全面回顧豐富詞匯和語法的運用。10、總結(jié)范文的收集對我們的寫作提升有很大幫助。
我和古箏的故事篇一
我從小就喜歡中國的古樂器我與二胡有過凄慘的故事，與葫蘆有過凄慘的故事，與長笛有過凄慘的故事。但我印象做深刻的是我與古箏的'故事。
初遇古箏是我八歲的時候，我經(jīng)過一家樂器店看到一位娘炮，正坐在古箏旁美妙的琴音從他的手指如泠泠泉水潺潺流出，時而如巍峨大山深深地吟，我被這動人的琴聲打動了不愿離開最后，我還是不得離開，在路上回味著剛才動人的音樂心里做了個決定。
我和古箏的故事篇二
今天，我學習了一片課文《自然之道》。
這篇課文講的是：“我”和向?qū)ЫY(jié)隊來到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的，而我們自作聰明的救了一只幼龜“偵察兵”使得成千上萬的幼龜遭到滅頂之災。論而事實，其實我也做了一件類似的事情。
去年暑假的一天，烈日當空。我來到姥姥家玩，剛一進家門，我注意到了姥姥家靠墻的雞籠子：里面裝了很多雞和雞蛋，我忍不住好奇問姥姥：“姥姥，這個雞蛋能吃嗎？”姥姥笑瞇瞇地說：“恩，這個嘛，還不能吃，因為啊，這個雞蛋是能生出小雞仔的?！蔽尹c了點頭。于是，我心中暗暗生了一計。今天，萬里無云，我?guī)е舻肚那膩淼诫u籠子這，打開雞籠子，偷偷拿出來一個雞蛋，用剪刀剪開了一條縫，然后，再把小雞拿回雞籠子。之后，我連續(xù)幾天一直觀察“它”的活動情況，發(fā)現(xiàn)“它”無論是吃飯還是活動都比不過其他的小雞仔，我滿臉茫然地去問姥姥，姥姥聽了，哈哈大笑地說：“傻小子！這小雞仔是不能這樣輔助的，”“它”天生就是要靠自己啄殼而出的，不然，“它”就會失去抵抗力，沒過幾天就死了。我聽了姥姥這番話恍然大悟，同時也為自己的行為而感到悔恨，而且我也領(lǐng)悟了一個道理：做事情一定要按自然規(guī)律去辦事不要自作聰明、自以為是，反而會把事情辦糟。
我輕輕地合上語文書，從而我知道——書是知識的海洋，力量的源泉，生活的方向盤，書是知識海洋中的燈塔，讓我們一起走進書的世界，在知識的海洋中遨游吧！！
我和古箏的故事篇三
翻開相冊，你會發(fā)現(xiàn)好多我和古箏的照片，把古箏當玩具擺弄的我，穿著旗袍沉迷于琴聲中的我，興奮地繞著古箏轉(zhuǎn)圈的我……最引人注目的卻非屬這張不可：照片中的我呀，穿著粉色的小禮服，像童話里的小公主般，左手舉著一個金色的獎杯，右手握著一本鮮紅的證書，一臉燦爛……每次看到這，我總是又得意，又百感交集，學琴的酸甜苦辣一下子涌上心頭。
4歲那年，媽媽指著電視上一個彈古箏的少女，笑著問我：想不想學？我抬眼望去——美呀！便似懂非懂地點了點頭。誰知這一點頭，便和古箏結(jié)下不解之緣，和古箏的故事由此拉開了序幕，那一張張照片就是最好的見證。
照片中的我，正站在古箏旁，頭微微地斜著，纖細的手指在弦上認真地彈撥著，有模有樣的。
對一個懵懂的孩子而言，好奇心只能維持一時半會而已，馬上我就被這枯燥乏味的基本功給折磨哭了。
“淘淘，再來一遍，好吧？”媽媽軟語相勸。
“嗯……嗯……”我實在不想彈了，所以干脆就這么“嗯”著。
“那，只要你這一遍不打疙瘩，媽媽帶你去寧波劃船?！眿寢岄_始挑我喜歡的誘惑我。
“再吃一回肯德基！”媽媽見我已經(jīng)有點心動了，趕緊再添上一點。
這回我爽快地點點頭，答應了。
于是乎呀，手指一天天嫻熟起來，琴聲一天天地悠揚起來，左鄰右舍夸贊聲也多了起來。
于是乎呀，彈古箏就真成了我生活的一部分，每次費勁地學新歌時，我也無需媽媽的“糖衣”相誘了，因為我已經(jīng)明白了，從不熟到熟練，這是每一首曲子必經(jīng)之路。
照片中的我，一身粉色旗袍，青絲挽成發(fā)髻，儼然一個從《仕女圖》中下來的小淑女。雖一臉稚嫩，但神情卻是異常嚴肅，舞臺聚光燈下，上千名觀眾注視中，正緊張地撫琴。
一下臺，我便眼淚汪汪地對媽媽說：“我不想再練了，那么多年下來我還是沒能獲獎。”
媽媽語重心長地問我：“淘淘，看，海浪明知道前方堅固的大堤攔住了它們的去路，它們跨越的可能性極小極小，但它們放棄了嗎？”
“沒有?！蔽业吐曊f。
“沒能獲獎不是最可怕的，最可怕的是被失敗打??！”媽媽指著洶涌的海浪說。
是啊，我已經(jīng)開始喜歡彈琴了，為什么要放棄呢？失敗不是成功之母嗎？一次失敗能把我打敗嗎？那我也太軟弱了吧！
于是乎呀，我重拾希望，立志做一朵生活中的小海浪，又開始”每天一小時”。那感覺真好——時而抑揚頓挫，時而曲折婉轉(zhuǎn)。尤其是當我心情不舒暢，和她呆一會，心里就慢慢忘記了煩惱；如果發(fā)生什么喜事了，我也愛和她呆一會，讓它分享我的快樂。她就像一位老朋友，靜靜聆聽我內(nèi)心的聲音，共享我的喜怒哀樂，她似乎已是我的知己。
時光荏苒，照片中的我，添了一分自信，正全情投入于古箏曲《林沖夜奔》中，用琴聲演繹林教頭的英武豪邁。
6個春夏秋冬，說長也不長，說短也不短。一路走來，我和古箏的點點滴滴讓我明白一個道理：不管做什么，不管什么時候我們都要學會堅持，堅持讓我懂得音樂的美好，堅持讓我品嘗成功的喜悅。謝謝你，我的老朋友，我的童年因你而變得無限美好！
我和古箏的故事篇四
小時候，在電視上看到仙氣飄飄的古裝美女彈著古箏，我便會情不自禁地學著樣子，假裝正在陶醉地彈奏，從此便迷上了古箏，心里對古箏充滿向往。
八歲那年，偶然看到幾個漂亮姐姐在古箏班外彈奏，便拉著媽媽去報名。從此，我的古箏生涯開始了。
兩年后，最基礎(chǔ)的d調(diào)八級考完了，應該轉(zhuǎn)g調(diào)學十級了?？墒寝D(zhuǎn)調(diào)后，每根弦的音都變了。于是，我便從一首基礎(chǔ)g調(diào)曲子來練習。這首還比較簡單，只用中指和大拇指交錯彈，雖然記不清哪根弦是哪個音，不過節(jié)奏很快，就被我輕而易舉地糊弄過去了。
正當我暗自竊喜時，老師告訴我還要學一首曲子，是轉(zhuǎn)調(diào)時人人必學且極為重要的曲子《雪山春曉》。這可把我難倒了，全部是左右手配合，而且節(jié)奏還很慢，必須要一個音一個音地彈出來，并且保證準確無誤。老師給我示范了一遍，讓我閉上眼想象畫面。我仿佛看到了一幅初春山景圖：春天到，山頂?shù)难┮稽c一點地融化著；山頭幾只云雀正在竊竊私語，像是訴說著春的秘密；太陽露出半個腦袋，把銀亮亮的雪山照得金燦燦；星星點點的`小花還沾著水，就快要綻放聽完老師彈，我信心滿滿地坐下，想著：是時候表演真正的技術(shù)了！
終于，功夫不負有心人，經(jīng)過三周的魔鬼訓練，我終于能熟練地彈奏這首曲子了，老師和爸爸媽媽都一個勁兒地夸我。我才明白：世上無難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針的道理。
多年后才恍然大悟：電視上的古箏聲都是配的音。不過，現(xiàn)在我聽到婉轉(zhuǎn)動人的琴聲，也會不由自主地沉醉其中。雖然考完了十級，但是學無止境，我和古箏的故事仍將進行到底。
我和古箏的故事篇五
1234567，這是幾個多么有趣的數(shù)字呀！在數(shù)學家的眼中，他們是一個有規(guī)律的自然數(shù)列；在文學家眼中，他們可能又演變成了一首流傳千古的詩歌；在身為小學生的我的眼中，他們不僅僅是數(shù)字，更是一支支優(yōu)美的旋律。
那是漁人打漁滿載而歸時的喜悅，那是伯牙與子期之間深深的知己之情，那是深秋季節(jié)寒鴉嬉戲于水面的情景，那是碼頭工人與臺風英勇搏斗的場景，更是一朵朵蓮花出淤泥而不染的高潔氣質(zhì)。這就是我所深深熱愛的古箏，他們?nèi)缤活w顆珍珠，不僅點亮了我課余生活，更讓我領(lǐng)悟到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
記得那是在去年的7月，我要參加全國古箏大賽，還要進行古箏七級的考試，學校還要進行緊張的期末考試。因此，每天回到家，完成學校的作業(yè)，顧不得和喜羊羊與灰太狼見面，更不用說探索自然了，我立刻馬不停蹄地開始一遍遍地反復練習著《寒鴉戲水》、《戰(zhàn)臺風》。一時之間，我覺得我的生活怎么有這么多的事情，就像一團亂麻一樣，我疲憊，我煩惱！
終于，功夫不負有心人，去年我順利地通過了古箏七級的考試，在全國古箏大賽中獲得了二等獎的好成績！當我取得成績的時候，我仍然沒有忘記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。也正是這句話，讓我真正地感受到了古箏帶給我的幸福，我還會和古箏繼續(xù)譜寫我們更多的成長故事。
我和古箏的故事篇六
走過琴行，我看到放著的古箏，很典雅，那一剎那我就喜歡上了古箏。開始了我和古箏的路。
這里有快樂，有忘記的煩惱，有淚水。有放棄！每一次都告訴自己古箏會是我生命的另一半。我喜歡它的聲音，我喜歡它的典雅和高貴。
有段時間我既然把它每天的練習當履行義務(wù)。時間從幾個小時到僅僅的半個小時不到，到后來好幾個星期沒摸過琴，我真該狠狠的罵自己。學任何東西就是這樣嗎？我已經(jīng)經(jīng)歷過了，難道還要再經(jīng)歷一次嗎？一開始不管它有多難，但有很大的信心。過程卻是艱辛，是迷茫，失望，什么都有過。我坐在窗口彈的時候，我的手指尖上都是水泡，淚水掉在琴身上，咬牙不停的彈著。那時候我是留這淚的機器人。
又有段時間它成了我孤獨時的朋友，我把它放在我的房間里，我的房間漂滿歌聲。我喜歡坐在窗口彈，忘記所有的不快樂。那時候我覺它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交織交融，它和我一樣孤獨，感受我的寂寞。它也同時和我分享快樂。
從現(xiàn)在起不要把是義務(wù)，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古箏！
在豐富多彩的暑假生活中，我最喜歡的就是彈奏我最鐘情的樂器――古箏。
由于八月份我要參加古箏考級，所以我決定把大部分時間用在練琴上，有時一天可以彈到五――六小時?？赡苁且驗閯倢W完曲子，剛開始我有些不熟，總是彈不好。媽媽建議我去古箏“加油站”讓老師指導一下。幾天后，我彈的曲子變好聽了。
終于迎來了考級那一天，我滿懷信心地來到考場，彈起了優(yōu)美的曲子，吸引了大家。彈奏結(jié)束，我獲得了評委的夸獎。我開心極了。
世上無難事，只怕有心人。彈古箏讓我明白了這個道理，也為我的暑假生活增添了快樂。我喜歡彈古箏。
怎樣放風箏_900字。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙…”又到了放風箏的季節(jié)。
天空中時而會看到各式各樣的風箏在空中隨風飄舞，時上時下，各爭其艷。草坪里，女孩向爸爸吵鬧著說：“爸爸給我玩，給我玩玩?！毖矍鞍职职咽种械娘L輪交給了她。“嘿嘿”女孩高興地接過風輪學著的爸爸的樣子又拉又松的去做并享受著玩風箏的樂趣。不一會，風箏隨著風急促的掉落在地。女孩在一旁哭鬧著。
一瞬間，舊日的記憶在腦海中涌出。那是一個晴朗的日子，溫暖的陽光伴隨著春風讓我有一些睡意，爸爸從儲物柜中拿出一個大紙盒把我叫了過去說：“兒子我們今天去放風箏”，我愣了一下，看著爸爸什么也沒說。只見爸爸打開大紙盒，分別拿出了一捆線與一個褪色的風箏。我瞪大眼睛，印象中的風箏有漂亮艷麗的圖案，長長美麗的尾巴，楚楚動人的模樣，我用懷疑的`眼光對爸爸說：“這是風箏？能飛嗎？”爸爸瞄了我一眼，繼續(xù)忙碌著。
出發(fā)了，我們來到了一塊大的空地，這里已有些人在放風箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚、鳥。很多都飄蕩在空中。我羨慕地問在一旁做準備的爸爸：“我們這是什么風箏？”“瓦片”。隨后，爸爸教我拿著風箏放著線用均勻的速度迎風向前跑去，風箏在我頭頂越起。似乎很想讓我?guī)w向藍天，我微笑著?！澳茱w的像它們一樣高嗎？”爸爸走了過來，拉著我的手，一邊帶著我跑，一邊告訴我當風箏越過頭頂時就把線松松，讓它飛的更高。當風箏遠離我時，就該收收線，讓它保持距離。我嘗試著。提醒著。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風箏飛起來了。好高、好高。有的人還驚奇的看過來。我也笑了。
回到家里，“爸爸，我來收拾風箏行嗎？”“沒問題”。我細心的把風輪和“瓦片”放在大紙盒里一直注視著它，心里還一直感受著放飛時的快樂，事前對它的質(zhì)疑、擔心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱贊，“好樣的”
想想，在我們學習的過程中何嘗不是這樣。同樣是學生；同樣接受著老師的精心教導，相反卻不是同樣的結(jié)果。我們都向往能像風箏那樣去感受飛的那刻，享受著藍天。
女孩無奈的哭鬧，讓我深知作為學生的我，一定要以刻苦、頑強、堅持的精神去戰(zhàn)勝自我，遵從老師的教導和指引，朝著自己的夢想飛去。
無論我們是什么樣的風箏都能在藍天上翱翔。
我愛古箏，是它，讓我找到了人生的樂趣；是它，讓我懂得了什么是優(yōu)雅；是它，讓我聽到了中國的風景是多么美麗。
三年級時，我的一個表姨對媽媽說：“現(xiàn)在的小孩兒，學一些藝術(shù)是很好的，像玲玲，還不算太晚?！敝?，媽媽就帶我去了琴行。剛進琴行，一位女老師走過來，問：“你們是買樂器還是學樂器？”媽媽笑著說：“我想讓我女兒學樂器。”那個老師問我：“小姑娘想學什么？”我向周圍看了看，目光停留在了一架古箏上，老師好像猜出了我的心思，說：“那是古箏，我國古老的彈撥樂器之一，流傳至今已有兩千多年的歷史?！闭f完，老師從一個盒子里拿出了8個小東西，又說：“這是假手指甲，用來彈古箏的?！崩蠋煱?個假手指甲戴在手指上，坐在古箏前，彈了起來，我用心聆聽著，心里好羨慕老師，好喜歡這優(yōu)美的弦聲，畢竟，我是那么的喜愛音樂。聽著聽著，我仿佛看見了一座座高高的山。一條清澈的小河，河中，小魚悠閑地游來游去；河邊，幾棵垂柳倒掛著縷縷長發(fā)；河邊的青草地上，一群群羊兒品嘗著鮮嫩的青草。一切的一切，在音樂聲中都很美好。一曲彈完，我還沉浸在那美好的境界里，老師問：“想不想學古箏？”我點點頭，媽媽對我說：“你真的確定？那你可不能后悔。”我高興地跳起來，說：“決不后悔。”
過了幾個月，老師告訴我，我可以考級了！我興奮不已，白天除了寫作業(yè)，其它時間都在練習考級曲目。聽老師說，監(jiān)考的都是從上海箏會來的，彈完后，他們還會問我們一些關(guān)于古箏的小知識，我更緊張了，還要考這些，我完蛋了！可緊張歸緊張，總得練吧，死記硬背也要會。就這樣過了兩天，我連黑眼圈都有了，皇天不負苦心人，終于，我把古箏簡史和古箏演奏技巧名稱都背了下來。到了考級那天，我早早地來到琴行，琴行里已經(jīng)有很多人了，嘴里都念念有詞，不知道是在記譜子還是在背簡史，我坐到凳子上，也開始記了。過了一會兒，老師走過來，說：“報考古箏的聽好，我報到名字的人，到我這來拿你的考級資料，按報到的先后到樓上排隊，知道了嗎？”“知道了！”大家異口同聲地回答?！昂?，第一個：金琰玲。第二個？”我愣了愣，為什么我是第一個。我拿了資料走上樓，看見古箏教室里有一位老爺爺，正瞇著眼睛看書，這時，我身后又來了很多同學，她們還在背那個簡史，老師走了上來，對我說：“金琰玲，不要緊張，照常發(fā)揮。”我點點頭，老師把我領(lǐng)進教室，幫我把資料交給那個老爺爺，老爺爺看了我一眼，說：“小姑娘，你第一次考級，緊張嗎？”我回答說：“緊張是肯定有的，但我會努力的！”說完，我坐在古箏前，開始彈曲子《鳳翔歌》，一曲彈完，沒有任何錯誤。接著，老爺爺說：“請問，古箏在戰(zhàn)國時代叫什么？”我馬上回答：“秦箏?！崩蠣敔斢謫枺骸肮殴~由哪些部位組成？”我想了想，說道：“是由面板、底板、箏頭、箏尾、岳山、雁柱（琴馬）、弦軸、出音孔等部位組成?！崩蠣敔斂洫勎艺f：“第一次考級，不僅彈得好，沒有錯誤，沒有停頓，就連古箏的簡史都那么懂，聽你老師說，你才學了幾個月，我剛開始還以為你彈不好的，可你表現(xiàn)得這樣出色，我想，你只要繼續(xù)努力，你的古箏技術(shù)一定會更好，我在這兒預祝你成功?！甭犃诉@些話，我的心里美滋滋的，我這才體會到了什么叫“先苦后甜”，看來，我的辛苦沒有白費。
現(xiàn)在，我對古箏建立了一種深深的喜愛之情。我愛彈古箏，雖然我只學了三年的時間，但我積極向上的精神把我?guī)У搅似呒壍墓殴~演奏水平。古箏，你不僅培養(yǎng)了我在學習上頑強的毅力和堅持的品格，而且陶冶了我的情趣！我愛古箏。
今天一早，爸爸和媽媽就叫我起來吃早飯，我感到很奇怪。爸爸又說：“快點吃飯，等下我?guī)闳W古箏?！背酝觑埡螅职志蛶胰ァ⌒切恰囆g(shù)培訓班報了名，我沒有管爸爸和老師的討論，自己就開始悠閑的彈了起來，今天可真令我開心啊！
怎樣放風箏_900字。
怎樣放風箏。
陽光初中七（四）班焦季陽“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！爆F(xiàn)在看來，原來不止現(xiàn)代，就連高鼎所在的清代，放風箏也是一種有意思的運動。而現(xiàn)如今的21世紀，放風箏早已成為一種老少皆宜的戶外休閑運動，這樣一個蘊含多種益處的運動，無疑是深受大家喜愛的，那么我們該如何去放風箏呢？今天我就這個話題，與大家共同探討一下究竟該怎樣放風箏。要想放好風箏，首先要清楚這樣幾點：1。放風箏的動作2。放風箏的場地、天氣3。放風箏的風力4。放風箏的注意點就以上幾點，我來向大家介紹一下。放風箏的動作放風箏時，一般在風力不強的情況下，需要兩個人合作完成。先要由一個人拿住風箏，用手抓住骨架的中心，然后退后，與另一個人相差10米以上，等來風時，就放開手，讓風箏自由飛。而另一個人則左手拿風箏線，右手拿線拐，在風箏升空時，一直向前沖，等風箏逐漸穩(wěn)定下來，才慢慢地停下腳步，風箏便由著風力與人的拉力緩緩上升，升上藍天。放風箏的場地、天氣放風箏適于空曠的戶外，需要遠離樹木、高建筑物、飛機場以及電線桿等，最佳的放風箏的場地位于大型運動場、郊外、草原等。當然，放風箏不僅需要注意場地問題，還要選擇一定的季節(jié)、天氣。春秋兩季最適宜放風箏，尤其是在清明前的早春，那個時段可謂是放風箏的黃金時段，在此期間放風箏是再適合不過的啦。而且放風箏最宜在有風的下午4點鐘左右，這時的風向比較穩(wěn)定，風力懸差不大，便于風箏放飛。放風箏的風力放風箏的風力大小是根據(jù)風箏的大小而設(shè)定的，不同體型的風箏所需的風力也不同，大型的風箏需要強風，在弱風的情況下無法飛升，小型的風箏則需要弱風，在強風情況下會有傾覆的現(xiàn)象，容易破壞風箏。一般2-4級的風力適于放風箏。放風箏的注意點40歲以上的人在放風箏前應做五分鐘的頸部活動，以免供血不足。放風箏不宜在城市里，應該遠離高壓線以及建筑物。在遠離高壓線300米外，才可以放風箏，避免發(fā)生觸電現(xiàn)象。經(jīng)過我的介紹，相信大家已對怎樣放風箏有了一定的了解，如果你已經(jīng)了解了怎樣放風箏，就和家人、朋友一起去放飛風箏，放飛心情，同時也放飛你的理想吧！讓放風箏成為你的休閑運動！
來源：/500zi/201308/。
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我和古箏的故事篇七
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我學古箏的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每個人都有自己的故事，都有自己難忘事跡。那么，我就說一說我學古箏的故事。
小時候,聽媽媽說,古箏的聲音很典雅,聽著古箏發(fā)出的悠揚的音韻,簡直就是一種享受.從此,古箏一詞深深印入我無知的腦海中.漸漸地,聽多了,想多了,我對古箏有了種好奇感,于是,學習古箏的艱辛旅程也就開始了。
剛開始學古箏，給我的第一印象就是：酸。
這天，是我的第一堂古箏課，一進門，一陣陣清脆的琴聲縈繞耳邊。終于，輪到我上課了，我既興奮又緊張。這節(jié)課，老師教我認弦，幼小的我望著古箏上的二十一條弦，頓時傻了眼，二十一條弦，每條弦都發(fā)不同的音啊！我的小腦袋又不是電腦，這該怎么辦呢？放棄？不，絕對不可能！皎皎的月光升上天空，星星在旁邊點綴，在寧靜的夜晚，一間房子里斷斷續(xù)續(xù)的傳來一個音，兩個音……燈光下，我坐在琴邊，仔細地記著每條弦的音調(diào)，心里不禁有種酸酸的`感覺。
幾年后，我的琴技有了很大的進步，可練琴的日子卻不免有些：苦。
如今，古箏與我的靈魂融為一體，聽音樂成了一種習慣，練琴成為一種享受，我期待著你的藝術(shù)故事。
我和古箏的故事篇八
走過琴行，我看到放著的古箏，很典雅，那一剎那我就喜歡上了古箏，我和我的古箏。開始了我和古箏的路。
這里有快樂，有忘記的煩惱，有淚水。有放棄！每一次都告訴自己古箏會是我生命的另一半。我喜歡它的聲音，我喜歡它的典雅和高貴，小學生作文《我和我的古箏》。
有段時間我既然把它每天的練習當履行義務(wù)。時間從幾個小時到僅僅的'半個小時不到，到后來好幾個星期沒摸過琴，我真該狠狠的罵自己。學任何東西就是這樣嗎？我已經(jīng)經(jīng)歷過了，難道還要再經(jīng)歷一次嗎？一開始不管它有多難，但有很大的信心。過程卻是艱辛，是迷茫，失望~~~~~~~什么都有過。我坐在窗口彈的時候，我的手指尖上都是水泡，淚水掉在琴身上，咬牙不停的彈著。那時候我是留這淚的機器人。
又有段時間它成了我孤獨時的朋友，我把它放在我的房間里，我的房間漂滿歌聲。我喜歡坐在窗口彈，忘記所有的不快樂。那時候我覺它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交織交融，它和我一樣孤獨，感受我的寂寞。它也同時和我分享快樂。
從現(xiàn)在起不要把是義務(wù)，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古箏！
我和古箏的故事篇九
書籍是人類精神的寶庫，書籍是人類進步的階梯。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。
小時候，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象?。『髞砦覠嶂矣凇朵撹F是怎樣煉成的》從文中主人公那千百次頑強拼搏中，我也強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手，《三毛流浪記》中的三毛；讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來之不易。它們都時刻鞭策著我努力地朝著理想的目標而奮斗。
長大了，書依然是我生活中必不可缺的一部分，學海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞；書是海，；我是快活的小魚，；自由自在的在書海里暢游；書是天空；我是快樂的雛鳥在天空中翱翔；從《西游記》到《紅樓夢》、《從滿分作文》、到《世界名人傳記精粹》、從《愛的教育到》、《假如給我三天光明》……·我讀得津津味，正是因為書的幫助，我空虛，單調(diào)的腦子一下子變的豐富，五彩繽紛起來。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領(lǐng)悟到要增長知識，尋求真理，就必須凡事要問為什么的'道理。應該說如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進科學大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無一不令我受益匪淺。
書陪伴我走過了少年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！
我和古箏的故事篇十
曾經(jīng)歌德說過：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！睍侨祟愡M步的階梯，也是我打開知識大門的“金鑰匙”，于是我和書之間便有了一些與眾不同的故事。
我愛買書。為了買到心儀的書籍，我學會了察言觀色、見機行事，有時甚至有點“不擇手段”。一般買學習類的書，我就積極主動向老爸申報，肯定會有求必應；而買娛樂類的書籍，我就會和老媽開誠布公，幾乎是萬無一失。如果要老爸掏錢買娛樂類的書，需要軟磨硬泡、不達目的決不罷休的決心和勇氣。記得五歲的我有一次逛新華書店時，一心要買一本《淘氣包馬小跳》，可老爸不讓，我就趁他一不留神，拿起書就奮不顧身地往收銀臺出口沖，弄得別人哈哈大笑，老爸因此乖乖掏錢買書。
我愛讀書。爸爸說我就是一只廢寢忘食、手不釋卷的小書蟲。我喜歡到網(wǎng)上去淘書，也喜歡到商場去看書，更喜歡到圖書館去借書。只要我喜歡上了一本書，無論是吃飯、漱口的時候，還是洗澡的時候，都會愛不釋手。一天晚上，我正津津有味地在明亮的燈光下看一本書時，爸爸卻雷打不動地按時提醒我：“準時睡覺去！”我心想：我正看到精彩的地方呢，怎么辦？于是我左右為難，“有了！”我突然急中生智，悄悄把書和手電筒帶到床上，等爸爸一離開臥室，我又開始了書海遨游。
我愛惜書。憑著我鍥而不舍的努力，我擁有了許許多多的書籍?！端拇竺贰ⅰ妒f個為什么》等等，都是我的最愛。正是它們開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋€廣闊無限的美妙天地。因此我對書情有獨鐘。我還讓老爸給我專門購置了一個藍色書柜，擺放在客廳里。我將這些書分門別類后，整整齊齊地放進書柜里。
我和古箏的故事篇十一
我愛讀書，走路在看書、坐車在看書、吃飯在看書、睡覺的時間也在看書、偶爾在寫作業(yè)時也是一邊看書，一邊寫作業(yè)。雖然我也知道這些個習慣不怎么好，但是，有我的地方就有書，正因為我這樣的愛書，所以它們才會遭到了厄運。
一次我一邊喝水，一邊看書，一不小心，水花四濺，弄得滿書全是，就像給書洗了個冷水澡，不知道書會不會感冒哇？一次我邊走路邊看書，沒發(fā)現(xiàn)前方不遠處有個小水溝，結(jié)果腳下一滑，書又飛了出去，不偏不倚的正好落在小水溝里了，比上一次灑水還慘；還有一次，書被我弄得又臟又濕的，這還是我的書嗎？水為什么老是“喜歡”我的書呢？難道我的書真的就那么“漂亮”嗎？我急忙拿起毛巾，心疼的慢慢地擦拭著書上的水痕。就在我極度惋惜的時候，突然有一個驚奇的想法從我的大腦里閃過。如果水是一種氣體并能馬上蒸發(fā)掉就好了，這樣我的書就不會起皺紋了。對啊，水在0co以下就會結(jié)冰，然后會慢慢的蒸發(fā)掉水份，我為什么不把書放在冰箱時讓它結(jié)冰呢？我不禁高興得喊了起來。哈哈……我怎么這么聰明呢！我為什么不去申請吉尼斯世界紀錄呢？或者去申請個諾貝爾獎呢？同時我又擔心起我的.書來，在正常的溫度下書被浸濕了，干后會起皺皺，這次把它放在了冰箱里還會不會皺了呢？我連續(xù)幾個星期的試驗下來，一本平整得書出現(xiàn)在了我的手上?？茖W真的是很奧妙??！以后我會盡力不讓我的愛書在遭受這樣的罪了。
這就是我和我愛書的故事，書——可以讓我在上面學會好多東西，掌握到好多現(xiàn)實生活中學不到的寶貴知識，我愛我的書，它永遠是我的好朋友。
我和古箏的故事篇十二
小時候，我非常不愛讀書，甚至把書擺在我的面前我都懶得去摸。聽到這里，你一定會問我：我看你現(xiàn)在挺喜歡讀書的，你是怎么提升讀書興趣的呢？快告訴我吧，我也好好學一下。我告訴給你可以，但是得看你和書有沒有緣分。
其實，讓我喜歡讀書的緣由是一場夢，是那場夢讓我和書結(jié)下了不解之緣，那場夢讓我和書播種的友誼的種子發(fā)芽了。
小時候，媽媽總是說我死腦筋，好幾次當著外人的面說我，我都傷心地哭了。還有一次竟然當著老師的面也這樣說我，反復說我不愛讀書什么的，我更是哭得一時半會兒止不住，就這樣帶著淚水我躺在了被窩里，眼淚從我的眼角流出來，我好像被魔法定住一樣，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。
我夢見了一本書對我說：“別哭了，讓我來幫你提高學習成績吧！看今后你媽媽還怎么說你”我說：“你能幫我提高學習成績？我才不信呢！”書自豪地說：“當然能幫助你，你們老師就是從我這里得到的知識，才能去教育你們的，況且，你們的`課本都是我的兄弟姐妹呀！難道，你們的課本不是書嗎？”我一下被書問住了，沉默了好久，才對它興奮地說：“那就快樂幫助我吧，幫助我提高學習興趣！”書此時顯得特別高興，急忙說：那你就快來我的課堂吧，我會讓你認識所有的書！于是，我就隨書來到了書的課堂。哇！好多書呀！這時，《百科探秘》大膽地向我介紹：“小同學好，我是《百科探秘》，我內(nèi)容豐富，還可以告訴你許多太空里的事情呢！”它的話音剛落，《十萬個為什么》也不甘示弱，搶著對我說：“你看看，我有十萬個為什么，可以告訴你歷史、天文、地理、文化等等你不知道的知識，趕緊來我這里吧！”隨后，一本本一冊冊都爭先恐后地介紹了自己，故事、童話、音樂、美術(shù)等等，看得我眼花繚亂，聽得我如癡如醉。
說也奇怪，從此，我就非常喜歡讀書了，而且學習成績也直線上升，當然，媽媽的表揚也逐漸多了起來。我想，你們也會有一些關(guān)于書的故事吧？說來我也聽聽。
我和古箏的故事篇十三
有一次，我正斜躺在床上看我最喜歡的書——《阿衰的故事》，這時媽媽氣沖沖地走進來，大喊道：“潘俊丞，怎么才考了75分？給我過來！”說著就把我拉起坐正，指著試卷跟我滔滔不絕地講解起來。而我呢，心不在焉，時不時想想《阿衰》里的內(nèi)容，想想下一頁阿衰可能會發(fā)生什么。就這樣，媽媽把試卷講完了，時間已指向晚上12：46。哦no！明天七點還要出去吃我最中意的早餐呢！我就趕緊關(guān)燈，可內(nèi)心還是抵不住書的誘惑，又打開燈，窩在被里繼續(xù)看《阿衰》?？戳艘槐居忠槐?，直到看完我才關(guān)燈。
第二天六點了，媽媽進來叫醒我，可我困死了，就是起不來。媽媽只好帶弟弟他們出去吃早餐了。我呢，在家繼續(xù)做我的春秋美夢。
我醒來的時候，媽媽已經(jīng)回來了。她故意大聲地繪聲繪色地對我說：“那個云吞可好吃了，手抓餅好香啊！”又說還吃了根冰棍，爽死了！我聽得肚子更加扁了，餓得咕咕直叫！我討好地說：“媽，我有嗎？”媽媽說當然有了，說著就拿出一塊干巴巴的面包：“這面包太干，還有點焦糊，特別硬，不好吃?！闭f完就往我手里一塞。
那一天的中餐，我吃了足足五碗飯！原因是那面包我只咬了一口就扔了，真的太硬了，像石頭一樣！
晚上偷看書也有罪，下次再也不偷看了！
我和古箏的故事篇十四
在我還未上學時，就已經(jīng)和書交了朋友?，F(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我每天必備的營養(yǎng)品。
我還在上幼兒園時，有一次在家讀到一本連環(huán)畫，從此，我就對書看不釋手。在我讀時，媽媽坐在我身邊，為我解答“疑難”問題、“復雜”詞匯。那時，故事中精彩的情節(jié)和精美的圖畫，總是讓我看得津津有味，贊不絕口。
上了小學后，我已經(jīng)不滿足于連環(huán)畫和漫畫了。我開始讀童話和其它一些短篇故事。當時，我的識字量雖然已經(jīng)不少，但和現(xiàn)在比起來，還是小巫見大巫。所以，我讀書離不開拼音注釋。
當我步入中年級，媽媽為我買了三大本無拼音的《安徒生童話》。這套書給了我深深的感觸。當我讀到正義戰(zhàn)勝邪惡時，我會歡呼雀躍；當我讀到純潔善良的主人公落入壞人之手時，我會傷心得淚落如珠……雖然有時我不得不“不恥下問”，請教媽媽一些字音和詞義，但這絲毫沒有減弱我對童話的熱愛。
每天中午，我去托管班時，一吃完午飯，我就開始如癡如醉、津津有味地讀起了我自帶的書本。一個中午過去了，學校的午睡起床鈴打響了。這時，我還沉浸在書中的故事里，過了幾分鐘，我才緩過神來，急忙把書塞進書包，跑到學校再繼續(xù)讀。
我和古箏的故事篇十五
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象??！后來我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》和《世界名人傳記精粹》，從中主人公那千百次頑強拼搏中，我也強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領(lǐng)悟到“要增長知識，尋求真理，就必須凡事要問為什么的道理”。應該說如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進科學大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無一不令我受益匪淺。
莎士比亞曾說過“書籍是人類知識的總統(tǒng)”。像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。從三年級開始學寫。
作文。
時，我的作文就常常獲得滿分。閱讀想象作文就使我得到了報償——每次的想象作文優(yōu)秀名單里都有我的大名。看著天空一朵朵白云，就會呆上一兩個小時，構(gòu)想著種種童話故事。
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