在總結(jié)中，我們可以找到前進的動力和改進的方向。寫總結(jié)時要注意語言簡明扼要，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點和結(jié)論。以下是學(xué)界對于社會制度的批判和改革建議，希望促進社會進步。
隱形的翅膀觀看心得篇一
“十一”我到山西游玩，其中我最喜歡的地方就是平遙古城。
我站在城門下，可以清楚地看到門前的兩道車轍。我仿佛穿越到了古代，平遙古城前車水馬龍，大大小小的車輛進進出出，到處都是喧嘩聲和馬蹄聲。城里的晉商正在跟南來北往的商人談生意，真是一番熱鬧的景象。
繼續(xù)往前走，突然發(fā)現(xiàn)城墻兩側(cè)的門很是奇特，它們是直角，每個入口兩端都各有一個門，這主要是為了軍事防御，這就更像烏龜?shù)乃臈l腿了。平遙的城墻沒有西安城墻那樣雄壯、威嚴(yán)，也沒像故宮城墻那樣莊嚴(yán)、磅礴，但它卻更古樸、典雅。
我的足跡又踏到了縣衙。這里的房子和平遙古城的多數(shù)房子一樣，都是灰頂?shù)摹＿@里是平遙古城政治所在地。我首先來到的是審問犯人的地方，只見地上有一塊鐵板，已經(jīng)被犯人跪出了兩個圓圓的印。墻上有一幅畫，畫上有一輪紅日掛在空中。繼續(xù)往前走，我親眼看到了關(guān)押犯人的地方，這是幾間狹小陰暗的房間，房間里黑黑的，為了防止犯人越獄，墻上的磚縫里有流沙，犯人如果想穿墻而逃，流沙就會越落越多，最后他就會被流沙掩埋，窒息而死。
最后我來到了日升昌票號。剛才那座地下金庫就是日升昌的前身。在當(dāng)時的平遙縣城，已經(jīng)有了存折業(yè)務(wù)，拿著它到日升昌的每家分號都可以取錢、存錢，這樣就更加安全方便了。我仔細(xì)看著仿古的存折，上面有一行字，據(jù)說這就是“密碼”。上面用暗語寫著銀兩的多少，兌換的日期和人名，這樣就萬無一失了。看著這些古色古香的房子，我仿佛看到了當(dāng)時人們排著長長的隊伍來存錢取錢的情景，我仿佛看到了平遙古城昔日的繁華。
我的思緒又回來了，帶著依依不舍的心情離開了平遙古城。
隱形的翅膀觀看心得篇二
今天我們在學(xué)?？戳艘徊侩娪啊峨[形的翅膀》。許多學(xué)生感動得流下了眼淚。
15歲的智華把一只蜻蜓風(fēng)箏掛在電線桿上，用木棍摘下來。他感到震驚，不得不截肢。這對智華的父母來說就像晴天霹靂。智華醒來，發(fā)現(xiàn)自己失去了雙手，想自殺。然而，在父母的鼓勵下，她學(xué)會了吃飯、寫作、騎自行車、看書、穿衣、做飯、游泳以及給別人吃藥。但她母親患有精神分裂癥。一旦她看到蜻蜓、風(fēng)箏和電線桿，她就會發(fā)瘋，產(chǎn)生幻覺，幾次差點死掉。智華為了治好媽媽，就去申請了藥。他的成績雖然過線，但是因為不能用腳看病而沒有被錄取。她父親暫時保密，把賣給別人的蜻蜓風(fēng)箏鎖上，把鑰匙交給了同事。但是，智華的媽媽無意中知道，智華沒有被錄取，同事打開柜子，沒等她看到風(fēng)箏就走了。她又發(fā)作了，離家出走了。幾天后，她的尸體被發(fā)現(xiàn)了。智華后來生氣了，在全國殘疾人游泳比賽中獲得第一名，還會參加殘奧會。為了紀(jì)念她的母親，她和父親一起放風(fēng)箏。這時，大學(xué)的補充通知來了，志華對著藍(lán)天喊道：“媽媽，我考上大學(xué)了！你聽到了嗎？”所有的學(xué)生都哭了。
智華的實力讓我們感動。當(dāng)智華獲得游泳一等獎，考上大學(xué)的時候，所有的同學(xué)都不由自主地鼓起掌來。掌聲持續(xù)了很長時間，一些學(xué)生歡呼起來。和智華比起來，我們多幸福啊！很多人從來不餓不凍，家庭環(huán)境優(yōu)越，卻不成功。智華家是農(nóng)民家庭，連截肢都是借錢，偏偏成功了！
這個故事是基于一個絕對真實的故事。事實上，無論誰努力，他們都會成功。
隱形的翅膀觀看心得篇三
星期六上午10點，電影《隱形的翅膀》的主人公原型李智華老師用她不平凡的人生經(jīng)歷給我校全校師生上了一堂生動的勵志教育課《生命·力量》。智華老師為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神，給我留下深刻的印象。
在音樂《隱形的翅膀》的伴奏下，李智華老師追述了自己從出生100天到現(xiàn)在走過的艱難坎坷、自強不息的歷程。李智華老師以自身求學(xué)的經(jīng)歷告訴我們只有知識才能改變命運，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。李智華老師對生命的熱愛和對事業(yè)的不懈追求，點燃了師生們心靈深處最寶貴的激情，讓在場的全體師生接受了一場生命的洗禮。為激勵我校師生，李智華老師現(xiàn)場用腳寫下“行勝于言”四個大字，與同學(xué)們共勉。
李智華老師雖然沒有了雙臂，雖然承受了生命中不能承受之痛，但她臉上始終洋溢著自信的笑容。李智華老師不斷與命運抗?fàn)幍木駱O大地震撼了我們的心靈，尤其是她為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神讓我們每一個人激奮不已!
當(dāng)然，一時失去雙臂，誰也受不了。不能自己穿衣，洗漱;不能騎腳踏車;也不能再……放風(fēng)箏了。她也有過放棄的念頭，但冰冷的河水總敵不過溫暖的親情，在父母的鼓勵下，志華又重拾了勇氣和信心，決定去學(xué)校讀書?？蓪W(xué)校又為她設(shè)置了一道難題——寫字。于是志華嘗試用腳寫字，終于“功夫不負(fù)有心人”，她被學(xué)校破格錄取了。志華的成功已是奇跡，可她仍不滿足，她想和正常人一樣。
記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，我苦思冥想，在草稿紙上演算了一遍又一遍，還是想不出來，就隨便亂做。等到第二天講評的時候，我想：原來這道題是那么簡單，成功往往就在于再堅持一點再努力一點，永不放棄。
從李智華老師的這堂生動的勵志教育課中，我下定決心：今后在學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難、什么挫折，都要堅持到底、永不放棄!
隱形的翅膀觀看心得篇四
早上2節(jié)課后，便是看電影了。
開始播了，電影名叫《隱形的翅膀》。演得好感人??！一個16.17歲的學(xué)生因為被電電到,而且傷得十分重,被截去了雙臂,在在以后的日子里,沒有了手,但她還有腳,她經(jīng)歷了許多困難和挫折,憑借自己的實力和頑強的意志,沖破了束縛她的繭,她靠努力和汗水獲得了全國殘奧會游泳的金牌。
或許學(xué)習(xí)也是一樣的,只有經(jīng)過挫折.失敗和各種困難才能脫開自己給自己束縛的`繭,靠自己的實力去打拼,為了迎來吏燦爛的明天,讓我們一起去努力,靠汗水點播光明和希望的種子。
我記得我曾寫過這樣幾句話:很多時候,我總是有一些六神無主,總希望大家能為我出出主意,我不知道自己什么時候能脫離這種無助,對于任信的我來說,脫開這種無助也許是我成長的一部分。我想做一只成功的小鳥，但我知道，成功后面還有挫折與失敗。但不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見到彩虹，我要更—堅—強。
我希望自己也像那位大姐姐一樣堅強起來，在痛苦中忍耐，在泠嘲熱諷中等待，。我要向自己的目標(biāo)發(fā)奮圖強，向后的成長目標(biāo)奮斗！我—是少先隊員就該有堅忍不拔的勇氣和決心，為了祖國的日漸興旺，我一定要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
祖國養(yǎng)育了14億人民，屹立有世界的東方，它像一顆夜明珠在黑暗的角落點起光明希望之火，就像火炬在每一個人手中傳遞一樣！14億人民中，也包手我，讓我們這代少年挑起父母寄托的希望；祖**親寄托的愿望；做祖國的棟梁。
看了這場電影，我有滿腹的話兒要說，卻不知從哪里下筆，思考來，思考去，我把得到的啟迪用筆一字一句地記錄在本子上。
隱形的翅膀觀看心得篇五
那一夜，像墜入了一場驚心動魄的命運輪回里，坐在偌大的禮堂中，看著一場發(fā)生在別人身上的人生的故事，我們亦淚眼婆娑，我們亦激情鼓舞，我們或許會覺得幸福，我們或許會覺得懊惱。然而，即便再悲壯、再感人，那也只是別人的故事，我們沒有經(jīng)歷，只能站在旁人的角度，或者為之嘆息，或者為之感動，或者為之激情到心提到嗓眼中。這經(jīng)歷的一切，怎能從觀看才能了解呢，這人生命運的滂沱，怎能只是哭泣才能覺醒呢。
我們看到的是一只向命運挑戰(zhàn)的靈動的鳥兒，即便上蒼掠奪了它飛翔的權(quán)利，然而那一雙隱形的翅膀，卻在陽光下奮力展翅。
我們?yōu)橹袆恿?。我們感受到命運的不公并沒有將她擊垮，父母的教誨，朋友的鼓舞，讓她更加堅強，更加奮力回?fù)簦\的殘忍卻在這只強大的鳥兒身上垂下了腦袋。
我們?yōu)橹炔柿恕ｋp腳代替了雙手，同樣完美!從穿衣到洗漱，從寫字到騎車，經(jīng)歷的艱辛是我們常人所不能感受到的。
我們?yōu)橹湴亮?。誤打誤撞的加入了游泳隊，以至到最后的成功，這一切讓我們?yōu)橹湴?。從電影中，我們看到她怎樣從一只失去羽翼的雛鳥變成了一只擁有隱形翅膀的'雄鷹，仿佛這也是一種無聲的見證。
影文主人公最后一句仰天呼喚深深地打動了我，又一次為之感動著，“媽媽，我考上大學(xué)了”，這是一種怎樣的堅韌，這是一種怎樣的情懷。
我們該怎樣把握自己的人生，我們要怎樣擁有一場精彩的生活，握住雙拳，未來并不遙遠(yuǎn)!定航，起帆，那命運的河流在我們的掌控之中，只要有充分的準(zhǔn)備，只要有信心，一切成功的門就會向你敞開!
我想說，有些時候你可以有所彷徨，但請記住只能是短暫的就要將它抹去，因為時間不等人。
我想說，你要不斷的學(xué)習(xí)，因為機會是留給有準(zhǔn)備的人的。
我想說，你要堅持不懈，因為有些事雖然沒有立刻接納你，或許因為毅力而讓你重生。
我想說，這些表面上是說給你聽的，其實它是在給我以鼓勵，我們不能全然放棄自己，只要有不斷向上的心，那突兀而來的打擊才不能輕易將我們擊垮。
隱形的翅膀觀看心得篇六
20__年感動中國領(lǐng)獎?wù)撸簞?，他的命運是非?？部馈６麉s用堅強不屈的信念活了下來。
劉偉小的時候和朋友一玩耍的時候，不小心觸電，被迫截肢失去了雙臂。被截肢后劉偉想到了死，整日以淚洗面，當(dāng)絕望的他看到一些和他一樣被截肢的人活得和正常人一樣的快樂，他從他們身上又找到了活下去的勇氣。漸漸劉偉從截肢的陰影中走了出來，他的媽媽鼓勵他。劉偉來到了殘疾人游泳隊。他學(xué)的非常認(rèn)真，終于功夫不負(fù)有心人。劉偉在零八年活得殘疾人游泳賽冠軍，在劉偉參加殘疾人游泳比賽前夕，他感到一陣眩暈，被送進了醫(yī)院，沒想到這一次他告別了他短暫的運動員生涯。
這一次打擊讓劉偉又陷入了深深的絕望中。但他很快又重新振作也來，他在家人的引導(dǎo)下，決心練習(xí)鋼琴。先開始他用腳談了一下，但非常吃力。但劉偉堅信：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！苯K于，劉偉學(xué)會了彈鋼琴。踏上20__感動中國的舞臺。
其實我想，生活中有太多的人在自己平凡的生活中感動別人，也感動了中國，中華民族之所以逐漸富強起來，也是因為這些有太多的道德，有品質(zhì)的中國人。
相信每個看了感動中國的人都會有一種清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時走路的腳會更結(jié)實一分，就像是一次年度的充電，一個有缺點的電池再度內(nèi)心充實。于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這正是感動的力量，讓我么共同追尋這種力量，去尋找生命的本真吧。
隱形的翅膀觀看心得篇七
員時，志華擔(dān)心媽媽再次掉到水泡子里發(fā)生意外，就選取了游泳項目。志華在學(xué)習(xí)游泳時十分艱難，因為她要一邊專心學(xué)游泳，一邊要迎接高考。高考結(jié)束后，雖然她的考分過了線，但因為沒有雙手且為了給媽媽治病報的又是醫(yī)學(xué)專業(yè)，她沒有被錄取。就在她迎戰(zhàn)全國殘運會刻苦訓(xùn)練的時候，她媽媽無意中明白了志華沒有被錄取的消息，經(jīng)受不住打擊，跑了出去，再也沒有回來。志華十分悲哀，但是她明白自己務(wù)必得堅強。功夫不負(fù)有心人，在全國殘疾人運動會，志華獲得了金牌，取得了進軍殘奧會的資格。因為她的努力，大學(xué)——也破格錄取了她。電影在最后快要結(jié)束，當(dāng)女主人公明白自己考上了大學(xué)時，她在草原上對著藍(lán)天大喊：“媽媽，我考上大學(xué)了!”看到這一幕時，我感動得流下了眼淚。
隱形的翅膀觀看心得篇八
今天下午，和學(xué)生一起《隱形的翅膀》。這部電影講述了一個高中女孩因為意外而失去雙臂，但她仍然靠自己的毅力克服學(xué)習(xí)、生活上的各種困難，終于考上大學(xué)，并成為一名優(yōu)秀的游泳運動員的真實故事。
看完之后，很多學(xué)生和老師們都流淚了。是啊，孩子們幼小而單純的心靈是很容易被震撼的，每當(dāng)女孩遇到挫折時，孩子們就會默默流淚;每當(dāng)女孩學(xué)會用腳洗臉、刷牙，用腳穿衣、做飯，甚至用腳寫字、畫畫時，孩子們都會鼓掌。我知道，孩子們被女孩堅強的毅力所感動，被女孩靈活的雙腳所折服。在世人眼里，殘疾人應(yīng)受人照顧，但女孩卻用自己的雙腳照顧患精神病的母親和生病的同學(xué)，而女孩選擇游泳的原因也是為了以后能夠救起跳水自盡的母親，這也是給我最深的感觸。影片在一場游泳比賽中結(jié)束，女孩頂著母親去世的巨大悲痛，奮勇向前，獲得比賽第一，并被一所大學(xué)錄取。此時，孩子的情緒已很激動，都在為女孩加油、歡呼。當(dāng)那首熟悉的《隱形的翅膀》響起時，所有的學(xué)生都一起高唱，那個場面和影片一樣讓人震撼。
“學(xué)海無涯，腳作舟”這是女孩用腳寫的毛筆字，她向我們展示：人的潛能是可以挖掘的，但需要特定的環(huán)境。如果女孩雙臂健在，還會不會訓(xùn)練出靈巧的雙腳和堅強的毅力呢?生活中處處有困難和打擊，不過，不用怕，因為只有這樣，我們才能挖掘自己的潛能。這篇日志是我在《隱形的翅膀》的歌聲寫的，希望我們都能插上“隱形的翅膀”。
隱形的翅膀觀看心得篇九
15歲的志華一次與小伙伴們放蜻蜓風(fēng)箏時把風(fēng)箏掛在了電線桿上，用木棒去挑，被電擊中，雙手不得不截肢。這對志華的父母來說不亞如晴天霹靂，志華醒后發(fā)現(xiàn)自己失去了雙手，想自殺，但在父母的鼓勵下居然用腳學(xué)會了吃飯、寫字、騎車、看書、穿衣服、做飯、游泳、給別人喂藥……可她的母親患上了精神分裂癥，一旦看到蜻蜓風(fēng)箏、電線桿就會發(fā)瘋，產(chǎn)生幻覺，好幾次差點沒命。志華為了給母親治病，報考醫(yī)學(xué)，雖然成績過線，但因為不能用腳看病，所以沒有錄取。她的爸爸也暫時保密，并把賣給別人的蜻蜓風(fēng)箏鎖好，鑰匙交給同事。但志華媽媽無意間明白志華沒有錄取，同事打開柜子走后她才望見風(fēng)箏，再次發(fā)作，離家出走。幾天后，她的尸體被找到。志華之后發(fā)憤圖強，在全國殘疾人游泳比賽上得第一名，還將參加殘奧會。她為了紀(jì)念媽媽，和爸爸一齊放飛媽媽做的風(fēng)箏。這時，大學(xué)的補錄通知書就來了，志華向著藍(lán)天大喊：“媽媽，我考上大學(xué)了!您聽見了嗎?”同學(xué)們都哭了。
我們被志華的堅強感動了，在志華游泳獲得第一名、考上大學(xué)時，同學(xué)們都不由自主地鼓起掌來，掌聲經(jīng)久不息，有的同學(xué)還歡呼起來……和志華比起來，我們多幸福!很多人從不會餓著、凍著，家庭環(huán)境優(yōu)越，卻沒有成功。志華家是農(nóng)民家庭，連截肢都要借錢，可偏偏成功了!
隱形的翅膀觀看心得篇十
“每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！給我希望……。”隨著歌聲響起，旁邊已是一片飲泣聲。古人云：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。是啊，生活中常常充滿了難以避免的災(zāi)難。我看了電影《隱形的翅膀》后非常感動。影片講的是一個叫志華的中學(xué)生，她在放風(fēng)箏時不幸被高壓電擊中，后來經(jīng)醫(yī)院搶救，雖保住了生命，但失去了雙臂。志華開始時有點自暴自棄，失去了對生活的希望，是她爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。在父親的鼓勵下她開始用腳寫字，剛開始時字寫得不好，又很慢，腳趾也磨爛了，但她沒有放棄，而是刻苦練習(xí)，皇天不負(fù)有心人，她終于學(xué)會用腳流利地寫字，而且寫的字整整齊齊。在不斷的努力下志華還學(xué)會了騎車，穿衣，褲，縫補，做飯等，一切用手才能做的事，她用腳基本都做到了。后來，志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因為沒有雙手，沒有被錄取，面對打擊，她沒有灰心，而是更加努力地學(xué)習(xí)游泳，她暗下決心，長大一定要成為游泳健將，做一個不平凡的殘疾人！她終于進入了游泳隊，學(xué)會了蛙泳，自由泳，仰泳和蝶泳，經(jīng)過不懈的努力，她竟在全國殘運會上獲得了冠軍，還取得了進軍殘奧會的資格。
志華姐姐的頑強精神深深地感動了我，我想，志華能獲得這么大的成功，全靠她的頑強毅力，她的精神就像一對隱形的翅膀，帶她飛出困境。我要學(xué)習(xí)的就是志華姐姐的這種面對困境堅持不懈，毫不畏懼的精神。就說寫字吧，我是一個健康的人，可寫的字總是歪歪扭扭的，很不好看，與志華寫的字相比差距甚大，所以，以后我不管在學(xué)習(xí)上還是生活上遇到困難，我都要勇敢地去克服，我相信有了這種精神一定會成功的！
沒有人的一生是風(fēng)平浪靜的。在挫折面前如果你是退縮與害怕，那么你將會一事無成。如果你用自信樂觀的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，并付出努力，那么你的明天將會輝煌燦爛。就像電影中校長說過的一句話：“上天給你關(guān)上了一道門，就會為你打開一扇窗?！?/p>
隱形的翅膀觀看心得篇十一
曾經(jīng)聽過《隱形的翅膀》，那動聽的旋律，優(yōu)美的歌詞，深深地吸引了我。其實每一個人都有一雙隱形的翅膀，我們才能充滿希望，飛向遠(yuǎn)方。而我的那雙隱形的翅膀是舞蹈，因為熱愛舞蹈，所以讓我充滿夢想，讓它帶我飛向那片屬于我自己的天空。
當(dāng)我四歲那一年，眼巴巴地望著鄰居家的大姐姐跳著如天鵝般的舞蹈時，我特別羨慕，于是我大聲嚷嚷著要學(xué)跳舞，媽媽見我堅持，便爽快地答應(yīng)了。我的啟蒙老師是一位舞姿優(yōu)美，性格溫柔無比的楊老師，她對我們非常親切。開始，我覺得壓腿非常疼，眼淚總是不經(jīng)意的“嘩嘩”往外流，楊老師用溫柔的眼神看著我，好像在說：“加油，堅持下來”！于是我使勁忍著疼，默默地對我自己說：“加油！我一定行的”。經(jīng)過長期的堅持，終于，我學(xué)會了許許多多的基本功。
六歲那年，我排練了我人生中第一個獨舞《波斯貓》，也是那年，楊老師帶領(lǐng)著我參加了全國小荷風(fēng)采大賽湖南總決賽，我在舞臺上隨著美妙的節(jié)拍跳著優(yōu)美的舞蹈，當(dāng)音樂停下，舞臺下傳來陣陣掌聲時，一股巨大的成就感立馬涌上心頭，那次我很幸運地獲得了金獎，我激動萬分，也更有了自信。
舞蹈――我隱形的翅膀，我有一雙隱形的翅膀。
隱形的翅膀觀看心得篇十二
可是她并沒有這樣放棄，而是更加的努力。別人能做到的事情，她也能做到，用驚人的毅力，學(xué)會了用腳寫字，用腳吃飯，用腳穿衣服，用腳打字，還學(xué)會了騎自行車！她堅強的面對殘酷的生活，從來都不放棄。
她的家庭，原本很幸福，但是因為志華，欠了很多債，雖然窮，但溫馨。一家人和和睦睦的。而且她還擁有性格不同的爸爸媽媽，媽媽的寵愛和爸爸的恨鐵不成鋼。促使了志華克服了重重困難。基本過上了正常人的生活。
志華很愛她的'媽媽，她媽媽曾經(jīng)因為受不了刺激而自殺過，志華去救媽媽，可是因為不會游泳而和媽媽一樣深陷水中，最后還是別人救了她們。因為這件事，在一次學(xué)校挑選運動員時，本要當(dāng)田徑運動員的志華毅然決然的選擇了游泳，原因震撼了所有人：“我媽媽下一次出事時，我還可以救她?！?/p>
最后，就是那個激動人心的殘運會了，比賽開始了，我們?nèi)咳藶橹救A加油，最后還是志華贏了，我們?nèi)咳硕紴橹救A鼓掌！最后更加讓人興奮的是，志華收到了大學(xué)的錄取通知書！這是志華也是她的家人都夢寐以求的事情，也是大家都盼望的結(jié)局。
最后，我得到的感受是：志華雖然沒有手，就像天使沒有了翅膀，但是天使沒有翅膀，照樣可以飛翔，因為只要努力！
隱形的翅膀觀看心得篇十三
在人生的旅途中，我們總是渴望著一個虛幻的夢想，一個能夠帶領(lǐng)我們飛翔的機會。而《隱形的翅膀》這部電影更是深入揭示了人們內(nèi)心深處對自由和夢想的追求。通過觀看這部精彩的電影，我深刻感受到了隱形的翅膀帶給人們的力量和啟示。這是一個關(guān)于成長、自由和堅持的故事，給予我們勇氣去追逐一個人人都有的夢想，并體驗著成功和失敗的不同體驗。
隱形的翅膀，正如它的名字一樣，寓意著一種看不見的力量，一種超越肉體的自由。主人公少年霍夫曼從小就夢想著成為一名飛行員，他對飛行的熱愛無法言表。在成年后的他面對現(xiàn)實的無可奈何，他選擇了放棄自己的夢想去做一個普通人。然而，無論是何時何地，他的翅膀都懸浮在他的心中，用微弱的聲音呼喚著他不斷的前進、不斷追求和堅持。電影告訴我們，每一個人內(nèi)心都有一雙翅膀，只是你是否愿意去發(fā)現(xiàn)和感受它。而我從這部電影中學(xué)到的便是勇敢的啟示，不論遇到多少困難和挫折，我要相信自己，相信自己身上有一雙隱形的翅膀。
成功的背后總是伴隨著無數(shù)失敗的經(jīng)歷和艱辛的努力。電影中的霍夫曼就是一個典型的例子。他不畏艱辛，在充滿競爭的飛行訓(xùn)練中堅持不懈，戰(zhàn)勝內(nèi)心里的恐懼和挑戰(zhàn)。他通過無數(shù)次的失敗和反復(fù)訓(xùn)練，終于成為一名合格的飛行員。這部電影告訴我們，成功需要付出代價，需要經(jīng)歷苦難和磨練。失敗只是一種過程，只有勇敢地面對它，才能真正獲得成功的喜悅。因此，我在電影中感受到了堅持的力量和毅力的重要性。無論遇到困難和挫折，都要勇敢向前，堅持自己的夢想，只有付出，才會有收獲。
除了勇氣和堅持外，《隱形的翅膀》還向我們展示了生活的多樣性和美好。在這個全球化的時代，我們往往局限于自己的世界觀和思維模式，忽視了身邊豐富多彩的人和事。電影中的霍夫曼在印度偶遇一個特別的女孩，這個女孩改變了他的觀念，拓寬了他的視野。她帶領(lǐng)霍夫曼了解并接受了印度的文化和成長環(huán)境，并幫助他找回了年輕時的夢想。電影通過這個劇情，告訴我們要尊重和理解他人的不同，開放自己的視野，才能真正認(rèn)識到生活的多樣性和美好。我深受觸動，學(xué)會在尊重和包容中感受幸福和成長。
在電影的結(jié)尾，當(dāng)霍夫曼最終實現(xiàn)了他的飛行夢想時，我也仿佛感受到了他的內(nèi)心的喜悅和滿足。這個故事告訴我們，不管我們的夢想是多么遙遠(yuǎn)或者多么艱難，我們都能夠通過努力和堅持來實現(xiàn)。電影中的夢想飛行不僅僅是一種以翱翔于天際為目標(biāo)的愿望，更是對自由和追求的體現(xiàn)。夢想給予我們力量，讓我們變得無所畏懼，擁有堅定的信仰。而我從《隱形的翅膀》中得到的啟示是，只要我們敢于追夢、堅持不懈，我們一定能夠發(fā)現(xiàn)并展翅飛翔。
通過觀看《隱形的翅膀》，我深深體會到了內(nèi)心的力量和夢想的偉大。電影中的主人公霍夫曼在世俗的眼光下選擇了追求夢想，他通過勇氣和堅持最終實現(xiàn)了自己的飛行夢想。這是一部關(guān)于成長和追求的電影，給予我們力量去勇敢面對生活的困難，去堅持自己在人生旅途中的夢想。只有相信自己的內(nèi)心，感受并發(fā)掘自己身上的隱形的翅膀，我們才能真正實現(xiàn)人生的價值和意義。所以，讓我們勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，勇敢地追逐自己的夢想，并相信自己內(nèi)心隱形的翅膀。
隱形的翅膀觀看心得篇十四
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！飛過絕望……”每當(dāng)聽到這首歌時候，我便不由自主想到了我看過的一個影片《隱形的翅膀》。
影片講了一個小女孩名叫智華，她是一個殘疾人。她失去了兩只胳膊。她的命運實在太悲慘，生活無法自理。她給我留下了深刻的印象。
她的生活完全靠媽媽照顧。由于媽媽過于操心，得了精神分裂癥。她發(fā)現(xiàn)是自己給媽媽帶來負(fù)擔(dān)，就去河邊自殺。最后是媽媽的愛把她呼喚回來。
她看見媽媽那么辛苦，就決定用腳代手生活。
為了學(xué)會用腳洗臉、吃飯、穿衣，志華默默地、刻苦地鍛煉著，一次又一次摔倒，臉腫了、衣服破了，然而她一次又一次堅強地從地上站起來，就這樣，她終于學(xué)會了用腳來做一切。這需要多么大的毅力！
志華終于實現(xiàn)用腳代手來生活，不僅可以用腳洗臉、漱口、穿衣、打電腦、練書法，可以燒火做飯照顧母親，還可以坐在野花叢中撫摸懷里的山羊，甚至學(xué)會了穿針引線、縫縫補補……當(dāng)看到她騎著自行車在草原上馳騁的時候，內(nèi)心里也情不自禁地為她歡呼雀躍！
她媽媽的精神分裂癥再次發(fā)作，，她媽媽亂跑，跑到了河邊，一直走到河中心，志華拼命地叫著：“媽！媽！”志華走到媽媽跟前，也不能救她。只能眼睜睜地看著媽媽死去。
媽媽死了，志華開始自己生活、上學(xué)。終于考上了理想的大學(xué)。
再看看我們現(xiàn)在的生活，衣來伸手、飯來張口。在學(xué)校有一部分學(xué)生家庭條件很好，卻不好好學(xué)習(xí)。
志華的堅強精神值得我們學(xué)習(xí)。志華失去了雙臂還不氣餒，看我們四肢健全，更要好好學(xué)習(xí)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15808765.html】
