大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的奇妙的夢作文怎么寫三年級【精選3篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奇妙的夢作文怎么寫三年級【精選3篇】一
紅豆之夢我夢見了一個(gè)紅豆世界，你想看看嗎？
我來到紅豆城堡，東望望，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)那兒有紅豆果丶紅豆桌椅、紅豆床，后花園還有紅豆噴泉，水池里還有紅豆小魚，城堡外還有紅豆花、紅豆樹、還有一個(gè)大的菜園，菜園外還有紅豆欄桿。
我在紅豆游樂園里面玩耍，我找到了我的好姐妹——珍兒妹妹，我們剛好要去游泳，所以準(zhǔn)備來一場比賽，看看誰比較快。我們換好泳衣，聽她媽媽一聲令下我們便全力游到終點(diǎn)。徒中，我的東西掉了，我在下面尋找時(shí)，并沒有找到，只看見許多紅豆。最終她贏了，可她并沒嘲笑我，而是看我東找西找的，便游過來，疑惑地問我：“怎么了？”我傷心地說：“項(xiàng)鏈丟了。”他好心的說：“我們一起來找吧！”于是我們又重新戴上了游泳眼鏡，在水中尋找。我們一個(gè)在左邊尋找，一個(gè)在右邊尋找，我看見有一個(gè)黃色的東西在一群紅豆中間，那個(gè)東西小小的，很像我的金項(xiàng)鏈。沒錯(cuò)，那就是我的金項(xiàng)鏈，一只“小機(jī)器貓”。
這次我在夢里輸了，但我依然輸?shù)暮荛_心！
奇妙的夢作文怎么寫三年級【精選3篇】二
如果說好的題材是作文的搏動(dòng)的心臟的話，那么，優(yōu)美的語言該是美麗的面龐了。如果我們能依托語言的載體，向閱卷老師展示寫作才華，語言是否有亮點(diǎn)，是否有出彩之處，直接影響了印象分的判給。有文采的作文理所當(dāng)然受到閱卷老師的青睞，很多閱卷老師說：“一篇作文，出現(xiàn)‘月亮’，最好不過;如果沒有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好;沒有‘群星璀璨’，出現(xiàn)‘?dāng)?shù)顆星星’也就不錯(cuò);千千萬萬不能給閱卷老師看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’?！笨忌綍r(shí)習(xí)作中有意識(shí)的追求，考試中熟練的“包裝”一些語句，弄出幾顆明亮的“星星”，會(huì)使自己的作文生色，從而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績。
例文對比
例1：
(1)李白所走的路更讓我佩服。這樣說雖有失公平，但我仍然覺得，李白人生路上的磨難雖然是坎坷的，但他堅(jiān)信他的理想一定能實(shí)現(xiàn)，正如他所說的“天生我材必有用”。
(2)李白灑脫，不寄托于高堂的莊嚴(yán)，不艷羨那官場的利祿，站在大唐的江山上，站在詩人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，他吟出了好大的斗志;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，他吟出了好大的氣魄，于是，大唐的江山史冊上又多了幾分厚重、靈動(dòng)的神氣!難道能說無仕途作為的李白沒有體現(xiàn)自己的價(jià)值嗎?不能。
例2：
(1)司馬遷剛直與堅(jiān)韌。面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服，憑著自己的奇崛神筆，以剛毅之心正直之氣寫完了被魯迅先生稱之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，為中國人民，世界人民流下了一筆珍貴的文化遺產(chǎn)。
(2)當(dāng)你一個(gè)人孤獨(dú)地坐在那陰濕的牢獄里，等著最后的決斷。你，一個(gè)小小史官，沒有多少家產(chǎn)，面對這樣的牢獄之災(zāi)，你只能做出屈辱的選擇??有誰知道那一刻你的內(nèi)心所滾動(dòng)的痛苦和無奈，有誰能體會(huì)到你內(nèi)心所翻騰的屈辱和淚水?假如時(shí)光能倒流，我想握住你的手，我想告訴你一句話：在億萬中國人的心中，你，司馬遷，就是一個(gè)大大的英雄!你以你瘦弱的軀體，鑄就了中國人心中永遠(yuǎn)的魂魄——屈辱非但沒有消滅一個(gè)人的人格，反而成就了他的非凡的偉大!
例3、
(1)晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷于官場，想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，從此躬耕農(nóng)田，不問世事。他找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
(2)一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過家院門口。早上，霧色漸漸散去。透過微薄的陽光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去?！吧綒馊障眩w鳥相與還??”他吟唱詩句，步履悠閑地跨進(jìn)了院子??他便是陶淵明。遠(yuǎn)離塵世，隱歸田園，看花開花落。陶淵明生活很清逸，很自由，像藍(lán)天中的白云，像大海中的魚鱗，因?yàn)橛芯眨穷w渴望自由的心被官場的牢籠束縛太久了，難道沒有什么寄托?選菊吧!清新淡雅，與世無爭，不正像他不羈的性格嗎?是陶詩將心寄托于菊，尋回了一方心靈的凈土，也是陶詩讓菊帶上了品質(zhì)高潔，與世無爭的高姿態(tài)帽子流傳至今。
怎樣使語言生動(dòng)起來探一探——怎樣使語言生動(dòng)起來?
用具有形象化特征的語言。形象化語言能使語言表達(dá)有一種立體感，顯得具體感人。學(xué)生在作文中如果能把事物的形狀、人物的外貌及內(nèi)心活動(dòng)、事件的情景繪聲繪色地呈現(xiàn)出來，充分表現(xiàn)自己與眾不同的駕馭語言的能力，在適當(dāng)?shù)牡胤讲捎眯蜗蟮淖?、詞、短語或語句，就一定能增強(qiáng)作文的感人色彩。
方法一：善用修飾(附加成分)
有的同學(xué)的作文，語言只有赤身裸體的主干，缺少修飾成分，自然缺乏表現(xiàn)力，如果恰當(dāng)?shù)匾浴岸?、狀、補(bǔ)”加以修飾，語句就會(huì)頓放異彩。
如：傍晚，我打著傘走在路上，突然一位同學(xué)跑來說：“咱倆擠擠。添上附加成分，變?yōu)椤澳鞘且粋€(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我一個(gè)人打著傘走在放學(xué)回家的路上，突然從身后跑來一位同學(xué)，一下子抱住我的肩膀說：“咱倆擠擠”。這樣，通過修飾，夜色茫茫，雨霧蒙蒙的景象和借傘者懇切詼諧的情態(tài)便躍然紙上，讀來別有一番情趣。
方法二：巧用詞語
如：1、掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。
2、“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄上云霄里去了?！?魯迅《從百草園到三味書屋》)令人如見其行，如聞其聲，如臨其境，回味無窮，而且瑯瑯上口，如飛珠濺玉，字字生輝。
3、“爺爺站成一輪彎彎的月亮，目送著孫子遠(yuǎn)去?！蔽闹械臓敔斎缫蛔鸬袼埽n老、有情的形象躍然紙上。選用恰當(dāng)富有“表現(xiàn)力的詞語，是為文章增色的一個(gè)好方法。唐代詩人皮日休說：“百鍛為字，千鍛為句”，詞語用得好，可達(dá)到字字珠璣、珠圍翠繞的效果。一般來說，動(dòng)詞、形容詞是最富表現(xiàn)力的。
結(jié)合具體的語言環(huán)境，巧妙的借用某些具有特殊含義的詞語，或故意大詞小用、小詞大用、褒詞貶用、貶詞褒用，可使語句富有情趣;此外，當(dāng)今社會(huì)迅猛發(fā)展，科技信息瞬息萬變，新事物新名詞不斷涌現(xiàn)，我們在文中也可將其巧妙地加以運(yùn)用，這樣亦能幽默風(fēng)趣。如《我和媽媽》中有一段：“媽媽是傳統(tǒng)的古典派，我算是現(xiàn)代派，諾，那墻上的新板橋的字是她的“寶貝”，平底鞋不離腳，肥肥的褲子成了她的特點(diǎn)，媽媽愛聽美聲，我卻只是覺得搖滾夠味兒;媽媽跳舞是快三慢四，我卻愛跳迪斯科，媽媽一看我跳迪斯科就說我是‘張牙舞爪’，我也笑她土得有營養(yǎng)，像土豆，不過我們彼此默認(rèn)了對方?！闭Z言清新活潑，趣味橫生。再如，“張叔叔不禁臉漲得通紅，手將鼠標(biāo)狠狠拍在電腦桌上，‘該死的病毒!’他咬牙切齒地罵著，恨不得將眼前的‘奔騰III’一口吞下?！薄把葜v比賽后，他的知名度大大提高，人氣指數(shù)也直線上升。重要的一點(diǎn)：這人的文采不錯(cuò)，有點(diǎn)韓寒風(fēng)格，這點(diǎn)是我最欣賞的?！薄罢麄€(gè)假期，王強(qiáng)CALL我N次，我則躲了N+1次，“本。拉登”的日子真不好過，哎，誰讓我欠了他的‘債’呢?”“我打開課桌，剛把手伸進(jìn)去，卻見一個(gè)毛乎乎的東西，嚇得我大叫起來，同桌斜眼瞥了一下：不就是一條蟲嗎，我還以為又發(fā)現(xiàn)了炭疽病毒呢?！毙略~語的運(yùn)用，增強(qiáng)了作文語言的表現(xiàn)力，收到了意想不到的效果。
方法三、疊字反復(fù)
疊字與反復(fù)如同一首曲子中旋律變化的音符，巧妙運(yùn)用，可以給人以回環(huán)纏綿的感覺，令人回味。同學(xué)們不妨回憶一下朱自清的《春》。一位同學(xué)在《夏夜》中寫道：“在炎炎的夏夜，月亮悄悄爬上樹梢，在小小的院落里，幾張白桌，一把竹椅，躺著一個(gè)小小的我，旁邊坐著銀發(fā)滿頭的奶奶，手里拿著把圓圓的蒲扇，在我身邊輕輕地?fù)u?！弊x后，在不知不覺中會(huì)感到一種輕柔舒緩的韻律美，清新自然，如臨其境。再如：“記憶中的冬竹和山楂，孤零零的秋千，以及那座有頂?shù)男∥荩路鹗且桓L長的絨線，一頭系著我的心，一頭牽著綿綿的鄉(xiāng)情與童趣。”讀來啟人神思，情動(dòng)人心。
方法四、靈活運(yùn)用句式
靈活運(yùn)用句式可以避免一篇文章一個(gè)腔調(diào)，枯燥乏味。善于選擇句式，變換句式，可以有效地添加文采，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。不同的句式具有不同的味道，不同的作用，不同的效果。在考試作文中如能靈活地運(yùn)用各種句式，那么怎能不讓你的文章拖曳多姿，熠熠生輝呢?
奇妙的夢作文怎么寫三年級【精選3篇】三
不知道是不是因?yàn)槲沂且粋€(gè)愛幻想的女生，所以晚上我總是喜歡做各種各樣奇妙的夢。
還記得有一次早上起來，我嘴角流了好多口水，在我還沒來得及擦干凈的時(shí)候，就被叫我起床的媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽笑著問我：“夢里吃啥好吃的了？流這么多口水。”我認(rèn)真回憶了一下，夢里我好像吃了一個(gè)香噴噴的烤面包，上面涂滿了奶油，還有幾顆紅紅的草莓，關(guān)鍵是那面包非常的松軟，讓人咬了一口還想接著又咬第二口，好吃到停不下來?；叵肫疬@一段的時(shí)候，我還不自覺地舔了舔嘴巴。
媽媽突然哈哈大笑起來說：“我的好吃寶寶，你不會(huì)吃的是你蓋的被子吧？去摸摸，看是不是濕的，看看有沒有粘上你的口水！”說完媽媽還真的就去摸了摸被角，果然是濕的。媽媽再次哈哈大笑起來，問我昨晚的晚餐是不是沒有吃飽。我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，比夢里的紅草莓還紅。我趕緊一頭鉆進(jìn)了衛(wèi)生間，開始擦洗我臉上的口水。
媽媽很快把這件事當(dāng)作笑話告訴了爸爸，在我吃早餐的時(shí)候，爸爸又開始笑話我說：“咦，我家的好吃寶寶不是剛吃完一個(gè)香噴噴的面包嘛，這么快又餓了？”我再次不好意思的低下了頭。這樣的夢還真是難為情啊！雖然夢里的烤面包香甜有松軟，但是我希望我再也不要吃到了！
還有一次，我剛剛學(xué)會(huì)騎自行車，很興奮，每天上學(xué)前要騎一會(huì)兒，放學(xué)也要騎一會(huì)兒才去做家庭作業(yè)，作業(yè)做完還得騎一會(huì)兒，可以說是有點(diǎn)癡迷了！結(jié)果晚上做夢，我就夢見我騎著我心愛的自行車上大馬路了，那種自由自在是在現(xiàn)實(shí)生活中沒有實(shí)現(xiàn)過的，因?yàn)槲业尿T車技術(shù)還不太好，爸媽都只讓我在公園或者家門口騎一會(huì)兒。這一次在夢里，我竟然騎上了大馬路，太讓人開心了！我使勁地蹬，使勁地踩，自行車跑到就像小轎車一樣快了。我突然覺得風(fēng)好大，有點(diǎn)冷了，不禁打了個(gè)寒顫，冷醒了。原來是一場夢啊，可是為什么這么冷呢？我的手摸了摸，發(fā)現(xiàn)被子不見了！不會(huì)來小偷了吧？我害怕的趕緊打開燈，發(fā)現(xiàn)被子全都掉在了地上。我又回憶起剛剛做的騎自行車的夢，便一切都明白了?？隙ㄎ因T自行車蹬的太用力，把被子給蹬掉了。
我趕緊把被子撿起來，蓋在身上，好暖和??！還好我發(fā)現(xiàn)的早，要是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，我就慘了，他們肯定又會(huì)笑話我。
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