方案應(yīng)該是可操作的，能夠引導(dǎo)我們完成我們的任務(wù)。方案的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)對(duì)措施需要提前考慮和規(guī)劃，以便應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問題。方案是解決問題或達(dá)成目標(biāo)所采取的一系列行動(dòng)步驟和安排，在實(shí)施方案之前，我們需要充分了解問題的背景和相關(guān)情況。為了編寫較為完美的方案，我們首先需要明確問題的核心目標(biāo)和關(guān)鍵要素。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀方案范文，希望可以為大家提供借鑒和參考。
六一小班親子活動(dòng)方案篇一
馬蒂斯的剪紙作品簡(jiǎn)潔概括的造型，流暢生動(dòng)的線條，對(duì)培養(yǎng)兒童正確的觀察方法，對(duì)物體整體把握的能力有一定提高，而且他的作品色彩明快，具有極強(qiáng)的視覺沖擊力，接近孩子的風(fēng)格。馬蒂斯贊美剪紙“直接了當(dāng)”，“剪刀比鉛筆更敏捷”、“可兩步并作一步走”，其作品造型極其簡(jiǎn)練，線條彎曲起伏，筆法輕松流暢，富于幻想情調(diào)，明朗而歡快，散發(fā)著兒童般的天真稚趣。由此，我班開展了“小小馬蒂斯”的親子活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒欣賞作品，與大師對(duì)話，與經(jīng)典對(duì)話，從而獲得美感體驗(yàn)。
5月31日上午9：00至11：00
班級(jí)活動(dòng)室
1、通過看看、說說、做做，感受馬蒂斯作品色彩、圖案的美。
2、學(xué)習(xí)接龍畫的方法，提高幼兒審美能力，體驗(yàn)剪貼活動(dòng)的快樂。能夠和同伴一起合作完成作品。
3、親子共同參與，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的多樣性和樂趣。
1、情景導(dǎo)入(播放背景音樂)。
2、引出作品，引導(dǎo)幼兒感知色彩、圖形。
1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形的'特點(diǎn)想象不同造型。
2)引導(dǎo)幼兒欣賞色彩。
1、欣賞作品：圣誕夜
2、 欣賞作品：克里奧爾的舞者
師：這幅畫的名字叫克里奧爾的舞者，它是一幅特別的畫，你看，我可以把它跳出來!
1、教師示范。過渡語：馬蒂斯真是個(gè)神奇的魔法師，我也忍不住想來學(xué)學(xué)他了。
2、幼兒創(chuàng)作。
1) 介紹材料、規(guī)則。
2) 了解什么是接龍畫，接龍畫的特征：現(xiàn)場(chǎng)所有作品將圍繞一個(gè)主題或是一根主線，最后所有的畫幅拼組成一幅大型的畫。
3)家長(zhǎng)、幼兒共同創(chuàng)作剪貼作品。
2、分享作品，留影。
家長(zhǎng)配合：
1、當(dāng)天不開飯，請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)給孩子吃好早飯，早8：30之前來園。
2、請(qǐng)做好工作上的安排，準(zhǔn)時(shí)參加親子活動(dòng)。
六一小班親子活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
共度快樂六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。
活動(dòng)組織：
策劃：---成員：---。
后勤：---攝影新聞：---。
活動(dòng)時(shí)間：
6月1日(星期x)上午8:00~10:30。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，
各班門口張貼個(gè)性化的游戲單。
2、每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。
3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎(jiǎng)品若干。
4、每位家長(zhǎng)一張游戲卡，優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。
活動(dòng)流程：
1、8：30—9：00家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。
2、9：00—10：30家長(zhǎng)帶孩子隨意參加同年齡班級(jí)組織的游戲，每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個(gè)游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。家長(zhǎng)憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，憑游戲卡(必須六個(gè)游戲全部玩過)換小禮物。
3、10：30—10：50家長(zhǎng)帶孩子回班級(jí)，領(lǐng)取六一禮物。家長(zhǎng)離園，原則上不帶孩子。
活動(dòng)項(xiàng)目：
(一)小班組。
游戲一：袋鼠跳(地點(diǎn)：芽芽班外場(chǎng)地組織者：---)。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志。
玩法：分4組進(jìn)行游戲，家長(zhǎng)將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點(diǎn)跳躍至終點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點(diǎn)，否則視為犯規(guī)，不計(jì)成績(jī)。
游戲二：夾彈珠(地點(diǎn)：芽芽班組織者：---)。
準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。
玩法：分4組進(jìn)行游戲，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠，家長(zhǎng)用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里，先移完的為勝。
規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計(jì)入總數(shù)。
游戲三：親子二人行(地點(diǎn)：苗苗班組織者：---)。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫好四個(gè)走道。
玩法：一位家長(zhǎng)和一位幼兒參加活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì)，幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。
規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長(zhǎng)的腳。
游戲四：喂餅干(地點(diǎn)：苗苗班組織者：---)。
準(zhǔn)備：在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑。
玩法：一位幼兒和一位家長(zhǎng)為一組，四組為一輪游戲。游戲時(shí)家長(zhǎng)和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。
規(guī)則：投積塑時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個(gè)積塑。
游戲五：兩人三足走(地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：---)。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地一塊，繩子四根。
玩法：八人為一組，幼兒和家長(zhǎng)并肩站著，家長(zhǎng)左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號(hào)開始，誰先到終點(diǎn)獲勝。
規(guī)則：游戲過程中，家長(zhǎng)不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。
游戲六：拋球接球(地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：---)。
準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。
玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長(zhǎng)手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。
規(guī)則：掉在地上不能撿起來。
六一小班親子活動(dòng)方案篇三
活動(dòng)對(duì)象：全班幼兒及老師阿姨。
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女，平時(shí)比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境，體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂以及成人對(duì)自己的關(guān)愛，能夠積極地參與到各項(xiàng)慶?；顒?dòng)中，度過一個(gè)快樂的六一。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動(dòng)。
2、體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂以及成人對(duì)自己的關(guān)愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物;。
2、錄音機(jī)、歡快的音樂磁帶;。
3、布條若干根，五彩包裹若干個(gè);圖片鼻子，五官畫像;。
4、請(qǐng)每位幼兒自帶一些水果或飲料來幼兒園。
活動(dòng)過程：
一、組織幼兒談話、參觀活動(dòng)室，了解“六一”是小朋友的節(jié)日，體驗(yàn)成人的關(guān)愛。
二、組織幼兒參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來的快樂。
1、游戲《揪尾巴》。
玩法：聽到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。
2、游戲《五彩包裹》。
玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當(dāng)音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止。
3、游戲《貼鼻子》。
玩法：
蒙住幼兒的眼睛，站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”，貼對(duì)的發(fā)獎(jiǎng)品一份。
三、分享活動(dòng)：在音樂聲中，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒與同伴分享水果、飲料等。
四、幼兒與老師共同收拾整理活動(dòng)室。
六一小班親子活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)主題：“金色童年，飛舞夢(mèng)想”
二、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排。
20__年5月31日上午：
活動(dòng)一：陽光體育活動(dòng)(拔河賽、接力賽、跳長(zhǎng)繩)。
活動(dòng)二：書畫展覽欣賞活動(dòng)。
活動(dòng)三：游園活動(dòng)。
1、吹乒乓球。
2、團(tuán)結(jié)向前。
3、打保齡球。
4、猜謎語。
5、盲人擊鼓。
6、釣魚。
7、快樂呼拉圈。
8、套瓶子。
9、掌上明珠。
10、投籃球。
11、夾珠子。
20__年5月31日下午。
活動(dòng)四：許清華先生獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)儀式。
活動(dòng)五：慶“六一”文藝匯演。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、各班級(jí)教室、科技樓綜合活動(dòng)室。
四、活動(dòng)組織。
活動(dòng)總指揮：__。
活動(dòng)協(xié)調(diào)：__。
活動(dòng)各場(chǎng)所總負(fù)責(zé)人：__。
各項(xiàng)活動(dòng)場(chǎng)所學(xué)生秩序維持負(fù)責(zé)人：3至6年級(jí)紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員。
活動(dòng)安全：__。
活動(dòng)器材：各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人自備。
寫邀請(qǐng)函：__。
場(chǎng)地布置：__。
音響設(shè)備：__。
主持人輔導(dǎo)：__。
主持稿：__。
獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：__。
領(lǐng)獎(jiǎng)人員指揮：各班主任。
禮儀隊(duì)員：__。
入場(chǎng)指揮：體育組。
演員化妝：全體教師。
活動(dòng)攝影：__。
五、活動(dòng)要求：
1、全體隊(duì)員穿著夏裝校服，佩戴好紅領(lǐng)巾和各類標(biāo)志。
2、游園活動(dòng)時(shí)，學(xué)生在每個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的后門處排隊(duì)等候，并保持安靜，學(xué)生從后門進(jìn)入從前門出去。全體隊(duì)員要體現(xiàn)出互相幫助良好氛圍，大學(xué)生讓小學(xué)生，不擁擠不奔跑不推搡。
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并做好記錄。
4、每項(xiàng)活動(dòng)具體由2至3位老師共同協(xié)作組織完成，負(fù)責(zé)老師要組織好各項(xiàng)活動(dòng)在室內(nèi)順利開展的同時(shí)，更要負(fù)責(zé)室外等侯學(xué)生，讓學(xué)生有組織講秩序，根據(jù)時(shí)間地點(diǎn)及現(xiàn)場(chǎng)情況做出合理安排和協(xié)調(diào)。
5、各中隊(duì)輔導(dǎo)員按要求帶領(lǐng)隊(duì)員按指定地點(diǎn)就座，會(huì)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，維持好會(huì)場(chǎng)的安靜。
6、搭班老師隨班就座，協(xié)助輔導(dǎo)員管理好隊(duì)員。
7、各中隊(duì)參加節(jié)目表演的隊(duì)員，輔導(dǎo)員安排方便出入的座位，并提醒隊(duì)員上臺(tái)候場(chǎng)。
8、聆聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、觀看節(jié)目表演時(shí)適時(shí)鼓掌，掌聲熱烈。
一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)迅速的提升，對(duì)下學(xué)期的生源收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動(dòng)性的作用。
對(duì)于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言，活動(dòng)可用新形式的方式，具體展示給家長(zhǎng)，要有“人沒我有，人有我優(yōu)”的思想，開展新穎、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動(dòng)，來進(jìn)一步的吸引家長(zhǎng)的眼球，以達(dá)到宣傳本園的效果。
以下活動(dòng)可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不同類型的組合;也可以以每一項(xiàng)作為一場(chǎng)具體的表演。
通過開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)。
1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂，成長(zhǎng)的空間。
2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長(zhǎng)，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。)。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;。
(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)，總結(jié)方法，提前練習(xí);。
(6)材料樣品、活動(dòng)衫、宣傳頁、條幅。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備)。
4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項(xiàng)工作。
1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間20__年6月1日。
3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。
4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽。
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配能力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。
a、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè);。
b、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè)。
c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)。
(1)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒生活。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
同時(shí)可舉行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示;同時(shí)家長(zhǎng)也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長(zhǎng)能感受到幼兒園的潛力所在。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)，同時(shí)可以評(píng)出最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。
a、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)。
b、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。
c、最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)：根據(jù)家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。
3、小能人比賽。
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。
要求孩子能干凈、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨(dú)立自主能力。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國(guó)”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng))。
根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評(píng)比，基本上參與的孩子都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可。
4、巧嘴兒比賽。
(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)。
b、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)。
(5)比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。
5、結(jié)對(duì)子游園。
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。
(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。
(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
6、識(shí)字展示。
(1)活動(dòng)目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長(zhǎng)而言，有可能僅是一時(shí)的感覺，而不能做為對(duì)幼兒園更進(jìn)一步的了解，沒有特別的優(yōu)勢(shì)作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言，家長(zhǎng)喜歡什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解，目前縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、農(nóng)村級(jí)幼兒園的家長(zhǎng)一般情況下對(duì)幼兒園的要求基本上均為識(shí)字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識(shí)字作為游戲或者展示會(huì)表現(xiàn)給家長(zhǎng)。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識(shí)字的展示。
(2)活動(dòng)要求：學(xué)習(xí)cys項(xiàng)目一段時(shí)間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準(zhǔn)備，如字寶寶的準(zhǔn)備，還有與游戲配套用到的部分道具。
(3)活動(dòng)內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可!
1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時(shí)計(jì)算，先找到者為勝。
2、帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，邊做動(dòng)作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動(dòng)作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動(dòng)作。
3、我說你接：讓小朋友圍成一個(gè)圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進(jìn)行，所有的字卡分別讓小朋友接。
4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個(gè)球，每組一部分字卡，一個(gè)孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行。
5、找朋友：小朋友圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，一個(gè)小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個(gè)小朋友身后，哪個(gè)小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。
6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動(dòng)腦筋，一起唱一首學(xué)過的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個(gè)曲調(diào)，換詞“太陽啊，日出哦”。
7、變魔術(shù)：老師找一個(gè)裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個(gè)神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請(qǐng)小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子。
8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個(gè)大圈，每個(gè)圈里有一部分字卡，游戲開始時(shí)，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進(jìn)圈內(nèi)，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續(xù)游戲。
9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長(zhǎng)方形，請(qǐng)一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進(jìn)行。
10、聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。(注意安全)。
11、串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊(duì)，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝。
12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對(duì)蹲，另一隊(duì)讀字卡，輪流讀，哪對(duì)反應(yīng)快，時(shí)間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊(duì)獲勝。
13、彩色的'氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個(gè)圈，并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個(gè)，再分組分別為紅氣球……隊(duì)，4隊(duì)分別讀字卡，哪組表現(xiàn)好，就把氣球獎(jiǎng)勵(lì)給哪組，其他組給這隊(duì)棒一棒。例：“紅氣球你真棒”!
14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅(jiān)持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。
15、和字卡交朋友：讓每個(gè)小朋友上臺(tái)，先介紹“我叫__，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個(gè)小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。
16、說說指指：請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。
17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領(lǐng)小朋友讀，然后這個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動(dòng)，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。
(4)活動(dòng)形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識(shí)，既生動(dòng)有趣還可以與家長(zhǎng)互動(dòng)，讓家長(zhǎng)有參與，有口碑，有宣傳。
_月_日----6月1日：可以選取幾個(gè)代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與，并選舉出幾個(gè)較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時(shí)可以繼續(xù)使用。
六、具體宣傳。
目的：通過廣大家長(zhǎng)的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
七、宣傳方式。
2、同時(shí)可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的家長(zhǎng)進(jìn)行彌補(bǔ)式宣傳;。
5、印發(fā)宣傳頁進(jìn)行發(fā)放，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學(xué)費(fèi)、贈(zèng)送小獎(jiǎng)品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實(shí)。
6、幼兒下鄉(xiāng)，實(shí)地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會(huì)對(duì)幼兒園的宣傳起到更好作用。可以挑選出學(xué)的好的孩子，以及較好的節(jié)目，在老師的陪同下到各個(gè)村莊進(jìn)行實(shí)地的宣傳。
一年一度的"六一"兒童節(jié)是幼兒園最隆重的節(jié)日，今年我園的"六一"兒童節(jié)將開展系列慶祝活動(dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特定此方案。
通過開展慶祝"六一"系列活動(dòng)使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),使家長(zhǎng)在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)。
1、活動(dòng)主題：舞動(dòng)七彩旋律唱響金色童年。
2、宣傳口號(hào)："我陽光、我健康、我成長(zhǎng)、我快樂"。
2、時(shí)間：
3、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
4、對(duì)象：全體教師、幼兒、家長(zhǎng);。
5、宣傳途徑：通過家長(zhǎng)一封信形式向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
本次"六一"兒童節(jié)將以年級(jí)為單位，小班中班大班是文藝匯演以舞蹈、童話劇表演、歌曲、時(shí)裝年代秀等形式來進(jìn)行。
1、幼兒情景、童話劇表演。
(1)、目的：通過參加童話劇表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)表演藝術(shù)的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)作品的表現(xiàn)力。
(2)、要求：體現(xiàn)從參與、選材符合各年齡段幼兒的水平，表演活潑、大方，服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要，根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具、音樂，需要錄音的提前做好準(zhǔn)備。
2、時(shí)裝年代秀。
(1)、目的：時(shí)裝秀的衣服是利用收集廢舊物品，參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作，初步提高孩子的環(huán)保意識(shí)，意識(shí)到人類生存與環(huán)境的息息相關(guān)。充分利用廢舊物品制作的興趣，不讓孩子養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。同時(shí)，我們將為您展現(xiàn)出70、80、90年不同年代的服裝風(fēng)格。
四、活動(dòng)要求。
活動(dòng)內(nèi)容要有情趣、童趣、有朝氣;要反映一幼的幼兒積極向上、喜迎六一的面貌;活動(dòng)形式要多樣，大膽創(chuàng)新全面發(fā)展幼兒藝術(shù)風(fēng)采，此次活動(dòng)中教師要齊心合力、分工合作努力將這次活動(dòng)舉辦成功!
通過活動(dòng)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。
2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖)、小禮品、獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)安排：
展示內(nèi)容：給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
1、送彩球?qū)殞毣丶摇?/p>
目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。
玩法：
(1)將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。
(2)活動(dòng)開始后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束。
規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果。
目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。
準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干。
玩法：
(1)將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn))，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。
(2)游戲開始后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。
以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。
準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾。
玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自己在哪里。
此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>
四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)結(jié)束。
六一小班親子活動(dòng)方案篇五
(一)活動(dòng)要求：
1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。
(三)活動(dòng)過程：
1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
三.戶外體育活動(dòng)：
見周計(jì)劃。
活動(dòng)反饋：
1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。
六一小班親子活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)目標(biāo)：共度快樂六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個(gè)性化的游戲單。
2、每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。
3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎(jiǎng)品若干。
4、每位家長(zhǎng)一張游戲卡，優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。
五、活動(dòng)流程：
1、8：30—9：00家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。
2、9：00—10：30家長(zhǎng)帶孩子隨意參加同年齡班級(jí)組織的游戲，每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個(gè)游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。家長(zhǎng)憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，憑游戲卡(必須六個(gè)游戲全部玩過)換小禮物。
3、10：30—10：50家長(zhǎng)帶孩子回班級(jí)，領(lǐng)取六一禮物。家長(zhǎng)離園，原則上不帶孩子。
游戲一：袋鼠跳(地點(diǎn)：芽芽班外場(chǎng)地組織者：***)。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志。
玩法：分4組進(jìn)行游戲，家長(zhǎng)將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點(diǎn)跳躍至終點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點(diǎn)，否則視為犯規(guī)，不計(jì)成績(jī)。
游戲二：夾彈珠(地點(diǎn)：芽芽班組織者：***)。
準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。
玩法：分4組進(jìn)行游戲，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠，家長(zhǎng)用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里，先移完的為勝。
規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計(jì)入總數(shù)。
游戲三：親子二人行(地點(diǎn)：苗苗班組織者：***)。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫好四個(gè)走道。
玩法：一位家長(zhǎng)和一位幼兒參加活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì)，幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。
規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長(zhǎng)的腳。
游戲四：兩人三足走(地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：***)。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地一塊，繩子四根。
玩法：八人為一組，幼兒和家長(zhǎng)并肩站著，家長(zhǎng)左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號(hào)開始，誰先到終點(diǎn)獲勝。
規(guī)則：游戲過程中，家長(zhǎng)不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。
游戲五：喂餅干(地點(diǎn)：苗苗班組織者：***)。
準(zhǔn)備：在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑。
玩法：一位幼兒和一位家長(zhǎng)為一組，四組為一輪游戲。游戲時(shí)家長(zhǎng)和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。
規(guī)則：投積塑時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的`腳不能超過橫線，每次只能扔一個(gè)積塑。
六一小班親子活動(dòng)方案篇七
2、讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月三十一日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
(1)各班準(zhǔn)備繪畫比賽(全員參與)，其中挑選十五幅參與評(píng)獎(jiǎng)。
(2)排練詩歌表演節(jié)目。
(3)講故事比賽(全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)。
(4)全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(準(zhǔn)備4個(gè)游戲項(xiàng)目，每位幼兒和家長(zhǎng)一起任意挑選2個(gè)游戲，6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽，評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。)。
(6)各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。
三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排。
5月28日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室大舞臺(tái)。
5月29日：美術(shù)比賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點(diǎn)：各班教室。
5月30日：講故事比賽。地點(diǎn)：各班教室。
5月31日：教師和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境布置歡慶“六一”。
6月1日：上午：第三屆全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。地點(diǎn)：操場(chǎng)。
下午：慶?！傲弧眱和?jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室。(內(nèi)容有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎(jiǎng)。)強(qiáng)調(diào)所有幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)幼兒外，以班級(jí)為單位所有幼兒都獲得活動(dòng)參賽獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容與要求。
1、幼兒詩歌表演賽。
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
2、美術(shù)比賽。
(1)目的：樂意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
(2)要求：幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。
3、講故事比賽。
(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：幼兒人人參與;能體驗(yàn)作品中的情感，會(huì)根據(jù)情節(jié)的變化調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速;講述時(shí)語言表達(dá)流暢，普通話準(zhǔn)確。
以上活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合輔導(dǎo)，下面一個(gè)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合參加。
4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(2)活動(dòng)形式：8：05---8：50家長(zhǎng)觀看幼兒韻律活動(dòng);9：00---11：00全園幼兒親子活動(dòng)。我園確定4個(gè)游戲項(xiàng)目，請(qǐng)每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)任意挑選2個(gè)，5月28日開始到班主任那兒報(bào)名登記，5月30日截止報(bào)名登記，然后在老師指導(dǎo)下練習(xí)，6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
(3)游戲內(nèi)容及要求：
a：快樂的小推車。
目的：通過家長(zhǎng)與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強(qiáng)兩者之間的配合和協(xié)調(diào)能力;發(fā)展孩子的上肢力量。
玩法：孩子雙手撐住地面，家長(zhǎng)提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點(diǎn)。
b：采蓮忙。
游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)出發(fā)，到指定地點(diǎn)給爸爸(或媽媽)放好，家長(zhǎng)向前走時(shí)每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長(zhǎng)走過后的地毯依次輪流向前搬運(yùn)，讓家長(zhǎng)繼續(xù)前進(jìn)，家長(zhǎng)先到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：讓家長(zhǎng)繼續(xù)前進(jìn)，媽媽先到終點(diǎn)者為勝。
六一小班親子活動(dòng)方案篇八
三、活動(dòng)內(nèi)容：親子嘉年華。
四、活動(dòng)地址：操場(chǎng)。
游戲一：穿大鞋。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地，家長(zhǎng)的大鞋子。
游戲玩法：家長(zhǎng)在終點(diǎn)坐好，幼兒跑去起點(diǎn)脫下家長(zhǎng)的鞋子，然后幼兒穿上，幼兒繞走(跑)一圈，再回到起點(diǎn)，速度快的為勝。
游戲二：踩氣球。
游戲準(zhǔn)備：氣球若干。
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
游戲三：親子互助跳圈圈。
參賽對(duì)象：全班幼兒及家長(zhǎng)。
游戲準(zhǔn)備：呼啦圈。
游戲準(zhǔn)備：場(chǎng)地。
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子組成兩組，孩子在前，家長(zhǎng)在后，蹲下去，手搭在前一個(gè)人的肩上，然后蹲著走向終點(diǎn)，一直等到最后一個(gè)人通過終點(diǎn)才算獲勝。
六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：
1.本次活動(dòng)重在參與，使孩子體驗(yàn)節(jié)日的快樂，增進(jìn)親子間的情感。
2.設(shè)立領(lǐng)獎(jiǎng)處，為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品。
六一小班親子活動(dòng)方案篇九
1、節(jié)目(x日-x日排)。
2、帶上一張與自己好朋友的合影(x日)。
3、制作一朵話，彩練，準(zhǔn)備8個(gè)酸奶瓶子(x日)。
4、帶上自己最喜歡的玩具，想好一件自己最高興的事。
5、制作禮物(x日)。
6、去給殘疾，失去親人的小朋友送禮物(x日)。
(二)教師準(zhǔn)備。
1、水果，蛋糕胚子，奶油，巧克力豆，qq糖。
2、游戲材料(每班各自準(zhǔn)備)。
例：小一：摸鼻子做幾個(gè)紙鼻子。
小二：時(shí)裝舞臺(tái)準(zhǔn)備幾套表演服裝或幾套紙做的服裝。
中一：模仿秀。
中二：釣魚。
大一：講故事(自己最高興的事)。
3、獎(jiǎng)品。
4、節(jié)目所需的頭飾，樂器(鈴鼓、圓舞板、小鈴、大鼓、鈸)。
5、教師與幼兒一起布置(x日)。
6、邀請(qǐng)家長(zhǎng)。
(三)家長(zhǎng)準(zhǔn)備。
1、x月x日來園前為孩子化裝好。
2、請(qǐng)至少一位家長(zhǎng)來幼兒園與孩子們一起慶?！ち弧す?jié)。
二、活動(dòng)過程(上半日)在活動(dòng)室或室外。
1、幼兒主持人，教師代表簡(jiǎn)短發(fā)言。
2、節(jié)目表演。
歌曲(合唱)詩歌表演舞蹈打擊樂教師舞蹈歌曲(小組唱)。
器樂表演集體廣播操表演家長(zhǎng)代表與孩子一起表演集體舞教師與孩子合唱。
3、結(jié)束語。
4、回自己教室休息。
5、家長(zhǎng)與孩子一起制作蛋糕。
6、家長(zhǎng)與孩子邊吃蛋糕邊觀看世界各地兒童歡慶·六一·的錄象。
7、孩子可以一起玩大家?guī)淼耐婢摺?/p>
8、孩子午睡，家長(zhǎng)離園。
三、活動(dòng)過程(下半日)。
2、游戲結(jié)束，互贈(zèng)禮物。
3、吃午點(diǎn)。
4、離園(幼兒園贈(zèng)送給幼兒禮物，并贈(zèng)送一句希望或祝福的話)。
六一小班親子活動(dòng)方案篇十
六一節(jié)是孩子們都盼望的一個(gè)節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開展“中二班慶六一親子游戲”活動(dòng)，搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái)，讓孩子們?cè)诳鞓返墓?jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。
一、活動(dòng)對(duì)象：中一班幼兒與家長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：5月26日星期二下午3：00。
三、活動(dòng)內(nèi)容：親子嘉年華。
四、活動(dòng)地址：操場(chǎng)。
游戲一：穿大鞋。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地，家長(zhǎng)的大鞋子。
游戲玩法：家長(zhǎng)在終點(diǎn)坐好，幼兒跑去起點(diǎn)脫下家長(zhǎng)的鞋子，然后幼兒穿上，幼兒繞走（跑）一圈，再回到起點(diǎn)，速度快的為勝。
游戲二：踩氣球。
游戲準(zhǔn)備：氣球若干。
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
游戲三：親子互助跳圈圈。
參賽對(duì)象：全班幼兒及家長(zhǎng)。
游戲準(zhǔn)備：呼啦圈。
游戲準(zhǔn)備：場(chǎng)地。
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子組成兩組，孩子在前，家長(zhǎng)在后，蹲下去，手搭在前一個(gè)人的肩上，然后蹲著走向終點(diǎn)，一直等到最后一個(gè)人通過終點(diǎn)才算獲勝。
1.本次活動(dòng)重在參與，使孩子體驗(yàn)節(jié)日的快樂，增進(jìn)親子間的情感。
2.設(shè)立領(lǐng)獎(jiǎng)處，為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品。
六一小班親子活動(dòng)方案篇十一
親愛的`家長(zhǎng)：
小動(dòng)物是孩子們最喜歡的，孩子們?cè)谟變簣@里常常和老師一起做小動(dòng)物的游戲，模仿小動(dòng)物的叫聲。
基于孩子對(duì)小動(dòng)物的興趣，為了滿足孩子們對(duì)小動(dòng)物的興趣。為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)能夠陪同寶寶到大自然中去感受、體驗(yàn)與學(xué)習(xí)，我們將結(jié)合“六一”國(guó)際兒童節(jié)，于六月一日(本周三)迎來本學(xué)期的親子游活動(dòng)。讓我們和孩子一起共同觀察動(dòng)物，幫助孩子了解各種動(dòng)物的外形特征、小動(dòng)物的皮毛等，幫助孩子積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)感受親子間的情感，增進(jìn)家園間的互動(dòng)。既促進(jìn)寶寶健康快樂的成長(zhǎng)，又讓大家體驗(yàn)育兒的快樂。
活動(dòng)要求：
1、通過親子活動(dòng)，引導(dǎo)孩子觀察春天的景色及動(dòng)物園中的動(dòng)物，知道要保護(hù)小動(dòng)物。
2、在親子活動(dòng)中鼓勵(lì)寶寶樂意自己走，并能和同伴一起玩耍。
3、通過親子遠(yuǎn)足活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)教師、幼兒、家長(zhǎng)之間的情感交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒園開展的主題活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)家園同步教育。
活動(dòng)程序：
一、家長(zhǎng)和幼兒一起來園集合，教師進(jìn)行出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。
1、向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主題活動(dòng)開展的情況，并介紹親子活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容。
2、發(fā)放活動(dòng)評(píng)估表，介紹評(píng)估方法。
3、 介紹活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位集體行動(dòng)。
二、組織幼兒安全上車，引導(dǎo)家長(zhǎng)有序入座。
三、開車途中，組織各類活動(dòng)。
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)講故事等。
2、活動(dòng)時(shí)的安全教育。
四、野生動(dòng)物園活動(dòng)
1、乘車進(jìn)猛獸區(qū)觀看老虎、獅子、熊等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：(1)注意安全，一切聽從導(dǎo)游的指示，不做危險(xiǎn)的事情。
(2)向孩子介紹猛獸動(dòng)物的名稱與它的特性，重點(diǎn)觀察動(dòng)物的皮毛等。
2、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)
指導(dǎo)要點(diǎn)：(1)知道表演的動(dòng)物的名字。
(2)了解它們的本領(lǐng)。
3、午餐：(午餐時(shí)間隨機(jī))
4、喂小動(dòng)物
指導(dǎo)要點(diǎn)： (1)引導(dǎo)孩子親近小動(dòng)物，給小動(dòng)物喂食。
(2)家長(zhǎng)觀察孩子會(huì)不會(huì)給小動(dòng)物喂食?喂了哪些食物?
(3)引導(dǎo)孩子說出看到的動(dòng)物寶寶的名稱。
5、參觀育嬰房
指導(dǎo)要點(diǎn)：(1)了解動(dòng)物寶寶小時(shí)侯的樣子。
(2)體驗(yàn)?zāi)缸佑H情。
五、親子游戲：《大腳小腳一起走》
游戲玩法：1、將孩子分為兩組進(jìn)行游戲。
2、寶寶脫下鞋子，將小腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)拉著孩子一起走，看看那組走
得快算贏。
六、觀察幼兒在整個(gè)活動(dòng)中是否能獨(dú)立行走。
七、指定處集合，準(zhǔn)備上車回園。
全體家長(zhǎng)、孩子乘車回園。教師聽取家長(zhǎng)的意見與建議，并收此次活動(dòng)評(píng)估表。
特別提示：
1、8：15準(zhǔn)時(shí)到幼兒園集合，教師將向您介紹親子活動(dòng)，8：30準(zhǔn)時(shí)開車。
2、親子游活動(dòng)午餐由家長(zhǎng)自理。
3、請(qǐng)讓寶寶統(tǒng)一穿上校服：外穿黃色短袖夏季校服，校服內(nèi)可根據(jù)天氣情況讓孩子穿一件白色長(zhǎng)袖t恤，讓孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋便于行走。
4、天氣較熱，可能會(huì)出汗，家長(zhǎng)可準(zhǔn)備一塊干毛巾幫寶寶墊在背后，活動(dòng)后取出，以防寶寶出汗過多而著涼?；顒?dòng)中請(qǐng)保管好自己的物品。
5、戶外活動(dòng)雖有很多積極意義，但由于戶外面積較大，會(huì)增添不安全因素，大家千萬要留意寶寶的安全，不遠(yuǎn)離班級(jí)集體。
6、親子游活動(dòng)當(dāng)天家長(zhǎng)可自己帶寶寶來園。并請(qǐng)將活動(dòng)費(fèi)用帶來(請(qǐng)備好零錢)。
7、 活動(dòng)以班級(jí)為單位，活動(dòng)中以集體行動(dòng)為主不遠(yuǎn)離集體。
六一小班親子活動(dòng)方案篇十二
20xx年x月x日上午9點(diǎn)至11點(diǎn)。
xx森林公園xx廣場(chǎng)。
1、請(qǐng)各家誼會(huì)成員務(wù)必在當(dāng)天早上8點(diǎn)10分前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。
2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶同您的孩子準(zhǔn)時(shí)在x月x日早上9點(diǎn)前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。(請(qǐng)自行準(zhǔn)備交通工具及吃好早餐)。
3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動(dòng)地點(diǎn)單獨(dú)行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲。
4、活動(dòng)其間請(qǐng)各家長(zhǎng)看管好自己的財(cái)物。
5、活動(dòng)未結(jié)束而需先行離開的家庭請(qǐng)先知會(huì)家誼會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人員或老師。
主持人：xxx。
1、9點(diǎn)前到達(dá)的小朋友可參加由xxx帶隊(duì)玩丟手娟游戲或參加由xxx帶隊(duì)玩老鷹捉小雞游戲。
2、簽到及發(fā)小禮品在9點(diǎn)05分結(jié)束。(xxx負(fù)責(zé)簽到)(xxx負(fù)責(zé)發(fā)小禮品)。
3、9點(diǎn)10分，全體集中，請(qǐng)園長(zhǎng)作簡(jiǎn)短的發(fā)言，xx老師祝詞，x老師宣布活動(dòng)開始。
4、游戲開始。
a、拔河。
第一步，先由小朋友決出小組第一名。
第二步，由每個(gè)小組的家長(zhǎng)代表決出第一名。(約用時(shí)20分鐘)。
b、二人三足。
家長(zhǎng)與孩子綁腿進(jìn)行接力，先完成者勝。(約用時(shí)20分鐘)。
c、夾皮球。
兩名孩子背對(duì)背夾皮球進(jìn)行接力，球掉地者需重新回到起點(diǎn)再走，先完成者勝。(約用時(shí)20分鐘)。
d、儲(chǔ)水大王。
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時(shí)15分鐘)。
e、親子二人行。
孩子與父母面對(duì)面，孩子踩在父(母)腳上，先完成組為勝。(約用時(shí)20分鐘)。
以上游戲均以小組為單位，勝組獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。最后得出本次活動(dòng)勝利次數(shù)最多的總冠軍，再另外獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。
5、游戲結(jié)束，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔。
6、xx老師總結(jié)活動(dòng)情況。x老師總結(jié)性發(fā)言。
7、全體留影紀(jì)念。
8、活動(dòng)結(jié)束，家誼會(huì)成員清場(chǎng)。
六一小班親子活動(dòng)方案篇十三
通過活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的自理能力和應(yīng)變能力，促進(jìn)親子關(guān)系的和諧發(fā)展。
20xx年6月1日上午8：30——11：00。
x班。
x班所有學(xué)生和家長(zhǎng)。
1.每小組全體組員參加。
2.要準(zhǔn)備的東西：校服一套、紅領(lǐng)巾一條、一雙有鞋帶的鞋。
3.穿好后馬上跑到自己父母的身邊，接受家長(zhǎng)的檢閱后舉手示意，最快又穿得整齊的小組為優(yōu)勝。
游戲規(guī)則：每個(gè)人只知道自己抽到的是什么，其中有一人被告知是臥底，只有他和別人的詞不同，但他也不知道其他人是什么詞。接下來就是每人都形容自己抽到的詞，但又不能描述的太清楚，因?yàn)榕屡P底猜出他們抽到的詞。臥底就要盡量和其他人描述的相似，不被別人發(fā)現(xiàn)。陳述完一輪就要投票給自己認(rèn)為的臥底，得票最多的出局，直到找出臥底。
毛筆—鋼筆饅頭—花卷人民幣—美元鼻子—嘴巴。
王菲—那英餃子—包子牛奶—豆?jié){包青天—狄仁杰。
摩托車—電動(dòng)車麻雀—烏鴉烤肉—涮肉。
1.心有靈犀。
游戲規(guī)則是：每組選兩個(gè)家庭上場(chǎng)，先由家長(zhǎng)在題板上答題，再請(qǐng)孩子口頭回答?；卮疱e(cuò)誤，接受懲罰。
2.你說我猜。
游戲規(guī)則：每組選出兩個(gè)家庭參賽。家長(zhǎng)和孩子一方運(yùn)用動(dòng)作、語言提示卡片上的詞語，但不可直接說出。另一方說出卡片上的詞語，回答錯(cuò)誤表演節(jié)目。
詞語均選自本冊(cè)語文書。
3.想象大比拼。
游戲規(guī)則：每組選兩個(gè)家庭參賽。教師提供給孩子一些圖形，家長(zhǎng)和孩子將這些圖形任意組合，變成一種事物，由孩子介紹，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說的最多的家庭獲勝。
六一小班親子活動(dòng)方案篇十四
六月的陽光燦爛輝煌，那是孩子們心中的向往。六月的大地格外美麗，只因有了孩子們歡快的笑語。為了讓孩子們過一個(gè)更有創(chuàng)意的六一，我們準(zhǔn)備開展“慶六一親子游戲”活動(dòng)，讓孩子們感受節(jié)日的快樂與家校活動(dòng)帶來的濃濃溫馨。
通過活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的自理能力和應(yīng)變能力，促進(jìn)親子關(guān)系的和諧發(fā)展。
三（4）班
三（4）班所有學(xué)生和家長(zhǎng)。
（一）學(xué)生穿衣服比賽
1.每小組全體組員參加。
2.要準(zhǔn)備的東西：校服一套、紅領(lǐng)巾一條、一雙有鞋帶的鞋
3.穿好后馬上跑到自己父母的身邊，接受家長(zhǎng)的檢閱后舉手示意，最快又穿得整齊的小組為優(yōu)勝。
（二）家長(zhǎng)“誰是臥底”游戲
游戲規(guī)則：每個(gè)人只知道自己抽到的是什么，其中有一人被告知是臥底，只有他和別人的詞不同，但他也不知道其他人是什么詞。接下來就是每人都形容自己抽到的詞，但又不能描述的太清楚，因?yàn)榕屡P底猜出他們抽到的詞。臥底就要盡量和其他人描述的相似，不被別人發(fā)現(xiàn)。陳述完一輪就要投票給自己認(rèn)為的臥底，得票最多的出局，直到找出臥底。
毛筆—鋼筆饅頭—花卷人民幣—美元鼻子—嘴巴
王菲—那英餃子—包子牛奶—豆?jié){包青天—狄仁杰
摩托車—電動(dòng)車麻雀—烏鴉烤肉—涮肉
（三）親子活動(dòng)
1.心有靈犀
游戲規(guī)則是：每組選兩個(gè)家庭上場(chǎng)，先由家長(zhǎng)在題板上答題，再請(qǐng)孩子口頭回答。回答錯(cuò)誤，接受懲罰。
2.你說我猜
游戲規(guī)則：每組選出兩個(gè)家庭參賽。家長(zhǎng)和孩子一方運(yùn)用動(dòng)作、語言提示卡片上的詞語，但不可直接說出。另一方說出卡片上的詞語，回答錯(cuò)誤表演節(jié)目。
詞語均選自本冊(cè)語文書。
3.想象大比拼
游戲規(guī)則：每組選兩個(gè)家庭參賽。教師提供給孩子一些圖形，家長(zhǎng)和孩子將這些圖形任意組合，變成一種事物，由孩子介紹，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說的最多的家庭獲勝。
六一小班親子活動(dòng)方案篇十五
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)群體：公司員工未滿18周歲以下的子女
五、活動(dòng)內(nèi)容：親子互動(dòng)游戲
六、活動(dòng)分工：
(一)場(chǎng)地/道具租賃及獎(jiǎng)券制作――***
(二)禮品、道具采購――***
(四)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)主持――***
(五)禮品保管發(fā)放――***
(六)現(xiàn)場(chǎng)工作分工：按游戲場(chǎng)地劃分，***負(fù)責(zé)“我的寶寶在哪里”、***責(zé)“小腳踩大腳”、***負(fù)責(zé)“揪尾巴”、***負(fù)責(zé)“趕小豬”、***負(fù)責(zé)“寶寶爭(zhēng)奪賽”;工作人員在現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)券，并根據(jù)游戲規(guī)則發(fā)放給相應(yīng)的獲獎(jiǎng)人員，獲獎(jiǎng)人員則憑獎(jiǎng)券到頒獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
(七)現(xiàn)場(chǎng)攝影安排：***
(八)活動(dòng)預(yù)算：
項(xiàng)目 單價(jià) 數(shù)量 合計(jì)
10元檔禮品 10元/份 100份 1000元
20元檔禮品 15元/份 60份 900元
30元檔禮品 20元/份 20份 400元
親子相片 7元/張 40張 280元
合計(jì) 5830元
九、親子游戲內(nèi)容：
(一)拍攝笑臉照片――給每一位家長(zhǎng)與小朋友拍攝笑臉親子照。
(二)我的寶寶在哪里
1.道具：布帶若干
2.玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
3.要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
(三)小腳踩大腳
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰先到終點(diǎn)。
(四)揪尾巴
1.道具：氣球若干
2.玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上綁一個(gè)氣球，聽到口令后開始游戲，在特定的圈子里在保護(hù)好自己的“尾巴”的`同時(shí)將別人的尾巴爆破。
(五)趕小豬
2.規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)：開展四次、每次4人，已經(jīng)參加過的不能重復(fù)參加;前一名得價(jià)值30元
禮品、第二名獎(jiǎng)價(jià)值20元禮品，其他10元獎(jiǎng)品;
(六)寶寶爭(zhēng)奪賽
1.玩法：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。每組選4――5名家長(zhǎng)，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長(zhǎng)對(duì)有一定距離處。聽令后，家長(zhǎng)去爭(zhēng)奪自己的寶寶，先奪到的家長(zhǎng)為勝。
六一小班親子活動(dòng)方案篇十六
為了讓孩子們過一個(gè)快樂的`“六一”兒童節(jié)，鍛煉協(xié)調(diào)配合、團(tuán)結(jié)互助的能力，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，本著“友誼第一，比賽第二”的精神開展此項(xiàng)活動(dòng)。
“兩人三足”小組賽
本班全體學(xué)生、家長(zhǎng)
6月1日
學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
1.活動(dòng)準(zhǔn)備：課桌4張、皮筋4條、秒表1塊、口哨1個(gè)、卡片若干。
2.比賽規(guī)則
(1)家長(zhǎng)與孩子搭檔，以小組為單位抽簽進(jìn)行。
(2)繩子必須綁在小腿上，并捆緊，如中途松開，應(yīng)系好再前進(jìn)。
(3)中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好之后，再繼續(xù)。
(4)路程為50米跑道一趟，中途需經(jīng)過2處障礙，小組成員全部到達(dá)終點(diǎn)后，進(jìn)行“我來模仿，你來猜”的趣味活動(dòng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題最多的小組獲勝。
3.活動(dòng)后
(1)頒獎(jiǎng)：所有參加活動(dòng)的學(xué)生每人一份紀(jì)念品，優(yōu)勝小組的組員每人一份獎(jiǎng)品。
(2)安排人員有序離開，2人負(fù)責(zé)把皮筋全部收回，8個(gè)人負(fù)責(zé)把桌子搬回。
六一小班親子活動(dòng)方案篇十七
指導(dǎo)思想：為了給孩子感受節(jié)日氛圍，過一個(gè)愉快而有意義的六一節(jié);同時(shí)促進(jìn)家校聯(lián)系;增進(jìn)彼此間的友誼及了解，特精心籌備了《親子同樂會(huì)》為主題的聯(lián)歡會(huì)。
活動(dòng)目的：
1、為孩子大膽表現(xiàn)自我提供展示的舞臺(tái)。
2、增進(jìn)家校之間的關(guān)系，共享家校共育的成果。
3、通過親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與性、積極性，拉近于孩子之間的距離。
4、通過一系列的活動(dòng)，讓孩子感受集體的溫暖，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)時(shí)間：20__年5月31日下午2：00到校，2：20活動(dòng)開始，時(shí)間大約一個(gè)半小時(shí).
活動(dòng)分為兩部分，一是欣賞才藝表演;二是親子共同游戲。
(甲)親愛的老師。
(乙)親愛的同學(xué)們。
(合)節(jié)日好!
(甲)今天的陽光最燦爛，看，每一片樹葉都是那樣鮮亮!
(乙)今天的`鮮花最絢麗，瞧，每一片花瓣都在翩翩起舞!
(甲)我們的笑臉啊，比陽光還要燦爛，因?yàn)檎麄€(gè)天地都是我們的舞臺(tái)!
(乙)我們的心情啊，比鮮花還要絢麗，因?yàn)槲覀兘裉鞖g歡喜喜過六一!
(甲)在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：
(合)全世界的小伙伴們節(jié)日快樂!“親子同樂會(huì)”現(xiàn)在開始!
欣賞才藝表演：
一、大型詩朗誦《啊，三小》。
二、舞蹈《大中華，我的家》。
三、舞蹈《花球舞》。
四、雙簧《老黃三十三》。
五、單口相聲《小沈陽》。
六、舞蹈《自由飛翔》。
七、歌伴舞《中國(guó)話》。
八、《t臺(tái)秀》。
我們同學(xué)們的表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會(huì)一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!
1、抬花轎(每個(gè)家庭三人，游戲進(jìn)行一次)。
游戲規(guī)則：
家長(zhǎng)用手交叉搭成花轎，以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，2個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線后。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!
2、疊疊樂(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)。
主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)游戲是這樣玩的……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。
游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)。
游戲規(guī)則：
6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的孩子從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次孩子去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)。
3、找孩子(每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行1次)。
游戲規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)們蒙上雙眼，孩子們伸出小手，家長(zhǎng)通過摸孩子的手，判斷誰是自己的孩子。以最準(zhǔn)最快的為勝。
4、踩圈圈。
游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈。
游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與孩子手拉手，聽著音樂在圈外走動(dòng)，音樂停，家長(zhǎng)和孩子馬上找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和孩子必須都站在圈內(nèi))。
5、游戲“三人四腳”
目標(biāo)：培養(yǎng)合作能力，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。
玩法：家長(zhǎng)和孩子手各綁住一只腳，成3人4足。老師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線開始向前跑，繞過椅子跑回起點(diǎn)線。
規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)父母和孩子一起參加，誰先到打誰就算勝利。
6、游戲“小雞出殼”
游戲目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。
游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
游戲方法：老師發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
7、游戲“巧運(yùn)乒乓球”
游戲規(guī)則：(1)參加游戲者雙手握一塊乒乓板，上面放著一個(gè)乒乓球。沿地上的路線行走，乒乓球不能掉落。
(2)乒乓球在行走途中掉落，則要重新揀起，從落地處開始繼續(xù)前進(jìn)。
(3)游戲過程中，雙方參賽者不可用手直接觸球。
(4)4個(gè)家庭為一組進(jìn)行比賽，用時(shí)最短者獲勝。
8、游戲“波浪球”
目的：
1、鍛煉孩子全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)合作意識(shí)。
準(zhǔn)備：皮球2個(gè)。
玩法：分2組，每組成員(15人，也就是5個(gè)家庭)面向同一方向站成一豎排，人與人前后相距適當(dāng)?shù)木嚯x，腿同時(shí)左右開立，孩子持球當(dāng)排頭。.游戲開始，孩子雙手將球從胯下傳給后面的第二人，第二人拿球經(jīng)頭頂向后傳給第三人，第三人拿球從跨下傳給后面第四人，依次類推，最后一人接球后后快速跑到前面裁判處，最快者勝。
9、游戲“小小保鈴球”
準(zhǔn)備：內(nèi)裝少許水的塑料礦泉水瓶15，皮球1個(gè)。
玩法：
1.在場(chǎng)地上將15瓶子擺成三角形，爸爸、媽媽、孩子分別站在距瓶子3米的起點(diǎn)線后。
2.游戲開始，三人交替持皮球模仿打保齡球的動(dòng)作，對(duì)準(zhǔn)瓶子，用力將皮球沿地面拋出。擊倒一個(gè)瓶子得1分，看誰打得準(zhǔn)，得分多。游戲重復(fù)進(jìn)行。
10、接歌賽。
由工作人員唱一段，其他同學(xué)家長(zhǎng)接著往下唱。歌曲數(shù)目隨機(jī)。提示歌曲：讓我們蕩起雙槳、小叮當(dāng)、北京歡迎你、快樂天堂、歌唱祖國(guó)(五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng))........
結(jié)束語。
歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，歡慶六一“親子同樂會(huì)”活動(dòng)到此結(jié)束，再次祝愿每一個(gè)孩子節(jié)日快樂，每一個(gè)家庭和睦幸福。
六一小班親子活動(dòng)方案篇十八
廣匯實(shí)驗(yàn)幼兒園中四班活動(dòng)室。
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
2、培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、參與意識(shí)，讓孩子的各種技能技巧得到鍛煉。
3、讓孩子們度過一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)。
1、活動(dòng)室門前做好游戲海報(bào)，寫好游戲內(nèi)容、規(guī)則。
2、各游戲負(fù)責(zé)人提前準(zhǔn)備好游戲需要的材料。
3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4、提前通知家長(zhǎng)參加活動(dòng)。
1、播放六一國(guó)際兒童歌，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。
2、教師向各位家長(zhǎng)介紹六一游園活動(dòng)的內(nèi)容、要求、規(guī)則等。
游戲準(zhǔn)備：
1、單獨(dú)鼻子貼紙3張。
2、缺少鼻子的臉龐貼紙3張。
游戲玩法：請(qǐng)家長(zhǎng)蒙好眼睛后，由幼兒帶領(lǐng)家長(zhǎng)走到終點(diǎn)，并在幼兒的指引下貼在正確的位置。游戲完后，教師獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。
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