大家都有寫作文的經(jīng)歷,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理得我心目中的什么作文六百字【精選8篇】,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我心目中的什么作文六百字【精選8篇】一
暖國的春,總是那么的心急。
剛剛邁入3月門檻兒,便再也耐不住性子了—一時間百花爭艷,楊柳依依。和煦的春風(fēng)輕輕柔柔地拂過,整個大地都變得暖洋洋的。但這不是我心目中的春,它更像熱浪般的夏。
朔方的春,總是那么的冰冷。
已時值4月,卻還是那樣的漠然——北風(fēng)怒吼,千里冰封。一陣大雪呼嘯而來,整個世界都穿上了透不過氣的素裝。這更不是我的心目中的春,它分明就是凄冷的冬。
我心目的中真正的春,便還要數(shù)家鄉(xiāng)的吧。
時值三月,寒風(fēng)依舊。溫度表的示數(shù)告訴我們,這還是冬。但感覺已愈發(fā)強(qiáng)烈地喊道:“春,已經(jīng)來了!
湖面上那一層薄薄的冰,似乎已化卻了,又似乎還有。人工島上,小草好像還未萌發(fā),可遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,卻是一片若有若無的綠色。呵呵,這是否就是大詩人韓愈筆下的”草色遙看近卻無“呢?運(yùn)河兩岸,楊柳確乎沒有抽枝,可早已萌發(fā)出了嫩嫩的芽兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,是一片淡淡的嫩黃——這黃色,暗淡之下卻又透著一筆濃烈的生機(jī)。
正午,薄冰化卻了。和煦的風(fēng)兒悄悄拂過,蕩起一串碧綠的微波。還有那湛藍(lán)的天空和潔白的云朵,映在明澈的湖水里,似乎把那一切切的寒冷,一切一切的凜冽,都趕出這個世界了。
然而傍晚,太陽將落的時候,那寒冬又好似咆哮而來。利劍似的北風(fēng)又刺在臉上,天依舊是藍(lán)的,可又添了一筆不明不白的灰。再加上夕陽大片大片的昏紅,世界又仿佛昏昏欲睡了。
這就是家鄉(xiāng)的春。它仿佛已來過,卻又好似還沒有。這樣的若即若離,這樣的亦真亦幻,帶來了一種無論是暖國,還是朔方,都不曾具有的美感。它來了,但還有一定的距離。這一分朦朧,這一分自然,這一分嬌柔,這一分典雅,使得人們沒有理由不拿出更愉悅的心情去尋找她,迎接她,贊美她,招待她。
這就是我心目中的春,若即若離,亦真亦幻的春。
我心目中的什么作文六百字【精選8篇】二
我自幼喜歡書籍,喜歡看書,也經(jīng)常去圖書館借閱書籍。但在借書過程中,經(jīng)常會遇到諸多不便:如書籍分類不清、檢索困難、借書周期受限制等等,針對這些問題,我便萌生了設(shè)計(jì)一種新式圖書館的想法,這種新式圖書館可以克服上述不足。
我夢想中的圖書館分為五層。
第一層為借閱室,分為老年、中年、青年、少年和幼兒五個借閱專區(qū)。每個專區(qū)前都會有五十件民意調(diào)查,上面記錄著不同年齡的人的不同喜好,以便借閱的人查找自己感興趣的書籍。
第二層是閱覽室。這里也分為兩個專區(qū):一號專區(qū)是報(bào)紙閱覽區(qū),二號專區(qū)是圖書閱覽區(qū)。每個專區(qū)都配備多臺“電子檢索器”,通過“電子檢索器”,人們可以快速、準(zhǔn)確的找到所需報(bào)紙或圖書。
第三層是雜志休閑區(qū),那里有各種有趣有益的雜志。全世界的雜志以國家為單位分類。這些雜志一個月更新一次,如果有必要,還可以以“星期”為周期快速更換。
第四層是文藝電影播放處。那里有各種書意電影,如《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》等,甚至是法布爾的《昆蟲記》,或是維·比安基的《森林報(bào)》都有。在這里,你可以把想看的書轉(zhuǎn)換成電影形式觀看。
最后是第五層。五層是個頂樓,那里有著部分室養(yǎng)植物,你可以帶書入內(nèi),在那里摘抄、背誦,但因?yàn)橛懈呖萍继幚硎侄?,這些行為不會影響別人。
我夢想中的圖書館是一個以文化、靜音、綠色為主題的圖書館哦!
我想只要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,進(jìn)行大膽的設(shè)計(jì),我夢想中的圖書館是會出現(xiàn)的。
我心目中的什么作文六百字【精選8篇】三
“英雄”這個詞語經(jīng)常在人們耳邊響起,有些人不禁要問:“究竟何為英雄?”好,讓我來告訴你,如果你能在別人后退時前進(jìn),你就是英雄;如果你能在別人放棄時堅(jiān)持,你就是英雄;如果你能像皮球一樣,摔得越狠彈得越高,你就是英雄;如果以上幾點(diǎn)你都具備,那你就是英雄中的英雄!
提到英雄,大家想到的更多的是救人,它幾乎成了救人的代名詞。我承認(rèn),救人的人是英雄,但英雄也絕不止救人!堅(jiān)持真理的人是英雄;獻(xiàn)身于他所在事業(yè)的人是英雄;能為自己的祖國做貢獻(xiàn)的人更是英雄!的確,英雄誰都有機(jī)會當(dāng),但英雄絕不是隨便就可以當(dāng)。有些人很想當(dāng)英雄,可他卻當(dāng)不上,而那些不太在乎名利的人,往往成為真正的英雄。
我讀過這樣一則故事:一個小男孩撿到一盞神燈,燈神決定滿足他一個愿望。小男孩說:“我要成名,我要當(dāng)英雄,我要讓全世界的人都知道我!”燈神說:“如果我滿足你這個愿望,你愿意付出一切嗎?”小男孩說:“我愿意?!睙羯裼终f:“我勸你最好還是換個愿望。”小男孩說:“我不換了,你快些吧!”“砰”的一聲,廣場上立起了一座小男孩的雕像,他一夜成名,可他卻付出了自己最寶貴的東西——生命。
雖說這個故事是虛構(gòu)的,可他還是告訴我們一些道理。在這個故事中,小男孩成了英雄,可我認(rèn)為,他不是真正的`英雄。真正的英雄絕不會如此貪圖名利,也不會刻意去成名,就是因?yàn)樗麄兪怯⑿?,一個真正的英雄。
英雄,是在艱苦磨練中形成的,它不會白白地讓某個人去當(dāng)。
英雄,往往不把自己看成英雄,而看成一個普通人,這正是他們的高尚所在。
每個人生命的開始都是一樣普通,為什么有些人就能功績顯赫,成為英雄,有些人則終生平凡。那些想當(dāng)英雄又不付出行動的人,你們想過嗎?
我心目中的什么作文六百字【精選8篇】四
我相信每一個學(xué)生都希望在學(xué)校里能受到良好的教育,那么什么才是我心目中的學(xué)校?答案不可能是一樣的,那你們就聽聽我心目中的學(xué)校是什么樣子的吧!
我心目中的學(xué)校是有著良好的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間融洽,校園環(huán)境優(yōu)美。一個學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的,為什么大家都要上“名校”,我想除了學(xué)習(xí)知識外,感受校園的文化氛圍是非常重要的。上學(xué)期我們?nèi)ケ本┧闹袇⒓佑⒄Z比賽,臨走的時候,媽媽囑咐我除了考試,看看在四中還能發(fā)現(xiàn)什么,可是我當(dāng)時只顧考試緊張了,而且停留的時間太短,我沒能發(fā)現(xiàn)什么。一個學(xué)校如果沒有一個好的學(xué)習(xí)和生活氛圍,大多數(shù)的同學(xué)都是不能夠?qū)W習(xí)好的。
良好的學(xué)習(xí)氛圍是靠學(xué)校的每一位老師、學(xué)生的良好的“素質(zhì)”建立的。學(xué)生的“素質(zhì)”就是指每一人的都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。寫好作業(yè)是學(xué)生最本職的工作,我希望同學(xué)們每天都要按時完成老師留的各項(xiàng)作業(yè),也想象能在我們的班級里建設(shè)一個“電腦自動遙控機(jī)”,如果到了該交作業(yè)的時候了,這個“自動檢查作業(yè)機(jī)”就會響起聲音:“同學(xué)們,請把你們昨天晚上的作業(yè)交上來?!?,然后,同學(xué)們陸續(xù)將作業(yè)交上去,一位平時作業(yè)寫得不太工整的同學(xué)把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”,黃燈亮了起來,表示進(jìn)步很大,只見那位同學(xué)深深地喘了一口氣,因?yàn)樗淖鳂I(yè)終于合格了;一位平時作業(yè)寫得也很不工整的同學(xué)把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”,紅燈亮了起來,表示不合格,那位同學(xué)嘆了一口氣,搖搖頭,很明顯,作業(yè)得重寫。如果只有好的學(xué)習(xí)氛圍,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要教師的能力,教師是在培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等等,所有這些習(xí)慣的養(yǎng)成將會使一個人受益終生,其次,還需要一些教學(xué)設(shè)備,例如:多媒體、電視等等。所以,學(xué)校里必須有能力強(qiáng)、有責(zé)任感的老師。
我還希望能建造一個“課間10分鐘歡樂世界”,讓我們在“課間10分鐘歡樂世界”里享受一下快樂;在那里忘掉煩惱、找回自信……那里有“多功能彈跳飛蟲”,這種飛蟲能在天上飛,能在水中劃,而且一跳就能跳兩米多高,它還能在空中軌道上快速奔馳,真是既驚險,又有趣。那里還有“電跳鴨”,它能在水中一邊游一邊跳,好玩極了!那里還有“搖擺象”、“長頸鹿”等新科技產(chǎn)品,都各具特色,多趣多樣!
這就是我心目中的學(xué)校!
我心目中的什么作文六百字【精選8篇】五
兒時,家門前的菜園里不知何時飄來許多種子,紛紛落在那園子里。每一年,這個季節(jié)都會有絡(luò)繹不絕的“訪客”長成絨球般的——蒲公英。
那時,最愛的事就是將這些毛茸茸的小花吹散,每當(dāng)看到它們散成一把把輕盈的小傘,在空中飛向各地,一股莫名的喜悅便涌上心頭。
漸漸地,我長大了。懷著忐忑的心情外出求學(xué),雖說每周還是能見到父母,可心中的不安卻好似扎根了。每天晚上,總是淚濕枕襟,一半思人,一半思家,夜夜不能入眠。
這天,媽媽來接我了。我似乎在廣袤無人的沙漠中,看見了一個熟人,緊緊抓著她的手。仿佛一松手,一切就會化為虛有。媽媽見我面容憔悴,不禁問道:“這幾天睡得不好?”我低著頭,不做聲,并不想讓媽媽知道我是那么依賴她,是個不獨(dú)立的孩子。但媽媽似乎看了出來。坐在我的床邊,安慰著我。
“月,你看看,你都多大了,怎么還是小孩子氣呢?”語氣中沒有一絲責(zé)備,更多的是憐愛之情。
屋子里靜了下來,舞得起勁的風(fēng)扇似乎也沒了聲響。媽媽思考了片刻,回憶著說:“還記得小時候的蒲公英嗎?你的一口氣能將那些小傘吹向各自的天地。你不也是如此。長大了,媽媽放手了,你也該勇敢地舞動自己的人生,如果依賴了,那這一生一定不會精彩。你不去看看外面的天地,只呆在溫馨舒適的懷抱里,你怎會知道外面的世界更精彩……”
那一夜,我睡得安穩(wěn),母親的話真的開導(dǎo)了我。仿佛我的心中種著一株蒲公英,不再對媽媽依賴,飛向了自己的那片天地。蒲公英的愛在于放手,勇敢地飛。我的心豁然開朗了,腳步也變輕了!
原來,我的心靈深處一直有一株蒲公英……
我心目中的什么作文六百字【精選8篇】六
春天如同一位輕盈婀娜的少女,悄悄地來到我們身邊,每個人心中都有不同的春景。春天,讓我們倍感溫暖,滿懷希望。
——題記
我心目中的春是大自然的春天——嫩綠的青草從地下鉆出,上面掛滿了晶瑩剔透的露珠;春風(fēng)暖暖地吹拂著,花壇中的花朵含苞待放,桃樹、梨樹開滿了燦爛的花兒,紅的、粉的、白的,醉人的清香在空中彌漫著,沁人心脾。霏霏春雨把一切事物洗刷得如同新生一般,萬物復(fù)蘇了,河水解凍了,鳥兒醒來了,在這花紅柳綠的季節(jié)里翩翩起舞,到處傳遞著春的訊息,眼前呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃,春意盎然的風(fēng)景畫。
我心目中的春是教育事業(yè)的春天——課堂上,同學(xué)們書聲瑯瑯,爭先恐后地舉手發(fā)言;老師繪聲繪色地講解著知識,耐心地解答學(xué)生的疑問;再也沒有讓學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”的考試,沒有堆積如山的作業(yè),學(xué)生不再抱怨學(xué)習(xí)的疲憊,老師也不再埋怨教學(xué)的勞累。課間,同學(xué)們在球框下穿梭,在足球場上追逐,在賽道山馳騁。課下,老師們在辦公室中,輕松交流著教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分享教育成果,學(xué)校注重許嵩的品德修養(yǎng),把他們教育成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。讓每個孩子都能體會到學(xué)習(xí)的輕松、樂趣,感受成長的快樂。
我心目中的春是道德的春天——人們堅(jiān)守在各自的崗位上,時時刻刻為他人著想,孝敬父母、愛護(hù)妻兒、敬重長輩、團(tuán)結(jié)同事,廣結(jié)善友。常存善心,多說好話、行好事、做好人,讓我們生活的世界少一點(diǎn)寒冷,多一絲溫暖;少幾次糾紛,多一些和睦。讓社會更和諧,生活更美好。
這就是我心目中的春天。我熱愛春天,向往春天,我堅(jiān)信——只要我們用愛心播下希望的種子,我心目中的春天將永駐人間,繁花似錦!
我心目中的什么作文六百字【精選8篇】七
“春”這個字是多么美好,不知有多少文人贊美過春。春,她給我們帶來幸福,人們一想到春,就一定會想到歡樂、愉快、幸福、吉祥——她象一位披著神秘薄紗的精靈,從白雪皚皚的北國趕來,依依不舍地告別冬哥哥,開始了春的裝點(diǎn)。
在我的眼里,春象水,春象火,春象風(fēng),春象燈光,春象充滿活力的一片天地。一年中,春為四季之首,山河湖泊,花草蟲魚,都蘇醒過來了,人們脫下了厚厚的棉衣,大地呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。這一切的一切都是春的造化。春是希望、活力和青春的使者。
我心目中的春,是一位美麗的天使,只要她飛過了大地,大地就會一片新綠,大興安嶺綠了,溪流就會擺脫冰冷的束縛,從山澗走來,西湖更加迷人了,知名不知名的花競相綻放,南海群島姹紫嫣紅。
我心目中的春是一個巨大的吹風(fēng)機(jī),一個充滿無限電能的吹風(fēng)機(jī),她吹走了寒冷,吹開了冰山雪地,吹來了陣陣暖意,吹來了陣陣希望與夢想。
我心目中的春,又是一座山,一到春天,開學(xué)時成堆成堆的作業(yè)壓迫著我,讓我喘不過氣來,擺脫不了,聽大人們說,一年之季在容錯過,只要好好學(xué)習(xí),不斷地穿越高山,才能感受到夏天的清涼。
我心目中的春,又是一縷微風(fēng),悄悄地來,悄悄地走……
我心目中的什么作文六百字【精選8篇】八
心若汪洋,在時間的引力下,泛起一陣又一陣的潮汐,就這樣拍在記憶中,讓沙灘的沙子淺了,卻讓嵌入沙灘里的石頭更深了。
——題記
一晃就是十二歲的少年了,太婆去世已經(jīng)六年了。每每想起她,我的內(nèi)心深處就有一陣無法抑制的隱痛。
五歲的那一年,一天中午,我和小朋友們在操場上玩耍。也許大家都玩得很盡興,用小石頭開起仗來。我抓起一把小石頭朝樓上住的小哥哥扔去,可能不小心用力過猛,把小哥哥的鼻頭狠狠地砸了一下,他的鼻子一下子又紅又腫,小哥哥哭了。這時,大家都圍了過來,我80多歲的太婆也顫顫巍巍地走了過來,我原以為她一定會幫我的忙,迅速平息這件風(fēng)波。誰知她竟不顧情面,不管我的委屈,當(dāng)著大家的面把我狠狠地批評了一頓,大家一起玩,都是小朋友,誰都不是故意的,憑什么只批評我呀!我躲在墻角暗處用眼角的余光盯著她,不到1。5米的瘦小個頭,布滿皺紋刻滿滄桑的老臉,暴出青筋的卻似乎極有枯力的手和一雙蹣跚走路的小腳,自己都快入土的人了,還這么不講情面,我心里忿忿不已。
從那以后,我總覺得太婆不喜歡我,當(dāng)她時而撫摸我的頭時,我總是很不耐煩地把她的手挪開,當(dāng)她平日里對我噓寒問暖時,我老嫌棄她啰嗦,嘮叨,惹人煩。
過了不久,太婆中風(fēng)了。她半身不遂,生活不能自理,需要請人專門護(hù)理。她常常想我和姐姐進(jìn)房間去看看她,陪她說說話,然而我總覺得她房間里有一股難受的氣味,因此很少走進(jìn)她的房間,更不要說陪她聊天了。不到半年,在一個寒冷的冬夜里,太婆帶著遺憾去世了。我記得電視新聞里說,那是一個百年不遇的冬季,2008年冰災(zāi)。媽媽告訴我再也看不到太婆了,太婆會永遠(yuǎn)地在地下安息了。那時年幼,還不明白具體的意思,只是懵懂地知道她死了,再也不會不顧情面,不管我的委屈,當(dāng)著大家的面把我狠狠地批評一頓了。
白駒過隙,歲月有痕?,F(xiàn)在我已經(jīng)長大了,我已經(jīng)完全明白太婆當(dāng)時之所以指責(zé)我安撫受傷小伙伴的初衷與深意;我已經(jīng)深刻知曉了死亡就意味著生命的終結(jié);我多么希望還有機(jī)會讓太婆慈愛的雙手撫摸我的頭;我多么渴求可以讓自己有更多地陪伴太婆的日子……然而,我知道,斯人已去,為時已晚。在夜深人靜的時候,我常常會感念太婆對我的種種好,回憶起她曾經(jīng)給予我們重孫輩的點(diǎn)滴關(guān)愛。每當(dāng)此時我的內(nèi)心就充滿了歉疚,泛起一陣又一陣的潮汐,拍打著那些嵌入沙灘深處的石頭。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/30256.html】