總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)會(huì)自我反思和自我管理，可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些寫作經(jīng)驗(yàn)的分享，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
老師我想告訴你小學(xué)篇一
一學(xué)期來(lái)，我雖然改正了不少缺點(diǎn)，可是我又有了一個(gè)新的大缺點(diǎn)——愛說(shuō)話，為此我還常被老師批評(píng)，還引發(fā)了一件事情。
一次，自然課上宋宇寒用書打我，我便去還他，可是被陶老師發(fā)現(xiàn)了，老師就叫我到講臺(tái)旁邊來(lái)，我剛剛走到那兒，老師就打了我臉兩下，我的臉霎時(shí)我的臉紅了，老師就叫我站到講臺(tái)旁邊，有的同學(xué)覺(jué)得很好笑，有的覺(jué)得很驚訝，當(dāng)時(shí)我真想挖一個(gè)洞躲進(jìn)去，可我也十分氣憤：“明明是別人先打我的，你為什么不打他要打我呀？”我又想了想平時(shí)老師也十分和藹教我們知識(shí)又帶我們玩兒，回家后我便沒(méi)有告訴媽媽，因?yàn)槲遗逻B累老師，也怕老師面子上過(guò)不去。
第二天，媽媽聽我同學(xué)的媽媽說(shuō)，我被學(xué)校的老師打了，媽媽便找到學(xué)校與老師評(píng)理，還叫來(lái)了學(xué)校主任理論，最后主任們決定叫陶老師向全班同學(xué)給我承認(rèn)錯(cuò)誤，還要在會(huì)議上批評(píng)老師的行為。中午，老師便在全班向我道了歉，老師也向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)了錯(cuò)誤。
可現(xiàn)在想想看，老師并不是愛體罰學(xué)生的人，老師如果不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也就不會(huì)管我。在這件事上其實(shí)我也存在著錯(cuò)誤，是不應(yīng)該不聽老師講課，如果不聽講就是對(duì)老師的不尊敬，也會(huì)讓自己學(xué)不到知識(shí)。可老師你體罰學(xué)生之后有沒(méi)有站在學(xué)生的角度來(lái)想一想學(xué)生的想法呢？老師我想對(duì)您說(shuō)："老師你體罰學(xué)生也是為學(xué)生好，可是你應(yīng)該用正確的方法來(lái)教育學(xué)生而不是體罰學(xué)生。希望老師以后不要犯同樣的錯(cuò)誤?！?/p>
老師這次在全班承認(rèn)錯(cuò)誤，你那知錯(cuò)就改的精神打動(dòng)了我，今后，我也會(huì)改正我的缺點(diǎn)做一個(gè)好學(xué)生，希望老師不記前嫌多關(guān)心我，在你的教育下我一定會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生，也希望老師們用文明的教育方式讓我們學(xué)到老師我想對(duì)你說(shuō)。
新學(xué)期到了，我的班主任從許老師換成了您——焦老師，雖然舍不得許老師，但這兩個(gè)月內(nèi)，我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。
您很重視信用。開學(xué)時(shí)，您打印了一張表格，一開始，我們都不明白這張表是干什么的，您解釋說(shuō)：“這是咱們班的信用指數(shù)表?！蹦忉屨f(shuō)：“總分是100分，如果第一天保證作業(yè)完成得好，第二天卻沒(méi)有帶或者寫，信用指數(shù)減一，看誰(shuí)到期末還保持一百分！”我暗暗下定決心，一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的也少了，大家都重視信用了。
您對(duì)我們講到：“信用是最重要的，一個(gè)沒(méi)信用的人，別人也不信任你，這個(gè)人的人生也就荒廢。所以，當(dāng)我們答應(yīng)過(guò)別人的事，要盡你最大的努力去做?！碑?dāng)數(shù)學(xué)老師罰我們抄課文時(shí)，您挺身而出，去請(qǐng)求數(shù)學(xué)老師不讓我們抄課文，而代價(jià)，就是讓我們做出一個(gè)承諾——上數(shù)學(xué)課時(shí)不再說(shuō)話，不再接話。我們記住了這個(gè)承諾，同時(shí)也記住了您。
焦老師，您雖然只是我的小學(xué)老師，但您很會(huì)教育學(xué)生，您不光給我們講課本上的知識(shí)，還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個(gè)高尚的人所應(yīng)具有的品德，您讓我們的人生在童年里就成功。
老師我想告訴你小學(xué)篇二
“快，還有三分鐘，就要上語(yǔ)文課啦！”
同學(xué)們趕緊互相審視自己的儀容儀表，將桌上亂糟糟的雜物收進(jìn)了抽屜，然后快速進(jìn)入靜息狀態(tài)。
“嗒，嗒，嗒……”伴隨著高跟鞋輕敲地面的聲音，同學(xué)們更加安靜了，就連那樹葉輕輕落下的聲音也能聽見。
“上課！”焦老師鏗鏘有力地發(fā)出口令，隨之而來(lái)的卻是軟綿綿的“老師你好……”換作其他老師，也許就讓我們坐下了。可是焦老師，你沒(méi)有。你威嚴(yán)地站在講臺(tái)上，安靜地審視了一圈，好像在尋找著什么，但似乎沒(méi)有找到，臉色愈來(lái)愈嚴(yán)厲。
“女孩子，站要站出來(lái)要有個(gè)精氣神！”
我想，你是在尋找我們身上的精氣神。我記不清那節(jié)課上的內(nèi)容了，但這句話我牢牢記著。
回想平時(shí)在校園里見到你，總能感覺(jué)到有一股颯爽氣勢(shì)從你身上散發(fā)出來(lái)，如巾幗英雄一般。一頭利落的烏黑短發(fā)，身材雖小卻總是氣場(chǎng)十足，讓我好似看見了木蘭男裝時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)。上課時(shí)又好似那千古第一才女——李清照那般心思細(xì)膩，學(xué)富五車。
“相由心生?！毙睦锏淖黠L(fēng)、品行決定著這個(gè)人的相貌給別人帶來(lái)的感受。
雖然你平時(shí)做事時(shí)雷厲風(fēng)行，但看著你有時(shí)也會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。在你的課堂上，我不會(huì)犯困，有對(duì)你口里的千古名人的敬佩，同情，憐惜……；有時(shí)候，你的一兩句戲語(yǔ)也能讓我思考上半天。在遇見你之前，我其實(shí)對(duì)這些沒(méi)有半點(diǎn)兒興趣。
每個(gè)人站出來(lái)的風(fēng)格都不一樣，你的風(fēng)格便是我所追求的風(fēng)格，我也會(huì)努力提高自己的審美情趣。
最后我想對(duì)你說(shuō)：在相處的這些天里，我能感受到老師的諄諄教誨，良苦用心。
雖然這本該是一篇提建議的作文，可我卻想不出半點(diǎn)可提的建議，只能借此表達(dá)對(duì)老師的仰慕之情。
老師我想告訴你小學(xué)篇三
老師，我是您的學(xué)生吳函霖，我想告訴您一句不能再簡(jiǎn)單的話，老師，您辛苦了！
老師的這個(gè)職業(yè)很光榮，老師，您是一本書，把知識(shí)全教給了我們；您是一位辛勤勞作的園丁，給我們修枝剪葉。人家說(shuō)：嚴(yán)格的老師手下才有好學(xué)生，我不那么認(rèn)為，我認(rèn)為知識(shí)豐富，講課有聲有色，才能抓住我們學(xué)生的心。
課上，您給同學(xué)一個(gè)發(fā)展自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，課下，您給我們一個(gè)豐富多彩的娛樂(lè)天地。學(xué)校舉行的活動(dòng)，幾乎每組都有我班學(xué)生。
您讓我們多讀書，特別是世界名著。遇到不明白的問(wèn)題，您指導(dǎo)我們查資料，遇到喜歡的段落，要積累。課堂上你讓我們自由討論，使我們學(xué)會(huì)新的方法。您走上講議臺(tái)，我們一百多個(gè)學(xué)生被您的語(yǔ)言，精辟透徹的分析，生動(dòng)有趣的講解吸引住了。
老師，您告訴我們：要像桃花心一樣，經(jīng)受得住生活的磨煉，敢于克服困難，養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心……我們真的喜歡聽您講課。
操場(chǎng)里，我常常望著您熟悉的身影，老師，我想對(duì)您說(shuō)：在我的心里，總是想著這樣一句話，“長(zhǎng)大以后，我要當(dāng)一名教師”！
老師我想告訴你小學(xué)篇四
親愛的老師，我經(jīng)常想對(duì)您說(shuō)很多心里話，可是沒(méi)時(shí)間，就放在那了。現(xiàn)在，已經(jīng)放寒假了，就讓我敞開心扉告訴您吧！
親愛的老師，您一直像慈母一樣關(guān)照著我們，同時(shí)也像嚴(yán)父一樣鞭策著我們。老師，如果我們是花朵，您便是辛勤的園丁，如果我們是一條小魚，那么，您便是一望無(wú)際的大海。老師??！我愛你。
親愛的老師，您在學(xué)習(xí)中為我們做了必不可失的工作，但是，我還想給您提一些意見：
希望老師以后能面帶微笑，對(duì)我們的態(tài)度再好點(diǎn)兒。希望老師能減少些作業(yè)，讓我們有個(gè)休息的時(shí)間。希望老師以后能少發(fā)脾氣，這樣對(duì)您也有好處。
親愛的老師，您時(shí)時(shí)刻刻都像天上的太陽(yáng)一樣照耀著我們。人們常說(shuō)：父愛如山，母愛如水。我今天卻要說(shuō)：父愛如山，母愛如水，老師的愛如太陽(yáng)灑向大地的光芒。老師啊！我愛您。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛您老師，等開學(xué)的時(shí)候，您一定會(huì)看到我送給您最大的禮物，這個(gè)禮物看不到摸不著，只有您去發(fā)現(xiàn)?！?/p>
老師我想告訴你小學(xué)篇五
我回憶著，思索，腦海里竟然全是朱老師的微笑，呼喚與她那諄諄教導(dǎo)，像決堤一樣，涌了出來(lái)。
自從第一次看見朱老師，我的心就早已飄到她身旁了，那一次，她踏著上課鈴聲進(jìn)入教室，看到我們都安靜地準(zhǔn)備上課，她快樂(lè)地笑了，我想這是她心中甜蜜的笑。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們奮勇拼搏，您也不服老，換好鞋，與同學(xué)們一起跳起了長(zhǎng)繩，那晃動(dòng)著的長(zhǎng)發(fā)，又與您的笑容交織在一起，我想這是您心底里的童真的笑。
笑啊笑，是您春風(fēng)般的教導(dǎo)，上課時(shí)，您巧用“細(xì)羽家禽磚后死，粗毛野獸石先生”逗得我們捧腹大笑。笑完后，都理解了對(duì)偶的用法及作用，達(dá)到了事半功倍的效果，您開懷大笑了。笑啊笑，是您花朵般的鼓勵(lì)，臨近期中，您用一句句涓涓細(xì)流般的話語(yǔ)，敲響同學(xué)們心中的窗戶，看到同學(xué)們眼里充滿了斗志，您揚(yáng)起了嘴角，您的笑，已經(jīng)永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。
當(dāng)然，您也有氣憤的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們午習(xí)吵鬧時(shí)，您也會(huì)皺起眉頭，訓(xùn)戒我們幾句，我知道您也是為我們以后發(fā)展著想。
那個(gè)黃昏，您有事找我，我心里有些忐忑不安，您對(duì)我說(shuō)：“好好考，彌補(bǔ)上次月考的錯(cuò)誤，我心里很相信你！”一句話直接敲進(jìn)了我的心，心里除了感激只剩下不盡的對(duì)自己的吶喊：”加油！“老師，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的鼓勵(lì)，您長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)“直掛云帆濟(jì)滄?！钡腵堅(jiān)持，您“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云處仍虛心”的勸誡，您“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教導(dǎo)，編織在您那“人間四月天”般的笑容里，撥我心弦，潤(rùn)我心田。從那以后，我遇到難題時(shí)，只要回憶起您的笑容，問(wèn)題便能迎刃而解，每當(dāng)我想放棄時(shí)，耳邊總會(huì)響起您那懇切的教導(dǎo)，老師，我想對(duì)您說(shuō)：我不會(huì)辜負(fù)您的期望！
我在考場(chǎng)上思索，追求，腦海里總是像播放電影似的，讓我回憶起您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心里充滿著希望，充滿著夢(mèng)想。老師啊，是您給了我騰飛的翅膀，是您給我青春的光亮，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我不會(huì)辜負(fù)您的期望！”
寫到這兒，我停下筆，遠(yuǎn)望藍(lán)天，我仿佛覺(jué)得您凝注在我臉上的眼光布滿了整個(gè)天空。
老師我想告訴你小學(xué)篇六
老師，讓我輕輕地告訴你，老師，感恩您苞含著我，教導(dǎo)著我，我會(huì)認(rèn)真聽從您的教導(dǎo)，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
記得上次，我的作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成，心里膽怯不敢告訴您，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的鼓勵(lì)，我終于鼓起勇氣告訴了您，雖然受到了您的批評(píng)，但我決心以后一定改正這個(gè)壞毛病，不再讓您生氣。
老師，讓我輕輕地告訴你，沒(méi)有你，我好像覺(jué)得自己就沒(méi)有了信心，沒(méi)有了方向。老師，您就像水，就像空氣，處處圍繞在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻滋養(yǎng)著我們，您很認(rèn)真，您很負(fù)責(zé)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。老師，您就是我心中最美的花朵，每天陪伴著我們一起成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們也要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，獨(dú)立成長(zhǎng)。
每天早上，您都會(huì)把握好時(shí)機(jī)和我們一起誦讀，熟讀，我們最愛聽您那優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)的普通話了，每節(jié)課，您都會(huì)跟我們一起朗讀課文，您的聲音是那么清脆、那么悅耳，聽您朗誦真是一種美好的享受，我們經(jīng)常聽著聽著就仿佛進(jìn)入到了美好的畫面當(dāng)中，您的筆記也是那么的工整，美觀。
老師，讓我輕輕地告訴你，你是多么認(rèn)真，多么用心的一位老師呀！您永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！
老師，我永遠(yuǎn)愛您！
老師我想告訴你小學(xué)篇七
尊敬的老師，我有些話憋在心里很久了，一直都不敢對(duì)您說(shuō)。這次借寫作文的機(jī)會(huì)吐露出來(lái)。
老師，我知道您為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心，常常一有時(shí)間就為我們查漏補(bǔ)缺。有時(shí)候，您為了讓我們把那些知識(shí)點(diǎn)弄懂，就連下課的那幾分鐘您也不放過(guò)。您知道嗎？那幾分鐘對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么快活的時(shí)刻，可以活動(dòng)筋骨，清醒頭腦，放松精神。
老師，體育課是大家最喜歡的，我也一樣。因?yàn)槊恐苤挥幸还?jié)體育課，所以每次到體育課的那一天，我就興奮不已?？墒悄傇谀且还?jié)課前夾著課本走進(jìn)教室，為我們上課。那時(shí)候我坐在教室里，抬起頭看見的是電燈和吊扇，而不是藍(lán)天和白云，望著周圍一排整齊的課桌，而不是寬闊的操場(chǎng)，椅子上做的事沮喪的同學(xué)們，那時(shí)我們是多么的不樂(lè)意啊，但又不敢說(shuō)，只能不情愿的上完那節(jié)課。
老師，我承認(rèn)，我不是一個(gè)好學(xué)生，不聽話，笨。您交給我知識(shí)，交給我‘‘笨鳥先飛’’的預(yù)習(xí)方法，我總會(huì)忘記?？墒牵蠋?，您為什么要用那樣的眼光來(lái)看待我們學(xué)習(xí)差的同學(xué)呀。當(dāng)我們考試不及格的時(shí)候，您總會(huì)說(shuō)我們拖班里的后腿。但是，您知道嗎？其實(shí)我們都希望自己能把學(xué)習(xí)學(xué)好，將來(lái)能考上有名的大學(xué)。
當(dāng)然，最重要的還是您為我們的班規(guī)。雖然我不愿意有那樣的班規(guī)，但是，這也是您為了我們能夠好好的學(xué)習(xí)，所以，無(wú)論如何，我都會(huì)把這個(gè)班規(guī)執(zhí)行到底，讓它流入到每個(gè)同學(xué)的心里。
老師，您真的用心良苦，您為我們的一片苦心，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
老師我想告訴你小學(xué)篇八
老師，我想告訴你一件事，希望你不要怪我。
那是一個(gè)星期天的早上，我五點(diǎn)就醒來(lái)了，可我不想起床，便又睡了一覺(jué)，醒來(lái)后已經(jīng)到了七點(diǎn)半了，便又在床上玩了一會(huì)兒才起床，起來(lái)時(shí)已經(jīng)是八點(diǎn)鐘。
起來(lái)后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，便又偷偷地上樓去看了會(huì)兒電視，我一直看到了中午，連作業(yè)也沒(méi)有做。爸爸回來(lái)了，知道我看了電視，也沒(méi)有怪我，只讓我別再看了。下午要做作業(yè)，明天還要上學(xué)。
可我卻把爸爸的話當(dāng)耳邊風(fēng)，心想，時(shí)間還早呢。于是，中午吃完飯，等爸爸媽媽走了，我又溜上去看電視了。一直看到下午四點(diǎn)半，才想起來(lái)作業(yè)還沒(méi)有做呢?？捎稚岵坏秒娨暰实墓?jié)目，便把作業(yè)也拿到樓上，邊做作業(yè)邊看電視。到了天黑時(shí)，我的作業(yè)才做了一半。我以為他們一時(shí)半會(huì)兒不會(huì)回來(lái)，便趕緊做作業(yè)。雖然我心急火燎的趕，在爸爸媽媽回來(lái)時(shí)還是沒(méi)有做起來(lái)。我又不敢讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，便不做了。
到了晚上上床睡覺(jué)時(shí)，悄悄把作業(yè)拿到被窩里，打著手電筒做，做到差不多要好時(shí)，可我困極了，兩眼皮直打架，不知不覺(jué)就睡著了。
可早上一起床，已經(jīng)七點(diǎn)半了，再不上學(xué)就要遲到了，又急急忙忙往學(xué)校趕，作業(yè)就沒(méi)有做起來(lái)。
老師，我知道自己做錯(cuò)了，不該為看電視而不做作業(yè)。老師，請(qǐng)你原諒我，我下次一定好好做作業(yè)。
老師我想告訴你小學(xué)篇九
老師，我是您的學(xué)生吳函霖，我想告訴您一句不能再簡(jiǎn)單的話——老師，您辛苦了！
老師的這個(gè)職業(yè)很光榮，老師，您是一本書，把知識(shí)全教給了我們；您是一位辛勤勞作的園丁，給我們修枝剪葉。人家說(shuō)：“嚴(yán)格的老師手下才有好學(xué)生”，我不那么認(rèn)為，我認(rèn)為知識(shí)豐富，講課有聲有色，才能抓住我們學(xué)生的心。
課上，您給同學(xué)一個(gè)發(fā)展自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，課下，您給我們一個(gè)豐富多彩的娛樂(lè)天地。學(xué)校舉行的活動(dòng)，幾乎每組都有我班學(xué)生。
您讓我們多讀書，特別是世界名著。遇到不明白的問(wèn)題，您指導(dǎo)我們查資料，遇到喜歡的.段落，要積累。課堂上你讓我們自由討論，使我們學(xué)會(huì)新的方法。您走上講議臺(tái)，我們一百多個(gè)學(xué)生被您的語(yǔ)言，精辟透徹的分析，生動(dòng)有趣的講解吸引住了。
老師，您告訴我們：“要像桃花心一樣，經(jīng)受得住生活的磨煉，敢于克服困難，養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心……”我們真的喜歡聽您講課。
老師，我還想告訴你：“謝謝您半年來(lái)對(duì)我們的關(guān)懷”。每當(dāng)班里某些同學(xué)鬧意見時(shí)，您總是對(duì)我們說(shuō)：“班級(jí)是大家庭，今天我們相聚在一起，共同學(xué)習(xí)的地方，就是緣分，大家應(yīng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，相互關(guān)心，相互幫助，怎么能鬧意見呢？”
操場(chǎng)里，我常常望著您熟悉的身影，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“在我的心里，總是想著這樣一句話，‘長(zhǎng)大以后，我要當(dāng)一名教師……’”
老師我想告訴你小學(xué)篇十
時(shí)間流淌，轉(zhuǎn)眼之間，我就上了初中，揮一揮手，告別以往，卻抹不掉那段難忘時(shí)光。在這段光影里，有很多的告白在心中醞釀，借助這離別的日子，我特別想對(duì)你說(shuō)，我敬愛的梁老師，您就是那熠熠生輝的白月光。
作為班主任，而且是帶了我們多年的班主任，你的一言一行就像養(yǎng)料對(duì)于小樹苗的成長(zhǎng)那般無(wú)聲卻很重要。正是在這種清泉無(wú)聲惜細(xì)流的滋養(yǎng)下，我們懂得了什么是愛，是奉獻(xiàn)，是堅(jiān)強(qiáng)。
你是一個(gè)對(duì)學(xué)生特別溫柔的人，這種寬厚不像你的年齡，因?yàn)槟闳趱r花，又似朝陽(yáng)，而這種寬和，溫暖卻沉淀著太多美麗，放射著太多陽(yáng)光。不管我們犯了什么錯(cuò)，你都不會(huì)疾言厲色，不會(huì)“咆哮課堂”，你總是讓我們坐下來(lái)，慢慢和我們講。掰開了，揉碎了，剩下的都是愛的芳香。但你上課是一絲不茍的，是非常嚴(yán)肅的，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，知識(shí)是一座殿堂，來(lái)不得虛假，要學(xué)就有個(gè)學(xué)的模樣。
梁老師，我還記得二年級(jí)那段特殊的時(shí)光。當(dāng)時(shí)，你正懷著孕，醫(yī)生說(shuō)，再有不到兩個(gè)月，寶寶就該出生了。而你卻沒(méi)有請(qǐng)?jiān)屑?，挺著個(gè)大肚子，堅(jiān)持給我們上課，你說(shuō)，都是孩子，這里可是幾十個(gè)孩子呢，一點(diǎn)疏忽不得。最記得，你扶著黑板板書的樣子，寫一寫，停一停，很吃力的樣子，但寫出來(lái)的字還是那么漂亮。
在這兩個(gè)月里，我們要準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)表演，你挺著大肚子，扶著樓梯扶手，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階往下走，走一會(huì)停一會(huì)，從四樓走到一樓看我們彩排。當(dāng)你走到我跟前，為我改動(dòng)作時(shí)，我看到你豆大的汗水，從臉上掉落，而你卻盯著我的手，說(shuō)這里要高點(diǎn)，那里要伸展……我們一直排練到晚上才結(jié)束，而你一直陪著。當(dāng)我們走出舞蹈室時(shí)，看見你累得坐在那里，起身時(shí)都直不起腰來(lái)。
在你住院前夕，我們要軍訓(xùn)。校長(zhǎng)建議你不用去，讓我們的數(shù)學(xué)老師去就行了，而你卻一口回絕了，你說(shuō)：“我要看著這些孩子英姿颯爽的樣子”，在那幾天里，你也沒(méi)閑著，給我們買東西，將關(guān)懷和愛播撒在每一個(gè)人的心田里。
在我開始新生活的日子里，梁老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝您，因?yàn)橛心?，我們知道愛可以是這樣美麗，我愿你，一如這美麗的愿望，閃爍著溫暖的光?！?/p>
老師我想告訴你小學(xué)篇十一
我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，是一位嚴(yán)肅冷靜而又令人害怕的男老師。
他現(xiàn)在可能有三十多歲了，模樣已記不清了，但我認(rèn)為他是最好的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得他的。
記得五年級(jí)時(shí)，我很討厭學(xué)數(shù)學(xué)，所以我對(duì)它不感興趣，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)就不太好?？梢膊恢獮槭裁?，上六年級(jí)時(shí)突然來(lái)了一位新老師教我們數(shù)學(xué)。剛開始我很討厭他，因?yàn)樗麑?duì)我們非常嚴(yán)格。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，他是一位不茍言笑的老師。有一次考試，我的成績(jī)好像有點(diǎn)進(jìn)步了，在發(fā)卷子時(shí)，剛發(fā)到我，我飛快地走了上去，看到卷子上寫著80分，上面還有一句話“相信你下次會(huì)更好”。我心里突然想到：“別以為你當(dāng)個(gè)老師有多了不起，總有一定我會(huì)超過(guò)你?！彼孟衩靼琢宋业男乃?，突然在我耳邊說(shuō)了一句：“別跳得太高，否則掉下來(lái)的后果將不堪設(shè)想。”我聽后，很生氣，臉也一陣紅一陣白?；氐阶簧虾?，看著眼前的他突然感覺(jué)他是那么的.令人可恨，同時(shí)我也下定決心一定要讓他刮目相看，走著瞧！接下來(lái)的考試，我都一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步，期末考試前，他又對(duì)我說(shuō)了一句讓我至今難忘的話：“你認(rèn)真了嗎？還這么糟糕，看來(lái)，只有回家做農(nóng)活了?！蔽耶?dāng)時(shí)被他所說(shuō)的話給氣昏了頭，我再一次下定決心一定要讓他瞧得起我，所以，在后來(lái)的考試中，我很努力，期末考試我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)我滿懷喜悅的心情去找他時(shí)，他卻告訴我：“你還沒(méi)有贏我，因?yàn)檫@是小學(xué)，小學(xué)只是剛剛起步而已，你的人生你還有一大段沒(méi)有走，你還有信心完全打敗我嗎？”我當(dāng)時(shí)不明白，我問(wèn)：“為什么，周老師？這就是您的做人風(fēng)范嗎？”“不，我覺(jué)得孔子的因材施教很好，對(duì)于你我只是借用了他的教育方法而已。你知道嗎？有時(shí)幾次小小的失敗是難免的，重要的是你要學(xué)會(huì)在失敗中尋找原因，重新站起來(lái)?！闭f(shuō)完，周老師走了，看著他漸遠(yuǎn)的身影，我的心越來(lái)越沉重，因?yàn)槲抑览蠋煵皇怯憛捨?，而是想用語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)我前進(jìn)?！拔颐靼琢?，成功的人所走的路并不都是一路順風(fēng)的，總要在失敗過(guò)后才會(huì)見到絢爛的彩虹！”我不由自主地笑了。
的確，對(duì)于以前的我，任何言語(yǔ)都起不了作用，只有在某方面故意的刺激我，我才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力與方向。
周老師的因材施教將成為我一生的學(xué)習(xí)寶典。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，周老師已不再令人感到害怕了，他是溫柔而可親的。
“周老師，謝謝您！”這就是現(xiàn)在的我唯一想要對(duì)您說(shuō)的話。
老師我想告訴你小學(xué)篇十二
“快復(fù)習(xí)！畢業(yè)班了還敢看課外書！”真是的，老師怎么一點(diǎn)都不給我面子？我憤怒地望著老師，我又沒(méi)有看，還這么過(guò)分地對(duì)我！真是的！
“老師，不是的！剛那個(gè)是科學(xué)書！”我大聲爭(zhēng)辯著。而你也同樣很生氣：“做錯(cuò)了還敢狡辯？”老師的聲音更大了，眼睛瞪得大大的，有雞蛋那么大！那血盆大口好像要把我給吞下去似的。你喊那么響，又沒(méi)理！我更加失望了，又很害怕。
“老師，我真的沒(méi)！”我也大聲地反擊。同學(xué)們的眼神頻頻射來(lái)，有吃驚的，有嘲笑的，各式各樣都有，使我更尷尬了，眼睛四處飄著，不知看哪兒。這時(shí)，老師下意識(shí)地望了望我的抽屜，里面的確有本雜志，但這是今天發(fā)的！老師高高舉起：“看到了嗎？這就是證據(jù)，你成績(jī)哪怕第一了，也是一個(gè)會(huì)頂撞老師的差學(xué)生?！边@下，我沒(méi)轍了，于是我便說(shuō)：“老師，對(duì)不起！”但極不情愿，還翻了個(gè)白眼。
老師，事情雖已過(guò)去10天了，可我還是印象深刻。我想告訴你，你冤枉我了！真正的好成績(jī)是靠復(fù)習(xí)出來(lái)。像我現(xiàn)在的成績(jī)，是不會(huì)看課外書的！老師，我想說(shuō)，事情得調(diào)查清楚了再下定論！
老師我想告訴你小學(xué)篇十三
親愛的老師：
最近好嗎？
不知不覺(jué)中，我上初中已經(jīng)兩年了。時(shí)間無(wú)情地向前移動(dòng)，驅(qū)動(dòng)著我們的生活。時(shí)間的流逝使我不知所措。
回憶起小學(xué)生活，多么快樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮?；貞浧鹞覀兒⒆拥耐獗?，我們有一種孩子氣和天真的表情。那些天真的笑臉變得成熟而憂郁。是的，我們正在成長(zhǎng)。我們不再是獨(dú)斷專行、不知天地偉大的孩子。
從小學(xué)到初中，紀(jì)律增加，壓力自然增加。這無(wú)疑是我們瘦弱肩膀上的沉重負(fù)擔(dān)，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)！如果是過(guò)去，我們將無(wú)法承受，甚至讓其他人幫助我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)；沉重的負(fù)擔(dān)。今天已經(jīng)不是過(guò)去了。我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)。_；負(fù)擔(dān)彎腰。漸漸地，我拉直了腰。
進(jìn)入初中后，我結(jié)識(shí)了許多新朋友和同學(xué)。老師，也許你會(huì)感到驚訝。也許是因?yàn)槲疫^(guò)去的性格：安靜，不喜歡說(shuō)話，上課說(shuō)話會(huì)臉紅。老師，不要驚訝。經(jīng)過(guò)《風(fēng)雨》的“洗禮”，我變成了一個(gè)活潑可愛的女孩。此刻，我喜歡講話，并且有很大的勇氣。我不再像以前那樣害羞了。我的同學(xué)和老師都很喜歡我。
進(jìn)入初中后，我的“高度”也大大提高了，我的性格也發(fā)生了很大變化。也許這就是成長(zhǎng)！雖然苦，但結(jié)果是甜的?？梢哉f(shuō)“風(fēng)雨過(guò)后，見彩虹”！
我就像一只蠶蛹，慢慢地變成一只美麗的蝴蝶，但我不會(huì)驕傲，我會(huì)更加努力，因?yàn)槲蚁胪瓿蛇@個(gè)屬于我的奇妙成長(zhǎng)過(guò)程。
祝身體健康，每天進(jìn)步。
xx年xx月xx日。
老師我想告訴你小學(xué)篇十四
吃過(guò)飯后，我們靜靜地聽著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，好想時(shí)間在這一刻停止。
原諒我沒(méi)有去送你，我怕又讓你看到我不爭(zhēng)氣的鱷魚淚，你不知道微笑送你走對(duì)我來(lái)說(shuō)有多殘忍。堅(jiān)持到你轉(zhuǎn)身后，眼淚還不敢流，只怕你偶然還會(huì)回過(guò)頭。
聽到你要走的消息后，雖然已有準(zhǔn)備，心里還是一沉，盡量讓自己表現(xiàn)得淡定，只說(shuō)了句“哦”，然后偷偷注意了一下你的表情，不敢相信我的眼睛是不是看到了一絲失望。在你面前的假灑脫，誰(shuí)懂我多么不舍得!
如果，我們不曾相遇，是否眼神就不會(huì)一直跟隨你;。
如果，我們不曾相知，是否心情就不會(huì)為你而起落;。
然而，如果沒(méi)有這些如果，我不清楚結(jié)局會(huì)被怎樣改寫。。。
看到了你的背影，我才意識(shí)到剛剛你對(duì)我說(shuō)這幾天要好好的，之后好像又叮囑了幾句，我木木的點(diǎn)了點(diǎn)頭，奇怪自己為何不懂挽留。
獨(dú)自呆呆的站在原地，嘴角的微笑像被風(fēng)化般僵住了，大腦還在忍不住懷念空氣里的對(duì)白，默念著一路順風(fēng)，眼淚也終于不受控制放肆的流在心底。
突然發(fā)現(xiàn)最大傻瓜是我。
老師我想告訴你小學(xué)篇十五
敬愛的饒老師：
您好!我想對(duì)您說(shuō)!我們和您相處了一個(gè)學(xué)期了，我對(duì)您的個(gè)人習(xí)慣和教書的方法差不多知道了。您是一個(gè)教書方法與眾不同的老師、人也非常慈祥的老師、給人的感覺(jué)是很容易親近，但有時(shí)您也會(huì)生氣，您會(huì)罵我們愚蠢、沒(méi)有腦子的。
老師，我想對(duì)您說(shuō)!您對(duì)我們的好，我們都知道，該放松就放松，該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅。這一點(diǎn)我十分佩服。有一次蔡翔、周古俊、郭文烴等，背了幾天的課文還是背不出來(lái)時(shí)，您狠狠地罵他們，當(dāng)時(shí)的氣氛就像是世界末年似的，可怕極了。老師呀!您知道嗎?我們這班不愚蠢，只是沒(méi)有老師來(lái)點(diǎn)化我們這些頑皮的頑石而已，只要老師您肯點(diǎn)化我們這些頑皮的頑石，那我們一定會(huì)長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁之材的!
老師，我想對(duì)您說(shuō)!您為了我們這個(gè)班上費(fèi)了不少心血吧!我們要背的課文您也在早自習(xí)和我們一起背，要是我們以前的老師是不可能和我們一起背的!我們抓筆的姿勢(shì)不正確，您也會(huì)耐心地教我們。我們最喜歡玩的游戲，您為了和我們有共同的話題，也嘗試著去玩，哪怕是不知道怎么玩您也會(huì)像個(gè)小朋友似的請(qǐng)教我們。為了我們您勞心勞力地去網(wǎng)上資料，并整理好讓我們看。有好多時(shí)候，我覺(jué)得您很好，我們有您這樣的老師當(dāng)我們的語(yǔ)文老師，真是上輩子修來(lái)的福呀!
老師，我想對(duì)您說(shuō)!我給您提個(gè)小小的建議，希望您可以答應(yīng)。您能不能當(dāng)您想罵那些差生時(shí)，語(yǔ)言委婉些，要不然那些差生會(huì)難過(guò)死的!我知道您當(dāng)老師也不容易，有時(shí)是想罵那些差生因?yàn)樗麄儽车贸?，就是不去背，只知道玩。是我的話我也?huì)罵，可老師您不是教過(guò)我們嗎?重話委婉說(shuō)，那您也要做到哦!我們喜歡看見一個(gè)下課和我們笑嘻嘻、和我們討論我們喜歡的游戲、一個(gè)開心的唐老師。有時(shí)，你真控制不住的話，那么請(qǐng)想到我們和您在一起開心的時(shí)候、上課討論問(wèn)題的時(shí)候、下課笑嘻嘻的時(shí)候。反正生氣是一天，開心也是一天，為什么要生氣敵人圍繞您呢?嘻嘻!
老師我想告訴你小學(xué)篇十六
靜靜的深夜星星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕地走過(guò)您窗前，一陣陣暖流射入我心房。世界上除了爸爸媽媽，還有老師默默無(wú)聞的為我們付出，這幾年我便更感受到了。
我的班集體很不聽話，老師一走出教室時(shí)我們便說(shuō)起話來(lái)，等老師一來(lái)，我們都啞雀無(wú)聲的回到自己的座位上。每當(dāng)這時(shí)您便會(huì)訓(xùn)我們一頓，但使我印象最深刻的是您因?yàn)槲覀円辉俚?不聽話，而使您掉下了傷心的眼淚，盡管這樣您還是教育了我們一節(jié)課，從這可以看出您還是把我們當(dāng)成了自己的孩子一樣對(duì)待，您為了準(zhǔn)備我們的期末考試每天熬夜判卷子，熬的眼睛都紅了，但您還在為我們備題，這個(gè)負(fù)責(zé)任愛學(xué)生的人那就是我們的班主任——白老師。
記得那時(shí)我們還是三年級(jí)，您又是因?yàn)橥瑢W(xué)們課堂紀(jì)律的混亂而批評(píng)了我們一頓，您一直盯著我們而且當(dāng)時(shí)眼睛都紅潤(rùn)了，您啜泣了一下，便拎起包跑了出去，于是小張同學(xué)趕緊把您叫了回來(lái)。我以為您以后肯定不會(huì)對(duì)我們好了，可是您在以后的日子里還是一如既往的在學(xué)習(xí)上為同學(xué)們付出了辛勤的勞動(dòng)。
老師您就像一根蠟燭點(diǎn)亮了我們卻燃燒了自己，您就像一位辛勤的園丁，為我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上除去雜草，白老師您真是一位稱職的好老師。
老師我想告訴你小學(xué)篇十七
李逸飛，你的優(yōu)點(diǎn)很多，你憨厚老實(shí)，從不和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但在這里我想告訴你，你有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，那就是懶惰。
你的字寫的很棒，因?yàn)樘珣辛耍憬?jīng)常交不了作業(yè)。數(shù)學(xué)老師布置完作業(yè)說(shuō)：“誰(shuí)下課交不了作業(yè)就到我辦公室做去”。同學(xué)們都全神貫注的做了起來(lái)。你卻動(dòng)張西望的不知在干什么？快下課了我看了你一眼你才寫了一行，我在你耳邊說(shuō)：“你肯定做不完作業(yè)了”。果然，下課后，你沒(méi)按時(shí)完成，還是被老師帶到辦公室補(bǔ)作業(yè)去了。
你的記憶力很強(qiáng)，剛播放過(guò)動(dòng)畫片的主題歌都能背過(guò)?？墒敲看伪痴n文，你都是最后一個(gè)才背過(guò)。有一次，老師讓背《十里長(zhǎng)街送總理》一文，到周五同學(xué)們都背過(guò)了，只有你沒(méi)背過(guò)。老師讓你出去背，你出去了。不到十分鐘你就流利的`背過(guò)了。這說(shuō)明了你背不過(guò)課文，不是你背不過(guò)而是“懶”字在做怪。
李逸飛，如果您能該掉這個(gè)“懶”的毛病，你肯定是一位很出色的學(xué)生。作為你的同學(xué)，我我真心的希望你改掉這個(gè)毛病。
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