2023年學(xué)校文化建設(shè)實施方案(五篇)

確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校文化建設(shè)實施方案篇一

校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實區(qū)教育中心下達的各項工作任務(wù)，強化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十*大以來會議精神為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“生態(tài)校園”為發(fā)展目標(biāo)，促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

三、實施原則

1.育人性原則：根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2.整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。

3.特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

4.繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1.校園環(huán)境文化建設(shè)。

室外以美化、板報櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，具體內(nèi)容如下。

（1）室外環(huán)境布置。

校門兩側(cè)空蕩，無綠色植被，種植香樟，既可美化環(huán)境又能遮陰避暑；校內(nèi)教室前操場増砌小花壇，種植常綠小灌木；校內(nèi)磚砌長圍墻以?；铡⑷L(fēng)一訓(xùn)、學(xué)校榮譽、常規(guī)檢查評比欄、公示欄、通知欄為主；辦公區(qū)外墻懸掛“為孩子的一生奠基、為社會的發(fā)展奉獻”的辦學(xué)宗旨；教學(xué)區(qū)外墻一二年級三字經(jīng)和成語故事、三四年級名言警句、五六年級綜合性科普知識墻貼；另外結(jié)合實際，在某些地方張貼提示語言和指示牌；走廊安放消防設(shè)備，張貼疏散標(biāo)志。

（2）班級環(huán)境布置。

室內(nèi)布置學(xué)校進行統(tǒng)一規(guī)劃，時間表、課程表張貼在各班教室前門靠黑板處，便于師生查看；講臺黑板正上方張貼“自尊、自理、自立、自強”校訓(xùn)，板報上方貼“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求；講臺右邊為圖書角，教室后墻設(shè)衛(wèi)生角；左右主墻面分別為“學(xué)習(xí)園地”和“展示臺”，內(nèi)容由各班主任負(fù)責(zé)。

（3）辦公室文化建設(shè)。根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

（4）廁所文化建設(shè)。

廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

2.校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。

（1）充分利用各種有利契機，對學(xué)生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。

（2）利用班隊會，經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課使用音樂鈴聲，課前、后進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦?？庉嫴?，每月出一份 “生態(tài)樂園”校報，一年出“筑夢生態(tài)、點亮智慧、守望春天”三本記錄學(xué)校發(fā)展書籍，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺。

（5）積極開辟第二課堂，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)立閱覽室，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

（8）認(rèn)真做好每學(xué)期教師評優(yōu)評先工作，實行獎勵，從多方面激勵教師積極進取，努力打造校園團隊精神。

（9）認(rèn)真做好學(xué)生“三優(yōu)”評選工作，促進學(xué)生發(fā)展。

3.校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)，學(xué)校正在起草九龍湖學(xué)校章程。只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項工作的順利開展。

五、實施步驟

第一階段（3、4月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點做好校舍的維修與新建工作。

第二階段（5月）借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點做好班級文化建設(shè)工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

第三階段（6月）查漏補缺，反思整改；重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

總之，校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信九龍湖的教育事業(yè)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，辦學(xué)目標(biāo)將更加明確！辦學(xué)條件將更加優(yōu)越！辦學(xué)將質(zhì)量更進一步！

學(xué)校文化建設(shè)實施方案篇二

.學(xué)校文化建設(shè)實施方案

學(xué)校文明建造施行計劃學(xué)校文明是一個不斷建造、反思、前進的全體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)展開的動力。為全面推動“學(xué)校文明建造工程”，進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，全面推動教育變革，培養(yǎng)有自主、獨立、立異的學(xué)生。強化我校教育教育辦理水平，營建杰出的育人空氣，前進學(xué)校的辦學(xué)檔次。特擬定學(xué)校文明建造施行計劃。一、輔導(dǎo)思維以“餞別科學(xué)展開，構(gòu)建調(diào)和學(xué)?！睘榻y(tǒng)領(lǐng)，全面遵循教育方針，不斷深化主體多元教育變革，以“辦人民滿足學(xué)校，育健康合格人才”為主旨，以“樂繪七彩人生”為學(xué)校文明主題：以優(yōu)化、美化、凈化學(xué)校文明環(huán)境為要點，以打造“生機焦小、實力焦小、魅力焦小”為展開方針，促進學(xué)生健康生長和教師的專業(yè)生長，為學(xué)校的可持續(xù)展開奠定根底。二、總體方針（一）教育謹(jǐn)慎，學(xué)術(shù)空氣稠密，變革和立異知道激烈，顯示教育特征。（二）完善以人為本的辦理準(zhǔn)則。（三）建造環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備完善、功用完全、特征顯著的學(xué)校文明環(huán)境。（四）各種教育活動課程化、人文明、系列化。

三、

學(xué)風(fēng)：樂學(xué) 善思我校的特征文

1頁.明“剪紙”特征。展開“特征”點綴學(xué)校舉動，盡力注入更多“主體多元教育理念”和“剪紙”特征，讓學(xué)校環(huán)境更具視覺沖擊力。規(guī)劃辦法：選用發(fā)起全校師生規(guī)劃的辦法。規(guī)劃理念：杰出學(xué)校的“辦學(xué)理念”、“主體多元教育思維”和“剪紙”特征。標(biāo)志規(guī)劃：校牌、校徽、校旗、校歌、風(fēng)格一致的裝修著作等。四、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：xx副組長：xx成 員：xx、各班主任五、施行準(zhǔn)則1、育人道準(zhǔn)則：依據(jù)學(xué)校實踐，結(jié)合時代特征和局勢需求，發(fā)揮學(xué)校文明建造的育人功用，使廣闊師生在學(xué)校文明建造中前進思維品德修養(yǎng)和杰出行為習(xí)慣養(yǎng)成的全體素質(zhì)。2、全體性準(zhǔn)則：學(xué)校文明建造要契合黨和國家的教育方針，環(huán)繞學(xué)校中心作業(yè)，密切聯(lián)系社會實踐，表現(xiàn)時代精力，一起，學(xué)校文明建造在功用中應(yīng)該是一個一致的全體。3、特征性準(zhǔn)則：立異學(xué)校文明建造的途徑和辦法，豐厚學(xué)校文明的內(nèi)容和方式，在傳統(tǒng)中發(fā)掘新意，經(jīng)過新事物來領(lǐng)會傳統(tǒng)文明，用交融的手法來為學(xué)校文明注入生機與生機。4、承繼與展開準(zhǔn)則：學(xué)校文明建造要堅持承繼與展開的準(zhǔn)則，精心規(guī)劃、主題顯著、內(nèi)容豐厚、方式多樣、特征顯著，做到硬化、凈化、美化、文明，各個場所安置特性顯著，契合特征，能運用標(biāo)準(zhǔn)字，表現(xiàn)稠密的學(xué)校文明底蘊和辦學(xué)特征。六、全體思路1、學(xué)校文明建造：校大門兩邊顯示了學(xué)校的校訓(xùn)：“厚德、博學(xué)、求真、立異”。校門口東墻有一宣揚版面，像一面旗號宣揚了“猛進中的焦邵

2頁.村小學(xué)”的簡介和各種榮譽獎牌；校門內(nèi)東側(cè)設(shè)有永久性瓷磚地圖，創(chuàng)衛(wèi)宣揚欄；校門內(nèi)西側(cè)有粘貼學(xué)校的辦學(xué)理念；門口教育樓正前上方書寫“興辦人民滿足的教育，育健康合格人才”的辦學(xué)主旨；學(xué)校中心區(qū)域有升旗臺，每到周一艷麗的五星紅旗都要冉冉升起，這是對學(xué)生進行愛國主義教育的主陣地。南墻書寫“樂繪七彩人生”的文明教育主題，在艷麗的校徽襯托下，指引咱們學(xué)校文明建造的方向；學(xué)校東墻有學(xué)校特征文明紙藝術(shù)長廊；宣揚了剪紙的前史和展開以及我校的剪紙?zhí)卣?；學(xué)校東邊裝置游樂運動器材活動場所。教育樓走廊有主體多元教育課改展現(xiàn)、學(xué)生著作展現(xiàn)、剪紙展現(xiàn)、學(xué)生專長展現(xiàn)等。2、班級文明建造：教室正前黑板正上方有契合各年級年紀(jì)特征的班訓(xùn)，黑板左面粘貼時間表、課程表、值日表、班級辦理；右邊設(shè)有敞開式書架，便于師生檢查；兩邊設(shè)有有關(guān)高效講堂，班級特征、班級文明學(xué)習(xí)園地和四塊小黑板；飲水設(shè)備設(shè)在教室后邊左面，中心時學(xué)生展現(xiàn)的大黑板，右邊有雛鷹爭章榜和衛(wèi)生角，各班有師生自己規(guī)劃，凸顯主題，特性顯著。3、辦公室文明建造。依據(jù)各辦公室特征和特性，樹立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并粘貼相關(guān)的規(guī)章準(zhǔn)則，便于作業(yè)，引起注重。4、學(xué)校精力文明建造。（1）充分使用各種有利關(guān)鍵，對學(xué)生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下說話準(zhǔn)則，仔細(xì)做好節(jié)慶活動。（2）使用班隊會，常常對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好

3頁.“兩會”（晨會和班會），精心安排主題班隊會。（3）創(chuàng)立紅領(lǐng)巾廣播站，及時播映學(xué)校新聞和優(yōu)異稿件，不斷優(yōu)化學(xué)校音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為悅耳的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播映輕松愉快的音樂或歌曲，讓師生在其間得到美的享用。（4）施行特征大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)訓(xùn)練于一體，盡力構(gòu)建“安全學(xué)校”、“調(diào)和學(xué)?！薄＃?）展開社團活動。（6）積極展開讀書活動，盡力營建“書香學(xué)?！笨諝狻０喟鄻淞ⅰ皥D書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。（7）仔細(xì)做好學(xué)生學(xué)校明星評選宣揚作業(yè)?！秶腋捉逃兏锎缶V》指出：要樹立促進學(xué)生全面展開的點評系統(tǒng)。點評不只要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并且要發(fā)現(xiàn)和展開學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生展開中的需求，協(xié)助學(xué)生知道自我，樹立自傲，發(fā)揮點評的教育功用，促進學(xué)生展開。為此，我校遵循“全方位欣賞學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的時機”的評選召喚，啟動了學(xué)校明星評選活動。評選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、辦理明星、品德明星、前進明星、禮儀明星、才藝明星、勞作明星，最佳的我等，用“我是明星，我能行！”精心打造焦小明星的“星光大路”。（8）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精力。學(xué)校緊緊環(huán)繞“科研興教、質(zhì)量立校”的主旨，狠抓校本訓(xùn)練，采納“經(jīng)歷交流、事例剖析、講堂研討、開門輔導(dǎo)”等方式，前進教師教育才干.3、學(xué)校準(zhǔn)則文明建造。準(zhǔn)則文明作為學(xué)校文明的內(nèi)

4頁.涵機制，是保持學(xué)校正常次序必不可少的保障系統(tǒng)。“無規(guī)則不成方圓”，只要樹立起完好的規(guī)章準(zhǔn)則，標(biāo)準(zhǔn)了師生的行為，才有或許樹立起杰出的校風(fēng)，才干確保學(xué)校各項作業(yè)的順利展開。咱們在準(zhǔn)則建造中要做到“我們的準(zhǔn)則我們定、我們的準(zhǔn)則為我們”，盡力營建“人人定準(zhǔn)則、準(zhǔn)則管人人”的調(diào)和準(zhǔn)則建造的新局面。結(jié)合本校實踐情況，不斷樹立健全各項規(guī)章準(zhǔn)則。如：考勤準(zhǔn)則；績效薪酬發(fā)放準(zhǔn)則；高效講堂督導(dǎo)準(zhǔn)則、領(lǐng)導(dǎo)值周準(zhǔn)則、查核獎懲系統(tǒng)、班主任辦理準(zhǔn)則、教師辦理準(zhǔn)則、學(xué)生辦理準(zhǔn)則、學(xué)校辦理準(zhǔn)則、無分?jǐn)?shù)點評等。修訂完善留意把剛性的準(zhǔn)則辦理和柔性的人文辦理相結(jié)合。經(jīng)過剛?cè)岵⒅氐霓k理，使學(xué)校的準(zhǔn)則成為每個師生約定俗成的默契和自律。4、學(xué)校動態(tài)文明建造

學(xué)校文明的發(fā)明主體是學(xué)生，學(xué)生的主體性活動是學(xué)校文明建造的中心，因而，學(xué)校要拓寬學(xué)生主體性活動范疇，立異和豐厚學(xué)校動態(tài)的文明建造。1）、傳承傳統(tǒng)精力，羅致文明精華。展開豐厚多彩的學(xué)校文明活動。2）、慣例活動，早上有西洋和民族經(jīng)典樂曲的熏陶；大課間有動感生動的把戲跳繩；午后寫字課伴著古典音樂，臨描字帖；下午巧巧手講堂-剪紙。3）、展開社團活動，豐厚學(xué)校文明。學(xué)校組成各種社團活動小組，做到有計劃、有安排地展開。小畫家、巧巧手、飛針走線、咚咚鏘等社團。4）每學(xué)年舉行一次藝術(shù)節(jié)，堅持展開科技小制造、小論文競賽等活動。5）、展開社會實踐活動。安排學(xué)

5頁.生到社會各行業(yè)展開實踐活動。6）人人參加自主辦理，人人被辦理，人人是小辦理者，深化自主辦理。7）敞開設(shè)置學(xué)生書架，展開讀書交流活動。8）展開我最喜愛……活動。9）師生一起編制、修訂紙藝術(shù)等校本課程。七、施行過程第一階段（3——4月）起草計劃、宣揚發(fā)動，著手學(xué)校墻體文明建造，要點做好班級文明建造作業(yè)。第二階段（5——6月）學(xué)習(xí)經(jīng)歷，全面安置，要點做好學(xué)校文明長廊的建造與宣揚作業(yè)，以百倍的決心迎候區(qū)檢驗。第三階段（7——8月）查漏補缺，改建作業(yè)。第四階段（9——10月）反思整改，要點做好準(zhǔn)則完善、環(huán)境安置的整合性作業(yè)。第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌。公函

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學(xué)校文化建設(shè)實施方案篇三

上店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案

一、上店一中概況

上店一中始建于1942年，是一所農(nóng)村半寄宿制初級中學(xué)。學(xué)校位于汝陽縣城西南8公里處，占地面積4922平方米，有三層

教學(xué)

上店一中有教學(xué)班27個，在校學(xué)生1400余名，專任教師109人,師資力量雄厚，教學(xué)水平精湛。近年來，學(xué)校在“以人為本、發(fā)展教師、成就學(xué)生”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，不斷塑造充滿活力的課堂、建設(shè)充滿活力的教師團隊、培育充滿活力的陽光少年、打造充滿活力的校園。

多年來，承各級領(lǐng)導(dǎo)悉心關(guān)懷，蒙幾代賢達櫛風(fēng)沐雨，經(jīng)數(shù)屆師生發(fā)憤圖強，而今的上店一中已躋身汝陽名校之列。學(xué)校先后獲得洛陽市規(guī)范化學(xué)校、洛陽市學(xué)校目標(biāo)管理先進單位、洛陽市文明學(xué)校、洛陽市學(xué)校管理優(yōu)秀單位、洛陽市課堂教學(xué)改革特色學(xué)校、洛陽市全面特色學(xué)校、汝陽縣中招工作先進單位、汝陽縣985優(yōu)秀生源學(xué)校、汝陽縣教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校、汝陽縣校園文化建設(shè)先進單位等榮譽稱號。

二、校園文化建設(shè)理念：

構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實師生校園文化生活，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。

三、校園文化建設(shè)原則

在校園文化的建設(shè)中，我們堅持做到以下原則。

1、校園文化建設(shè)與校園環(huán)境建設(shè)相結(jié)合；

2、校園文化建設(shè)與素質(zhì)教育改革相結(jié)合 ；

3、校園文化建設(shè)與學(xué)生實際相結(jié)合 ；

4、校園文化建設(shè)與課堂教學(xué)緊密相結(jié)合。在建設(shè)的內(nèi)容上體現(xiàn)出知識性、教育性、藝術(shù)性和趣味性。使學(xué)校成為花園、學(xué)園、樂園式學(xué)校。

四、校園文化建設(shè)目標(biāo)

校園文化建設(shè)要與以人為本的教育理念相和諧，使師生在求知、求美、求樂中得到潛移默化的啟迪和教育，并努力使學(xué)校成為：

⑴學(xué)園——充分發(fā)揮教育的主導(dǎo)與主體作用，促進師生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會溝通、學(xué)會合作、學(xué)會生存，并使學(xué)習(xí)成為師生的一種生活和生存方式、成為校園內(nèi)的一種環(huán)境和氛圍，使學(xué)校在繼承、傳播人類文化的過程中，構(gòu)建具有自生風(fēng)格的新文化。

⑵花園——使師生在適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境、營造環(huán)境中學(xué)會勞動、學(xué)會審美、陶冶情操、調(diào)節(jié)情趣，塑造美好的心靈。

⑶樂園——構(gòu)建寬松、和諧、活潑、進取的人際氛圍，在樂教、樂學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)會協(xié)作、學(xué)會競爭 建設(shè)方法：

1、自力更生，全員參加。學(xué)校將積極爭取資金，對校園內(nèi)落后的地方進行改建，使學(xué)校的硬件更上一層樓。但我們在進行校園文化建設(shè)上，必須要堅持自力更生、艱苦奮斗的精神，不等不靠，充分挖掘教職工中有技術(shù)、有特長的人才，自已動手、自己設(shè)計，少花錢多辦事。充分調(diào)動集體的智慧和力量，參與到校園文化建設(shè)上來。

2、加強校園文化特色建設(shè)的內(nèi)外宣傳。沒有對內(nèi)外的宣傳，就不能產(chǎn)生文化建設(shè)的效應(yīng)；沒有對內(nèi)外的宣傳，就不能產(chǎn)生全體教師的成就感和自豪感；沒有對內(nèi)外的宣傳；就容易產(chǎn)生建設(shè)工作的疲倦。所以，我校要主動、積極，不失時機地利用好咱們教育系統(tǒng)內(nèi)外（縣內(nèi)外）的一切主流媒體，及時、準(zhǔn)確地進行內(nèi)外宣傳。

3、爭取社會力量豐富校園活動 ，我們要與鄰近單位開展共建精神文明活動。請派出所的民警同志講法制知識，增強法紀(jì)觀念；請消防戰(zhàn)士訓(xùn)練學(xué)生的隊列操，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的精神；請離退休干部為學(xué)生講戰(zhàn)斗戰(zhàn)事，進行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)國防知識等。通過大量的校園文化活動豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，使教育活動具體、生動、形象，易于學(xué)生由道德感知向道德情感轉(zhuǎn)化。

五、校園文化建設(shè)實施主題、內(nèi)容及措施 主題1：環(huán)境文化 內(nèi)容及措施

一、校園內(nèi)部環(huán)境

1、科學(xué)規(guī)劃，確定主題。我們充分利用學(xué)校現(xiàn)有的空間，對教室、走廊、操場、綠化區(qū)及每一堵墻壁，都進行了科學(xué)的規(guī)劃，確定校園文化建設(shè)的主題為發(fā)揮潛在環(huán)境教育功能，促進素質(zhì)教育發(fā)展。決定建成三大文化區(qū)，即走廊文化教育區(qū)；教室、辦公室、學(xué)習(xí)、工作文化區(qū)；操場活動文化區(qū)。

2、我校充分利用校園內(nèi)的墻、走廊、花草等外顯媒體加之有計劃、有目的文化點綴，使其又具有了鮮活的教育功能。

⑴讓墻壁說話。學(xué)校將充分利用易被人忽視的空白墻壁，將其變成對師生進行愛國主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的陣地。在教學(xué)區(qū)里，設(shè)立師生閱報欄、校務(wù)公開欄、星級文明評比公開欄等內(nèi)容。這些顯性的內(nèi)容無言地規(guī)范著師生的言行舉止，營造良好的教育教學(xué)氛圍。在教學(xué)樓內(nèi)的墻壁上可以懸掛一些名人名言或偉人畫像，這對學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想起著導(dǎo)向激勵作用，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。

⑵讓走廊變藝術(shù)殿堂。把師生們的書法、繪畫作品、興趣班學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個樓層走廊墻壁上，學(xué)生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強學(xué)生的自豪感。⑶多種一些花，多植一些樹，同時多樹一些標(biāo)示牌。

二、班級文化環(huán)境

在班級文化的設(shè)計上，在保持全校整體共性（每班的國旗、學(xué)風(fēng)、黑板報等有固定的位置）的同時，各班有師生共同創(chuàng)設(shè)的人文環(huán)境卻體現(xiàn)著各自的風(fēng)格和追求。教室的設(shè)計與布局，提倡師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室。教室正面黑板上方懸掛著國旗。教室后面墻壁設(shè)黑板報，學(xué)生定期編輯出版，報道學(xué)習(xí)生活，有表揚有批評，以表揚為主；樹立正氣，克服缺點。通過黑板報，培養(yǎng)學(xué)生的是非觀念和辨別美丑的能力，培養(yǎng)學(xué)生尊師守紀(jì)、熱愛集體、熱愛學(xué)習(xí)、團結(jié)互助的精神。

三、校園周邊環(huán)境

1、對學(xué)校周邊有其他單位或個人依傍學(xué)校圍墻或房墻構(gòu)筑建筑物，影響學(xué)校教室采光、通風(fēng)的，或在學(xué)校周圍從事有毒、有害的污染（包括噪聲）環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動，影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的。學(xué)校要及時上報，并責(zé)成其按政府有關(guān)部門規(guī)定限期治理。

2、嚴(yán)格執(zhí)行文化、公安部門規(guī)定的學(xué)校門前“四不準(zhǔn)”要求：學(xué)校門前200米范圍內(nèi)不準(zhǔn)開設(shè)游戲機室、網(wǎng)吧、桌球室；學(xué)校門前兩側(cè)10米范圍內(nèi)不準(zhǔn)設(shè)置清倒垃圾點和垃圾存放點；學(xué)校門前兩側(cè)20米范圍內(nèi)不準(zhǔn)設(shè)自行車、摩托車、汽車保管站；學(xué)校門前兩側(cè)10米范圍內(nèi)不準(zhǔn)亂擺亂賣。對違反該規(guī)定的，學(xué)校要及時上報，并責(zé)其整改或治理。主題2：精神文化 內(nèi)容及措施

1、加強學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校將利用文明班級評比、好學(xué)生評比、誠信教育等活動，加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個知事明禮的學(xué)生。

2、規(guī)范校園語言（1）努力推廣普通話，拆除方言圍墻 。一方面學(xué)校將積極營造推普氛圍：如發(fā)揮宣傳媒體作用，通過廣播、校報、宣傳欄、黑板報等形式，深入發(fā)動宣傳。同時舉辦一些活動，如語文組在五月份舉辦的全校朗讀比賽等；另一方面各教師也要結(jié)合課堂教學(xué)，開展宣傳帶動活動，如開展學(xué)生可以即興演講、口頭作文國旗下的講話等等活動；讓普通話徹底成為校園語言。

（2）使用文明禮貌語言。當(dāng)前我校存在許多學(xué)生說臟話等不良語言習(xí)慣。這一方面學(xué)校全體教師要加強引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。另一方面學(xué)校在使用校園宣傳標(biāo)語時要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語。

3、積極開展尊師愛生、尊老愛幼等活動，讓學(xué)生學(xué)會處理人與人的關(guān)系、學(xué)會與人的良好交往。建立起和諧、健康的人際關(guān)系。

4、強化學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。學(xué)?！叭L(fēng)”即學(xué)校的校風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)。首先，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在學(xué)校的各項工作以及執(zhí)行各項規(guī)章制度中發(fā)揮好帶頭作用。其次，要狠抓教師在學(xué)生中的表率作用。要求教師從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識水平到儀表風(fēng)度、言談舉止、生活起居都應(yīng)起到為人師表的作用。這樣，教師有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和無私奉獻的敬業(yè)精神，學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，勤奮攻讀，立志成才，整個校園充滿一種濃厚的積極向上的文化氛圍。

5、加強“愛校”教育，培養(yǎng)母校意識。向?qū)W生講述學(xué)校光輝的歷史，成立校史展覽室，設(shè)計校旗?；?，統(tǒng)一校服，提高學(xué)校在學(xué)生心目中的地位，使學(xué)生自然生發(fā)出強烈的榮譽感、自豪感、熱愛母校的情感，從而產(chǎn)生凝聚力，形成學(xué)校精神。主題3：活動文化 內(nèi)容及措施

校園文化是一種群體文化，它體現(xiàn)在學(xué)校的一切活動中。所以如何開展文明、健康、向上的校園活動也成了校園文化建設(shè)的一個重要組成總分。

1、校廣播站、如校園廣播站可以招收一批有播音和寫作特長的同學(xué)參與，在課外活動時間播放一些優(yōu)美的文章或是一些悅耳的音樂，給師生以美的享受和熏陶，營造了和諧、優(yōu)美的校園氛圍，提高了學(xué)校生活的質(zhì)量。

2、開展各種有益的健康的活動。

（1）思想性的。如志愿者活動、演講比賽、各種評優(yōu)活動等（2）知識性的。如學(xué)科知識競賽、知識講座等

（3）娛樂性的。如各種體育比賽、文藝匯演、美術(shù)書法作品展、影視欣賞等

（4）實踐性的。如社會調(diào)查、社會服務(wù)、生產(chǎn)勞動、軍訓(xùn)等

（5）還有必要設(shè)置些全校性的學(xué)校傳統(tǒng)活動。如開展節(jié)慶活動（重大節(jié)假日、紀(jì)念日、開學(xué)典禮、畢（結(jié)）業(yè)典禮）、田徑運動會、藝術(shù)周等，鼓勵全校師生一起參與。以培養(yǎng)正確的輿論。

4、針對傾向性問題或熱點文化，舉辦專題講座、主題班會、辨論會，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯誤觀點，引導(dǎo)正確輿論。當(dāng)然也可結(jié)合形勢，開展各種教育活動，如讀一本故事書、看一部影視、學(xué)會一首歌曲、講一個故事、寫一篇讀后感等。使學(xué)生通過參加活動，以各種形式匯報自己在活動中的收獲。主題4：制度文化 內(nèi)容及措施

校園制度建設(shè)是學(xué)校對人的教育教養(yǎng)及塑造人的規(guī)章制度。是校園文化建設(shè)的重要組成部分，它規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，制度建設(shè)保證了校園生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進行。

⑴開展教育教學(xué)改革有關(guān)制度；如建立校本課程與校本培訓(xùn)體系，開設(shè)活動課、選修課和學(xué)生興趣小組活動有關(guān)制度；

⑵健全各種機構(gòu)，完善規(guī)章制度（崗位職責(zé)、管理辦法、評價辦法）；財務(wù)、檔案、食堂、宿舍、各類專用教室、傳達室等部門和場所要制定人員負(fù)責(zé)，建立崗位責(zé)任制，嚴(yán)格管理。節(jié)假日要安排人員值班、護校。非學(xué)校人員未經(jīng)許可不得進入學(xué)校。非學(xué)校及學(xué)校人員的車輛未經(jīng)允許不得進入學(xué)校等。⑶建立健全安全教育制度。在教學(xué)設(shè)施，飲水飲食，取暖用電，開展體育勞動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全。⑷建立健全各種會議制度與集會形式；嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度； ⑸建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵機制； ⑹建立健全教代會制度；

⑺建立健全教學(xué)規(guī)范與學(xué)生日常行為規(guī)范； ⑻建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。

校園制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與，學(xué)校與師生互動，充分發(fā)揚民主，體現(xiàn)群眾性的要求。例如有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會表決通過；有關(guān)學(xué)生管理的可交學(xué)生代表大會討論表決。一個制度的形成集中了每個參與者的思想認(rèn)識、自我提高的過程，經(jīng)歷了是非分辯的過程，從這個意義上來說，制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個文化建設(shè)的過程，對強化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重要的意義。

學(xué)校文化建設(shè)實施方案篇四

學(xué)校班級文化建設(shè)實施方案

班級文化是班級的靈魂，是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為，對學(xué)生的成長起著重要的作用。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的校園環(huán)境，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學(xué)期我校結(jié)合國學(xué)教育特色，加強班級文化建設(shè)，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。

一、主題：誦經(jīng)讀典，儒雅人生

二、目標(biāo)：讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：馮建

組員：廖桂彬、梅林果、陶發(fā)鍵、況春、汪世東、吳萬秀、先潔、各班主任

四、班級文化建設(shè)要求：

1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一面墻都“說話 ”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

4、建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。

6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。

五、具體措施

積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一面墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。

1、制作班級名片，懸掛在教室前門外側(cè)。

班主任繪制草圖，提供必要的素材，交對應(yīng)的負(fù)責(zé)人協(xié)同制作。制作內(nèi)容：班級特色名稱、班級全家福照片、我們的班主任我們的口號（班主任征集后學(xué)校統(tǒng)一制作）。

2、六星評比標(biāo)志：根據(jù)六星評比結(jié)果，學(xué)校統(tǒng)一制作標(biāo)志，懸掛在教室前門外側(cè)，與班級名片并排。

3、教室前黑板上方張貼國旗、班風(fēng)。（學(xué)校統(tǒng)一制作）

4、教室前黑板右側(cè)擺放圖書柜。

5、教室后黑板上方張貼經(jīng)典詩詞一句。（班主任根據(jù)班級情況選擇，交對應(yīng)的負(fù)責(zé)人制作。）

6、教室后黑板有主題鮮明、色彩豐富的黑板報，并根據(jù)學(xué)校要求定期更換。

7、教室后黑板左側(cè)設(shè)置衛(wèi)生角。

8、教室后門內(nèi)側(cè)張貼班級綜合評比欄。（學(xué)校分年級統(tǒng)一制作）

9、教室前門內(nèi)側(cè)張貼《規(guī)范》《守冊》。

10、教室內(nèi)墻面窗戶之間張貼名人名言。

11、各班根據(jù)自己班級特色設(shè)置其它專欄，如班級生物角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級的個性化布置和班級特色。

每個版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求簡潔明快、生動活潑、符合小學(xué)生的特點。

六、班級文化建設(shè)的創(chuàng)建主題（供參考）

各班主任根據(jù)自已班級同學(xué)的實際情況和自身管理特點，自選一個主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級文化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級的特色，鼓勵和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級文化的建設(shè)。

1、自我管理特色：創(chuàng)建學(xué)生自主、自治特色班。

和諧家庭特色：創(chuàng)建和諧家庭特色班。開展每人為班級建設(shè)獻一策、做好事活動。

2、衛(wèi)生免檢特色：創(chuàng)建清潔衛(wèi)生示范班。

3、常規(guī)管理特色：創(chuàng)建常規(guī)管理示范班

4、自主學(xué)習(xí)特色：創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)特色班。開展學(xué)習(xí)方法研討活動。

5、文明禮儀特色：創(chuàng)建文明禮儀示范班。開展文明行為展示活動

6、心理科學(xué)特色：創(chuàng)建心理健康教育特色班。開展心理健康研討活動。

7、文學(xué)特色：創(chuàng)建文學(xué)特色班。開展每人讀一本好書，每人寫一篇好文章活動。舉辦文章詩歌展覽。

8、藝術(shù)特色：創(chuàng)建藝術(shù)特色班。開展藝術(shù)活動，舉辦藝術(shù)作品展、舉辦藝術(shù)特長展示。

9、科學(xué)興趣特色：創(chuàng)建科學(xué)興趣特色班。開展科技知識講演活動和科技作品展示活動。

10、體育特色：創(chuàng)建體育競技特色班，開展田徑、球類等活動。

11、英語特色：創(chuàng)建英語特色班。開展每日生活英語讀、說、寫、練活動。開辦班級英語沙龍。

七、班級文化建設(shè)的進程安排

第一階段(2009年2月)：

1、學(xué)校組織召開全校班主任例會，下發(fā)班級文化建設(shè)指導(dǎo)性意見。

2、各班級根據(jù)本班的實際制定班級文化建設(shè)方案，確定創(chuàng)建主題，理定實施辦法。在班主任研討會上進行交流。

第二階段（2009年3-5月）：各班級本班的班級文化建設(shè)計劃開展班級文化建設(shè)。

第三階段（2009年6月）：學(xué)校組織教師代表和學(xué)生代表對各班級的創(chuàng)建情況進行檢查和評比。表彰先進班級，

總結(jié)

關(guān)注班級，關(guān)注班級文化建設(shè)是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內(nèi)容。如何讓每一個班級充滿活力，充滿人情味，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家，這是本方案的初衷，也是我校班級特色文化建設(shè)的一個努力方向。當(dāng)然，學(xué)校要加強班級文化建設(shè)更離不開家長和社會的支持，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進我校班級文化建設(shè)的發(fā)展。

學(xué)校文化建設(shè)實施方案篇五

**小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實施方案

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。進入新世紀(jì)，隨著學(xué)校各項事業(yè)快速發(fā)展，對學(xué)校文化建設(shè)也提出了更高的要求。為了全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，配合縣局校園文化建設(shè)工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹和落實黨的教育方針為指導(dǎo)，以素質(zhì)拓展為宗旨，以優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)為核心，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo)，以“精細(xì)化管理 內(nèi)涵式發(fā)展 特色化教學(xué)”為學(xué)校文化建設(shè)核心理念，以“詩文潤雅，多元發(fā)展”為辦學(xué)特色，堅持學(xué)校文化建設(shè)與教學(xué)工作相結(jié)合，與德育工作相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣相結(jié)合。努力構(gòu)建能夠充分展示我校個性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化體系，以幽雅的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術(shù)情趣、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、科學(xué)的人文精神、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：*** 副組長：*** *** *** 成 員：*** *** *** ***

三、總體目標(biāo)

我校學(xué)校文化建設(shè)以“精細(xì)化管理 內(nèi)涵式發(fā)展 特色化教學(xué)”為目標(biāo)，以培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的學(xué)校文化活動為載體，以促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的，使學(xué)校形成濃厚的學(xué)校文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚，使學(xué)生在日常生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的洗禮，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

四、學(xué)校布局

（一）理念文化建設(shè) **小學(xué)學(xué)校文化理念系統(tǒng)

核心理念：精細(xì)化管理 特色化教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展 基本理念

校 訓(xùn)：勤學(xué) 勵志 修德 篤行 校 風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 勤奮 團結(jié) 進取 教 風(fēng)：敬業(yè) 奉獻 民主 和諧 學(xué) 風(fēng)：樂學(xué) 善思 奮進 創(chuàng)新 學(xué)校精神：民主 團結(jié) 務(wù)實 奮進 學(xué)校形象：校園精巧 管理精細(xì) 教育精品 發(fā)展愿景：精致卓越 三秦名校 辦學(xué)理念

辦學(xué)宗旨：播撒希望 快樂成長 辦學(xué)特色：詩文潤雅 多元發(fā)展 德育理念：理解 尊重 賞識 激勵 教學(xué)理念：合作探究 因材施教

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、品學(xué)兼優(yōu)的陽光少年 治校理念

發(fā)展理念：質(zhì)量立校 教研興校 特色強校 管理理念：規(guī)范化 科學(xué)化 精細(xì)化 人文化

（二）視覺文化建設(shè) 1.核心基礎(chǔ)要素： **小學(xué)?；眨?見附件 2.應(yīng)用元素部分：

（1）學(xué)校辦公用品：學(xué)校辦公事物用品具有實用和學(xué)校形象宣傳的功能，根據(jù)視覺傳達原理進行視覺系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計，將學(xué)校的精神內(nèi)涵通過形象符號傳達給社會。設(shè)計制作：名片、信紙、信封、便箋、備忘錄、資料袋、文件夾、請柬、贈品等。

（2）制作教師統(tǒng)一服飾和工牌：教師的服飾是學(xué)校流動的形象，展現(xiàn)學(xué)校的形象特征，根據(jù)設(shè)計原理充分體現(xiàn)學(xué)校的校徽、學(xué)校名稱。通過對服裝和工牌的樣式、標(biāo)準(zhǔn)色等進行實用性的規(guī)劃設(shè)計，對提高學(xué)校的形象和榮譽感、增強教師的責(zé)任心有重大意義。

（3）標(biāo)識識別：設(shè)計制作學(xué)校招牌、旗幟、場室標(biāo)識、警示標(biāo)牌、交通指示牌等等是學(xué)校的標(biāo)識。學(xué)校標(biāo)識具有鮮明的警示作用，對傳播學(xué)校文化、塑造、渲染、傳播學(xué)校識別形象有重要作用。

（三）環(huán)境文化建設(shè) 1.室外景觀

室外景觀大體有如下幾點變動：

（1）a.校門口:校門口標(biāo)志墻更新。b.大門東側(cè)。設(shè)計將大門東側(cè)安裝藝術(shù)櫥窗（內(nèi)容：**小學(xué)簡介）。c.大門西側(cè)居民樓山墻粉刷并設(shè)計文化墻，大門西側(cè)設(shè)計師生光榮榜。

（2）綜合樓一樓通道設(shè)計黨員形象墻，更換獎牌榜，設(shè)計通道頂裝修。

（3）墻壁粉刷。a.設(shè)計將學(xué)校北樓和教室外墻壁進行粉刷，以南樓為藍(lán)本，達到整體性和統(tǒng)一性，上白下綠色。b.粉刷操場三周墻壁，顏色基調(diào)統(tǒng)一。(4)柱子文化。在北樓一樓通道（4根立柱）、東樓一到三樓7根立柱，西樓一到三樓6根立柱，南樓后（17根立柱）設(shè)計文化柱，餐廳門口5根立柱，設(shè)計文化柱。并設(shè)計一樓通道頂裝修。

(5)文化墻壁。a.學(xué)校原在四幢教學(xué)校的二三四樓懸掛的名人畫像已破舊，設(shè)計更換名人畫像。b.在四幢教學(xué)樓的二三四樓設(shè)計護欄文化墻。c.在南樓一樓通道設(shè)計文化墻。d.教學(xué)區(qū)墻壁設(shè)計文化櫥窗。一年級有關(guān)禮儀方面，二三年級有關(guān)小樂器和音樂方面，四五年級有關(guān)足球方面。六年級有關(guān)感恩勵志方面。e.在西樓和南樓之間的墻壁設(shè)計文化墻。

(6)樓體字。設(shè)計將學(xué)校辦學(xué)理念在各樓體相應(yīng)位置展示出來.(7)雕塑文化。在小花園設(shè)計有關(guān)“成語故事”雕塑。2.走廊文化(1)北教學(xué)樓

一層：**文化——地域風(fēng)景名勝介紹。二層：**文化——**小學(xué)校史、杰出校友、理念文化。三層：敬業(yè)奉獻——教師奉獻典型事跡。樓梯：樓層導(dǎo)視、溫馨提示。

(2)東教學(xué)樓

一層：行為習(xí)慣——圖解好的生活習(xí)慣（適合一年級）。二層：英語世界——簡單、雋永的英語名言、故事。三層：少年大志——少年立志、最后成才的人物故事。樓梯：樓層導(dǎo)視、溫馨提示。

(3)西教學(xué)樓

一層：美文賞析——雋永短文圖文賞析。學(xué)習(xí)方法——學(xué)習(xí)方法的短文。二層：為人師表——教師職業(yè)道德規(guī)范圖解。安全教育——校內(nèi)、校外安全教育常識。三層：古今科技——中國傳統(tǒng)科技文明、當(dāng)代科技成果。樓梯：樓層導(dǎo)視、溫馨提示。(4)南教學(xué)樓

一層：教師職業(yè)道德——教師職業(yè)道德介紹。二層：琴棋書畫——分別以圖文并茂的形式進行介紹。開卷有益——名著簡介、賞讀。三層：陶行知教育思想——陶行知名言錄。禮儀之美——學(xué)生禮儀規(guī)范圖解。四層： 志存高遠(yuǎn)――關(guān)于志向的名家名言。樓梯：樓層導(dǎo)視、溫馨提示。

各教學(xué)樓做封閉式玻璃墻，建設(shè)走廊、圖書墻。

3.操場文化。a.設(shè)計七人制足球場地一塊，三人制中球場地三塊，足球小球門10幅，球門網(wǎng)10幅。足球200個。b.在操場南墻設(shè)計足球墻二面。c.操場東墻，西墻設(shè)計有關(guān)體育健身方面的永久性標(biāo)語、運動圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語。d.擇地安裝運動器材。

4.教室環(huán)境布置

（1）教室外：a.在班級門口設(shè)計帶有校徽和各年級特色的班牌。b.在各班教室門口懸掛班級勵志牌。c.設(shè)計懸掛班級公示欄（張貼課表、時間表、值日表等）。e.設(shè)計風(fēng)采展示欄。

(2)教室內(nèi)：a.門口正上方設(shè)計有關(guān)課堂要求的標(biāo)語。b.黑板正上方設(shè)計制作符合各年級年齡特點的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)計“四冊一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備。c.教室后墻配備圖書架，每班新增圖書架兩個，圖書150本。d.設(shè)計創(chuàng)建衛(wèi)生角。e.主墻面設(shè)計“學(xué)習(xí)園地”（由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計）。

（3）路隊文化：設(shè)計制作路隊舉手牌。

（四）餐廳文化建設(shè)

1.餐廳外：外墻設(shè)計珍惜糧食等方面的標(biāo)語和溫馨提示。 2.餐廳內(nèi)：（1）設(shè)計菜譜提示牌。（2）南內(nèi)墻設(shè)計有關(guān)營養(yǎng)搭配的文化墻。

（五）廁所文化建設(shè)

1.外墻：設(shè)計廁所明顯標(biāo)志牌和有關(guān)愛護廁所環(huán)境的宣傳標(biāo)語。 2.內(nèi)墻：在東墻設(shè)計入廁溫馨提示。在西墻設(shè)計大好河山——中國最有代表性的風(fēng)景名勝區(qū)簡介。

（六）部室文化建設(shè)

1.室外：設(shè)計明顯標(biāo)志牌和溫馨提示。 2.室內(nèi)：張貼顯示部室職能的標(biāo)語和規(guī)章制度。

（七）校園精神文化建設(shè) 1.對學(xué)生進行愛國主義教育。

2.堅持每周國旗下講話制度，做好節(jié)慶活動。 3.對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。4.堅持開好晨會和班會。5.精心組織主題班隊會。

6.創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。 7.優(yōu)化校園音響系統(tǒng)。

8.課前進行溫馨提示，上下課鈴聲設(shè)置動聽的音樂鈴音，課余播放輕松歡快的音樂。

9.創(chuàng)辦校報?？庉嫴浚罱◣熒鷮懽髌脚_。

10.積極開辟第二課堂，定期舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和趣味運動會。

11.實施特色大課間活動、安全演練、文明禮儀活動。 12.積極開展讀書活動。

13.做好敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、敬老楷模等評選工作。 14.開展學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星的評選活動。

15.狠抓校本培訓(xùn)，做好校本教材的研發(fā)。

16.采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力。

（八）校園制度文化建設(shè) 1.**小學(xué)教師行為規(guī)范。2.制定**小學(xué)學(xué)生十不準(zhǔn)。3.對學(xué)生進行禮儀教育。

總之，校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示校園形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學(xué)生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何課程都無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性。對于提到學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野、培養(yǎng)新世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。

**小學(xué)

2017年9月30日

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