知識是無價的財富，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實自己。4、合理運(yùn)用邏輯推理和論證的方法可以使總結(jié)更加有力。以下是小編為大家推薦的幾本經(jīng)典文學(xué)作品，希望對大家有所啟發(fā)。
文明少年心得篇一
作為一名青少年，我們是祖國的未來，是社會的希望。如何做到文明，成為一名文明的青少年，對我們來說很重要。通過與同學(xué)、老師、父母的交流與學(xué)習(xí)，我有了一些關(guān)于做文明青少年的心得體會。
首先，我認(rèn)為要做到文明，我們要從自身做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣。這包括禮貌待人、遵守交通規(guī)則、保護(hù)環(huán)境等方面。在與他人交往中，我學(xué)會了微笑問候，學(xué)會了握手、鞠躬和說謝謝。這樣的行為不僅能夠展示自己的教養(yǎng)，也能夠讓別人感受到溫暖和尊重。此外，我還認(rèn)識到在道路上遵守交通規(guī)則的重要性。當(dāng)我等待綠燈過馬路，禮讓行人時，別人也會對我表示尊重。保護(hù)環(huán)境也是文明行為的重要一環(huán)，垃圾要分類，節(jié)約用水和電，盡量減少環(huán)境污染的行為都是我們應(yīng)該要做到的。
其次，關(guān)心他人是做文明青少年的重要體現(xiàn)。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們要關(guān)心身邊的同學(xué)和他人的困難和需要。課間休息的時候，我會主動和同學(xué)交流，幫助他們解決問題。在班級、社區(qū)活動中，我也會主動加入，幫助組織和宣傳。對于鄰居們的困難，我會盡力幫助他們，例如幫忙購物、搬運(yùn)重物等。通過關(guān)心他人，我們能夠建立起良好的人際關(guān)系，形成積極向上的團(tuán)隊合作精神。
此外，學(xué)會寬容也是做文明青少年的重要品質(zhì)。每個人都有自己的觀點和習(xí)慣，我們要尊重他們的不同。在與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，我們要學(xué)會換位思考，理解對方的難處，盡量找到解決問題的方法。文明就是要講究和諧相處，團(tuán)結(jié)友愛。我們不能因為一些小事而產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該通過溝通和妥協(xié)來解決問題，永遠(yuǎn)保持一個寬容的心態(tài)。
另外，我也認(rèn)識到做文明青少年需要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們成長的途徑，也是提升自身素質(zhì)的重要方式。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能提高自己的知識水平，增加自己的見識。我會通過閱讀書籍，參加各種活動來豐富自己的知識。同時，我也會不斷總結(jié)和反思自己的行為，找到不足之處并加以改進(jìn)。通過不斷學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解世界，更有智慧地解決問題。
最后，做文明青少年需要積極參與社會公益活動。社會公益活動是提高自身道德素質(zhì)的重要途徑。通過參與志愿者服務(wù)、慰問老人、支教等活動，我們能夠體驗到幫助他人的快樂，培養(yǎng)出一顆愛心和責(zé)任感。我曾參與過一個環(huán)保志愿者活動，我們清理了河邊的垃圾，并宣傳環(huán)保知識。通過這樣的活動，我深刻認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，并積極行動起來。
通過與同學(xué)、老師、父母的學(xué)習(xí)和交流，我深刻認(rèn)識到做文明青少年的重要性。文明是一種行為規(guī)范，也是一種修養(yǎng)和素質(zhì)。通過培養(yǎng)良好習(xí)慣，關(guān)心他人，學(xué)會寬容，不斷學(xué)習(xí)和積極參與社會公益活動，我們能夠成為一名具有高尚道德品質(zhì)的文明青少年，為社會作出貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，做一個文明青少年吧！
文明少年心得篇二
作為一名文明少年，我認(rèn)識到身為社會一員的責(zé)任與義務(wù)是非常重要的。在過去的日子里，我不斷學(xué)習(xí)和成長，逐漸懂得了做文明少年的重要性。通過努力做到言行舉止文明有禮、積極參與社會公益活動、尊重他人并關(guān)愛弱者，我感受到了縱深社會發(fā)展和和諧人際關(guān)系帶來的美好。下面，我將分享我作為文明少年的心得體會。
首先，作為文明少年，我意識到言行舉止的重要性。我們身為社會的一分子，每個私人的舉動都代表著整個社會的風(fēng)貌。因此，我努力培養(yǎng)起文明的生活習(xí)慣，比如說禮貌用語、互相尊重、排隊等等。在路上，我會主動禮讓老人、孩子和殘疾人；在公共場合，我會注意控制音量、保持衛(wèi)生、不亂扔垃圾等等。通過這些小小的舉動，我能夠感受到周圍人們臉上的微笑，這種微笑是對我的認(rèn)可，也是對社會進(jìn)步的認(rèn)可。
其次，積極參與社會公益活動也是作為文明少年的責(zé)任。我積極參加學(xué)校和社區(qū)組織的各種公益活動，比如義賣、義務(wù)勞動等等。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的力量，只有通過我們的共同努力，才能夠為社會帶來積極的變化。參與公益活動不僅能夠幫助他人，也能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神和社會責(zé)任感。每次參與公益活動后，我都會感到內(nèi)心的滿足和成就感，這是一種激勵我繼續(xù)參與的力量。
此外，尊重他人并關(guān)愛弱者也是作為文明少年應(yīng)該擁有的品質(zhì)。社會是一個多元化的整體，每個人都應(yīng)該受到尊重和關(guān)愛。無論是與同學(xué)相處還是與老師相處，我都堅持以禮待人、尊重他人的觀點和需求。同時，我也十分關(guān)注那些弱勢群體，比如孤寡老人、孤兒等等。我會定期去探望他們，給予他們關(guān)懷和溫暖；我也會呼吁他人關(guān)注這些弱者，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)懷。這種尊重他人和關(guān)愛弱者的行為，不僅使我們的社會更加和諧，也讓我的內(nèi)心感到喜悅和滿足。
最后，作為文明少年，我還要堅持學(xué)習(xí)和成長。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素養(yǎng)，我能夠更好地為社會作出貢獻(xiàn)。我努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人物的榜樣，積極參加各類培訓(xùn)和講座，提高自己的知識水平和思維能力。我相信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我們才能夠更好地理解社會需求，更好地引領(lǐng)他人，更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
通過做文明少年的努力，我感受到了社會發(fā)展的美好與和諧人際關(guān)系帶來的幸福。作為一名文明少年，我會在原地不斷努力，成為更好的自己，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。希望越來越多的年輕人加入我們的行列，共同營造一個更加文明、進(jìn)步的社會。相信只要我們攜起手來，共同努力，社會一定會變得更加美好和有希望！
文明少年心得篇三
良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠__時做起，從點滴做起。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說：“您好！請講？”這種和藹可親的話語，會給人一種親切、溫馨的感受。因此我們在日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。
當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。費(fèi)者的時候，經(jīng)常把個人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好；當(dāng)我們是服務(wù)人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。
我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣，需要大家共同的努力。重視禮儀教育，提高教師的素養(yǎng)，這是時代的呼喚，也是社會的要求。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的'儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對學(xué)生“言傳身教”的一種____，我認(rèn)為我們作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆__等的心，去__等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學(xué)生真誠相待，去做學(xué)生的朋友，去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。因此，從某種意義上講，教師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國的下一代、祖國的未來。禮儀是細(xì)節(jié)，禮儀也是一張名片。
通過了學(xué)習(xí)和開展文明禮儀，使我意識到，原來在__時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在__時工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世，讓我們行動起來吧，把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的文明人，成為一個新世紀(jì)的小學(xué)生。
文明少年心得篇四
青少年是國家的未來，培養(yǎng)青少年的文明素質(zhì)至關(guān)重要。作為一名青少年，我在日常生活中不斷思考和實踐，總結(jié)出一些關(guān)于文明素質(zhì)的心得體會。首先，我們應(yīng)該樹立正確的價值觀念，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。其次，我們要注重培養(yǎng)良好的禮貌和交往能力，尊重他人，團(tuán)結(jié)合作。再次，我們應(yīng)該主動參與社會公益活動，關(guān)心他人，關(guān)注社會問題。最后，作為青少年，我們更要樹立信心，勇于擔(dān)當(dāng)，為實現(xiàn)自己和社會的共同進(jìn)步而努力。
首先，樹立正確的價值觀念是培養(yǎng)青少年文明素質(zhì)的基石。我們應(yīng)該明確什么是真善美，追求真善美。在日常生活中，我們應(yīng)該樹立勤儉節(jié)約的意識。勤儉節(jié)約不僅僅是物質(zhì)的節(jié)約，更是一種生活態(tài)度。我們要珍惜每一分每一秒的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充實自己。同時，在生活中，我們要珍惜每一份食物和資源，杜絕浪費(fèi)行為。只有我們樹立了正確的價值觀念，我們才能夠遠(yuǎn)離盲目消費(fèi)的陷阱，培養(yǎng)出良好的生活習(xí)慣。
其次，注重培養(yǎng)良好的禮貌和交往能力，尊重他人，團(tuán)結(jié)合作是青少年文明素質(zhì)的重要內(nèi)容。禮貌是一種修養(yǎng)，也是一種傳承。我們在與他人的交往中要學(xué)會尊重和理解他人，時刻注意自己的言行舉止。在與同學(xué)相處時，我們要尊重他人的個性，在溝通中妥善解決問題。在與老師相處時，我們要尊重他們的專業(yè)知識，虛心學(xué)習(xí)。在與家人相處時，我們更要關(guān)心他們的感受，提醒自己時刻保持溫暖的心。
再次，主動參與社會公益活動，關(guān)心他人，關(guān)注社會問題是培養(yǎng)青少年文明素質(zhì)的重要途徑。社會公益活動可以開拓我們的眼界，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感。參與慈善活動、環(huán)保行動等可以讓我們深刻感受到幫助他人的快樂和自豪感。同時，我們還要關(guān)注社會問題，積極參與社會議題的討論和解決。通過了解社會問題，我們可以更好地認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，積極為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，作為青少年，我們更要樹立信心，勇于擔(dān)當(dāng)，為實現(xiàn)自己和社會的共同進(jìn)步而努力。在成長過程中，我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我們不能退縮，更不能放棄。我們要相信自己的能力，勇于面對挑戰(zhàn)，始終保持積極向上的心態(tài)。在學(xué)習(xí)中，我們要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。在生活中，我們要主動承擔(dān)起家庭和學(xué)校的責(zé)任，幫助家長減輕負(fù)擔(dān)，為老師分憂解難。只有在信心的指引下，我們才會堅定前行，不斷進(jìn)步。
總之，樹立正確的價值觀念，注重培養(yǎng)良好的禮貌和交往能力，主動參與社會公益活動以及樹立信心，勇于擔(dān)當(dāng)，是培養(yǎng)青少年文明素質(zhì)的四個方面。作為青少年，我們應(yīng)該時刻秉持良好的行為和思維習(xí)慣，努力成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的青年一代，為自己和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。只有青少年們共同努力，我們的國家和社會才能更加美好。
文明少年心得篇五
文明禮儀與我們的生活是分不開的。遇到了老師、同學(xué)或親朋好友一定要主動打招呼，不能就當(dāng)沒看見，從那人的身邊走過。別人來你家做客，你可以用“請進(jìn)”、“請坐”、“請慢用”、“請慢走”等等一些禮貌用語。當(dāng)你要問別人問題時可以用的禮貌用語是“請問”。如果，別人教了你一道你不會做的題目，你應(yīng)該當(dāng)面對那個人說說“謝謝”，而不是有氣無力，看都不看那個人一眼說，或者是連謝謝都不說一聲，這樣的話你就會給別人留下一個不好的印象。
文明少年心得篇六
從前，我覺得“人人講文明”、“處處講文明”、“事事講文明”都是嘴巴上喊的口號。文明，在我眼里就是別人的事，像乘車讓座，說是這么說，可很少人讓過座;再比如撿紙，誰會在馬路上彎下腰撿廢紙啊，大家都覺得很丟臉……但在前不久發(fā)生的一件事徹底改變了我的想法。這件事讓我深深體會到文明就藏在生活中一些不經(jīng)意的舉動里。
那是一個傍晚，夕陽已經(jīng)掛在天邊。我也熬到了放學(xué)，見媽媽沒來接我，便在校門口焦急地等待著。這時，一位校服外面還披著一件羽絨服、眼睛撲閃撲閃的小女孩和同學(xué)們說說笑笑地走出校園。剛出校門，就開心地朝一位爺爺奔過去。
我正要向同學(xué)借電話打給媽媽時，一個畫面使我感動了。那位小女孩的爺爺正關(guān)切地問：“書包重吧?要不要我來幫你拎?”“不用了，爺爺，我的書包輕得很!”小女孩大概二年級，一派天真可愛的樣子。我聽了輕輕地笑了起來，一下子想起自己二年級的模樣。當(dāng)他們經(jīng)過我身邊時，爺爺又說：“還是我來拎吧!”沒等小女孩回答，便自顧自地把書包從孫女的肩上取了下來，“哎喲，書包可真沉呀!你還說很輕!”爺爺眼睛一亮，神秘地問：“你，是不是不想讓我受累呀?”小女孩臉紅了：“我……我，才不是呢!對了，我有一個東西忘在書包里了，我拿一下?！蔽乙娦∨⒁脰|西，感到很疑惑，誰知，只見她一接過書包，以迅雷不及掩耳之勢把書包背在自己身上，抖了拌身子，“唰”一聲就跑遠(yuǎn)了，一邊跑一邊說：“爺爺上當(dāng)了，爺爺上當(dāng)了!”爺爺一愣，隨即醒悟過來，哭笑不得地?fù)u搖頭，去追孫女了。
文明少年心得篇七
文明對于一個學(xué)校來說，具有十分重要而又深遠(yuǎn)的意義。它就好像一面鏡子，展示著學(xué)校的容貌。學(xué)校作為培養(yǎng)祖國棟梁之材的基地，文明建設(shè)自然就成了一項十分重要的內(nèi)容。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召下，學(xué)校啟動了“文明月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學(xué)生綜合文明程度，營造和-諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響。
團(tuán)課流程。
一、由小品《不能讓他走》引出此次團(tuán)課的主題：文明。
二、講社會文明，社會文明，從簡單點的層次理解就是社會生活的一種邏輯，這種邏輯包括理解生活的基本方式，基本的價值取向和運(yùn)作社會生活的基本模式。首先播放了“文明之歌”引出主題，社會文明，從簡單點的層次理解就是社會生活的一種邏輯，這種邏輯包括理解生活的基本方式，基本的價值取向和運(yùn)作社會生活的基本模式。首先播放了“文明之歌”引出主題，再欣賞小品《午夜電話亭》，讓同學(xué)們在一個小故事中感悟文明緊接著讓同學(xué)們積極發(fā)言，說出了自己對社會文明的認(rèn)識。
四、講宿舍文明，在這個環(huán)節(jié)中，我們準(zhǔn)備了許多我們班學(xué)生宿舍的照片。照片供分為兩組，一組是我班“文明宿舍”的照片，另一組是我們的導(dǎo)員趙媛媛老師和衛(wèi)生委員查宿舍時查出的不合格宿舍的照片。通過這兩組照片的鮮明對比，我班的同學(xué)們認(rèn)識到了宿舍文明的重要性。
五、講個人文明，觀看一段文明傳遞的視頻，從生活小事教會同學(xué)講文明。
六、團(tuán)課圓滿成功。通過本次團(tuán)課，同學(xué)們認(rèn)識到文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果，班委樹立典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。
通過這次以文明為主題的團(tuán)課，啟發(fā)同學(xué)們從生活中的小事做起，做一個講文明、懂文明的人。
這次團(tuán)課同樣也教會了我很多東西。首先是文明，因為所有的材料都是我一個人準(zhǔn)備的，
所以對于文明，我比其他人領(lǐng)悟的要深一些，這對于我來說意義很大，我明白了一句話，共同學(xué)習(xí)才能學(xué)的更好!因為如果沒有這次機(jī)會，我自己不會這么深入的去學(xué)習(xí)、探討關(guān)于文明的東西。其次，我也懂得了一件事，那就是無論做什么都要充分的去準(zhǔn)備，就像這次團(tuán)課，不僅我自己對于文明要有很深的認(rèn)識，更要用充分的材料、語言讓同學(xué)們?nèi)チ私夂驼J(rèn)識文明。
文明少年心得篇八
青少年是國家的未來和希望，培養(yǎng)青少年良好的文明素質(zhì)是勢在必行的。近年來，各級學(xué)校和社會組織紛紛開展了一系列的活動，目的在于幫助青少年樹立正確的價值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而提高他們的文明素質(zhì)。通過參與這些活動，我有了一些心得體會，我認(rèn)為培養(yǎng)青少年的文明素質(zhì)需要從以下五個方面入手。
首先，家庭教育是培養(yǎng)青少年文明素質(zhì)的基礎(chǔ)。家庭是青少年成長的第一所學(xué)校，家庭教育直接影響著青少年的行為習(xí)慣和價值觀。父母要做到言傳身教，盡量用自身的行為規(guī)范和正確的價值觀引導(dǎo)孩子。例如，父母要注重自己的言行舉止，尊重他人，不隨地吐痰、亂扔垃圾等，這樣才能教會孩子正確的文明行為。
其次，學(xué)校教育是培養(yǎng)青少年文明素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校是青少年的第二個家，學(xué)校教育是培養(yǎng)孩子素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的文明教育，包括講解文明禮儀、習(xí)慣和行為規(guī)范等。同時，學(xué)校的活動也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的好機(jī)會，比如組織學(xué)生參加志愿者活動、文明交通宣傳等，讓學(xué)生親身參與到社會實踐當(dāng)中，切身體會到文明行為的重要性。
再次，社會組織和公共機(jī)構(gòu)的參與是培養(yǎng)青少年文明素質(zhì)的必要條件。社會組織和公共機(jī)構(gòu)可以通過舉辦各種文明宣傳活動，培養(yǎng)青少年的文明素質(zhì)。比如，社區(qū)可以組織文明禮儀培訓(xùn)班，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)規(guī)范的行為。此外，公共機(jī)構(gòu)也可以通過舉辦文明公益活動，鼓勵青少年參與，提高他們的文明素質(zhì)。
另外，傳統(tǒng)文化的傳承是培養(yǎng)青少年文明素質(zhì)的重要手段。傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是中華文明的精髓所在。通過學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，可以培養(yǎng)青少年的修養(yǎng)和素養(yǎng)。學(xué)校和家庭都應(yīng)該注重對傳統(tǒng)文化的傳承和教育，讓青少年了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)他們的文明情感，塑造他們的文明形象。
最后，青少年自身的努力也是培養(yǎng)文明素質(zhì)的關(guān)鍵因素。青少年要自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭道德，時刻保持文明的行為習(xí)慣。通過積極參與各種活動，爭做文明的表率，樹立良好的社會形象。同時，要在日常生活中注意鍛煉自己的責(zé)任感、公德心和協(xié)作精神，培養(yǎng)自己的文明意識，提高自己的文明素質(zhì)。
總之，培養(yǎng)青少年的文明素質(zhì)是一個長期而復(fù)雜的過程。家庭、學(xué)校、社會組織和公共機(jī)構(gòu)都應(yīng)該積極參與其中，共同培養(yǎng)青少年的文明素質(zhì)。同時，青少年自身的努力也不可或缺。只有通過持之以恒的努力，才能使青少年真正成為有文明素質(zhì)的人，為國家和社會的繁榮做出貢獻(xiàn)。
文明少年心得篇九
作為一名文明少年，我一直以遵守社會公德為己任，并不斷努力將這種優(yōu)良品質(zhì)融入自己的日常生活中。今天，我想分享一下我作為一個文明少年的心得體會。
首先，做文明少年就要從小事做起。城市中的文明素養(yǎng)最能從我們的行為舉止中體現(xiàn)出來。比如，在公共場合保持隊形、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等等。曾經(jīng)，我看到一個小朋友在公園里隨地扔了一個空飲料瓶。我立即上前，把瓶子拾起來，扔進(jìn)了垃圾箱。雖然只是一個簡單的舉動，但我相信，只要每個人都能從身邊的小事做起，我們的城市就會變得更加潔凈整齊。
其次，做文明少年要向他人伸出援手。幫助他人是一種超越個人利益、關(guān)心他人的品質(zhì)。有一次，我在地鐵上看到一個老奶奶拿不動她的行李，便主動走上前去幫助她。她非常感激地看著我說：“你真是一個好孩子！”看到奶奶的笑容，我覺得非常欣慰，我發(fā)現(xiàn)，幫助他人不僅能幫助別人，也會給自己帶來滿滿的正能量。
然后，做文明少年要養(yǎng)成良好的社交禮儀。在與人交往的過程中，我們要注意自己的語言表達(dá)和待人接物的方式。禮貌用語和微笑是表達(dá)自己的基本禮儀，而謙虛和尊重他人則是展現(xiàn)自己修養(yǎng)的重要特質(zhì)。記得有一次，我偶遇一個陌生的小朋友。我主動和他搭訕，用禮貌的方式與他交流，不久之后我們成為了好朋友。我相信，正是因為我對他展示出了禮貌和尊重，才使我們之間建立了良好的友誼。
此外，做文明少年要樹立正確的價值觀。正確的價值觀可以指導(dǎo)我們的行為舉止，讓我們明辨是非。我經(jīng)常會思考一個問題：作為一個文明少年，我如何才能更好地為社會做出貢獻(xiàn)？我認(rèn)為，傳統(tǒng)美德如助人為樂、誠實守信等等都是我們應(yīng)當(dāng)有的基本品質(zhì)。只有不斷提升自己的道德水平，我們才能成為一名真正的文明少年。
最后，做文明少年要時刻保持自律。我們要從小事做起，從自己的日常生活做起，要時刻要求自己保持良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。比如，按時完成作業(yè)、恪守規(guī)則、不偷懶等等。只有以身作則，才能影響他人。實踐證明，當(dāng)我們時刻保持自律，我們的行為習(xí)慣就越容易被家人和朋友所影響，這樣，我們就能帶動周圍人一起做文明少年了。
通過我的親身實踐和思考，我深感做為文明少年的重要性。我將繼續(xù)堅持做好小事、向他人伸出援手、養(yǎng)成良好的社交禮儀、樹立正確的價值觀并時刻保持自律。我相信，只有每個青少年都能承擔(dān)起文明的責(zé)任，我們的社會才能變得更加美好。
文明少年心得篇十
我參加了學(xué)校舉辦的團(tuán)課講座,通過這次講座.我更清楚地認(rèn)識到中國共青團(tuán)是由千千萬萬個團(tuán)員組成的，團(tuán)的路線方針政策要靠這千千萬萬個團(tuán)員去執(zhí)行，團(tuán)的主張要靠這千千萬萬個團(tuán)員去實施，每一個團(tuán)員的素質(zhì)關(guān)系著團(tuán)的整體素質(zhì)，每一個團(tuán)員的言行影響著團(tuán)的整體形象，我們的團(tuán)能不能保持先進(jìn)性、有無吸引力、凝聚力，就看能否充分發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。
我們的團(tuán)員隊伍總體上是好的，但在當(dāng)前復(fù)雜的社會環(huán)境中，在各種思潮的沖擊下，也還存在著許多不適應(yīng)的地方，有的團(tuán)員理想信念動搖，有的團(tuán)員意識觀念淡薄，把自己等同于一般群眾，干工作怕吃苦，對好處斤斤計較。對錯誤、對歪風(fēng)邪氣不敢抵制和斗爭。是非觀念不強(qiáng)，感情用事，憑個人好惡、得失來看待和處理問題，等等。
造成有的團(tuán)員不能發(fā)揮先鋒模范作用，影響團(tuán)的先進(jìn)性，原因是多方面的，有教育機(jī)制不全、管理機(jī)制落后、團(tuán)員主體機(jī)制缺失等等。要充分發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，保持團(tuán)的先進(jìn)性，主要還應(yīng)從健全科學(xué)機(jī)制上下功夫。
1、建立團(tuán)員教育機(jī)制，提高團(tuán)員綜合素質(zhì)。
綜合素質(zhì)是團(tuán)員發(fā)揮先鋒模范作用的基礎(chǔ)，素質(zhì)的高低決定發(fā)揮作用的大小。要提高團(tuán)員的綜合素質(zhì)，首先必須構(gòu)建科學(xué)的教育體系：一是要加強(qiáng)馬克思主義理論教育，堅定團(tuán)員的共產(chǎn)主義信念，提高團(tuán)員的理論素質(zhì)，使其能夠用馬克思主義的觀點看問題，用馬克思主義理論解釋和解決問題;二是用毛澤東思想、鄧小平理論、“__”重要思想武裝團(tuán)員，堅定團(tuán)員建設(shè)__社會主義的信念。加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和反腐倡廉教育，增強(qiáng)團(tuán)員抵抗腐朽思想侵蝕的能力。三是要加強(qiáng)法制教育，依法治國是我國的基本治國方略，團(tuán)員肯定要帶頭學(xué)法、懂法、守法、用法，依法辦事。四是業(yè)務(wù)技能和職業(yè)道德教育，團(tuán)員不但要有完成本職工作的能力，還要有完成團(tuán)的工作的能力。其次，必須健全團(tuán)員學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制。團(tuán)員學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量要量化、制度化，要進(jìn)行測評或考試，要有獎懲，以督促團(tuán)員的學(xué)習(xí)。
2、確立團(tuán)員主體機(jī)制，提高團(tuán)員主體意識就團(tuán)員個體而言，團(tuán)員發(fā)揮先鋒模范作用需要有一種內(nèi)在的動力，這種動力何處呢?從根本上講，團(tuán)員的主體意識，即團(tuán)員對團(tuán)的事業(yè)的自覺認(rèn)同，自覺參與，自覺奮斗。要提高團(tuán)員的主體意識就必須確立團(tuán)員主體機(jī)制，團(tuán)員的主體機(jī)制主要表現(xiàn)在三個大的方面：第一、團(tuán)員的參與機(jī)制。參與，是團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)主體地位最直接、最主要的表現(xiàn)。第二、團(tuán)員主體的監(jiān)督機(jī)制。這對于團(tuán)的健康發(fā)展至關(guān)重要，要在大力發(fā)展團(tuán)內(nèi)民主的基礎(chǔ)上擴(kuò)大團(tuán)內(nèi)事務(wù)公開化的程度，疏通團(tuán)員民主監(jiān)督的渠道，使團(tuán)員__、批評、質(zhì)疑、評議等等，能夠有順暢上達(dá)和規(guī)范處理的機(jī)制。第三、團(tuán)員主體的權(quán)利保障機(jī)制。切實保障團(tuán)員的權(quán)利是團(tuán)內(nèi)民主制度建設(shè)的基礎(chǔ)，亦是建立和完善團(tuán)員主體機(jī)制的重要內(nèi)容和基本條件。
3、完善團(tuán)的用人機(jī)制，確保團(tuán)的正確導(dǎo)向。
___指出，用什么人不用什么人，對團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)乃至整個團(tuán)的建設(shè)具有重要的影響和導(dǎo)向作用。高考是學(xué)生的指揮棒，用人是團(tuán)員行為的指揮棒，被提拔的人，無形中會成為不是典型的“典型”，被提拔者是什么樣的人，是因什么被提拔的，人們都會向他看齊。
如果被提拔的都是起先鋒模范作用的優(yōu)秀團(tuán)員，那么其他團(tuán)員就會朝這個方向努力，處處發(fā)揮先鋒模范作用。所以，一定要健全完善用人機(jī)制，用科學(xué)的選人用人制度來保障把人選準(zhǔn)用準(zhǔn)，確保被提拔之人都是德才兼?zhèn)湔?，能夠起先鋒模范作用的人，這樣才能確保正確的導(dǎo)向。
4、創(chuàng)新團(tuán)員管理機(jī)制，提高團(tuán)員管理水平。
隨著改革開放的深入，團(tuán)員流動大幅上升，對這些流動團(tuán)員，團(tuán)籍所在地的團(tuán)組織對他們無法管理，打工所在地的團(tuán)組織又對他們?nèi)鄙俟芾?，他們似無根的浮萍，游離于組織之外。團(tuán)員發(fā)揮作用不僅需要自身的素質(zhì)和內(nèi)在的動力，更需要有組織的力量，就是團(tuán)組織如何具體地為團(tuán)員發(fā)揮作用提出要求、創(chuàng)造條件、搭建平臺。缺乏團(tuán)組織的力量，團(tuán)員個人要發(fā)揮作用往往是很難的。所以，要根據(jù)團(tuán)員分布的特點在各種企業(yè)中建立健全團(tuán)組織。對流動團(tuán)員實行“流動團(tuán)員聯(lián)系卡”管理，使每一個團(tuán)員不管在哪里都不會游離于組織之外，都有一個“家”，或都能找到一個“家”，都能依靠組織發(fā)揮作用。
對團(tuán)員的管理還要完善團(tuán)員的“出入口”機(jī)制，要正確處理團(tuán)員的數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，加強(qiáng)發(fā)展團(tuán)員的計劃性，增強(qiáng)工作的主動性和預(yù)見性，嚴(yán)格把好“入口關(guān)”，要善于培養(yǎng)和吸收年富力強(qiáng)、文化層次高、威望較高的群眾入團(tuán)。把好“入口”關(guān)要責(zé)任到人，入團(tuán)介紹人要保證介紹對象的質(zhì)量，否則要追究介紹人的責(zé)任。在把好“入口”關(guān)的同時疏通“出口”關(guān)，對于犯錯誤的團(tuán)員，一方面要加強(qiáng)教育，另一方面，要嚴(yán)格按照團(tuán)章的規(guī)定，該處理的處理，該清除的清除，決不姑息遷就。只有這樣，才能保證團(tuán)員隊伍的純潔性和先進(jìn)性。
5、建立科學(xué)完善的考評機(jī)制，形成人人爭先的良好氛圍。
團(tuán)員的先進(jìn)性和先鋒模范作用必須得到肯定和鼓勵，才能保持下去。要對團(tuán)員進(jìn)行合理的評價，必須依靠科學(xué)合理的考評機(jī)制。這個考評機(jī)制一要有針對性，要根據(jù)不同類別、不同崗位、不同層次的團(tuán)員所履行的職責(zé)的不同，提出不同的要求;二要有全局性，考核內(nèi)容要涉及經(jīng)濟(jì)、團(tuán)建、品德、精神文明等方面;三要突出重點，結(jié)合職業(yè)特點、工作特點、工作任務(wù)等，提出具體的參照數(shù);四要有合理性，分別不同情況，制定不同標(biāo)準(zhǔn)，指標(biāo)不能過高，也不能過低;五要有可操作性，凡是能量化的指標(biāo)盡量量化，不能量化的要作出明確的定性要求，盡量做到客觀剛性、公平合理。
只要每一個共青團(tuán)員都提高政治意識、模范意識和組織意識，中國共青團(tuán)就能永遠(yuǎn)跟黨走，保持先進(jìn)性.
文明少年心得篇十一
講文明禮儀是我們____民族的傳統(tǒng)美德，____民族幾千年文化的精髓告訴我們，做人最基礎(chǔ)的就是要講文明，要懂禮儀，財富金錢可以少，文明禮儀不能少啊！
“人”的第一筆是別人對他的信任，第二筆是一個人的禮貌文明。如果失去了文明禮貌的支撐，“人”就不成為“人”了。因為，一個人如果沒有必要的文明禮儀，他就會不會擁有別人對他的信任。要想做一個有用的人，就必須要具有文明的禮儀。
小學(xué)生是文明禮儀形成的最關(guān)鍵的時期，如果現(xiàn)在不能改變自己。讓自己具有良好的素質(zhì)，那么，你學(xué)習(xí)再好，不文明，不禮貌，也不是好學(xué)生，一個人的素質(zhì)問題，不僅關(guān)系到人的一生，也關(guān)系到整個民族的素質(zhì)。
文明禮儀不可少，讓我們一起做一個有用的人，一個講文明，知禮儀的人！
文明少年心得篇十二
古人云：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧?！痹趲浊甑臍v史長河中，我們炎黃子孫形成并積淀了整整一套文明禮儀規(guī)范，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，中國人也以彬彬有禮的優(yōu)雅形象著稱于世。
我們是祖國的花朵，傳承中華民族的優(yōu)秀文化是我們義不容辭的責(zé)任。《學(xué)八禮四儀做文明少年》就是一本引導(dǎo)中小學(xué)生提高文明禮儀修養(yǎng)的書。認(rèn)真學(xué)習(xí)它，我們會受益匪淺。
首先，我們要知道哪八禮，哪四儀。所謂“八禮”是：儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀賞之禮，游覽之禮，儀式之禮。
儀表之禮要做到面容整潔，衣著得體，發(fā)型自然，儀態(tài)大方。餐飲之禮，包括講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。言談之禮，包括用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮，包括尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮，包括遵守交規(guī)禮讓三分、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮，是指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心觀賞、禮貌喝彩等。游覽之禮，就是善待景物、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮是指講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
所謂“四儀”，是指入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式和成人儀式。入學(xué)儀式讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。成長儀式，讓小學(xué)三四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。青春儀式要讓中學(xué)生學(xué)會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。成人儀式，讓年滿18歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報國。
《學(xué)八禮四儀做文明少年》不僅規(guī)范同學(xué)們的言談舉止，更是把中華民族講文明、守禮儀的種子播種入我們的心靈，讓文明禮儀成為一種自覺與習(xí)慣，伴隨我們的終生。
但是在現(xiàn)實生活中，不講文明禮儀的現(xiàn)象不時出現(xiàn)在我們身邊或身上。記得前年暑假，我們一家去西湖玩。大家都說：上有天堂，下有蘇杭。是的，西湖真的很美?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，景美如詩，如畫，如夢，惹得游人駐足流連，拍照留念。但是我發(fā)現(xiàn)近岸的碧荷總是殘枝斷葉，甚至還親眼看見有人摘一片荷葉戴在頭上。此情此景，不禁讓我想起卞之琳的《斷章》：你站在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景人在橋上看你明月裝飾了別人的窗子你裝飾了別人的夢。是的，或許是你覺得驕陽太毒，或許是覺得別有一番風(fēng)韻，但是你的所作所為，破壞了他人的美景，因為你別忘了你也應(yīng)該是別人眼中的一道風(fēng)景。
前幾天我看到一則新聞“南京地鐵車廂里年輕媽媽抱寶寶坐地上無人讓座”。畫面中，一位年輕的媽媽坐地上，一手扶著扶手桿，一手抱著一個小孩，小孩睡著了。雖然廣播里一遍又一遍播放著給老人和帶小孩的乘客讓座提示語，但是旁邊的人個個熟視無睹，有的戴著耳機(jī)聽音樂，有的低頭玩手機(jī)，有的把頭轉(zhuǎn)向一邊，有的似乎睡著了……也許是他們上班太累了吧，也許是覺得讓座是美德，而不是義務(wù)吧，就是沒有一個人讓出座來，哪怕擠出一點點空位?？戳诉@則新聞，我很難過：扶老助弱、扶危救困自古以來都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)哪!那位阿姨，地上很冰，希望你的心里別感到“涼”。
在美麗的校園里，我們會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。小草含羞笑，請君莫打擾。可是很多同學(xué)們依然我行我素，硬是把美麗的草坪“修理”成個癩子頭，不時還用紙屑和塑料袋加以“打扮”。在教室的桌斗里，什么廢紙片、零食袋總是“不小心”掉了出來;宿舍里，水長流，燈長明，臟衣服酸臭刺鼻……同學(xué)們，校園不文明行為雖然是個別現(xiàn)象，但是影響極大。一個人的思想決定一個人的行為，一個人的行為決定一個人的習(xí)慣，一個人的習(xí)慣決定一個人的性格，一個人的性格決定一個人的命運(yùn)。古人亦云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀円岣咚枷胝J(rèn)識，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，勇于擔(dān)當(dāng)，做個知禮、守禮的人。
其實，我也有值得反省的地方。那天，我在食堂買好飯菜，發(fā)現(xiàn)不對味，正不知道如何是好，這時，就看到隔壁同學(xué)胡亂吃了幾口就揚(yáng)長而去，心想：我也走吧。當(dāng)我要起身離去時，看見斜對面的李怡同學(xué)正吃得津津有味。李怡是我們班的才女，按老師的話說，她“對知識有著永不滿足的渴求”，想不到她竟然對物質(zhì)食糧也有這么好的胃口?？吹綄ξ殷@疑的眼神，她搖頭晃腦，一臉陶醉狀：一粥一飯，當(dāng)思來之不易……邊說邊指指墻上。我抬頭一看，赫然“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”八個大字。我臉騰地紅了，不好意思坐了下來，在她的“之乎者也”中把飯吃完。據(jù)說李怡同學(xué)家境殷實，還是父母的心頭肉、掌上珠，可是她還能愛惜糧食，節(jié)約用餐。古人都說“以人為鑒，可明得失”，李怡同學(xué)就是生動的教材，教會我什么是“餐飲之禮”。
學(xué)而知不足，知不足而后進(jìn)。同學(xué)們，我們是祖國的未來、民族的希望。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)八禮四儀做文明少年》這本書，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，做個知禮、懂禮、行禮的人。
文明少年心得篇十三
大家好！今天我演講的題目是爭做文明好少年，建設(shè)文明城市。
朝陽出來了，湖水為它梳妝，新月上來了，群星與它作伴，春花開了，綠葉為它映襯，鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴……。大自然的一切都是那么美好，那么自然，這樣的美好，不能讓不文明破壞，少先隊員應(yīng)該行動起來，倡導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
文明是什么？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念??！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。同學(xué)們不難體會，每天早晨當(dāng)你背著書包走進(jìn)教室，聽到同學(xué)的一聲問早，看見同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候，一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學(xué)生我們在學(xué)校注意講文明禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動成果，不光要說“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認(rèn)真聽好每一堂課，認(rèn)真完成每一項作業(yè)。
古人說：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我要說“少年文明則社會文明，少年文明則社會進(jìn)步”。我們作為康定縣東大街小學(xué)的的學(xué)生，同時又是溜溜康定城的小居民、小主人，我們要行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。
彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學(xué)；
伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；
張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音，
拿起布，擦掉墻上的污跡，擦亮明凈的玻璃；
停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信號；
站出來，制止不文明的行為，指責(zé)不禮貌的舉動。
人們經(jīng)常把文明比如一盞盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習(xí)就會越來越少。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧！我們是家之學(xué)子,國之棟梁.我們要爭做文明學(xué)生，從自身做起，帶動全體同學(xué)，讓文明充滿校園的每個角落。
文明少年心得篇十四
有人曾經(jīng)說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！闭l說不是呢？做為一個人，做為一個21世紀(jì)的少先隊員，我們必須要做到文明做人，文明行事。
記得在一個烈日炎炎的夏天，一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶拿著笤帚在馬路上清掃垃圾，身邊還帶著一位五六歲的小男孩。烈日當(dāng)頭，刺眼的陽光照在老奶奶彎曲的背上、臉上，直到淌下汗水。老奶奶直起了腰，擦了擦汗。小男孩趕緊從口袋里掏出一塊白色的毛巾，仰頭為她擦汗，并說：“奶奶，您先坐下歇一會兒吧，我來掃。”奶奶回答說：“好孩子，不用了，路上車輛太多，我怕你有有危險，你還是自己玩吧。”“哦，好吧?！毙∧泻⒒卮?。接著，老奶奶又投入忙碌而又辛苦的工作中。一片片紙屑、樹葉都被掃在了鐵箱內(nèi)。道路一片整潔、清新。是老奶奶用她的汗水換來道路的整潔。這條平凡而又整潔的馬路上，仿佛閃耀著神圣、耀眼的光芒。就在這時候，一位肥壯的大漢哼著小曲，手拿一瓶啤酒走了過來。只見他仰起頭咕咚咕咚就把酒一口氣喝完了，然后漫不經(jīng)心地扔在地上，“啪”的一聲脆響，瓶子就成了碎片。小男孩看到奶奶的勞動成果就這樣被別人毀壞，便指著他說：“叔叔，請你愛護(hù)環(huán)境！”“老子干什么還用你哥小屁孩管？走開！”然后就罵罵咧咧了起來。小男孩并沒有膽怯，勇敢的喊道：“快來看這位叔叔啊，身為一個中國人竟然破壞自己祖國的環(huán)境，隨地扔垃圾！”行人聽到小男孩的話，都向那位壯漢投來異樣的目光……圍觀的人越來越多，壯漢覺得不好意思，然后就灰溜溜的走了。這時候小男孩從奶奶那里拿來了笤帚，把玻璃碎片掃進(jìn)了鐵桶內(nèi)。圍觀的群眾紛紛向小男孩鼓起贊揚(yáng)的掌聲。
雖然這件事過去很久了，那卻一直清晰地印在我的腦海里。每當(dāng)我想起這件事，那個小男孩的在我心中的影子就越顯的高大。我希望大家都能像著小男孩一樣，文明做人，文明行事，做一個文明的好少年！
文明少年心得篇十五
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明好行為，爭做陽光美少年》!
清晨,當(dāng)我們感受著溫暖的春風(fēng),當(dāng)我們聆聽著美妙的鳥鳴,我們又迎來了新的一天!漂亮的教學(xué)樓、明亮的大教室，干凈的洗手池、嶄新的課桌椅…無不向我們展示著一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境!然而一些不文明的行為卻是那么的不和諧：潔白的墻壁上印上了黑黑的腳印;干凈的水池中倒進(jìn)了果皮紙屑;嶄新的課桌椅傷痕累累;剛剛集會后的操場垃圾滿地;上下樓梯你擁我擠;自習(xí)課上高聲喧嘩;甚至，干凈的大街，在我們走過后也竟成了垃圾遍地…,林林總總，這些都是多么不文明的行為啊!
縱觀歷史，有多少名人以禮待人的故事在廣為流傳，有多少志士厚德載物的佳話被代代歌頌，爭做文明少年演講稿?？兹谒臍q，知禮讓梨，家喻戶曉;劉備隆中，三顧茅廬，婦孺皆知;清朝宰相張英，"千里家書只為墻，再讓三尺又何妨。"的禮讓仁厚讓人敬仰;就連神話故事《西游記》中，孫悟空的有禮有節(jié)與粗魯無禮的八戒形成鮮明對比，讓我們在詼諧之余深感文明禮儀的價值!
相反不講文明禮貌不僅有損個人形象，甚至還會使國家尊嚴(yán)受到嚴(yán)重?fù)p害。有一次清朝使臣李鴻章出使俄國，就因為在公共場所吐了一口痰，就被外國報紙大肆渲染，不僅損失了人格，也讓國家蒙受了恥辱;在著名的法國艾非爾鐵塔下竟赫然張掛著用漢語書寫的警示語："不要隨地吐痰""不準(zhǔn)亂扔垃圾"…諸如此類的尷尬現(xiàn)象，無一不再無聲的鞭撻著有良知的中國人!
泱泱大中華.上下五千年。作為"禮儀之邦"的子孫后代擁有文明言行更是保證良好學(xué)習(xí)的基本前提，也是樹立健康人格的重要基礎(chǔ)。它，使我們在舉手投足間盡顯優(yōu)雅，它，使我們?nèi)A夏民族的素質(zhì)得以完善提高!
古語有云："誠于中而形于外"。但是人們往往渴求上天賦予自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻常常忽略了最大的智慧恰恰是貌不驚人的良好言行!所以我們應(yīng)該自覺做到敬人、律己、適度、真誠，養(yǎng)成文明習(xí)慣;從起床、鍛煉、集會、就餐、進(jìn)出校門等小事做起，規(guī)范自我言行;認(rèn)認(rèn)真真做到：排好隊、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫好字、說好話;學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知;并將文明禮儀的種子帶到千家萬戶。在校，做個主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的好學(xué)生;在家，做個勤儉自強(qiáng)、孝敬長輩的好孩子;在社會，做個誠實守信，道德規(guī)范的好公民!
只有這樣，我們在生活中才能有擁有更多美好的事物;只有這樣，我們才會受到大家的歡迎和尊重;也只有這樣，我們南街小學(xué)的優(yōu)美環(huán)境才會錦上添花，我們南小人的良好言行才能不斷提高。從而最終，把我們可愛的家鄉(xiāng)，建設(shè)成為投資興業(yè)的福地、觀光旅游的勝地和宜人居住的寶地!
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，我們不僅擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，我們更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，讓我們從小事做起，從你我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成文明好行為，爭做陽光美少年!讓我們開始加油，開始比賽吧!
我的演講結(jié)束!謝謝大家!再見!
文明少年心得篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
中華民族有著50多的歷史，它的歷史悠久，自古以來都是講究品德教育、個人修養(yǎng)的一個國家。千百年以來，文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此，我國向來就有”文明古國“之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。一些文明禮儀的美德處處可見，這些事情常常發(fā)生在我們生邊，但往往被我們忽略。
中華美德不能紙上談兵，要用實際來證明。古語說”一屋不掃，何以掃天下!“生活中的點點滴滴，我們都能做，比如下課時主動向老師問好;進(jìn)老師辦公室先敲門;公交車上讓座。中華美德我們應(yīng)該人人都用實際行動。
文明少年心得篇十七
親愛的老師、同學(xué)們：
文明這個詞，大家一定是熟悉的不能再熟悉了吧!可是有誰能做到呢?就像前幾天，一個五年級的同學(xué)，把那些來發(fā)傳單的哥哥姐姐們發(fā)的傳單隨地一扔!若無其事地走了，被一個小朋友撿了起來，五年級的“大”學(xué)生竟然文明意識連一個小朋友都不如。還不如讓時間倒回去重新上一年級!
不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，節(jié)省紙張，回收廢紙，不說粗話臟話，不打架斗毆。相信我們的城市一定會更美好!
文明就在我們身邊，讓我們觸手可及，可是明明就在眼前，有些人就不懂得去好好地抓住這次機(jī)會個自己一個表現(xiàn)的機(jī)會!
讓我們從小事做起，做文明市民!
文明少年心得篇十八
你們好!今天我演講的題目是《爭做文明少年》。
中國是一個文明古國，素有文明禮儀之邦的美稱。講文明、講禮儀、講衛(wèi)生是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們要爭做文明少年，為祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
那我們身為21世紀(jì)新少年，又該怎么做呢?
大家還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?有一個晨練的.青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子撿籃球，一邊撿垃圾，還幫老人推車，跑了一路，好事做了一路，快樂了別人的同時也快樂了自己。
我們要從點點滴滴做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成講文明，講禮貌、講公德的習(xí)慣。在學(xué)校里，做到不說臟話、粗話，不打架罵人。見了老師主動問好，主動幫助弱小同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑、果皮，塑料袋。不攀折、踐踏花草樹木，不隨地吐痰。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共場所，愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)公共衛(wèi)生。乘車，主動給老弱病殘讓座。
所以，我們作為新世紀(jì)的少年，更不能隨手亂扔，要講文明、講衛(wèi)生，因為我們是中國人，是祖國新一代的建設(shè)者，所以我們更要樹立中國人的形象。
同學(xué)們，行動起來吧!讓我們積極投身到創(chuàng)建美好家園的活動中吧，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙、拾起一個塑料袋，讓我們的家園凈起來，讓我們的家園亮起來。同學(xué)們，努力吧，爭做文明少年!
文明少年心得篇十九
現(xiàn)代社會中，文明是社會進(jìn)步的基石，也是每個人成長發(fā)展的必備素養(yǎng)。作為一個少年，我們更應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，從小培養(yǎng)起，使之成為自己一生的價值觀和行為準(zhǔn)則。文明少年不僅給人留下好印象，更能傳遞出積極的社會能量，為社會建設(shè)貢獻(xiàn)力量。在日常生活中，我深切感受到了文明的重要性，這讓我深入思考如何成為一個文明的少年。
第二段：尊重與禮貌。
文明少年首先應(yīng)該學(xué)會尊重并體現(xiàn)出禮貌，這是我們與人交往的基本準(zhǔn)則。在與師長、長輩交往時，我們應(yīng)該舉止謙恭有禮，尊敬他人的意見和決策，在溝通中表達(dá)自己的觀點時，也要用禮貌的方式表達(dá)，尊重他人的權(quán)利和感受。同時，我們還應(yīng)該尊重身邊的同學(xué)和朋友，不輕易侵犯他人的個人空間，不用臟話粗言粗語傷害他人，用友善的態(tài)度與人交往。總之，尊重和禮貌是展現(xiàn)文明少年形象的關(guān)鍵。
第三段：言行一致。
作為一名文明少年，我們要注意言行一致，事事講求信譽(yù)。在做事的時候要誠實守信，不說謊、不欺騙、不抄襲，只有真實和誠信才能在社會中獲得他人的認(rèn)可和尊重。同時，在與人相處的時候，我們也要注意言辭的適當(dāng)與禮貌，不說傷人的話，不做傷害他人的事。只有做到言行一致，才能樹立起自己的信譽(yù)，讓人們對我們表示出認(rèn)可和尊重。
第四段：關(guān)心他人與樂于助人。
文明少年應(yīng)該關(guān)心他人，學(xué)會站在他人的角度去考慮問題。當(dāng)我們看到有人需要幫助時，我們應(yīng)該伸出援助之手，幫助他們度過困難，讓他們感受到關(guān)愛與溫暖。幫助他人不僅能增進(jìn)人與人之間的友誼，更讓我們體驗到善行的快樂和成長的價值。對于有困難的同學(xué)，我們也應(yīng)該主動關(guān)心，耐心傾聽他們的煩惱，給予幫助和鼓勵。關(guān)心他人和樂于助人是成為文明少年的重要素質(zhì)。
第五段：積極參與社會活動。
作為文明少年，積極參與社會活動可以培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和社交能力。通過參加志愿者活動、社區(qū)公益活動等，我們可以體驗到社會的多樣性，鍛煉自己的才能和技能，同時也能結(jié)交到更多來自不同背景的朋友。這樣的經(jīng)歷不僅可以增加自己的社會閱歷，更能提升自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，為將來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。積極參與社會活動，成為社會的一份子，使我們成為一個更加出色和杰出的文明少年。
結(jié)論：文明的少年不僅表現(xiàn)出高尚的品德和良好的行為，更能影響身邊的人，發(fā)揮積極的社會正能量。作為一名文明少年，我會始終遵循尊重與禮貌、言行一致、關(guān)心他人與樂于助人、積極參與社會活動的原則，并將這些價值觀融入日常生活中，以成為社會的一份子，為社會進(jìn)步和人類文明的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。
文明少年心得篇二十
近年來，我國文明素質(zhì)建設(shè)取得了顯著成效。在這其中，少年兒童作為祖國的未來，積極參與并貢獻(xiàn)自己的力量。踐行文明，是我們少年兒童的使命與責(zé)任。而在這個過程中，我體會到了文明少年的重要性及給予我的啟示。
第一段：弘揚(yáng)公德，從身邊的小事開始。
在我所在的班級中，有一名同學(xué)名叫小明。每次他吃零食的時候，總是不把果皮扔到垃圾桶里，而是隨便扔在地上。這讓我和其他同學(xué)很不舒服，因為這樣不僅污染了環(huán)境，也容易引來螞蟻和蒼蠅。為了改善這種現(xiàn)象，我和其他同學(xué)一起做了一次衛(wèi)生大掃除活動，并號召大家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過這次活動，小明也認(rèn)識到了自己的錯誤，并主動改正。我深深體會到，踐行文明并不需要等到大場合，從身邊的小事做起，每一個人都可以為文明添磚加瓦。
第二段：文明待人，關(guān)愛他人。
一個文明的少年，不僅要對待身邊的人文明有禮，也要關(guān)心和幫助他人。有一次，我在公交車上看到一位老人手里提了很多包裹，顯得很吃力。當(dāng)時車上擁擠，沒有人讓座給老人，我便主動靠近老人，并主動為他讓座，幫他收拾好包裹。這個舉動引起了他人的注意，也感動了老人。老人對我點頭致謝，我感到非常溫暖。從這件事情中，我體會到了一個人只要肯伸出援助之手，就能給別人帶來溫暖，也為自己積累了幸福。
第三段：積極向上，勤奮學(xué)習(xí)。
文明少年不僅僅是外在的行為和態(tài)度，更要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。我最近在參加一個英語口語比賽中，因為自己的水平不是特別高，所以有點緊張?？墒?，身邊的同學(xué)們一直在鼓勵我，他們說只要努力，不怕失敗，最重要的是參與進(jìn)去，就已經(jīng)取得了一步。在比賽的過程中，我忘記了緊張，全身心地投入到比賽中，最后還獲得了優(yōu)秀獎。通過這次經(jīng)歷，我明白了對待學(xué)習(xí)不能畏懼，要勇敢地邁出第一步，只有這樣才能取得進(jìn)步。
第四段：誠實守信，言行一致。
誠實守信是文明少年的重要品質(zhì)之一。有一天，我從書店買了一本書，老板找零時多找給了我一張錢。當(dāng)時我有些糾結(jié)，因為如果我不說出來，我能多得一張錢，但這是不誠實的。我決定誠實地把這個問題告訴老板，老板對我豎起了大拇指，稱贊我為“有道德的孩子”。在這個過程中，我體會到了誠實的重要性，也明白了誠實不僅是為別人，更是為自己。
第五段：積極參與，建設(shè)美好家園。
一個文明社會需要每個人都參與進(jìn)來，同樣，一個優(yōu)秀的國家也需要每個人的點滴貢獻(xiàn)。作為文明少年，我們要積極參與到社會建設(shè)中去。在學(xué)校組織的義務(wù)勞動中，我和同學(xué)們一起去清理河道，栽植綠化樹，并且宣傳不亂扔垃圾和愛護(hù)環(huán)境的重要性。通過這次活動，不僅讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，還加深了我對社會責(zé)任的認(rèn)識。每個人都是國家的一份子，只有積極參與，才能共同打造美好家園。
總結(jié)段：文明少年是我們社會的未來，我們每個人都要嚴(yán)格要求自己，從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)。在家庭、學(xué)校和社會各個環(huán)節(jié)中，踐行文明，將成為一個優(yōu)秀少年最大的信念。做一個文明少年，并把這種精神傳播給身邊的人，共同構(gòu)建一個更加美好的社會。
文明少年心得篇二十一
意大利詩2113人但丁說過：“一個5261知識不全的4102人1653可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。
我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至?！边@就說明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。
怎樣做一個有道德的人?我個人認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?，?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。
做一個有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動機(jī)不計效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。
古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對公民的道德建設(shè)十分重視。人們常說：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人!
文明少年心得篇二十二
大家好!
安全，一個再熟悉不過的字眼，看似簡單，卻每時每刻都要注意。一個小小的細(xì)節(jié)，以致能奪掉人的性命，過后就不能再后悔了。“人的生命只有一次!”
這句話，覺得時常響起在我們的耳邊，我們是否有注意到呢?
“紅燈停，綠燈行”，這個基本的交通規(guī)則，又能有多少人能夠做到呢?好像50米遠(yuǎn)處有個十字路口紅綠燈，有的人貪方便，懶得走，或許交通事故就發(fā)生在那一刻，這是“因小失大”!
這是很笨的做法。就拿我身邊的例子說說吧：我上學(xué)、放學(xué)要經(jīng)過一條大馬路，而50米外就是一個十字路口紅綠燈。有一天放學(xué)，我和媽媽貪圖方便，不走紅綠燈?？捎捎谑窍掳鄷r間，有很多人，結(jié)果我們等了15分鐘，才過了馬路。如果那天走紅綠燈，不過幾分鐘就可以過去了。從此，我們受到了教訓(xùn)，所以以后改走紅綠燈了。這樣，既可以節(jié)省時間，又遵守了交通規(guī)則，同時還減少了發(fā)生事故的機(jī)會，真是一舉三得啊!
還有一次，奶奶跟我過馬路。當(dāng)時是紅燈，可是沒車，奶奶就硬扯我過去。我一下子反應(yīng)過來，就拉著奶奶走了回來，我跟她講了很多道理，最后奶奶明白自己錯了，答應(yīng)改正過來。
交通要想安全，其實要做到很簡單，但是一不留神兒，就麻煩了。
安全靠大家，文明出行，人人都可以做到哦!
謝謝大家!
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