通過寫讀后感,可以將自己的思考與他人交流,獲得更多不同的觀點和見解。寫一篇較為完美的讀后感,首先需要全面把握書中的主題和思想內涵。我們要通過深入細致的閱讀,探究書中的情節(jié)、人物設定、背景等方面,分析作者的寫作手法、表達目的和價值觀念。其次,我們要在讀后感中表達個人真實的感受和思考。可以談論書中引起共鳴的情節(jié)、感人的片段、角色的形象塑造等,運用個人的語言和邏輯進行有條理的敘述。最后,要注意語言的表達和修辭的運用,使讀后感更具文采和感染力,讓讀者能夠深入體會到我們個人的情感與思考。以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文示例,希望能夠給大家寫作讀后感時提供一些思路和靈感。
當世界還小的時候讀后感篇一
讀后感。
有一本書《當世界年紀還小的時候》,書的末頁有這樣一段文字:“洋蔥、蘿卜和番茄不相信世界上有南瓜這種東西,它們認為那只是空想。南瓜不說話,它只是繼續(xù)成長著?!?/p>
書頁旁畫著一個巨大的南瓜圖片,與圖畫中的小房子有著巨大的反差,這張圖片讓我明白了這段話的啟示。我們的種植園里也種了許多美麗的南瓜,我看著這些南瓜,心里感到有些意味深長。
我對這段話的理解是:洋蔥,蘿卜和番茄都是較小的蔬菜,而南瓜則較大,所以他們不相信世界上還有南瓜這樣大的蔬菜,他們覺得這是不可能的事情,但是真正的南瓜不理會他們的無謂爭論,只是默默的生長,使自己長的更大,就是對他們最好的反擊。
無論個人成長還是事業(yè)發(fā)展,不會總是一帆風順,即便身正行端,有時也難免遭致猜疑和誤解。遇此情形,不如收攏心神,不爭論,把寶貴的時間和有限的精力用在“成長”上,待到偌大的“南瓜”擺在眼前,是不是“一種空想”也就不辯自明。這也反映了人們的一種井底之蛙的短淺眼光和真正不被看好的人的默默無聞,厚積薄發(fā)的隱忍心態(tài)。
南瓜不僅努力生長,而且對自己有信心。信心勝于黃金,對自己有信心的人,才能贏得別人的信任和尊重。
無論干什么事情,想贏得天下所有人的認同和百分百的支持,既不現實又無必要。對那些認準的事、定好的路,即便風涼話再多,也要不動搖地堅持,不懈怠地努力。大智慧往往深藏于最簡單的話語里,語言永遠比思想蒼白。
所以,要行動告訴他人,我的存在。
當世界還小的時候讀后感篇二
“洋蔥”、“蘿卜”、“西紅柿”不相信世界上還有南瓜這種東西,它們認為這是空想的,而南瓜則默默地成長著。這短短幾句話,初看沒什么,但細細一想,味道出來了:大概“洋蔥”、“蘿卜”、“西紅柿”個頭都差不多吧,相互之間你看我,我看你,看慣了,看久了就認為世上的東西都這般大小,所以不相信還有比自己更大的東西,而“南瓜”則采取不爭論的方法……看到這里我感到作者寫得太絕了。旁邊的配圖也很有意思,一個大大的南瓜正在努力地成長,整篇文章充滿動感,引人入勝。
另一篇,講訴了一只流浪的駱駝,總是希望發(fā)現沙丘后面有水和綠洲,可是當它走過千千萬萬個沙丘,后面還是沙、還是土,于是它失去了勇氣,“后面一定啥也沒有”,它自言自語道,在最后一個沙丘前倒了下來,再也沒有起來。可是那最后一個沙丘后卻是清澈甘冽的泉水。
這篇文章告訴我們:做任何事情要堅持不懈,那怕你努力了很多、奮斗了很多,但是你不堅持那就只能是最終的失敗。這本書讓我著迷,它讓我在歡笑的時候懂得了很多道理。
當世界還小的時候讀后感篇三
對現代人來說,世界年紀小的時候,是遠古時代,那時的景象,我們不太清楚,有傳說從古到今,我們也可以置疑不信。對將來的人來說,現代生活,也是世界年紀小的時候。那么,以《當世界年紀還小的時候》作為名字的一本書,會講些什么故事,會告訴讀者什么道理,讀者當然有所期盼。
不過,書中的有些故事還是吸引了我。譬如《三張椅子》、《小女孩和死神的故事》、《巨大的面包》、《如何尋找?guī)椭?。那是我不曾聽說過的故事,新鮮,有趣,像是古典童話中的人物復活,也像是現代人夢幻中的奇境。
這本書的作者是一位智者,他的幽默和智慧常常在不經意流露,讓人在莞爾一笑的同時,悟出幽深的哲理。
有兩個故事特別耐人尋味。一篇是《書》,另一篇是《一千件糊涂事》?!稌分心潜緯脑庥?,似乎荒誕,卻可以引發(fā)每一個讀書人思索,關于如何讀書,如何對待知識?!兑磺Ъ渴隆肥潜緯淖詈笠黄?,讀完這篇引人入勝的作品,再也不會埋怨作者不會講故事。這是一個發(fā)生在未來的故事,是一個小魔鬼和一群孩子之間的故事,在這個故事里,魔鬼和孩子們互相關心,天堂、人間和地獄,失去了界限,而籠罩統(tǒng)領這一切的,是一個愛字。這是于爾克·舒比格的理想,也是人類的理想。
當世界還小的時候讀后感篇四
《當世界年紀還小的時候》這本書真是讓人從心底里喜歡,因為這本書里有許多有趣的故事,讓你一邊讀一邊就會笑出來。
我最喜歡書中的《巨大的面包》這個故事。這個故事講的'是在一座城市里住著一位面包師,他是那座城市里唯一的面包師,他有一個巨大的烤爐,有廚房那么大,他想做一個世界上最大的面包。于是他準備了做面包的許多材料,揉好的面團在烤爐里烤了一天一夜,面包終于做好了。他把面包拖到了廣場上、孤兒院、監(jiān)獄里,給那些饑餓的人們吃面包,但是面包看過去跟原來差不多。聽起來可能有些夸張,但是我看著看著就情不自禁的笑了起來。
這本書給我的感覺就是沒有理由的好笑。
當世界還小的時候讀后感篇五
我讀完了《當世界年紀還小的時候》這本書。這本書真得很好,它不僅蘊含了很多道理,還能讓人在閱讀中不斷去思索、去幻想。
其中,有一篇故事,題目是《三把椅子》。故事中講了三個兒子外出闖世界,回來后都給父親準備了禮物——一人一把椅子。只是椅子的功能不一樣。父親不喜歡小兒子的椅子,因為它只是一把普通的椅子,是小兒子自己做的。父親把房子讓給了兩個哥哥住。小兒子回到了隔壁村子繼續(xù)學木匠。后來大兒子和二兒子鬧翻了,還欠了一屁股債。父親也窮得只剩下了小兒子給他的那把椅子。
故事的結尾不難想象。小兒子娶了木匠的女兒,接手了木匠坊。大兒子、二兒子把房子賣給了小兒子。小兒子搬進了那所房子,并且把父親也接了回來。
這個故事給我的啟示是做人要腳踏實地,不能只追求表面的浮華。
當世界還小的時候讀后感篇六
有一本書《當世界年紀還小的時候》,書的末頁有這樣一段文字:“洋蔥、蘿卜和番茄不相信世界上有南瓜這種東西,它們認為那只是空想。南瓜不說話,它只是繼續(xù)成長著?!?/p>
書頁旁畫著一個巨大的南瓜圖片,與圖畫中的小房子有著巨大的反差,這張圖片讓我明白了這段話的啟示。我們的種植園里也種了許多美麗的南瓜,我看著這些南瓜,心里感到有些意味深長。
我對這段話的理解是:洋蔥,蘿卜和番茄都是較小的蔬菜,而南瓜則較大,所以他們不相信世界上還有南瓜這樣大的蔬菜,他們覺得這是不可能的事情,但是真正的南瓜不理會他們的無謂爭論,只是默默的生長,使自己長的更大,就是對他們最好的反擊。
無論個人成長還是事業(yè)發(fā)展,不會總是一帆風順,即便身正行端,有時也難免遭致猜疑和誤解。遇此情形,不如收攏心神,不爭論,把寶貴的時間和有限的精力用在“成長”上,待到偌大的“南瓜”擺在眼前,是不是“一種空想”也就不辯自明。這也反映了人們的一種井底之蛙的短淺眼光和真正不被看好的人的默默無聞,厚積薄發(fā)的隱忍心態(tài)。
南瓜不僅努力生長,而且對自己有信心。信心勝于黃金,對自己有信心的人,才能贏得別人的信任和尊重。
無論干什么事情,想贏得天下所有人的認同和百分百的支持,既不現實又無必要。對那些認準的事、定好的路,即便風涼話再多,也要不動搖地堅持,不懈怠地努力。大智慧往往深藏于最簡單的話語里,語言永遠比思想蒼白。
所以,要行動告訴他人,我的存在。
當世界還小的時候讀后感篇七
當世界年紀還小的時候,就有了洋蔥,蘿卜和番茄,還有一株小小的瓜苗,誰也不知道它是什么。
“瞧,這個小家伙定是我的后代。”番茄披著火紅的狐袍,肥胖的身軀使它走起路來左搖右晃,活像個醉漢。
“嘿,你胡說什么,它應該歸我?!毖笫[尖著嗓子,不甘示弱,忍痛劃破手指,熏得番茄睜不開眼睛,“看到沒,我最厲害,它要跟我走?!?/p>
“好了,別爭了,小瓜苗跟誰還不一定呢。等它長大了再說?!泵慨斶@時,蘿卜就會出來當和事佬,勸解兩人。
“我是南瓜,”小瓜苗開口了,聲音不大卻很堅定,“我是南瓜!”
洋蔥,蘿卜和番茄不相信世界有南瓜這個東西,它們認為那只是空想。小瓜苗默默不說話,它只是努力地生長。它吸收著地里的水分,營養(yǎng),奮力伸展著手臂,把頭用力向上探出。
“小家伙,別賣力了。你是變不成什么所謂的南瓜的?!狈雅踔亲樱笮?。
“對呀,對呀,你還是乖乖跟著我們吧!”蘿卜和洋蔥附和道。
小瓜苗不理會它們的譏笑,默默地走著自己的成長之路。終于,在瓜苗那越來越大的手臂上,結出了一個個的南瓜。南瓜們晃著頭,搖動著身軀,開心地笑了。洋蔥,蘿卜和番茄卻沉默了,它們?yōu)樽约旱墓侣崖劯械叫呃ⅰK鼈円活^扎進圖書館,沒日沒夜地“啃”著書。
當世界年紀還小的時候,就有了洋蔥,蘿卜,番茄和南瓜。
當世界還小的時候讀后感篇八
接下來的其實是大家所熟知的,但是舒比格讓人驚喜、充滿童話色彩的故事是不會讓你提前猜到結局的,要耐心等待。我們在那些簡單又神秘的事物中發(fā)現故事,比如:動物是從那里得到名字的;怎樣才能獲得幫助和幸福。洋蔥、蘿卜和西紅柿,不相信世界上有南瓜這種東西。它們認為那是一種空想。
在現實生活和幻想之間的大門是敞開的。每個孩子,年輕和成長的都可以走進去,去體驗……。天堂是這樣一個世界――也就是當她還小的時候的那個世界。隨著時間的流逝,一切都改變了。里面藏著43個小故事。
誰讀這本書都會驚嘆,因為在書中藏了美麗的靈感。一本可以讓人讀了又讀,讓人心靈干凈,讓人做回最真自己的書,一本感悟與安慰、安靜與回味并齊的一本神奇的書。
當世界還小的時候讀后感篇九
《當世界年紀還小的時候》里的內容其實是大家所熟知的,但是舒比格讓人驚喜、充滿童話色彩的故事是不會讓你提前猜結局的,要耐心等待。我們在那些簡單又神秘的事物中發(fā)現故事,比如:動物是從哪里得到名字的;怎樣才能獲得幫助和幸福。
這本書里我最喜歡的一個故事是“當世界年紀還小的時候”,這個故事主要講了:當世界年紀還小的時候,萬物都得學會生活。星星匯集成星座。石頭就簡單多了,它們只需要不斷地增重。它們是地球上最早完成的東西。太陽開始發(fā)光,它開始學習上山下山,日升日落。月亮有時圓有時缺,它學會的就是不停地變化。
我按照這個故事的方式重新寫了一個故事,這個故事是這樣:當世界還小的時候,那里靜悄悄的,沒有一個人更沒有一只動物,也沒有一朵鮮花和一根小草。突然,從天而降了一個奇特的外星人。他在念著無人能夠聽懂的語言:“xxx?!彼窃谡f:“你好。”可是沒有人回答,他看著四周,到處都是又暗又靜,他不希望這里像他的家園那樣可怕。所以他用盡了自己所有的力量來換我們美好的環(huán)境。后來他因為把所有力量都用盡了,所以他死了。他死后,過了二十年,天慢慢地亮了,許多花草樹木都長出來了。后來長出了動物,再后來長出了人類。就是這位善良的外星人用生命換來了我們現在美麗的家園!
我覺得這是一本可以讓人讀了又讀讓人心靈干凈,讓人做回最真自己的書。
其實一個人認真思考,努力學習,就能寫出一本好書。
當世界還小的時候讀后感篇十
很久很久以前,當世界年級還小的時候,每樣東西都必須學會怎么生活。
大象開始時就非學爬樹不可,可它那龐大的身軀只要輕輕一碰,還沒發(fā)育好的小樹就骨折了。這下,森林里的樹們可都遭了秧了。最后,大象不得不好好學習噴水,或者逃脫猛獸的追捕。
海是個愛搞惡作劇的“搗蛋鬼”,只要它一發(fā)現小船,就會打一個大大的噴嚏,把小船卷進自己的肚子里??伤X得卷一兩條船沒意思,于是每次都弄得“翻天覆地一團糟”才肯罷休,甚至都把來救援的船也“吃”了。不過,它也有好的一面,那就是幫忙人類提供水資源和發(fā)電。
山洞不知道自己該學些什么。它想了很久,還是沒有主意,最后不得不什么也不干,一個人站在密林深處。后來有了人類,他們喜歡把石器、食物存放在山洞中。山洞學會的是當人們的免費倉庫。
大地萬物自由生長,美好世界慢慢變化。魚兒在池塘里跳舞,小鳥在大樹上唱歌……
只要每個人都做自己該做的事情,這世界就相當有秩序了。
當世界還小的時候讀后感篇十一
我看了許多的小故事,大部分內容都是講搞笑的、可怕的……我最喜歡“一千個惡作劇”,這是一篇搞笑的故事,故事講了一個小魔鬼從地獄來到人間,為了回到地獄,必須要收集1000個惡作劇,它就和小朋友一邊上學一邊收集惡作劇。
我覺得這本書很好看,雖然這本書的插圖不好看,但故事內容卻豐富多彩,很吸引人。
其實呢,我在買書的時候覺得這本書一定是一篇很長很長的作文,但書到我家,我翻開書一看,并大吃一驚,原來這本書由很多有趣的小故事組成,看起來很好看。
當世界還小的時候讀后感篇十二
很久很久以前,當世界年紀還小的時候,每樣東西都必須學習自己應該怎樣生活。
太陽開始學習給萬物帶來光明,讓各種花綻放。當然,他也試過做別的事,可是都沒有成功。譬如說蹦極,當他縱身往下一躍的時候,全世界仿佛地震了一般:星星被震得東倒西歪,月亮被震得搖來搖去,地球呢,則像個皮球似的滾呀滾!
小草原來打算長得又高又大,但在后來一陣暴風雨中,他親眼目睹一棵大樹的樹枝被折斷后,連忙把自己的枝條縮進土里,只露出幾片葉子。
石油想讓自己變得清澈些,但沒辦法,他有個怪脾氣,不喜歡陽光,小草也不想到他住的那片陰暗的地方,所以他只好保持原來那臟兮兮、黏乎乎的樣子。
還有一些東西也在學自己該做的事,龍卷風在學芭蕾舞,小行星在學旅行……這個世界很有秩序。
但是,萬物如果搞不清楚自己該學什么的話,那這個世界就會亂成一鍋粥。你設想一下:月亮在天空中到處飛,太陽不停地分開、合攏,分開、合攏……這世界該有多么恐怖??!
當世界還小的時候讀后感篇十三
當世界年紀還小的時候,每樣東西都必須學習怎么應對這個世界。
石頭最早不是現在的樣子,他不重也不硬,而是一團松軟。但是這個敏感的新世界,一片輕飄飄,她需要堅硬,需要力量擔當。于是,石頭站出來了,擔負起這個任務。從此,他就學著變硬、變重,一直在變。
風兒不知道學什么,他就靜靜的,就好像不存在一樣。突然,他發(fā)現自己可以吹,他能把小花吹彎了,把柳樹吹成另一種漂亮的姿勢。風兒很驕傲,他想把石頭也吹一吹,怎奈這個時候的石頭,已經力大無比了,任憑風兒再怎么吹,也巋然不動。
小草急于想見這個世界的模樣,她開始瘋狂地冒著芽兒。花兒也不甘示弱,使勁地吐露芬芳,向這個世界展示著她的美麗。
很快,這個世界上的所有植物都加入到大世界的陣營中來,整個世界頓時一片新綠,到處欣欣向榮。
就這樣,世界慢慢地豐富了起來。
這個時候,動物們也來了,有長頸鹿,有野牛,有羚羊,有小兔子,很多很多他們迫不及待地長大,也迫不及待地與世界正面接觸。他們的一言一行都好像在和這個美麗新世界打招呼。
哦,當世界還小的時候,人類呢,他們在哪里,我還不知道,大概還在醞釀階段吧!
當世界還小的時候讀后感篇十四
北極星開始學掛在北方,學著怎樣給人們指明方向。它也試過做別的事,可是都沒有成功。譬如說跳舞吧,它笨重的身軀,把所有的小星星都嚇壞了。
白云不明白自我該學些什么。學飄蕩嗎?晴天它覺得這主意不太好,陰天它又覺得這主意很不錯。它一向無法決定,只好反反復復,一會兒這樣,一會兒那樣,所以看起來有時像斑馬,有時像小羊。它學會的是不斷變化。
小樹開始學習生長。它很快就學會了,因為僅有一種方式,那就是:一向吸收養(yǎng)分,吸收養(yǎng)分,吸收養(yǎng)分。
那時候,生活就是這么簡單。每個東西都明白自我該做什么就行了。
世界在慢慢變化,萬物在自由生長。太陽從東往西走過,給大地帶來光明和溫暖;人只要一睜開眼晴,就能夠看見大自然的一切……只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。
這世界還相當有秩序……。
哦!不要往下講了,最好從頭開始。這個故事沒有結局,卻有很多開頭,很多很多開頭。
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