)生家長聯(lián)系，開好家長會，認真填定家校聯(lián)系卡。得5分。（查家訪記錄）。10、對班上的公共財物（桌椅、門窗、玻璃、持久性清潔用具等）進行妥善保管，滿分10分。檢查時，根據(jù)損壞情況酌情扣分。（查班上實際情況）11、積極參加扶貧幫困活動，根據(jù)開展工作的成效分三等，分別為2分、4分、3分。12、四、五、六年級按時做好播音工作，每月交廣播稿不得少于5篇，滿分10分。每少一篇扣0.5分。（查廣播站來稿記錄，一二三年級按滿分計算）說明 1：對班級工作嚴重失職，并造成重大影響的扣5－10分。2：加分項目為：突出的好人好事和代表學(xué)校參加上級組織的各項活動，以及其他具有特別成效的工作。視其成效情況酌情加分（需經(jīng)行政商議后方可加分）在百度搜索:班主任及中隊輔導(dǎo)員工作考核細則
去輔導(dǎo)班二百字作文【范文3篇】二
尊敬的各位評委老師：
大家好!
我是來自xx大學(xué)xx學(xué)院xx級法學(xué)專業(yè)1班的xx，今天很高興能夠站在這里應(yīng)聘xx學(xué)院輔導(dǎo)員一職。
本人簡單，自信，陽光!與此同時，我在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題，更有著較強的組織協(xié)調(diào)能力與團隊意識。在這三年多來，我擔(dān)任過班長、系分團委組織部部長及本專業(yè)的06級輔導(dǎo)員助理等職，參與過本系的黨建、團建各項工作，成功策劃組織舉辦過xx大學(xué)xx學(xué)院“黨在我心中”主題演講比賽、xx大學(xué)xx學(xué)院“光榮與夢想”奧運主題知識競賽、法律系首次“團支部培訓(xùn)”活動及法律系首次“學(xué)生干部交流會”等系內(nèi)外活動，均得到老師同學(xué)好評。這讓我積攢較豐富的學(xué)生管理、政治思想教育及活動開展經(jīng)驗，使我對輔導(dǎo)員一職也了著較深的認識，也讓我相對其他來應(yīng)聘同學(xué)更容易直接開展輔導(dǎo)員的各項工作。
作為一名xx人，我熟悉這個校園，我熱愛這所學(xué)校，同時我也喜歡輔導(dǎo)員這個不平凡的職業(yè)，我相信自己有能力勝任輔導(dǎo)員一職，也相信評委老師們能給我一次從事輔導(dǎo)員職業(yè)的機會。倘若我成功應(yīng)聘，我一定會在今后的四年工作中交上一份讓學(xué)院、讓xx師生都滿意的答卷!
我簡單，我自信，我陽光……
謝謝!
去輔導(dǎo)班二百字作文【范文3篇】三
寫景不僅要實寫，也需要虛寫，虛實相生，擴大想像空間，寫景作文第十三講、幻化虛實相生。虛寫就是采用聯(lián)想、想像、比喻、擬人等方法描寫景物。景物虛寫的途徑很多：
①可以化靜為動，或化動為靜，動靜結(jié)合，虛實相映。所寫出來的景，本應(yīng)形象逼真，如若親見，而對景物的描寫又不可太實，還要加上作者的獨特感受，加工創(chuàng)造出情景交融、引人聯(lián)想的深遠境界。且看《山中訪友》，這篇充滿童心童趣，有浪漫色彩的散文，寫景的構(gòu)思就特別新奇。如：“我閉上眼睛，我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深扎進泥土和巖層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長出樹籽，被鳥兒銜向遠山遠水?！弊髡甙炎约合胂駷橐恢陿?，使樹與“我”融為一體。又如：“你好呀，懸崖爺爺!高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著清澈的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆”想像中，懸崖似乎成了一位智者。由此可見，豐富的想像使景物栩栩如生，靈氣飛揚。動與靜、明與暗、虛與實的有機結(jié)合，不僅打開景物描寫的行文思路，而且使寫景畫面富于立體感和藝術(shù)性。
②可以借助夢境或幻覺來虛寫景物。平常的生活中往往出現(xiàn)這樣的情況：我們凝望某一景物時間較長以后，好像這個景物動起來變成另一種事物，這就叫幻化，作文指導(dǎo)《寫景作文第十三講、幻化虛實相生》?；没木拔飳嶋H上是隨作者的聯(lián)想或想象而構(gòu)成的一幅新情景。把這種想象出來的情景寫下來，首先要對原來的景物作必要的交代，這樣讀者才能知道新情景是由什么景物幻化出來的。當然，這種必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描寫幻化景物時要注意完整性、連貫性，能幫助讀者構(gòu)成新的情景。
③可以通過多種感覺觸發(fā)聯(lián)想和想像，抒寫與眼前景物相似或相關(guān)的`景致。品品老舍先生的景句，便會頗有感觸。《趵突泉》一文中曾具體細致地描繪了三個大泉的美麗景色：“……看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立足呆呆地看三分鐘，便覺出自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量……”這些語句的描述，寫出了大泉的雄偉氣勢并引起作者的聯(lián)想，感受到“自然的偉大”，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的思想感情。
④可以運用比喻和擬人把實景虛擬得不但形似，而且神似，使景中蘊情，情景交融。擬人、比喻之類，并非作文時想到要用什么修辭手法才寫出來的，而是事物在心中就是這個形象，這個感覺。一樹紫藤蘿花，在《紫藤蘿瀑布》的作者心中，像瀑布，像人，它在流動，它在歡笑，它在和陽光挑逗，寫出來，紫藤蘿花就顯得分外美好可愛。
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