通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，并尋找解決的方法和途徑。發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，成為具有競爭力的人才。通過閱讀這些總結范文，大家可以更好地理解總結的作用和意義，從而寫出更優(yōu)秀的總結。
當世界還小的時候篇一
靜靜地捧著它細細品味起來。讀著讀著我就暈了，似乎語句都挺深奧，不明白它什么意思。更惱人的是每個章節(jié)都是一個小故事，根本不是承上啟下的。一個故事感覺還沒講完了另一個故事就開始了。所以我干脆放棄讀它了。媽媽看出了我的難處，拿過書翻了翻，贊同了我的說法。所以之后是媽媽讀完這本書，用她的語言將每個故事講的什么意思“翻譯”給我聽。
記得有這么一個故事：一個死神來到一個小姑娘面前，要帶走她。小姑娘說必須寫完當天的作業(yè)才能跟死神走。死神同意了，坐下來陪著小姑娘一起做作業(yè)。小姑娘碰到一道難題，死神也不會做。小姑娘向死神表示等第二天自己問清了老師，得到答案后死神再來。這樣死神既能獲得知識也能帶走她。死神同意了。結果第二天他們依然又碰到了一道難題，又得等待第二天得到答案……周而復始，死神一直沒帶走小姑娘。媽媽讀完這個故事后告訴我：小小的故事，似乎過于平淡，過于簡單，缺少動人的情節(jié)與復雜的邏輯關系，卻又似乎蘊含著無數(shù)哲理。一個老師布置的家庭作業(yè)連死神都不得不讓步，是不是表明現(xiàn)實社會中學生的課業(yè)壓力太過繁重呢？死神的善良謙讓是否說明了壞人也有好的一面，需要人們用愛心和真心去理解他們，感化他們，而不是一味的排斥。
“那時候生活就是這么簡單，每樣東西只要去發(fā)掘什么事最容易做就行了。對火來說容易的事，對木頭就未必；對魚來說容易的事，對鳥就未必；對樹根來說容易的事，對樹枝就未必。世界花了很多時間來安排這一切。之后，一切幾乎就自然而然地進行。雨只要從云端落下，就會掉到地面；人只要張開眼睛，就可以看到一切有多美好；只要每樣東西都做它自己認為最容易的事，這世界就相當有秩序了?！边@是舒比格的童話《當世界年紀還小的時候》里的一段文字，媽媽說這段很有深意：如果每個人都做自己最容易的事，這世界是不是也相當有秩序呢？這是一個樸素的真理，只是被我們忽略了。我們總是努力勉勵自己去克服萬重困難，去做自己其實并沒有天賦的十分痛苦的事，而往往不去想是否是從自己的實際出發(fā)。
“天降我才必有用”！我們每一個人都有自己的特質，都有自己覺得容易的事而別人覺得困難的事，就像是舒比格說的――“對火來說容易的事，對木頭就未必。”我們?yōu)槭裁床幌认肭宄@個問題呢？我們有時并不需要自己是全才，就像在世界年紀還小的時候，太陽學會了發(fā)光，學會了上山下山，但它還總想干點別的，它就想唱歌，自然，它那不怎么樣的嗓子嚇了世界一大跳。后來，當然就像現(xiàn)在這樣它不唱歌了，很好！
我們不是不應該努力，不是不應該去吃苦頭的，但是我們克服天大的困難就是去發(fā)現(xiàn)自己最容易做的事并去做，這是足夠了。這樣就不會給社會添亂了，這世界就相當有秩序了。
當世界還小的時候篇二
很久很久以前，當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。
貓頭鷹開始白天睡覺，晚上出來活動。它也試過白天不睡懶覺，但是沒有成功。因為那刺眼的陽光，照射在它的眼睛上，使作文他無法飛行。
蠶寶寶開始學習紡織絲線。它也學過做別的事情，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它那黏黏的嘴巴，使它無法開口。
老虎開始學習捕捉野獸，當作食物。它也試過減減肥，改吃素食，但是沒有成功。因為素食實在太難吃了，還不填肚子，它只好放棄了！
那時候，人類還居住在山洞里，生吃食物，不穿衣服。世界上還有恐龍呢！
當世界還小的時候篇三
接下來的其實是大家所熟知的，但是舒比格讓人驚喜、充滿童話色彩的故事是不會讓你提前猜到結局的，要耐心等待。我們在那些簡單又神秘的事物中發(fā)現(xiàn)故事，比如：動物是從那里得到名字的；怎樣才能獲得幫助和幸福。洋蔥、蘿卜和西紅柿，不相信世界上有南瓜這種東西。它們認為那是一種空想。
在現(xiàn)實生活和幻想之間的大門是敞開的。每個孩子，年輕和成長的都可以走進去，去體驗……。天堂是這樣一個世界――也就是當她還小的時候的那個世界。隨著時間的流逝，一切都改變了。里面藏著43個小故事。
誰讀這本書都會驚嘆，因為在書中藏了美麗的靈感。一本可以讓人讀了又讀，讓人心靈干凈，讓人做回最真自己的書，一本感悟與安慰、安靜與回味并齊的一本神奇的書。
當世界還小的時候篇四
我看了許多的小故事，大部分內(nèi)容都是講搞笑的、可怕的……我最喜歡“一千個惡作劇”，這是一篇搞笑的故事，故事講了一個小魔鬼從地獄來到人間，為了回到地獄，必須要收集1000個惡作劇，它就和小朋友一邊上學一邊收集惡作劇。
我覺得這本書很好看，雖然這本書的插圖不好看，但故事內(nèi)容卻豐富多彩，很吸引人。
其實呢，我在買書的時候覺得這本書一定是一篇很長很長的作文，但書到我家，我翻開書一看，并大吃一驚，原來這本書由很多有趣的小故事組成，看起來很好看。
當世界還小的時候篇五
太陽開始學發(fā)光，學著怎樣上山下山。它也試過做別的事可是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。
月亮不明白自我該學些什么。學發(fā)光嗎白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。它一向無法決定，只好反反復復，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來有時圓有時缺。它學會的是不斷的變化。
水開始學習流動。它很快就學會了，因為僅有種方式，那就是:一向往低處流，往低處流，往低處流......
那時候，生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自我做什么最容易就行了。
世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進泥土里;人睜開眼睛，就能夠看到一切有多完美………只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。
這世界還相當有秩序…...
哦!不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭。
當世界還小的時候篇六
1.鞏固“紀、必”等14個生字，會寫“世”1個生字。
2.朗讀課文，感受課文其妙的想象，讀好自己喜歡的部分。
3.能根據(jù)提示展開想象，用自己的話續(xù)編故事。
流利、有感情地朗讀課文，讀好長句子，讀好自己喜歡的部分。
能根據(jù)提示展開想象，用自己的話續(xù)編故事。
一、談話導入。
1.師：同學們，在你們很小很小的時候，剛出生沒多久的時候，都學會了什么呢？
（預設：走路、吃飯、穿衣服等等。）。
2.師：不只是我們?nèi)祟?，萬事萬物都有自己年紀很小的時候，都要學習本領，今天我們就繼續(xù)學習第24課《當世界年紀很小的時候》。（齊讀課題）。
二、識字寫字。
1.指導書寫：學寫“世”。
（1）教師范寫，學生書空筆順。
（2）教師指導書寫要點，學生臨摹、練寫。
（3）相機評價。
2.鞏固要求會認的字。
（1）齊讀詞語，本課要求會認的字標注紅色。（相機指導讀好輕聲和三聲。）。
（2）字詞游戲：摘星星，搶讀生字。
三、初讀課文，整體感知。
1.帶著問題讀課文。（要求第一遍大聲自由讀尋找答案，如果沒有找到，可以默讀第二遍。）。
2.釋疑。
（1）課文講了當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。（指導讀好第一自然段：指名讀、齊讀。）。
（2）課文先后介紹了太陽、月亮、水學會生活的故事，在2-4自然段。
（3）只要萬事萬物都做它最容易的事，這世界就很有秩序了，在5-7自然段。
（4）這個故事只是開頭，在8、9自然段。
四、深度探究，展開想象。
1.學習第2自然段。
（1）指名讀第2自然段。
（2）猜一猜“譬如、粗糙、敏感”的意思。
（3）找一找太陽學會了什么。（發(fā)光、上下山）。
（4）展開想象：如果你是太陽，你還想學習什么？（配圖提示）。
2.學習第3自然段。
（1）指名讀第3自然段。
（2）說一說為什么“這主意不好”，為什么“這主意不錯”。
（3）在這一段中找一個合適的詞或短語形容月亮。（反反復復、不斷變化）。
（4）找一找月亮學會了什么。（不斷變化）。
3.學習第4自然段。
（1）指名讀第4自然段。
（2）找一找水學會了什么。（往低處流）。
（3）指導三個“往低處流”的朗讀：第一個自然平實，第二個強調(diào)“低處”，第三個“輕柔延續(xù)”，結合省略號感受區(qū)別。
（4）思考：為什么水要往低處流？（因為這對它來講是最容易的事。）。
4.學習第5-7自然段。
（1）讀第5自然段，發(fā)現(xiàn)：每樣東西都做自己最容易的事，生活的就變得很簡單。（指導讀好長句子）。
（2）分別說一說“太陽、月亮、水”做什么事最容易。
（3）當萬事萬物都做最容易的事，世界就會變得很有秩序。
（4）展開想象：還有哪些事物做了自己最容易的事，讓世界變得有秩序？
（根據(jù)填空補充句子，配圖朗讀小詩，感受事物的美好。）。
5.學習第8、9自然段。
（1）讀第8自然段，思考：為什么有很多開頭？
（引導：最開始的時候，太陽、月亮就會發(fā)光嗎？是不是慢慢學會的呢？高山一開始就喜歡安靜地待著嗎？還是慢慢學會的呢？）。
明確：一切事物都有年紀很小的時候，都要慢慢學會本領，一切都要從頭開始。
（2）展開想象，續(xù)編課文。（根據(jù)填空補充句子，展開想象。）。
6.師生合作，配樂朗讀課文。
五、課堂小結。
萬事萬物都有年紀很小的時候，比如一顆小小的知識的種子，在我們的心里生根發(fā)芽，伴隨著我們的學習，開出一朵絢爛的花。（板書）。
六、布置作業(yè)。
從這兩個開頭中任選一個，把你課上說過的句子和你的組員分享，組成一首首優(yōu)美的小詩吧！
1.這世界還相當有秩序。
當世界還小的時候篇七
大象就簡單多了，它們只需要不斷的變大變重，它們是動物中最先完成的動物。
小兔子開始跳遠，它們學著長出一雙又大又白的耳朵和白白、胖胖的身子。它也試過做別的事情，但是都沒有成功。譬如：學獅子攻擊和嚇唬小動物，但是小動物都不怕它。
螞蟻開始不知道自己該學什么好，真的要自己想嗎？可是我想不出該干什么?。∵€是叫蟻后給我一個辦法吧。于是它每天都給蟻后衣搬各種各樣的吃的，所以有的小螞蟻都流了大把大把的口水，就連最高貴的蟻王，也流下超多的口水。小螞蟻又學會了找美食和搬東西。
火學著怎么燒東西，它很快就學會了。因為只有一種辦法，就是不停的燒呀燒呀......
空氣剛開始很安靜，就好像它根本就不存在似的，突然，不知道怎么回事，它發(fā)現(xiàn)自己可以給人提供氧氣。
那時候，生活就是這么簡單，每樣東西都還要去發(fā)掘什么事情最容易就行了。對水來說容易的事，對火就未必；對木頭來說容易的事，對水就未必，對地來說容易的事，對天就未必。
世界花了很長的時間來完成這一切。之后，世界完成的這一切幾乎都在自然而然地進行著。雪只要從高高的天空落下，就會掉到溫暖的大地上，人只要張開眼睛，就看以看到一切有各種東西和顏色組成的美好的事物和景色。只要每樣東西都做它自己認為最容易做的事情，這世界就會變的相當有秩序了。
這世界還是相當有秩序的......
噓！不要繼續(xù)，最好一次從頭開始，這個故事有許許多多的開頭，安沒有結局。
當世界還小的時候篇八
云開始學變臉，它有時密密麻麻，層層疊疊，有時散散落落，輕輕飄飄。要是它很密并且是灰色的，就表示要下雪了；要是它還是很密可是黑色的，就表示要下雨了；如果它散開了，就表示是晴天。
風不明白自我該學些什么，把自我吹跑嗎？冬天它覺得這主意不錯，夏天它又覺得這主意不好。它一向無法決定，只好反反復復，一陣子這樣，一陣子那樣。所以看起來有時大有時小，它學會的是控制強度。
雪開始學飄動，它很快就學會了。因為僅有一種方式，那就是一向往下飄，往下飄，往下飄。
那時候生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自我做什么最容易就行了。
世界在慢慢地變化，萬物在自由地生長。霧媽媽把世界抱在懷里，彩虹努力讓自我更美麗……只要萬物都做最成功的事，這世界就十分的有秩序。
這世界還十分有秩序……。
停！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事有無數(shù)個開頭，可是沒有一個結局。
當世界還小的時候篇九
很久很久以前，當世界年級還小的時候，每樣東西都必須學會怎么生活。
大象開始時就非學爬樹不可，可它那龐大的身軀只要輕輕一碰，還沒發(fā)育好的小樹就骨折了。這下，森林里的樹們可都遭了秧了。最后，大象不得不好好學習噴水，或者逃脫猛獸的追捕。
海是個愛搞惡作劇的“搗蛋鬼”，只要它一發(fā)現(xiàn)小船，就會打一個大大的噴嚏，把小船卷進自己的肚子里?？伤X得卷一兩條船沒意思，于是每次都弄得“翻天覆地一團糟”才肯罷休，甚至都把來救援的船也“吃”了。不過，它也有好的一面，那就是幫忙人類提供水資源和發(fā)電。
山洞不知道自己該學些什么。它想了很久，還是沒有主意，最后不得不什么也不干，一個人站在密林深處。后來有了人類，他們喜歡把石器、食物存放在山洞中。山洞學會的是當人們的免費倉庫。
大地萬物自由生長，美好世界慢慢變化。魚兒在池塘里跳舞，小鳥在大樹上唱歌……
只要每個人都做自己該做的事情，這世界就相當有秩序了。
當世界還小的時候篇十
蝴蝶原來是不會飛的。它原本在水里生活，結果它發(fā)現(xiàn)板足鱟游得比它快，于是到陸地上去生活，自己跑得比較快，但它發(fā)現(xiàn)板足鱟因為太寂寞，爬上了陸地，變成了蝎子。蝴蝶只好選擇了天空的生活。后來蝎子也曾飛上了天空，不過由于視力糟糕，老撞樹，才選擇在陸地上生活。
本來，螳螂一直是被蟬吃的，也就是“蟬捕螳螂”。后來螳螂不愿被蟬追殺，于是長出了彎刀似的捕捉足，長出了善于撕咬的口器。蟬想放過螳螂，改成吃素，慢慢長出了刺吸式口器，沒想到螳螂過來捕食蟬。蟬幾次想重長出捕捉足，可惜因為吃素而長不出來了。
蘋果剛開始學著往上飛，成功了。許多動物都吃不到它了，甚至連小鳥都沒有它的飛行速度快。后來蝗蟲、蟋蟀，螽斯幾種善跳的昆蟲，都追不上蘋果。大自然終于發(fā)現(xiàn)蘋果君不正常，命令它往下掉，理由是“每種生動都要在生物鏈里，都要有天敵。”蘋果本想反駁，但是大自然告訴它幾千年后有個叫牛頓的人會發(fā)現(xiàn)重力，但你不往下落砸他的可能就是榴蓮了，“萬有引力的定律”就沒有了。蘋果只好學會往下掉。
魚本來在地上跑，但生活所迫，爬到了水里。冰雹就簡單多了，只要往下跳，就行了。蒼蠅不知學什么好，最后它發(fā)現(xiàn)自已愛腐爛的東西，于是就天天去翻糞堆了。
那時候生活就那么簡單，每樣東西只要發(fā)掘什么事最容易做就行了。對水容易的事，對土就未必；對雨最容易的事，對冰就未必；對變色龍最容易的事，對蚊子就未必了。
世界花了很多時間來安排這一切。之后，一切幾乎就自然的進行，冰只要化了就會變成水，水只要流動就能進大海。只要每樣東西都做自己最容易的事，這世界就相當有秩序。
這世界還相當有秩序…………。
當世界還小的時候篇十一
當世界年紀還小的時候，就有了洋蔥，蘿卜和番茄，還有一株小小的瓜苗，誰也不知道它是什么。
“瞧，這個小家伙定是我的后代?！狈雅鸺t的狐袍，肥胖的身軀使它走起路來左搖右晃，活像個醉漢。
“嘿，你胡說什么，它應該歸我?！毖笫[尖著嗓子，不甘示弱，忍痛劃破手指，熏得番茄睜不開眼睛，“看到?jīng)]，我最厲害，它要跟我走?！?/p>
“好了，別爭了，小瓜苗跟誰還不一定呢。等它長大了再說?！泵慨斶@時，蘿卜就會出來當和事佬，勸解兩人。
“我是南瓜，”小瓜苗開口了，聲音不大卻很堅定，“我是南瓜！”
洋蔥，蘿卜和番茄不相信世界有南瓜這個東西，它們認為那只是空想。小瓜苗默默不說話，它只是努力地生長。它吸收著地里的水分，營養(yǎng)，奮力伸展著手臂，把頭用力向上探出。
“小家伙，別賣力了。你是變不成什么所謂的南瓜的?！狈雅踔亲?，哈哈大笑。
“對呀，對呀，你還是乖乖跟著我們吧！”蘿卜和洋蔥附和道。
小瓜苗不理會它們的譏笑，默默地走著自己的成長之路。終于，在瓜苗那越來越大的手臂上，結出了一個個的南瓜。南瓜們晃著頭，搖動著身軀，開心地笑了。洋蔥，蘿卜和番茄卻沉默了，它們?yōu)樽约旱墓侣崖劯械叫呃?。它們一頭扎進圖書館，沒日沒夜地“啃”著書。
當世界年紀還小的時候，就有了洋蔥，蘿卜，番茄和南瓜。
當世界還小的時候篇十二
太陽學會了走路，但它從不亂走，總是從東向西。它還學會了紅臉，每天總是對我們笑紅了臉。
月亮學會了害羞，時常躲在云朵后面捉迷藏。星星學會了眨眼睛，還學會了玩滑滑梯。
云朵學會了各種各樣的變臉，還學會了哭泣。開心的時候，它就變成不同的形狀逗我們玩，傷心的時候，它就變成黑臉哭泣。
風開始學習跑步，經(jīng)過它的不斷努力，終于成功了。此外它也學會了發(fā)脾氣，溫柔的時候它就和樹枝跳舞，生氣的時候就把大樹吹得東倒西歪。
霧學會了飄浮，但是它最擅長變魔術，總是神出鬼沒地消失得無影無蹤，讓人們云里霧里一頭霧水。
雷學會了唱歌，但是它的歌聲特別刺耳，甚至讓人們厭倦、害怕。
樹學會了穿綠裝，還學會了戴上花兒打扮自己?；▋阂查_始了學習，它們學會了化妝。比如玫瑰學會了擦口紅，白玉蘭學會了打粉底，桃花學會了涂煙脂，牽?；▽W會了抹眼影。
那時候，生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢變化，萬物在自由生長。鳥兒在天空自由地飛翔，魚兒在水里快活地嬉戲……只要萬物都做它最容易的事，這世界就很有秩序了。
哦！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭。
當世界還小的時候篇十三
當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎樣生活。
花朵開始學發(fā)出香味，它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說跳舞，它在風中瘋狂搖擺,差點把腰折斷了。
風不知道自己該學些什么，學控制風向么？白天它覺得這主意不錯，晚上又覺得這主意不好。它一直無法決定，只好反反復復，一陣子這樣，一陣子那樣，所以有時大，有時小，它學會的是控制風的大小。
那時候，生活就這么簡單，每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢變化，萬物在自由生長。人學著怎么睜眼，云學著怎么飄浮.……只要萬物做它最容易事情，這世界就很有秩序了。
當世界還小的時候篇十四
蜘蛛學織網(wǎng)，學著怎么吐絲。它也試過做別的事，你知道結果怎么樣了嗎？它也學過跳高，雖然它總待在高處，但是差點摔斷了小細腿。
小貓想：“學習什么呢？就學唱歌吧！”“喵，喵，喵喵喵”它一邊哼著歌，一邊看媽媽捉老鼠，心里老想著捉老鼠，卻忘了唱歌，所以它只學會了捉老鼠。
蝴蝶學習飛舞，它沒一分鐘就學會了。因為它只要輕輕拍打那美麗的雙翅，就能自如地上升下降，翩翩起舞起來。
世界在一點一點的變化：太陽從東邊升起，西邊落下；小孩成長為大人的過程，學到了無盡的知識；植物在你的眼皮下慢慢地成長，開花結果……只要萬物都做自己最容易的事，這世界就很有秩序了。
當世界還小的時候篇十五
很久很久以前，當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學會怎樣生存，怎樣才不會被大自然淘汰。
植物學習生長，它先學習發(fā)芽，長出根來鉆到土里吸收養(yǎng)分，它還學習用葉子進行光合作用，從太陽光那里獲得能量，讓它的身體越來越健壯，它還要學習開花、結果，用種子繁殖它的后代，這樣，地球上就到處都能找到它們的身影。
那時候的鳥要學習的功課很多，它安排了很好的作息計劃，早晨一起床就在枝葉間學習唱歌，然后在藍天白云中練習飛翔，中午學習捕捉蟲子，飽吃一頓。下午去找樹枝樹葉給自己修窩，晚上就可以在溫暖的窩里睡個安穩(wěn)覺了。它還要學習下蛋和孵小鳥，這樣，地球上就有了百鳥朝陽的美景。
魚開始學習在大海里生活，它長出魚尾和魚鰭幫自己調(diào)整游動方向，長出魚鰓和魚鰾幫助自己在水里呼吸，它還學習產(chǎn)卵，讓它的后代遍布整個海洋。
哦!不要再往下講了，最好再從頭開始，因為這個故事沒有結局，卻有無數(shù)個開頭。
很久很久以前，當世界年紀還小的時候
當世界還小的時候篇十六
當世界年級還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。
小鳥開始學飛翔，學著怎么覓食。當然它也學著做別的事，但都沒有成功。比如游泳，它撲通一下跳進水里，被嗆了好幾口水，連喊救命。
以前大地是光禿禿的，像地球媽媽沒有頭發(fā)，難看死了。所以，大地就慢慢長出了小草小花，給地球媽媽打扮的十分美麗。
河馬想學唱歌，它粗糙的聲音把整個敏感的新世界嚇壞了，河馬它放棄了唱歌。
那時候，生活就這么簡單，每樣東西只要知道自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢的變化，萬物在自由生長。雨點從云里落下，滴進希望的泥土里，這世界是多么美好。
這個世界很美好。
哦！別往下講了，這個故事沒有結局，卻有很多開頭。
很久很久以前，當世界年級還小的時候。
當世界還小的時候篇十七
鉆石開始學習發(fā)光，學習怎么一閃一閃地發(fā)光。她也試過做別的事，譬如說和木頭成夫妻，但是，她美麗的`身軀和粗糙的木頭太不般配了。
汽車輪子不知道自己該學些什么，學轉動嗎？汽車開陡峭山路時，他覺得這主意不好。汽車開平路時，他又覺得這主意不錯。他一直無法決定，只好反反復復，一陣這樣，一陣那樣，所以看起來有時圓，有時扁，他學會的是不斷漏氣！
小苗開始學長成參天大樹，他很快就學會了，因為只有一種方式，那就是：一直往高處長，一直往高處長，一直往高處長。
那時候，生活就是這么簡單。每樣東西只弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢變化，萬物在自由生長。水變成水蒸氣，在天上形成了云。動物們在草地上奔跑。只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。
當世界還小的時候篇十八
當世界還小的時候，每樣東西都必須學怎么過日子。
小馬開始學奔跑，學習怎么吃草。它還試過飛翔，但一次也沒成功，反而摔得傷痕累累，所以它放棄了。
小樹學著用火燒飯，但有一次它差點把自己燒成了灰燼，從此它再也不敢了。它又不停地喝水，喝水，喝水，不停地長啊，長啊，長啊。它學會了不停生長。
世界在慢慢變化，科技在慢慢進步，從石器到青銅器，從青銅器到鐵器，從沒發(fā)現(xiàn)火到發(fā)現(xiàn)了火，從沒有二十四節(jié)氣到有二十四節(jié)氣。只要萬物都做它最容易的事，那么這個世界就很有規(guī)律了。
哦！不要再講了，這個故事沒有什么結局，但有無數(shù)個開頭。
很久很久以前，當世界剛開始的時候……
當世界還小的時候篇十九
當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么應對這個世界。
石頭最早不是現(xiàn)在的樣子，他不重也不硬，而是一團松軟。但是這個敏感的新世界，一片輕飄飄，她需要堅硬，需要力量擔當。于是，石頭站出來了，擔負起這個任務。從此，他就學著變硬、變重，一直在變。
風兒不知道學什么，他就靜靜的，就好像不存在一樣。突然，他發(fā)現(xiàn)自己可以吹，他能把小花吹彎了，把柳樹吹成另一種漂亮的姿勢。風兒很驕傲，他想把石頭也吹一吹，怎奈這個時候的石頭，已經(jīng)力大無比了，任憑風兒再怎么吹，也巋然不動。
小草急于想見這個世界的模樣，她開始瘋狂地冒著芽兒。花兒也不甘示弱，使勁地吐露芬芳，向這個世界展示著她的美麗。
很快，這個世界上的所有植物都加入到大世界的陣營中來，整個世界頓時一片新綠，到處欣欣向榮。
就這樣，世界慢慢地豐富了起來。
這個時候，動物們也來了，有長頸鹿，有野牛，有羚羊，有小兔子，很多很多他們迫不及待地長大，也迫不及待地與世界正面接觸。他們的一言一行都好像在和這個美麗新世界打招呼。
哦，當世界還小的時候，人類呢，他們在哪里，我還不知道，大概還在醞釀階段吧！
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