總結(jié)是一種對(duì)事物邏輯關(guān)系的整理和概括，可以讓我們更好地理解問(wèn)題?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具備實(shí)用性和可操作性，幫助讀者得出有效的結(jié)論。這些總結(jié)范文是對(duì)某些專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，非常有參考價(jià)值。
起跑線的美麗篇一
人生的起跑線，希望很高；希望的起跑線充滿了榮耀；輝煌的起跑線把我們引向初中；初中的起跑線，蕩漾著夢(mèng)想；夢(mèng)想的起跑線注定要綻放。
夢(mèng)想是起跑線，承載著希望……2010年8月22日，作為一個(gè)迷茫的大一新生，我來(lái)到了這個(gè)將陪伴我三年甚至六年的學(xué)校，站在一個(gè)可以帶著夢(mèng)想放飛希望的地方。
夢(mèng)想是起跑線，積聚力量.現(xiàn)在是冬天，但是看著窗外的樹(shù)，灰暗青蔥，一點(diǎn)也不代表枯萎，仿佛還是烈日炎炎，夏天很強(qiáng)?；叵肫鹱蛱欤麄兘?jīng)常在春天生綠葉，開(kāi)心地吸露水。他們?cè)谙奶煺谑a，在夏天忍受烘烤。他們?cè)谇锾於惚茱L(fēng)雨，在品嘗水果的香味，享受雨露的滋潤(rùn)時(shí)，飽受雷電之苦。正是這種力量的聚集使它們?cè)诙煲廊皇㈤_(kāi)。只有有了夢(mèng)想才會(huì)這樣。“寒了，知松柏后枯?！钡@背后，是多么的苦澀和酸楚。我曾經(jīng)抱怨過(guò)這個(gè)學(xué)校，起的早，回的晚，但是到了早上，只有我們呼吸到最新鮮的一縷空氣，到了晚上，最明亮的月光就是我們的指路明燈。如果我們有夢(mèng)想，我們會(huì)接受這一點(diǎn)，積聚力量。
夢(mèng)想是起跑線，讓我們輝煌.如果我們想成功，我們必須有夢(mèng)想。為什么老鷹能在碧海藍(lán)天中翱翔，在天空中穿梭，有的卻只能飛，卻飛不高？為什么大部分的花能在遼闊的土地上綻放，而有的卻只能死得太少？為什么是弱肉強(qiáng)食？秦能為什么要統(tǒng)一世界？為什么勾踐成為春秋末代霸主？——夢(mèng)想，爭(zhēng)取成功，夢(mèng)想帶來(lái)榮耀！
夢(mèng)想是起跑線，波濤蕩漾.勾踐曾向伏差投降，但最終還是稱霸天下。貝多芬，在追逐夢(mèng)想的路上，雙耳失聰，但他的名字卻永垂不朽，婦孺皆知。雄鷹可能已經(jīng)墜落，但它堅(jiān)強(qiáng)地再次起飛。老虎和豹子可能失敗了，但他們固執(zhí)己見(jiàn)，從不放棄。也許，那些看起來(lái)明亮美麗的人沒(méi)能實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，但他們以堅(jiān)定不移的精神，帶領(lǐng)他們不斷前進(jìn)，直到成功。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，可能會(huì)有波瀾，但只要有堅(jiān)定不移的信念，我們就一定會(huì)成功！
夢(mèng)想的起跑線注定要綻放！
起跑線的美麗篇二
陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂，樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，舞動(dòng)著那曼妙的身姿，讓人陶醉。突然，強(qiáng)而有力的加油聲打破了迷人的片刻，原來(lái)是運(yùn)動(dòng)員們站在起跑線上，等待著發(fā)令槍響的那一瞬間?？粗鼈儾话驳纳袂?，我想到了那次的比賽。
當(dāng)老師告訴我能去參加演講比賽的時(shí)候，我既開(kāi)心又緊張，我怕我的實(shí)力不夠，不能獲得名次，這時(shí)，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你記住勤能補(bǔ)拙的道理?！蔽翌D時(shí)明白了，原來(lái)老師是要我努力地練習(xí)，那么一定能有收獲。
明白了這個(gè)道理后，心中的不安頃刻煙消云散了。
我開(kāi)始了“笨鳥(niǎo)先飛”式的練習(xí)，我先把自己寫好的文章自行修改了一遍，使文章有吸引人的魅力。
接著我又把文章讀熟，所說(shuō)沒(méi)有到倒背如流的境界，但絕對(duì)是滾瓜爛熟了。
語(yǔ)文老師主動(dòng)幫我糾正出一些語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的錯(cuò)誤。同時(shí)，她還告訴我，演講時(shí)，給人的感覺(jué)不能是高談闊論，眉宇間要流露出自信，要相信自己，一定能成功。
聽(tīng)著語(yǔ)文老師的提示，我內(nèi)心充滿了自信。比賽前一天，我還在不停地練習(xí)，嘴唇磨破了，嘴巴講干了，我還絲毫沒(méi)有厭倦，看著鏡子里的我，正微笑著站在起跑線上。
終于到了比賽的時(shí)候，心中不由漾起一絲不安和慌亂來(lái)，但是，老師的話語(yǔ)猶在耳畔，自己也在不斷的鼓勁：相信自己，我已經(jīng)有了強(qiáng)有力的實(shí)力了，不要怕他們。不能輸在起跑線上。
一陣洪亮的歡呼聲把我從回憶中拉了回來(lái)，想起那次比賽，心里甜滋滋的，仰望天空，蒼穹好似更藍(lán)了，其實(shí)，那一次的比賽結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是，我明白了要自信地站在起跑線上，并且要懷揣著真正的實(shí)力，泰然去面對(duì)比賽，迎接所有的困難。
起跑線的美麗篇三
忙忙碌碌的兩天結(jié)束了——上午考試考到饑腸轆轆，下午改卷改到昏天黑地；第二天上午寫通知書(shū)、獎(jiǎng)狀寫得手腕酸痛，下午發(fā)通知書(shū)、安排寒假事項(xiàng)件件反復(fù)強(qiáng)調(diào)……看著學(xué)生或高興或失意的離開(kāi)學(xué)校，我也總算可以松一口氣兒，歇會(huì)兒了。
這幾天博客也沒(méi)更新了，因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有平靜的心緒去思考自己的瑣碎，忙完手頭的工作最要緊！
我想說(shuō)的第一點(diǎn)是：關(guān)于學(xué)生成績(jī)，家長(zhǎng)不必太在意。重要的是要在通知書(shū)中看出點(diǎn)什么：如果幾科成績(jī)分?jǐn)?shù)相差太大，那就說(shuō)明學(xué)生有偏科現(xiàn)象，這要重點(diǎn)引導(dǎo)，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，指出偏科的危害，爭(zhēng)取全面發(fā)展；如果各科成績(jī)都很差，那更惱不得，說(shuō)明學(xué)生進(jìn)步空間很大，重點(diǎn)在于喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)，強(qiáng)調(diào)進(jìn)步就是優(yōu)秀；如果學(xué)生各科都優(yōu)秀，家長(zhǎng)更要防止學(xué)生驕傲，因?yàn)轵湵財(cái)?，學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，一次成績(jī)的好壞不能說(shuō)明什么，關(guān)鍵要看誰(shuí)能長(zhǎng)久地優(yōu)秀下去。另外也提醒家長(zhǎng)能看看老師寫給孩子的評(píng)語(yǔ)，委婉的語(yǔ)氣中能透露出孩子不少的缺點(diǎn)呢。
所以，請(qǐng)每個(gè)學(xué)生給自己寫一個(gè)切實(shí)可行的寒假計(jì)劃，讓這個(gè)寒假變成自己往前跑的一個(gè)用力點(diǎn)，為自己的下學(xué)期更高地騰飛起到一個(gè)很好的助力。
我想說(shuō)的第二點(diǎn)是：關(guān)于寒假作業(yè)。
本次寒假，我給學(xué)生布置的作業(yè)靈活機(jī)動(dòng)，有統(tǒng)一的，也有再加的。
統(tǒng)一的作業(yè)是：寫五篇作文，五張小字，搜集小學(xué)1——5年級(jí)上下兩冊(cè)每單元的日積月累謄抄到一個(gè)本子上，另外再加五張摘抄。讀《魯濱孫漂流記》、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》或觀看這兩部電影。
另外根據(jù)本次考試成績(jī)，低于平均分的和不及格的學(xué)生酌情增加了作業(yè)量，因?yàn)樗麄儗?duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固。這既是學(xué)習(xí)優(yōu)秀者的獎(jiǎng)勵(lì)，也是對(duì)沒(méi)考好學(xué)生的負(fù)責(zé)：強(qiáng)制他們寫作業(yè)，不怕他們追不上別人。
期末考試的結(jié)束，不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束，寒假又是一個(gè)新的起點(diǎn)，站在寒假起跑線上，就看每個(gè)人的信心和付出了，相信付出必會(huì)有回報(bào)！請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成寒假作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)用心監(jiān)督孩子們的成長(zhǎng)。
加油，同學(xué)們，為過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假而努力！
起跑線的美麗篇四
我愛(ài)下棋，就像嬰兒依戀母親的懷抱。小棋子陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年。在過(guò)去的日子里，我下了無(wú)數(shù)盤棋，如天上的星星，為我照亮了前進(jìn)的道路。我的生活已經(jīng)改變了。
我上一年級(jí)的時(shí)候，就和象棋結(jié)下了不解之緣。在社區(qū)里，我第一次接觸象棋。我看著黑白棋盤，看著奇怪的棋子，看著棋手下棋時(shí)的注意力。一股熱血融進(jìn)了我的心里。那時(shí)候我是軍人。雖然我的棋很幼稚，但我還是帶著斗志在棋盤上戰(zhàn)斗。
在學(xué)校，我在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中游泳，尋找知識(shí)的奧秘。我逐漸從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。如果生活是棋盤，我就是棋盤上的棋子。漸漸的，我從一個(gè)軍人變成了一匹馬。
二年級(jí)的時(shí)候參加了學(xué)校組織的口算比賽。感謝媽媽的悉心指導(dǎo)，我在比賽中沉著冷靜，取得了第二好的成績(jī)。從此，我成了一頭大象。
我突破自己，從大象變成了汽車。
四年級(jí)——a轉(zhuǎn)折年級(jí)，我們分班。面對(duì)陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)，陌生的老師，我付出了很大的努力，更努力的學(xué)習(xí)，更好的下棋。期末考試與眾不同，獲得年級(jí)第一名。他還代表學(xué)校參加了在市里舉行的象棋比賽，獲得了第三名。父親笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子好多了。”我從一輛車換成一輛車的時(shí)候笑的很開(kāi)心。
五年級(jí)是一段悲傷的歷史，心愛(ài)的爺爺病重。我看著爺爺在床上艱難的呼吸，想起小時(shí)候爺爺總是撫著我嫩嫩的臉。現(xiàn)在，我撫摸著他蒼老的臉頰，看著他灰白的鬢角。我很緊張，擔(dān)心祖父會(huì)離開(kāi)我。但是事實(shí)總是如此無(wú)情。
之后，我難過(guò)，我痛心，但悲痛過(guò)后，我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更懂事。我經(jīng)常待在外婆身邊，依偎在她懷里，用小小的動(dòng)作安慰她受傷的心。奶奶也高興地說(shuō)：“我的小孫子更懂事！”
六年級(jí)充滿榮耀。春跑的時(shí)候，我做了充分的準(zhǔn)備。陽(yáng)光照耀著我們。我又站在起跑線上，抬起頭，用手指著太陽(yáng)。?。∥沂稚铣霈F(xiàn)了一個(gè)美麗的光環(huán)，大概就是希望的詮釋吧！
當(dāng)裁判下達(dá)命令的時(shí)候，我向著太陽(yáng)，向著希望，用盡全力。別人早就被我甩在后面了，好像就剩我一個(gè)人在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上。過(guò)去，夸父在千里之外追逐太陽(yáng)。今天，我在努力尋找太陽(yáng)的光輝，讓它灑進(jìn)我的心里，讓它充滿我的心，讓它發(fā)光，希望充滿我的全身。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不再是排名的競(jìng)爭(zhēng)，不再是你我之間的爭(zhēng)斗，不再是實(shí)力的證明，而是成長(zhǎng)的過(guò)程，少年成熟的過(guò)程。我喜歡它，品嘗它，融入它。對(duì)我來(lái)說(shuō)，終點(diǎn)不是排名的定義，而是見(jiàn)證青少年成熟的一扇大門。我通過(guò)了，第一名的榮譽(yù)為我見(jiàn)證，同學(xué)們的歡呼為我慶祝。我終于成了棋盤上的王者。
我梁?jiǎn)⒊幸痪湓?shī)說(shuō)：“紅日初升，其路明，江流而下，洋流而下，龍腳飛揚(yáng)，乳嘯山谷，禽獸皆驚……小學(xué)六年，一次次戰(zhàn)勝自己，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。同時(shí)我也長(zhǎng)大了，懂事了。我贏了人生第一盤棋，心中充滿希望。
當(dāng)我踏入中學(xué)校門，我將開(kāi)始人生第二盤棋，回到最初的狀態(tài)。我將從一名士兵開(kāi)始，朝著我的目標(biāo)一步步前進(jìn)。我堅(jiān)信，如果是金子就會(huì)發(fā)光，如果是少年就會(huì)有所作為。人生幾何？像晨光一樣消失了。沒(méi)有重量的時(shí)候，中國(guó)不在陽(yáng)光下。我要把握當(dāng)下，贏在人生的起跑線上。
起跑線的美麗篇五
人再怎么不一樣，遇到考試總會(huì)準(zhǔn)備的。而作為初中生的我們，平時(shí)所做的一切關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事，幾乎都是為中考準(zhǔn)備的。好學(xué)生的準(zhǔn)備是為了進(jìn)入本城最好的高中甚至更高的目標(biāo);差一點(diǎn)的學(xué)生也為考入普通高中所忙碌。他們的目標(biāo)雖有差別，但他們的起點(diǎn)是相同的，最起碼他們都是潛在的天才。
起點(diǎn)是公平的，因?yàn)槠瘘c(diǎn)是相同的。因此對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，他們的目標(biāo)就是盡自己所能地自前奔跑，跨過(guò)重重障礙，追求自己理想的終點(diǎn)。
站在起跑線上，當(dāng)你低頭就可以看見(jiàn)自己腳下的那條白線起跑線。一陣風(fēng)吹過(guò)，白色粉末被吹散開(kāi)來(lái)，這時(shí)你的心里也許是熱血沸騰，也許是心驚膽戰(zhàn)，也有可能是胸有成竹。畢竟面對(duì)著這種一考定成敗的考試，大多數(shù)人都會(huì)恐懼。但我堅(jiān)信，如果一個(gè)人能熟練地掌握各門功課的知識(shí)，那么他一定會(huì)胸有成竹的，因?yàn)檫@是一種強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。
站在起跑線上，當(dāng)你抬起頭，你會(huì)看見(jiàn)前邊各不相同的終點(diǎn)，這是不同學(xué)生的結(jié)果。人也許有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但他并不一定就能到達(dá)象征著他目標(biāo)的終點(diǎn)，即使他很想進(jìn)去，但卻也身不有己。這并不是個(gè)人的運(yùn)氣問(wèn)題，而是你這個(gè)人夠不夠格，只有你達(dá)到了該終點(diǎn)的條件，你才能按照你的意愿進(jìn)入。既然這樣，那么條件究竟是什么呢?也就是以什么來(lái)決定你能否進(jìn)入你的理想大門呢?那就是知識(shí)。知識(shí)的多少?zèng)Q定著你的出路，正如培根的至理名言：知識(shí)就是力量。
站在起跑線上，當(dāng)你環(huán)視四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)通往不同終點(diǎn)的路上風(fēng)景不同。當(dāng)你走在繁花似錦、花好月圓的平坦路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的終點(diǎn)并不盡人意;然而你走在布滿荊棘、險(xiǎn)象環(huán)生、刀山火海的崎嶇小路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的終點(diǎn)是理想的。這也許就是思想家孟子所說(shuō)的生于憂患，死于安樂(lè)吧。于是，我們從中得到：通向勝利、成功的道路都是坎坷、曲折的，如果你想實(shí)現(xiàn)理想，那么你現(xiàn)在就不得不放棄享受。
此時(shí)此刻，站在起跑線上的你在想什么呢?請(qǐng)把心收回來(lái)吧!請(qǐng)留心發(fā)令員槍聲：預(yù)備出發(fā)!
起跑線的美麗篇六
門前青軌暗長(zhǎng)生，遠(yuǎn)山連，回首自纖纖。
她重又踏上那條濃覆青苔的路，這好像是人生中的一條起跑線。時(shí)隔經(jīng)年，流年深深蔓上厚厚的青苔，于眼中，卻愈顯美麗了。
舊院后，有一條腐朽的鐵軌，年久失修。淺淺地，覆上了青苔，故此，名喚青軌。
幼時(shí)，檀總是坐在青軌旁，看云淡風(fēng)輕，晨暮匆匆。而太婆時(shí)長(zhǎng)手執(zhí)一本幾近褪色的書(shū)，戴上昏黃的眼鏡，貼著書(shū)，細(xì)細(xì)看著——太婆識(shí)得些許字，另有一本小字典。那時(shí)的天，大概有如現(xiàn)在一樣，卻似乎更清澈幾許。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，斜斜的梭織成一道道舊線，風(fēng)也靜靜的，所有這一切，總會(huì)讓人把它和某個(gè)詞聯(lián)至一起：歲月靜好。
后來(lái)，當(dāng)初那個(gè)不諳世事的孩子長(zhǎng)大了，在太婆的注視下，一點(diǎn)一點(diǎn)，沿著青軌走向更敞亮的世界。那條青軌就像是一條起跑線，她奮力的往外奔跑著，耳邊疾風(fēng)成嘯。
外面的世界很精彩，又充斥著種種希翼，無(wú)奈。不管怎樣，太婆總在身后，不時(shí)輕撫著她的臉，或拍拍她的肩，講著些許檀似懂非懂的道理，是關(guān)于認(rèn)知里一片空白的，還時(shí)期將至的未來(lái)。她臉上的皺紋，似乎也被那“未來(lái)”漸漸描生，卻依舊溫潤(rùn)面頰，不隨時(shí)移。她總是如此，就好似會(huì)永遠(yuǎn)站在那起跑線上，微微笑著，像棵靜靜開(kāi)著花的樹(shù)，慈祥端莊。于起跑線上，暗生美麗。
云卷云舒，一晃便事隔經(jīng)年。
時(shí)至而今，她仍舊能回憶及太婆的容顏。每當(dāng)憶及，總會(huì)聯(lián)想著她，背靠著微微泛白的天際末端，交錯(cuò)過(guò)七零八落的殘花碎屑，帶著發(fā)甜的風(fēng)和漫天的早霞，從那時(shí)稀薄的光里走出。
起跑線上的美麗，美在繁密的青軌，美在青稚的情感，隨著年久注入軌道上的蝕跡，曾經(jīng)青澀稚嫩的，長(zhǎng)伴歲月的遷徙，蛻變?yōu)槿兆又衅降瓍s不乏濃醇的情感。抹不去的，一歲又一歲。
起跑線的美麗篇七
告別寒假，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，也是我小學(xué)階段里最重要的一個(gè)學(xué)期——六年級(jí)下冊(cè)，這一學(xué)期，我面臨的是小升初的重要人生考驗(yàn)，沉浸在開(kāi)學(xué)同學(xué)們見(jiàn)面的喜悅氣氛中，同時(shí)，我也告誡自己：“浮華世界，重要的是冷靜，撥開(kāi)云霧，面對(duì)真實(shí)的自己。”拋開(kāi)所有的煩惱，全身心地投入到新學(xué)期中，忘掉身邊的喧囂和吵鬧，安靜踏實(shí)的看清自己，只有看清自己，才能有對(duì)自身的目標(biāo)，把壓力化為動(dòng)力，努力的去完成自己制定的目標(biāo)。
在新學(xué)期里，學(xué)習(xí)、生活、寫博，每一件事都要有一個(gè)計(jì)劃，把自己的最美的最好的一面留給母校。
學(xué)習(xí)，是一種樂(lè)趣。
善于傾聽(tīng)，勤于思考，敢于表達(dá)。說(shuō)到學(xué)習(xí)，我覺(jué)得對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中模仿，實(shí)踐中運(yùn)用才形成的，它講究的是潛移默化，所以離不開(kāi)“善于傾聽(tīng)，勤于思考，敢于表達(dá)”。在新的學(xué)期里，課堂上的四十分鐘尤為重要，抓住重點(diǎn)，有條理的進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)。
溫故知新，在學(xué)習(xí)中，時(shí)常把以前的知識(shí)拿出來(lái)復(fù)習(xí)，或者糾錯(cuò)本，復(fù)習(xí)題等等這樣來(lái)能幫助我將零散的知識(shí)進(jìn)行梳理化為層次清楚的語(yǔ)文知識(shí)。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人行動(dòng)。我們要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，作業(yè)工整干凈，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度一絲不茍，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。
生活，是一場(chǎng)電影。
寫博，是一種自由。
博客，以前接觸的很少，但是今年，我參加了校訊通第九屆書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)后，多次接觸到了博客，現(xiàn)在，寫博也是生活中的一種樂(lè)趣，也是新學(xué)期奮斗的目標(biāo)之一，我要努力把博文寫好，真情實(shí)感，踏踏實(shí)實(shí)，現(xiàn)在在這個(gè)更好的平臺(tái)上，不時(shí)寫點(diǎn)自己的思路，可以寫風(fēng)景，可以談事情，可以談感情些感受，寫心情，天文地理，人間百態(tài)無(wú)所不談，我想我的關(guān)于寫博的計(jì)劃目標(biāo)可以一步步的實(shí)現(xiàn)的。
寫博，必須堅(jiān)持，快樂(lè)的時(shí)候，看書(shū)的時(shí)候，每天監(jiān)督自己，一定要完成這項(xiàng)任務(wù)。
寫著，寫著，逐漸的寫些自己的獨(dú)到見(jiàn)解，寫些好玩的東西，有意思的事情跟大家分享，寫著寫著，逐漸的公開(kāi)自己的博客，讓更多的人知道你，點(diǎn)評(píng)你。開(kāi)闊視野，讓一個(gè)平臺(tái)，成為你展示自己的舞臺(tái)！
你不知道你是否能夠按照計(jì)劃一步步走向成功的彼岸，但是，你一定要告訴自己，把計(jì)劃當(dāng)做一個(gè)夢(mèng)想，放棄一切去追逐，面對(duì)新的學(xué)期，揚(yáng)帆起航，加油吧，給自己一個(gè)嶄新的面貌，一抹自信的微笑，堅(jiān)持，是你最好的證明，一年級(jí)的無(wú)知，二年級(jí)的天真，三年級(jí)的頑皮，四年級(jí)的躁動(dòng)，五年級(jí)的成長(zhǎng)，現(xiàn)在，我們是六年級(jí)，是一個(gè)值得紀(jì)念的年級(jí)，把最好的自己留下，不管前方是否有艱難險(xiǎn)阻，先讓我們看到困難吧，因?yàn)?，苦難，為幸福而經(jīng)歷，而坎坷，是為了迎接我們最美的成功！
起跑線的美麗篇八
風(fēng)飄過(guò)，飄散了一院的梔子花；雨下過(guò)，澆灌著如水的夢(mèng)幻年華。一陣微風(fēng)，一條幽徑，我站在這人生的起跑線上，汗水編織成了一首詩(shī)，向著夢(mèng)的驛站而奮斗。
時(shí)間倒流回轉(zhuǎn)，定格在了天真爛漫的童年，當(dāng)我略一懂事，我的父母便把我送進(jìn)了神圣的學(xué)堂，那時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名演員，于是我把學(xué)習(xí)當(dāng)作走向成功的唯一之路，帶著這個(gè)夢(mèng)想，我在我學(xué)習(xí)的起跑線上開(kāi)始努力。
茫然的我望著星空，直至眼變得疲憊不堪，明亮的月光直照心底，仿佛在對(duì)我輕語(yǔ)，凌亂的思緒開(kāi)始變得澄明：中考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我可不能輸在這起跑線上啊！
霓虹燈的光漸次衰落，閃爍著我對(duì)中考及人生的真切感悟。處于花季的我們，擁有幻想，可我們都站在人生的起跑線上，中考的失利或成功無(wú)法阻擋我們前行的步伐，對(duì)于人生的感悟眾說(shuō)紛紜，而我認(rèn)為：人生如夢(mèng)，汗水與淚水澆灌著那個(gè)夢(mèng)，站在人生的起跑線上，盡我們所能讓花在夢(mèng)中開(kāi)花，使人生更有意義，無(wú)怨無(wú)悔。
淡淡的風(fēng)，淡淡的云，滋潤(rùn)著這個(gè)夢(mèng)。清清的水，清清的夜，哺育著這個(gè)夢(mèng)。站在起跑線上的我們共同努力，向著夢(mèng)里幸福的彼岸而努力！
起跑線的美麗篇九
我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結(jié)；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個(gè)終點(diǎn)線跨越到這一個(gè)起跑線，都是生命的實(shí)踐者和開(kāi)拓者。
在“跑”中，我們感受驕陽(yáng)暴雨，我們?yōu)槊利惗妫瑸閼?zhàn)斗而活，時(shí)時(shí)流露喜悅，迸發(fā)激情。誰(shuí)說(shuō)我們是一路暢通？別開(kāi)玩笑了，即使你坐車，也還會(huì)堵車哩。在“跑”中，誰(shuí)沒(méi)有摔過(guò)？誰(shuí)沒(méi)有頭破血流？我們?cè)鵀閷W(xué)習(xí)憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過(guò)是為我生命增添顏色的美好記憶。正因?yàn)橛辛怂鼈?，我的生命才?huì)如此多嬌。
在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰(shuí)說(shuō)拿了獎(jiǎng)牌才是勝者？那豈不誤解了運(yùn)動(dòng)的含義，侮辱了生命的真正價(jià)值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動(dòng)，讓我們不斷成長(zhǎng)。我們?cè)谂?，在義無(wú)反顧地向前沖。即使我們來(lái)自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個(gè)意義而存在的，我們一起笑過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)吵過(guò)，但風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。
好感動(dòng)，好驚訝，你來(lái)自天，我生于地，我們都經(jīng)過(guò)若干斗轉(zhuǎn)星移，若干天數(shù)變化，在這一起跑線上相遇。不用理會(huì)語(yǔ)言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡(jiǎn)單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是一時(shí)功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無(wú)雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對(duì)手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔(dān)心摔跤受傷，我會(huì)將你扶起；不用擔(dān)心彈盡糧絕，我會(huì)將我的食物與你分享，因?yàn)?，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因?yàn)橛心?，我無(wú)所畏懼！
我們?cè)诮K點(diǎn)線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們?cè)谄鹋芫€上摩拳擦掌，預(yù)測(cè)下一個(gè)障礙，鼓起勇氣，只為到時(shí)一搏；我們?cè)凇芭堋敝懈惺鼙┯牝滉?yáng)和春暖花香，在“跑”中感受，經(jīng)歷和成長(zhǎng)。并要執(zhí)著地為下一個(gè)目標(biāo)付出一切地奮力拼搏！
起跑線的美麗篇十
門前青軌暗長(zhǎng)生，遠(yuǎn)山連，回首自纖纖。
她重又踏上那條濃覆青苔的路，這好像是人生中的一條起跑線。時(shí)隔經(jīng)年，流年深深蔓上厚厚的青苔，于眼中，卻愈顯美麗了。
舊院后，有一條腐朽的鐵軌，年久失修。淺淺地，覆上了青苔，故此，名喚青軌。
幼時(shí)，檀總是坐在青軌旁，看云淡風(fēng)輕，晨暮匆匆。而太婆時(shí)長(zhǎng)手執(zhí)一本幾近褪色的書(shū)，戴上昏黃的眼鏡，貼著書(shū)，細(xì)細(xì)看著——太婆識(shí)得些許字，另有一本小字典。那時(shí)的天，大概有如現(xiàn)在一樣，卻似乎更清澈幾許。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，斜斜的梭織成一道道舊線，風(fēng)也靜靜的，所有這一切，總會(huì)讓人把它和某個(gè)詞聯(lián)至一起：歲月靜好。
后來(lái)，當(dāng)初那個(gè)不諳世事的孩子長(zhǎng)大了，在太婆的注視下，一點(diǎn)一點(diǎn)，沿著青軌走向更敞亮的世界。那條青軌就像是一條起跑線，她奮力的往外奔跑著，耳邊疾風(fēng)成嘯。
外面的世界很精彩，又充斥著種種希翼，無(wú)奈。不管怎樣，太婆總在身后，不時(shí)輕撫著她的臉，或拍拍她的肩，講著些許檀似懂非懂的道理，是關(guān)于認(rèn)知里一片空白的，還時(shí)期將至的未來(lái)。她臉上的皺紋，似乎也被那“未來(lái)”漸漸描生，卻依舊溫潤(rùn)面頰，不隨時(shí)移。她總是如此，就好似會(huì)永遠(yuǎn)站在那起跑線上，微微笑著，像棵靜靜開(kāi)著花的樹(shù)，慈祥端莊。于起跑線上，暗生美麗。
云卷云舒，一晃便事隔經(jīng)年。
時(shí)至而今，她仍舊能回憶及太婆的容顏。每當(dāng)憶及，總會(huì)聯(lián)想著她，背靠著微微泛白的天際末端，交錯(cuò)過(guò)七零八落的殘花碎屑，帶著發(fā)甜的風(fēng)和漫天的早霞，從那時(shí)稀薄的光里走出。
起跑線上的美麗，美在繁密的青軌，美在青稚的情感，隨著年久注入軌道上的蝕跡，曾經(jīng)青澀稚嫩的，長(zhǎng)伴歲月的遷徙，蛻變?yōu)槿兆又衅降瓍s不乏濃醇的情感。抹不去的，一歲又一歲。
起跑線的美麗篇十一
我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結(jié)；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個(gè)終（點(diǎn)）線跨越到這一個(gè)起跑線，都是生命的實(shí)踐者和開(kāi)拓者。
在“跑”中，我們感受驕陽(yáng)暴雨，我們?yōu)槊利惗?，為?zhàn)斗而活，時(shí)時(shí)流露喜悅，迸發(fā)激情。誰(shuí)說(shuō)我們是一路暢通？別開(kāi)玩笑了，即使你坐車，也還會(huì)堵車[了]（哩）。在“跑”中，誰(shuí)沒(méi)有摔過(guò)？誰(shuí)沒(méi)有頭破血流？我們?cè)鵀閷W(xué)習(xí)憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過(guò)是為我生命增添顏色的美好記憶。正因?yàn)橛辛怂鼈?，我的生命才?huì)如此多嬌。
在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰(shuí)說(shuō)拿了獎(jiǎng)牌才是勝者？那豈不誤解了運(yùn)動(dòng)的`含義，侮辱了生命的真正價(jià)值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動(dòng)，讓我們不斷成長(zhǎng)。我們?cè)谂?，在義無(wú)反顧地向前沖。即使我們來(lái)自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個(gè)意義而存在的，我們一起笑過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)吵過(guò)，但風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。
好感動(dòng)，好驚訝，你來(lái)自天，我生于地，我們都經(jīng)過(guò)若干斗轉(zhuǎn)星移，若干天數(shù)變化，在這一起跑線上相遇。不用理會(huì)語(yǔ)言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡(jiǎn)單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一蹋糊涂，或是一時(shí)功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無(wú)雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對(duì)手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔(dān)心摔跤受傷，我會(huì)將你扶起；不用擔(dān)心彈盡糧絕，我會(huì)將我的食物與你分享，因?yàn)?，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因?yàn)橛心悖覠o(wú)所畏懼！
我們?cè)诮K（點(diǎn)）線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們?cè)谄鹋芫€上摩拳擦掌，預(yù)測(cè)下一個(gè)障礙，鼓起勇氣，只為到時(shí)一搏；我們?cè)凇芭堋敝懈惺鼙┯牝滉?yáng)和春暖花香，在“跑”中感受，經(jīng)歷和成長(zhǎng)。并要執(zhí)著地為下一個(gè)目標(biāo)付出一切地奮力拼搏！
起跑線的美麗篇十二
我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結(jié)；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個(gè)終點(diǎn)線跨越到這一個(gè)起跑線，都是生命的實(shí)踐者和開(kāi)拓者。
在“跑”中，我們感受驕陽(yáng)暴雨，我們?yōu)槊利惗妫瑸閼?zhàn)斗而活，時(shí)時(shí)流露喜悅，迸發(fā)激情。誰(shuí)說(shuō)我們是一路暢通？別開(kāi)玩笑了，即使你坐車，也還會(huì)堵車哩。在“跑”中，誰(shuí)沒(méi)有摔過(guò)？誰(shuí)沒(méi)有頭破血流？我們?cè)鵀閷W(xué)習(xí)憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過(guò)是為我生命增添顏色的美好記憶。正因?yàn)橛辛怂鼈儯业纳艜?huì)如此多嬌。
在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰(shuí)說(shuō)拿了獎(jiǎng)牌才是勝者？那豈不誤解了運(yùn)動(dòng)的含義，侮辱了生命的真正價(jià)值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動(dòng)，讓我們不斷成長(zhǎng)。我們?cè)谂?，在義無(wú)反顧地向前沖。即使我們來(lái)自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個(gè)意義而存在的，我們一起笑過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)吵過(guò)，但風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。
好感動(dòng)，好驚訝，你來(lái)自天，我生于地，我們都經(jīng)過(guò)若干斗轉(zhuǎn)星移，若干天數(shù)變化，在這同一起跑線上相遇。不用理會(huì)語(yǔ)言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡(jiǎn)單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是曾經(jīng)功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無(wú)雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對(duì)手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔(dān)心摔跤受傷，我會(huì)將你扶起；不用擔(dān)心彈盡糧絕，我會(huì)將我的食物與你分享，因?yàn)椋谶@里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因?yàn)橛心悖覠o(wú)所畏懼！
我們?cè)诮K點(diǎn)線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們?cè)谄鹋芫€上摩拳擦掌，預(yù)測(cè)下一個(gè)障礙，鼓起勇氣，只為到時(shí)一搏；我們?cè)凇芭堋敝懈惺鼙┯牝滉?yáng)和春暖花香，在“跑”中感受、經(jīng)歷和成長(zhǎng)。并要執(zhí)著地為下一個(gè)目標(biāo)付出一切，奮力拼搏！
起跑線的美麗篇十三
我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結(jié)；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個(gè)終線越到這一個(gè)起跑線，都是生命的實(shí)踐者和開(kāi)拓者。在跑中，我們感受驕陽(yáng)暴雨，我們?yōu)槊利惗?，為?zhàn)斗而活，時(shí)時(shí)流露喜悅，迸發(fā)激情。誰(shuí)說(shuō)我們是一路暢通？別開(kāi)玩笑了，即使你坐車，也還會(huì)有堵車的時(shí)候。在跑中，誰(shuí)沒(méi)有摔過(guò)？誰(shuí)沒(méi)有頭破血流？我們?cè)鵀閷W(xué)習(xí)憂傷自卑，曾為友情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲贊許自己，那些不過(guò)是為我生命增添顏色的美好記憶。正因?yàn)橛辛怂鼈儯覀兊纳艜?huì)如此多嬌。
在跑中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰(shuí)說(shuō)拿了獎(jiǎng)牌才是勝者？那豈不誤解了運(yùn)動(dòng)的含義，侮辱了生命的真正價(jià)值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教誨，親人的`感動(dòng)，讓我們不斷成長(zhǎng)。我們?cè)谂?，在義無(wú)反顧地向前沖。即使我們來(lái)自不同處，走向不同處，但在這跑中，我們是一體的，是為了一個(gè)意義而存在的，我們一起笑過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)吵過(guò)，但風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。好感動(dòng)，好驚訝，你來(lái)自天，我生于地。我們都經(jīng)過(guò)若干斗轉(zhuǎn)星移，若干天數(shù)變化，在這一起跑線上相遇。不用理會(huì)語(yǔ)言膚色，我們只是最根本最純粹的人；在此刻，我們只為最簡(jiǎn)單最原始的跑作出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是一時(shí)功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無(wú)雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對(duì)手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔(dān)心摔跤受傷，我會(huì)將你扶起；車水馬龍不用擔(dān)心；彈盡糧絕，我會(huì)將我的食物與你分享；因?yàn)?，在這里，在這一條起跑線上，在這一段跑的過(guò)程中，多虧有你。因?yàn)橛心?，我無(wú)所畏懼。
我們?cè)诮K線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅，我們?cè)谄鹋芫€上摩拳擦掌，預(yù)定下一個(gè)障礙，鼓起勇氣，只為到時(shí)一搏；我們?cè)谂苤懈惺鼙┯牝滉?yáng)和春暖花香，在跑中感受經(jīng)歷和成長(zhǎng)，并要執(zhí)著地為下一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏。
起跑線的美麗篇十四
我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結(jié)；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個(gè)終點(diǎn)線跨越到這一個(gè)起跑線，都是生命的實(shí)踐者和開(kāi)拓者。
在“跑”中，我們感受驕陽(yáng)暴雨，我們?yōu)槊利惗?，為?zhàn)斗而活，時(shí)時(shí)流露喜悅，迸發(fā)激情。誰(shuí)說(shuō)我們是一路暢通？別開(kāi)玩笑了，即使你坐車，也還會(huì)堵車哩。在“跑”中，誰(shuí)沒(méi)有摔過(guò)？誰(shuí)沒(méi)有頭破血流？我們?cè)鵀閷W(xué)習(xí)憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過(guò)是為我生命增添顏色的美好記憶。正因?yàn)橛辛怂鼈儯业纳艜?huì)如此多嬌。
在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰(shuí)說(shuō)拿了獎(jiǎng)牌才是勝者？那豈不誤解了運(yùn)動(dòng)的含義，侮辱了生命的真正價(jià)值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動(dòng)，讓我們不斷成長(zhǎng)。我們?cè)谂?，在義無(wú)反顧地向前沖。即使我們來(lái)自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個(gè)意義而存在的，我們一起笑過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)吵過(guò)，但風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，留給我們的`必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。
好感動(dòng)，好驚訝，你來(lái)自天，我生于地，我們都經(jīng)過(guò)若干斗轉(zhuǎn)星移，若干天數(shù)變化，在這一起跑線上相遇。不用理會(huì)語(yǔ)言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡(jiǎn)單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是一時(shí)功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無(wú)雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對(duì)手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔(dān)心摔跤受傷，我會(huì)將你扶起；不用擔(dān)心彈盡糧絕，我會(huì)將我的食物與你分享，因?yàn)?，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因?yàn)橛心悖覠o(wú)所畏懼!
我們?cè)诮K點(diǎn)線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們?cè)谄鹋芫€上摩拳擦掌，預(yù)測(cè)下一個(gè)障礙，鼓起勇氣，只為到時(shí)一搏；我們?cè)凇芭堋敝懈惺鼙┯牝滉?yáng)和春暖花香，在“跑”中感受，經(jīng)歷和成長(zhǎng)。并要執(zhí)著地為下一個(gè)目標(biāo)付出一切地奮力拼搏！
點(diǎn)評(píng)：
有的文章雖然構(gòu)思獨(dú)到，卻只能博人一笑；有的文章雖然語(yǔ)言精美，也只是亮光一閃。而有這樣一種文章，它沒(méi)有驚人的筆墨，卻憑借誠(chéng)摯的真情、心靈的律動(dòng)，能讓讀者心曠神怡、思緒難平，本文便是如此。
起跑線的美麗篇十五
我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結(jié)；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個(gè)終點(diǎn)線跨越到這一個(gè)起跑線，都是生命的實(shí)踐者和開(kāi)拓者。
在“跑”中，我們感受驕陽(yáng)暴雨，我們?yōu)槊利惗?，為?zhàn)斗而活，時(shí)時(shí)流露喜悅，迸發(fā)激情。誰(shuí)說(shuō)我們是一路暢通？別開(kāi)玩笑了，即使你坐車，也還會(huì)堵車哩。在“跑”中，誰(shuí)沒(méi)有摔過(guò)？誰(shuí)沒(méi)有頭破血流？我們?cè)鵀閷W(xué)習(xí)憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過(guò)是為我生命增添顏色的美好記憶。正因?yàn)橛辛怂鼈?，我的生命才?huì)如此多嬌。
在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰(shuí)說(shuō)拿了獎(jiǎng)牌才是勝者？那豈不誤解了運(yùn)動(dòng)的含義，侮辱了生命的真正價(jià)值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動(dòng)，讓我們不斷成長(zhǎng)。我們?cè)谂埽诹x無(wú)反顧地向前沖。即使我們來(lái)自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個(gè)意義而存在的，我們一起笑過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)吵過(guò)，但風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。
好感動(dòng)，好驚訝，你來(lái)自天，我生于地，我們都經(jīng)過(guò)若干斗轉(zhuǎn)星移，若干天數(shù)變化，在這同一起跑線上相遇。不用理會(huì)語(yǔ)言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡(jiǎn)單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是曾經(jīng)功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無(wú)雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對(duì)手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔(dān)心摔跤受傷，我會(huì)將你扶起；不用擔(dān)心彈盡糧絕，我會(huì)將我的食物與你分享，因?yàn)?，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因?yàn)橛心?，我無(wú)所畏懼！
我們?cè)诮K點(diǎn)線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們?cè)谄鹋芫€上摩拳擦掌，預(yù)測(cè)下一個(gè)障礙，鼓起勇氣，只為到時(shí)一搏；我們?cè)凇芭堋敝懈惺鼙┯牝滉?yáng)和春暖花香，在“跑”中感受、經(jīng)歷和成長(zhǎng)。并要執(zhí)著地為下一個(gè)目標(biāo)付出一切，奮力拼搏！
起跑線的美麗篇十六
度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期,迎來(lái)了期待已久的初中生活,踏進(jìn)新的校園,來(lái)到新的環(huán)境,遇到新的同學(xué)和老師.這一切讓我們感到多么的新鮮.讓我們把理想在這里放飛,堅(jiān)韌而自信地接近自己的目標(biāo),去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)的理想!回想起過(guò)去的.小學(xué)生活,在老師們的教導(dǎo)之下讓我懂得了很多做人`做事的道理,但在學(xué)習(xí)方面還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的欠缺,因?yàn)槲冶容^偏科,那就是英語(yǔ),而我卻把數(shù)學(xué)這個(gè)科目落在了最后,以后我要以長(zhǎng)補(bǔ)短,將例題舉一反三,讓成績(jī)提上來(lái),希望在今后能改正缺點(diǎn)并且學(xué)習(xí)更多豐富的知識(shí).新學(xué)期的到來(lái),新的沖刺點(diǎn),一切事物都預(yù)示著新的希望.榮譽(yù)和輝煌,挫折與失敗,都已成為過(guò)去,都已成為我們?cè)械慕?jīng)理,重要的是把握現(xiàn)在,珍惜眼前的機(jī)會(huì);我們應(yīng)該信心百倍,為自己鼓勁,為自己喝彩!
站在新的起跑線上,無(wú)數(shù)雙熱切的眼睛在期待著我們,期待著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上闖出無(wú)限的精彩!
今天我們大家既然相聚在初一(10)班,而新的學(xué)年,新的學(xué)習(xí),就應(yīng)該要有新的面貌,新的氣象.刻苦學(xué)習(xí),勤奮向上,應(yīng)是我們每個(gè)剛踏進(jìn)初中生活的起跑線上所具備的品質(zhì).只要我們一起來(lái)努力,我們就會(huì)接近新的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)新的理想!今天讓我們以初一(10)班為榮,明天讓初一(10)班以我們?yōu)闃s.
優(yōu)秀作文專注寫作作文人。
起跑線的美麗篇十七
小時(shí)候我就與跑道結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我還是一個(gè)小不點(diǎn)時(shí)，天微微亮，我就背上大大的書(shū)包往學(xué)校跑。站在充滿玉蘭花香的樹(shù)下，我一眼不眨地盯著正在長(zhǎng)長(zhǎng)跑道上晨跑的大哥哥大姐姐們。聽(tīng)著他們勻稱的呼吸，看著他們?nèi)顼L(fēng)的身影，以及額上晶瑩的汗珠，我被深深地吸引了。我突然覺(jué)得在微熹的晨光下，在風(fēng)兒的撫摸下，輕輕地跑步，是一件美妙的事情。于是跑道成了我心中一個(gè)神圣的名詞。
可美好的夢(mèng)想在一開(kāi)始便如泡泡般破滅了。當(dāng)發(fā)令槍響后，一年級(jí)的我摔倒在跑道上，鮮血在腳上開(kāi)出了紅色的花朵。我人生中第一次奔跑就這樣被烙上了鮮紅的印記。我從中體味到了絲絲苦澀，也意識(shí)到了夢(mèng)想不總是陽(yáng)光燦爛，也會(huì)有陰云密布時(shí)。但小小的失意與挫折并不能讓我停止我的步伐，我依然沉默加速度奔跑在自己人生的跑道上。
正所謂“人生如跑道，跑道如人生”。奔跑不僅是一種姿態(tài)，更是一種心情，一種歷練，一種對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！睙o(wú)邊的天宇就是鳥(niǎo)兒的跑道，穿梭云端是它的夢(mèng)想；遼闊的大海就是魚(yú)兒的跑道，遨游海底是它的愿望。跑道，是它們尋夢(mèng)的地方。
奔跑于長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，不僅僅是一個(gè)駛向夢(mèng)之港灣、讓夢(mèng)之樹(shù)開(kāi)花結(jié)果的過(guò)程，更是在充滿荊棘的環(huán)境里克服困難、超越自己、走向“柳暗花明又一村”的過(guò)程。
正如貝多芬忘卻命運(yùn)中的殘疾，在人生跑道上斗志昂揚(yáng)，用雙手扼住命運(yùn)的喉嚨，用音樂(lè)詮釋了生命的偉大。
“我要一步一步往前跑，等待陽(yáng)光靜靜看著我的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道有小小的夢(mèng)想，輕輕的腳步承載著我大大的期望”。一路跑來(lái)，我無(wú)怨無(wú)悔；一路跑來(lái)，我青春展現(xiàn)；一路跑來(lái)，我滿載而歸，收獲多少歡笑與悲傷，也因此我跑得更遠(yuǎn)。為了你的健康，為了你的未來(lái)，為了你心間悠悠的夢(mèng)，請(qǐng)隨同我一起，在每一個(gè)可愛(ài)的早晨，一起感受起跑線上的美麗吧！
起跑線的美麗篇十八
三年的初中生活就這樣恍恍惚惚地過(guò)去了。我似乎還未曾體會(huì)到什么，無(wú)數(shù)次的夢(mèng)中驚醒，讓我感覺(jué)到枕邊的濕潤(rùn)。小學(xué)時(shí)候，成績(jī)不好不壞，班上的女生我只在卑微的角落，我不知道老師是否注意過(guò)我，至少我肯定，在與我成績(jī)相當(dāng)?shù)呐?，我是渺小的。那時(shí)候我還小，不懂得什么人情世故，我只知道作好自己，后來(lái)到了六年的最后一搏，我以較好的成績(jī)考入了理想的學(xué)校，也許在別人眼里我的分?jǐn)?shù)是我超常發(fā)揮的結(jié)果。我不愿多說(shuō)，只是覺(jué)得好累。后來(lái)，我愛(ài)上了百合，而媽媽卻說(shuō)百合所散發(fā)的清香會(huì)刺激人的`神經(jīng)系統(tǒng)，使人難以入睡，但我就愛(ài)它的清香，更愛(ài)它的孤獨(dú)，我已學(xué)會(huì)了在孤獨(dú)中體驗(yàn)?？芍锌贾形乙粩⊥康?，我對(duì)自己說(shuō)你算個(gè)什么東西。
什么校三好，什么榮譽(yù)證書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種恥辱。我是一個(gè)失敗者。暑假的一天，我看到了一篇作文。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一直都是一只蛹，有著自縛的悲哀。而在夢(mèng)中，只有一只小小的藍(lán)色蛹在輕輕哭泣。文章中有這樣一段：“我正在一步步接近愛(ài)，親近美好，才會(huì)認(rèn)識(shí)美好。當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹，當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝴蝶，破繭而出的過(guò)程，也是感情變化的進(jìn)程，親近世界的過(guò)程。”一瞬間我才發(fā)現(xiàn)用愛(ài)的眼光看世界，我也如此美麗。
進(jìn)入了高中，我們都是一樣的，我們有著一樣的起點(diǎn)。三年的自縛讓我差點(diǎn)窒息，我不想再在自縛中渡過(guò)三年，但我始終找不到那份自信，我不知道三年的疏遠(yuǎn)是否能夠讓我再次擁有三年前的那份最愛(ài)。也許我不可能再去延續(xù)它，也許六年的功夫全都白費(fèi)了，但我知道我曾經(jīng)擁有過(guò)它，我曾經(jīng)以它為榮，不管將來(lái)怎樣，它永遠(yuǎn)都是我的最愛(ài)。在這同一起跑線上，我感到了從未有過(guò)的輕松，以前的榮譽(yù)不能證明將來(lái)，但它至少證明了我曾經(jīng)輝煌過(guò)。誰(shuí)不曾經(jīng)歷那一場(chǎng)場(chǎng)失意、奮斗、痛苦和期待。既然我們?cè)谕黄鹋芫€上，那么我們就不能遺漏那些點(diǎn)滴，因?yàn)辄c(diǎn)滴里承載著青春的夢(mèng)，而夢(mèng)中并肩著你我。既然我們?cè)谕黄鹋芫€上，那么我們都是和自己賽跑的人，為了更好的未來(lái)拼命努力，爭(zhēng)取一種意義非凡的勝利。前方?jīng)]有終點(diǎn)，奮斗永不停息。
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起跑線的美麗篇十九
似水年華已在風(fēng)雨途中姍姍而過(guò)，帶著幾分稚氣，帶著幾分沉重，我告別了初中，坐上了成長(zhǎng)的專屬列車，走向了高中。在歲月無(wú)聲的輪回里，我猶如一個(gè)歷經(jīng)洗禮的朝圣者，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)，帶著憧憬與夢(mèng)想走進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的地方――漢壽一中02班。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然鐘情于玫瑰，就要勇敢吐露真誠(chéng)；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的就只能是背影……”為了夢(mèng)我們聚集在一起，為了夢(mèng)我們共同拼搏，雖然很累，卻依然很快樂(lè)，因?yàn)槲沂冀K相信：世間自有公道，付出就有回報(bào)！
由于家庭原因，我從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)住校生活，雖然并不如想象中那樣艱苦，而五年的陪讀生活，卻早已讓我習(xí)慣了優(yōu)越的生活條件；習(xí)慣了衣食無(wú)憂；習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài)；習(xí)慣了家庭的溫暖；習(xí)慣了父母為我打理安排一切；更習(xí)慣了做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的乖寶寶……然而，進(jìn)入高中的那一刻，我突然有了一中長(zhǎng)大了的感覺(jué)，水要自己提、衣要自己洗、床鋪要自己整理。第一次離開(kāi)家這么久，我才明白了：每個(gè)孩子都是一只小小鳥(niǎo)，它不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀下，總有一天，它會(huì)長(zhǎng)大，它也得學(xué)會(huì)單飛……新的環(huán)境，新的生活，新的起跑線，新的開(kāi)始！
從小我就帶著父母的期望展翅飛翔，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”有夢(mèng)的地方就有我！雖然有時(shí)候我也會(huì)自卑，但我決不否定自己；雖然有時(shí)候我也會(huì)怯懦，但我決不沉淪自己；雖然有時(shí)候我也會(huì)失落，但我決不忘記使命；雖然有時(shí)候我也會(huì)迷茫，但我決不停止腳步。這就是我――雷佳，一個(gè)執(zhí)著勇敢的'追夢(mèng)女孩。
很多人都說(shuō)高中就像一座象牙塔，里面的空氣令人窒息，但是我不怕，大家四海而來(lái)都是為了一個(gè)夢(mèng)，我們既是戰(zhàn)友又是對(duì)手，“狹路相逢勇者勝”，大家一起沖刺就行了。但站在這條新的起跑線上：我是否還能遙遙領(lǐng)先？我是否還能保持優(yōu)越感？我的未來(lái)是否明朗？我的夢(mèng)想是否能實(shí)現(xiàn)？……無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)，無(wú)數(shù)個(gè)未知！但我相信只要認(rèn)真做好每一件事，一絲不茍，那么我的高中生活一定會(huì)燦爛生花！
軍訓(xùn)早已結(jié)束，迎面而來(lái)的高中生活，將會(huì)是我人生中一個(gè)全新的開(kāi)始，在這么一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的舞臺(tái)上，我一定會(huì)抱著一份虔誠(chéng)的信念展翅高飛，去尋找一片屬于我的天空。其實(shí)許多事情，只要奮斗著就行了，人生也可以這樣去拼！站在新的起跑線上，因?yàn)槠床瑝?mèng)想不再遙遠(yuǎn)！
走進(jìn)高中我好像又離我的夢(mèng)想更近了一步，我相信：那些如花的夢(mèng)想將會(huì)在三年后那個(gè)最美的季節(jié)里如是綻放！
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