心得體會是人們在經歷了一段時間的學習、工作或生活后，通過思考和總結得出的心得和體會。在這個快節(jié)奏的社會中，我們時常需要回顧自己的成長和進步，以便更好地調整和改進自己的方向和方法。心得體會不僅是對自己成長的一種記錄，也是對他人經驗的借鑒，有助于我們更好地理解和掌握事物的規(guī)律。怎樣寫一篇有價值的心得體會呢？首先，要對所學知識或經歷進行回顧和整理，準確把握重要的觀點和感悟；其次，要注重內在思考，深入分析和評價自身的體驗，發(fā)現其中的價值和啟示；最后，要用簡潔明了的語言表達出自己的心得和體會，讓讀者能夠理解并從中獲得共鳴。- 小編整理了一些實用的心得體會范文，供大家參考和學習。
觀看隱形的翅膀的心得體會篇一
《悟空傳》上映了，看到首映禮的消息后，心癢癢的又看了遍小說。好在篇幅不長，一兩個小時也就看完了。
《悟空傳》是一部意識流的小說，更多的是情緒上的渲染和對人性的思考，而不是故事性，情節(jié)也非線性，所以我很難想象會被拍成什么樣子。反正，我每次看的時候都覺得很有感觸，而過段時間后就又想不起小說是什么內容，所以就一遍遍看，每次看都有一些不一樣的想法。這一次，我對這一句話情有獨鐘：我看晚霞的時候不做任何事!
這句話百年前紫霞說過，百年后孫悟空在取經路上如是說。
在我看來，與這句話異曲同工的是毛姆的《月亮與六便士》，滿地皆是六便士，他卻抬頭看見了月亮。
這是看電影之前我寫的，今天看完電影之后，我只能說這是一部跟《悟空傳》沒什么關系的電影，電影中的人物換成任何別的名字也不影響劇情。也就是說，這純粹是一部打著《悟空傳》的情懷拍的另外一個故事，只不過中間加了幾句《悟空傳》的臺詞。
書可以打四分半，電影兩星半吧，主要給特效。如果提前沒看過原著的話，大概可以打到三分。
觀看隱形的翅膀的心得體會篇二
“我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會有風就飛多遠吧。隱形的翅膀讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想像??”伴著熟悉的歌聲，影片落下了帷幕。
這部電影名叫《隱形的翅膀》，講的是在內蒙古草原上，女孩志華剛剛得到高中錄取通知書時，眼看著要走向她夢寐以求的大學之路時，卻在放風箏時被高壓電擊中，失去雙手雙臂。她的母親因經不住打擊，患上了間歇性精神分裂癥。然而即使命運是這樣的殘酷，她仍然沒有放棄希望，她一次次學著用腳寫字，用腳切菜做飯，用腳洗臉穿衣，用腳穿針引線??功夫不負有心人,志華頂著重重壓力做到了這一切，自強自立。之后在她自己的努力、同學的支持、教練的激勵下，她獲得了殘疾人游泳冠軍，并最終考上了體育大學。
這部影片是我一直喉嚨哽咽眼睛酸痛著迫使自己看完的`。當美滿的家庭受到前所未有的打擊，當規(guī)劃的美好藍圖轟然粉碎，當夢想破滅，以往的努力毀于一旦，就如同下墜的風箏，頃刻間一無所有，孤單無助撲面而來。我無法想像故事里的主人公志華是何等的堅強與勇敢。
寫下這些文字時，我的腦海中還依稀回蕩著她堅定的聲音“我要考大學，我要飛翔”有人說，生命的長度代表橫坐標，生命的高度代表縱坐標，而生命就在橫縱坐標上演繹著生命的弧度。志華用對她來說超難度的蝶泳在水波里畫出一個個優(yōu)美的弧度，就如同她的生命弧線。她憑著堅定的信念，頑強的毅力，用不完美的身軀創(chuàng)造了一個又一個奇跡，如同長了一雙隱形的翅膀。
“上天在給你關上一扇門的同時，為你打開一扇窗”。這句話在志華的身上得到了最好的詮釋。她那生命的繽紛，生命的韌度，生命的高度為我們演繹了一個殘疾人的完美人生。她向我們清楚地說明了人生就是在不斷超越自我、戰(zhàn)勝對手中綻放光彩的。
觀看隱形的翅膀的心得體會篇三
15歲的志華一次與小伙伴們放蜻蜓風箏時把風箏掛在了電線桿上，用木棒去挑，被電擊中，雙手不得不截肢。這對志華的父母來說不亞如晴天霹靂，志華醒后發(fā)現自己失去了雙手，想自殺，但在父母的鼓勵下居然用腳學會了吃飯、寫字、騎車、看書、穿衣服、做飯、游泳、給別人喂藥……可她的母親患上了精神分裂癥，一旦看到蜻蜓風箏、電線桿就會發(fā)瘋，產生幻覺，好幾次差點沒命。志華為了給母親治病，報考醫(yī)學，雖然成績過線，但因為不能用腳看病，所以沒有錄取。她的爸爸也暫時保密，并把賣給別人的蜻蜓風箏鎖好，鑰匙交給同事。但志華媽媽無意間明白志華沒有錄取，同事打開柜子走后她才望見風箏，再次發(fā)作，離家出走。幾天后，她的尸體被找到。志華之后發(fā)憤圖強，在全國殘疾人游泳比賽上得第一名，還將參加殘奧會。她為了紀念媽媽，和爸爸一齊放飛媽媽做的風箏。這時，大學的補錄通知書就來了，志華向著藍天大喊：“媽媽，我考上大學了!您聽見了嗎?”同學們都哭了。
我們被志華的堅強感動了，在志華游泳獲得第一名、考上大學時，同學們都不由自主地鼓起掌來，掌聲經久不息，有的同學還歡呼起來……和志華比起來，我們多幸福!很多人從不會餓著、凍著，家庭環(huán)境優(yōu)越，卻沒有成功。志華家是農民家庭，連截肢都要借錢，可偏偏成功了!
觀看隱形的翅膀的心得體會篇四
今天我和老師同學們一起去看了〈〈隱形的翅膀〉〉故事發(fā)生在壯美是內蒙古草原上。
15歲花季少女志華剛考上了高中，她和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經過醫(yī)院奮力搶救，志華雖然保住了性命，她卻失去了雙臂。面對失學和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活。最后志華終于考上了大學，而且參加了殘奧運會。
我看了之后，在回來的路上，志華的身影一直盤旋在我腦海里，她上那么的堅強，向上。雖然她失去了雙臂，但她那堅強的毅力，就像一對隱形的翅膀，使她越飛越高。再看看我自己，跟她比一下是那么的渺小。在現實生活中吃來張口，飯來伸手，從來不知愁。在這么好的環(huán)境下，可我卻沒有她認真，堅強。
我只要流一點點血，受一點點苦，都總要到爸爸媽媽面前去撒嬌，真是慚愧啊!看了這部電影之后，我下定決心要向志華學習她的堅強向上，不怕苦的精神，就像一對隱形的翅膀，使她越飛越棒。
觀看隱形的翅膀的心得體會篇五
馮振志導演的影片《隱形的翅膀》，便想著再去聽一聽那首同名熱門歌曲。“百度”了一下才發(fā)現，到目前為止，《隱形的翅膀》還是主要跟人氣鼎盛的張韶涵聯系在一起。
但筆者更愿意期待，從影片公映之后，這五個字的涵義就會變得更加具體;而跟張韶涵的歌聲一樣流行的，將是影片中身殘志堅的人物形象及其感人肺腑的勵志主題。
20xx年7月8日，在第三屆“北京國際體育電影周”上，《隱形的翅膀》作為開幕影片放映并感動了幾乎所有的觀眾。這不僅是因為影片以雙臂殘疾姑娘雷慶瑤為原型詮釋了頑強拼搏、征服自我和健康向上的體育精神，而且還在于影片以深度的人文關懷和強烈的情感沖擊力展現了主人公平凡而又動人的成長歷程。因為有愛，所以堅強;之所以堅強，是因為有夢想。影片極力張揚的主人公的精神境界，無疑能夠極大限度地引發(fā)觀眾內心深處的共鳴。
在此之前，霍建起導演的《贏家》(1995)與陳國星導演的《黑眼睛》(1997)，就是兩部以殘疾運動員為題材的優(yōu)秀影片，在角度、敘事與立意等方面突破了傳統(tǒng)體育片的普通模式，并先后獲得中國電影華表獎優(yōu)秀故事片獎。跟這兩部影片一樣，《隱形的翅膀》再一次探索殘疾運動員題材體育片的影音特質與精神內蘊，在追求個性的基礎上力圖創(chuàng)新。
影片最大的特點和亮點，是由生活中的原型雷慶瑤飾演影片里的主人公志華，為此，影片里的許多故事情節(jié)，都來自生活中的點點滴滴。這就使編導者能夠較為自由地出入于寫實與虛構之間，增添了敘事的可信性和感染力，并最大限度地發(fā)揮了影片的勵志功能。大概不止有一個觀眾和筆者一樣，看完影片后會真誠地相信主人公考上了夢想的大學。其實，現實生活中的雷慶瑤，仍是一個在讀的高中學生。電影為了夢想而造夢，觀眾也會為了心中的感動而選擇認同。一部影片的成功，大約建基于此。
在導演的努力下，雷慶瑤的表現令人滿意。盡管飾演的角色就是自己，但這樣的表演有特定的難度。雷慶瑤肯定是發(fā)揚了她在生活中的堅強和毅力，才能完成這一角色的塑造。跟《贏家》中的邵兵與《黑眼睛》中的陶紅不同，雷慶瑤并不具備必要的演技，但她仍然成功地飾演了自己，使一個雖然失去雙臂，但卻充滿愛心、性格堅強、懷抱夢想的陽光女孩躍登中國銀幕。那種美麗，應該比維納斯更加鮮活，并更具引人向上的生命力。影片結尾，志華從教練手里拿到了體育大學的錄取通知書，悲喜交集地向著遠方呼喚已經逝去的媽媽;此時，鏡頭大幅度橫移，在蔚藍的天空與遼闊的草原之間切換，再配以感奮的音樂動機。可以說，當全片高潮到來的時候，雷慶瑤的表演也是準確、動人的。
觀看隱形的翅膀的心得體會篇六
故事發(fā)生在內蒙古壯麗的草原上。15歲的少女智華，剛剛進入高中。她和她的同學開心地去放風箏，但不幸的是她被高壓擊中了。被醫(yī)院搶救后，智華救了她一命，但卻失去了雙臂。
面對失學無法照顧自己的困境，智華痛苦萬分，想自殺。是父母的愛喚醒了她重新面對生活。
最后，智華考上了大學，參加了殘奧會。
我看了之后，回來的路上，智華的身影在我腦海里盤旋。她是如此堅強向上。雖然她失去了雙臂，但她堅強的毅力，像一對無形的翅膀，讓她飛得越來越高。
再看看自己。和她比起來我好渺小?，F實生活中，你張口就吃，永遠不知道怎么擔心。在這么好的環(huán)境下，我沒有她那么認真，那么堅強。只要流一點血，受一點苦，總要在父母面前演那個女人。真可惜！
看完這部電影，我下定決心要向智華學習她那強大而又新潮的精神，就像一對無形的翅膀，讓她越飛越大。
觀看隱形的翅膀的心得體會篇七
隱形的翅膀是人們對夢想的浪漫想象，每個人內心都有一對可以幫助他們飛翔的翅膀。然而，在現實生活中，這些翅膀卻是隱形的，只能通過個人努力和奮斗來實現自己的夢想。隱形的翅膀給予我們追求成功的動力和勇氣，同時也提醒我們珍惜每一次飛翔的機會。在這篇文章中，我將分享我關于隱形的翅膀的心得體會，以及如何通過開拓自我，堅持夢想和應對挑戰(zhàn)來使這對翅膀更加堅實。
生活中的隱形的翅膀代表著我們內心的夢想和渴望，這是我們真正想要追求的東西。然而，實現夢想卻是一場漫長且充滿挑戰(zhàn)的旅程。要想實現自己的夢想，首先我們需要對自己有清晰的認知。擁有明確的夢想才能更好地規(guī)劃未來的方向。例如，如果你夢想成為一名音樂家，那么你需要明確目標，編制出一個切實可行的計劃來提升自己的音樂技能，并尋找機會展示自己的才華。只有清晰的認知和目標，才會讓我們的翅膀更加堅實。
然而，即使我們有了清晰的方向，實現夢想的道路依然布滿荊棘。我們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，這些困難會讓我們想要放棄。但是，正是在面對挫折時，我們需要堅持夢想并保持積極的心態(tài)。隱形的翅膀需要我們自己的努力來磨礪，只有持續(xù)地追求夢想，我們才能在逆境中逐漸掙脫束縛。就像蝴蝶脫離繭殼一樣，我們需要經歷一次又一次的挫折和失敗，才能揚起隱形的翅膀。
隱形的翅膀在悄悄地支撐著我們奮斗的道路，讓我們能夠繼續(xù)向前。這時，我們需要學會開拓自我，擴展自己的能力范圍，以適應新的挑戰(zhàn)和機遇。不斷學習和成長是我們展翅高飛的關鍵。通過接觸和學習新的事物，我們不斷拓寬視野，激發(fā)潛力，使我們的翅膀變得更加強大。無論是讀書、旅行、參加培訓還是結交新朋友，這些經歷都可以幫助我們培養(yǎng)更廣泛的興趣和技能，讓我們的隱形的翅膀更加靈活、堅實。
隨著時間的推移，我們終將發(fā)現，通過持續(xù)追求夢想和不斷開拓自己，我們的隱形的翅膀漸漸顯現出來，讓我們能夠飛翔。在這個過程中，我們也會不斷收獲成功和成就感。然而，實現夢想并不僅僅局限于個人的成就，更重要的是在飛翔的過程中帶給他人正面影響。當我們展翅高飛時，我們不僅能夠啟發(fā)和激勵他人，還能夠為社會作出貢獻。這也是我們持久追求夢想的原因之一。
隱形的翅膀是每個人心中燃燒的激情和夢想的象征。通過明確夢想的方向，堅持追求夢想，開拓自我，我們的隱形翅膀才會逐漸變得堅實，讓我們在人生的舞臺上展翅高飛。無論在風雨飄搖的時刻，還是在美好充實的日子里，隱形的翅膀都會陪伴著我們，讓我們勇敢地追逐自己的夢想。
觀看隱形的翅膀的心得體會篇八
習慣了都市電影里城市的聲色繽紛光怪陸離，猛然間，派塞外原野的樸素風光洗凈了眼睛并觸動了靈魂。
殘缺的身軀，完整的人格；平凡的生活，偉大的靈魂；不屈的意志，輝煌的人生。部以描寫殘疾人生活和情感世界為主題的電影《隱行的翅膀》是部具有時代感的勵志劇。它的時代感表現在個花季殘疾少女的年輕追逐夢想與生活的人生歷程，用她蓬勃的生命力和頑強的生命意志闡釋了“生命與勵志”，為生存、成長及融入社會而發(fā)生的故事的偉大精神在充滿愛心的社會上，盡管肢體的殘缺、生活的不完美，使作品的可視性略有缺撼，但作品對“生命與勵志”的精神闡述令人感動和震撼。
這是部講述傷痛與承受的電影。應該如何對待過去人生的累累傷痕？
電影的場景是那么熟悉：散發(fā)著泥土氣味的田野，彎曲泥濘的鄉(xiāng)間道路，簡陋低矮草原小屋，青春而又倔強的孩子們，孤單的風車和天空中飛翔的風箏，疲憊而樸實的張張面孔，樸素黯淡的服飾，好心的人們，這些，都讓我想起了自己生活過的農村的真實面目，嗅到了熟稔親切的氣息，切并無不同。導演拋棄了城市，拋棄了都市電影中慣常的炫耀，把鏡頭對準農村和殘疾人這個特殊群體，用沉穩(wěn)的節(jié)奏飽滿的鏡頭感，大群非職業(yè)的演員，平淡而認真地講述著樸素簡單而厚重的故事，涂抹著強烈濃郁的生活化風情。
又比如那些個小小的風箏，在電影中起著暗示身份關系和連接故事的道具的作用。穿插在影片中的些熟悉的'歌曲，不僅適時增添了生活的氣息，而且出現在本劇場景中，對比映照其中的深意不言而喻。
電影以“隱行的翅膀”為名，實則暗示著人生的對生活的勇氣和堅定的信念。人生的每次經歷都是段路。我們正如電影中的角色，猶在路上。我們生命中所有的經歷和過往，所有的歡喜悲傷，難道不都是豐富著生命本身嗎？殘疾孩子的人生命運，表現他們以殘疾之軀創(chuàng)造生活，以不屈意志奮力拼博，以真摯情感互相關愛，從而象健全人樣自尊、自信、自強、自立。全劇本著真實、樸實、親切、感人的現實主義創(chuàng)作原則，以塑造人物為主，以情動人，主題突出、情節(jié)生動、語言樸實、充滿生活氣息，感情真摯樸實。劇情的起伏跌宕真實地反映了殘疾人艱辛痛苦而又奮發(fā)向上的生活狀況，細膩地揭示了殘疾人豐富多彩的情感世界。在這個特別變革的大時代里，每個中國人都會有關于生命的思考；在這個真實感人的殘缺家庭里，每個觀眾都會為這些殘疾人的生存與生存價值所感動；在這些個特殊群體里，每個人都看到了他們崇高的精神品質。人，活著就是要創(chuàng)造，要探索。哪怕是肢體殘缺，思想的火花也決不能停止迸發(fā)。這就是生命，這就是勵志所磨礪出的生命之美。
它教會了我們怎樣面對挫折時，轉換心態(tài)，讓人生的過程能享受快樂，并最終贏得自己想要的結果。
直努力去改變，有天，你會突然發(fā)現，世界因你的改變而突然全變了樣——這才是大智慧的美麗人生。
觀看隱形的翅膀的心得體會篇九
可是她并沒有這樣放棄，而是更加的努力。別人能做到的事情，她也能做到，用驚人的毅力，學會了用腳寫字，用腳吃飯，用腳穿衣服，用腳打字，還學會了騎自行車！她堅強的面對殘酷的生活，從來都不放棄。
她的家庭，原本很幸福，但是因為志華，欠了很多債，雖然窮，但溫馨。一家人和和睦睦的。而且她還擁有性格不同的爸爸媽媽，媽媽的寵愛和爸爸的恨鐵不成鋼。促使了志華克服了重重困難?；具^上了正常人的生活。
志華很愛她的'媽媽，她媽媽曾經因為受不了刺激而自殺過，志華去救媽媽，可是因為不會游泳而和媽媽一樣深陷水中，最后還是別人救了她們。因為這件事，在一次學校挑選運動員時，本要當田徑運動員的志華毅然決然的選擇了游泳，原因震撼了所有人：“我媽媽下一次出事時，我還可以救她?！?/p>
最后，就是那個激動人心的殘運會了，比賽開始了，我們全部人為志華加油，最后還是志華贏了，我們全部人都為志華鼓掌！最后更加讓人興奮的是，志華收到了大學的錄取通知書！這是志華也是她的家人都夢寐以求的事情，也是大家都盼望的結局。
最后，我得到的感受是：志華雖然沒有手，就像天使沒有了翅膀，但是天使沒有翅膀，照樣可以飛翔，因為只要努力！
觀看隱形的翅膀的心得體會篇十
每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！給我希望！
當我看完《隱形的翅膀》這部殘疾少女和命運頑強拼搏的影片時，我被主人公志華那經過命運慘烈打擊之后依然不屈不撓抗爭的精神所震撼，所感動了。
這是一個發(fā)生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經過醫(yī)院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂。失去雙臂的志華痛苦不堪，原來一切需要用手來做的事，她都無法自理，生活變得非常艱難。她想回到學校上課，卻被學校拒絕了，原因是她沒有雙手無法寫字做作業(yè)。.....面對著失學和生活無法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結自己的生命，但是爸爸媽媽鼓勵她，給予她勇氣使她最終放棄自殺的念頭。后來，志華參加了高考，她的分數過了線，但因為沒有雙手又報的是醫(yī)科專業(yè)，她最終沒有被錄取。失望再一次降臨。不料媽媽知道了她沒被錄取的消息，受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒有回來，志華家又陷入迷茫，悲痛的狀態(tài)。.....志華在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。但是媽媽已不在人世。為了紀念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風箏放上天空，風箏越飛越高。.....仿佛志華媽媽正在為女兒驕傲！
看過影片之后，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力，淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容。他們的身體因精神的完整而美麗。想起張韶涵的一首歌：就算受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望。.....我思緒萬千的和志華對比，我顯得是那么渺小。志華在難以忍受的困難面前并沒有退縮，而是以驚人的毅力和堅強的意志獲得了成功。我想：生活對志華是多么不公平??！跟她比，我幸福多了，我可以做自己想做的事情，可以自由自在的到處玩耍，可以……我應該珍惜現在的生活，更應該把力所能及的.事情做的更仔細，更精致，更加一絲不茍！
隱形的翅膀”，將會帶著的夢想，像風箏一樣在無邊無際的天空飛翔。.....
人沒有了雙肢就像小鳥失去了翅膀，花草樹木失去了滋潤一樣，就好比沒有了生活能力，沒辦法生活下去。
影片中的小女孩志華在一次意外中，也失去了雙肢，她也曾想過是否該繼續(xù)生存下去，而她在爸爸媽媽的勸說下，她選擇了生存下去，并且要考上大學，和正常人一樣生活。她開始學習用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情。在她的努力下，把腳訓練地跟手一樣靈活，便開始不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的機會中，她被游泳教練選中并且又參加了訓練，參加了全國殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時也被體校錄取了。
志華的這種行為，是常人難以想像，難以做到的。她在比賽中取得勝利的關鍵在于：別人休息時，她還在拼命訓練。我們要向她學習的是：堅持不懈的精神。
雖然，我們沒有殘疾，但是，我們對待學習，要像志華一樣，奮發(fā)向上。我們已經五年級了，不能老想著去玩，要把精力全部放在學習上。
這部影片給了我許多感想和啟發(fā)，讓我終生難忘。它不僅讓人感動，還告訴我們一個道理：只要堅持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達到你想要的目標。只要你有志氣，有毅力，無論什么事都能做好。
天有不測風云，人有旦夕禍?！薄Ｅ⒁蝻L箏掉到了高壓設備上她去夠，不幸被電擊打，使她失去了雙臂。
人最寶貴的就是健康，不要因小失大。物品損失了可以在買，健康損失了是買不了的。
當光明變成了黑暗，原來活潑快樂的女孩轉眼間變成壓抑痛苦的女孩。這種巨大的轉變沉重的打擊著女孩的心靈，誰也想不到會發(fā)生這種事。女孩失去了雙臂，她喪失了生活的能力，這意味著她每天都會在痛苦中渡過，每做一件事都是極大的困難。失去了健康，才懂得健康的珍貴。人能健康快樂的活著，就是最大的幸福，沒有什么比健康快樂更重要了。我們要珍惜每一天，讓每一天都過的有意義，做自己想做的事，獲得更多的快樂。
女孩失去了雙手，她只能讓父母幫助她來生活，但她并沒有失去生活的信心。于是，她每天都練習壓褪，她忍著痛終于把腿練的非常柔軟。她學著用腳寫字，一次寫不好再寫，不知她寫了多少萬次，每一次的練習都是痛苦的折磨，就是再累她也沒有放棄。她對自己充滿希望，相信自己一定能用腳來生活，減少父母對自己的幫助，可見她是一個多么懂事的孩子啊！她沒有因為自己是個殘疾人，而使父母整天為她操心。慢慢地她學會了用腳來生活，還能用腳來做飯。這些在我們看來是不可能實現的事，她居然實現了，她用頑強的毅力戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)著人生。
觀看隱形的翅膀的心得體會篇十一
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”我相信，如果你是女生，一定知道這些歌詞出于《隱形的翅膀》。
今天中午，老師帶我們去看了一部電影，這部電影的名字正巧也叫《隱形的翅膀》。這部電影的主人公叫志華，是一位女高中生。在假期里，因去拿飄落到電箱上的風箏時，雙手被高壓電擊中而不得不被鋸掉。從此，一位擁有著美好夢想的高中生便成了一位失去雙手的殘疾人。她一開始接受不了，投河自盡，幾次都被父母親救了回來，后來她慢慢學著用腳來寫字、吃飯、穿衣服、扎頭發(fā)等一些常人眼中看起來微不足道的事情。她為了能考上大學，在練習游泳的休息過程中還不忘復習功課。后來，她的媽媽精經神分裂瘋掉了。志華一面上課，一面練游泳，一面幫爸爸做風箏賺錢養(yǎng)家，還要去照顧媽媽，非常辛苦。
我看到這兒，鼻子酸溜溜的，心里想：平時我在家里就像個小公主，家務活只在假期里偶爾做做，而志華雖然是個殘疾人，平時不僅要學習，還要練游泳，幫爸爸做風箏賺錢，還要照顧媽媽。如果我是她，又該會是怎樣呢?我連自己都不能照顧好，更別說要照顧別人了，想想真是難受，覺得我們應該向志華學習，她憑借自己堅強的毅志力，戰(zhàn)勝了生活中的“攔路虎”，最終在殘疾人游泳比賽中獲得了冠軍，同時還被大學錄取了。正如歌中所唱“不去想，他們都有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽也會有變化”。
觀看隱形的翅膀的心得體會篇十二
今天，學校組織全體同學去上海影城觀看了電影《隱形的翅膀》。這部片子的主要內容是：在內蒙古的大草原上，有一位十五歲的少女——志華。這一天他們全家人都很高興，因為，聰明伶俐的志華考上了高中。志華和她的朋友們一起去放風箏。但不幸的事發(fā)生了，志華被高電壓擊成重傷。經過醫(yī)院的極力搶救，志華雖然保住了性命，卻是去了雙臂。她的母親也禁不住打擊，患上了精神分裂癥。為了不使母親傷心，志華想去學校上課，可由于她無法寫字做作業(yè)，學校不接受她。但志華心里并沒有放棄。她開始白天黑夜地練腳上功夫。
經過勤學苦練，她不僅生活能自理了，而且，更令她高興的是她又能回校讀書啦!其中，令我最感動的一幕是:志華知道了自己無法回學校讀書的原因——她不能正常寫字之后，便下定決心要用腳來代替手寫字。一大早，便開始用腳練習了。整整一天，從早到晚沒有停歇過一次。就這樣幾天練下來，她已經能把毛筆字寫得不錯了。可有誰知道，她的腳早已磨爛了，磨爛的腳趾結出了厚厚的血痂，她是咬牙忍著劇痛反復練習的呀!這一幕讓我落淚了。從志華身上我看到了持久的耐力和堅強的毅力。平時我們用手寫字時間一長，手有點酸，就會不耐煩了。而志華呢，她用的不是我們靈活自如的手啊，用血泡連連的腳堅持不懈地練字。
居然能寫出比許多人手寫字還漂亮。這是怎樣的恒心與毅力呀！同樣的她僅憑著一雙腿游泳爭取殘奧會的資格。我認為，作為一名正常運動員需要付出百分之百努力的話，那她可能就是成千上萬倍的付出！如此看來，我們平常在學習和生活中遇到的一點困難跟她比起來，簡直太渺小啦。光說不練是沒有用的，相信我們會通過實際行動來證明自己：做事更加認真、負責、有耐心、有毅力！
觀看隱形的翅膀的心得體會篇十三
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！飛過絕望……”每當聽到這首歌時候，我便不由自主想到了我看過的一個影片《隱形的翅膀》。
影片講了一個小女孩名叫智華，她是一個殘疾人。她失去了兩只胳膊。她的命運實在太悲慘，生活無法自理。她給我留下了深刻的印象。
她的生活完全靠媽媽照顧。由于媽媽過于操心，得了精神分裂癥。她發(fā)現是自己給媽媽帶來負擔，就去河邊自殺。最后是媽媽的愛把她呼喚回來。
她看見媽媽那么辛苦，就決定用腳代手生活。
為了學會用腳洗臉、吃飯、穿衣，志華默默地、刻苦地鍛煉著，一次又一次摔倒，臉腫了、衣服破了，然而她一次又一次堅強地從地上站起來，就這樣，她終于學會了用腳來做一切。這需要多么大的毅力！
志華終于實現用腳代手來生活，不僅可以用腳洗臉、漱口、穿衣、打電腦、練書法，可以燒火做飯照顧母親，還可以坐在野花叢中撫摸懷里的山羊，甚至學會了穿針引線、縫縫補補……當看到她騎著自行車在草原上馳騁的時候，內心里也情不自禁地為她歡呼雀躍！
她媽媽的精神分裂癥再次發(fā)作，，她媽媽亂跑，跑到了河邊，一直走到河中心，志華拼命地叫著：“媽！媽！”志華走到媽媽跟前，也不能救她。只能眼睜睜地看著媽媽死去。
媽媽死了，志華開始自己生活、上學。終于考上了理想的大學。
再看看我們現在的生活，衣來伸手、飯來張口。在學校有一部分學生家庭條件很好，卻不好好學習。
志華的堅強精神值得我們學習。志華失去了雙臂還不氣餒，看我們四肢健全，更要好好學習。
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觀看隱形的翅膀的心得體會篇十四
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故事發(fā)生在一片廣闊美麗的草原上。一個對生活充滿無限理想的15歲可愛女孩志華，考上了高中，她和同學們高興的去放風箏慶祝，然而為了去夠那落在高壓設備上的美麗風箏，卻不幸被高壓電擊中。經過醫(yī)院的全力搶救，終于保住了性命，但卻永遠的失去了雙臂。志華的母親經受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。失去雙臂的志華痛苦不堪,甚至不能接受如此悲慘的命運會降臨在她的身上，原來一切用雙手來做的平常事兒，現在對她來講都無法自理，生活變得非常艱難，志華也非常痛苦，她想要了結自己的生命作為逃避困境的唯一方式，但是爸爸媽媽鼓勵她、給予她勇氣，使她最終放棄自殺的念頭。到新的高中上學,卻因為她沒有雙手而無法寫字做作業(yè)這一理由被學校拒絕了。回去后，她用腳指頭反復練習寫字，終于功夫不負有心人，用腳寫出的整齊字體，打動了校長，同意她來上學。后來,志華參加了高考，她的分數過了線，但因為沒有雙手又報的是醫(yī)科專業(yè)，她最終沒被錄取。失望再一次降臨，不料媽媽知道了她沒被錄取的消息,受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，就再也沒能回來………。志華把悲痛轉化為力量，努力按照教練的訓練練習游泳，最終在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。但是媽媽已不在人世，為了紀念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風箏放上天空,風箏越飛越高......寄托者著志華對媽媽的無限想念!
看過影片之后，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力、淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容。他們的身體因精神的完整而美麗。片中主人公志華總這樣唱：就算受傷,也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛、飛過絕望......。和志華相比，我顯得那么渺小，志華在難以忍受的困難面前并沒有退縮，而是以驚人的毅力和堅強的意志獲得成功。就像電影中校長說過的一句話：上天給你關上了一道門，就會為你打開一扇窗。
觀看隱形的翅膀的心得體會篇十五
“每一次就算很受傷也不閃淚光，我明白，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛!給我期望……?！彪S著歌聲響起，身旁已是一片飲泣聲。古人云：“天有不測風云，人有旦夕禍?！?。是阿，生活中常常充滿了難以避免的災難。我看了電影《隱形的翅膀》后十分感動。影片講的是一個叫志華的中學生，她在放風箏時不幸被高壓電擊中，之后經醫(yī)院搶救，雖保住了生命，但失去了雙臂。志華開始時有點自暴自棄，失去了對生活的期望，是她爸爸媽媽的愛喚醒了她重新應對生活的勇氣。在父親的鼓勵下她開始用腳寫字，剛開始時字寫得不好，又很慢，腳趾也磨爛了，但她沒有放棄，而是刻苦練習，皇天不負有心人，她最后學會用腳流利地寫字，而且寫的字整整齊齊。在不斷的努力下志華還學會了騎車，穿衣，褲，縫補，做飯等，一切用手才能做的事，她用腳基本都做到了。之后，志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因為沒有雙手，沒有被錄取，應對打擊，她沒有灰心，而是更加努力地學習游泳，她暗下決心，長大必須要成為游泳健將，做一個不平凡的殘疾人!她最后進入了游泳隊，學會了蛙泳，自由泳，仰泳和蝶泳，經過不懈的努力，她竟在全國殘運會上獲得了冠軍，還取得了進軍殘奧會的資格。
志華姐姐的頑強精神深深地感動了我，我想，志華能獲得這么大的成功，全靠她的頑強毅力，她的精神就像一對隱形的翅膀，帶她飛出困境。我要學習的就是志華姐姐的這種應對困境堅持不懈，毫不畏懼的精神。就說寫字吧，我是一個健康的人，可寫的字總是歪歪扭扭的，很不好看，與志華寫的字相比差距甚大，所以，以后我不管在學習上還是生活上遇到困難，我都要勇敢地去克服，我相信有了這種精神必須會成功的!
觀看隱形的翅膀的心得體會篇十六
“每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！給我希望……?！彪S著歌聲響起，旁邊已是一片飲泣聲。古人云：“天有不測風云，人有旦夕禍?！?。是啊，生活中常常充滿了難以避免的災難。我看了電影《隱形的翅膀》后非常感動。影片講的是一個叫志華的中學生，她在放風箏時不幸被高壓電擊中，后來經醫(yī)院搶救，雖保住了生命，但失去了雙臂。志華開始時有點自暴自棄，失去了對生活的希望，是她爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。在父親的鼓勵下她開始用腳寫字，剛開始時字寫得不好，又很慢，腳趾也磨爛了，但她沒有放棄，而是刻苦練習，皇天不負有心人，她終于學會用腳流利地寫字，而且寫的字整整齊齊。在不斷的努力下志華還學會了騎車，穿衣，褲，縫補，做飯等，一切用手才能做的事，她用腳基本都做到了。后來，志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因為沒有雙手，沒有被錄取，面對打擊，她沒有灰心，而是更加努力地學習游泳，她暗下決心，長大一定要成為游泳健將，做一個不平凡的殘疾人！她終于進入了游泳隊，學會了蛙泳，自由泳，仰泳和蝶泳，經過不懈的努力，她竟在全國殘運會上獲得了冠軍，還取得了進軍殘奧會的資格。
志華姐姐的頑強精神深深地感動了我，我想，志華能獲得這么大的成功，全靠她的頑強毅力，她的精神就像一對隱形的翅膀，帶她飛出困境。我要學習的就是志華姐姐的這種面對困境堅持不懈，毫不畏懼的精神。就說寫字吧，我是一個健康的人，可寫的字總是歪歪扭扭的，很不好看，與志華寫的字相比差距甚大，所以，以后我不管在學習上還是生活上遇到困難，我都要勇敢地去克服，我相信有了這種精神一定會成功的！
沒有人的一生是風平浪靜的。在挫折面前如果你是退縮與害怕，那么你將會一事無成。如果你用自信樂觀的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，并付出努力，那么你的明天將會輝煌燦爛。就像電影中校長說過的一句話：“上天給你關上了一道門，就會為你打開一扇窗?！?/p>
觀看隱形的翅膀的心得體會篇十七
員時，志華擔心媽媽再次掉到水泡子里發(fā)生意外，就選取了游泳項目。志華在學習游泳時十分艱難，因為她要一邊專心學游泳，一邊要迎接高考。高考結束后，雖然她的考分過了線，但因為沒有雙手且為了給媽媽治病報的又是醫(yī)學專業(yè)，她沒有被錄取。就在她迎戰(zhàn)全國殘運會刻苦訓練的時候，她媽媽無意中明白了志華沒有被錄取的消息，經受不住打擊，跑了出去，再也沒有回來。志華十分悲哀，但是她明白自己務必得堅強。功夫不負有心人，在全國殘疾人運動會，志華獲得了金牌，取得了進軍殘奧會的資格。因為她的努力，大學——也破格錄取了她。電影在最后快要結束，當女主人公明白自己考上了大學時，她在草原上對著藍天大喊：“媽媽，我考上大學了!”看到這一幕時，我感動得流下了眼淚。
觀看隱形的翅膀的心得體會篇十八
今天下午，和學生一起《隱形的翅膀》。這部電影講述了一個高中女孩因為意外而失去雙臂，但她仍然靠自己的毅力克服學習、生活上的各種困難，終于考上大學，并成為一名優(yōu)秀的游泳運動員的真實故事。
看完之后，很多學生和老師們都流淚了。是啊，孩子們幼小而單純的心靈是很容易被震撼的，每當女孩遇到挫折時，孩子們就會默默流淚;每當女孩學會用腳洗臉、刷牙，用腳穿衣、做飯，甚至用腳寫字、畫畫時，孩子們都會鼓掌。我知道，孩子們被女孩堅強的毅力所感動，被女孩靈活的雙腳所折服。在世人眼里，殘疾人應受人照顧，但女孩卻用自己的雙腳照顧患精神病的母親和生病的同學，而女孩選擇游泳的原因也是為了以后能夠救起跳水自盡的母親，這也是給我最深的感觸。影片在一場游泳比賽中結束，女孩頂著母親去世的巨大悲痛，奮勇向前，獲得比賽第一，并被一所大學錄取。此時，孩子的情緒已很激動，都在為女孩加油、歡呼。當那首熟悉的《隱形的翅膀》響起時，所有的學生都一起高唱，那個場面和影片一樣讓人震撼。
“學海無涯，腳作舟”這是女孩用腳寫的毛筆字，她向我們展示：人的潛能是可以挖掘的，但需要特定的環(huán)境。如果女孩雙臂健在，還會不會訓練出靈巧的雙腳和堅強的毅力呢?生活中處處有困難和打擊，不過，不用怕，因為只有這樣，我們才能挖掘自己的潛能。這篇日志是我在《隱形的翅膀》的歌聲寫的，希望我們都能插上“隱形的翅膀”。
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